《促织》学案及答案.docx

《促织》复习检测训练

【基础知识检测】

一、找出下面句子的通假字，并解释此

物故非西产

如被冰雪

虫跃去尺有咫

而翁归

二、请找出有词类活用的词，并解释

岁征民间

大喜，笼归

辄倾数家之产

早出暮归

遂于蒿莱中侧听徐行

成以其小，劣之

欲居之以为利，而高其直

力叮不释

益奇之

近抚之

三、重要实词

宫中尚促织之戏

里胥狡黠.，假此科敛丁口

死何裨益

又劣弱不中.于款

成妻具资诣问

各各竦立以听

然睹促织，隐中.胸怀

与村东大佛寺逼.近

俨然类画

蹑迹披求，遽扑之

以塞官责

抢呼欲绝

夫妻向隅.

则又超忽而跃

惟徬徨瞻.顾.

欲居之以为.利

少年固强之

虫翘然矜.鸣又嘱学者俾.入邑庠独是成氏子以蠹贫

昂其直手裁举翼日进宰

市中游侠儿得佳者笼养之昂其直

成然之

旬余，杖至百

儿涕而去

日与子弟角，无不胜不如拼搏一笑

细疏其能

裘马扬扬

有华阴令欲媚.上官

而又无所赔偿

探石发穴，靡计不施，迄.无济能以神

卜

巫从旁望空代祝.，唇吻翕辟

无毫发爽

得无教我猎虫所耶

有古陵蔚.起

冥搜未已

逐而得之，审视窃发盆不复聊赖惊

起觇视审谛之，顿非前物日与子弟

角.

纳比笼中顾念蓄劣物终无所用诏赐

抚臣名马衣缎故天子一跬.步信夫

【基础过关测试】 1.给下列加点字注音、释义都正确的一项是（） A. 唇吻翕（Xi 开合辟 B. 直龁（nιe

咬）敌领 C. 裨（bi

益处 D. 气息惙（ChU b

微弱）然里胥猾黠（hudx ιd 狡猾奸诈觇（Chan

看）视益自增惭怍（ZUb 惭愧俾入邑庠（XIdng

县学审谛（di 仔细看）东曦（Xl 日光）既驾不啻（Chie ）

掇置（CIUo 拾取）笼中

2.下列各组句子中加点词意义相同的一组是（ A.①操童子业，久不售 ②而高其直，亦无售者 B. ①成顾蟋蟀笼虚 ②顾念蓄劣物终无所用 C. ①宰严限追比 ②纳比笼中 D.①后岁余，成子精神复归 ②不终岁，薄产累尽

3.选出加点字解释有误的一项（） A. 即道中人意中事，无毫发之爽.

爽：痛快

B. 成益愕，急逐趁.之趁之：追赶

C. 翘然矜鸣，似报主知矜:骄傲

D. 张尾伸须，

似龁敌领龁：咬 4.下列句子中关于通假字的解说，不恰当的一项是（） A. 手裁举，则又超忽而跃 B. 昂其直，居为奇货

C. 翼日进宰，宰见其小

D. 一鸡瞥来，径进以啄 5.下列句子均有词类活用现象, ①宫中尚促织之戏，岁征民间裁：通“才”，刚刚。直：通“值”，价钱。翼：通：“翌”，次于今日、今年的。径：通“劲”，有力地。选出分类正确的一项（） ②市中游侠儿得佳者笼养之③裘马过世家焉 ④虫集冠上，力叮不释 ⑤思试之斗以觇之 ⑥成以其小，劣之⑦每责一头，辄倾数家之产 ⑧蟹白栗黄，备极

护爱⑨上于盆而养之 A. ①②③/④⑥/⑤/⑦⑧⑨ B. ①②④/⑤⑦/③⑧⑨/⑥ C. ①②③⑨/④⑦/⑥/⑧⑤ D.①②③⑨/⑤⑦/④⑥⑧ 6.把下列文言文翻译成现代汉语。（1）里胥猾黠，假此科敛丁口。（2）成仓猝莫知所救，顿足失色。（3）又嘱学使俾入邑庠。

（4）每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。（5）独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

《促织》复习学案参考答案

裁：通“才”

虫跃去尺有咫

有：通“又”

、请找出有词类活用的词，并解释。

岁：名词作状语，每年笼：名词作状语，用笼子装笼：名词作状语，提着笼子昂：使动，使…抬高倾：使动用法，使…倾尽然：意动，认为…是对的

早、暮：名次作状语，在早上、在晚上杖：名词作状语，用棍子打

侧、徐：形容词作状语，侧着身子；慢慢地涕：名词作动词，哭

劣：意动，以…为劣，认为，，不好日：名词作状语，每天高：形容词使动，使

…高

拼：使动，使，，拼一拼力：名词作状语，用力的疏：名作动，陈述奇：形容词意动，以

…为奇，认为，，惊奇

裘马：名词作动词，穿着皮衣，骑着马近：形容词作动词，走近尚：崇尚，爱好媚：取悦，讨好黠：奸诈

无所：没有用来，，的裨：弥补

探：拨开；发：挖掘；靡：没有；迄：终究，最终;

中Zh Cng :符合以：凭借具：准备；诣：去

、通假字此物故非西产昂其直如被冰雪

故：通“固”，本来直：通“值”，价值被：通“披”覆盖翼日进宰

而翁归翼：通“翌”，第二天

而：通“你” 各各竦立以听竦：恭敬地

-Γ↑ -H 、. W 手裁举岁征民间

市中游侠儿得佳者笼养之大喜，笼归昂其直辄倾数家之产成然之早出暮归旬余，杖至百遂于蒿莱中侧听徐行儿涕而去成以其小，劣之日与子弟角，无不胜欲居之以为利，而高其直不如拼搏一笑力叮不释细疏其能益奇之裘马扬扬近抚之三、重要实词宫中尚.促织之戏有华阴令欲媚.上官里胥猾黠.，假此科敛丁口而又无所赔偿死何裨益

探石发穴，靡计不施，迄.无济济：成功又劣弱不中.于款

能以神卜

成妻具.资诣问

巫从旁望空代祝，唇吻翕辟

祝：祷告;

爽：差错

隐：暗；中：符合

得无…耶：若非…吗？难道…吗？

逼：接近

蔚：草木茂盛的样子，引申为高大的意思

俨然：宛然，仿佛冥：深

披：拨开；遽：急忙

逐：追赶；

塞：交付

发：打开，开启

抢：碰撞

聊、赖：依赖，依靠隅：墙角觇视：窥视超忽：远远地

审、谛：仔细（地看）；顿：立刻

瞻：向前看；顾：向后看角：较量

为：动词，谋取；以：来。比：比试固：坚持，一定顾：但矜：夸耀诏：下诏

俾：使；庠：学校跬：走半步独：唯独；是：这

信：的确，确实；夫：句末语气词

基础过关：看一看,很简单 1.答案：D

解析：A “翕”为“合”义；B “龁”为“ he”； C “啻”为“止”义。 2.答案：D

解析：A 考取，买；B 看，但；C 追征，比试；D 一年。 3答案：A

解析：“爽”是差错的意思。 4. 答案：D

解析：D 句没有通假现象。 5. 答案：B

解析：①②④名词作状语；⑤⑦使动用法（斗；倾）；③⑧⑨名词用作动词（用白蟹肉、黄栗粉喂养；上: 放到，放进）；⑥意动用法。

无毫发爽.

然睹促织，隐.中胸怀得无教我猎虫所耶与村东大佛阁真逼.似有古陵蔚.起俨然

类画冥搜未已蹑迹披.求，遽扑之逐而得之，审视以塞官责窃发盆抢呼欲绝不

复聊赖. 夫妻向隅.

惊起觇视则又超忽而跃审

谛之，顿非前物惟徬徨瞻

顾. 日与子弟角. 欲居之以为.利纳比笼中少年固.强之顾念蓄劣物终无所用虫翘然矜.鸣诏赐抚臣名马衣缎又嘱学者俾.入邑庠故天子一跬步独是成氏子以蠹贫信夫

内能专项检测试题(含答案)

内能专项检测试题（含答案）一、选择题 1．下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（） A. 搓手取暖 B. 玩滑梯，臀部发热 C. 放大镜聚光烤焦纸片 D. 压缩空气【答案】 C 【解析】【解答】A、B、D是利用做功改变物体的内能；C、是利用热传递改变物体的内能。故答案为：C。【分析】改变物体内能的方式有两种：做功（内能和其它形式能的转化）、热传递（内能的转移）。 2．一大块铁和一小块铁的质量之比是5∶1，则它们的比热容之比是（） A. 5∶1 B. 1∶ 5 C. 1∶1 D. 无法确定【答案】C 【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性，与物质种类和状态有关，与质量、热量、温度没有关系，故答案为：C. 【分析】比热容是物质本身的一种特性，与物质种类和状态有关，与质量、热量、温度没有关系。 3．浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面（如图）．则下列相关说法中正确的是（） A. “纳米纸”的分子不可再分 B. “纳米纸”的分子不能做无规则热运动 C. “油水不沾”的原因是分子间无空隙 D. 纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故【答案】D 【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的，所以分子可以再分；A不合题意；

B、一切分子都在不停地做无规则运动，B不合题意； C、分子之间永远是有空隙的，C不合题意； D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，D符合题意 . 故答案为：D．【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题：物质是由分子组成的，分子由原子组成；一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间存在间隙 . 4．如图为某一天中央电视台天气预报的截图.图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（） A. 水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B. 水的内能比泥土、砂石的内能大 C. 水的密度比泥土、砂石的密度小 D. 水的温度比泥土、砂石的温度低【答案】 A 【解析】【解答】由截图可以看出，上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大.西宁和拉萨属于内陆地区，沙石泥土为主，砂石泥土的比热容小.因此，内陆地区的温差比沿海地区大.A符合题意. 故答案为：A. 【分析】白天，相同质量的水和陆地比较，吸收相同的热量，水的温度升高较少，沙石泥土温度升高的多，所以沿海地区升高温度较低，内陆地区升高温度较高.夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，沙石泥土温度降低的多，所以沿海地区降低温度较少，内陆地区降低温度较少. 5．依据你所学的热学知识，下列说法正确的是（） A. 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大 D. 天然气燃烧越充分，其热值越大【答案】C 【解析】【解答】解：A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能，该选项说法不正确；B、一般情况下，物体吸热温度升高，但是晶体熔化和液体沸腾的过程中，吸热但温度保持熔点和沸点不变，该选项说法不正确； C、汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大，吸收相同的热量后，温度变化小，故该选项说法正确； D、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热

促织学案及答案

《促织》复习检测训练【基础知识检测】一、找出下面句子的通假字，并解释此物故非西产昂其直如被冰雪手裁举虫跃去尺有咫翼日进宰而翁归二、请找出有词类活用的词，并解释。岁征民间市中游侠儿得佳者笼养之大喜，笼归昂其直辄倾数家之产成然之早出暮归旬余，杖至百遂于蒿莱中侧听徐行儿涕而去成以其小，劣之日与子弟角，无不胜欲居之以为利，而高其直不如拼搏一笑力叮不释细疏其能益奇之裘马扬扬近抚之三、重要实词宫中尚．促织之戏有华阴令欲媚．上官里胥狡黠．，假此科敛丁口而又无所赔偿死何裨．益探．石发．穴，靡．计不施，迄．无济．又劣弱不中．于款能以．神卜成妻具．资诣问巫从旁望空代祝．，唇吻翕辟各各竦．立以听无毫发爽．然睹促织，隐中．．胸怀得无教我猎虫所耶与村东大佛寺逼．近有古陵蔚．起俨然类画冥．搜未已蹑迹披．求，遽．扑之逐．而得之，审视以塞．官责窃发．盆抢．呼欲绝不复聊赖．．夫妻向隅．惊起觇视则又超忽而跃审谛．．之，顿非前物惟旁徨瞻顾．．日与子弟角．

欲居之以为．利纳比．笼中少年固．强之顾．念蓄劣物终无所用虫翘然矜．鸣诏．赐抚臣名马衣缎又嘱学者俾．入邑庠．故天子一跬．步独．是成氏子以蠹贫信夫．．【基础过关测试】 1.给下列加点字注音、释义都正确的一项是（） A.唇吻翕．(ｘī开合)辟里胥猾黠．．(ｈｕáｘｉá狡猾奸诈) 审谛．(ｄì仔细看) B.直龁．(ｎｉè咬)敌领觇．(ｃｈāｎ看)视东曦．(ｘī日光)既驾 C.裨．(ｂì益处) 益自增惭怍．(ｚｕò惭愧) 不啻．(ｃｈì值) D.气息惙．(ｃｈｕò微弱)然俾入邑庠．(ｘｉáｎɡ县学) 掇．置(ｄｕō拾取)笼中 2.下列各组句子中加点词意义相同的一组是（） A.①操童子业，久不售．②而高其直，亦无售．者 B.①成顾．蟋蟀笼虚②顾．念蓄劣物终无所用 C.①宰严限追比．②纳比．笼中 D.①后岁．余，成子精神复归②不终岁．，薄产累尽 3.选出加点字解释有误的一项（） A.即道中人意中事，无毫发之爽．爽：痛快 B.成益愕，急逐趁．之趁之：追赶 C.翘然矜．鸣，似报主知矜:骄傲 D.张尾伸须,似龁．敌领龁：咬 4.下列句子中关于通假字的解说，不恰当的一项是（） A.手裁举，则又超忽而跃裁：通“才”，刚刚。 B.昂其直，居为奇货直：通“值”，价钱。 C.翼日进宰，宰见其小翼：通：“翌”，次于今日、今年的。 D.一鸡瞥来，径进以啄径：通“劲”，有力地。 5.下列句子均有词类活用现象，选出分类正确的一项（） ①宫中尚促织之戏，岁征民间②市中游侠儿得佳者笼养之③裘马过世家焉④虫集冠上，力叮不释⑤思试之斗以觇之⑥成以其小，劣之⑦每责一头，辄倾数家之产⑧蟹白栗黄，备极护爱⑨上于盆而养之 A.①②③／④⑥／⑤／⑦⑧⑨ B.①②④／⑤⑦／③⑧⑨／⑥ C.①②③⑨／④⑦／⑥／⑧⑤ D.①②③⑨／⑤⑦／④⑥⑧ 6.把下列文言文翻译成现代汉语。（1）里胥猾黠，假此科敛丁口。（2）成仓猝莫知所救，顿足失色。（3）又嘱学使俾入邑庠。

《滕王阁序》学案及答案

【教学目标】１、知识和能力理解和积累掌握“故、尽、即、胜、幸、且、矣”等多义实词虚词的意义和用法，了解骈文的特点２、过程和方法通过教师诵读指导使学生熟读成诵，通过学生研读和讨论，疏通文字，把握文意３、情感态度和价值观体会文章的感情，初步感受骈体文的文采和音韵之美，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失意和不平及不甘沉沦的乐观进取的人生观【教学重难点】积累掌握重点文言字词意义和用法，体悟辞采典雅华美的特点并能熟读成诵当为重点，同时理解把握作者失意而不失志的复杂的思想情感、典故的作用既是重点也是难点【导读】在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？、、、《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《蓬莱阁》清·陈葆光直上蓬莱阁，人间第一楼。云山千里目，海岛四时秋。《滕王阁名联》

洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。滕王阁介绍略，见文章注释作者介绍王勃：（初唐四杰：、、、）生于公元650年或649年，字子安，龙门人(今山西河津人)，6岁善文辞，构思无滞，词情英迈。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。史载王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘道祥赞为神童，并向朝廷表荐，而王勃对策高第，被授朝散郎。到17岁时就做了沛王李贤征的王府侍读。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难，可是，他的父亲王福畤却因此而受到牵连，被贬为交趾令(今越南河内)。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。综观王勃的一生，我们首先叹其英年早逝。其次，他一生多有不得志者，其内心应当是时有不平，或者愤怒悲凉，或者又心存幻想，渴望着自己能够大展鸿图。五、作序的背景就在王勃前往交趾探望父亲的途中，即其临死前的两个多月，适逢九月重阳之日，王勃途经洪州(现在的江西南昌)，正赶上洪州都督阎某人重修了江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。王勃面临那“仙之人兮列如麻”的场面怎么能不感慨万千？当时，他孤身作客，形单影只，内心戚戚，自然是感到压抑而难以兴奋，如果能够让他一吐胸怀，或许他会欣然命笔的。 “王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。”——《唐摭言》（卷五）那么，王勃的文章到底好在哪儿呢？情辞并茂是这篇文章的流传久远的根本原因文体知识

生活用电专项检测试题(含答案解析)

生活用电专项检测试题（含答案解析）一、选择题 1．下列关于电在生活中的应用说法不正确的是（） A. 高楼大厦顶部的避雷针都是用绝缘材料制成的 B. 用塑料梳子梳头时头发飘起是摩擦起电现象 C. 保险丝用电阻大熔点低的材料制成的 D. 电饭煲是利用电流的热效应来工作的【答案】A 【解析】【解答】解:A、高楼大厦顶部的避雷针都是用导体制成的，故符合题意； B、用塑料梳子梳头时头发飘起是摩擦起电现象是正确的，故B不符合题意； C、保险丝用电阻大熔点低的材料制成的是正确的，故C不符合题意； D、电饭煲是利用电流的热效应来工作的是正确的，故D不符合题意。故选A。【分析】（1）常见的电工材料：导体、绝缘体；（2）通过摩擦产生了电荷，电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；（3）电流的三大效应：热效应、磁效应、化学效应。 2．知识价值的体现之一是它可以帮我们避免事故发生，在生活中以下要求属于不合理的是（） A. 在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外 B. 汽车在夜间行驶不要在车内开灯 C. 发现有人触电要立即用手将触电人拉开电源 D. 为了您的安全，请系好安全带【答案】C 【解析】【解答】解：A、在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外，是防止流体压强把人推入车轮下，对人造成伤害，故A正确； B、汽车夜间行驶时，若驾驶室开灯，车前的挡风玻璃相当于平面镜，会把驾驶室内的灯光

反射到驾驶员的眼睛里，使驾驶员看不清车前较暗的路况，容易发生交通事故，故B正确； C、人是导体，若发现有人触电要立即用手将触电人拉开电源，会导致施救的人也会触电，故C错误； D、安全带可以防止在突然急刹车时，人由于惯性而飞出车外，故为了您的安全，请系好安全带，故D正确；故选C．【分析】分析选择项中每个情境中所包含的物理知识，然后与题目的要求相对应．从中选出符合要求的选择项． 3．如图所示是某同学设计的家庭电路,电灯开关已断开,下列说法正确的是（） A. 灯泡和两孔插座是串联的 B. 开关和三孔插座的连接都是错误的 C. 试电笔接触M点,氖管不发光 D. 试电笔插入两孔插座的左孔,氖管发光【答案】B 【解析】【解答】A. 灯泡和两孔插座是独立工作、互不影响的，所以它们是并联的，故A 错误；B. 据图可知，开关接到了零线和灯泡之间；三孔插座的左孔接的是地线，上孔接的是零线，它们的连接都有错误，故B正确；C. 电灯开关已断开，图中M点通过灯泡与火线连接，所以试电笔接触M点，氖管发光，故C错误；D. 两孔插座的左孔是零线，所以试电笔插入两孔插座的左孔，氖管不发光，故D说法正确。故答案为：B. 【分析】A、家庭电路中，各插座与各家用电器之间都是并联的； B、开关控制灯泡时，开关接在灯泡和火线之间；三孔插座连接：左零右火上接地； C、试电笔接触火线时，氖管发光；接触零线时，氖管不发光； D、两孔插座连接：左零右火。 4．下列说法正确的是（） A. 发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离带电体 B. 家庭电路中，开关必须接在零线上 C. 目前核电站获得核能的途径是核裂变 D. 煤、石油、天然气都属于可再生能源【答案】C 【解析】【解答】解：A、发现有人触电，应先切断电源，再进行施救，若直接用手去拉易造成施救者也触电，故A错误； B、家庭电路中，开关必须接在火线上，这样在断开开关后，用电器上才不会带电，故B

促织教学设计

教学设计《促织》教学设计【教学目标】 1．具体把握小说的情节，并能复述出来,通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。 2．根据已掌握的文言知识的规律，让学生查找和落实本文的文言现象。 3．理解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图；学习掌握文章细腻生动的心理描写。 4．让学生认识到封建统治的嬉戏给老百姓带来的灾难，感染学生明白揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的人文关怀。【教学重点】 1．掌握作者及作品的相关知识，能够读懂课文。 2．理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握作品主题。【教学难点】 1．鉴赏细腻生动、真实感人的心理描写。 2．文章以喜写悲的艺术特色。【教学方法】自学法:(借助课文注释和工具书弄懂课文大意) 疏通法：（重点放在对课文的情节线索整理上）讨论分析法：（重点放在对课文的主题和文章艺术特色分析上）总结归纳法：（重点放在对课文的文言知识上）【课时安排】二课时

【教学过程】课前准备（教师制作课件，并布置预习作业） 1．学生网上查寻蒲松龄和《聊斋志异》的介绍与评价，摘要记录，以供师生课堂交流。 2．指导学生根据课内注释与工具书通读全文，疏通故事内容，读完后，试作课文内容的口头概述。 3．试着罗列出故事的提纲。第一课时教学要点：检查预习，简介作者及作品，概述故事内容，编写故事提纲。一、对联导入：教师出上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；请同学们对出下联内容：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴这幅对联写的是谁他的代表作是什么呢——蒲松龄《聊斋志异》教师小结：从蒲松龄的自勉诗中，我们可以看出蒲松龄在追寻理想和目标时候的刻苦认真和坚持不懈，这样的精神十分值得我们学习和借鉴。二、走进蒲松龄： 1．教师抽查学生课前收集的关于蒲松龄和《聊斋志异》的基本信息。 2．在学生简介的基础上，教师小结如下：蒲松龄:山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第。大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活。 20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，以后不断有所修改和增补，直到死前为止。这部作品，是他一生心血的结晶。

成语练习题及答案

成语积累竞赛试题二、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。（一）刀两断（两）面三刀（三）足鼎立（四）通八达（三）六九等（五）彩缤纷（六）神无主（七）手八脚（八）仙过海朝（三）暮四（九）死一生（十）万火急（千）军（万）马垂涎（三）尺接二连（三）三、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。 (龙)(凤)呈祥(狼)(狈)为奸(鹬)(蚌)相争 (豺)(狼)当道(蜻)(蜓)点水 (狼)子野心 (狼)心(狗)肺 (熊)心(豹)胆（虎）头（蛇）尾(凤)毛(麟)角 (象)牙之塔 (狗)仗(人)势 (鱼)目混珠（虎）背（熊）腰指（鹿）为（马）亡（羊）补牢（马）到成功飞（蛾）扑火（牛）刀小试引（狼）入室尖嘴（猴）腮朱颜（鹤）发杀（鸡）取卵如（鱼）得水闻（鸡）起舞金（蝉）脱壳（龙）飞凤舞门可罗（雀）（羊）肠小道浑水摸（鱼）（虎）口余生（虎）头（蛇）尾（狼）心（狗）肺（蛛）丝（马）迹（狐）假（虎）威（虾）兵（蟹）将（鹤）立（鸡）群（莺）歌（燕）舞四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。 ( 唇 )枪( 舌 )剑袖( 手 ) 旁观孤 ( 掌 ) 难鸣屈( 指 )可数 ( 胸 ) 有成竹 ( 口 )蜜( 腹 )剑鼠( 肚 )鸡( 肠 ) ( 腰 )缠万贯得( 心 )应( 手 ) ( 肺 )( 腑 )之言牵( 肠 )挂( 肚 ) 接( 踵 )而至促( 膝 )谈( 心 ) ( 胆 )大( 心 )细 ( 背 ) 水一战一( 臂 )之力五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。（上）行（下）效（东）张（西）望（左）顾（右）盼(左)邻(右)舍 ( 南 )辕(北 )辄（前）仆（后）继（南）腔（北）调七( 上 )八（下）六、唐人李白的《静夜思》家喻户晓。请你补出下面20个成语，每个成语的第一个字必须是《静夜诗》中的一个字床：前：明：月：光：疑：是：地：上：霜：举：头：望：明：月：低：头：思：故：乡：床头金尽前仆后继明枪暗箭月黑风高光明正大疑神疑鬼是非曲直地北天南上行下效霜凋夏绿举案齐眉头头是道望穿秋水明察暗访月明星稀低声下气头晕目眩思前想后故伎重演乡里巴人七、成语接龙：在下列3个成语中任选一个往下接，至少接4个成语，接对一个得一分。正确范例：守株待兔——兔死狐悲——悲欢离合……（后一个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字。）错误范例：守株待兔——土崩瓦解……（“兔”与“土”虽读音相似，但字形不同，算错误，不得分。） 1、牛头马面——面北朝南—南腔北调—调虎离山—山清水秀 2、四海为家——家破人亡—亡羊补牢—牢不可破—破釜沉舟 3、百里挑一——一诺千金—金石为开—开天辟地—地动山摇 4、亡羊补牢——牢不可破—破釜沉舟—舟车劳顿八、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。

初三物理内能专项测试题(含答案)

初三物理内能专项测试题（含答案）一、选择题 1．对如图所示实验的有关叙述不正确的是（） A. 甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热 B. 乙实验试管内的水沸腾后塞子冲出管口，对应内燃机的做功冲程 C. 丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D. 丁是探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的【答案】D 【解析】【解答】解：A、甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，故A正确； B、在此过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，与热机的做功冲程能量转化相同，故B正确； C、丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确； D、由于浓盐酸具有很强的挥发性，所以探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸无法达到实验目的，故D错误；故选D．【分析】（1）实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，这样更安全；（2）对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．并据此可判断能量的转化形式；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，且磁体间的相互作用是通过磁场发生的；（4）浓盐酸具有很强的挥发性； 2．小明和班里的同学讨论热学知识，你认为正确的是（） A. 看到阳光下屋内飞舞的灰尘，这是分子在不停地作无规则的运动 B. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C. 陨石在坠入大气层时，内能增加，机械能减小 D. 在内燃机的一个工作循环中，燃气对外做功四次【答案】C 【解析】【解答】A、尘埃在空气中飞舞是宏观物体在外力作用下的机械运动，A不符合题意； B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，B不符合题意； C、陨石坠落的过程中，质量不变，高度减小，所以重力势能减小，坠落过程中陨石要克服

促织导学案含答案

《促织》学案一、作者简介蒲松龄(1640～1715)，清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川(今属山东淄博市)人。出身没落的地主家庭。成年时，家境衰落，生活贫困。自小羡慕功名，醉心科举。十九岁初应童子试，考中县、府、道三个第一，补博士弟子员。后屡应省试皆落第，七十一岁始成贡生。他一生穷困潦倒，长期以教书自给。坎坷的遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识；生活的贫困又使他对广大的下层人民的生活和思想有一定的了解和体会。以二十年左右的时间，写成短篇小说集《聊斋志异》。郭沫若为此写的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ——落第自勉联二、关于《聊斋志异》聊斋，是蒲松龄书房的名字；志，记；异，奇异的故事。《聊斋志异》是中国最著名的文言短篇小说集。共有作品491篇，大部分是故事完整、人物形象鲜明的短篇小说。其题材的共同特点就是一个“异”字，具体说，“异”又大体可分三种类型：一是花妖、狐魅、仙鬼、精怪以及与他们有关的各种故事；一是“畸人异行”，即具有奇异性格行为和经历的人和事；一是现实中奇巧、罕见的自然现象或事件。《聊斋志异》中数量最多，成就最高的是描写男女之情的爱情小说，名篇有《连城》、《阿宝》、《香玉》、《小谢》等，这些充满幻想的故事，真切地表达了广大青年男女对自由爱情的憧憬和渴望。另一类重要作品是官绅批判小说，即暴露批判官府官吏和恶霸的罪恶，歌颂人民的反抗。第三类是科举批判小说，这些篇章大都凝聚着作者浓厚的感情，与作者经历有着密切的关系，熔铸着作者的自我形象。著名篇章有《叶生》、《司文郎》等。此外，还有一些对世俗民风的劝戒讽刺的篇章。这是《聊斋志异》中题材最广泛，思想倾向最复杂的部分。《张诚》、《镜听》等有一定的代表性。《聊斋志异》所写虽然多是幽冥幻域之境，鬼狐花妖之事，却曲折地反映了明末清初广阔的现实生活，提出了许多重要的社会问题，表达了作者鲜明的态度。在艺术上，《聊斋志异》创造性地继承了六朝志怪小说和唐传奇的优秀传统，谈狐说鬼，构思奇特，语言简洁，对清代文言小说产生过深刻影响。【文化常识】童子：童生。科举时代还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。丁口：百姓。疏：臣下向君王陈述事情的一种公文。三、【基础知识】 1、找出下面句子的通假字，并解释此物故非西产昂其直如被冰雪手裁举虫跃去尺有咫翼日进宰而翁归 2、请找出有词类活用的词，并解释。岁征民间市中游侠儿得佳者笼养之大喜，笼归昂其直辄倾数家之产成然之早出暮归旬余，杖至百遂于蒿莱中侧听徐行儿涕而去

成语导学案(附答案)

《成语：中华文化的微缩景观》导学案班级：___________ 姓名：_________ 【学习目标】 1、思想教育：让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化 2、识记：不断积累并梳理成语，增强语言的表达效果 3、理解：正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语 4、综合应用：梳理高考考过的重点成语，做到能正确运用成语【学习难点】 1、正确理解成语含义，学会准确恰当地运用成语。 2、辨析容易混淆的成语，有的放矢，加强积累。【学法指导】讨论法；发现法；归纳法；实践法【学习过程】一、基本知识点： 1、成语是___________________________________________________________________。成语来源于：①______________（如：_____________、____________、_____________） ②______________（如：_____________、____________、_____________） ③______________（如：_____________、____________、_____________） ④______________（如：_____________、____________、_____________） 2、成语具有以下特点：__________________、_______________、____________________。二、成语使用中的常见错误：我的家我的家里有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们一丘之貉就分道扬镳，骨肉分离，晚上才能殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，在家中一团和气。但当我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地双管齐下，把我揍得五体投地，而徐娘半老的妈妈则在一旁袖手旁观，从不见义勇为，害得我只好节哀顺变!!!

【专项习题】绥化电与磁专项检测试题(含答案)

【专项习题】绥化电与磁专项检测试题（含答案）一、选择题 1．以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（） A. 如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场 B. 如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用 C. 如图装置所揭示的原理可制造发电机 D. 图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用【答案】 D 【解析】【解答】A、这是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场（即电流能产生磁场），A不符合题意。 B、如图装置，开关闭合后导体会在磁场中运动，说明通电导线在磁场中受到力的作用，B 不符合题意。 C、图中无电源，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，电流计的指针发生偏转，根据这个原理可制成发电机，C不符合题意。 D、动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的，D错误，符合题意。故答案为：D。【分析】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点.一般来说，有电磁铁的仪器是电流的磁效应原理，发电机和动圈式话筒是电磁感应现象原理，电动机和扬声器是通电导体在磁场中受力原理. 2．在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（）

A. 灯不亮，电铃响 B. 灯不量，电铃不响 C. 灯亮，电铃不响 D. 灯亮，电铃响【答案】 A 【解析】【解答】解：当控制电路的开关S闭合时，控制电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触头和下面电路接通，电铃工作，和上面的电路断开，所以电灯不亮。故答案为：A 【分析】结合电磁继电器的工作原理分析解答即可. 3．如图所示的用电器中，利用电动机工作的是（） A. 电扇 B. 电灯 C. 电热水壶 D. 电饭锅【答案】A 【解析】【解答】解：A、电风扇核心部件是电动机，工作时主要把电能转化为机械能，是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，故A正确； B、电灯工作时，主要把电能转化为内能，使灯丝温度升高达到白炽状态而发光，是利用电流的热效应工作的，故B错误； CD、电热水壶、电饭锅工作时，都把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故CD 错误．故选A．【分析】电动机是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，在选项中找出反映这个原理的即可． 4．下列有关电和磁的说法正确的是（） A. 奥斯持发现了电流的磁效应 B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的 C. 电动机是根据电磁感应原理制成的 D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关

上海高一语文第二学期促织学案3(答案)

促织学案3 学习目标： 1、理解作者的写作意图。 2、探究作品的悲剧意蕴。学习过程： 1、阅读文章最后一段，分析作者写作意图。解析：解析：写作意图有三方面：一是对最高统治者有委婉劝谏之意，希望君王不可骄奢淫逸；二是抨击了官吏贪婪暴虐、媚上欺下的恶行，揭露了官场飞黄腾达的潜规则；三是在同情百姓命运的同时表达了“善有善报”的思想。 2、思考：作品在情节设计上是如何体现写作意图的？解析：征促织：“宫中尚促织之戏”体现统治者骄奢淫逸的生活；“华阴令欲媚上官”体现官场媚上以求高升的现实；“里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产”体现官吏的狡猾与暴虐，“一”与“数”的反差揭示征促织给百姓带来的悲惨命运。觅促织：成名的命运和众多百姓相似，从“薄产累尽”到“忧闷欲死”再到“惟思自尽”，命运悲惨；“遂为猾胥报充里正役”“宰严限追比”再次凸显官吏的狡猾与暴虐。求促织：求神是在现实中陷入绝望的情况下最后的希望与寄托。“见红女白婆，填塞门户”可见求神举动在民间的普遍，从侧面反映百姓的命运。作者欲使成名的命运柳暗花明，因此有这样的设计。得促织：是求神的后续，成名在画的指引下抓到了促织，“大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也，上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱”的描写可见促织对成名全家命运的重要性。一家生死系于一只小虫，揭示“人不如虫”的可悲。失促织：成名子因好奇心而使促织逃出并最终死亡，其母“面色死灰”的神态和“死期至矣”的语言可见一家人无法承担失掉促织的后果。化促织：儿子的死让成名化怒为悲，但“成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念”表现了促织给成名带来的精神痛苦之深重。“化促织”又是峰回路转，给成名带来一线生机。斗促织：成名子所化的促织敏捷善斗，让成名喜出望外。一家的命运看到曙光。献促织：成名献上的促织打败所有对手，令天子大悦。成名受赏，“裘马过世家”，

人教版八年级下册语文学案及答案1

人教版八年级下册语文学案及答案1 10、《组歌》纪伯伦（黎巴嫩）学习目标．学习优美的语言中内含丰富的哲理。 2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。学习重点、难点．朗读课文，体会感情。 2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。学习过程第一课时一、检查预习 .加点字注音炽热祷词执拗俊俏衷情

馈赠憔悴真谛天穹璀璨镶嵌翱翔长吁短叹千山万壑 2.解释下列词语执拗：固执任性，不听从别人的意见。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。馈赠：赠送。真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。二、走近作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。被称为“艺术天才”、“黎

巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱，“站在东西方文化桥梁上的巨人”。并有评论说“上帝的先知于其身复活”。同时，以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派（即“阿拉伯侨民文学”）,全球闻名。三、朗读《浪之歌》，整体感知 .全文可分个部分。 2.如何理解“我同海岸是一对情人”。 3.本文的中心句是。你对此如何理解？四、探究主题 .“海浪”是一个什么样的艺术形象？ 2.《浪之歌》的主题：诗人借助与

完整版促织学案

学习目标 1 知识与能力：了解作家及作品相关文学常识，掌握文言实词、虚词，归纳文言知识。 2 过程与方法：理清文章思路，梳理情节内容。 3 情感态度价值观：揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。学习重点 1．整理归纳文言字词及文言现象。 2．理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。学法指导：《促织》是一篇小说，学的时候注意划分结构，梳理情节内容。本文涉及的文言知识较多，认真积累。知识链接 1、作者简介蒲松龄（1640?1715），清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今属山东淄博市）人。出身没落的地主家庭。成年时，家境衰落，生活贫困。自小羡慕功名，醉心科举。十九岁初应童子试，考中县、府、道三个第一，补博士弟子员。后屡应省试皆落第，七十一岁始成贡生。他一生穷困潦倒，长期以教书自给。坎坷的遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识；生活的贫困又使他对广大的下层人民的生活和思想有一定的了解和体会。以二十年左右的时间，写成短篇小说集《聊斋志异》。郭沫若为此写的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分” 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ——落第自勉联 2、关于《聊斋志异》聊斋，是蒲松龄书房的名字；志，记；异，奇异的故事。共有作品 491 篇，大部分是故事完整、人物形象鲜明的短篇小说。其题材的共同特点就是一个“异”字，具体说，“异”又大体可分三种类型：一是花妖、狐魅、仙鬼、精怪以及与他们有关的各种故事；一是“畸人异行”，即具有奇异性格行为和经历的人和事；一是现实中奇巧、罕见的自然现象或事件。《聊斋志异》中数量最多，成就最高的是描写男女之情的爱情小说，名篇有《连城》《小谢》等，这些充满幻想的故事，真切地表达了广大青年男女对自由爱情的憧憬和渴望。另一类重要作品是官绅批判小说，即暴露批判官府官吏和恶霸的罪恶，歌颂人民的反抗。第三类是科举批判小说，这些篇章大都凝聚着作者浓厚的感情，与作者经历有着密切的关系，熔铸着作者的自我形象。著名篇章有《叶生》、《司文郎》等。此外，还有一些对世俗民风的劝戒讽刺的篇章。这是《聊斋志异》中题材最广泛，思想倾向最复杂的部分。《张诚》、《镜听》等有一定的代表性。《聊斋志异》所写虽然多是幽冥幻域之境，鬼狐花妖之事，却曲折地反映了明末清初广阔的现实生活，提出了许多重要的社会问题，表达了作者鲜明的态度。在艺术上，《聊斋志异》创造性地继承了六朝志怪小说和唐传奇的优秀传统，谈狐说鬼，构思奇特，语言简洁，对清代文言小说产生过深刻影响。 “用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前” 。（传奇，指唐代传奇小说）它代表了我国文言短篇促织》导学案有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚聊斋志异》是中国最著名的文言短篇小说集。、《阿宝》、《香玉》、

2019届高三一轮复习成语学案

成语讲学案：成语运用的六大注意点【教学目的】 1、以分散积累为主，每天识记2-3个成语（或熟语），并在写作中灵活运用 2、弄清高考成语“故意致误”常见的几种类型，增强辨别能力【粤考趋势】近几年，熟语中成语的考查是广东每年必考的内容。此外，成语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系，因而，在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到成语的问题。还要调动积累，用到作文中去。现以近两年的高考成语题为例，总结归纳出高考成语故意致误常见的几种类型。【训练素材】一、（）例1.今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。（10年安徽卷）【分析】“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致,而非没有第二个和它一样的。例2.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。（09安徽卷）【分析】耳提面命：意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求，殷切教诲。命，教导。而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。例3.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。（09海南、宁夏卷）【分析】匪夷所思：不是平常人所能相像的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。例4.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。（09广东卷）【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及。例5.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。（09江西卷）【分析】居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临，面对。而例句中只把它理解为“一定的高度”，看事情的立足点出现了问题。例6有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。（09江西卷）

欧姆定律专项检测试题(含答案解析)

欧姆定律专项检测试题（含答案解析）一、选择题 1．甲图是灯泡L和定值电阻R的I-U图象，将L和R先后以乙图和丙图两种方式连在同电源上，若乙图中U L:U R=m，丙图中，I L：I R=n,则下述正确的是:（） A. m=n B. m>n C. m

C. 电阻丝AB的最大阻值为6Ω D. 滑片P在A、B两端时小灯泡的电功率之比为1：8 【答案】D 【解析】【解答】解：（1）由图甲可知，当滑片位于B端时，电路为L的简单电路，此时电路中的电流最大，由图乙可知，通过灯泡的电流为1A，灯泡两端的电压为6V，即电源的电压U=6V，故A错误；灯泡的额定功率P L=U L I L=6V×1A=6W，故B错误；（2）当滑片P在最左端A时，电阻丝AB 完全接入电路中，电路中的电流最小，由图乙可知，通过小灯泡的电流为I=0.5A，灯泡两端电压U L′=1.5V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电阻丝AB两端电压： U AB=U﹣U L′=6V﹣1.5V=4.5V，因串联电路中各处的电流相等，所以，由I= 可得，电阻丝AB的阻值： R AB= = =9Ω，故C错误，灯泡的电功率： P L′=U L′I=1.5V×0.5A=0.75W，则滑片P在A、B两端时小灯泡的电功率之比： P L′：P L=0.75W：6W=1：8，故D正确．故选D．【分析】（1）由图甲可知，当滑片位于B端时，电路为L的简单电路，此时电路中的电流最大，根据图乙可知通过灯泡的电流以及两端的电压即为电源的电压，根据P=UI求出灯泡的额定功率；（2）滑片P在最左端A时，电阻丝AB完全接入电路中，电路中的电流最小，根据图乙读出灯泡两端的电压和通过的电流，根据串联电路的电压特点求出AB两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电阻丝AB的阻值，根据P=UI求出灯泡的电功率，然后得出滑片P在A、B两端时小灯泡的电功率之比． 3．下图是某同学设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（） A. B.

《促织》导学案含答案讲解学习

《促织》导学案含答案

成语练习题及答案

1．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（） A.诚然，这并不意味着所有烦恼、所有苦痛只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。 B.中国互联网协会声称，大规模地封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控情况下采取的一种权宜之计。 C.旅居国外三十年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近写信给家乡的政府部门，表达他安土重迁的愿望。 D.领导十分关心新员工的生活，对家属的就业、小孩的入学问题都无所不至地一一过问，这令他们很感动。 2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（） A．就社会政治而言，汉末以来儒家思想统治的削弱，魏晋时代的宫廷政治斗争和政治上的高压，使得魏晋玄学应运而生。 B．1938年3月23日，台儿庄战役打响，李宗仁将军不负众望，率部包围并歼灭日寇一万余人，狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。 C．施蛰存先生近二十年来先后出版的《唐诗百话》《花间新集》《词学名词释义》等著作，正是他积数十年之功，厚积薄发的成果。 D．这款多功能的时尚手机，上市不到三个月，其价格从上市价5300元迅速降到4000元，降价幅度之大，令人汗颜。 3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（） A．北京对燃放烟花爆竹实行“禁改限”的启示是：只要政府防范措施到位，现代化的城市文明与古老的民俗传统，是可以做到并行不悖的。 B．一些地方政府以缓解交通拥堵等为由，对小排量汽车采取莫须有的交通管理限制措施，这些规定已经不符合当前建设节约型社会的要求。 C．作为有影响力的媒体，其语言文字使用上的瑕疵和错误，对语言文字本身和社会公众都会产生负面影响，的确不可小觑。 D．许多热衷于超前消费的中国人推动了各种名牌商品甚至奢侈品的热销，让西方的商家一次次大跌眼镜，惊叹中国市场实在是秘不可测。 4．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（） A．刚刚开通的可视电话，可以双向实时传输通话双方的语音和图像信号，实现人们打电话时既能闻其声、又能见其人的梦想，真可谓咫尺天涯。 B．在国家药监局主持核心业务的医疗器械司的两任司长，在半年时间内，先后都因涉嫌受贿被检察机关刑拘。看到这样的报道，令人触目惊心。 C．大城市的居室、办公楼、饭店或娱乐场所的污染程度已经不亚于室外，甚至有过之无不及。然而许多人对此并不很了解甚至是一无所知。 D．35年前，发达国家在联合国做出承诺——富国拿出国民生产总值的0.7%来援助穷国，但富国一味空谈，口惠而实不至，一直未兑现这一承诺。 5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火，一清二楚。 B．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈行进在追求科学真理的征程上。 C．合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。 D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。 6．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是（） A．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。B．平儿明知是谁偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕伤了那主人探春的体面，所以不愿去起赃。

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