人教版美术六上第15课《中国画与油画欣赏》ppt课件3
人教2011课标版小学美术六年级上册《第15课 中国画与油画欣赏》_6
中国画与油画
第一课中国画
教材分析：
本课属于“欣赏-评述”的学习领域，中国画是中国文化的组成一部分，也是中华名族发展到今天别可或缺的文化精粹。本科主要以讲述历朝历代中国画发展的一个趋势以及每个阶段朝代中国画的演变以，让学生在小学学习阶段了解中国画。通过感受、欣赏、领悟、理解和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。
教学目标
本课主旨在于让学生初步了解中国画，什么是中国画，中国画有哪些构成，中国画的演变过程。通过欣赏、观察、总结、笔记。提前培养学生的欣赏能力，陶冶学生的高尚审美情操。在欣赏学习中领略中国华夏文化的魅力，同时也能增进学生的爱国情怀。
教学重点：欣赏学习中国画的演变，并能动手绘画直观的感受中国画。
教学难点：引导总结出每个朝代中国变化的特征，动手绘画简单的国画。
教学准备：
教师：ppt课件、音频文件、笔墨纸
学生：笔记本、笔墨纸
教学过程：
一、提问导入本课 1、师：“一支笔、一张绢纸、一块墨、一方砚，构成了美丽的中国画，那个同学来说一说根据你所理解的中国画？”
（生举手回答）
小结：中国画简称国画，是区别于其他的绘画方法，中国独有的一种绘画形式。.......。
师：好接下来就由我来当本次导游我们一起穿越回古代看看中国画的一个发展历程好不好？拿出同学们的笔记本。
二、新课讲授
1、魏晋南北朝——首先我们来的是魏晋南北朝，映入我们眼帘的是一副长长的人物画卷，《洛神赋》中国十大传世名画，这幅画的主角其实大家都熟悉大家能不能猜一猜，他的一首诗大家都很熟悉“煮豆燃豆萁.....”对！就是曹植。这幅画讲的是曹植与洛神相爱故事。这是一幅中国画转折发展的重要画作，应为这幅画首次出现国画山水。好的随着这样一个美好的绘画我们接着走到下一个朝代。
2、隋朝——好的现在我们到达的这一站呢是隋朝，我们一起走进隋朝的春天，对就这幅《游春图》看看当时的山光水色是不是现在看来也是景色怡人。这幅画的最是是展子虔，这幅画对后来的中国画的影响在于颜色，这就是青绿山水画。好走出了这幅画卷，我们要去到一个盛世王朝，大家猜一猜是哪个朝代。
人教版美术六年级上册《第15课 中国画与油画欣赏》_10
第15课：中国画和油画
教材分析
1 中国绘画有着悠久的历史 。唐朝的《五牛图》也是最早的纸本作品，到张大千的墨山水也经历了由古典到现代由工笔到重彩写意人物都经历了几个阶段。
2．油画由西方传入我国，但是我国近现代的油画作品也有了长逐的进展，由詹建俊的狼牙山五壮士到装饰味十足的戏剧人物，也是写实与抽象相互穿插。
学生分析
1五年级的孩子可以说是思想上初步成熟，非常容易接受新鲜事物的年龄。我们就应该充份的调动了学生的积极性。从而使他们轻松的掌握知识.
学习目标
知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史，和中国绘画都有着那些的表现技法。
能力目标：增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力。
创新目标：让学生主体参与，在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里。
德育目标：在绘画作品的创作过程中都有一种喻意在里面。让同学们知道我们学习了这一课不但提高了我们的审美意识，也让同学们明白了一种新的创作思路。 重 点：首先，我们在接触中国绘画的时候就应该明确它的绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感情。其次，每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？
难 点：通同学们看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情。
创新点：让同学们去发现，去想去激发他们潜在的能力。
德育点：培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术的真谛。从而达到教育的目的。
空白点：通过讲解让学生们自己理解。
教具的选择与使用目的
把自己的国画作品带入课堂，让同学们能更进一步更真实的看到国画作品让学生们有信心相信自己也会做的更好。
教学过程中的五环节设计：
一、 导引目标、激发兴趣
首先，把自己准备好的国画作品展示给同学们看，把他们的目光吸引过来。接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画，问一问同学们想不想知道？今天我就来告诉大家。
二、 创设条件.自主参与
分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义。如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀？你都想在画面上画什么呀？
六年级上册美术教案-第15课-中国画与油画欣赏》-人教新课标(2023秋)
六年级上册美术教案-第15课-中国画与油画欣赏》-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《六年级上册美术教案-第15课-中国画与油画欣赏》-人教新课标（2023秋）章节内容：
1. 知识与技能：
- 了解中国画与油画的基本特点及区别；
- 欣赏我国著名的中国画和油画作品；
- 学会从线条、色彩、构图等方面分析作品。
2. 过程与方法：
- 通过对比分析，提高对中国画与油画的认识；
- 培养学生的审美能力和艺术鉴赏力；
- 引导学生运用所学知识，进行作品创作。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对我国传统艺术的热爱和尊重；
- 增强学生的民族自豪感和文化自信；
- 激发学生对绘画艺术的兴趣和创作热情。
4. 教学内容列举：
- 中国画作品欣赏：《溪山行旅图》、《簪花仕女图》等；
- 油画作品欣赏：《星夜》、《日出·印象》等；
- 分析作品的艺术特点、创作背景及历史价值。
二、核心素养目标
《六年级上册美术教案-第15课-中国画与油画欣赏》-人教新课标（2023秋）核心素养目标：
1. 培养学生的图像识读能力，能从线条、色彩、构图等方面分析中国画与油画的特点及区别；
2. 提升学生的审美判断能力，通过对比欣赏，对艺术作品进行独立、客观的评价；
3. 增强学生的文化理解，了解我国传统艺术的发展脉络以及世界艺术多样性；
4. 激发学生的创意实践，鼓励运用所学知识进行个性化创作，表达个人情感与观点；
5. 培养学生的美术表现能力，通过模仿、创作等途径，提升绘画技能和艺术表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 理解中国画与油画的基本特点及区别：重点讲解中国画的线条、构图、意境和油画的色彩、光影、质感，通过作品对比，加深学生对两种绘画形式的认知。
- 欣赏与分析著名作品：挑选具有代表性的中国画和油画作品，如齐白石的《虾》与梵高的《向日葵》，分析其艺术风格、创作手法和艺术价值，强调作品的独特之处。
六年级美术上册教案 《第15课 中国画与油画欣赏》 人教 版
六年级美术上册教案 《第15课 中国画与油画欣赏》 人教
版
教学目标
1. 了解中国画和油画的定义和特点；
2. 掌握中国画和油画的表现技法；
3. 增强对中国传统文化和西方现代艺术理解和欣赏。
教学重难点
1. 区分中国画和油画的区别；
2. 掌握中国画和油画的表现技法；
3. 解读画作中的意象与表现手法。
教学准备
1. 教师备课PPT；
2. 学生美术画笔、画纸。
教学过程
1. 上课铃声响起，师生互相问好，开始课堂。
2. 知识讲解
2.1 知识点1：什么是中国画
中国画是中国传统艺术的一种，是中国艺术宝库中的珍品。它是以毛笔为工具，以水墨为颜料，在纸上进行表现的一种综合性艺术。中国画作为中国传统文化的一个重要组成部分，在表现技法和绘画风格方面有着独特的魅力。 2.2 知识点2：中国画的表现技法
中国画的表现技法有五种：写意、工笔、手卷、轮廓和雕刻。其中写意画强调意境和笔墨的表现，具有高度的艺术性和表现力；工笔画常见于花鸟画、人物画，具有严谨、细腻、色彩清丽的特点；手卷画是一种特殊的绘画形式，常见于山水画和长卷式的题材；轮廓画则强调线条，常见于绘制动物、建筑等；雕刻画是该领域中的特殊技法，是将线条刻在印章上，展现厚重、凝重的永恒美。
2.3 知识点3：什么是油画
油画是西方绘画的一种，用颜料和涂料绘制。它是用油漆颜料在帆布或硬纸板上进行绘画的综合艺术，较具质感、层次感，对光线及明暗处理比中国画更为平衡。
2.4 知识点4：油画的表现技法
油画的表现技法有多种，如画面构成、厚重感、色彩运用、明暗处理等。其中，画面构成包括对象的选择和刻画以及细节的捕捉等；厚重感拉近了画面和观众之间的距离，更好地传递艺术家想要传达的情感；色彩运用是油画中最为重要的技法之一，通过不同颜色的运用，展现出画面的富有意趣性。
3. 观察分析
3.1 观察画作
让学生观察两幅画作，并结合上述知识点进行分析，讨论画作中的意象和表现手法，区分两种不同类型的绘画风格。
第15课 中国画与油画欣赏 学校
第15课 中国画与油画欣赏
课型：欣赏·评述
课时：1课时
教学目标：1.让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学会说呢过审美能力、感受能力和表达能力。
2.通过创设情境，利用对比的形式带领学生欣赏中外绘画名作，提高学生的审美能力。
3.引导学生通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。
教学重点：了解中国画与油画的各自特点。
教学难点：感受中国画的艺术境界，以及油画的写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画的基本方法。
教学准备：中国画和油画的绘画工具、相关的图片、课件、介绍中国画与油画的视频短片。
教学过程：
一、 引言
同学们，我们常说艺术无国界。那么在我们的东方和遥远的西方就有着两种不用的绘画表现形式。今天，在我们的课堂上，这两种绘画表现形式要相遇：中国画遇见油画。你会不会对我们这节课的结局有所好奇呢？这些不同的事物相遇，会遇见什么呢？今天我们就一起进入东西方两种不同的艺术领域，体会中国画和油画的魅力！
二、 中国画与油画工具比较 1.图片分类游戏（请学生区分大屏幕上的作品）
2.认识工具材料
国画：毛笔、墨汁、宣纸、国画色、调色盘、清水
定义：中国画是我国具有鲜明民族特色的传统绘画艺术，它是用刚才我们看到的这些工具绘制出来的，是东方绘画的主要画种。
油画：油画布、油画笔、油画颜料、调色板、调和油
定义：油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的复杂色调和丰富的层次，刚才我们看到的这些工具就是用来绘制油画的主要工具。
三、 中国画和油画不同内涵与特点及欣赏评述方法
1.辨别中国画和油画《寿桃》《有桃子和苹果的静物》
欣赏和评述一幅绘画作品是可以按照一定方法来操作的，我们可以先描述一下画面，分析这种画种是中国画还是油画，对比中国画和油画画面的效果有什么异同点，最后谈谈看法或感受。请学生欣赏和评述齐白石的《寿桃》以及《有桃子和苹果的静物》。
六年级上册美术教案第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标(2023秋)
六年级上册美术教案 第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《中国画与油画欣赏》为六年级上册美术教案第15课，依据人教新课标（2023秋）。本节课主要内容围绕以下两部分进行：
1. 中国画欣赏：引导学生了解中国画的起源、发展及特点，重点欣赏以下作品：
- 《清明上河图》
- 《簪花仕女图》
- 《溪山清远图》
2. 油画欣赏：介绍油画的起源、发展及基本技法，重点欣赏以下作品：
- 《蒙娜丽莎》
- 《星夜》
- 《日出·印象》
二、核心素养目标
《中国画与油画欣赏》课程的核心素养目标主要包括：
1. 提高学生的审美鉴赏能力：通过对中国画和油画作品的欣赏，使学生能够感受艺术的美，学会从线条、色彩、构图等方面分析、评价艺术作品，培养审美情趣。
2. 增强学生的文化理解与尊重：使学生了解中国画和油画的历史背景、文化内涵，培养对不同文化艺术的尊重和包容，提升跨文化素养。
3. 培养学生的创意表达能力：鼓励学生从欣赏作品中汲取灵感，尝试创作属于自己的艺术作品，激发创新思维，提高艺术表现力。
4. 培养学生的团队协作能力：在小组讨论、分享的过程中，培养学生倾听、交流、合作的团队精神，提升人际沟通能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 中国画与油画的基本概念与特点：讲解中国画以线条为主、注重意境的特点，以及油画以色彩为主、强调光影的表现手法，使学生理解两种绘画形式的差异与特色。
- 艺术作品欣赏方法：指导学生从艺术作品的线条、色彩、构图、主题等方面进行分析，学会如何欣赏艺术作品，培养审美能力。
- 作品背景文化理解：介绍重点作品的创作背景、历史时期、艺术家生平，使学生了解作品背后的文化内涵。
举例解释：
- 在讲解中国画特点时，以《清明上河图》为例，强调其精细的线条描绘和丰富的社会生活内容。
- 在介绍油画特点时，以《星夜》为例，分析梵高运用色彩和线条表达情感的手法。
2. 教学难点
人教新课标六年级上册美术-第15 课《中国画与油画欣赏》教案
人教新课标六年级上册美术－第15 课《中国画与油画欣赏》教案
一. 教材分析
本课为六年级上册美术课程的第15课，主题是《中国画与油画欣赏》。本课旨在让学生了解和欣赏中国画的线条、墨色、构图等特点，以及油画的色彩、明暗、质感等特点，提高学生对美术作品的艺术欣赏能力。教材内容丰富，通过大量的图片和文字，引导学生了解两种画派的起源、发展、代表人物和作品，以及它们各自的艺术特色。
二. 学情分析
六年级的学生已经有一定的美术基础，对绘画和美术作品有一定的认识。但是，对于中国画和油画的深入了解和欣赏，他们可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重引导学生从线条、墨色、色彩、明暗等方面去欣赏和分析作品，提高他们的艺术欣赏能力。
三. 教学目标
1. 了解中国画和油画的起源、发展、代表人物和作品。
2. 能够分析中国画和油画的艺术特色，提高艺术欣赏能力。
3. 培养学生的审美情感，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点
1. 重点：了解中国画和油画的起源、发展、代表人物和作品。
2. 难点：分析中国画和油画的艺术特色，提高艺术欣赏能力。
五. 教学方法
1. 讲授法：讲解中国画和油画的起源、发展、代表人物和作品。
2. 引导法：引导学生从线条、墨色、色彩、明暗等方面去欣赏和分析作品。
3. 互动法：学生之间相互交流，分享自己的欣赏心得。
六. 教学准备
1. 准备相关的美术作品图片和文字资料。
2. 准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示一些著名的美术作品，引导学生关注作品的风格和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
讲解中国画和油画的起源、发展、代表人物和作品。通过展示相关的图片和文字资料，使学生对两种画派有更深入的了解。
3. 操练（10分钟）
引导学生从线条、墨色、色彩、明暗等方面去欣赏和分析作品。可以让学生分组讨论，分享自己的欣赏心得。
六年级上册美术教案第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标(2023秋) 2
六年级上册美术教案 第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《中国画与油画欣赏》为六年级上册美术教案第15课，依据人教新课标（2023秋）设计。本节课主要内容围绕以下两部分展开：
1. 中国画欣赏：学生将学习中国画的起源、发展以及其独特的艺术特点。重点欣赏以下作品：
- 《清明上河图》
- 《簪花仕女图》
- 《溪山行旅图》
2. 油画欣赏：介绍油画的起源、发展历程及其在西方美术史上的地位。重点欣赏以下作品：
- 《蒙娜丽莎》
- 《星夜》
- 《日出·印象》
二、核心素养目标
《中国画与油画欣赏》课程旨在培养学生以下学科核心素养：
1. 美术欣赏能力：通过分析、比较和评价中国画作与油画作品，提高学生对美术作品的形式、风格、内涵等方面的审美鉴赏能力。
- 能够描述中国画与油画的基本特点及艺术表现手法。
- 能够表达对美术作品的个人感受和见解。
2. 文化理解与尊重：了解中西方美术发展背景，认识到不同文化背景下艺术的多样性，尊重并欣赏各种艺术形式。
- 能够阐述中国画与油画所代表的文化背景及价值。
- 能够理解并尊重不同文化背景下的艺术表达。
3. 创新与批判性思维：通过欣赏和分析美术作品，激发学生的创新思维与批判性思维，培养独立思考和解决问题的能力。
- 能够运用所学知识，对美术作品进行批判性分析。
- 能够在欣赏过程中提出独特见解，勇于创新表达。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）中国画与油画的基本特点及艺术表现手法：这是本节课的核心内容，学生需要掌握中国画与油画在技法和风格上的主要特点。
- 中国画重点：学会区分工笔画与写意画，了解其用笔、用墨、构图等特点，如《清明上河图》中的工笔细描与《簪花仕女图》的写意风格。
- 油画重点：认识油画的颜料、画布、画笔等基本材料，了解其色彩、光影、透视等表现手法，如《蒙娜丽莎》的色彩渐变与《星夜》的笔触粗犷。
（2）中西方美术发展背景及文化价值：学生需要了解中西方美术的发展脉络，认识不同文化背景下的艺术特点和价值。
六年级上册美术教案-第15课中国画与油画欣赏-人教版(2023秋)
六年级上册美术教案-第15课 中国画与油画欣赏-人教版(2023秋)
一、教学内容
本节课为六年级上册美术教案第15课，主题为“中国画与油画欣赏”，选自人教版（2023秋）。教学内容主要包括以下两个方面：
1. 中国画欣赏：通过观察和分析教材中的经典中国画作品，如《清明上河图》、《簪花仕女图》等，让学生了解中国画的分类、特点及其表现手法，重点掌握山水画、人物画的技法与风格。
2. 油画欣赏：以教材中的西方油画作品为例，如《星空》、《向日葵》等，引导学生认识油画的发展历程、绘画技巧及表现形式，关注色彩、光影、构图等方面的特点。
本节课旨在让学生通过对中国画与油画的欣赏，提高审美情趣，培养艺术素养，激发创造力和想象力。同时，结合教材内容，引导学生深入了解中西方绘画艺术的差异与共通之处，增强文化自信。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1. 美术欣赏能力：通过对比分析中国画与油画作品，提高学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情趣和审美判断力。
2. 艺术创新能力：在学习中，鼓励学生尝试运用中国画和油画的表现手法，创作具有个性和创意的美术作品，提升艺术创新能力。
3. 文化理解与尊重：通过对中西方绘画艺术的了解，增进学生对多元文化的认识，培养尊重和包容不同文化背景的态度。
4. 团队协作与表达：在小组讨论和分享环节，培养学生团队协作能力，提高表达与沟通技巧，增强自信和自主性。
5. 知识与技能掌握：使学生掌握中国画和油画的基本特点、技法及发展历程，提高美术学科知识水平。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）掌握中国画和油画的基本特点：通过教材中的作品，让学生了解中国画的意境、笔墨、构图等特点，以及油画的色彩、光影、质感等表现手法。
举例：以《清明上河图》为例，讲解中国画的散点透视和笔墨运用；以《星空》为例，分析油画中色彩和光影的表现。
（2）了解中西方绘画艺术的发展历程：引导学生了解中国画和油画的历史背景、代表人物及代表作品。
人教新课标六年级上册美术-第15课《中国画与油画欣赏》说课稿
人教新课标六年级上册美术－第15 课《中国画与油画欣赏》说课稿
一. 教材分析
《中国画与油画欣赏》是人教新课标六年级上册美术的第15课。本节课的主要内容是中国画与油画的欣赏，通过对比分析，让学生了解两种画种的特点、技法以及在我国美术史上的地位。教材中提供了丰富的图片资源，便于学生直观地了解中国画与油画的魅力。此外，教材还设置了“探索与发现”、“思考与实践”等环节，引导学生积极参与，提高审美鉴赏能力。
二. 学情分析
六年级的学生已具有一定的美术基础，对绘画技巧和艺术欣赏有一定的了解。然而，对于中国画与油画的深入了解尚需时日。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生从感性认识上升到理性认识，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解中国画与油画的特点、技法及历史地位，提高审美鉴赏能力。
2. 过程与方法：通过对比分析、讨论交流等方法，学会欣赏不同类型的美术作品。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对中国画与油画的热爱，增强民族自豪感，提高艺术素养。
四. 说教学重难点
1. 重点：掌握中国画与油画的特点、技法及历史地位。
2. 难点：如何提高学生的审美鉴赏能力，使学生能够独立欣赏各类美术作品。
五. 说教学方法与手段
1. 对比分析法：通过展示中国画与油画的作品，让学生直观地感受两种画风的差异。
2. 讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此的欣赏心得，提高学生的表达能力。
3. 案例分析法：以具体作品为例，讲解中国画与油画的技法及特点。
4. 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。 六. 说教学过程
1. 导入：以一段短视频引入，展示中国画与油画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 对比欣赏：展示中国画与油画的作品，让学生初步感受两种画风的差异。
3. 案例分析：以具体作品为例，详细讲解中国画与油画的技法及特点。
4. 讨论交流：引导学生分组讨论，分享彼此的欣赏心得，提高学生的表达能力。