教师三笔字比赛报道
1-1-1-教师三笔字活动方案
教师三笔字活动方案以下是十条关于“教师三笔字活动方案”：1. 咱老师们可得重视起来这次的三笔字活动呀！就像战士不能没有趁手的兵器，咱老师能没一手好字吗？比如上课写板书，那漂亮的字多吸引学生呀！方案呢，就可以来个三笔字比赛，看谁写得又好又快！2. 老师们呀，三笔字活动多有意思呀！这就好比一场武林大会，大家都亮出自己的绝招。
可以组织个三笔字展览呀，让大家互相欣赏学习，难道不是很棒吗？3. 哎呀呀，教师三笔字活动得好好搞呀！就像厨师要练刀工一样重要。
方案可以有定期的培训呀，大家一起进步，多带劲！4. 老师们，三笔字活动可是提升自己的好机会哟！想想看，一手好字不就像一件漂亮的衣服，让人眼前一亮吗？搞个三笔字书写马拉松活动怎么样，挑战一下自己！5. 嘿，教师三笔字活动可不能小瞧呀！这不就像歌唱家练嗓子嘛。
可以弄个三笔字接力赛呀，一组一组地比，多有趣呀！6. 老师们呐，三笔字活动真的很重要哇！就像画家离不开画笔一样。
方案可以安排师徒结对，互相指导三笔字，多好哇！7. 哇塞，教师三笔字活动不搞不行呀！好比运动员要锻炼体能。
来个三笔字创意大赛吧，看看谁最有创意，肯定超有意思！8. 老师们哟，三笔字活动多关键呀！就像建筑师要打好根基。
弄个现场三笔字表演活动呗，让大家都来瞧瞧，好不好呀？9. 哎呀，教师三笔字活动必须得办呀！如同舞者要练习基本功。
可以搞个三笔字纠错活动，找找彼此的问题，共同进步呀！10. 老师们，三笔字活动真的太有必要啦！这简直就是我们的秘密武器呀！那就定期开展三笔字交流分享会吧，大家畅所欲言，一起把字写得越来越好！我的观点结论：教师三笔字活动对于老师来说非常重要，通过各种有趣的活动方案，可以极大地激发老师们的积极性，提升书写水平，进而在教学中更好地发挥作用。
教师三笔字比赛的活动方案
教师三笔字比赛的活动方案一、活动背景介绍咱都知道，三笔字可是教师的基本功呢。
在现在这个数字化时代，虽然很多东西都在电脑上操作了，但教师写得一手好字，无论是粉笔字、钢笔字还是毛笔字，那对教学的影响可大了。
一方面能给学生做个好榜样，让学生感受到汉字的美；另一方面，漂亮的板书也能让课堂更吸引人。
可是啊，现在好多老师在这方面的练习有点少了，所以搞这个教师三笔字比赛，就是想把大家对三笔字的重视给提起来。
二、活动目的目标咱这个活动的目的啊，可单纯了呢。
就是想提高教师们的三笔字书写水平。
通过比赛这种方式，让老师们能多花些时间在练字上，而且还能互相交流学习，分享练字的小窍门。
这样以后老师们在课堂上的板书就更漂亮啦，学生们看了肯定也会更有兴趣学习。
同时，这也是传承咱中华传统文化的好办法，毕竟三笔字可是传统文化的重要部分呢。
三、活动时间与地点活动时间呢，就定在[具体日期]，这个日期选在大家工作不太忙的时候，这样老师们就有足够的精力来参加比赛啦。
地点就选在学校的大会议室，那地方宽敞，桌子椅子也够，能让老师们舒舒服服地写字比赛。
四、活动内容概述这个比赛啊，主要就是比粉笔字、钢笔字和毛笔字。
粉笔字呢，就看老师们在黑板上写一段规定的文字，看谁写得又快又好。
钢笔字就用统一发的纸张来写，毛笔字也是有专门的宣纸呢。
而且不管是哪种字，都要比书写的规范性、美观性和艺术性。
五、活动流程安排1. 报名阶段提前一周开始报名，老师们可以到教务处填写自己的名字和参赛的字种（可以选一种或者都参加）。
2. 准备阶段报名结束后，学校会给参赛的老师提供一些练字的材料，像钢笔字的练字帖，毛笔字的宣纸和墨汁之类的。
老师们就可以在这期间好好练习啦。
3. 比赛阶段比赛当天，先比粉笔字。
老师们按照抽签的顺序，到黑板前写规定的文字内容，限时10分钟。
然后是钢笔字，在30分钟内完成一篇短文的书写。
最后是毛笔字，这个时间可以长一点，40分钟，写一首古诗。
4. 评选阶段比赛结束后，由学校的书法老师和几位资深教师组成评委团。
教师“三笔字”基本功比赛活动方案
为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，为展示我校教师的风采，提升教师品位，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，为学生的书写作表率，用实际行动诠释“崇文通理，成就人生”的金山教育之追求，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。
经学校党政班子研究决定特举行教师“三笔字”基本功比赛的比赛活动，具体比赛方案如下：
一、参赛对象
全校在职教职工
二、比赛项目
1、粉笔字
内容：规定的一段美文为内容；
形式：在黑板上书写，字体以正楷为主，兼带行书等，写好落款。
比赛方式：作品完成后拍成照片参加评比。
2、硬笔字（含钢笔、水笔等）
内容：规定的一段美文为内容。
形式：字体以楷书为主，兼带行书；一律用A4纸，形式随意，写好落款。
比赛方式：在规定的时间内完成作品的创造。
3、毛笔字
在规定的时间内完成作品的创作，内容自选，1*3尺宣纸，写好落款，不需要装裱。
三、比赛时间：
四、比赛地点：教师会议室
五、奖项设置
每个单项设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖及参与奖若干名。
教师三笔字心得体会
教师三笔字心得体会 Last updated on the afternoon of January 3, 2021教师三笔字心得体会参店小学乔景敏为了促进年轻教师的快速成长，除了在课堂教学能力方面下功夫，学校还开展了青年教师“三笔字”比赛，说课比赛。
三笔字是青年教师每天必备的功课其中包括：粉笔字、毛笔字、钢笔字，这是每个将来要当老师的必备基本功它需要扎实的基础，才能够挥洒自如，每天写一篇钢笔字，每月八篇粉笔字，每天还要适当地练习毛笔字，每到月末会请功底好的老师给予指导。
对于我个人来说，由于基本功底较差，借学校组织三笔字学习的机会，坚持每天认真完成一篇钢笔字，每天会和前一天的对比，或和前一个月、两个月，甚至更长时间的对比，看看自己是否有进步，在练习钢笔字的过程中还可以静下心来，其实也是一种休息方式，现在我的钢笔字有了较大的进步，我会继续坚持。
下面谈一下我的一点心得体会。
一、加深对教材的理解和把握青年教师缺乏教学的经历，缺乏对学生的直接了解，对教材的理解难免会脱离学生实际。
对教学的理解不能从把自己当做学生。
这样在教学过程中，教学方式方法尤其是教学内容很容易脱离学生的实际水平。
二、提高教青年教师的教学信心青年教师不缺乏激-情和热情，缺的是经历和经验。
由于缺乏经历或经验，普遍对上课没有太大的信心。
也就是对于自己的上课水平，学生是否喜欢，心中没底。
对于自己的教学程序的设计是否可以顺利实施，心里更没底。
在这种情况下，校长让青年教师在备课组把自己的教学设计程序说给其他老师听，相当于给自己虚拟了一个课堂教学情境，在这个情境中相当于试讲，还可以得到老教师的指点。
三.激发青年教师学习教研教学理论的热情如果教研活动能激发起教师学习理论的热情，是教研活动的最佳效果和目的。
在说课过程中，在聆听其他老师的反馈意见的过程中会有很大的收获。
原来每一部教学程序后面都有理论的支持，而这种理论，对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说，是最欠缺的，(蒋敏)，我觉得这样会极大地调动我们青年教师师的对理论的兴趣和激发学习教研教学理论的热情。
教师“三笔字”比赛的活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
2.报名流程：教师组织委员会负责收集并审核报名信息，确定参赛教师名单。
报名须提供个人身份信息及自我介绍，并提交一篇自选作品。
3.初选阶段：初选环节将对报名作品进行评审，产生初步入围者。
入围者将被邀请到学校进行面试，面试内容除了书法作品欣赏，还包括对于书法理解和表达的沟通能力等。
4.决赛阶段：决赛环节的形式可以分为两部分，第一部分是现场作品创作，参赛教师需要在规定时间内创作一幅指定题材的书法作品；第二部分是现场书法表演，参赛教师需要现场进行书法表演，展示自己的书法技艺和修养。
5.评选方式：评选将由专业的书法学者、教授以及校内外相关专家组成的评审团，根据作品的艺术性、技巧性、创意性等方面进行综合考察和评判。
三、活动策划与准备1.组织机构：活动组织委员会由学校的相关部门组成，包括文体教育部门、教师培训部门、学生工作部门等，各部门负责不同的工作任务，确保活动顺利进行。
2.活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、校内海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，详细介绍活动背景、内容和报名方式，吸引教师们积极参与。
3.比赛场地准备：根据参赛人数和活动规模，选择适当的场地，提供良好的环境和设施，确保参赛教师有足够的创作空间和展示平台。
4.奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀创作奖，鼓励参赛教师积极参与和努力创作。
2023年教师“三笔字”比赛的活动方案
2023年教师“三笔字”比赛的活动方案活动方案：2023年教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的：教师是社会培养人才的重要角色，教师的书法素养和文字表达能力对他们的教学和教育工作具有重要的影响。
为了提高教师的书法水平和文字表达能力，激发教师的创新思维和艺术创作潜能，通过开展教师“三笔字”比赛，使教师们在书法艺术上取得进步，提升他们的教学和教育素养，为学生成长提供更好的示范。
二、活动时间和地点：活动时间：2023年X月X日活动地点：XXX校三、活动组织和参与对象：主办单位：XXX校教务处、美术学科组参赛对象：全校教师，不限教龄、科目四、活动内容：（一）书法比赛1. 比赛形式：书法作品展览和评比2. 参赛要求：a) 参赛教师可以自备纸笔，也可提前领取标准比赛纸张和毛笔。
b) 参赛教师可以选择随意书写文字或者指定的题目进行创作。
c) 作品要求字体工整，笔画饱满，布局美观，结构稳健。
3. 比赛评选：a) 设立一、二、三等奖，根据作品内容和艺术水平进行评比。
b) 定义奖项评选的标准和流程，参赛者将作品匿名提交，由专业评委进行评审。
c) 比赛结果将在活动结束后公布，颁发相应的奖牌和奖状。
（二）写作比赛1. 比赛形式：征文比赛2. 参赛要求：a) 参赛教师可以选择散文、小说、诗歌、教育案例等形式进行创作。
b) 参赛作品要求内容真实、有思想深度、文笔流畅，可以是教育故事、教育心得和教育思考等。
c) 字数不少于800字，电子版文稿提交。
3. 比赛评选：a) 设立一、二、三等奖，根据作品的内容、创意和语言表达进行评比。
b) 定义奖项评选的标准和流程，参赛者将作品匿名提交，由专业评委进行评审。
c) 比赛结果将在活动结束后公布，颁发相应的奖牌和奖状。
（三）演讲比赛1. 比赛形式：现场演讲2. 参赛要求：a) 参赛者可以自选主题，演讲时间为5-8分钟。
b) 参赛者要求掌握一定的演讲技巧，语言表达流畅，声音洪亮。
c) 比赛前参赛者可准备PPT辅助展示，演讲结束后进行互动和提问。
教师“三笔字”比赛活动方案
教师“三笔字”竞赛活动方案一、指导思想：为展现我校教师风范，落实教育主管部门要讨教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡议全校教师苦练教课基本功，提升自己的业务水平，加强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出楷模，为传承中国优异的传统文化作出贡献，决定举行本学期全校教师“三笔字”竞赛。
二、组织领导：领导小组组长：张胜忠领导小组副组长：李全学王强领导小构成员：宁双雁孔刘林李鹏飞三、竞赛时间： 10 月 18 日( 礼拜五 ) 下午四、参赛对象：全校教师五、竞赛形式：1、粉笔字：在教课楼楼各班的黑板上书写( 每班限 3 个板块 ) ，或在小黑板上书写，只好用楷书书体和简体规范字。
2、钢笔字：书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只好用简体规范字。
3、毛笔字：在宣纸上书写，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法，要有题款。
书写内容是学校一致规定，参赛老师要在自己作品上写上姓名。
六、评分标准：1、在指定的时间和书写范围内达成书写内容。
2、用字规范，正确。
3、字体雅观大方，有风格，间架构造合理，行笔流利，力度适中。
5、版面设计合理，布局合理。
6、竞赛笔迹不得潦草，不得有错别字。
7、毛笔字作品要表现书法的艺术性。
七、奖项设置：粉笔字钢笔字毛笔字一等奖111二等奖222三等奖333凡有交作品者均有鼓舞奖。
一等奖奖金： 200 元，二等奖奖金： 100 元，三等奖奖金： 80 元，鼓舞奖奖金： 50 元。
官亭九年制学校2011 年 10 月 11 日附：书写竞赛内容教师“三笔字”竞赛书写内容粉笔字：《赠别》杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不可。
蜡烛居心还惜别，替人垂泪到天明。
钢笔字：《人间词话》一则王国维古今之成大事业、大学识者，必经过三种之境地。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” ，此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅” ，此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处” ，此第三境也。
教师三笔字比赛方案
精华学校教师“三笔字”字基本功比赛方案一、活动目的:为了加强教师基本功训练，提高教师教学技能，提升教师素质，检验写字教学成果，有效推进全校“书法特色”建设工作，开展此项活动。
二、比赛内容：“三笔字”字比赛（内容见附页）。
三、参加对象：全校教师（评委和主任级行政不参与）。
：聂淑芬负责摄像，徐纯芳负责撰写新闻报道。
五、评委：郭新爱赵尚平王振全周建军说明：评委对教师的三笔字全面评价打分，根据综合得分评出优胜作品。
六、评价标准:书写（3分）：书写规范，必须用正楷书写，笔画清楚，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字，标点符号正确。
结构（3分）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
字形（2分）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
效果（2分）：美观大方，作品整洁，无涂改。
七、奖励办法：1、硬笔、毛笔字、粉笔字作品设总分一等奖1名（奖品：150元左右的电子遥控笔1支），二等奖3名（奖品：100元左右的书法套装用品）；三等奖6名（奖品：60元左右的皮革笔筒），按均分高低依次评奖。
2、所有教师的作品根据评委的打分作为评定写字教育先进个人的评选标准之一，将在期末绩效考核中适当加分。
八、有关说明：1、教师要求人人参加。
缺席者按教研活动缺勤处理。
教师按汇总表的顺序，先在多媒体集中领取硬笔书写纸张，然后分流到书法室写毛笔字。
最后到一年级教室写粉笔字，经各组评委确认后视为完成作品。
2、学校提供所有比赛的纸张（草稿纸自备）及毛笔字比赛用墨，统一书写内容（赵尚平负责）。
硬笔字用学校专用纸书写，自备钢笔或者水性笔。
（周建军负责）粉笔字在一年级教室黑板上书写（内容自选）王振全负责。
3、在规定时间内完成作品。
所有教师的作品不需要写名字，只需在作品的右下角写你的序号即可，新入职没有编号的教师，请到教学处确认一个新的编号便于评分（序号见《三笔字汇总表》）。
精华学校小学部 2014年4月14日附：书写内容：1、硬笔字：（不超过25分钟）其一记得有句名言：生活的理想就是将来能有理想的生活。
教师“三笔字”比赛的活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案活动名称：教师“三笔字”比赛活动目的：通过比赛的形式，展示教师书法艺术水平，增强教师之间的交流与合作，提高教师书法水平，培养教师们对传统文化的热爱和传承。
活动形式：比赛形式为现场书法创作，共分为初赛和决赛两个阶段。
1. 初赛：- 参赛要求：每个参赛教师需准备一支毛笔和一张标准书法纸，并自备文房四宝。
- 比赛内容：现场书法创作，主题为自选。
- 参赛流程：- 评委设置：由学校相关部门人员和艺术专家组成评委团，对参赛作品进行评审。
- 时间安排：每位参赛教师有限定的时间完成作品。
- 作品评选：评委团根据参赛作品的书法技巧、创意、形式美等方面进行打分，选拔出决赛参赛教师。
- 初赛结束后，评委团会公布晋级决赛的名单，并对初赛作品进行展示。
2. 决赛：- 参赛要求：决赛阶段，参赛教师需带上自己的作品参加展览，并准备作品的说明及创作心得。
- 比赛内容：- 书法展览：每位参赛教师需将自己的作品进行展览，并向前来观赏的同行和学生介绍自己的作品。
- 决赛辩论：参赛教师需在台上就自己的作品进行介绍，并回答评委和观众的问题。
- 评选方式：评委团根据参赛教师的作品展示和介绍进行评选，最终确定获奖名单。
- 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖教师，并给予相应的奖品和荣誉。
3. 活动宣传：- 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在校园重要位置，提醒教师积极参与。
- 在学校网站、微信公众号等媒体平台进行活动宣传，展示教师的书法作品，并介绍活动的意义和流程。
4. 活动后续：- 教师书法作品展：将参赛教师作品进行展览，展示在学校图书馆等公共场所，鼓励师生观摩学习。
- 组织书法培训班：针对对书法感兴趣的教师，组织专业书法老师或艺术家开设书法培训班，提高教师的书法水平。
以上是教师“三笔字”比赛的活动方案，希望能为您提供帮助！。
教师三笔字实训报告(3篇)
第1篇 一、引言 随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主导者，其教学水平、综合素质的提升显得尤为重要。而教师的三笔字——粉笔字、钢笔字和毛笔字，作为教师基本的教学技能之一，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。为了提升自身教学技能，我参加了学校组织的教师三笔字实训活动，现将实训过程及心得体会总结如下。
二、实训过程 1. 粉笔字实训 粉笔字是教师必备的基本技能之一，它不仅关系到教学效果，还体现了教师的教学素养。在实训过程中，我首先学习了粉笔字的书写规范和基本技巧，包括笔画顺序、笔顺规则、字形结构等。在专业教师的指导下，我逐步掌握了粉笔字的书写要领，并进行了大量的练习。通过反复练习，我的粉笔字书写水平得到了显著提高。
2. 钢笔字实训 钢笔字作为一种正式的书写方式，在教育教学工作中具有广泛的应用。在实训过程中，我学习了钢笔字的书写规范和基本技巧，包括字体选择、笔顺规则、字形结构等。在专业教师的指导下，我逐步掌握了钢笔字的书写要领，并进行了大量的练习。通过实训，我的钢笔字书写水平得到了有效提升。
3. 毛笔字实训 毛笔字作为我国传统文化的瑰宝，具有独特的艺术魅力。在实训过程中，我学习了毛笔字的书写规范和基本技巧，包括笔画顺序、笔顺规则、字形结构等。在专业教师的指导下，我逐步掌握了毛笔字的书写要领，并进行了大量的练习。通过实训，我的毛笔字书写水平得到了明显提高。
三、实训心得体会 1. 提高自身教学素养 通过参加教师三笔字实训，我深刻认识到教师三笔字在教育教学工作中的重要性。在实训过程中，我不仅掌握了粉笔字、钢笔字和毛笔字的书写技巧，还提高了自身的教学素养。我相信，在今后的教育教学工作中，我能够更好地运用所学技能，为学生提供优质的教育服务。 2. 培养学生审美情趣 教师三笔字作为一门艺术，具有很高的审美价值。在实训过程中，我深刻体会到毛笔字的韵味和美感。我相信，通过自身的努力，我能够将这种美感传递给学生，培养学生的审美情趣，激发他们对艺术的热爱。
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瓶窑镇一中团员教师“三笔字”写字比赛值此中国共青团成立90周年之际，为展示我校团员教师风采，落实省教育厅要求教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡导青年教师苦练教学基本功，提高自身的业务水平，增强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出表率，为传承中国优秀的传统文化作出贡献，校团委和工会于2012年5月11日下午在学校阶梯教室举行团员教师“三笔字”比赛。
学校共有十几名团员教师参加了此次比赛，一个小时的激烈角逐后，经过5位评委（由学校工会委员担当）的评判，最后评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖5名。
一等奖的获得者是：孙秋霞老师、董益琴老师、肖雯雯老师。
二等奖的获得者是：陈淑丽老师、陈黎黎老师、贾姣姣老师、黄金老师、戴盈老师。