关于校长的调查问卷
教育数字化转型背景下中小学(幼儿园)名师(校长、园长)胜任力调查问卷
教育数字化转型背景下中小学（幼儿园）名师（校长、园长）胜任力调查问卷1.您的性别( ) [单选题]○A.男○B.女2.您的年龄( ) [单选题]○A.29岁及以下○B.30-39岁○C.40-49岁○D.50岁及以上3.您位于教学一线的时长( ) [单选题]○A.2年及以下○B.3-5年○C.6-10年○D.11年及以上4.您担任(副)校长或园长时长( ) [单选题]○A.半年及以下○B.半年-1年○C.1-2年○D.2年及以上5.您的学历( ) [单选题]○A.中专(高中)○B.大专○C.本科○D.硕士及以上6.您的所在学校( ) [单选题]○A.高中○B.初中○C.完全中学(既有初中学段、又有高中学段)○D.小学○E.幼儿园7.学校所在的区域( ) [单选题]○A.城市○B.县镇○C.农村1. 数字工具应用：我能按照教学需求选择并熟练使用常见的教学软件、教学设备、网络学习平台和社交软件等 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合2. 数字资源制作：我能够设计、制作、修改或开发不同形式的数字学习内容与资源[单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合3. 数字资源管理：我能够使用和管理数字软件、硬件学习资源，并能合理整合和共享数字学习资源、信息和知识，能够对常用数字教学设备进行日常维护 [单选题] ○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合4. 数字环境创设：我能够设计和创建数字学习环境，并能对数字学习资源、设备、软件、工具和情境按需进行有效整合使用，以支持学生数字学习活动的开展 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合5. 数据素养：我对教育数据具有敏锐的判断力和洞察力，能熟练地收集、管理、处理和分析教学活动中的数据，对数据具有批判性思维，能有效呈现分析结果及支持教与学的决策，并确保个人信息隐私和教育数据安全 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合6. 数字教学设计：我能围绕学生核心素养的发展目标，设定教学目标、设计教学内容、采用数字教学模式(如项目式学习和混合学习等)、选择恰当的数字资源工具、设计合理的数字评价方案等 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○D.有点符合○E.非常符合7. 数字教学组织：我能借助数字教学资源与工具组织教学活动，引起学生兴趣，有效激发学生的学习动机，鼓励学生积极参与教与学活动，组织学生开展自主学习、合作学习，以及向学生提供使用技术学习的机会 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合8. 数字引导调节：我能对学生在数字教与学活动中的学习行为偏差，包括使用数字技术过程中偏离正常秩序的学习习惯以及行为习惯，进行有效的监督、干预和调节[单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合9. 数字教学评价：我能依据数字教学目标，利用数字评价方案与评价工具，基于教学教育数据进行过程性评价和终结性评价，并引导学生进行自评和他评 [单选题] ○A.非常不符合○B.有点不符合○D.有点符合○E.非常符合10. 数字反思改进：我能够综合不同形式评价中所发现的教学问题，利用数字思维工具深入反思、查缺补漏，提出针对性的改进方案 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合11. 数字主动学习：我能主动关注专业发展前沿，积极主动地学习数字技术促进学生核心素养发展的知识和经验，不断促进自身的数字专业成长 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合12. 数字教学研究：我能通过教师网络教研平台，或按需借助数字技术手段，围绕发展学生核心素养及面临的教学问题，自主或同教研共同体协作开展教研活动 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○E.非常符合13. 数字沟通协作：我能有效运用数字社交工具或协作工具，与同事、学生、家长和专家有效沟通和协作，共享和交换知识与经验，并促进学生的数字沟通协作能力[单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合14. 数字批判思维：我在数字技术应用和数字教学活动开展中，敢于质疑和批判，能进行逻辑性地分析、推理、判断和决策 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合15. 数字创新创造：我能主动发现数字教与学中的问题，借助数字思维工具，从新颖的角度分析问题，提出新的想法和方案，或创造原创作品，开展创新教与学活动[单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○E.非常符合16. 数字技术认同：我能理解数字技术及其对社会与教育发展的影响，认可数字技术在教育中的价值，愿意、积极、主动利用数字资源和工具开展教学 [单选题] ○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合17. 数字伦理道德：我能信守数字道德与伦理准则，关注学生在学校教学中公平使用技术的权利，并遵守版权法等数字法律法则 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合18. 数字教学追求：我能关注发展学生的核心素养，落实立德树人的根本任务，并能借助数字技术设计以及开展多样性的智育、德育、体育和美育活动 [单选题] ○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合19. 数字社会服务：我具有社会化参与意识，能参与创建数字校园文化，并积极参与社会公共教育活动 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合20. 自信：我相信自己能顺利开展数字教学活动，并达成教学目标 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合21. 自律：我在没有他人监督以及帮助的情况下，也能够自觉、主动、科学地使用数字技术工具 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合22. 灵活：我能够适应数字教学活动的开展，以及学习并使用敏捷的、适应性的、多样性的调整策略 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合23. 毅力：我在数字教学中，遇到困难、挫败或阻碍时，能够克服困难坚持到底[单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合24. 合作：为了共同的教学目标，我能够与他人协作，共同参与相关活动，并表现出积极合作的态度 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合25. 成就动机：我对自己在数字教学中有所成就具有积极的愿望与动机，并在数字教学中，能为自己或学生建立挑战性的教学目标，以及为达到这样的目标而不懈努力 [单选题]○A.非常不符合○B.有点不符合○C.一般○D.有点符合○E.非常符合1. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.备课时不能准确把握学科知识点或技能要领及之间的逻辑关系、学科探究方法与步骤、及蕴含的人文社会价值○B.备课时能大体把握学科知识点或技能要领及之间的逻辑关系、学科探究方法与步骤、及蕴含的人文社会价值○C.备课时能深度把握学科知识点或技能要领及之间逻辑关系、学科探究方法与步骤、及其中蕴含的人文社会价值○D.备课时能熟练且深度把握学科知识点或技能要领及之间逻辑关系、学科探究方法与步骤、及其中蕴含的人文社会情感与价值○E.备课时能占领学科前沿，熟练且精确地把握学科知识点或技能要领及之间逻辑关系、学科探究方法与步骤、及其中蕴含的人文社会情感与价值2. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学中不能驾驭学科知识、技能及方法，经常犯错○B.教学中能基本驾驭学科知识、技能及方法，较少犯错○C.教学中能熟练驾驭学科知识、技能及方法，很少犯错○D.教学中能精湛驾驭学科知识、技能及方法，极少犯错○E.教学中能创造性地驾驭学科知识技能及方法，不犯错3. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不运用学科知识、技能或方法进行专业交流与研究○B.偶尔运用学科知识、技能或方法进行专业交流与研究○C.常常运用学科方法或技能进行专业交流与研究○D.惯于熟练运用学科方法及精湛技艺进行专业交流研究○E.惯于创新学科体系，并创造性地用于专业交流与研究4. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不用学科知识、技能及方法为社区提供服务○B.偶尔用学科知识、技能及方法为社区提供服务○C.常用学科知识、技能及方法为社区提供服务○D.惯于熟练运用学科知识、技能及方法为社区提供服务○E.起着引领学校学科发展的作用并创作性地为社区服务5. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.备课时不能找到学生已有学科结构与所教学科结构的结合点及学生学习的兴奋点○B.备课时基本能找到学生已有学科结构与所教学科结构的结合点及学生学习的兴奋点○C.备课时能熟练地找到学生已有学科结构与所教学科结构的结合点及学生学习的兴奋点○D.备课时常能熟练而精确地找到学生已有学科结构与所教学科结构的结合点及学生学习的兴奋点；并能基本将这些结合点与兴奋点联通起来○E.备课时常能熟练而精确地找到已有学科结构与所教学科结构的结合点及学生学习的兴奋点，并能富有创造性地将这些结合点与兴奋点联通起来6. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学中不能引导并支持学生基于已有学科结构，探究新知识、习得新技能、运用新方法，产生思想升华○B.教学中基本能引导并支持学生基于已有学科结构，探究新知识、习得新技能、运用新方法，产生思想升华○C.教学中能熟练地引导并支持学生基于已有学科结构，探究新知识、习得新技能、运用新方法，产生思想升华○D.教学中常能及时且熟练地引导并支持学生基于已有学科结构，探究新知识、习得新技能、运用新方法，产生思想升华○E.教学中常能创作性地引导并支持学生基于已有学科结构，学习新知识、习得新技能、运用新方法、产生思想升华、解决新问题7. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能创设与学生生活或其它学科相关联的学习机会,让学生的知识与技能、探究方法及思想情感融为一体○B.偶尔创设与学生生活或其它学科相关联的学习机会,让学生的知识与技能、探究方法及思想情感融为一体○C.常能营造与学生生活或其它学科相联系的学习机会,让学生的知识与技能、探究方法及思想情感融为一体○D.惯于营造与学生生活或其它学科相联系的丰富多样的学习机会,使学生的知识与技能、探究方法及思想情感融为一体○E.惯于创造性地营造与学生生活或其它学科相联系的多元学习机会, 使学生的知识与技能、探究方法及思想情感融为一体8. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能与同行交流学科体系转化为学生意义学习的经验○B.偶尔与同行交流学科体系转化为学生意义学习的经验○C.常常与同行交流学科体系转化为学生意义学习的经验○D.常与同行深入交流学科转化为学生意义学习的经验○E.惯于与同行深入交流学科体系转化为学生意义学习的经验，且常常以创建与灵感启发或引导他人9. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能与同事合作为学生进行学科意义学习创造条件○B.偶尔与同事合作为学生进行学科意义学习创造条件○C.常常与同事合作为学生进行学科意义学习创造条件○D.惯于与同事展开具体合作，为学生学科意义学习创造多种条件○E.惯于与同事展开具体而深入地合作，为学生进行学科意义学习创造条件，且常常以赋予创建地思路在合作中发挥灵魂作用10. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学不能觉察到学生心理变化并及时调整教学○B.教学中能大体觉察到学生心理变化并及时调整教学○C.教学中时常留心不同学生心理变化并及时调整教学○D.教学中惯于留心学生心理微妙变化并及时调整教学○E.教学中善于观察学生心理微妙变化并适时调节11. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学中不能顾及不同民族地区家庭学生，较少范忌○B.教学中能大体顾及不同民族地区家庭学生，较少范忌○C.教学中常常能顾及不同民族地区家庭学生，很少范忌○D.教学中惯于从不同学生的民族地区家庭考虑，不范忌○E.善于为不同民族地区家庭学生考虑、创设适宜条件12. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能与同事研讨及合作解决学生学习与心理问题○B.偶尔与同事研讨及合作解决学生学习与心理问题○C.时常与同事研讨及合作解决学生学习与心理问题○D.惯于与同事研讨及合作解决学生学习与心理问题○E.善于引领其他教师一道解决学生学习与心理问题13. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.课外不能与学生交流或参与学生自己的活动或家访○B.课外偶尔与学生交流或参与学生自己的活动或家访○C.课外时常与学生交流或参与学生活动或家访○D.课外惯于与学生交流或参与学生活动或家访○E.善于抓住机会与学生交流或融入学生生活中或家访14. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能留意学生身心变化并能从中发现问题采取措施○B.有时会留意学生身心变化并能从中发现问题采取措施○C.时常留意学生身心变化并能从中发现问题采取措施○D.惯于留意学生身心细微变化并从中发现问题采取措施○E.善于留意学生身心细微变化并发现问题采取积极措施15. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.当学生有身心疾病或发生灾害与事故时，不能及时联系救治○B.当学生有身心疾病或发生灾害与事故时，能及时联系救治○C.当学生有身心疾病或发生灾害或事故时，能采取简单的防护或及时联系救治○D.当学生有身心疾病或发生灾害或事故时，能采取专业防护或及时联系救治○E.学生有身心疾病时能熟练地采取专业措施当场缓解甚至化解或及时联系专业救治或采取后续帮救措施，而发生灾害或事故时，能采取专业防护、及时联系救治、并参与后续救治及灾后重建16. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能依据学科结构与学生已有结构的结合点与兴奋点设计整体教学流程及各环节的具体教学活动○B.基本能依据学科结构与学生已有结构的结合点与兴奋点设计整体教学流程及各环节的具体教学活动○C.能熟练地依据学科结构与学生已有结构的结合点与兴奋点设计整体教学流程及各环节的具体教学活动○D.能熟练地依据学科结构与学生已有结构的结合点与兴奋点设计灵活地整体教学流程及各环节丰富的教学活动○E.能创造性地依据学科结构与学生已有结构的结合点与兴奋点设计灵活的整体教学流程及各环节丰富且赋予挑战性的具体教学活动17. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不会常用PPT、excel、photoshop、Autherware、flash等软件中的一两种，优化教学内容的呈现形式○B.基本会用且常用PPT、excel、photoshop、Autherware、flash等软件中的一两种，优化教学内容的呈现形式○C.熟练掌握且常用PPT、excel、photoshop、Autherware、flash等软件中的一两种，优化教学内容的呈现形式○D.熟练掌握且常用PPT、excel、photoshop、Autherware、flash等软件中的多种，优化教学内容的呈现形式○E.常能创造性地运用PPT、excel、photoshop、flash、Autherware等多种软件，优化教学内容的呈现形式18. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能通过图书馆、专业网站及专业交流等获取资源，充实课程内容、优化教学设计及支持学生学习○B.基本能够但偶尔通过图书馆、专业网站及专业交流等获取资源，充实课程内容、优化教学设计及支持学生学习○C.熟练掌握但偶尔通过图书馆、专业网站及专业交流等获取资源，充实课程内容、优化教学设计及支持学生学习○D.熟练掌握且常常通过图书馆、专业网站及专业交流等获取资源，充实课程内容、优化教学设计及支持学生学习○E.常常将图书馆、专业网站及专业交流获取的资源创造性地充实到课程内容中，优化教学设计并支持学生学习19. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能常通过在线学习、同伴互助、知识管理、等非正式教学手段中的一两种，提高学生学习绩效○B.基本能够且常常通过在线学习、同伴互助、知识管理、等非正式教学手段中的一两种，提高学生学习绩效○C.熟练掌握且常常通过在线学习、同伴互助、知识管理、等非正式教学手段中的一两种，提高学生学习绩效○D.熟练掌握且常常通过在线学习、同伴互助、知识管理、等非正式教学手段中的多种，提高学生学习绩效○E.常常创造性地通过在线学习、同伴互助、知识管理、等多种非正式教学手段，提高学生学习绩效20. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能运用录音笔、录像机、卫星电视、Blog、BBS等设备或网络互动平台的一两种，进行教研或学习○B.基本能够运用录音笔、录像机、卫星电视、Blog、BBS等设备或网络互动平台的一两种，进行教研或学习○C.熟练掌握且常用录音笔、录像机、卫星电视、Blog、BBS等设备或网络互动平台的一两种，进行教研或学习○D.熟练掌握且常用录音笔、录像机、卫星电视、Blog、BBS等设备或网络互动平台的多种，进行教研或学习○E.常常创造性地运用录音笔、录像机、卫星电视、Blog、BBS等多种设备或网络互动平台，进行教研或学习21. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能通过录音录像或卫星电视或网络等使自己的专业知识与教学惠及更多学生、教师及研究人员○B.基本能够但偶尔通过录音录像或卫星电视或网络等使自己的专业知识与教学惠及更多学生、教师及研究人员○C.熟练掌握但偶尔通过录音录像或卫星电视或网络等使自己的专业知识与教学惠及更多学生、教师及研究人员○D.熟练掌握且常常通过录音录像或卫星电视或网络等使自己的专业知识与教学惠及更多学生、教师及研究人员○E.常常创造性地通过录音录像或卫星电视或网络等使自己的专业知识与教学惠及更多学生、教师及研究人员22. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学中不能常通过向学生提问、学生合作或独立完成任务、学生间互评等形成性评价中的一两种，准确了解学生学习绩效、及时反馈给学生并据此调整教学○B.教学中基本能够且常常通过向学生提问、学生合作或独立完成任务、学生间互评等形成性评价中的一两种，准确了解学生学习绩效、及时反馈给学生并据此调整教学○C.教学中常能熟练地通过向学生提问、学生合作或独立完成任务、学生间互评等形成性评价中的一两种，准确了解学生学习绩效、及时反馈给学生并据此调整教学○D.教学中常能熟练地通过向学生提问、学生合作或独立完成任务、学生间互评等多种形成性评价，准确了解学生学习绩效、及时反馈给学生并据此调整教学○E.教学中常能灵活且创造性地通过向学生提问、学生合作或独立完成任务、学生间互评等多种形成性评价，准确了解学生学习绩效、及时反馈给学生并据此调整教学23. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.学期或单元教学前不能基于课程标准编制测试对学生做出诊断性评价或引导学生建立学习档案袋○B.学期或单元教学前基本能够但偶尔基于课程标准编制测试对学生做出诊断性评价或引导学生建立学习档案袋○C.学期或单元教学前常能熟练地基于课程标准编制测试对学生做出诊断性评价或引导学生建立学习档案袋○D.学期或单元教学前常能熟练而精确地基于课程标准编制测试对学生做诊断性评价并引导学生建立学习档案袋○E.学期或单元教学前常常创造性地依据课程标准，编制出精确诊断出学生水平与具体不足的测试，并引导支持学生从多方面建立学习档案袋24. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.学期或单元教学结束时不能基于课程标准编制测试对学生做出总结性评价○B.学期或单元教学结束时基本能够但偶尔基于课程标准编制测试对学生做出总结性评价○C.学期或单元教学结束时常能熟练地基于课程标准编制测试对学生做出总结性评价○D.学期或单元教学结束时常能熟练地基于课程标准编制测试对学生做出量化评价并依据学生学习档案袋做出公正合理的质化评价○E.学期或单元教学结束时常常创造性地依据课程标准，编制出精确反映学生学习绩效的可量化测试、做出公正合理的档案袋式质化评价，并通过技术手段使两者对接25. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能与同行交流评价学生的策略及合作研究设计测试题目○B.基本能够但偶尔与同行交流评价学生的策略及合作研究设计测试题目○C.常能熟练地与同行交流评价学生的策略及合作研究设计标准化测试题目○D.常能熟练地与同行交流学生评价策略及合作研究设计标准化测试题目、问题解决式活动及学生学习档案袋○E.常常引领其他教师一道探讨学生评价策略并合作研究并设计标准化测试、问题解决式活动及学生学习档案袋26. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能与家长及社区其他相关人员互通信息，共同努力以学生学习上进步鼓励其来弥补存在的不足○B.基本能够但偶尔与家长及社区其他相关人员互通信息，共同努力以学生学习上进步鼓励其来弥补存在的不足○C.常常与家长及社区其他相关人员互通信息、相互配合、以学生学习上进步鼓励其来弥补存在的不足○D.常常积极地与家长及社区其他相关人员互通信息、相互配合，以学生学习上进步鼓励其来弥补存在的不足○E.常常积极地与家长及社区其他相关人员互通信息、相互配合，充分利用学生学习进步学生及时发现并弥补不足27. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.不能摆脱照本宣科地教材复述，根据课程标准三级目标选择、改编及丰富教材内容○B.基本能够摆脱照本宣科地教材复述，根据课程标准三级目标选择、改编及丰富教材内容○C.大多数情况下能够摆脱照本宣科地教材复述，根据课程标准三级目标选择、改编及丰富教材内容○D.能够完全摆脱照本宣科地教材复述，根据课程标准三级目标选择、改编及丰富教材内容○E.能够完全摆脱照本宣科式复述，根据课标三级目标创造性地改编、丰富、创设及利用各种课程资源28. 从下列情况中选择与自身情况最相符的选项 [单选题]○A.教学过程中不能根据教学进展的需要，与学生一起调整、丰富及优化课程内容○B.教学过程中偶尔能够根据教学进展的需要，与学生一起调整、丰富及优化课程内容○C.教学过程中大多数情况下能够根据具体教学进展的需要，与学生一起调整、丰富及优化课程内容○D.教学过程中常常能够根据具体教学进展的需要，与学生一起调整、丰富及优化课程内容。
家长对校长的问卷
家长对校长的问卷尊敬的校长：您好！教育关系到每一个家庭，孩子的健康全面成长需要学校、家庭和全社会的共同守护。
为了解我市家长参与学校治理的现状，为今后制定我市家校协同育人政策提供数据参考，我们诚挚地邀请您参加此次问卷调查。
您的答案没有好坏、对错之分，根据真实情况作答即可。
我们承诺调查数据仅用于学术研究和政策研制，不会对外公开或泄露，请您放心作答。
非常感谢您的支持！说明：家长参与学校治理是指，依据国家法律法规和学校章程，家长作为利益相关主体通过平等对话、民主协商的方式参与学校各项事务与决策的过程。
1.您担任校长的时间5年以下5—10年11—20年20年以上2.您的性别男女3.您的教龄5年以下5—10年11—20年20年以上4.您的学历研究生及以上大学大专高中及以下5.您认为教育好学生是谁的责任完全是学校的责任学校责任较大家长和学校都有责任家长责任更大完全是家长的责任6.您认为家长是否有权利参与学校管理有权利没有权利不清楚7.对于家长参与学校活动，目前的状况是家长主动、学校被动家长、学校都主动学校主动、家长被动学校、家长都不主动8.学校有没有邀请过家长参与学校组织的活动经常有间或有很少从来没有9.对于参加学校活动的邀请，家长多数情况下的反应是积极参加愿意参加不愿意参加想办法推脱10.学校有没有定期安排让家长进入学校听课经常有间或有很少从来没有11.学校有没有让家长评价学校教师经常有间或有很少从来没有12.学校有没有成立家长委员会有没有13.家长委员会的主要职能是帮助家长了解学校征求家长的意见和要求并向学校反映帮助学校联系和组织家长活动发动家长帮助学校提供资源请家长帮助解决办学中的具体困难让家长参与制定学校发展规划其他14.家长委员会运行和发挥作用的情况运行良好充分发挥作用有一定作用没什么作用根本没作用15.家长委员会的活动经常举行每年或每个学期一次基本很少组织成立后没有组织过活动16.学校做出重大决策有没有征求过家长代表的意见经常有间或有很少从来没有17.您认为学校做出重大决策前有没有必要征求家长代表的意见非常需要有一定必要性不大需要不需要18.学校对于家长或者家长委员会提出的意见有没有正式讨论过全部有经常有很少从来没有19.您是否希望家长参与学校管理非常希望希望不大希望非常不希望20.您认为家长参与学校管理对于学生的健康成长非常必要有一定必要性可有可无没必要21.您认为学校发展是否需要家长提供帮助非常需要需要不大需要完全不需要22.您认为家长参与学校管理最重要的条件是校长的支持教师的支持家长的主观意愿家长的时间许可家长的专业知识学校的制度和机制其他23.您认为家长参与学校管理具有哪些权利知情权参与权监督权24.家长应参与到学校管理的哪个层面学校层面年级层面班级层面25.您认为家长应当参与到学校管理的哪些领域学生管理与评价师资配备与评价教育教学工作学校发展规划总务管理经费管理其他26.总体上您认为家长参与学校管理有利无弊利大于弊利弊参半弊大于利有弊无利27.家长参与学校管理，哪些方面起到决定性作用家长的因素学校的因素教师的因素学生的因素。
全国中等职业学校校长队伍建设调查问卷
附件2：全国中等职业学校校长队伍建设调查问卷尊敬的校长：为了全面推进职业教育改革与发展，教育部职业教育与成人教育司拟组织进行全国职业学校校长队伍建设研究。
研究方法之一是进行问卷调查，以了解校长队伍现状、分析存在的问题和发展趋势，为研究制定校长队伍建设的法律法规及相关政策提供决策依据。
问卷内容及统计结果，只作为主管部门决策和科学研究综合分析时参考，任何单位和个人，不能根据问卷填写内容对填写人、填写人所在学校和所在地区进行评价。
请您在百忙中仔细阅读问卷，并按下列填表要求填写：1、为便于计算机识别和存档，请用钢笔或签字笔填写；2、在单项选择题中，只选择其中的一项，在选定的答案前的“□”内打“√”3、要求排序的多项选择，根据选项的重要性在问题前的“□”中用数字排序。
如您认为该项第一重要，就在“□”中填写“1”，第二重要，就在“□”中填写“2”，以此类推。
若所有选项中均无您认可的答案，可以填写问卷的“其它”项。
4、问卷中凡有“（请填写）”的地方，直接填写意见，请书写工整。
5、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在问卷最后的空白处或另附页。
6、少数民族者请使用汉语填写。
填写过程中有不明确的问题，请向中国中小学幼儿教师奖励基金会咨询。
联系人：佟石马福如联系电话：问卷具体内容如下：一、您的基本情况您所在学校名称：您的地址及邮编：您的联系方式：电活：手机：电子信箱：01姓名：02性别：□1 男□2 女03您出生于年月日04您的民族是：05您于年月毕业于何学校（请填写最后毕业学校）：自年月开始从事教育工作。
自年月开始担任现在职务。
06您到目前为止的最后学历（学位）：2□1博士□2硕士□3本科□4大专□5中专□6高中□7初中及以下07您取得最后学历的种类是：□1普通学校□2电大□3夜大□4自考□5函授08您最后学历的专业（请填写）：09您的政治面貌：□1中共党员□2民主党派□3共青团员□4无党派10您的专业技术职务：您的教师资格：11您的业务特长（请填写）：12您的社会兼职（请填写在县级、县级以上党政机关、人大、政协、民主党派、工会、共青团、妇联、侨联、文联、科协等单位中的兼职，可填写多项）：13您在学术团体任职（请填写县级、县级以上各类学会、协会、研究会、基金会等各类团体及任职名称，可多项填写）：14您获得过哪些奖励或荣誉（请填写县级及其以上奖励名称和时间）：15您公开发表或出版的论文、著作、及参加的科研项目（请写明成果名称、发表或出版的单位及时间）：16作为校长，您的办学理念是什么？二、您所在学校基本情况17学校的隶属关系:18学校性质：—3 —□1公办□2民办19学校创办于年月20学校教职工总数：人。
(校长)南湖中学校园文化建设的调查问卷
南湖中学校园文化建设的调查问卷表1：一、徐全运（庄浪县赵墩中学）校长访谈表非常感谢您接受本次访谈！您认为一个学习要形成制度文化，要依赖哪些因素？答：要建立现代学校制度，就要规范学校管理，如指定《学校章程》和《学校管理成员职位说明》使校长和教师的权责得以明晰。
另外，学校建设的特色文化的规章制度，就要靠特色化的管理制度的落实来形成。
学校文化精神怎样在办学中体现的？答：学校文化精神是从办学思想的实践过程中逐步形成的，如我们学校“质朴、敬业、勤奋、自立、和谐”的文化精神就是如此；同时，校刊、校园广播、校园沙龙、兴趣小组、科普讲座、心理辅导等凡是利于学生兴趣培养和特长发展的一切学校教育实践活动，都会成为高品位的学校内涵；另外，被赋予文化意蕴的各种校园物化景观、橱窗墙报、名言警句、教学设施均是学校内涵的组成部分；还有，学校没星期开展的各种常规性教育教学工作，如具有特色的学生竞赛、各种校园文体活动、学校主题教育活动、校外综合实践活动等这些固定下来的独特活动，更是学校内涵不可缺少的主要方面。
二、李晓龙（郑河学区校长）首先非常感谢您接受本次访谈！1.您在校园文化建设中如何体现环境文化？创设一个美好的校园空间、班级空间、和谐的情景空间；创设生生和谐，师生和谐，家庭和谐，社会与学校和谐的人文校园环境。
2.您对学校环境文化建设有什么样的整体构想？答：学校环境必面建成为全区一流水平。
建成花园式学校。
信息化学校。
学生的活动场所、各类功能室的建设，各处的绿化美化工作，楼体墙柱的装修装饰，校园周边环境的治理，都需要下大力气。
3.您特别关注学校哪些区域的环境文化建设？您对这些区域的环境文化建设有什么样的指导性意见？答：教学区、宿舍区、阅览区、体育活动区、家长学校区、教师发展区。
以上几方面我都特别关注。
我的梦想是建成一流的阅览区和体育健身区，让读书和健体成为师生最愿意做的事。
三、李自和（南坪中学校长）1.为了向师生提供更好的学习、生活环境，学校在教学区、生活区、休闲区等环境方面应做哪些改进？答：教学区要全面文化。
校长调查问卷
校长调查问卷
一、对于学生星期一到星期五上课，教师周六上午教研活动。
我表示同意，因为对于我们学区来说，教师素质有待提高，利用周六上午时间静下心来搞教研，有助于提高教师业务水平。
二、2012-2013学年中小学考核方案重质量，重管理而轻素质方面，对音、体、美考核仅限于开全课程，开足课程，应加大分值。
其次，加强过程性评价。
三、我单位准备以信息平台和公开栏公开为主要方式，向学生公示作业，同时加以作业通知单为辅助。
四、本学期综合实践课和校本课程，我单位准备在本学期指定内容，分年级开课，如：三、四年级开设硬笔书法课，五、六年级软笔字等课程，三、四年级开设简单的信息技术课，五、六年级进行上机操作及基本劳动技能课。
、
五、在开全课程，开足课时上，我学区主要缺少音乐、美术专业教师，根据实际情况：（1）是聘用代课教师。
（2）是教师兼职。
（3）专职教师轮流到各学校上课。
六、对于实施素质教育推行内涵或均衡发展，我个人认为：首先要关注溥弱学校师资队伍，加强师德师风建设，通过培训提高教师素质，适当调配专职教师。
其次是改变考评方式，考评内容覆盖素质教育各个方面，注重过程性评价。
北岭学区。
校长答普鲁斯特问卷
校长答普鲁斯特问卷答题人物姚卫新，江苏省南通市通州区育才中学校长。
全国优秀中学地理教育工作者，南通市先进工作者，南通市“优秀校长”，通州区（市）“十佳教师”“十佳校长”。
曾出版个人专著《孕育绿色》。
1.你认为最完美的快乐是怎样的？答：经过自身持久的努力实现的快乐。
2.你最希望拥有哪种才华？答：精彩、动人、自如的演讲才能。
3.你最恐惧的是什么？答：校园安全问题。
4.你目前的心境怎样？答：身在其位，谋好其政。
5.还在世的人中你最钦佩的是谁？答：胡荣华。
6.你认为自己最伟大的成就是什么？答：育才中学成为本地区无可置疑的初中名校。
7.你自己的哪个特点让你最觉得痛恨？答：腼腆。
8.你最喜欢的旅行是哪一次？答：青海――甘肃――宁夏游，真正的一次亲近自然、感知自然的旅行。
9.你最痛恨别人的什么特点？答：不作为。
10.你最珍惜的财产是什么？答：健康。
11.你最奢侈的是什么？答：亲情。
12.你认为程度最浅的痛苦是什么？答：皮肉之痛。
13.你认为哪种美德是被过高地评估的？答：淡泊。
14.你最喜欢的职业是什么？答：设计师。
15.你对自己的外表哪一点不满意？答：我不帅，但无不满。
16.你最后悔的事情是什么？答：发奋努力太迟。
17.还在世的人中你最鄙视的是谁？答：安倍晋三，作为政治家，无政治远见。
18.你最喜欢男性身上的什么品质？答：责任、豁达、大度。
19.你使用过的最多的单词或者词语是什么？答：责任。
20.你最喜欢女性身上的什么品质？答：责任、善解人意。
21.你最伤痛的事是什么？答：对于极少数学生，教育很无奈。
22.你最看重朋友的什么特点？答：真诚。
23.你这一生中最爱的人或东西是什么？答：妻子。
24.你希望以什么样的方式死去？答：自然老去。
25.何时何地让你感觉到最快乐？答：每年春节，与家人欢聚一堂。
26.如果你可以改变你的家庭一件事，那会是什么？答：儿子成熟、成功。
27.如果你能选择的话，你希望让什么重现？答：大学时光。
校长职级制问卷调查
问卷调查
注：本卷由校长（不署名）独立填写并用信封密封，中心学校人事副书记收齐后统一交局人事科。
1.您目前担任的是（）校长
A.村小
B.中小
C.九年制学校
D.初中
2.您的年龄是（）
A.30岁以下
B.31-35岁
C.36-40岁
D.41-45岁
E.46-50岁
F.51-55岁
G.55岁以上
3.您是通过什么途径走上校长岗位的？（）
A、县教育局或中心学校任命
B、民主推选
C、中心学校做工作
D、竞聘上岗
4.担任校长，您是（）
A.很愿意
B.愿意
C.不太愿意
D.没办法
5.您认为校长最大的压力是（）
A.安全工作
B.教学质量
C.学校经费
D.其他方面
6.您累计担任校长年。
7.在您的学校，校长岗位可抵工作量课时
8.学校和中心校每年补给您的校长津贴等约为元。
9.请您就履职的困惑，说说心里话。
（不少于200字）
10.如何调动我县初中、小学校长的工作积极性，建设一支爱岗敬业、素质精良的校长队伍，请谈谈您的看法。
（不少于300字）。
义务教育均衡学校(校长)调查问卷
为了进一步合理配置义务教育资源，促进我市义务教育均衡发展，临沂市教育科研中心受教育局领导的委托，拟将就我市义务教育均衡发展情况进行调研，为此，我们参照外地相关研究成果和本地实际情况编制了本调查问卷。
调查问卷由三个大的部分组成：第一部分和第二部分是有关义务教育的办学条件、学生生均经费（即公用经费）和教师基本福利（包括基本工资、“三金”，课时津贴等）；第三个部分是学校校长对有关义务教育均衡发展的基本看法。
问卷调查中的每个问题不存在对错、好坏之分，只是反映客观现象和提供您个人的真实想法。
您不必签名或以任何形式表明自己的身份，所有调查问卷将全部由各县区教科室组织调查、回收和汇总，我们将对您参与调查的过程和结果严格保密。
所有调查问卷均可以采取电子稿填写，请于2010年12月3日前发送或者拷贝到县区教科室，县区教科室将对所有调查问卷进行收集汇总，于2010年12月8日前打包发至临沂市教育科研中心代辉老师的信箱，市直学校可以直接发送或拷贝至科研中心代辉老师处。
感谢您对我们工作的大力支持！临沂市教育科研中心二○一○年十一月三十日【填表说明】1、所有的数据均以2010年为准，没有的填0；2、教师栏中，心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列，不含在专职教师人数中；3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。
第一部分学校概况续表3第二部分教师工资、福利如没有的部分不填（填人均数）第三部分其他相关问题一、请将符合你自己选项的填在题前的括号内，每一个题只选一个（）1、你所在学校的总体布局是：A、非常合理；B、合理；C、比较合理；D、不太合理；E、非常不合理（）2、你所在学校的班数规模是：A、非常适宜；B、适宜；C、比较适宜；D、不太适宜；E、非常不适宜（）3、你所在学校的学生人数规模是：A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（）4、你所在学校用地及建设规模：＿A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（）5、你所在学校的班级人数：A、完全没有超编；B、偶尔个别班外，其他没有超编；C、有点超编，但不严重；D、超编比较严重；E、特别严重（）6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是：A、高很多；B、略高；C、相当；D、略低；E、要低很多（）7、你所在学校教师工资及相关福利是：A、每月能够保证非常及时发放；B、基本能够保证及时发放；C、基本能够及时发放；但偶尔会推迟些；D、偶尔能够及时发放，大部分时间难以保证及时发放；E、很难保证及时发放（）8、你所在学校公用经费是：A、非常充裕，完全能够保证学校教学的正常运行；B、充裕，能够保证学校教学的正常运行；C、基本充裕，基本能够保证教学的正常运行；D、有点紧张，勉强能够维持学校教学的正常运行；E、非常紧张，很难维持学校教学的正常运行。
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c:\iknow\docshare\data\cur_work\校长调查问卷1.您校属于哪种类型学校? ( )A.省实验小学B.市实验小学C.普通小学(一般完小)D. 村小2.您对综合实践活动课程的理念、目标、实施内容和方法了解程度如何？（）A.透彻B.一般C.略有所知D.不了解3.您校综合实践活动课程的实施处于何种阶段？（）A.常态化实施B.断断续续实施C.根本没有实施7.您认为目前制约综合实践课程常态化实施的因素是什么？（）A.经费问题B.师资问题C.教学评价问题D.行政命令问题7．您感到难以开设或无法正常开设的课程_________________①品德与生活（社会）②语文③数学④科学⑤综合实践活动⑥美术⑦音乐⑧英语⑨体育⑩地方课程 11校本课程8．您校师资最薄弱或缺乏的课程_________________①品德与生活（社会）②语文③数学④科学⑤综合实践活动⑥美术⑦音乐⑧英语⑨体育⑩地方课程 11校本课程9．您校课程资源最匮乏的课程_________________________①品德与生活（社会）②语文③数学④科学⑤综合实践活动⑥美术⑦音乐⑧英语⑨体育⑩地方课程 11校本课程10．您认为校本教研的主体是______________________①本校领导②学科骨干教师③学校全体教师④教研员11．您校校本教研的主要形式有_______________________①个人研究②教师互助③集体备课④专题研讨⑤教学反思⑥其他12．您校校本教研有待完善的地方________________________________①检查督促②搭建平台③专业引领④健全机制⑤解决问题⑥其他13．您认为评价学生学业成绩应该由谁命卷比较合适？①担任课程教学的教师②学校组织另外人员或向外引进试卷③上级教研部门14．您认为确保学校教学质量提高的关键是__________________①建立校本教学质量监测机制②提高教师专业水平③进行统考评比④强化作业训练⑤教学改革提高课堂教学效益3、你经常到各班级听课、评课指导吗？□每周5节以上□每周2-4节□每周1节□从不听课7、你对新课程改革的态度？□积极支持□无所谓□反对8、你对你校的发展规划了解吗？□很了解□一般了解□不很了解□不了解13、如果组织教学校长外出考察，你能有机会参加吗？□有□争取一下可以□没有1、在学校管理的过程中，您的最大压力是___________________________2、作为学校管理者，您感觉自己目前最欠缺的能力是_______________________3、作为学校管理者，您感觉自己目前最欠缺的知识是_______________________4、在所在学校的发展过程中，您认为最大的障碍是___________________6、请列举5个您最感兴趣的话题：___________ __________ __________ __________ __________28您是否兼任教学工作：□1是□2否若兼任教学工作，任教学课和每周的课时数（请填写）：29您工作时间和精力主要放在：□1解决学校经费问题□2教学工作□3教师工资□4应付社会和上级检查□5其它（请填写）30目前您在工作中遇到了那些问题（可多项选择，请排序）：□1学生学习风气不好□2生源不足，生源质量欠佳□3学校经费不足□4教师难以管理□5学生难于管理□6上级频繁检查和开会□7学生就业压力太大□8素质教育难以开展□9难以满足家长对学校要求□10缺乏优秀教师□11学校安全问题□12其它（请填写）：31在办学自主性方面：您认为受限制多的是（可多项选择，请排序）：□1办学经费方面□2教材方面□3培养人才规格方面□4教师管理方面□5生源方面□6其它（请填写）：32作为校长，您认为最重要的素质是（可多项选择，请排序）：□1政治素质□2独特的办学思想□3教学能力□4教育理论素养□5管理能力□6交际能力□7科研能力□8其它（请填写）：11、你认为校长最重要的职责是？A确定办学思路和方向 B管理和优化学校资源 C提高教育质量D其它（请注明）12、你认为当前校长考核和监督主要依据的是：A办学绩效 B民主评议 C领导印象 D说不清11、您在学校中扮演的主要角色为（）⑴组织管理者⑵师生服务者⑶教学领导者⑷经费筹集者⑸其他。
19、您每天的工作时间一般为（）⑴8小时⑵8—10小时⑶10小时以上20、下班时间后的安排一般为（）⑴回家⑵应酬⑶巡视校园⑷处理杂务⑸其他22、您对目前的课程改革（）⑴充满信心，努力去实践⑵无所谓，当一项普通工作⑶说不清，走一步看一步⑷其他23、您目前的学术成果是（）⑴专著⑵论文⑶经验总结文章⑷研究报告⑸其他⑹无24、您的作品发表在哪一级刊物上（）⑴国家级⑵省部级⑶地级⑷县级⑸本校⑹无25、您的工作（）⑴经常能得到大多数教职工理解⑵有些事情能得到多数人理解⑶经常得不到教职工理解26、您感觉工作与生活比较起来（）⑴工作压力大⑵生活压力大⑶两者压力都大⑷两者压力都一般⑸两者都说不上有什么压力25.您每学期听课情况：（1）40节以上（）A.全部及时指导（）B.大部分及时指导（）C.少量及时指导（）D.基本不指导（2）40节以下（）E.全部及时指导（）F.大部分及时指导（）G.少量及时指导（）H.基本不指导（）I.基本不听课26.近五年内，您参加教育科研的情况：（）A.主持各类课题个（）B.参与各类课题个（）C.没有主持或参与课题27.近五年内，您发表文章的情况：（）A.公开发表篇（）B.内部发表篇（）C.网络发表篇（）D.没有发表过28.您校的发展规划：（）A.您主持制定，正在执行（）B.前任校长主持制定，正在执行（）C.正在制定中（）D.还没有制定29.在校长负责制条件下，您对党组织工作的支持和配合主要体现在：（最多选三项）（）A.充分听取党支部书记对学校重大决策的意见（）B.积极为党组织活动提供经费支持（）C.积极为党组织活动提供时间、场地支持（）D.自觉接受党组织在干部使用、财务管理等方面的监督（）E.主动与党支部书记一起做好师生思想政治工作（）F.党组织找到自己要求支持配合时就给予支持配合（）G.太忙，实在无暇顾及党务工作（）H.其它（请注明）30.在学校文化建设中，您投入时间和精力较多的是：（最多选三项）（）A.继承发扬学校的优良传统（）B.营造和谐民主的学校氛围（）C.倡导终生学习，提高师生学习能力（）D.加强校园环境建设（）F.增强师生创新意识，提升师生创新能力（）G.深化师德建设与德育工作（）H.其它（请注明）31.为适应新的教育形势，您校近两年来强化或新出台成效较大的规章制度是：（最多选三项）（）A.重大问题集体决策制度（）B.党政联席会议制度（）C.校务公开制度（）D.党员、干部联系群众制度（）E.干部述职述廉制度（）F.干部考核与民主评议制度（）G.教职工聘任制度（）H.教学教务管理制度（）I.科研课题管理制度（）J.教师发展评价制度（）K.学生发展评价制度（）L.师生奖励制度（）M.教代会制度或教职工大会制度（）N.财务管理制度（）O.安全保卫工作制度（）P.其它（请注明）32.您校近两年来强化或新出台的有效措施是：（最多选三项）（）A.听课评课活动（）B.学生课程服务中心（）C.学校开放日（）D.家长学校（）E.校长接待日（）F.学校工作改进建议信箱（）G.学校社区共建活动日（）H. 学校自督自评制（）I.依法治教宣讲日（）J. 信息反馈渠道（）K.其它（请注明）33.您校师资队伍情况：（1）数量：（）A.教师数量超编（）B.教师数量缺编（ )C.教师数量合适（2）年龄：（）D.教师队伍年龄老化（）E.中年教师比例较大（ )F.青年教师比例较大（3）队伍稳定状况：（）G.稳定（）H.基本稳定（ )I.不合理流动较多（4）J.区县级以上级别的学科带头人占教师总数比例 %（取一位小数）（5）K.区县级以上级别的骨干教师占教师总数比例 %（取一位小数）34.促进教师专业发展，您校采取的有效措施是：（最多选三项）（）A.合理分配工作任务（）B.引导教师制定个人发展计划并执行（）C.为教师创造进修机会（）D.开展校本研修（）E.组织校内外教师学术交流（）F.组织教师外出考察（）G.其它（请注明）_______35．您校教师专业发展的主要障碍是：（最多选三项）（）A.教师社会地位较低（）B.教师物质待遇较差（）C.教师工作量过大（）D.教师事业心不强（）E.教师学习能力不足（）F.教师缺乏专业发展的意识（）G.教师专业目标不明确（）H.上级有关部门重视不够（）I.教师专业发展的相关培训机会太少（）J.教师铁饭碗的人事管理机制（）K.其它（请注明）36.您校的校本培训与校本教研是如何开展的？（最多选三项）（）A.依靠校内人员开展（）B.借助校外专家力量开展（）C.借助校际合作开展（ ) D.根据上级布置开展（）E.根据学校任务开展（）F.根据教师需求开展（）G.尚未开展37.在您本人对教职工进行过的下列专题辅导中，深受大家欢迎的有：（最多选三项）（）A.邓小平理论（）B.“三个代表”重要思想（）C.科学发展观（）D.构建社会主义和谐社会（）E.构建和谐教育（和谐校园）（）F.社会主义核心价值体系（）G.社会主义荣辱观（）H.民族精神与优良传统（）I.学校教育创新（）J.教育法律法规（）K.学校文化建设（）L.学校民主管理（）M.现代科技发展（）N.师德教育（）O.心理健康（）P.国际国内形势（）Q.其它（请注明）38.在课程改革中，您校先做到位的工作是：（最多选三项）（）A.开齐课程，开足课时（）B.综合实践活动有效开展（）C.开发了校本课程（）D.选修课得到落实（）E.课堂互动得到体现（）F.学生成绩和排队不予公布（）G.体育锻炼有保证（）H.德育队伍全员化基本实现39.为促进学生发展，您投入时间和精力较多的是：（最多选三项）（）A.指导并促进学生学习（）B.了解学生差异，照顾后进生的学习（）C.指导学生心理健康教育（）D.指导学生德育工作（）E.关心赏识激励学生（）F.正确评价学生的发展（）G.畅通学生表达意见的渠道（）H.搭建学生展示才能的舞台（）I.其它（请注明）40.您校信息化建设情况：(1) 信息技术设备的配备与使用：（）A.设备达标，使用率高（）B.设备达标，使用率低（）C.设备未达标，使用率高（）D.设备未达标，使用率低（）E.无设备（2）信息技术在您校教学与管理中，取得的实际效果有：（最多选三项）（）F.教师利用网上资源备课（）G.制作、使用多媒体课件（）H.校内外资源共享（）I.实现无纸化办公（）J.建成校园网（）K.建成数字化校园（）L.实现网络管理（）M.尚无（）N.其它（请注明）_______41.在依法治校过程中，您校采取的措施有：(最多选三项）（）A.有专人主管法制工作（）B.学校聘用专职（兼职）律师（）C.举办法律法规知识讲座（）D.组织师生参观法制展览（）E.组织模拟法庭（）F.与公安部门开展共建（）G.其它（请注明）42.您对学校财务报表、预决算等材料的内容：（）A.能完全看懂并做出判断（）B.基本能看懂，可以做出判断（）C.基本看不懂，相信财务人员（）D.其它（请注明）_______ 43.您校和社区的关系是：（选三项）（）A.双方领导经常一起研究工作（）B.双方领导偶尔一起研究工作（ ) C.双方领导从不一起研究工作（）D.学校社区资源共建共享（）E.学校社区资源不共建只共享（）F.学校社区资源既不共建也不共享（）G.双方工作人员密切合作（）H.双方工作人员有些合作（）I.双方工作人员从不合作（）J.其它（请注明）44.您校与家长沟通较好的方式有：（最多选三项）（）A.家长学校（）B.家长教师协会（）C.家长委员会（）D.学校开放日（）E. 家长会（）F.重大活动请家长代表参加（）G.网络互动（）H.其它（请注明）45.作为校长，您目前最关注的学校问题是：（最多选三项）（）A.教育质量（ ) B.升学率（）C.学校生源（）D.校园安全（）E.软件建设（）F.硬件建设（）G.经费来源与管理（）H.教师心理健康（）I.学生心理健康（）J.教职工待遇（）K.学校声誉（）L.其它（请注明）46.作为校长，令您烦心的问题是：（最多选三项）（）A.上级频繁检查考核评估（）B.领导机关依据学生成绩给学校排队（）C.招生时各方关系难以协调（）D.师生参与社会活动过多（）E.校领导更换过于频繁（）F.学校党政关系协调不好（）G.文山会海（）H.学校周边环境恶化（）I.其它（请注明）47.您认为什么样的校长是合格的校长：48.您对中小学校长队伍建设的建议：49、谈谈如何处理学校规范化管理和人文关怀之间的关系？1、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方向全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。