2016年云南教师资格面试指导：试讲注意事项和备考技巧
2016年教师资格面试历史学科答辩技巧
2016年教师资格面试历史学科答辩技巧2016年下半年教师资格面试备考已经拉开帷幕，不少考生心中不免有这样的疑惑：教师资格证面试好考吗?针对此类问题，优路教育为考生准备了“各科目面试试讲亮点和答辩技巧”，希望考生能够根据这些技巧并结合自身情况灵活掌握，顺利突破自己，突破面试!(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问考官提问此类问题时，通常会有两个目的，一是考查考生的专业知识水平，在此时，考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误，考官在这时要通过追问，判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实，在此时，考生要端正自己的态度，及时承认错误，谦虚接受意见，改正错误并进行反省。
【典型例题】：《辛丑条约》的签订对中国造成了什么影响，中国近代如何一步一步变成这样的?【参考答案】：《辛丑条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，1840年鸦片战争，中国战败，签订南京条约，开始沦为半殖民地半封建社会;1856年第二次鸦片战争，中国战败，签订天津条约，北京条约，半殖民地半封建社会程度进一步加深;1895年甲午战争，中国战败，签订马关条约，半殖民地半封建社会程度大大加深;到1900年八国联军侵华，签订辛丑条约，中国半殖民地半封建社会完全形成。
(二)针对考生课程实施的相关内容进行提问考官在提问此类问题时可能是因为考生的试讲的内容存在不清晰的地方，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教育教学能力。
面对此种情况，考生可以先退一步承认自己的不足，再进一步阐述自己的观点，弥补不足指出，最后做出反思。
如果是因为考生的试讲的优路教育内容有吸引考官注意的之处，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教学设计背后的设计意图是否符合教学规律，那么考只需生理清思路，阐述自己的设计理念，预期效果和谦虚地进行教学反思即可。
【典型例题】：你这节课的教学难点是什么?【参考答案】：这节课的教学内容是辛亥革命，教材中体现出的是武昌起义，因而难点设为辛亥革命和武昌起义的关系，可能由于备课不大充分，对于难点的体现不到位，尤其是对广义的辛亥革命解读方面，当然如果我有幸通过考试，一定会多加学习，特别是对于历史事件的深层理解方面以及历史事件的内在联系方面。
教师资格面试技巧： 说课+试讲+答辩 第五部分 问答(答辩)
教师招聘面试课程问答（答辩）目录第五讲问答（答辩） (2)一、问答（答辩）概述 (2)二、课堂追问常见题型 (3)三、结构化面试常见题型及作答方法 (4)三、面试答辩技巧 (19)四、面试答辩注意事项 (20)第五讲问答（答辩）一、问答（答辩）概述1、问答（答辩）含义问答，也称答辩，指在面试的试讲或说课之后进行的简短问答，采用评委提问考生回答的方式进行，意在考察考生的综合素质，从而得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。
2、问答（答辩）测评要素(1)综合分析能力①对事物能从宏观方面进行总体考虑；②对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；③能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
(2)语言表达能力①理解他人的意思；②口齿清晰，具有流畅性；③内容有条理，富于逻辑性；④他人能理解并具有一定的说服力；⑤用词准确、恰当、有分寸。
(3)应变能力①有压力时状况；②思维反应敏捷；③情绪稳定；④考虑问题周到。
(4)计划、组织、协调能力①依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；②看清相互依赖的冲突各方间的关系；③根据现实需要和长远效果作出适当选择；④及时作出决策；⑤调配、安置人、财、物等有关资源。
(5)人际交往的意识与技巧①人际合作的主动性；②对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；③人际间的适应；④有效沟通(传递信息)；⑤处理人际关系的原则性与灵活性。
(6)自我情绪控制能力①在较强刺激情境中，表情和言语自然；②在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；③为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。
(7)求职动机与拟任职位的匹配性①现实性需要与岗位情况；②兴趣与岗位情况；③成就动机与岗位情况；④对组织(单位)文化的认同。
(8)举止仪表①穿着打扮是否得体；②言行举止是否符合一般的礼节；③是否有多余的动作。
3、问答（答辩）考查形式面试的问答或答辩环节通常有两种考查形式，一种是针对试讲或说课的内容进行追问，称之为课堂追问；另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问，意在考察应试者的教育理论知识、自我认知能力、沟通协调能力、计划组织能力、综合分析能力和应急应变能力等，称之为结构化面试。
教师资格证面试流程与技巧
回问答题
应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要 真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不
如试何讲
会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专 家的提问，进行狡辩。
问答题辩
面要试点
面流试程
一、妆容、服饰
1、化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净 如备何课 整洁。
2、服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌
将所发资料内容多看多记！！！
回答问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这 一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点
和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字：突 出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所
教授科目的热爱之情。
面流试程 如备何课 回问答题 如试何讲 问答题辩 面要试点
教师资格证面试流程与技巧
面试流程 如何备课 回答问题 如何试讲 测试答辩 面试要点 评分标准
面流试程
1
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3
如备何课
回问答题
如试何讲
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问答题辩
面要试点
面流试程 如备何课 回问答题 如试何讲 问答题辩 面要试点
教案 备课
1.确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与 方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
三、注意事项1
教师的基本姿势：站姿——挺拔、轻松、自然 良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。 正确站姿的基本要求是： 1.抬头、双目向前平视，面带微笑。 2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹 前。 3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不 偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做 到挺胸、收腹、立腰。 不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放 在兜里或插在腰间。
教师资格证面试技巧_1
教师资格证面试技巧教师资格证面试技巧11，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
教师资格证面试技巧2展现自己熟悉的领域1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚；2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都是讲的太快；3、不必太讲究技巧，因为新人都不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个；4、好好准备，把真实的水平表现出来就好。
看重心理素质和知识水平1、首先是着装问题。
一般试讲都有领导听课的（如系主任或你专业的教研室主任等），穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。
尽量整洁、斯文点。
你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。
2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少！（2）内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少料，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！（3）内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。
这样会让领导、老师感觉你很有料，能够把握最新进展，能够理论联系实际！3、试讲之前一定要演练几次。
即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。
可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢！4、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用爬黑板的方式讲课（除非有规定一定要用多媒体）。
面试技巧和注意事项【最新10篇】
面试技巧和注意事项【最新10篇】面试技巧和注意事项篇一面试技巧和注意事项面试是每个职业人必不可少的一个行为！很多新人面试都不知道面试有什么技巧。
面试要注意什么，导致面试的时候紧张！那面试的时候要注意什么呢？面试技巧有那些呢？笔者就根据自己的面试经历来写写！希望能给童鞋们带来帮助！步骤/方法需要准备自己的实际作品的照片以及网上可以看到的作品，可以用优盘拷贝或者截图到简历上。
有需要最好带上便签纸和笔。
事先查询一下相关资料，你即将要去参加面试的这个公司的背景以及这个公司应聘的职位相关要求。
多给自己准备一些开场白或者自我介绍的话术。
（因为公司不仅仅是需要人才，更需要应变能力好的人才）自我介绍时需要声音洪亮，切忌声音偏小，或者普通话发音不标准。
更不可以在自我介绍时，出现嗯嗯啊啊一些拖时间的词语，不流畅也是影响你形象的一种方式之一。
在自我介绍时尽量不要介绍你获得的荣誉，而是要介绍你的工作经验。
自然大方一些！穿工装，不仅要正式而且选择一些比较合身的，不要太过夸张或者太过随便。
大小要适宜！面试时不要太过于紧张，自然大方即可，面试时切忌不要抖脚，跷二郎腿之类的动作出现，不要在面试的时候吃东西，口臭等。
面试时女生可以花淡妆，男生则注意修面，意思就是刮胡子之类的，需要显示你的精神面貌。
手机调成静音，当手机想起，多着急的时候都不能在面试的时候接电话。
上厕所，吃饭之类的事情做好先做完在去面试，面试不要迟到，最好提前10-20分钟到现场，准备相关工作。
面试时，女生指甲不要进行涂抹，要保持干净；男生和女生切忌不要染发，可以的话女生最好选择把头发扎起。
夏天面试切忌不要穿凉鞋或者凉拖去面试。
回答问题的技巧和注意事项篇二面试的时候，主考官会提出一些专业的问题来让你回答。
这个时候体现的就是你专业知识能力的时候，你需要将主考官的问题先考虑一下，想清楚了，再调理分明的回答出来，切忌张口就来。
回答问题考验的不仅仅是你的专业知识，你的语言组织能力，逻辑能力都会通过你的回答而展露出来，所以一定要想清楚了再回答，遇到自己知识上盲点的时候，需要对面试官礼貌的说一下“对不起，这个问题我暂时还没有遇到过，我回及时的关注这方面的知识的”，正所谓“知之为知之不知为不知是知也”。
小学教师资格试讲部分注意事项
小学教师资格试讲部分注意事项1.教学内容准备首先，教师应该准备好教学内容。
选择生动有趣、具有教育意义和适合学生年龄特点的话题或内容，能够更好地引起学生的兴趣和注意力。
教师通过针对性的教学案例，可以体现自身的教学思路和要点。
2.要突出核心教学素养3.注重教学方法多样性教师在试讲中，不仅要灵活运用各种教学方法，还要注重教学方法的多样性。
通过讲解、示范、情景再现、问题导引、合作学习等方法，能够激活学生的思维，提高学生的学习兴趣和参与度。
巧妙运用教学方法的多样性，对于学生的学习效果也是十分重要的。
4.讲解方式生动有趣在教学中，教师的讲解方式直接影响到学生的学习效果和兴趣。
因此，教师应注意自己的语言表达，以简明清晰、逻辑严密为原则，避免使用过于专业性的词汇，使学生能够更好地理解和运用。
同时，教师可以通过生动有趣的故事、例子、图片、视频等多种方式，来引起学生的注意力和兴趣。
这样有助于学生更好地记忆和理解所学内容。
5.加强教与学的互动教师在试讲中，应该注重教与学的互动。
通过提问、讨论、小组活动等方式，能够增加学生的参与度，激发学生的思维。
同时，教师需要善于倾听学生的发言，及时给予肯定和鼓励，促使学生更加积极地参与到教学活动中来。
6.注意时间的控制在试讲中，教师需要注意时间的控制。
试讲时间一般是限定的，教师应合理安排教学活动，确保在规定时间内完成教学目标。
为此，教师需要提前做好时间的分配和调控，避免因时间不够而导致教学内容的遗漏。
7.面对学生问题的处理在试讲中，可能会遇到学生提出的问题。
教师应及时给予回答，并尽量深化学生的思考，引导学生自己解决问题。
若遇到不懂的问题，教师应诚实地反馈，并承诺在课后提供答案。
对于学生提问，教师应给予充分的关注和鼓励，这有助于增强学生的自信心和学习动力。
总之，小学教师资格试讲是教师教学能力的一次展示和检验，教师应该充分准备教学内容，突出核心教学素养，采取多样的教学方法，生动有趣地进行讲解，加强教与学的互动，合理控制时间，善于处理学生问题。
教师资格证(试讲授新课技巧
面试与试讲-教师资格考试教师资格证面试-试讲7-2 讲授新课一堂好课的标准是：目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，表达清晰，组织严密，气氛热烈。
讲授新课环节时间应控制在5分钟之内。
❖目标明确教学目标明确具体：教学三目标：学习什么内容，学生应该掌握的程度，哪些能力得到提升，哪些情感和价值观得到塑造导入后迅速点题教学内容紧紧围绕小结时再次点题❖内容正确教学内容准确无误，前提备考环节对教材要吃透，课堂上每句话要严谨，不清楚的不要说❖重点突出一节课是否有效，关键看教学过程中教师如何把握教学重点、破解难点。
学生刚刚接触新知识，如果新知识杂乱无章没有重点，学生会感觉知识没有条理，新知识也很难在学生头脑里留下深刻印记，导致学生学习的积极性会降低。
如何突出教学重点从根本上说，有且只有一个办法：通过形式多样的教学活动的设置，由浅入深，层层递进。
如何做到重点突出？有以下几点。
1、板书板书是课堂教学的缩影，是揭示教学重点难点的示意图。
标记着重符号；列表比较；树形知识导图2、实验或直观演示图绕教学的重点和难点，精心设计有趣的动手操作性活动或项目，让学生通过小组合作，积极探索、共同体验，亲自的动手、亲身尝试，激发学生的学习兴趣，使重点和难点在活动或项目完成的过程中逐步化解、逐步掌握，进而提高学生的认知和动手能力。
3、练习课堂练习时，将教学重点作为习题主要训练内容。
4、小结小结时，着重回顾教学重点。
❖方法得当教学方法和手段运用得当。
几种常见的教学方法：1、讲授法讲授法的基本形式是教师讲、学生听，优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。
注意事项：第一，所讲授的知识点一定不能出错;第二，在讲授重要的内容时把握好语音语调的抑扬顿挫;第三，讲授法与新课标中以学生为主体的理念不相符，因此一定不要整个试讲过程只运用讲授法。
2、练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。
教师资格证幼教面试--试讲+答辩
面试试讲技巧之讲故事技能首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。
为了充分的利用备考的20分钟时间。
在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。
故事，主要的因素就是角色、地点、时间、事件(起因、经过、结果)。
所以第一遍浏览。
要先将故事的主要角色进行一个区分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、小白兔、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。
然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。
其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。
此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。
达到使考官投入、引起共鸣的效果。
比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染力如何就显得尤为重要。
乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，并且是叼着肉在树上休息的。
这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。
其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加以加工，丰富整个故事。
第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。
比如，在讲述故事的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。
最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。
首先用1分钟的时间浏览题目要求和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。
面试技巧和注意事项面试的技巧和注意事项通用10篇
面试技巧和注意事项面试的技巧和注意事项通用10篇面试是一种考查活动，即在特定场景中以面对面交谈与观察为主要手段，来测试和评价应试者的能力素质。
那么面试有哪些技巧和注意事项，面试时经常提到哪些问题，这些问题又是如何有技巧的回答，旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是作者编辑帮大伙儿整理的10篇面试技巧和注意事项的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
面试技巧及注意事项有哪些篇一一、注重服装礼仪，做到庄重得体公务员面试不同于综艺节目的选拔，也不同于出席宴会晚会，因此参加面试的考生在选择服装时，一定要注意大方得体。
男考生较好选择西装，以深颜色的为佳，配白衬衣，领带以蓝、灰为主，皮鞋较好选择黑色；女考生较好选择与肤色能够配的`起来的套装，去除衣服上的小挂饰，皮鞋要与衣服的颜色搭配好。
另外，男女考生的发型一定要注意，不要做成奇形怪状，具体作法可参考中央电视台和各个省台新闻节目主持人的发型，给人一种落落大方的感觉。
二、面试答题应遵循的原则1.紧扣试题要求答题；2.实事求是回答问题；3.观点要明确；4.答题要简明扼要；5.要时时体现文明礼貌素质；6.随机应变，化被动为主动的展现自我。
面试技巧和注意事项篇二一、面试服装礼仪做好面试前的形象准备，总的要求要穿着方，整洁朴素，体现学生气息，选择的服装能够适应所应聘的职业岗位的职业要求，能巧妙地掩盖个性的弱点，起到平衡与协调作用，其次建议注意以下几点：1、不要赶着买西装，虽然能表现出绅士风度，但新衣也易使人产生拘谨与紧张感。
2、室内不要戴手套。
3、女生不要穿超短裙，袒胸衣，从淡化装，勿戴项链，耳环，手镯等装饰品。
4、男生头发干净自然，勿留长发，更勿染发，胡子干净，修剪好鼻毛二、礼貌礼节1、掌握面试礼仪全攻略，轻敲门，勿摆头，转身关门，勿看人家的资料。
2、主动打招呼，适时的进行面试自我介绍。
3、记住主考官的姓名。
4、结束时要致谢。
5、勿随便打断对方的谈话，勿看表(给人有催促不耐烦的威觉)，勿戴BB机(会产生声响妨碍)。
教师资格证面试技巧
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2016年云南教师资格面试指导：试讲注意事项和备考技巧
云南特岗教师考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南特岗教师考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南特岗教师招聘的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
教师资格证面试采取试讲方式，试讲就是在短时间内还原真实课堂一节课的无声授课方式，是整个面试过程中最重要的环节，下面，我们来讲一下试讲的注意事项和备考技巧：
一、注意事项
1、体现新课标倡导的学生主体性原则，避免满堂灌，注意引导性，这就可以在导入和
新授课程环节多下功夫，注意运用多媒体，分组讨论，实验探究，游戏比赛等。
2、重难点突出，避免从始至终，课堂内容详略不清，注意突破重难点。
一是在时间上，
二是在教学环节上。
3、虚拟课堂，与学生互动要尽量提现真实性，动作上到位，语言上抑扬顿挫。
4、板书设计合理规整。
如果本身字写的不是很好，可以尽量少写，只写重点部分，横平竖直，规范方正就可以，如果本身基础较好，可是适当的多写，但主副板书分开，注意调理明晰。
备考秘诀：
1、若提前告知题目，则可在家多次试讲练习，找有经验的老师指导旁听，不断改进教
学设计和外在的教资教态。
2、有针对性的选择重点篇目进行提前准备练习，首先从教案开始写起，多练多写，然
后试讲。
3、多留意本学科较好的教案和教学设计，或者去找本学科教学的书籍，例如生物有中学生物教学这本杂志，去借阅或者买下来，建议打印出来细细品味领会，把相关的教学设计方法技巧学为己用。
以上为教资面试试讲注意事项和备考技巧，希望对大家有所帮助。
中小学阶段的课堂中，学生注意力无法一直集中在课堂教学中，导致课堂质量不高，学习效果不好，这就需要我们在课堂教学中充分发挥好老师们的主观能动性，来尽量的提高学生们的课堂注意力。
而教学设计是课堂教学的前提，一篇特别有吸引力的高质量的教学设计，
不仅仅会吸引老师们的眼球，运用到实际课堂教学中，更为深得学生们的喜爱。
那么在教学设计时，我们该如何设计才有助于提高学生的课堂注意力呢?
首先是导入语。
“好的开始是成功的一半”。
这就需要我们在设计本节课之前就需要了解本节课的内容可以与什么相联系，这些相联系的内容中，哪些是学生比较感兴趣并且适合于本阶段的学生的。
并且在教学设计时要充分利用好本部分的内容，可以设置悬念或者是科技前沿，激发学生主动探究的兴趣。
其次是评价语。
学生的课堂发言之后，老师不可避免地要进行评价。
如果我们能预测到学生的回答是针对教学内容的前沿知识、之前学过的旧知识、还是有创新性的思维等方面并能做出具体的针对性的评价，有利于学生发现自己的长处，并且乐于继续进行本堂课的学习。
再次是“问题情境”。
大量的课堂实录发现，设计与日常生活相关的情景，有利于引发学生主动参与探究的心理意向，那么在教学设计过程中，就需要我们充分创设好与本节课内容相关的问题情景。
最后是教学方法。
最后说教学方法，并不是因为教学方法不重要，而是因为教学方法的选择需要我们有一定的课堂经验。
正确、新颖、适合学生特点的教学方法，能充分的吸引学生并提高学生学习的兴趣。
这就需要我们对于教学设计的内容的逻辑性、启发性、系统性以及语言的表达等方面要最大程度的选择适合学生的，而不仅仅是适合老师的。
希望通过上述建议，能够帮助大家提高自己的教学设计的质量!
教师资格证自2011年下半年采取全国统考试点工作进行以来，到目前为止全国大部分省市都已参加到了面试的统考范围中来，在面试考试过程中采取的是结构化、试讲、答辩的形式进行的，形式较统考之前更为固定，难度也得到了很大程度上的提高。
为了让广大考生有一个正确的备考方向，现将上课过程中学员常犯的一些问题做一下梳理与备考指导。
第一关于教学设计，这个问题也是在上课过程中考生询问的最多的一个方面，即教学设计到底占不占分数，有必要去写吗?面试不同于笔试，考试考察的形式是考官与考生间面对面的交流，教学设计似乎真的是并无太大必要性，而且从目前搜集到的考情来看教学设计不作为打分的依据，所以大家都不想去写，更加不愿意去写。
但这种想法是错误的，教学设计是一个非常重要的方面，它虽然不会作为打分的依据但是它会从根本上关系到你考试的成败;首先，教学设计是试讲的理论基础，而是试讲就是具体的实践过程，没有理论基础作指导实践就不可能做好，同样没有实践只有理论也是不全面不完整的这也是为什么笔试当中考察完了教学设计的书写，在面试中还要考察试讲的必要性，即理论与实践是两条腿走路，缺少了
任何一个方面都不会做的成功。
其次，在全国统考之后面试中的最后一个环节是答辩环节，从目前搜集到的考情来看，答辩过程中出现的更多的问题是针对刚刚的试讲内容的，比如说“你的教学目标是什么?”“你的教学重难点是什么?”等类似的问题，而这些内容都是在写教学设计的时候就要确定好的，因此在备课过程中只有把教学设计书写到位才能灵活的应对类似的问题，否则这样的一些问题会让自己措手不及。
从以上两个方面充分说明了教学设计的必要性，因此在备课过程中教学设计不仅要写，而且还要写好。
第二教学过程环节不完善，教学过程一般分为了四步即导入、新课教授、巩固提高、小结作业，当然这样的四步不是必须，但是这样的四个步骤会让我们的课堂看起来更加的具有结构性、逻辑性和条理性，因此说这四个步骤会是我们面试过程中亮点与加分点。
在上课过程中很多学员会缺少其中的一两个环节导致了课程没有了完整性。
导入环节是第一个环节，一个好的开始是成功的一半，因此这一环节非常重要，其大体有三个性质即趣味性、简洁性与相关性，只有将这三个方面做好了才能得到一个好的导入。
新课教授是这节课的重难点所在，其好坏直接影响到试讲成绩的高低，在这个过程要注意体现学生的主体地位这一教育理念环节的设置。
巩固与提高可以起到画龙点睛的作用，在这一过程中课注重学生创新能力和实践能力的培养。
最后一个是小结作业的环节，作业的布置要以开放性的作业为主。
四个环节做到有详有略，突出每个部分的特点才能够上好一堂课，才能够在考试的过程取得高分。
以上就是在教师资格面试中学员最常犯也是考试过程中最重要的两个方面，希望能够给大家的备考提供实际的帮助。
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