功亦逆境 过亦逆境

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材料：伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国 而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投 汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪 的打击„„ 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难 而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能 在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败 的打击„„
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3、有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待， 但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了（ ） B A．顺境令人期待，因为顺境才能让人成功 B．以正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成 功 C．遇到逆境应该选择逃避 D．只有经受逆境顺境和逆境”的说法不正确的是（ ） D A．顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏 B．顺境助人成功，但也使人沉沦 C．逆境给人磨难，却也催人奋进 D．只有逆境才能出人才 14

阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
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看图片，谈感想
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（1）我们伟大的民族遇到了什么困难？是怎么做的？结果 怎样？ 遭遇了前所未有的逆境的考验。 万众一心，众志成城，抗震救灾， 取得了伟大的胜利
（2）假如我们的民族是一个弱者，面对这些困难，又会怎
么做？结果会是怎样？ 会退缩，会畏惧，甚至会放弃。 失去民心，国将不国矣。


逆境更有利于成长 （1）逆境对于意志坚强、刻苦 努力的人来说，是磨练，是促进， 是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。 面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失 败，而勇者是奋发、搏击而胜利。 （2）顺境对某些人的成长和发 展也有负面作用。如果我们贪图享 乐，长期的顺境容易使我们精神懈 怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷 入盲目乐观的危险状态。 正如培 根所说：“顺境作用——最易见败 行，逆境最易见美德。” （3）顺境和逆境在一定的条件 下可以相互转化。当身处顺境时， 如果忘乎所以，就可能出现“寒潮” 或“冬天”；
材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离 家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤 工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。 1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明 他们是怎样的人？ 他们都遭遇了逆境的考验。 积极对待，不怕困难，勇往直前。 说明他们是意志坚强的人——强者 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥 砺，是激发斗志的源泉。 （积极影响）
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材料一：崔某，男，１７岁。自幼家境十分贫寒，母亲 因病去世。上 学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏 之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人 管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。
材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占 赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离 校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及 时才获救。
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辩

论
（P105）



顺境更有利于成长 （1）顺境为我们的成长创造了 有利条件，只要在主观上做到勤 奋、节制和坚强，我们就能健康 成长。（P99第二段） （2）我眼中的逆境就是人生旅 途中遇到的各种困难、挫折或失 败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变 故、学习不顺心、考试成绩没有 达到理想……他们阻挠着我们前 进的步伐，使人处于一种不利于 身心发展的境地。 （3）对于有的人来说，逆境会 打击他们的自信，消磨他们的意 志，摧残他们的身心，甚至使他 们走入迷途，一蹶不振。
上述材料说明了什么道理？
说明： 人生逆境，十之八九。这是符合客观规律的。因此， 在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会 经历逆境的考验。
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我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、
挫折或失败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学 习不顺心、考试成绩没有达到理想……他们阻挠 着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发 展的境地。
（消极影响）
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材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理 论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的《少 年维特之烦恼》。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著《 史记》。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。 孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟 大的民主革命家。
（3）你从抗震救灾中悟出了什么道理？
抗震救灾体现了伟大的民族精神！
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顺境和逆境有何关系？ 顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。 当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出 现“寒潮”或“冬天”；当我们遭遇磨难时， 只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。

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总结
人生逆境，十之八九——符合客观规律的。
1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？ 说明他们是怎样的人？ 他们都遭遇了逆境的考验。 消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。 说明他们是意志薄弱的人——弱者 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残 他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。
逆境是把双刃剑
消极影响 积极作用 顺境与逆境的关系？
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课 堂 练 习

1、（B）是磨练人的最高学府。 A.考验 B.逆境 C.顺境 D.觉悟
2、“人生逆境，十之八九”对此认识正确的是C （ ） A．人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急 B．这不符合客观规律 C．环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就 处于逆境 D．逆境对弱者来说是万丈深渊
5、2010年9月9日，郴州市某中学举办了一次 以“逆境中见美德”为主题的班会。班会上，团 支部书记司马单鹏说：“在顺境中我们最容易见 到的是人们的败落，‘从来纨绔少伟男’便是见 证；在逆境中最容易见到人们的美德和人们为成 功而付出的努力，‘寒门学子’便是见证……”以 下对司马单鹏的话理解不正确的有（ ） D ①如果我们身处顺境，一定会沉沦 ②如果我 们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质 ③逆 境会对人产生积极的作用 ④顺境会对人产生消极 作用，对人的成长起负面影响 A. ①②③④ B. ③④ C. ②③④ D. ①② 15