幼儿园早教中心教师工作细则
早教中心老师规章制度
早教中心老师规章制度一、工作时间及职责要求1.老师的工作时间是从上午8:30至下午5:30，每周工作5天，每天工作8小时，中午12:00至13:00为午休时间。
2.老师要按时到岗，不得迟到早退。
如果有特殊情况需要请假，需提前向主管部门请假，并尽量提前安排替班人员。
3.老师要对自己的岗位负责，认真履行职责。
负责指导、照顾和培养儿童，并与家长保持良好的沟通。
4.老师要积极参加各种培训和教研活动，提高自身业务水平。
二、工作纪律1.老师应当尊重学生和家长，不得侮辱、虐待或歧视学生。
要保证教学环境的和谐和秩序。
2.老师要保证教学质量，不得敷衍塞责，做到有计划、有组织、有针对性地进行教学工作。
3.老师要遵守学校的规章制度，不得私自离开岗位，不得在工作期间进行私人事务。
4.老师要保守学生和家长的个人隐私，不得泄露相关信息。
三、教学准备和评估1.老师要认真备课，准备教学所需的课件、教材和教具，并提前完成相关教学活动的准备工作。
2.老师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容，保证教学进度的合理性和连续性。
3.老师要根据学生的学习情况，进行个性化教学，注重培养学生的综合能力。
4.老师要及时对学生的学习情况进行评估，并记录学生的学习成绩和表现。
四、安全管理1.老师要保证学生的人身安全，特别是在活动或户外游览时要特别注意。
2.老师要保证教室和教具的安全，及时检查和维护教室设施，确保学生的学习环境安全卫生。
3.老师要积极参与学校的安全培训和演练活动，掌握相关应急处理知识。
五、师德师风1.老师要恪守师德，以身作则，做学生的榜样。
2.老师要督促学生遵守学校的纪律和规定，引导学生养成良好的学习和行为习惯。
3.老师要积极参与学校的团队活动，加强师德师风建设。
六、绩效考核和奖惩机制1.老师的绩效考核主要包括教学效果、学生满意度及教学质量等方面。
2.老师的优秀工作将得到表彰和奖励，包括荣誉证书和奖金等。
3.老师有违反规章制度的行为将受到相应的处罚，包括警告、记大过、降职或解雇等。
幼儿园教师岗位职责与工作细则(7篇)
幼儿园教师岗位职责与工作细则（7篇）幼儿园老师岗位职责与工作细则（7篇）幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
帮忙解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，以下是我预备的幼儿园老师岗位职责与工作细则范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园老师岗位职责与工作细则【篇1】一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面进展;二、具有良好的职业道德规范;三、仔细执行生活日程，严格根据生活常规要求，培育幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活力量，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好心情;四、制订学期、月、周、日方案，并结合本园本班的实际状况，做好教材、教具的预备，仔细备课，保证方案的落实;五、仔细进行课堂教学，要求用直观的嬉戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的乐观性、主动性、制造性，留意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和嬉戏的质量;六、课外时间开展各种嬉戏、排练文艺节目及开展体育熬炼，并负责组织幼儿观看、劳动、消遣及各种节日活动;七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案;主动与本班老师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工/作及生活护理。
培育幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯;八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培育幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。
1、老师对本班幼儿的平安负责，严格执行平安制度，防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作方案要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、方案，并组织实施，做好教育笔记。
3、观看分析幼儿进展状况，仔细填写观看记录。
4、指导和协作保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
6、乐观参与业务学习和教研活动，乐观进行教改试验的立项与讨论。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。
与家长共同协作，完成教育任务。
早教中心教师各项管理制度(4篇)
早教中心教师各项管理制度一、岗位职责1.教学岗位职责：（1）负责制定和组织实施适合不同年龄段孩子的教学计划和教学活动；（2）负责开展教学工作，包括课堂教学和课后辅导；（3）负责观察、记录和评估孩子的学习情况，及时与家长沟通并提供针对性的指导建议；（4）负责参与教研活动，提升自身教学水平。
2.管理岗位职责：（1）负责组织和管理园内教师的工作；（2）负责制定和完善教师管理制度；（3）负责教师的招聘、培训、考核和绩效评定；（4）负责组织和开展教师交流和经验分享活动；（5）负责沟通和协调家长关系，解决教师与家长之间的问题。
二、教学管理制度1.教学计划制定（1）根据不同年龄段孩子的发展特点和学习需求，制定年度教学计划，并根据实际情况进行调整；（2）教学计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
2.分班管理（1）根据孩子的年龄、学习能力和兴趣等因素，对孩子进行分班；（2）每个班级的人数应适宜，不宜过多或过少；（3）如果有孩子出现严重适应问题，可以适当进行调整。
3.教学资源管理（1）教师应合理使用教学资源，确保教学质量；（2）教师应及时向教学资源管理部门申请需要的教学资源，保证资源的充足；（3）教师应妥善保管好教学资源，防止丢失和损坏。
4.教学方法和评估方式（1）教师应根据孩子的学习特点和需求，选择适合的教学方法；（2）教师应及时对孩子的学习情况进行观察和记录，每学期进行一次评估；（3）评估结果应及时与孩子的家长沟通，并提供针对性的指导建议。
三、管理岗位制度1.人员招聘（1）教师的招聘应根据岗位要求和教育背景进行筛选；（2）招聘程序应包括简历筛选、面试和试讲等环节。
2.培训和考核（1）新教师入职后应进行岗前培训，了解教学内容和教育理念等；（2）充分发挥教师职业发展机会，定期组织教师培训，提升教师业务能力和综合素质；（3）针对教师的培训成果，进行考核和绩效评定。
3.教师交流和经验分享（1）定期组织教师交流和经验分享活动，促进教师之间的相互学习和成长；（2）通过交流和分享，推动教师教学水平的提高，增强集体凝聚力和团队合作精神。
早教中心教师各项管理制度范文（二篇）
早教中心教师各项管理制度范文一、考勤制度1、教师应严格按照规定时间到校，并按时完成上课任务。
2、迟到、早退或旷课者，每次将被扣除相应的工资，并计入个人档案。
3、教师请假应提前向行政部门请假，并按规定提交请假条。
4、连续不上课或无故缺席超过规定次数者，将面临解雇的风险。
二、工作时间1、教师每天的工作时间为8小时，包括备课和上课时间。
2、教师应按照规定时间到校，并及时完成工作任务。
3、加班情况需要提前向行政部门申请，并获得批准。
三、教学管理1、教师应按照教学大纲和教学计划进行教学。
2、教师应认真备课，准备教案，并按时交给行政部门备案。
3、教师应在教学中注重学生个体差异，采用多种教学方法和手段，提高教学效果。
4、教师应及时批改学生作业，并给予适当的评价和指导。
四、教师档案管理1、教师档案应按照相关规定建立和管理。
2、教师应认真填写个人档案，包括个人信息、学历证书、工作经历等，保证信息的真实和完整性。
3、教师档案应定期进行审核和更新，确保信息的准确和时效性。
五、教师培训与发展1、教师应积极参加教师培训和学习活动，提升专业能力。
2、教师可以根据自己的发展需求向行政部门提出培训需求，并参加相关培训。
3、教师应定期进行教学经验分享和交流，共同提高教学水平。
六、教师评价与激励1、教师评价应以教学能力和教育教学成果为主要依据，评价结果将作为教师晋升和聘用的参考依据。
2、教师评价应全面、公正、客观。
3、优秀教师将得到相应的奖励和激励措施，包括绩效奖金、晋升和聘用等。
七、教师纪律1、教师应遵守行政部门的规章制度和纪律要求。
2、教师应保护学生的个人隐私和学习权益，不得侵犯学生的人身权利。
3、教师应尊重同事和上级的权威，保持良好的职业操守。
八、突发事件处理1、教师在突发事件发生时应及时向行政部门报告，并按照应急预案进行处理。
2、教师应保证学生的生命安全和身体健康，采取必要的措施提供救援和保护。
以上为早教中心教师各项管理制度的主要内容，教师应严格按照制度要求进行工作和行为准则。
早教中心教师规章制度范本
早教中心教师规章制度范本第一章总则为了规范早教中心教师的行为，提高教学质量，保障幼儿的安全和健康，特制定本规章制度。
第二章教师入职管理1.教师招聘1.1 招聘条件：应聘教师应具备相关专业证书和教育经验，且具有较好的健康状况和心理素质。
1.2 招聘程序：经过简历筛选、面试、资格审核等程序，确定合格人选并签订劳动合同。
2.教师培训2.1 入职培训：新入职教师应接受入职培训，了解教学内容、教育理念、教学方法等相关知识。
2.2 岗前培训：教师在正式上岗前应接受岗前培训，熟悉教学设备、规章制度、安全措施等内容。
第三章教学管理1.教学计划1.1 教学大纲：每学期按照幼儿的学习能力和兴趣确定教学大纲，包括教学目标、内容、进度等。
1.2 课程设计：设计具有启发性和趣味性的课程，引导幼儿主动学习，促进其全面发展。
2.教学方法2.1 亲子互动：鼓励教师与幼儿家长积极互动，共同关注幼儿的学习情况，并提供有效的教育建议。
2.2 多媒体教学：利用多媒体技术丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣和效果。
3.教学评估3.1 课堂观察：定期对教师进行课堂观察，评估教学效果和教学质量。
3.2 教学反馈：根据观察评估结果及时给予教师反馈和指导，帮助其改进教学方法和提升教学水平。
第四章管理制度1.工作时间1.1 工作日：教师应按时到岗，严格遵守工作时间，完成教学任务和相关工作。
1.2 休息日：教师休息日应按规定休息，经过事先安排可以调休。
2.值班制度2.1 值班安排：每周设定值班教师，负责校园安全、学生情况和突发事件的处理。
2.2 值班记录：值班教师应填写值班记录，详细记录当天的工作情况和事件处理过程。
3.安全管理3.1 安全巡查：定期进行校园安全巡查，消除安全隐患，确保幼儿的安全。
3.2 安全演练：定期组织安全演练，提高教师处理突发事件的应急能力。
4.信息管理4.1 信息保密：教师应保护幼儿和家长的个人信息，确保信息安全和隐私保护。
4.2 信息记录：教师应及时记录幼儿的学习情况和行为表现，为教学评估和幼儿成长提供参考。
早教教师工作规章制度
早教教师工作规章制度第一章总则第一条为规范早教教师工作行为，提高教育教学质量，制订本规章。
第二条本规章适用于所有从事早教教师工作的人员。
第三条早教教师应当遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，严格执行本规章。
第四条早教教师应当恪尽职守，尊重幼儿，保护幼儿权益，注重安全教育，传播正能量。
第五条早教教师应当具有师德高尚，有爱心、耐心、责任心，保持良好的教师职业道德。
第六条早教教师应当不断提高自身素质和教育教学水平，积极参加各类培训和教研活动。
第七条早教教师应当遵循学校的教育教学计划和安排，如实记录教育教学过程和教学效果。
第八条早教教师应当保守学生个人信息，不得随意泄露学生隐私。
第九条早教教师应当切实负责，积极配合学校的管理工作，不得拖延、搪塞。
第十条早教教师应当崇尚科学精神，积极探索教育教学方法，不断改进教学效果。
第二章工作职责第十一条早教教师应当按照学校的教育教学计划，认真备课，组织开展各类教学活动。
第十二条早教教师应当与家长保持密切联系，定期向家长汇报学生学习情况。
第十三条早教教师应当关注学生的身心健康，及时发现问题，配合学校进行干预和处理。
第十四条早教教师应当积极参加学校组织的各种活动，活跃教师队伍，增强团队意识。
第十五条早教教师应当遵守学校的规章制度，服从学校的领导管理，在工作中保持团结和谐。
第十六条早教教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高自身专业水平，不断改进教学方法。
第十七条早教教师应当保持良好的师生关系，做到严与亲相结合，做好学生的思想工作。
第十八条早教教师应当认真研读教育教学资料，不断更新知识，提高自身文化素养。
第十九条早教教师应当关心社会大事，传播正能量，不得散播谣言和不良信息。
第二十条本规章自发布之日起生效，如有调整，另行制定。
早教中心老师规章制度模板
早教中心老师规章制度模板为了营造积极健康的教育氛围，促进孩子们的全面发展，早教中心特制定以下教师规章制度，教师必须严格遵守：第一条教师的基本要求1. 爱岗敬业，热爱教育事业，具有良好的师德和职业操守；2. 具有幼儿教育相关专业学历或相关经验，并持有相应的教师资格证书；3. 具有团队意识和沟通能力，能够与家长和同事良好合作；4. 具有良好的心理素质和健康体魄，能够承担一定的工作压力。
第二条教师工作职责1. 组织和实施早教兴趣课程，激发孩子们的学习热情；2. 关注每个孩子的发展情况，制定个性化教育计划，促进其全面发展；3. 维护教室环境秩序，保证教学安全；4. 积极参与家长沟通，及时反馈孩子的学习情况，并根据家长的反馈进行调整；5. 参与教研活动，不断提升教学水平和专业素养。
第三条教师工作时间1. 教师需按时到岗，不得迟到早退；2. 教师需按照教学计划和班级安排，认真完成教学任务；3. 教师需参加学校组织的各类教育培训，提升自身素质和专业水平；4. 教师需定期参与学校组织的教研活动，分享经验和成果。
第四条教师工作纪律1. 教师需服从园长和领导的管理，不得私自调课或违规操作；2. 教师需遵守学校的规章制度，不得违纪违规；3. 教师需与家长建立良好的沟通关系，不得私自批评孩子或与家长发生矛盾；4. 教师需尊重每个孩子的个性和特长，避免打骂或严厉批评。
第五条教师工作奖惩1. 对于工作表现优秀的教师，学校将给予表扬和奖励；2. 对于工作表现不佳的教师，学校将给予批评和警告，并进行相应的提醒和培训；3. 对于严重违纪的教师，学校将给予处分和解聘处理。
第六条其他事项1. 教师需要保守学生家庭信息，不得随意外泄；2. 教师需要爱护学校设施和财物，不得私自挪用；3. 教师需要做好自身的防疫和安全工作，确保教学环境安全。
4. 本规章制度解释权属于学校，教师需严格遵守，如有违反将受到相应的处理。
以上是早教中心教师规章制度的相关内容，希望教师们认真遵守，并以更加积极的态度投入到教育工作中，为孩子们的成长做出更大的贡献。
早教中心教师各项管理制度（5篇）
早教中心教师各项管理制度在早教中心，老师是孩子们的;衣食父母，担当着重要的责任，应认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学:1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
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教师主管职责
1、统筹安排早教中心教师和保育员的工作。
2、保管好早教室器械和物品，并定期检查安全、新旧程度，根据需要添置早教玩具和教学用具。
3、定期给家长发放育儿知识小传单，每学期组织开展一次社区早教活动，及时解答家长的疑惑。
4、发现问题及时解决或汇报上级领导。
执教教师职责
1、认真组织安排每一次早教亲子活动，事先做好文字备课。
2、关注每一个孩子的成长发展状况，保证能随时和家长交流。
3、做好宝宝档案撰写工作，及时反馈与家长沟通交流。
4、在组织教学中关注细节，为早教中心提出有效建议。
配班教师职责
1、配合执教老师上课，做好配班工作。
2、做好每一期的活动记录，及时在网站上反馈。
3、购买幼儿每次活动点心，做好记录。
4、拍摄活动照片，协助执教老师做好宝宝档案记录，并每期准备和分发育儿资料、图书。
保育员职责
1、每天开窗通风，回家之前检查门窗是否关好。
2、每周五下午对早教室的玩具和所有器具（包括地面）进行消毒，对幼儿茶杯、毛巾、餐具进行清洗消毒。
3、在活动开始之前制作好幼儿点心，组织点心环节。
4、离园之前清理活动室。
5、配合执教老师上课，做好配班工作。