浙教版科学八年级下册化学方程式
浙教版初二科学化学方程式大全
浙教版初二科学化学方程式大全合作用的反应过程可以用化学方程式表示为：6CO2 +6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2.这个方程式是描述植物和其他光合生物将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
其中，光能被用来驱动这个反应过程，产生的氧气则被释放到空气中。
这个方程式是生物学和化学中非常重要的一个方程式，需要认真掌握。
1.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 → 2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 → Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu + O2 → 2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 → 2Al2O35.氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 → 2H2O6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 → 2P2O57.硫粉在空气中燃烧：S + O2 → SO28.碳在氧气中充分燃烧：C + O2 → CO29.碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 → 2CO10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 → 2CO211.加热高锰酸钾：2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑12.加热氯酸钾：2KClO3 → 2KCl + 3O2↑13.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：2H2O2 → 2H2O + O2↑14.电解水：2H2O通电→ 2H2↑ + O2↑15.二氧化碳可溶于水：H2O + CO2 → H2CO316.氢气还原氧化铜：H2 + CuO → Cu + H2O17.木炭还原氧化铜：C + 2CuO高温→ 2Cu + CO2↑18.焦炭还原氧化铁：3C + 2Fe2O3高温→ 4Fe + 3CO2↑19.氧化碳还原氧化铜：CO + CuO → Cu + CO220.氧化碳的可燃性：2CO + O2 → 2CO221.大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑（二氧化碳的实验室制法）22.碳酸不稳定而分解：H2CO3 → H2O + CO2↑23.二氧化碳可溶于水：H2O + CO2 → H2CO324.高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3高温→ CaO + CO2↑25.石灰水与二氧化碳反应：Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O（检验CO2的方法）26.光合作用的反应过程：光合作用的反应过程可以用化学方程式表示为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2.其中，光能被用来驱动这个反应过程，产生的氧气则被释放到空气中。
浙教版八年级下册常用常见的化学方程式
H 2SO3 O2 H 2SO4 （酸雨的主要成分是硫酸）
2、酸雨腐蚀雕像：
H 2 SO4 CaCO3 CaSO4 CO2 H 2O
3、氢氧化纳与硫酸铜溶液生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀： CuSO4 2NaOH Na2SO4 Cu(OH )2
4、硫酸铜晶体加热： CuSO4 5H 2O (蓝色晶体） CuSO（4 白色粉末） 5H 2O 5、简易灭火器的原理： 2HCl Na 2CO3 2NaCl CO2 H 2O
点燃
（ 5）氢气的燃烧： 2H 2 O2 2H 2O
（淡蓝色火焰）
点燃
（ 6）煤气的燃烧： 2CO O2 2CO2
点燃
（ 7）天然气 (甲烷）燃烧： CH 4 2O2 CO2 2H 2O
点燃
（ 8）酒精（乙醇）的燃烧 : C 2H 6O 3O2 2CO2 3H 2O
酶
3、呼吸作用消耗氧气： C 6H 12O6 6O2 6CO2 6H 2O (系数： 1666 条件：酶 ）
（碳酸能使紫色石蕊试液变红 ）
碳酸不稳定易分解： H 2CO3 H 2O CO2 （ 变红的紫色石蕊重新变为紫色 ） 5、二氧化碳与氢氧化钠反应： CO2 2NaOH Na 2CO3 H 2O 二、氧气 1、氧气的制取：
（ 1）高锰酸钾制氧气： 2KM nO4 K 2 MnO4 MnO 2 O2 （需加热）
点燃
（ 2） 铁在氧气中燃烧 ： 3 F e 2O2 Fe3O4
实验现象： 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体
点燃
（ 3） 镁在氧气中燃烧 ： 2M g O 2 2M gO
实验现象： 发出明亮的白光，产生白色固体粉末
点燃
（ 4） 红磷在氧气中燃烧 ： 4P 5O2 2P2O5
浙教版八年级科学下册《化学方程式》精品教学课件初二优秀公开课
………………….….算 (4) 列比例式,求解 …...….…..比 (5) 简明地写出答案 ….…...答
练习
1、电解27千克水，能产生氧气多少？
2、氢气跟氧化铜反应的化学方程式为
△ H2+CuO====Cu+H2O
现在要想得到16克铜，问需要氧化铜多少？ 同时参加反应的氢气又是多少？这些氢气在标 准状况下占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
= 2.3 克
149×12.25克 Y = -…---…2--4-…5---…---…-- ……..=.…7.…45算克
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克.
可…生…成…氯…化…钾…7.4…5克….….…..答
(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。
MnO2 2 K C l O 3 ======
高温
6. Ca(OH)2 + K2CO3 === CaCO3 + 2KOH
7. Fe2O3 +3 CO === 2 Fe +3 CO2
练习２：写出下列反应的化学方程式
1. 镁在氧气中燃烧，生成氧化镁 2. 电解水，生成氢气和氧气 3. 细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 4. 氧化汞受热分解成汞和氧气 5. 铝与稀硫酸反应，生成硫酸铝和氢气 6. 乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，生成二氧化
练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可
生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
想一想
解:设可生成X克五氧化二磷 × 点燃
P + O 2 ====== P 2 O 5 ×
未配平
3×1
142
15.5 ×
X
浙教版科学八下化学方程式及现象汇总
浙教版科学八下化学方程式及现象汇总在浙教版科学八年级下册的学习中，我们接触到了许多重要的化学方程式，这些方程式及其所产生的现象是理解化学变化的关键。
下面让我们一起来详细梳理一下。
一、氧气的制取1、过氧化氢分解制取氧气化学方程式：2H₂O₂＼（＼stackrel{MnO_{2}｝｛＝＼！＝＼！＝｝＼） 2H₂O ＋ O₂↑现象：产生大量气泡，木条复燃。
2、加热高锰酸钾制取氧气化学方程式：2KMnO₄＼（＼stackrel{＼triangle}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） K₂MnO₄＋ MnO₂＋ O₂↑现象：固体由紫红色变为黑色，导管口有气泡冒出，木条复燃。
3、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气化学方程式：2KClO₃＼（＼stackrel{MnO_{2}，＼triangle}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） 2KCl ＋ 3O₂↑现象：产生气体，使带火星的木条复燃。
二、实验室制取二氧化碳化学方程式：CaCO₃＋ 2HCl ＝＝ CaCl₂＋ H₂O ＋ CO₂↑现象：产生大量气泡，固体逐渐减少。
三、碳及其化合物的相关反应1、碳在氧气中充分燃烧化学方程式：C ＋ O₂＼（＼stackrel{点燃}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） CO₂现象：发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
2、碳在氧气中不充分燃烧化学方程式：2C ＋ O₂＼（＼stackrel{点燃}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） 2CO现象：产生蓝色火焰，放出热量。
3、一氧化碳燃烧化学方程式：2CO ＋O₂＼（＼stackrel{点燃}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） 2CO₂现象：产生蓝色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
4、二氧化碳与碳反应化学方程式：CO₂＋ C ＼（＼stackrel{高温}｛＝＼！＝＼！＝｝＼） 2CO现象：黑色固体逐渐减少。
5、二氧化碳与水反应化学方程式：CO₂＋ H₂O ＝＝ H₂CO₃现象：无明显现象。
6、碳酸分解化学方程式：H₂CO₃＼（＼stackrel{｝｛＝＼！＝＼！＝｝＼）H₂O ＋ CO₂↑现象：有气泡产生。
(完整版)浙江省绍兴市第一初级中学浙教版八年级科学下册化学方程式总结,推荐文档
+ 2 + 一、化学方程式 班级 姓名反反1. 硫在氧气中燃烧 S + O 2反反 2. 碳在氧气中燃烧： C O2 SO 2 (明亮的蓝紫色火焰)CO 2 （白光）3. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O 反反Fe 3O 4 （剧烈燃烧，火星四射）反反4. 镁带在氧气中燃烧： 2Mg O 2反反2MgO （耀眼的强光） 5. 甲烷在氧气中燃烧： CH 4+ 2O 2 CO 2 + 2H 2O （淡蓝色火焰） 反反 6. 铝在氧气中燃烧： 4 A L + 3O2 AL O（ 耀眼强光）22 3反反7. 磷在氧气中燃烧： 4P + 5O 2 8. 光合作用： 6CO 2 + 6H 2O2P 2O 5 （产生大量白烟白烟：小颗粒，白雾：小液滴） C 6 H 12O 6 + 6O 2反 9. 呼吸作用： C 6 H 12O 6 + 6O 26CO 2 +6H 2O10. 铜在氧气中加热： 2Cu + O 22CuO （黑色固体）反反11. 氢气在氧气中燃烧： 2H 2+ O 2 12. 一氧化碳在氧气中燃烧： 2CO + O 22H 2O反反2CO 2 (淡蓝色火焰)13. 水通电分解： 2H 2O2H 2 ↑ +O 2 ↑1 4.过氧化氢（双氧水）和二氧化锰制氧气： 2H 2O 22H 2 O + O 2 ↑15. 高锰酸钾分解制氧气： 2KMnO 4K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑16. 氯酸钾和二氧化锰的混合物分解制氧气： 2KClO 3 2KCl + 3O 2 ↑17. 氧化汞加热分解制氧气： 2HgO2Hg + O 2 ↑18 碳酸分解生成二氧化碳和水： H 2CO 319.硫酸铜晶体加热分解： CuSO 4 ⋅ 5H 2O H 2O + CO 2 ↑ CuSO 4 + 5H 2 O20 .酸碱灭火器内的反应：⎧⎨反反反反反反反反反 Na 2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2O + CO 2 ↑ 反反反反反反反反反 Na CO + H SO = Na SO + H O + CO ↑⎩2324242221.鉴别CO2气体：二氧化碳通入石灰水变浑浊CO2+Ca(OH )2=CaCO3↓+H 2O22.硫酸铜和氢氧化钠反应：23.二氧化碳和水反应：CO2+H 2O =H 2CO324.二氧化硫和水反应：SO2+H 2O =H 2S O325.三氧化硫和水反应：SO3+H 2O =H 2S O4☆实验室制CO2：CaCO3+ 2HCl =CaCl2+H 2O +CO2↑根据要求写出化学式：氢气：H 2铁：Fe 氦气：He 金刚石：C 硫：S氧气：O2铜：Cu 氖气：Ne 石墨：C 磷：P氯气：Cl2锌：Zn 氩气：Ar 硅：Si 碘：I2氮气：N 2铝：Al 氙气：Xe （原子构成）溴：Br 2（液态）原子分子：臭氧：O3化肥：尿素：CO(NH 2 )2氯化铵：NH 4Cl硫酸铵：(NH 4)2SO4硝酸铵：NH 4NO3水：H 2O 二氧化碳：CO2一氧化碳：CO 四氧化三铁：Fe3O4氯化钾：KCl 甲烷：CH 4五氧化二磷：P2O5硫化锌：ZnS 氧化镁：MgO 二氧化锰：MnO2氨气：NH 3二氧化硫：SO2三氧化硫：SO3氯化钠：NaCl 氧化汞：HgO 氯化氢：HCl 一氧化氮：NO 氧化铜：CuO 过氧化氢（双氧水）：H 2O2硫酸铜：CuSO4某酸某硫酸钠：Na2 SO4 硫酸铜：CuSO4某酸氢某：硫酸氢钠：NaHSO4碳酸钠：Na2CO3 碳酸钙：CaCO3↓碳酸氢钙：Ca(HCO3)2硝酸铵：NH 4NO3亚硫酸钠：Na2SO3硫酸铵：(NH 4)2 SO4氯酸钾：KClO3碳酸铵：(NH4)2CO3某酸：硫酸：H 2 SO4 碳酸：H2CO3硝酸：HNO3磷酸：H 3P O4盐酸：HCl氢氧化某：氢氧化钠：NaOHFe(OH )3氢氧化铜：Cu(OH )2 氢氧化镁：Mg (OH )2 氢氧化铁：氢氧化钾：KOH 氢氧化钙：Ca(OH )2 氢氧化钡：Ba(OH )2 氢氧化亚铁：Fe(OH )2某化某：氧化铁：Fe2O3氧化亚铁：FeO氧化铝：Al2O3氧化钙：CaO氧化钠：Na2O氯化铁：FeCl3氯化亚铁：FeCl2氯化银：AgCl ↓氯化钾：KCl氯化钡：BaCl2硫酸铜：CuSO 4硫酸亚铜：Cu2SO4硫酸铝：Al2(SO4)3硫酸钠：Na2SO4硫酸钡：BaSO4↓硝酸钠：NaNO3硝酸铜：Cu(NO3)2硝酸钡：Ba(NO3)2硝酸镁：Mg(NO3)2硝酸银：AgNO3氧化铜：CuOCuSO4⋅ 5H 2O氯化铝：AlCl3硫酸钙：CaSO4五水硫酸铜：氧化亚铜：Cu2O 高锰酸钾：KMnO4碳酸钠：Na2CO3锰酸钾：K 2MnO4“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
《化学方程式》浙教版八年级科学下册PPT课件
把5克食盐溶解在100克水中形成氯化钠 溶液时，该溶液的质量等于 105克 。
即溶液的质量等于 溶质的质量和水的质量之和。
那么，在化学反应中，反应前后物 质的质量总和是否相等呢？
实验：
白磷燃烧前后质量的测定 氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定
1、锥形瓶底部为何要铺细砂？
（防止锥瓶底炸裂）
2H2O
通电
2 H2 +
O2
课堂练习1 写出下列反应的化学方程式
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 镁条在氧气中燃烧
2 Mg + O2 点燃 2 MgO
例题2：
在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入 氢氧化钠（NaOH）溶液
CuSO4+ 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
对吗? • 错,只有1克氢气参加反应,只生成9克水。 • “化学反应” • 如1克的冰融化成1克水, 是不是遵循质
量守恒定律? • 不是,质量守恒定律适用于化学变化，
不适用于物理变化。
一切化学反应 都遵守质量守恒 定律
想
一
想
为什么化学反应前后
的各物质的质量总和
相等呢？
4个磷原子 10个氧原子 4个磷原子 10个氧原子
内容
参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和
原因
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
应用
进行有关的计算 推测一些物质的组成 解释一些实验事实
思考：
怎样用一个式子来表示化学反应呢？
如：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
点燃
碳 +氧气 → 二氧化碳
浙教版八年级科学下册化学方程式总结
1、木炭在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO22、木炭在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO3、硫在氧气中燃烧：S+O2点燃SO24、镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO5、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O46、磷在氧气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O57、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O8、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO29、二氧化碳与水反应：CO2+H2O=H2CO3二、分解反应10、氯酸钾与二氧化锰共热：2KClO3====2KCl +3O2↑11、加热高锰酸钾：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑12、过氧化氢分解制取氧气：2H2O2====2 H2O+O2↑13、电解水：2H2O通电2H2↑+O2↑14、碳酸不稳定分解：H2COΔCO2↑+H2O15、高温煅烧石灰石（工业制取CO2）：CaCO3高温CaO+CO2↑16、硫酸铜晶体受热失去结晶水：CuSO4·5H2OΔCuSO4+5H2O三、复分解反应17、大理石（石灰石）和稀盐酸（实验室制取CO2）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑18、碳酸钠和盐酸（灭火器原理）：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑四、其他19、二氧化碳是澄清石灰水变浑浊：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O20、二氧化碳通入氢氧化钠溶液中：2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O21、甲烷在空气中燃烧： CH4+2O点燃CO2+2H2O22、光合作用文字表达式：二氧化碳+水=====有机物（淀粉）+氧气光合作用化学方程式：6CO2+6H2O=====C6H12O6+6O223、呼吸作用文字表达式：葡萄糖+氧气=====二氧化碳+水+能量呼吸作用化学方程式：C6H12O6+6O2=====6CO2+6H2O1、木炭在氧气中充分燃烧：2、木炭在氧气中不充分燃烧：3、硫在氧气中燃烧：4、镁在氧气中燃烧：5、铁在氧气中燃烧：6、磷在氧气中燃烧：7、氢气在氧气中燃烧：8、一氧化碳在氧气中燃烧：9、二氧化碳与水反应：二、分解反应10、氯酸钾与二氧化锰共热：11、加热高锰酸钾：12、过氧化氢分解制取氧气：13、电解水：14、碳酸不稳定分解：15、高温煅烧石灰石（工业制取CO2）：16、硫酸铜晶体受热失去结晶水：三、复分解反应17、大理石（石灰石）和稀盐酸（实验室制取CO2）：18、碳酸钠和盐酸（灭火器原理）：四、其他19、二氧化碳是澄清石灰水变浑浊：20、二氧化碳通入氢氧化钠溶液中：21、甲烷在空气中燃烧：22、光合作用文字表达式：光合作用化学方程式：23、呼吸作用文字表达式：呼吸作用化学方程式：。
浙教版科学八下化学方程式及现象汇总讲解学习
浙教版科学八下化学方程式及现象汇总叶绿体八下化学方程式及现象汇总一、物质与氧气的反应： （1）单质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O 2 点燃 2MgO 发出耀眼的强光、生成白色固体。
2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O 3O 4 剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体。
3. 铜在空气中受热：2Cu + O 2 △ 2CuO 紫红色固体加热后变成黑色固体。
（条件特殊）4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O 2 点燃 2Al 2O 3发出耀眼的光、生成白色固体。
5. 氢气中空气中燃烧：2H 2 + O 2 2H 2O 淡蓝色火焰、放热、生成能使白色的CuSO 4粉末变蓝的液体。
6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O 2 点燃 2P 2O 5 剧烈燃烧、有大量白烟、放热、生成白色固体。
7. 硫粉在空气中燃烧：S + O 2 点燃 SO 2空气中燃烧发出淡蓝色火焰、生成有刺激味气体、放热。
在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O 2 点燃 CO 2 剧烈燃烧、发出白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体。
9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O 2 点燃 2CO 生成气体使人中毒。
（2）化合物与氧气的反应：10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O 2 点燃 2CO 2 蓝色火焰、放热、生成能使石灰水变浑浊气体。
11. 甲烷在空气中燃烧：CH 4 + 2O 2 点燃 CO 2 + 2H 2O蓝色火焰、放热、生成能使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO 4变蓝的液体。
12. 乙炔燃烧：2C 2H 2 + 5O 2 点燃 4CO 2 + 2H 2O （氧炔焰原理） 13. 酒精在空气中燃烧：C 252 点燃2CO 2 + 3H 2O （现象同上） 小结：碳氢化合物燃烧一般生成CO 2 2二、生成氧气的几个分解反应：14. 过氧化氢分解制取氧气 (MnO 2作催化剂)：2H 2O 2 MnO 2 2H 2O+O 2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体。
浙教版八年级科学下册化学方程式总结
浙教版八年级科学下册化学方程式总结化学方程式为C + O2 → CO2.这是一种化合反应，木炭和氧气在充分燃烧的情况下结合，生成二氧化碳。
2、木炭在氧气中不充分燃烧：化学方程式为2C + O2 →2CO。
这也是一种化合反应，但是木炭和氧气没有充分燃烧，生成了一氧化碳。
3、硫在氧气中燃烧：化学方程式为S + O2 → SO2.这是一种化合反应，硫和氧气在燃烧的情况下结合，生成二氧化硫。
4、镁在氧气中燃烧：化学方程式为2Mg + O2 → 2MgO。
这是一种化合反应，镁和氧气在燃烧的情况下结合，生成氧化镁。
5、铁在氧气中燃烧：化学方程式为3Fe + 2O2 → Fe3O4.这是一种化合反应，铁和氧气在燃烧的情况下结合，生成三氧化二铁。
6、磷在氧气中燃烧：化学方程式为4P + 5O2 → 2P2O5.这是一种化合反应，磷和氧气在燃烧的情况下结合，生成五氧化二磷。
7、氢气在氧气中燃烧：化学方程式为2H2 + O2 → 2H2O。
这是一种化合反应，氢气和氧气在燃烧的情况下结合，生成水。
8、一氧化碳在氧气中燃烧：化学方程式为2CO + O2 →2CO2.这是一种化合反应，一氧化碳和氧气在燃烧的情况下结合，生成二氧化碳。
9、二氧化碳与水反应：化学方程式为CO2 + H2O →H2CO3.这是一种化合反应，二氧化碳和水在反应的情况下结合，生成碳酸。
二、分解反应10、氯酸钾与二氧化锰共热：化学方程式为2KClO3 →2KCl + 3O2↑。
这是一种分解反应，氯酸钾和二氧化锰在共热的情况下分解，生成氧气和氯化钾。
11、加热高锰酸钾：化学方程式为2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
这也是一种分解反应，高锰酸钾在加热的情况下分解，生成氧气、二氧化锰和钾亚锰酸盐。
12、过氧化氢分解制取氧气：化学方程式为2H2O2 →2H2O + O2↑。
这是一种分解反应，过氧化氢在分解的情况下生成氧气和水。
13、电解水：化学方程式为2H2O → 2H2↑ + O2↑。
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答：要制得2克氧气，需要过氧化氢4.25克。
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1.电解18克水，可得到多少克氧气？ B.解题过程注意点 （1）解题格式的规范化（设、解、答） 。 （2）正确写出反应物生成物的化学式。 （3）配平好化学方程式。 （4）正确计算物质的相对分子质量。 （5）列出正确的比例式。 （6）反应物、生成物使用相同的单位。 （7）用纯净物质量的数据进行计算。
2.要想得到4克氢气，需电解多少克水？
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1.制取五氧化二磷14.2克，需燃烧多少克磷？ 同时还要消耗氧气多少克？这些氧气在标准状 况下占多少体积？（氧气的密度为1.43克/升）
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2.加热分解24.5克氯酸钾，可得到多少克的 氧气？同时生成氯化钾多少克？
把硫粉放在一定质量的氧气中燃烧（每次实验中 的硫粉均取4克），实验数据如下表所示：
氧气的质量（克） 二氧化硫的质量（克）
第一次 3 6
第二次 4
第三次 6
（1）第一次实验中，参加反应的硫、氧气与生成的二氧化硫的
质量比是
。
（2）请你通过计算求出第二次实验生成二氧化硫多少克。（列
化学方程式计算）
（3）第三次燃烧时，参加反应的氧气质量为
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A.规范解题
解：设需要过氧化氢的质量为X。①根据题意设未知量
2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2
68
32
X
2克
②写出正确化学方程式
③写出有关物质的相对 分子质量和已知量
68
X
32 = 2克
X = 68 ×2克 = 4.25g 32
④列出比例式、求解 ⑤对问题做出简明答案
解： 设：可得到氧气的质量为X，生成氯化钾为Y。
MnO2
2KClO3
2KCl + 3O2
245
149 96
24.5克
YX
245 = 24.5克
96
X
245 = 24.5克
149
Y
X = 96×24.5克 = 9.6 克 Y = 14.9克 245
答：可得到氧气 9.6克。可生成氯化钾14.9克。
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2 H2O 通电 2 H2 + O2
若提供18份质量的水，可得到多少份 质量的氧气和氢气？
若提供72克水，则反应后可得到多少克 氢气和氧气？
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第三课时 根据化学方程式进行简单的计算
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实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。 现要制得2克氧气，需要多少克过氧化氢？
克，并在表
中填写第三次实验生成二氧化硫的质量。
本题需要的相对原子质量： S－32；O－16.
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巩固练习： 1.已知甲烷燃烧生成水和二氧化碳，写出甲烷 燃烧的化学方程式 CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2， 该反应中各物质的分子数之比为 1 : 2 : 2 : 1 ， 质量比为 4 : 16 : 9 : 11 ，若有32克甲烷完全 燃烧，需消耗 128 克氧气，生成水 72 克， 生成二氧化碳 88 克。 2.在化学反应 4A+3B=2C中，若9克A和8克B 刚好完全反应，则生成C 17 克 ，各物质的质量 比是 9 : 8 : 17 ；若A的相对分子质量是27，则 C的相对分子质量为 102 。
以 2 H2O 通电 2 H2 + O2 为例说出化学 方程式表示的意义。
1.表示化学反应中的反应物和生成物，如 是
反物，
是生成物。
2.表明化学反应进行的条件，如 应的条件。
是该反
3.表示各物质间微粒（原子与分子）的个数比
为
。
4.表示各物质间的质量比为
。
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