高三历史专项训练试题： 秦中央集权制度的形成(附参考答案)
高三历史秦朝中央集权制度的形成试题
高三历史秦朝中央集权制度的形成试题1.战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。
俸禄制度的实行在当时的主要作用是()A．推动了商品经济发展B．肯定了郡县制进步性C．促进了分封制的瓦解D．有利于国家选拔人才【答案】C【解析】本题考查分析理解历史现象能力。
中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)称为食邑。
食邑制是分封制的产物。
战国时各国任用官吏时给予官吏薪俸的制度促进了分封制的瓦解。
2.不同的建筑风格，反映着不同的政治、经济、文化状况。
阅读下列材料，回答问题。
材料一、公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公共场合进行的。
而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。
……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
——《建筑与民主》材料二、故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。
是明清两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑群。
故宫严格地按《周礼考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。
整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。
在功能上符合封建社会的等级制度。
故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，威慑天下。
——《故宫百科知识》（1）以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同？（4分）结合所学分析形成不同政治制度的原因有哪些？（10分）（2）结合材料和所学分析古代希腊和古代中国不同政治制度的共同影响。
（4分）【答案】（1）不同：古希腊政治制度体现民主、开放，而古代中国则体现着皇权专制、等级森严的中央集权制度。
（4分）原因：希腊：自然地理环境的影响；航海交通和商品经济发展；小国寡民城邦体制；早期人文主义思想。
1.2秦朝中央集权制度的形成高考试题
16．钱穆在《中国历史研究法》一书中认为 “自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还
存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。
”材料表明郡县
制的主要作用是 ( )
A．标志着官僚政治取代贵族政治 C．促进统一多民族国家巩固发展 【答案】 C
B．形成中央垂直管理地方的形式 D．是中央集权制形成的重要环节
使得 “车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡
”等一系列政策措施得以在全国
贯彻落实。这在一定程度上说明
A．郡县制利于国家统一 C．国家统一是郡县制实施的前提 【答案】 A
B．郡县制加强了君主专制 D．秦始皇是设郡、县的首倡者
19 ．秦以前有宗法，秦废封建，宗法与之俱废，萧何定九章，乃变为户法。宗法以宗为 单位，户法以户为单位。促成这一变化的是
大事皆由朝廷讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定。据此可知该制度
A．具有一定的民主倾向 C．导致中央集权被削弱 【答案】 A
B．标志君主专制的强化 D．加强了对百官的监督
4．周代作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”
。王室衰微后，诸侯征伐只
能获取实质上的“天下” ，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。秦始皇创制皇
二、材料解析题
21．（ 12 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为 汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。
——摘自周长山《汉代地方政治史论：对郡县制度若干问题的考察》
材料二 郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农 民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产
人教版高中历史必修一：第课秦朝中央集权制度的形成优化训练和答案!
历史•必修1（人教版）第2课秦朝中央集权制度的形成基网］［达检1.“陛下”本是对他人的尊称，但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的特点是（）A.皇位世袭B.皇帝独尊C.君权神授D.家天下答案：B2・（原创题）有关秦朝中央官制表述符合史实的有（）①以皇权为中心②“三公”互不相属，彼此牵制③丞相位高权重，是百官之首④“三公”直接管理地方事务A.①③④B.①③C.①②③D.②④解析：本题考查基础知识的再认再现。
结合所学可知秦朝直接管理地方的是郡县官员，④错误；①②③符合秦朝中央官制“三公九卿制”的特点，故C项正确。
答案：C3.我国的监察制度确立于秦汉时期,最早发端于秦朝设置的（）A.丞相B.御史大夫C,太尉 D.九卿答案：B4.实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是（）A.由皇帝任免调动B.是郡的最高地方行政长官C,在其辖区内没有自己的封国D.职位世袭并有权直接任免县令答案：D5.秦始皇所创立的皇帝制度，继承了商周形成的（）①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A.②④B.②③C.①③D.①②答案：A6.长城、大运河是世界文化遗产之一，秦和隋长城的修建过程在政治上突出体现（）A,专制主义体制的消极性 B.中央集权的积极性C,官僚制度的消极性 D.皇权专制的积极性解析：本题考查理解分析能力。
长城的修筑、大运河的开通都需要集中大量人力、物力，这是中央集权制的积极作用，故选B项。
答案：B7 .阅读下列材料，回答相关问题。
图二图一出土3.6万枚秦简的湘西里耶古城“中华一号井”。
秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时社会的各个方面。
大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年有二十六年（公元前221）到三十七年（公元前210），记事详细到月、日。
图二2010年4月13日，游客在中国历史文化名镇一一湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城参观“秦简文化墙”时，面对二千多年前的世界上最早的“九九乘法表”，一边拍照，一边赞叹。
秦中央集权制度的形成高考题解析
秦中央集权制度的形成高考题解析1.(2012重庆文综，13，4分)《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣”。
其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A.①②B.①③C.②④D.③④解析.D 本题考查秦朝社会矛盾的激化，考查学生准确把握历史现象的能力。
“天下苦秦久矣”表明秦朝残暴的统治激起了人民强烈的不满，其表现为严酷的刑罚和土地兼并严重，故D项符合题意。
秦统一全国后，没有出现战乱频仍的现象，①错误；材料反映的是秦朝内部社会矛盾的尖锐，而非民族矛盾，②错误。
解题的关键是准确理解秦朝时期的基本杜会状况。
2.(2012湖南单科，32分)秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功绩D.标榜君权神授解析.C 本题考查的是皇帝制。
秦王赢政统一中国后，认为自己德高三皇，功过五帝，"三皇"和"五帝"的称号不足以显示自己的权势与地位。
因此，他把"三皇"和"五帝"的名称合为"皇帝"，作为自己的尊号。
可见，其首要目的是突出个人功业，故选C。
3.(2011四川文综，13，4分)清代史学家赵翼据西汉初"其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒"的现象，认为"秦、汉间为天地一大变局"。
下列主张体现了这种"大变局"的是（）A.废除苛政，休养生息B.罢础百家，独尊儒术C.王侯将相，宁有种乎D.以法为教，以吏为师解析.C "其君既起自布衣"指汉高祖刘邦出身于平民，"其臣亦自多亡命无赖之徒"指汉初大臣大都为秦末农民起义军的将领，也多出自平民阶层。
这就打破了先秦时期贵族世袭官位垄断政权的局面。
这与"王侯将相，宁有种乎"的主张相符，故C项符合题意。
秦朝中央集权制度的形成专项训练 高三历史统编版二轮复习 (1)
秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。
由此可知( )A．秦王朝未能实现文化心理统合B．东方六国受暴政的摧残更严重C．关中秦地的政治经济优势明显D．郡县制的推行激化了社会矛盾2．王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替，中国古代的政治体制曾随之发生变化。
下列最能体现“周秦之变”的是( )A．从传位贤能到血缘世袭B．从官僚政治到贵族政治C．从分封诸侯到郡县制度D．从礼乐治国到法律治国3．秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度。
这一现象( ) A．表明封建专制皇权日益衰弱B．意味着宗法制影响的消除C．说明政权与族权进一步分离D．是科举制推行的必然结果4.秦汉时期，朝廷因俗而治，在边疆地区实行一种与内地郡县基本一致而又有所区别的行政区划制度，建立“属国”“道”等行政机构，确保疆域完整。
由此可见，这一举措( )A．使贵族政治退出历史舞台B．完善了郡国并行制度C．标志着君主专制开始确立D．有利于加强中央集权5．右图是1973年西安发现的形似虎的战国时期秦国兵符。
虎符上有铭文共40字，大意是：右半符掌握在国君手中，左半符在杜地军事长官手中，凡要调动50人以上的带甲兵士，杜地的左符就要与君王的右符相合，才能行动。
这件虎符反映出当时秦国( )A．国家分裂社会动荡B．战争频繁战乱不止C．君主权力高度集中D．国力强盛军事发达6．秦朝统一后，秦始皇巡游天下，采纳齐鲁儒生刻石颂德的建议，在齐、楚旧地七处刻石。
下表是刻石部分内容。
据此可知，秦朝( )内容刻石名称“贵贱分明，男女体顺，慎遵职事。
昭隔内外，靡不清净”泰山刻石“大圣作治，建定法度”“普施明法，经纬天下”芝罘刻石“男乐其畴，女修其业，事各有序”碣石刻石“防隔内外，禁止淫佚，男女絜(洁)诚”“妻为逃嫁，子不得母，咸化廉清”会稽刻石B．注重社会行为规范的建设C．对齐楚旧地恩威并施D．以神权维护统治的合法性7.秦始皇去世后，赵高、李斯发动政变，扶立胡亥，残害诸王子公主，就连和将军蒙恬一起在北边统领重兵的秦始皇长子扶苏也无力反抗。
高考历史人教版考点练习卷：秦朝中央集权制度的形成附答案
考点2 秦朝中央集权制度的形成一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、秦朝修建咸阳，运用了天体观念。
把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。
从咸阳的修建理念上可以看出当时的政治理念是( )A. 皇位从二世、三世直至万世，传之无穷B. 借助神灵维护自己的统治C. 君主专制，中央集权D. 神化皇权，万世一统2、《左传》记载晋国大夫赵简子规定：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（授冠戴爵，进入仕途），人臣隶圉免（服杂役的各类奴隶因战功可成自由民）”。
这一现象（）A. 促进了社会关系的调整B. 是新的生产方式得以确立的表现C. 是军功爵制实行的开端D. 说明郡辖县的行政建制日趋普遍3、秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制主义中央集权制。
但历代皇帝“分王子弟，以为屏藩”的现象一直延续到清朝。
这一现象说明( )A．分王子弟是封建专制的体现 B．宗法体系是中央集权的基础C．分封制有利于政权的稳定 D．周代制度在后代得以延续4、秦朝建立后，秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用玉印称“玺”；只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其它人不得使用，这从根本上说明了（）A.秦始皇实行暴政B.秦始皇实行思想文化专制C.秦始皇进行文化创新D.秦始皇树立专制皇权权威5、吕思勉在《中国政治思想史》中说，独立国夷而为县，并不是秦汉时代开始的；春秋战国时，早已有许多小国变成大国中的一县了。
国夷而为县，便是固有君主的撤废，中央政府派遣地方官的成功。
对此合理的解释是( )A．秦汉时开始废国推行县制 B．古代政治制度发生转型C．频繁战乱导致诸侯国灭亡 D．我国疆域面积迅速拓展6、秦朝时在中央设“三公九卿”，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。
高三历史秦中央集权制度的形成试题
高三历史秦中央集权制度的形成试题1.西周分封制度首次在中国范围基本废除，主要是因为A．春秋时期井田制崩溃B．儒、道、法三家思想推动C．秦国商鞅变法D．秦朝统一全国，推行郡县制【答案】D【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，抓住题干中“首次在中国范围基本废除”的信息可知，主要原因是秦的统一，开始在全国范围内推行郡县制，故D项正确；春秋时期分封制还没有废除，故Ａ项错误；儒家中，特别是孔子主张克己复礼，并不主张废除分封制，故Ｂ项错误；Ｃ项是在秦国，而不是在中国范围，故排除。
【考点】古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·废分封、行郡县2.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指( )A．统一度量衡、货币B．开创皇帝制度C．中央建立三公九卿制D．建立统一国家和中央集权制【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，建立统一国家和中央集权制是所有答案中最全面最合适的选项。
其他三个选项都属于“建立统一国家和中央集权制”的范畴。
【考点】古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•统一国家和中央集权制3.（13分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。
在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性。
——刘自成《伯利克里时代新解》材料二据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16.8万人，其余为外邦人。
——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》材料三英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。
即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。
高考历史复习《秦朝中央集权制度的形成》真题练习含答案
高考历史复习《秦朝中央集权制度的形成》真题练习含答案1．[2023·长沙市三模]《吕氏春秋》说：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。
”秦朝应对这战国后期共识的举措是()A．统一中国，中央集权B．建立天子制度C．统一车轨，书同文字D．规范郡县机构2．[2023·石家庄市二模]秦时丞相与御史大夫本来是丞相府的正副长官，“事同一体，不可相监”。
但为了使御史大夫能有效监督丞相，规定丞相位缺，御史大夫可升迁其位。
这一规定() A．为监察的权威性提供保障B．说明御史府尚未独立C．利于御史官行使监察权力D．完成监察官员专职化3．[2023·焦作市二模]统一前的秦国，丞相不仅是最高行政官，也可率兵出征。
秦统一后，“太尉掌武事”，同丞相一样，也是“金印紫绶”，两者地位相等。
这一变化表明秦朝()A．加强了君主权力B．中央机构完善C．完成了全国统一D．重视发展军事4．秦朝都城咸阳的宫殿用砖正面以小篆刻有十二个字，为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。
从中能反映的历史信息主要是()A．敬天保民B．疆域辽阔C．国家一统D．喜庆丰收5．“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。
”材料认为秦朝政治制度()A．确立了君权至高无上B．削弱了三公九卿的权力C．继承先秦的分封制度D．顺应了时代趋势的要求6．秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。
罗马帝国的道路把罗马和各行省连接起来，形成条条大路通罗马的盛况。
这些工程能够完成，主要是因为() A．交通运输网络的通畅B．国家组织能力的强大C．统一民族国家的建立D．城市兴起发展的推动7．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于臣下，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能实行。
这一制度()A．表明军国大事最终由朝臣议定B．反映了皇权与相权的矛盾C．起到了限制、监督皇权的作用D．有利于皇帝决策时集思广益8．[2023·广州市二模]秦统一前，“属邦”是管理少数民族居住地的中央机构，同时还下辖这些地区的地方县治；至公元前214年后，蒙恬北逐匈奴所设陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治。
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专项训练试题：秦中央集权制度的形成一、单选题1.贾谊在《过秦论》中曾指出：“周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。
今秦南面而王天下，是上有天子也。
既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
”这反映出（）A. 诸侯兼并战争的破坏性B. 战国时期时局的混乱性C. 建立专制集权的必要性D. 秦统一全国具有可能性2.从秦建国到始皇统一天下，秦人津津乐道的问题都是农战、攻伐、显荒、开塞、徕民、重本抑末等对国计民生有直接利害关系的事。
这说明秦人的治国理念具有（）A. 极其鲜明的开放性B. 开拓创新精神C. 功利实用主义倾向D. 锐意进取意识3.秦统一后，全国“文字异形”，秦始皇指定官员进行整理，“罢其不与秦文合者”，统一了文字。
下列对此举措评价不合理的是（）A. 有利于加强中央集权B. 有利于巩固国家统一C. 有利于实现文化专制D. 有利于推动文化传播4.“秦国在征服六国的同时，就要使秦文化也征服关东诸国的文化。
因此，秦朝采用了相关的有效制度来保障秦国对六国的文化影响。
”材料观点说明（）A. 分封制促进了文化的融合B. 焚书坑儒保障了文化专制C. 郡县制加强了文化的统一D. 郡国制实现了文化的征服5.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月’叫政月。
到了秦朝，由于赢政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这反映出（）A. 避讳现象开始出现B. 中央集权制度的形成C. 秦王赢政的独断专行D. 皇帝地位至高无上6.《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。
”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。
以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。
由此说明秦始皇（）A. 把儒家思想作为治国的指导思想B. 并没有完全废除儒家的治国思想C. 旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D. 以恪守宗法伦理道德为最高理想7.中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制趋成型，举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担，被称为“治民之基”，由此可知，秦汉“乡里”（）A. 属于地方自治机关B. 职官由中央直拨任免C. 属于社会经济组织D. 履行宗法与行政职能8.秦律规定：“偷盗者少于五人，赃款在1-200钱之间的只给予流放处罚；但如‘五人盗’，赃款只‘一钱以上’，也要‘斩左止”，且黥面并服四年筑城的劳役”。
这一规定表明（）A. 秦律注重犯罪情节和司法程序B. 秦朝税收赋役繁重C. 秦律重治“群盗”以维护治安D. 秦朝地方割据严重9.秦王嬴政统一六国后创制“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“天子行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺”。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。
这反映出当时①实行三公九卿制②有较缜密的权力运作机制③实行皇位世袭制④设置了多种系统处理国事A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④10.秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定，以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准，注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。
这表明，当时秦国（）A. 阻断了贵族的入仕之路B. 践行了墨家兼爱尚贤的主张C. 任法而治提升统治效能D. 建立了完善的官吏选拔制度11.贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是（）A. 以郡县制代替分封制B. 设三公九卿加强皇权C. 颁布细密严苛的法律D. 统一度量衡和货币12.据《睡虎地秦墓竹简》记载，秦代曾用明确的法律条文规定了农耕播撒种子的数量：稻谷一亩播种二又三分之二斗，麦子一亩播种一斗，大豆一亩播种半斗。
这反映出秦律( )A. 重视保护农民的私有财产B. 条目繁杂琐细，刑罚极其苛酷C. 关注民生与社会实际问题D. 剥夺贵族特权，适应社会转型二、材料解析题13.【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料：至春秋战国时期，随着社会生产力的发展，交换日益扩大，金属货币作为交换媒介大量出现。
但由于当时各地经济发展极不平衡，诸侯国各自为政自行铸币，货币的地域性十分明显，各诸侯国货币的形状、大小、轻重及制造工艺水平悬殊，计算单位也差异甚大，币制极为混乱。
由于币制的极不统一严重阻碍了赋税征收、货币流通和商品经济的发展，也不利于经济的发展和统一政权的巩固。
秦朝在统一币制的过程中不仅对货币的形、质、量有明确规定，而且严禁私人铸钱。
秦统一币制后，货币分为二等，以黄金为上币，以锰为单位；圆形方孔铜钱为下币，以半两为单位。
尽管秦行基暴政短促而亡，但其统一货币之功，则是应当充分肯定的。
——摘编自张诚《秦汉币制改革略论》（1）根据材料，指出秦朝币制改革的原因。
（2）依据材料并结合所学知识，分析秦朝币制改革的影响。
14.阅读文本是历史学习的基本要求。
阅读材料，回答问题。
材料一：古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。
秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。
所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。
……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。
非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。
由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。
……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。
--摘自《章太炎全集・太炎文录初编》材料二：谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。
谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。
有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。
--据许倬云《中西文明的对照》等整理（1）仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。
（2）阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制作艺人之精神。
②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。
（只作选择不作阐述者，不得分）15.秦始皇和拿破仑都是在历史转变的关键时刻发挥重要作用的历史人物。
阅读下列材料：材料过去的策论先生们喜欢做“秦始皇拿破仑合论”，这常常被人当做谈笑的资料。
但是我们如果要研究历史转变，这两人的确有可以供我们参证的地方。
拿破仑法典代表了资本主义的特性，所以克劳斯维茨说，拿破仑的二十年的胜利是他的新政治制度的结果，这是一方面。
然而另外又有一面，拿破仑的武力征服却是反动的。
他的利剑一斫到各民族的本身，便折断了，他自己倒反被各国人民的事业所推翻。
秦始皇的时代不是拿破仑的时代，这是不用多说的。
然而我们可以这样讲，秦国“六世之威”（贾谊语）是由孝公所开始建树起来的，这代表了古代世界的转向。
秦国变法，“不别亲疏”而一切按照法律处理，因而推翻了古旧的氏族贵族专政制度，这使秦国在耕战智术方面有了发展，以致富强起来。
其所以如此，并不是秦始皇个人的能力，而是贾谊所说“势也”，这是一方面。
然而另外又有一面，秦始皇销毁兵器以铸金人，武力奴役各国人民却是反动的。
民族的民众的反秦战争和六国合纵的抗秦战争，在性质上完全是两件事，这是应当分辨的。
——摘编自候外庐《中国古代社会史论》完成下列要求：（1）据材料并结合所学知识，指出拿破仑和秦始皇对各自所处时代“历史转变”的突出贡献。
（2）据材料并结合所学知识，分析拿破仑“被各国人民的事业所推翻”的直接原因，并说明秦始皇发动战争的双重性。
（3）据材料，说明我们评价历史人物应遵循的原则。
【答案】1. C2. C3. C4. C5. D6. B7. D8. C 9. D 10. C 11. A 12. C13. （1）原因：战国时期货币混乱；秦朝完成国家的统一；经济发展和赋税征收的需要；巩固政权的需要。
特点：统一币制；严禁私人铸钱；通行金属货币；统一形状和质量。
（2）影响：有利于国家统一和政权巩固；有利于赋税征收、经济发展和经济管理；有利于加强各地区之间的联系。
14. （1）特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。
观点：肯定秦始皇功绩。
（2）选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；不同国家、民族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。
精神：工匠精神。
选择闸述②，制度依据：军功爵制。
行政系统：郡县制。
15. （1）贡献：拿破仑：通过早期战争、《拿破仑法典》，改造法国社会，捍卫大革命成果，传播大革命思想。
秦始皇：推翻氏族贵族专政；兼并六国，实现统一；建立中央集权制度。
（2）原因：拿破仑的后期对外战争奴役了各国人民，是反动的；性质：统一六国的战争；奴役各国人民的战争。
（3）原则：将历史人物置于特定的时代背景下评价；一分为二，辩证分析；不夸大伟大人物的历史作用，客观公正。