怎样提高护士素质
开展护理继续教育,提升护士专业素养
开展护理继续教育，提升护士专业素养在现代医疗服务体系中，护理工作扮演着不可或缺的角色。
随着医学科学的迅速发展，患者对护理服务的需求日益提高，这就要求护士必须具备高水平的专业素养和持续更新的知识结构。
护理继续教育作为一种有效提升护士专业能力的方式，已成为护理管理的重要内容。
一、护理继续教育的重要性1. 提升专业技能：随着医疗技术的不断进步，新的护理技术、方法和设备层出不穷。
通过继续教育，护士能够学习到最新的专业知识和技术，提高临床护理能力。
2. 满足患者需求：随着患者对护理服务质量的要求越来越高，护士需要通过继续教育来提升自身服务能力，更好地满足患者的需求。
3. 促进个人发展：继续教育可以帮助护士拓宽职业发展道路，提高职业竞争力，实现个人价值。
4. 提高护理质量：护士专业素养的提升，直接关系到护理质量的好坏。
通过继续教育，可以提高护理团队的整体素质，从而提高护理质量。
5. 适应法律法规：随着医疗法律法规的不断完善，护士需要通过继续教育来了解和掌握相关法律法规，确保护理工作的合法性。
二、护理继续教育的实施策略1. 制定个性化培训计划：根据护士的年龄、学历、专业背景和工作经验，制定符合个人发展的继续教育计划。
2. 多元化教学方式：采用线上与线下相结合的教学方式，如网络课程、学术会议、专题讲座、操作演示等，以满足不同护士的学习需求。
以下是详细实施计划：1. 培训计划的制定（1）需求分析：首先，对护士进行需求调查，了解其在专业知识和技能方面的需求。
这可以通过问卷调查、访谈等方式进行。
（2）目标设定：根据需求分析结果，设定具体的培训目标，如提高某项护理技能、掌握某种疾病的护理知识等。
（3）课程设计：围绕培训目标，设计相应的课程内容，包括理论课程和实践操作。
（4）时间安排：合理规划培训时间，确保护士能够参加并完成培训。
2. 多元化教学方式的实施（1）网络课程：建立护理继续教育平台，提供丰富的网络课程资源，方便护士随时学习。
如何提高护士的专业素质
如何提高护士的专业素质提高护理人员素质，关系到科室的长远发展。
对现有临床护士进行业务素质培养，显得尤为重要。
只有做好年轻护士的培训工作，采取思想道德素质教育、文化素质教育、理论技能培训，不断地加强专业知识学习，这样才能打造一支高水准的专科护理队伍。
一提升护士形象、改变服务态度，将创优质护理落到实处护士良好的精神面貌能唤起病人乐观的情绪，亲切的语言、礼貌的称呼能够拉近与患者的距离。
工作中尽量做到“微笑多一点，手脚勤一点，动作快一点”。
主动热情的接待每一位病人，变被动服务为主动服务，减少亮红灯的次数，力争做到服务于患者开口之前，以患者和家属方便、放心、满意作为护理工作目标。
二不断提高专业技术水平1.护理技术操作是护士必须具备的基本功。
作为护士必须苦练各项操作技术，熟练的操作，既能减轻患者痛苦，也能获得患者信任，给患者以安全感。
2.认真学习本科的相关专业知识，掌握本科常见病的发病原因、治疗、预防、护理，多看本科室每位患者的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，这样护士对本科室每个患者的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，就能做到心中有数。
3.掌握科内仪器设备的使用与保养，并能及时排除处理简单故障。
三严抓护理质量安全关，防患于未然1.每一位护士应具有高度的责任心，严格执行床头交接班制度。
2.按时巡视病房，密切观察病情变化。
在实践中结合理论认识疾病，使每个护士都能较全面的掌握各种疾病的观察护理要点，能够为临床医生准确及时的提供疾病进展信息，确保各项治疗顺利进行。
3.严格执行各项护理操作规程，严格执行三查八对一注意制度。
4.培养护士应对突发事件的能力，提高危重患者的护理质量及抢救技能，并做到忙而不乱。
认真学习应急风险预案，让护士熟悉各种突发事件的处理程序及方法，并通过不定期的演练、模拟训练加深印象。
四加强健康教育的落实优质护理对护士的要求越来越高了，我们必须要有扎实的理论知识为患者做健康教育，认真做好“入院、出院、饮食、服药、检查、康复活动、休息、疾病相关知识、自我保健”九个环节的健康教育与沟通。
护士如何提升自身的专业素养
护士如何提升自身的专业素养随着医疗行业的发展，护士的角色变得越来越重要。
为了更好地服务患者，护士需要不断提升自身的专业素养。
以下是一些建议：1. 持续研究：参加专业培训课程和学术会议，通过研究新知识和技能来更新自己的专业知识。
同时，定期阅读相关的医学文献和研究成果，以保持对最新科研进展的了解。
2. 掌握技能：不断提升自己在临床操作和护理技术方面的技能，例如静脉输液、心电图监测等。
通过实践和培训，提高自己的技术水平，并熟练运用现代医疗设备和技术工具。
3. 培养沟通能力：良好的沟通能力是护士必备的素养之一。
与病人、家属以及团队成员进行有效沟通，能够建立信任关系，提供更好的护理服务。
提升沟通能力可以通过参加沟通技巧培训和与他人交流互动来实现。
4. 注重职业道德：护士要时刻遵循职业道德准则，保持对患者的尊重和保密原则。
同时，要积极教育和倡导患者关于健康和疾病的知识，促进健康生活方式的养成。
5. 团队合作：护士通常是医疗团队中的重要一员，与其他医护人员密切合作。
通过积极参与团队合作，分享经验和知识，能够提高整个团队的工作效率和护理质量。
6. 自我反思：定期进行自我反思，总结自己的优点和不足，并制定改进计划。
通过自我反思，不断完善自我，提高个人的职业素养。
提升专业素养是每位护士的责任和义务。
通过持续研究，提高技能和沟通能力，并注重职业道德和团队合作，护士可以更好地服务患者，提供高质量的护理。
希望以上建议能对护士们提升自身的专业素养有所帮助。
参考文献：[1] 张赛. 护士如何提高自身素质和职业素养[J]. 医学教育探索, 2018(3):121-122.[2] 王雅倩, 张晓明. 护士提高专业素养的策略研究[J]. 护士与护理学杂志, 2019, 16(10):125-126.。
护士如何提高自身职业素质
护士如何提高自身职业素质护士应该加强自身的职业素质、塑造专业的形象，使病人得到全面、系统、高质量的护理服务，才能赢得病人的信任和满意。
下面是yjbys店铺分享的一些相关资料，供大家参考。
1 建立良好的人际关系，以适应医学科学的发展护理学的发展必须与社会发展相适应，社会需要与社会发展是护理学产生和发展的根本动力和源泉。
世界卫生组织于1981年提出“2000年人人享有卫生保健的全球医疗卫生工作的总目标”，这一目标的提出，使护理专业以“病人为中心”转到“以整体人的健康为中心”，护理的对象不仅是病人，还包括所有健康的人以及有“健康问题”的人。
所以，人际关系的重要性已不可忽略。
加强人与人的交流、沟通，建立良好的人际关系，这是做好护理工作的前提条件。
1.1 微笑的艺术病人到医院最先接触、接触最多的群体是护士，护士真诚、亲切、友好的微笑是送给病人的一剂良药，可以驱散病人心中的愁云。
护士面对病人时，心中要想到护理工作与护士职业是依病人的需要而存在的，这样才能把尊重病人放在重要的位置，才能表现出发自内心的真正友好和接纳的微笑。
它使护士的相貌变得生动而感人，使护士形象增添无穷魅力，十分有亲和力。
1.2 言语的沟通患者一进医院首先接触的是护士，这时他们的情绪非常焦虑，不能清楚描述自己的症状，或者由于某些个人原因而吞吞吐吐、答非所问，护士不能用“说了半天你还弄不懂”等字眼加以指责，而是要以亲切、和蔼的态度鼓励病人明确表达自己的想法。
如：“不好意思，你可以再讲清楚一点吗?刚才我没听明白，慢慢讲、不着急。
”护士还应该用熟悉的日常用语，注意患者的感受和信息反馈，了解病人的心理特点及需求。
1.3 非语言沟通非语言的交流包括面部表情、身体姿势、眼神与手势等。
有时非语言的交流比语言交流更能取得患者的信任。
建立良好的护患关系，可以促进病人的康复。
例如：静脉穿刺时的一针见血，减少病人的痛苦，用精湛的技术赢得病人的信任。
2 建立良好的心理品质，以适应护理模式的发展首先，护士服务对象、工作环境的特殊性，决定了护士必须具有良好的心理素质，不管遇到多么危急的情况都要镇定自若、临危不惧、有条不紊地进行，在护理过程中，护士积极向上、坚定乐观的情绪可以给患者和家属带来力量和信心，坚定患者战胜疾病的信心，从意志上战胜病魔。
如何提高自身素质,成为优秀的血透室护士？
如何提高自身素质，成为优秀的血透室护士？2023年，随着社会的发展和科技的进步，人们对于医疗服务的要求也越来越高。
在这样的背景下，作为一个优秀的血透室护士，如何提高自身素质，成为更加出色的医疗服务者，成为了一个重要的问题。
在本篇文章中，笔者将从专业技能、人际沟通、责任担当、学习能力等多个维度，探讨如何提升自身素质，成为优秀的血透室护士。
一、专业技能方面作为一名血透室护士，掌握专业技能是重中之重。
在日常工作中，应该注意以下几点：1.熟练掌握血透机的操作技能血透机是一种高科技产品，对于使用者的操作技能要求很高，因此，在日常工作中，应该注重不断熟练操作血透机，在操作中加深对于血透机的了解，提高自身的操作技能。
2.掌握血透治疗的相关知识对于血透治疗的相关知识需要进行深入了解，不能仅仅停留在表面认识。
应当观察患者病情变化、熟练掌握血透所涉及的各项指标及透析液的相关知识等，以便更好地为患者提供专业的服务。
3.建立自己的医学知识库在日常工作中，应当不断积累新知识，建立自己的医学知识库。
阅读医学文献、参加继续教育学习班、和同行交流经验等都是提升医学素质的好方法。
二、人际沟通方面在医疗服务中，人际沟通技巧尤为重要，如何更好地和医生和患者进行沟通，成为了优秀的血透室护士必备的能力。
1.及时沟通解决问题在日常工作中，遇到问题时，应当及时和医生进行沟通，一起探讨解决方法，以便更好地为患者提供服务。
2.以患者为中心，全面关注患者需求要注重和患者进行良好的沟通，了解患者的需求，让患者有安全感，提高患者对于医疗护理的信任感和满意度。
3.关注沟通技能的不足，及时改进在日常工作中，要注意自己的沟通技能，如有不足之处，要及时加以改进，并在工作中不断地实践和提高。
三、责任担当方面作为一名医护人员，责任担当是必不可少的素质。
在日常工作中，优秀的血透室护士应该始终保持责任意识，为患者服务。
1.以患者为中心，关注患者的全面健康优秀的血透室护士应该始终将患者的全面健康放在第一位，不断思考如何为患者提供更好的医疗服务。
护士职业素养提升专业形象与服务态度
护士职业素养提升专业形象与服务态度随着医疗行业的不断发展，护士作为医院中至关重要的一员，其职业素养在提升专业形象和服务态度方面起到了至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨如何提升护士的职业素养，以进一步提升专业形象和服务态度。
（一）扎实的专业知识作为医护人员，护士首先需要具备扎实的专业知识。
只有通过系统的学习和培训，掌握了护理学的基本理论知识和实际操作技能，护士才能胜任自己的工作。
因此，护士应该积极参与职业技能培训，不断学习和更新自己的知识，提高自己的专业水平。
（二）良好的沟通与协作能力护士工作中与患者、医生、家属等多方面接触，能否与他们良好地沟通与协作直接影响到工作的顺利进行。
护士应注重培养自己的沟通与协作能力，学会倾听和尊重他人的意见，善于处理人际关系。
通过有效的沟通与协作，护士能够更好地理解患者的需求，并与医疗团队密切合作，提供更加全面和优质的护理服务。
（三）严谨的工作态度严谨的工作态度是护士提升专业形象和服务态度的关键。
在繁忙的工作环境下，护士需要保持高度的责任心和工作激情，不偷懒、不敷衍，要准确无误地执行医嘱和护理操作。
此外，护士还需要具备良好的时间管理能力，能够合理安排工作时间，提高工作效率。
（四）关爱与同理心作为关注患者整体需求的人，护士应该用心关爱每一位患者。
通过与患者建立良好的关系，护士可以更好地了解患者的心理和生理需求，并提供全面的护理服务。
此外，护士还需要保持一颗同理心，对待每一位患者都应给予关怀和尊重，促进患者的康复和舒适。
（五）持续的自我提升护士的职业素养是一个不断提升的过程。
护士应该始终保持学习的热情和进取心，通过参加学术交流会议、阅读专业书籍、分享工作经验等方式，不断提升自己的专业知识和技能。
同时，护士还可以主动参与科研项目或护理评估，积极探索新的护理模式和方法，提高自己的综合素质。
总结起来，护士职业素养的提升对于提高专业形象和服务态度至关重要。
要提升护士的职业素养，需要护士注重专业知识的学习，培养良好的沟通与协作能力，保持严谨的工作态度，注重关爱与同理心，并持续进行自我提升。
如何培养和提高进修护士的素质
仅 把护理 当做一 项工作 ，而是 把它 当做 一项 事业来 做 。 我 们 才 会 更有 激情 。处 处 培 养 自己举 止 文 雅 、端庄 大 方 、文 明礼 貌 、在工作 中杜绝粗 心 大意 ，不 拘小节 的态
度 ，给病人以信任感。进修护士更要在工作的初期就要
觉地接受治疗和护理 ，对护士产生信任感和依从感… 。进
修护 士更 要从基 础做起 ，点点滴滴 开始 ，苦练基本 功。 １ 拓 宽 知识 面 护 士 在整 体 护 理 中扮 演着 非 常重 ． ６
的情人 ，我们会怎麽做。高情商就是要求我们用道教 的 博爱精神去爱所有 的人 、平等的关爱 。高情商就是要
医学信息 ２ １ 年 １ 月 第 ２ 卷 第 １ 期 ００ ２ ３ ２
Ｍｅ ｉ ｌ ｆｒ ｔ ｎＤ ｃ ２ １ ． ｏ ２ ． ｏ１ ｄｃ ｏｍａｉ ｅ ． ０ ０ Ｖ １ ３ Ｎ ．２ ａＩ ｎ ｏ ．
３ 素 质 的形成
养 。各 级 护理 领 导者 应把 它 作 为 自己义 不容 辞 的责 任 和
护生从学校毕业到进入 医院进修 ，正处于心理发展
从 不成 熟 到成 熟 的转 折 的 过 渡 阶 段 ，据 有较 强 的可 塑
态 ，以 良好 的心 理素 质 为病人 营造 一个 满足 健康 的治 疗
环境 。
性。在这个 阶段进行素质教育，就能影响素质的发展方
向 ，又能 决定 素质 的层 次水 平 。护士 素质 教学 的 目标是 护士 掌握 应有 的职业 素 质和 行为 规范 ，并 能进行 自我评 估 ；在学 习和 日 生活 中能 够 自我约 束 ，不断 地提 高修 常 养 ，做 到仪表 端庄 ，态度 和蔼 、团结协 作 。
如何提高护士的专业素质
如何提高护士的专业素质在当今社会中，护士作为医疗团队中不可或缺的一员，承担着照顾患者和提供专业护理的重要任务。
提高护士的专业素质对于提升医疗质量、保障患者安全至关重要。
本文将探讨如何提高护士的专业素质，并介绍几种方法。
一、终身学习护士们应以终身学习的态度对待自己的职业发展。
医学知识和护理技术不断更新，护士需要积极参加各种培训课程和学术会议，及时了解最新的研究成果和治疗方法。
同时，护士还可以参与跨学科合作，借鉴其他专业领域的知识和技术，提高自身综合素质。
二、加强专业技能护士的专业素质不仅包括医学知识，还需要具备一定的临床技能。
护士可以通过积极参加实践培训，提高自身临床操作能力。
同时，注重研究和应用护理最佳实践，为患者提供更安全、更有效的护理服务。
三、良好的沟通技巧良好的沟通技巧对于护士来说至关重要。
护士需要与患者及其家属进行有效的沟通，了解他们的需求和关切，提供温暖和支持。
此外，护士还需要与医生和其他医疗工作人员进行合作，协调工作，确保患者得到全面而连续的护理。
四、强调人文关怀护士的专业素质不仅包括医疗技术，还需要注重人文关怀。
护士应以关爱患者为出发点，关注患者的心理状态和情感需求。
他们可以通过倾听、支持和鼓励患者来提高护理质量，减轻患者的焦虑和恐惧。
五、团队合作和领导能力在医疗团队中，护士需要具备良好的团队合作和领导能力。
护士应积极参与团队讨论和决策，并与其他成员建立良好的工作关系。
同时，护士还需要具备一定的领导能力，能够在紧急情况下冷静应对并组织有效的救治措施。
六、积极的职业态度积极的职业态度是提高护士专业素质的关键。
护士应具备敬业精神和责任感，关心患者，并且以些许热忱和正能量来面对每一天的工作。
通过与同事和患者的积极互动，护士可以提高自己的职业满意度，进一步提高专业素质。
七、规范的职业行为护士应当遵守职业道德和行为准则，保持良好的职业形象。
他们需要尊重患者的隐私权，保护患者的利益，并且遵守医疗机构的规章制度。
如何提高护士职业素养,促进医患关系和谐
如何提高护士职业素养，促进医患关系和谐2023年已经到来，随着社会的发展，医疗行业也发生了很大的变化。
作为医疗行业中至关重要的一员，护士在医疗过程中扮演着不可或缺的角色。
护士的职业素养直接关系到医患关系的和谐与否，因此如何提高护士职业素养，促进医患关系和谐是当前医疗行业急需解决的问题。
一、加强职业培训，提高专业技能护士作为医疗行业中最主要的从业者之一，必须具有相应的专业技能和职业素养，以满足不断提高的医疗需求。
因此，医院和护理学院等医学教育机构应该加强护士的培训教育，不断改进教学方式和培训课程，提高护士的专业素养和实践能力。
同时，鼓励护士参加国内外学术交流活动，以便扩大视野、互相学习、交流和合作。
二、提高沟通能力，改善沟通方式医患关系的好坏直接关系到护士的职业素养是否得到提升。
因此，护士要提高沟通能力，积极改善和患者的沟通方式，如注重语音语调、肢体语言相结合，引导患者积极配合治疗，增强护理的实效性。
同时，在处理疑难杂症时，应更加注重对患者关注和理解，保持对患者和家属的高度尊重，让他们感受到关怀和照顾。
三、建立健全科学的工作流程护士的工作流程直接关系到病人的治疗效果和病人对医院的信任程度。
要提高护士的职业素养，就必须建立健全科学的工作流程。
如正确而有序地开展护理工作，如制定合理的工作标准、完善的巡视记录、明确的责任制度，严格执行医院管理制度，落实岗位管理和职业道德，确保其职业行为受到有效的监督和管理。
四、加强职业道德意识的培养如何提高护士职业素养，除了培养各方面的专业技能，更需要加强职业道德的培养。
作为医护人员，不仅要能够正确对待工作，还需要有强烈的职业道德意识，积极承担医护职责，坚守职业操守，遵守诚信和独立的职业规范，确保职业素养的不断提高。
五、创造合适的工作环境提高护士职业素养，必须为其创造合适的工作环境。
护士长期保持着超负荷的工作状态，当心理紧张，且情绪波动大，容易出现情绪失控和心理问题。
针对这一问题，需要为护士营造轻松、舒适的工作环境，如创设轻松的沟通桥梁，促进团队的协作互动，以此增强护士的职业素养。
护士素质提高的方法
1岗前培训是关键新护士的规范成长离不开管理制度的束缚，因此在新护士进入科室前，医院安排为期两周时间的岗前培训，针对医院的管理体系、护士的核心制度、护理突发事件处理流程的学习，等等，并制定统一的标准，使他们了解护理中各项工作的操作程序;同时，由医院人事科安排专人讲授，重点学习医院的各项规章制度、医院中医文化，开展医患沟通技巧的培训，帮助他们掌握运用语言和行为沟通的方式和技巧。
通过培训，使新护士明确了自己的工作内容和责任，有利于提高他们的责任心与服务意识，更好地完成本职工作。
2两个环节是重点入职后的理论学习与实践操作是学校教育的深化和延伸，也是对在校所学知识的进一步强化。
而新护士由一名护理毕业生成为合格的临床护士不是一蹴而就的，而是一个多阶段的连续过程，特别是参加工作后的继续教育对护士的发展和成长至关重要。
因此，医院护理部设立了专门的护理示教室，把厚基础、强能力当做目标，把强化中医三基训练作为重点工作来抓。
以此为基点，医院投入大量资金，完善护理培训基础设施，充分利用现代教育技术和手段开展教学培训，以提高年轻护士的业务能力。
与此同时，护理部对年轻护士制定了完善的培训管理制度，将教学活动统一归档，月月考核，并将学习成绩通过内网在医院进行公示，并为每个护理人员建立业务档案，由此而建立了科学、合理、高效的培训管理体系。
同时，医院为了将培训工作进一步的落实到位，形成了由大内科、大外科和门诊部护士长担任组长，由各科护士长担任组员的病历书写组、护理操作组、质量控制组，定期对科室的工作进行检查，以便及时发现工作中的漏洞，及时纠正，全面提高年轻护理人员乃至全院护理人员技术水平。
具体做法如下。
21中医理论基础的学习中医理论基础主要阐述了人体生理、病理、病因，以及疾病的防治基本理论知识。
为普及中医理论基础知识，由医院科教科制定了详细的培训计划及学习制度，聘请临床经验丰富的主任医师为年轻的医学院校毕业的护理人员对阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因与发病、病机、防治原则等七部分进行讲述。
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怎样提高护士素质
发表时间：2013-01-18T15:42:59.077Z 来源：《医药前沿》2012年第28期供稿作者：徐金凤
[导读] 护理模式的转变要求护士不仅要有丰富的知识还要有良好的素质，加强在校护生的素质教育显得尤为重要。
徐金凤（湖北省松滋市中医院湖北松滋 434200）
【摘要】护理模式的转变要求护士不仅要有丰富的知识还要有良好的素质，加强在校护生的素质教育显得尤为重要。
《基础护理学》课程是护理专业的主干专业基础课程，而实验教学比例又占5O％，实验教学质量对护士素质教育有重要影响。
通过在实验教学中丰富素质培养内容、加强护生思想道德教育和多方面的能力培养、完善实验室管理制度、提高教师自身素质以及建立素质评价体系等措施可以有效地进行护士素质教育。
【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2012）28-0143-01
护士素质是护士应具备的职业修养，是护士通过培养、教育、自我修养、自我锻炼而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的综合。
随着传统护理向科学护理的过渡，护士不仅是医生的助手，而且是医生的合作者；护理的手段不仅是技术操作，还担负着身心整体护理及社会性的防病治病。
护理模式的转变，对护理工作提出了新要求，护士必须具备丰富的知识和良好的素质，才能为病人提供高质量的服务。
因此，加强在校护生的素质教育，尽快适应护理模式的转变显得尤为重要。
一、护士素质教育的现状
有关资料表明，在校护生在实习中暴露出以下素质缺陷：①人文素质缺陷；②从事护理专业的目的不明确；③缺乏主动性、观察力，独立思考能力差；④缺乏责任心；⑤文件书写能力差；⑥语言沟通技巧差。
调查还发现有时教师在实验中表现出的不规范的教学行为主要是教师在教学过程中随意或不经意的教学语言或教学动作形成的影响或暗示，直接或间接地作用于学生的学习过程，并最终为学生所接受。
还有一部分学生在实验课中不按要求规范自身行为，如没有按照要求着装，上课佩戴首饰，取放东西不归位等。
这些都反映出教师和学生对基础护理学实验课中护士素质养成教育的认识不足和实施状况的不到位。
二、在《基础护理学》实验课中进行护士素质教育的可行性
教育实践证明，在校教育对护生护士素质形成的作用，特别是对护理事业发展的意义深远。
《基础护理学》是护理专业的主要基础课程之一，实验教学比例占50％，实验指导教师是学生掌握护理专业技能的启蒙老师，实验课上教师的职业形象，将影响学生的情绪和她们今后对护理工作的认识和工作态度。
实验课质量的高低直接关系到《基础护理学》教学质量的好坏，这一方面要求教师必须重视实验教学，另一方面也说明这是一个进行素质教育的有效途径。
三、加强护士素质教育的对策
（一）、丰富素质培养内容随着护理学科的迅猛发展，其最新体现的先进化和国际化对护士的计算机操作水平和英语都有了较高的要求。
学校应该辅助护理实验的特殊需求，注重计算机和英语的教学，特别是英语，除了强调普通的英语对话还要专门针对医学的专业性，开设医学英语。
同时，护理工作要求护士必须掌握有关人的心理、行为、人际沟通等人文科学与社会科学知识。
因此，学校应遵循“必修与选修”相结合的原则，除必修课外，增加选修课及讲座，如：护士礼仪、美学基础、人际关系学、护理伦理学、基础写作等课程，以扩大学生的知识面，让护士素质教育的内容和形式更加丰富。
（二）、加强思想道德教育利用首次效应，在《基础护理学》开课之前，护理教师要做专业思想教育，介绍南丁格尔精神，护理学发展前景等，给学生以良好的心理印象和心理激励，使之对未来的职业充满自信和热爱之情，进而转化为学习动力。
在授课中可联系实际将医疗战线上的先进模范事迹和因责任心不强、专业知识缺乏、护理技术不过硬而引起的严重医疗事故的事例，穿插到教学过程中，对学生进行正反两方面的教育。
通过各方面的教育使学生明白：护理知识和技能是决定护理质量的前提，而高尚的职业道德是提高护理质量的保证。
（三）、加强多方面能力培养作为现代护理工作者，除了要有良好的职业道德、扎实的专业知识和娴熟的操作技能，还要有较强的人际沟通能力、良好评判性思维、敏锐的观察力和进取创新精神。
在实验教学中要严格贯穿护理程序的5个步骤，并强调“人性化”，在练习过程中也要做好解释和健康宣教工作，教师还可以增设一些情景让学生来处理，这样对学生的思维、沟通和反应能力都是一个有效的锻炼。
还要鼓励学生多多关注本学科的发展趋势，多学习一些新的理念和技能，通过开放实验室，让学生自己来设计实验，这既是对学生操作技能的锻炼，也是对创新精神的有效开发。
同时要让学生意识到临床见习机会难得，要把握每次机会，多听、多想、多问、多做，用积极主动的态度来做好每一件事情。
（四）、完善实验室管理制度护士的差错90％以上都出现在责任心不强时，护士素质最重要的方面就是责任心。
因此，我们通过规范实验室管理制度来培养学生的责任心。
根据《基础护理学》实验教学的特点，结合临床护理工作的需要，强调以下内容的教育：①保持仪容整洁；②养成守时观念；③做好“三查七对”；④遵守操作规程；⑤服从老师安排；⑥养成良好用物习惯；⑦保持清洁卫生。
（五）、提高教师自身素质实验指导教师是护生认识护士、了解护理专业的窗口，教师的衣着打扮、言谈举止、专业态度等都给学生以样板和示范作用。
因此，教师首先就要从思想上认识到自己的特殊身份，还要有丰富扎实的专业知识、良好的职业道德、职业信念、职业纪律、职业风险意识，并在整个教学活动中，甚至在日常生活中，都要以模范的行为和严谨的工作态度去教育和感染学生。
（六）、建立素质评价体系目前护士素质的教育还没有通过量化的形式来考核，按照教学大纲要求，《基础护理学》课程有理论和技能两部分成绩，我们可以通过对评分体系进行深化，将护士素质养成教育纳入技能成绩评价体系，使技能成绩中操作考试占70％，护士综合素质占30％。
通过对护士综合素质的评价建立一套完整的评分标准，以突出护士素质的重要性。
例如在实验课后安排学生整理用物、打扫卫生，如果有学生逃避，不仅要扣素质分，还要增加一周到一个月的实验室整理和卫生工作，直至养成良好的习惯为止，否则技能操作成绩不及格。
这种将学生的表现与学业成绩挂钩，有利于护生养成良好的职业素质，对其评价会也更全面、公正。