初中生满分作文：语文带给我的快乐
语文快乐作文
语文快乐作文语文快乐作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的语文快乐作文5篇，欢迎大家分享。
语文快乐作文篇1语文，就像春天里的细雨，滋润了我们心田；语文，犹如一颗璀璨的星星，引领我们走向成功；语文，就似一缕温暖的阳光，照亮了我们人生的道路……语文，是一门最基础的学科，与我们的生活息息相关。
古人说过，“书读百遍，其义自现”。
意思是说，读书读得多了，书中的意思就自然出现，不需要讲解。
课外阅读是我们学习当中不可缺少的一部分，我喜欢阅读。
在暑假期间，阅读了《丑小鸭》故事，使我明白了丑小鸭很坚强，很勇敢，尽管外界对她很排斥，但她从不气馁，没有抱怨过困难重重的人生之路。
最后，她终于成为了一只美丽的白天鹅。
使我明白了：阳光总在风雨后！阅读了《假如给我三天光明》，海伦·凯勒那不屈服于命运的精神将鼓舞和激励这我……让我们在书籍的世界里自由生活吧。
阅读是基础，作文是升华。
在我小学六年的学习生活中，写过的作文可以说不计其数。
对我来说，印象最深的是一篇畅想世博征文——《春夏的盛会》。
写作之前，我查阅了有关世博会的资料，便有了灵感：我把自己想象成一只快乐地小燕子，张开理想的翅膀，畅游上海世博会。
高大雄伟像一个巨人屹立在那儿的中国馆；如同被切割后的巨大蚯蚓的加拿大馆；有如同有洁癖的尖锐岩石的德国馆；还有如同两只热恋中的海螺，一只穿了衣服，另一只没穿的以色列馆……这些馆形状各异，造型独特，各具匠心，我真想飞到各个馆里去看个够。
一个个奇特的想法，便奠定了我这篇文章的成功。
当听到我的作文获得临安市一等奖的喜讯，我欣喜若狂。
同时，我还获得了新世纪旅行社组织的免费世博游的奖励呢。
当我走进上海世博园，我很有成就感，因为这是靠我自己的努力得来的，我成功了！从中，我也体会到语文的魅力。
从大量的阅读，成功的写作中，我收获了语文所带给我的乐趣。
关于语文快乐作文4篇
语文快乐作文关于语文快乐作文4篇在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的语文快乐作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文快乐作文篇1枯燥的英语课，呆板的数学课，难懂的科学课，但语文课就不一样了，它生动有趣，而且可以让我足不出户就知晓古今天下事。
我的语文老师姓王，是一位看起来非常严肃的人，但是讲起课来却显得活泼可爱。
每次听她上课的时候，我就像一直小兔子一样开心自在。
有时候，语文课会变成“美术课”。
记得有一堂古诗课是讲《望庐山瀑布》，王老师讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的时候，忽然转身在黑板上画了一条川流不息的小河，我们都惊呆了。
随后，王老师又在河的旁边画了一个人，我们猜这个人应该是李白。
记忆最深刻的是我们学习《秋天的雨》那节课，王老师在黑板上勾勒出了银杏树和??鞯那镉辏?让我们一下子就好像来到了金黄色的秋天一般。
有时候，语文课就像是一节“中华汉字大会”。
王老师经常在她的小白板上写写画画。
有一次，王老师兴致勃勃的来到“专属舞台”——讲台上，在小白板上写下“我好生学是”，老师让大家把这几个字组成一句话。
有一个同学马上站起来说：“我是好花生！”结果这句话一下子让我们大笑起来。
这时另一个同学站起来说：“应该是我是好学生吧！”王老师举起大拇指说：“你真棒！”我印象最深刻的一节语文课，是我们学习《水调歌头》里面的诗句。
“明月几时有，把酒问青天……”我们正在朗读着诗句，忽然讲台上传来王老师的歌声，她用缓缓地轻轻地声音唱着“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”慢慢的我们全班都加入了合唱的队伍，一节课结束后我感觉自己什么烦恼都没有了！。
语文课不仅仅让我学到了各种知识，还让我得到了开心快乐！我喜欢这生动有趣，让人开心的语文课！语文快乐作文篇2我每天都上语文课。
但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。
一节语文课带给我的快乐作文300字
一节语文课带给我的快乐作文300字全文共9篇示例，供读者参考一节语文课带给我的快乐作文300字篇1在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。
有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。
“铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。
语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。
随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。
上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我们，边让我想出自己熟悉的题材。
在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。
此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。
接着，老师让我们围绕主题，描述片段。
我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。
那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。
这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！标题:一节语文课带给我的快乐亲爱的老师,您好!今天,我要给您讲讲上星期五的语文课上所发生的趣事。
那天,我特别期待上语文课,因为老师说要教我们一首新的古诗词。
您知道吗?我超级喜欢古诗词,每次听老师朗诵都如痴如醉。
这次老师要教的是李白的《静夜思》,我早就想学这首诗了。
上课铃一响,我赶紧找了个最前排的座位,生怕错过老师的任何一个字。
老师清了清嗓子,那熟悉的音调再次响起:"床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡..."我闭上眼睛,耳边仿佛响起皎洁的月光,脑海中浮现出一幅秀美的夜景图。
老师解释诗意时,把"明月"比作"故乡的好朋友",我当时就想象出一个可爱的月亮伙伴,和我们一起分享快乐和忧伤。
您说,是不是很有趣?下课后,我约了几个好朋友,我们一起跑到操场上朗诵《静夜思》。
夕阳渐渐西斜,天空变成了温暖的橙色。
我们大声吟诵着诗句,仿佛就在诗中的夜色里,与明月对话。
语文带给我的作文
语文带给我的作文
《语文带给我的》
嘿，提起语文呀，那可真是让我有好多好多话想说呢。
记得有一次，我们在上语文课，老师正在讲一首古诗。
那古诗里描绘的画面简直绝了，就好像我自己一下子穿越到了那个场景里。
我就开始在脑子里幻想呀，想象着自己走在古色古香的街道上，两边是古朴的建筑，耳边传来阵阵小贩的叫卖声。
哎哟，想着想着我都入迷了，都忘记还在上课了呢！等我回过神来，发现老师正盯着我看呢，那眼神，哎呀妈呀，吓得我赶紧坐好，认真听课。
从那之后，我发现语文的魅力可真大呀。
通过那些文字，我能感受到各种各样不同的世界，能体会到古人的喜怒哀乐，能看到不一样的风景。
就像一把神奇的钥匙，为我打开了无数奇妙的大门。
语文呀语文，你就是我生活中的一道光，总是能带给我惊喜和感动，让我的思绪可以在文字的海洋里尽情遨游。
嘿嘿，以后我可得多多亲近语文这门有趣的学科呀！。
语文快乐作文600字（精选20篇）
语文快乐作文600字（精选20篇）语文快乐作文600字（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的语文快乐作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文快乐作文600字篇1从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂睡眠药，一听便可以入睡。
但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。
当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。
记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道：我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。
小秦话音刚落，小扬站了起来说：不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。
小扬毫不留情把小秦反驳了回去。
课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。
接着余老师笑眯眯地问我们：你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？我们大声整齐的回答道：说真话，写真人，记真事，抒真情。
余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。
陶行知先生曾经说过：千教万教教人求知，千学万学学做真人。
这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。
余老师告诉我们：说真话，做真人，学真知，求真理。
这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。
余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。
语文给我带来了快乐作文
语文给我带来了快乐作文
语文给我带来了快乐作文：
语文给我带来了快乐，它在慢慢的人生旅途中，对我不离不弃，细心教导。
当我还是个天真烂漫的少年时，脑海中充满着那些美丽的童话故事，它们将我带进了语文的世界。
阅读《海的女儿》，让我懂得人世间那纯纯的爱情是那么的伟大，美人鱼对爱的执着与对王子的不离不弃打动了我，让我深深地喜欢上这个单纯善良的女孩。
渐渐地我开始喜欢上了语文，开始大量接触小说，不同的小说将我带到不同的语文世界。
体会那里的风土人情和感人故事。
《平凡的世界》里让我看到也仿佛体会到了贫困人家的艰苦生活，孙少平与孙少安各自演绎着自己的人生，他们所经历的亲情、友情、爱情深深地打动了我。
同时改变了我那些单纯的理想，改变了我对世界的看法，原本认为人生是最简单不过了，上学、工作、结婚然后好好过日子。
但是这些单纯的想法在读完那本书后，消失的无影无踪，孙少平的自悲性格让我想到了自己，因为从小胖的原因，被人嘲笑，我的性格也越来越自卑。
但是他坚强的意志与不屈的精神让我自信了起来，让我明白只要自身实力逐渐增强，那些看你笑话。
嘲笑你的人才会渐渐地敬佩你。
再后来，语文中古代文人墨客的诗词。
一首首千古名作，一篇篇
绝佳诗文，让我赞叹不已。
李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂友情的重要与坚贞，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，大气的诗句，诉说着他心中的万分凄凉与怒火。
这就是语文带给我的快乐，这些快乐时时刻刻围绕在我的身边，抹不去，忘不掉。
作文素材《语文,让我快乐》
作文素材《语文，让我快乐》【提要】本篇由应届毕业生为需要作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。
内容如下：我又想起了小时候读课文的情景。
想起往常，我还不认识几个字，看着桌上那本我念也可不能念几个字的＜三国演义＞发愣．通过小学六年的读写，不只是《三国演义》，《水浒传》和《西游记》我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢。
有时，我在书上也能寻到些错误。
比如，有的书会把＂长年累月＂写成＂常年累月＂，＂蜂拥＂写成＂蜂涌＂．每次寻到这些错误，我总要快乐半天，并会把这些错误当作一种警惕，提醒自己不要犯这种错误。
认识字之后，自然也喜爱上了作文，和作文交上了朋友。
每次执笔写作，作文那个朋友总会不知不觉地＂偷走＂我的内心话，不管什么事，是快乐也好，难过的也好，总是会向＂作文＂那个知己倾诉，它也非常情愿地默默地倾听着．因此乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂。
但＂语文＂那个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，况且，语文的全部内涵是单单用几个优美的文字能表达出来的吗？语文的含义事实上也并不深奥，在生活中随处可见．大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。
＂假如你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车＂，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：一定要做到＂必刹车＂；＂世界没有了联想，将会如何样＂，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记。
语文在生活的处处都能够用到，可见，语文多么好，多么有用啊！正是因为语文那么能够让人欢乐，那么有用，因此我迷上了语文。
学习语文让我欢乐，了教语文让我欢乐，使用语文更让我欢乐。
总之，语文，让我欢乐。
语文带给我快乐写一篇作文记叙文
语文带给我快乐写一篇作文记叙文
《语文带给我快乐》
哎呀，说起语文，那可真是给我带来了好多好多的快乐！
记得有一次，我们语文老师布置了一个特别有趣的作业，让我们回家模仿古代诗人写一首诗。
我一听，这可有意思啦！
回到家，我就开始苦思冥想。
我一会儿抓抓头发，一会儿咬咬笔头，脑袋里像装了一团乱麻。
突然，我看到窗外的小鸟在树枝上欢快地叫着，灵感一下子就来了。
我写道：“枝头小鸟叫喳喳，好似唱歌乐哈哈。
我在屋内思诗句，想要模仿大诗家。
”写完之后，我自己读了好几遍，越读越觉得好玩儿。
第二天到了学校，老师让我们把自己写的诗读出来。
同学们有的写得特别有文采，有的写得特别搞笑。
轮到我读的时候，我还有点紧张呢。
不过读完之后，看到同学们都笑得前仰后合，还一个劲儿地给我鼓掌，我心里那叫一个美呀！
从那以后，我越来越喜欢语文了，觉得它就像一个神奇的魔法盒，
总能给我带来惊喜和快乐。
语文呀，真是我生活中的一大乐趣！。
语文课带给我的快乐作文600字
语文课带给我的快乐作文600字《语文课带给我的快乐》作文一
语文课可有意思啦！每次上课我都特别开心。
老师会给我们讲好多好多有趣的故事。
比如，有一次讲了《司马光砸缸》的故事，我好像亲眼看到了聪明的司马光勇敢地砸缸救人的场面。
老师讲得绘声绘色，我听得入了迷。
还有古诗，读起来朗朗上口。
“床前明月光，疑是地上霜”，我仿佛看到诗人李白在寂静的夜晚，对着月光思念家乡。
我们还会做文字游戏，像猜字谜，可好玩啦。
有一次猜“一口吃掉多半截”，我一下子就猜出是“名”字，心里别提多得意了！
语文课让我学到了好多知识，还带给我这么多快乐，我太喜欢语文课啦！
《语文课带给我的快乐》作文二
语文课是我最喜欢的课，它总能给我带来好多好多的快乐。
记得有一次，老师让我们分角色朗读课文。
我和小伙伴们都特别兴奋，争着扮演自己喜欢的角色。
当我读着那些有趣的台词时，感觉自己就像故事里的人物一样，特别好玩。
还有写作文的时候，我把自己去公园玩耍的经历写了下来，老师表扬我写得生动有趣，还在全班同学面前读了我的作文。
那一刻，我心里像吃了蜜一样甜。
语文课上的快乐说也说不完，我真想每天都有语文课！。
学语文使我快乐作文
学语文使我快乐作文
今天语文课，老师讲了关于“开心不”的故事。
故事里的小朋友们，知道帮助别人而感觉到快乐，也知道分享玩具而只觉得大家都快乐，但能换取表扬而总觉得只有大家都快乐。
我静静地聆听着，心里暖暖的，仿佛自己也和他们一起分享着快乐。
上个星期，我第一次参加了学校的作文比赛。
比赛的时候，我的心跳得厉害，手心都是汗。
我写呀写呀，脑海里掠过老师讲过的故事，闪现着课本上的美句，浮现着爸爸妈妈教我的写作方法。
不知不觉中，我就写完了。
虽然不知道结果，但我心里已经很开心了。
我知道我尽力了，我也用我的笔写了我的快乐，也写了我的故事。
有时候，我会翻开课本，静静泛读课文。
但我更喜欢古诗里的韵律，更喜欢故事里的精彩，也喜欢文章里的哲理。
每一篇课文，都像是一扇窗户，让我看见一个新的世界。
我感觉自己好像一只快乐的小鸟，在广阔的天空中自由飞翔。
学语文，确实让我快乐。
它让我拥有了大量不同的快乐，也让我拥有了表达思想感情的能力。
我每天都盼望着在语文的世界里，探索更多、更美的快乐。
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语文带给我的快乐
喜欢一种声音是微风吹落露珠；欣赏一幅图画，是朗月点缀星空；陶醉一种气息，是幽兰弥漫旷谷。
在静谧的月色下，穿过茂密的丛林，去捕捉蓝莹莹的萤火虫；划一条小船，在荷叶与水波之间，捧起一朵白莲。
我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚蓝清明的天空中与鸟儿欢唱……我享受着这一份份美，这就是学习语文带给我的无限欢乐。
还记得四年前的一个夏日，听着蝉的欢鸣坐在落落余晖和红晕的夕阳下，我依偎在母亲身边。
我问母亲，什么是语文？母亲笑了，母亲说：“语文是东升的旭日，喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的水珠，精莹剔透，清澈圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，为山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。
这些美好的事物，说出来是“语”，写出来是“文”，它们都是一篇篇华丽的乐章。
”
听了妈妈的话，我觉得，语文是我无法离开的一位良师，更是我获得荣誉的依靠。
我爱语文，就像热爱我的生命一样。
我知道，只要牵着语文的手，人生道路上的一切艰难险阻，都可以化为一盏盏明灯，导引着我走向成功。
古典文学里的语文是当阳桥上的张飞石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的英雄气概，是林黛玉泪珠下的万点飞红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是窦娥冤死后的翩翩飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是司马迁文中的英雄豪杰……令人惊心动魄，荡气回肠。
而散文里的语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小桔灯，是钱塘江波澜壮阔的大桥，是三味书屋里朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉……使人赏心悦目，陶然入醉。
诗歌里的语文是什么呢？它是蓝天里的一行白鹭；它是墙角里的数枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一缕孤烟，它是王谢堂前呢喃的燕子；它是古道西风中的瘦马；它是东篱下的簇簇菊花；他是长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。
我爱遨游在语文的世界里，去畅想未来，于从细微处发现现实的美好。
在学习中，我曾在几次作文比赛中获奖；在综合实践中，我曾捧着用语文知识浇灌的成果，来笑颜面对各种比赛。
当看见别人用敬慕的表情，看着我捧着奖状走进教室，当父母欣慰的笑脸在我眼前绽开时，我的心不知有多么的舒坦。
我对未来充满了希望，对人生的追求有了更高一次的挑战。
是语文赐予我了无穷的力量，使得我“欲穷千里目，更上一层楼”的心绪更浓烈了。
语文既是我的益友，更是我的良师，将我的眼睛擦亮，使我可以用一双清澈明亮的慧眼，观人世沧桑，看世间冷暖。
我携语文之手，迎着满路的花香，向未来前进……。