苏教版语文一年级下册21 春笋 (共18张)PPT课件
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苏教版语文一年级下册春笋课件53302
sǔn
春笋
春笋长大后就是竹子！
娃娃 春笋 泥土 冲破 石块 裹着 迎着 再见
sǔn huàn xǐng
春笋 唤醒
ní
xiān fān
泥土 掀翻
chōng pò guǒ
冲破 裹着
kuài
石块
yíng
迎着
yíng
yáng guāng xiào
它们迎着春风，在阳光中笑，
zhǎng
在春雨里长。
fān kuài
翻石块，一个一个从地
mào
里冒出来。
léi huàn Xǐng
一声春雷，唤醒了春
Sǔn
chōng pò ní
xiān
笋。它们冲破泥土，掀
fān kuài
翻石块，一个一个从地
mào
里冒出来。
sǔn guǒ zhe qiǎn hè
wài
春笋裹着浅褐色的外衣nFra biblioteknwá wa
像嫩生生的娃娃。
春笋是什么颜色？
裹
长什么样子？
把春笋比成什么？
yíng
yáng guāng xiào
它们迎着春风，在阳光中笑，
zhǎng
在春雨里长。一节，一节，又
一节，向上，向上，再向上。
春笋的生长离不开 阳光和 春。雨
sǔn guǒ zhe qiǎn hè wài
春笋裹着浅褐色的外衣
nèn
wá wa
yíng
zhǎng（长大） 长
cháng（长江）
1 2
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng
sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní
xiān fān
kuài
春笋
春笋长大后就是竹子！
娃娃 春笋 泥土 冲破 石块 裹着 迎着 再见
sǔn huàn xǐng
春笋 唤醒
ní
xiān fān
泥土 掀翻
chōng pò guǒ
冲破 裹着
kuài
石块
yíng
迎着
yíng
yáng guāng xiào
它们迎着春风，在阳光中笑，
zhǎng
在春雨里长。
fān kuài
翻石块，一个一个从地
mào
里冒出来。
léi huàn Xǐng
一声春雷，唤醒了春
Sǔn
chōng pò ní
xiān
笋。它们冲破泥土，掀
fān kuài
翻石块，一个一个从地
mào
里冒出来。
sǔn guǒ zhe qiǎn hè
wài
春笋裹着浅褐色的外衣nFra biblioteknwá wa
像嫩生生的娃娃。
春笋是什么颜色？
裹
长什么样子？
把春笋比成什么？
yíng
yáng guāng xiào
它们迎着春风，在阳光中笑，
zhǎng
在春雨里长。一节，一节，又
一节，向上，向上，再向上。
春笋的生长离不开 阳光和 春。雨
sǔn guǒ zhe qiǎn hè wài
春笋裹着浅褐色的外衣
nèn
wá wa
yíng
zhǎng（长大） 长
cháng（长江）
1 2
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng
sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní
xiān fān
kuài
《春笋》课件(苏教版一年级语文下册课件)共21页文档
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
声 冲 破块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
《春笋》课件(苏教版一年级语文下册 课件)
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
声 冲 破块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
《春笋》课件(苏教版一年级语文下册 课件)
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
苏教版小学一年级下册语文《春笋》课件PPT
声 冲 破块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yínɡ xiào
jié ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yínɡ xiào
jié ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
苏教版一年级语文下册春笋 课件
说明春笋很多，你追我赶地往上长 。
春笋冲破了厚厚的泥土。春笋掀翻 了重重的石块！一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种力量是 多么强大。
读这句话时，要把“冲破、掀翻、 冒”读重些，读得有力些。
它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋。它们 （ 冲破 ）泥土，（ 掀翻 ）石块， （ 一个一个）从地里（ 冒 ）出来。
这一段有几句话？
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？ 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。
“它们”指的是谁？
春笋的生长需要什么？ 阳光、雨露
一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。春笋长ຫໍສະໝຸດ 后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
课堂练习
1.春雷还唤醒了谁？说一说： 唤醒了（青蛙 ），唤醒了（柳树 ）， 唤醒了（ 桃花） 2.比一比，组词语 声（ ） 冲（ ） 升（ ） 中（ ）
·
·
读读句子，你感受到了什么？
它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一 节，一节，又一节。向上， 向上，再向上。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？ 春笋就是凭着顽强的意志和生命 力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个 一个地冒出来。在阳光下继续坚强而 又健康地成长！长成高大的竹子，供 人们使用。
春笋冲破了厚厚的泥土。春笋掀翻 了重重的石块！一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种力量是 多么强大。
读这句话时，要把“冲破、掀翻、 冒”读重些，读得有力些。
它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋。它们 （ 冲破 ）泥土，（ 掀翻 ）石块， （ 一个一个）从地里（ 冒 ）出来。
这一段有几句话？
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？ 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。
“它们”指的是谁？
春笋的生长需要什么？ 阳光、雨露
一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。春笋长ຫໍສະໝຸດ 后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
课堂练习
1.春雷还唤醒了谁？说一说： 唤醒了（青蛙 ），唤醒了（柳树 ）， 唤醒了（ 桃花） 2.比一比，组词语 声（ ） 冲（ ） 升（ ） 中（ ）
·
·
读读句子，你感受到了什么？
它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一 节，一节，又一节。向上， 向上，再向上。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？ 春笋就是凭着顽强的意志和生命 力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个 一个地冒出来。在阳光下继续坚强而 又健康地成长！长成高大的竹子，供 人们使用。
苏教版一年级语文下册：第1课春笋课件
它们迎着春风，在阳光 中笑，在春雨里长。
句子： 春笋裹着浅褐色的外衣， 像嫩生生的娃娃。
一节，一节，又一节。 向上，向上，再向上。
作业： 1、一声春雷，唤醒了（
醒了（ ），唤醒了（ 2、扩词。 声（ ）（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ） 再（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）
），唤 ）。
平舌音： 笋 再 翘舌音： 长 声 冲
1 .春 笋
谜语：
头戴尖尖帽，
身穿节节衣。
（竹笋）
年年二三月，
脑袋钻出地。
1、春笋是什么样的呢？ 2、它又是怎样生长的呢？ห้องสมุดไป่ตู้
春笋 春雷 唤醒 冲破 掀翻 地里 裹着 外衣 迎着 阳光 一节 春雨 向上 又一节 再向上 冒出来 嫩生生 浅褐色
句子： 它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
zhǎng（ ）（ ）（ ） 长
cháng（ ）（ ）（ ）
感 谢
句子： 春笋裹着浅褐色的外衣， 像嫩生生的娃娃。
一节，一节，又一节。 向上，向上，再向上。
作业： 1、一声春雷，唤醒了（
醒了（ ），唤醒了（ 2、扩词。 声（ ）（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ） 再（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）
），唤 ）。
平舌音： 笋 再 翘舌音： 长 声 冲
1 .春 笋
谜语：
头戴尖尖帽，
身穿节节衣。
（竹笋）
年年二三月，
脑袋钻出地。
1、春笋是什么样的呢？ 2、它又是怎样生长的呢？ห้องสมุดไป่ตู้
春笋 春雷 唤醒 冲破 掀翻 地里 裹着 外衣 迎着 阳光 一节 春雨 向上 又一节 再向上 冒出来 嫩生生 浅褐色
句子： 它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
zhǎng（ ）（ ）（ ） 长
cháng（ ）（ ）（ ）
感 谢
苏教版小学一年级下册语文《春笋》课件PPT
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
苏教版语文一年级下册：春笋课件(共26张PPT)
），唤醒了（ ）泥土，（ ）从地里（
小春笋睁开眼睛 看了看，它会说些什 么？
春笋裹裹着着浅浅褐褐色色的外衣 ，像嫩生生的娃娃。
裹
春笋裹着浅褐色的外衣 ，像嫩嫩生生生生的的娃娃娃娃。
像嫩生生的娃娃
它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。
勇于开始，才能找到成 功的路
一节一节， 又一节。向 上，向上， 勇于开始，才能找到成
苏教版语文一年级下册 ：春笋课件（共26张
PPT）
2020/9/24
唤了春笋 。
春雷公公还唤醒了谁 呢？
一声春雷，唤醒了（ ） ，唤醒了（ ），唤醒了（ ）。
它们冲冲破破泥土，掀掀翻
翻石块，一个一个从地 冒里冒出来。
一声（ ）。它们（ ）石块，（ ）出来。
功的路
再向上。
❖你想对春笋说些什么呢？
chōng
冲刺 冲浪
pò
冲破 打破
kuài
石块 木块
苏教版一年级语文下册-春笋
苏教版一年级语文下册 精品课件
苏教版语文一年级下册第二单元
学习目标
• 1.认识本课生字，体会春笋顽强向上的生命力。 • 2.感情朗读课文，感受春天之美。 • 3.激发对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美。
春雨
春笋
轻声朗读课文
生字学习
节 外再冲
块 声 迎 破笑
笋 唤醒 掀 冒 褐 娃 长
zhǎng
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你们知道春笋向上长、长大后会是什么样子吗？ 竹子
竹子
•欣赏歌曲《小竹笋》
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
读一读 写一写
用画“ ”的词语造句。
一声 石块 向上
苏教版语文一年级下册第二单元
学习目标
• 1.认识本课生字，体会春笋顽强向上的生命力。 • 2.感情朗读课文，感受春天之美。 • 3.激发对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美。
春雨
春笋
轻声朗读课文
生字学习
节 外再冲
块 声 迎 破笑
笋 唤醒 掀 冒 褐 娃 长
zhǎng
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你们知道春笋向上长、长大后会是什么样子吗？ 竹子
竹子
•欣赏歌曲《小竹笋》
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
读一读 写一写
用画“ ”的词语造句。
一声 石块 向上
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小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１、春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２、读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
说明春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
写在最后
覆盖在身上的泥土多厚了！春笋一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲 破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的 春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个 一个从地里冒出来。春笋娃娃裹着浅褐 色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。小朋友，这节课，我们就来 学习一篇新课文《春笋》。
1
2
我会认
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
声 冲 破块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１、春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２、读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
说明春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
写在最后
覆盖在身上的泥土多厚了！春笋一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲 破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的 春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个 一个从地里冒出来。春笋娃娃裹着浅褐 色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。小朋友，这节课，我们就来 学习一篇新课文《春笋》。
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我会认
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
声 冲 破块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长