液滴移动问题

D
酵母菌 培养液
3、如果要测定有氧呼吸释放 CO2的量，该如何改动左图实 验装置？ 内置一足量NaOH溶液烧杯
NaOH溶 液
酵母菌 培养液
定性分析
为测定某种子萌发时进行的呼吸作用类型，设置 下图装置：同时关闭活塞，在常温下经过20min钟， 观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析（假 定玻璃管足够长），试预测两装置液滴可能的移动 情况及对应的结论：
二、定性分析
1、如图装置玻璃管中红色液 滴是否会移动，如何移动， 为什么？ 细胞呼吸消耗的氧 不移动 气与释放的二氧化 碳体积相等
NaOH溶液
内置含NaOH溶液的烧杯呢
2、如图装置（外界条件恒定），玻 璃管中红色液滴是否会移动，如何 移动？为什么？
开始不移动，一段时间后向右移动
酵母菌是兼性厌氧生物
如何设置对照实验，来排除外界 条件变化对实验结果的干扰？
用死的相应的生物来替换活的 生物，其他条件不变 如果原实验组装置红色液滴 左移x，对照组红色液滴右移 y，则酵母菌实际消耗氧气 x+y 为 。 NaOH NaOH
溶液
死酵母菌
酵母菌 培养液
图为探究绿色植物光合作用 位置X 0.2mL 速率的实验示意图，装置中 的碳酸氢钠溶液可维持瓶内 水滴毛细管 的二氧化碳浓度。该装置放 针筒 在20℃境中。实验开始时， 针筒的读数是0.2mL，毛细 光 玻璃瓶 小烧杯 管内的水滴在位置X。30分 绿色植物 碳酸氢钠溶液 钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此 实验回答下列问题： （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植 0.8 物的光合作用速率是 mL/h。 （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合 植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气 速率为低，原因是
气体释放
A CO2释放
Q
M N
P
O2吸收
0
5
10 H 15
20
O2浓度
3、曲线中A、P、Q点的生物学含义是什么？ 4、如果线段QM=线段MN，那么发生需氧呼吸的酵母菌占酵母菌 总数的比例是多少？
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5、请在图中绘出厌氧呼吸放出CO2的曲线。
例、右图所示是某水果存放时，空气中的氧气浓度 （y）与水果释放出的CO2气体量（x）的关系曲线， 根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧 气浓度最合适 （ ） A．A B ．B C ．C D ．D
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 吸收呼吸产生的二氧化碳 。 消耗氧的体积 （2）x代表 值，y代表 消耗氧和释放二氧化碳的体积之差 值。 （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽 0.85 种子的呼吸商是 。 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将 该装置放于 黑暗 条件下进行，为什么？ 避免幼苗进行光合作用对气体量变化的干扰 。 （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照 装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 死的发芽种子和蒸馏水 。设对照的目的是 校正因物理因素引起的气体体积变化 。
细胞呼吸和液滴移动问题
一、细胞呼吸的类型
1、有氧呼吸的过程
酶 C6H12O6+6H2O+6O 2
6CO2+12H2O+能量
C6H12O6+6O2
酶
6CO2+6H2O+能量
有O2 6CO2+12H2O+能量 线粒体
2、无氧呼吸的过程
C6H12O6 2丙酮酸
无O2
细胞质基质
2C2H5OH+2CO2+能量 2C3H6O3+能量
某同学为了探究甲、乙两种植物（一种为阳性植物，另一种为阴生 植物）的光合作用速率与光照强度的关系，特设计了以下实验。图1 为测定光合作用速率的仪器，CO2缓冲液可用以调节小室内二氧化 碳的量，使其浓度保持在0.03%，装置可以放置植物叶片。小室内气 体体积变化可根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得。（不考 虑装置物理性膨胀或收缩造成的误差，CO2所造成的气体体积改变 忽略不计，实验过程温度恒定。）下列叙述中不合理的是（ ）酵 母菌培养液酵母菌培养液红色液滴红色液滴清水NaOH 溶液装置一装置二 A 该实验的实验变量是光照强度。 B 由图2可以判断，乙为阳生植物。 C 在光照强度为20千勒克斯时，乙植物实际光合作 用释放氧气的速率为1.5微升/厘米2分钟。 D 图2中CD段主要受光合作用中光反应的限制。
例、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时， CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ） D A．氧浓度为a时，细胞呼吸最弱 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 C．氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等 D．氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸
三、定量分析
1、常温常压下测定红色液滴向左移 动了n毫升，请问小鼠消耗了多少毫 升O2，消耗了多少单位葡萄糖？
C6H12O6+6O2
NaOH溶 液 酵母菌 培养液
酶
6CO2+6H2O+能量
在科学研究中常用呼吸商（RQ=CO2/O2）表示生物用于需 氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如 下图： 关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动 距离。设装置1和装置2的红色液分别向左移动x和y（mm） x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（蒸馏 水中气体溶解量忽略不计）
0.6mL
（3）假若将该植物的叶的 位置X 0.2mL 下表皮涂上一层凡士林，光 合作用的速率会大幅度下降， 水滴毛细管 原因是 针筒 凡士林阻塞部分气孔，使 光 供应叶的二氧化碳减少， 玻璃瓶 小烧杯 限制光合作用的碳反应 绿色植物 碳酸氢钠溶液 （4）如果在原实验中只增 加光照强度，则针筒的容量 仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中， 若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读 数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可 以得出什么结论 在上述实验条件下，光照不是限制光 合作用速率的主要因素，而温度才是 限制光合作用速率的主要因素
定性分析
左移 装置2液滴______, 不移动 A、若装置1液滴______, 则呼吸方式为只有有氧呼吸 _______________________。 不移动 装置2液滴______, 右移 B、若装置1液滴______, 则呼吸方式为只有无氧呼吸 _______________________。 左移 装置2液滴______, 右移 C、若装置1液滴______, 则呼吸方式为既有有氧呼吸又有无氧呼吸 _______________________。
B
例、利用下图实验方法测得该植物光合作用速率 =(3y-2z-x)/6 g/h (不考虑温度微小变化对植物生 理活动的影响和水分蒸腾等对植物质量的影响)。则 M处的实验条件是（ ） A
M
上午10时称重x克
下午4时称重y克
称重z克
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
0.6mL
．右图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速 率的实验，下列说法错误的是 （ C ） A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会 向左移动 B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液 滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件 C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕 虫（异养需氧），对红色液滴移动不产生明显影响 D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水 中(不含NaHCO3) 的烧杯中
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 吸收呼吸作用产生的二氧化碳 。 消耗氧气的体积 （2）x代表 值，y代表 消耗氧气和释放二氧化碳的体积之差 值。 （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽 0.85 种子的呼吸商是 。 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将 该装置放于何种条件下进行，为什么？ 。 （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照 装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。 设对照的目的是 。
（三）、细胞呼吸与光合作用
1、如图装置（外界条件恒定）， 锥形瓶中植物能正常生活，玻璃 管中红色液滴是否会移动，如何 移动？为什么？ 不移动 2、如果如图装置进行遮光处理较 长时间，玻璃管中红色液滴是否 会移动，如何移动？为什么？
开始不移动，一段时间后向右移动
NaHCO3

内置含NaHCO3溶液的烧杯呢
（三）、细胞呼吸与光合作用
3、红色液滴向右移动了X，请 问X的生物学意义是什么？ 净光合作用释放氧气量
NaHCO3
真正光合作用 净光合作用 + 细胞呼吸 = （实际光合作用） （表观光合作用）
在自然条件下，外界条件（温度、湿度、气压等）不 可能恒定，处在不断变化之中，因此我们用上述这样 一个实验装置来测定细胞呼吸或光合作用是不很准确 的，我们必须设置 对照实验 ，来排除外界条件变 化对实验结果的干扰。