第三章第三节
第三章_第三节_盐类的水解

CH3COONa(强碱弱酸盐)溶液呈现 碱性的实质: CH3COO- (弱酸阴离 子)水解。
离子方程式 CΒιβλιοθήκη 3COO- +H2O整理版ppt
CH3COOH+OH-
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②请同学们按照前面同样的方法分 析NH4Cl溶液为什么显酸性?
两强不水解,溶液显中性 两弱双水解,酸碱相对性
越弱越水解,酸碱性越强
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练习:判断下列盐类是否能够水解, 酸碱性如何?
NaCl K2SO4 强酸强碱盐不水解,显中性
CH3COONa Na2CO3
强碱弱酸盐水解,显碱性
AlCl3
强酸弱碱盐水解,显酸性
CH3COONH4 CH3COONH4 = CH3COO- + NH4+
KAl(SO4)2·12H2O 、MgCl2 、 FeCl3
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三.影响盐类水解平衡的因素
1.内因:水解的离子结合H+或OH-的能力。
对应的酸性(碱性)弱越,水解程度 越大,其溶液的碱性(酸性)越强。
例:比较下列各组物质的溶液在同条件下 pH的 大小:
(1)Na2CO3和NaHCO3
(2)Na2S和NaHS
阴离子或弱碱阳离子跟水所电 离出来的H+ 或OH-结合生成弱电
解质的反应,叫做盐类的水解。
2.实质: 盐电离的弱离子与水作用生成弱电解质 ,促进水的电离。使C(H+)≠C(OH-)。
盐+ 水
水解
中和 整理版ppt
酸 +碱
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思考: KNO3、NaCl能水解吗?为什么?
第三章 第三节 重力野外工作方法

一、重力勘探的阶段和分类 1.重力预查:目的是在较短的时间内得到工作地区 的大地构造分区的概念,作为进一步开展地质和 其他物探工作的依据。 2.重力普查:目的是划分区域构造、圈定隐伏岩体 范围和圈出成矿远景区和地质填图等。 3.重力详查:目的是寻找局部构造或隐伏岩体,较 确切的划出成矿远景带。 4.重力精测:目的是确定地层或矿体的产状要素, 提出钻孔设计意见等。
基点网联测可以采用三程循环观测方法,即 采用A→B→A→B的观测路线。这样的方式可以分 别计算出A、B基点间两个非独立增量来,最后由 这两个非独立增量的平均值计算出该段的总平均 值,称为一个独立增量。 仪器在基点联测时,要求在每个基点上水平 零点读数应为三次。其平均值为这个基点上的读 数,并记录时间。在实际工作中,三次读数时不 必提起仪器,而只是通过旋转计数器使亮线偏离 零刻度线一定位置后,在水平状态不变的情况下, 重新零点读数即可。为了减小误差,应使亮线沿 同一方向偏离零线。
二、面积测量测网的布置与敷设 重力测网 gravimetric network 又称重力普通 网,是重力勘探野外观测中一系列测点所构成的 普通网。重力测网的大小和形状由勘探任务及勘 探对象的大小和形状来决定。当勘探对象有一定 走向时,多采用矩形网,反之,多采用方格网。 网格的大小,在普查时以不漏掉有意义的地质体 为原则;在详查时则以查明地质体产生的重力异 常的变化细节为原则。
测线必须大致垂直构造走向或地质体长轴走 向;对于近似等轴状地质体的勘探可采用方格网。 测点密度要求一般以有2-3条测线、每条线有3-5 个点通过异常区为原则。
三、重力基点网的建立与联测 按设计要求,为了控制普通测点的精度,减 少误差积累和提高效率,基点的位置选择尽量确 定在易找、交通方便、标志明显、易于永久保存 的地方,且要分布均匀,在地形条件差的地段要 多增设基点,同时基点要有统一编号。 基点网联测可采用一台仪器多次重复观测或 多台仪器重复观测。其目的是提高基点联测精度, 保证基点值的精度高于普通测点观测精度2~3倍。 所以基点之间重力差值(称增量或段差值)至少 应由两个以上独立增量的平均值来确定。
第三章 第三节 二力平衡 惯性

7.一个跳远运动员助跑以后跳得更远,是因为()
A.速度快,惯性大,跳得远B.受到惯性力的作用,跳得远
C.利用惯性,跳得远D.以上说法都不正确
8.日常生活中,惯性现象既有利也有弊.以下属于利用惯性“有利”的一面是()
A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车限速行驶
12.如图10所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
13.静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到________力的作用,大小为_________牛,方向是_______,此力的施力物体是_______;同时书还受到____力的作用,大小是______牛,方向是_______,此力的施力物体是_______,这两个力的关系是___________.
C.跳远运动员跳远时助跑D.人踩到西瓜皮上会滑倒
9.做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子,瓶内有一气泡,如图所示,当小车突然停止运动时,气泡相对于瓶子将()
A.向前运B.向后运动
C.无相对运动D.无法判断
10.就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是()
A.采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度.这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
D.木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
10.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力()
A.一定不是平衡力B.一定是平衡力
C.可能是平衡力D.条件不足,无法判断
第三章 第三节论辩

论辩
一、论辩概说
墨子说:“辩,争彼也,辩胜,当也。”
“谓辩无胜,必不当。说在胜。”
“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同 异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。”
论辩的定义:
论辩就是对立双方围绕同一问题,用一定 的理由来说明自己的观点正确、说服对方或者 战胜对方而相互论争的过程;同时,这一过程 也是批驳谬误、探求真理的过程。
2.双刀法
双刀法亦即我们在逻辑技巧中介绍过的二 难推理。在与对手的论辩中,人们总希望置对手 于左右为难的境地,双刀法就是在这种要求下产 生的一种技巧性较强的战术。善于运用这种方法 的人,可使论敌逃不出自己预先布置好的陷阱。 也就是说,对手必须在给定的两次结论中选定或 陷入其中一项,而任何一项都于他不利,所以此 法最为雄辩家所乐用,被称之为论战中的“杀手 锏”。
在一次宴会上,美国著名作家马克•吐温,与 一位女士对坐。出于礼貌,马克•吐温说:“你真漂 亮。”那位不懂礼节的女士却说:“可惜我无法同 样地赞美您!”马克•吐温立即回答:“那没关系, 你可以像我一样说一句谎话。”
2.专题论辩
是指在专门场合对某一领域的特定议题进行的辩 论,包括法庭辩论、会议辩论、外交辩论、毕业答辩 和竞选辩论等。各种形式的专题辩论存在着论辩场合、 参辩者身份、论辩目的等不同,因此各有其特点。如 法庭辩论具有庄重、公正、平等的特点;商贸谈判则 具有合作、有理、有利、有节的特点。 不管各种形式的专题论辩各自有何特点,进行论 辩时有一点是共同的,即必须熟悉此种专题论辩常规 的程序和规则,明确此种论辩的目的和特点,事先作 好充分的准备,做到有备无患、应付自如。
二、论辩的特点 1.针锋相对 因为论辩双方的观点是相互矛盾或冲突的,所以 其论辩内容必须是针锋相对的,一方要针对另一方的观 点进行有力的批驳,从而维护和证明自己观点的正确性。 《美是客观的还是主观的》 正方:美是一个事物或行为的特质,它有三个特性: 第一是形象性,第二是感染性,第三是功利性„„ 反方:《聊斋志异》里的鬼魂,有没有形象呢?有。 有没有感染力呢?有。有没有功利性呢?有。可用来吓唬 小孩。可是鬼魂是客观存在的吗?不是。谢谢!
第三章 第三节 让改革创新成为青春远航的动力

第三章第三节让改革创新成为青春远航的动力
一、改革开放是当代中国的显著特征
改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行新的伟大革命,是决定当代中国命运的关键抉择。
实践证明,改革开放是当代中国发展进步的活力之源
以数千年大历史观之,变革和开放总体上是中国的历史常态
商鞅变法王安石变法戊戌变法……
改革开放是当代中国最鲜明的特色
中国特色社会主义之所以具有蓬勃的生命力,就在于实行的是改革开放的社会主义创新是改革开放的生命
二、改革创新是新时代的迫切要求
创新决定未来,改革关乎国运。
创新是推动人类社会发展的第一动力
创新决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。
创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
改革创新是赢得未来的必然要求
如何做?
必须把创新作为引领发展的第一动力,把人才作为支撑发展的第一资源,把创新
摆在国家发展全局的核心位置,把创新驱动发展战略作为国家重大战略,让创新
贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体
制机制障碍,让改革释放创新活力,让一切创新源泉充分涌流。
三、做改革创新生力军
青年人如何做改革创新的实践者?
(一)树立改革创新的自觉意识
增强改革创新的责任感
树立敢于突破陈规的意识
树立大胆探索未知领域的信心
(二)增强改革创新的能力本领
夯实创新基础
培养创新思维
投身改革创新实践。
第三章 第三节 幼儿智育

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3.发展幼儿认知能力、探究能力, 促进幼儿与外部世界积极互动 (1)发展感知能力
(发展各种感觉器官)
(2)发展动手能力
(提供丰富多彩的玩具和游戏材料)
(3)发展思维能力 (鼓励幼儿思考和表达)
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(4)学习有关智力活动的基本方法与技能(认识能力) (观察、记录、操作实验) (5)了解事物间的基本联系,尝试解决生活问题(解 决问题能力)
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(3)地位:学习品质的好坏决定了幼儿现在和今 后的学习和发展质量 (4)要求:重视幼儿学习品质的培养,并融入幼 儿的实际生活、游戏中进行长期培养,孤立的专 项训练是违背幼儿学习品质成长规律的
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3.提高集体教学活动的有效性 (1)充分了解幼儿所需、所爱,调动幼儿学习的主动性 (2)集体教学不能成为一种形式,应该在需要的时候开展 思考:幼儿何时需要教师组织集体教学活动获取知识? (集体教学活动的实施必须瞄准需由集体教学来完成的任 务)
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(3)要求:教师引导幼儿主动参与、动手操作、 亲身体验,尝试和探索解决实际问题中发展智力, 获取丰富的感性经验和知识
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2.日常生活活动中融入智育教育
(教师要有意识的在幼儿生活中开展发展幼儿智力的 教育)
3.积极开展符合幼儿需要与实际的集体教学活动
(1)含义: (2)优势:教师将幼儿自发学习获得的知识进行整理,使幼 儿知识经验更加系统,便于幼儿迁移和运用(高效、全面系统) (3)劣势:忽视个别差异
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思考:幼儿园有哪些智育教育活动适合采用 集体教育形式?
(认识天气、交通信号、文化习俗等)
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知识结构化程度高的(抽象、复杂 的“前学科”知识体系,让幼儿能够 举一反三,触类旁通的知识)
第三章 第三节 药物消除动力学

第三章第三节药物消除动力学从生理学看,体液被分为血浆、细胞间液及细胞内液几个部分。
为了说明药动学基本概念及规律现假定机体为一个整体,体液存在于单一空间,药物分布瞬时达到平衡(一室模型)。
问题虽然被简单化,但所得理论公式不失为临床应用提供了基本规律。
按此假设条件,药物在体内随时间变化可用下列基本通式表达:dC/dt=kCn.C为血药浓度,常用血浆药物浓度。
k 为常数,t为时间。
由于C为单位血浆容积中的药量(A),故C也可用A代替:dA/dt=kCn,式中n=0时为零级动力学(zero-order kinetics),n=1时为一级动力学(first-order kinetics),药物吸收时C(或A)为正值,消除时C(或A)为负值。
在临床应用中药物消除动力学公式比较常用,故以此为例如以推导和说明。
一、零级消除动力学当n=0时,-dC/dt=KC0=K(为了和一级动力学中消除速率常数区别,用K代k),将上式积分得:Ct=C0- Kt,C0为初始血药浓度,Ct为t时的血药浓度,以C为纵座标、t为横座标作图呈直线(图3-6),斜率为K,当Ct/C0=1/2时,即体内血浆浓度下降一半(或体内药量减少一半)时,t为药物消除半衰期(half-life time, t1/2)。
按公式1/2C0=C0-Kt1/2可见按零级动力学消除的药物血浆半衰期随C0下降而缩短,不是固定数值。
零级动力学公式与酶学中的Michaelis-Menten公式相似:,式中S为酶的底物,Vmax为催化速度,Km 为米氏常数。
当[S]>>Km时,Km可略去不计,ds/dt=Vmax,即酶以其速度催化。
零级动力学公式与此一致,说明当体内药物过多时,机体只能以能力将体内药物消除。
消除速度与C0高低无关,因此是恒速消除。
例如饮酒过量时,一般常人只能以每小时10ml乙醇恒速消除。
当血药浓度下降至消除能力以下时,则按一级动力学消除。
二、一级消除动力学当n=1时,-dC/dt=keC1=keC,式中k用ke表示消除速率常数(elimination rate constant)。
第三章 第三节海水的运动

潮汐的利用:
诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役,1944年, 盟军在英国集结,计划在夜间横渡英吉利海峡,登陆法国 诺曼底地区。此战役涉及多兵种的合作,海军要求在低潮 时上陆,以便尽量减少登陆艇遭到障碍物的破坏;陆军要 求在高潮上陆,以减少部队暴露在海滩上的时间;空降部 队要求行动时有明亮的月光,便于识别地面目标,最终指 挥部选择在6月6号(农历四月十六)作为登陆日。
西南季风
高考真题演练
(2009年高考上海地理卷)洋流是大规模流动的海洋 水体,它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问 题。
(4)为什么在有些大陆沿岸海 区会发生涌升流现象?在图2 所示①、②、③、④四海区 中,最可能出现涌升流的是 哪一海区? ②处。
有些沿岸海区吹从陆地向海洋的风,导致沿海表层海水随风流 走, 海平面降低,附近海区海水就会从深层流过来补充,在 沿岸形成涌升流;有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区 海面高度的差异,从而造成涌升流。
盛行风 低纬 东北信风(北半球) 信风 东南信风(南半球)
中纬 西风
西南风(北半球) 西北风(南半球)
极地 东风
东北风(北半球) 东南风(南半球)
季风
风海流名称 北赤道暖流 南赤道暖流 北太平洋暖流、北大西洋暖流 西风漂流(寒流)
东格陵兰寒流、拉布拉多寒流 南极环流
北印度洋的季风洋流
(2)密度流 由密度差异影响而形成的洋流
哥
加
湾
北大西洋暖流 那
暖
利
流
寒
流
东格陵兰寒流
北赤道暖流
巴
南赤道暖流
西
暖
流
西风漂 流
印度洋 洋流分布 图
南赤道暖流
厄 加
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(6)圆环形浇口:它主要用于圆筒形制品或中 间带有孔的制品。可以使进料均匀,在整个圆周 上取得大致相同的流速,空气容易顺序排出。典 型厚度为0.25~1.6毫米,浇口台阶长约1毫米
(7)轮辐式浇口:它的适用类似于圆环形浇口, 但是它把整个圆周进料改成了几小段圆弧进料。 这样不但浇口去除方便,浇口回头料较少,同时 还由于型芯上部得以定位而增加了型芯得稳定性。 深0.8~1.8毫米,宽1.6~6.4毫米
(3)小浇口可以控制并缩短补料时间,从 而降低制品内应力。 (4)降低了模塑周期。 (5)在多腔模中,小浇口可以平衡各型腔 的进料速度 (6)便于制件修整,小浇口可以用手工快 速切除,或在脱模时,利用特殊的模具结构自 动切除。
小浇口的缺点: 过小的浇口会造成太大的流动阻力, 延长进料时间。 对于高粘度塑料熔体、剪切速率对表 观粘度影响小的塑料熔体、大型制品、 壁厚制品不宜采用小浇口。
(8)爪浇口:它适用于管状制件,尤其使用于制 件内孔较小的管状制件和同心度要求高的制件。 由于型芯的顶端伸入定模内,起到定位作用,避 免了弯曲变形,保证了同心度。
(9)护耳式浇口:通过小浇口的塑料由于摩檫生热,可 以改善其流动性,塑料冲击在凸出块对面的壁上,从而降 低了速度,改变了流向,均匀的进入型腔。凸出块的长度 L=15~20毫米,宽度w=L/2,厚度为进口处型腔断面厚 度的7/8,浇口在凸出块的侧面l/2处,宽1.6~3.2毫米, 深度与凸出块深度相同,台阶长1毫米。
浇口是浇注系统的关键部分,浇口的形状 和尺寸对制件质量影响很大,浇口在大多数情 况下,系整个流道中断面尺寸最小的部分,一 般浇口的断面积与分流道的断面积之比约为 0.03~0.09。
小浇口的优点: (1)小浇口可以增加物料通过时的流速, 同时浇口前后两端有较大的压力差,这样可以 明显地降低某些非牛顿塑料熔体的表观粘度, 使充模容易。 (2)小浇口处有较大的摩擦阻力,塑料熔 体通过浇口时,一部分能量转变为摩檫热,使 塑料熔体的温度明显升高,温度上升也会降低 表观粘度,增加流动性,这对提高薄壁制件或 带有精细花纹的制品的质量是有好处的。
制品断面各处的取向情况,如图所示,a 是中 心层,定向最小;b是内层,定向较大;c是外层, 定向最大;d是表层,未定向。
3 倒流(泄料)阶段(t2~t3) 补料入模的阶段结束后,注射机的活塞或 螺杆停止施压而退回至原始位置,这时型腔中 压力将比浇口前方的压力高,如果浇口尚未完 全冻结就会发生型腔内物料通过流道系统倒流 的现象。倒流一直进行到随着温度进一步降低, 浇口完全冻结时为止,或直到型腔内压力与外 界压力相等时为止。
(4)扇形浇口:常用来成型宽度较大的薄片状 制品。深0.25~1.6毫米、宽6毫米至浇口边型腔 宽度的1/4
(5)平缝式浇口:对于大面积的扁平制件,可以采用平 缝式浇口。它降低了制件的内应力,特别是减少了因取向 而产生的翘曲,提高了制件质量。平缝式浇口较薄 (0.25—0.65毫米),但宽度很大,其宽度为浇口边型腔宽 的1/4至此边的全宽,浇口台阶长约0.65毫米
一概 述
1、浇注系统是指模具中从注射机喷嘴开始到型 腔为止的塑料流道通道。 2、分类:可分为普通浇注系统和无流道浇注系 统两大类型。 3、设计浇注系统考虑的因素 1)了解塑料及其流动特性 2)综合考虑浇注系统中型腔内温度、压力、 剪切速率对充模情况及制品的影响 3)制品的要求、多腔模型腔的数量、注射机 形式
4 浇口封闭后的冷却阶段(t3~t4)
矩形区域既为允许的开模区域,实际操作时制 品冷到TS即可脱模,过份的冷却是不经济的,因 此合理的操作区域是图上恒定密度线1、3之间的 区域,而2线在零压力下开模是最理想的情况。
(四)普通浇注系统的设计 1 主流道的设计
(1)在卧式或立式注射机用的模具中,主流道 垂直于分型面,为了使凝料从主流道中拔出,设 计成锥形,具有2度~6度的锥角,内壁有▽8以上 的光洁度,其小端直径常见为4~8毫米,主流道 的长度由定模板厚度确定。由于主流道要与高温 的塑料和碰嘴反复接触和碰撞,所以模具的主流 道部分常设计成可拆卸更换的主流道衬套,以便 选用优质钢材单独进行加工处理。
3 有利于流动,排气和补料
4 减少熔接痕增加熔接牢度
为了减少制件上熔接痕的数量,在塑料流程不 太长的时候,如无特殊要求,最好不要开设一个 以上的浇口,如图所示,但对于大型板状制件也 应兼顾内应力和翘曲变形问题。
同理,圆环式浇口无熔接痕,而轮幅式浇口则 有,如图所示,A为熔接痕。
为了增加熔接的牢度,可以在熔接处外侧开 一冷料井,使前锋冷料溢出,如图所示
充模过程是非等温不稳定流动,当塑料通过注射机 的喷嘴、浇注系统中断面狭窄的地方(如浇口)时,由于 摩擦生热使料温上升,如果充模速度很慢则又会在流 动中使料温逐渐降低,但在多数情况下,由于充模速 度较快,又由于高温的塑料解体与冷模壁接触时形成 的冻结层有绝热作用,可以认为在冻结层内流动的塑 料熔体温度基本不变,可以按此温度来决定表现粘度 等值。 塑料熔体与模具接触而冻结的表层并不发生定向, 但内层塑料继续流动则由于剪切作用,在紧靠冻结层 处产生定向。这一阶段由于料温较高定向程度较小。
2 考虑定向方位对塑件性能的影响
一般来说注射塑件应尽量减少在流动方向上 由于充模和补料而造成的定向作用。浇口开在A 的位置定向与周向应力方向垂直,此制件使用几 个月后即开裂;浇口开在B的位置,定向顺着周 向应力的方向使应力开裂现象大为减少。
如图所示的大型平板形制件,如果只用一个中 心浇口,制件将出现翘曲变形。
3 分流道的设计
(1)圆形断面分流道:热量不易散失、阻力小,但制造困难 (2)梯形断面分流道:易于机械加工,热量、阻力损失均不大。其 中:h=2/3 w,x=3/4 w (3)U形断面分流道:与(2)基本相同. 其中:h=5/4 R (4)半圆形断面分流道:比表面积较大,不常用 (5)矩形断面分流道:比表面积较大,不常用
图b:
6 防止料流将型芯或嵌件挤压歪变形
对于有细长型芯的圆筒形制件,应避免偏心 进料,以防型芯弯曲,如图所示, a的进料口不 合理,b采用两侧进料可以防止型芯弯曲,c是采 用顶部中心进料,效果最好。
下图所示为一聚碳酸酯矿灯壳体,塑料由端 部进料。当进料口较小时,m处的流速比H处流速 大,m处首先充满,这样就产生了侧向P1和P2, 加上型芯长达150毫米,以致产生弹性形变,使 制件难以脱模而碎裂。
式中w—矩形流道之宽 h—矩形流道之深 (1)压力损失随着流动长度L增加而增大,流道 和型腔长度愈长,压力损失就越大。
(2)压力损失和流道及型腔断面尺寸有关,对 圆形流动通道与流道半径四次方成反比,对矩 形流动通道与流道深度三次方及流道宽度成反 比,即流道断面尺寸愈小,压力损失愈大,矩 形流道深度对压力降影响比宽度影响大的多。 (3)压力损失和熔融塑料表观粘度成正比,即 粘度愈大压力损失也愈大。
2 向模内补料阶段(t1~t2) 在充模阶段结束后,在注射机螺杆或 活塞推动下高压补入塑料,型腔内压力 升高到最大值,但是由于冷却收缩,塑 料的体积缩小,少量的塑料通过流道和 浇口继续进入型腔,一直到浇注系统(关 键是浇口处)的塑料冻结为止。
如果没有补料阶段,制品会由于收缩而形成 凹陷、缩孔或收缩率过大等缺陷。但补料时间 过长也是不利的,因为随着时间的推移,冻结 层愈来愈厚,熔融塑料层的温度也逐渐降低, 其粘度渐渐增高,在高粘度下由于补料引起的 剪切流动特别容易使链状的分子沿剪切流动的 方面取向,聚合物在此状态下冷却至软化点以 下,取向即被冻结。这种在一定深度范围内的 高度冻结取向造成了制品的内应力,甚至引起 制品的应力开裂,或翘曲变形。
第三节 浇注系统设计
基本要求: 了解模具普通浇注系统的组成,塑料熔体的流动行为,模具型腔 压力周期,普通浇注系统中主流道、冷料井和拉料杆、分流道、 浇口的设计。 重 点: 正确掌握普通浇注系统的组成,普通浇注系统中主流道、冷料井 和拉料杆、分流道、浇口的设计。 难 点: 准确掌握普通浇注系统中主流道、冷料井和拉料杆、分流道、浇 口的设计。
思考题
1、为什么说“浇口尺寸越大越容易充模”和 “浇口尺寸越小越好”都是错误的? 2、为什么点浇口能获得非常广泛的应用?何种情 况不宜采用点浇口? 3、普通浇注系统由哪几部分组成?各部分的作用 和设计要求是什么? 4、试比较“Z”形拉料杆、倒锥形拉料杆和球形 头拉料杆的动作特点和适合的应用情况。 5、试述浇口开设位置对塑件质量的影响。 6、试比较平衡式与非平衡式布置的优缺点。
(2)主流道与喷嘴接触处多做成半球形的凹坑, 二者应严密地配合,以避免高压的塑料从缝隙中 溢出。一般凹坑的半径R2应比喷嘴头半径R1大 1~2毫米,如若相反,则主流道凝料将无法脱出, 如图所示。
(3)定位环的设计
(4)在角式注射机用模具中,主流道开设在 分型面上,一般设计成等粗的圆柱形
2 冷料井和拉料杆的设计
常见的浇口形式有下述十种: (1)针点式浇口:针点浇口的直径为0.3~2毫米 (常见为0.5~1.8毫米),台阶长度为0.5~2毫米,常 见为0.8~1.2毫米。
制件尺寸较大
薄壁制件
(2)潜伏式浇口:进料部分一般选在制件侧面较 隐蔽处,使不致影响制品的美观。
(3)边缘浇口:边缘浇口一般开在分型面上, 在制件边缘进料。它可以分别调整充模时的剪切 速率和浇口封闭时间。深0.5~2.0毫米,通常取制 品最大壁厚的1/3~2/3,宽1.5~5毫米,台阶长 l.0~2.5毫米
(1)带Z型头拉料杆的冷料井:在冷料 井底部有一根和冷料井公称直径相同的Z 型头的顶杆,称为拉料杆,这是最常用 的形式。
(2)带球形头拉料杆的冷料井:塑料进入冷料井 后,紧包在拉料杆的球形头上,开模时即可将主 流道凝料从主流道中拉出。
(3)无拉料杆冷料井:在主流道对面的动模板 上开一锥形凹坑,为了拉出主流道凝料,在锥 形凹坑的锥壁上平行于相对锥边钻有一深度不 大的小孔,分模时靠小孔的固定作用将主流道 凝料从主流道中拉出,顶出时顶杆在制件上或 分流道上,这时冷料头先沿着小孔的轴线移动, 然后被全部拔出。