高中语文逍遥游(节选)阅读练习 人教版

高中语文逍遥游(节选)阅读练习
阅读下文，回答后面的问题。

晁错者，颍川人也，以文学为太常掌故。

错为人峭直刻深①。

孝文帝时，天下无治．《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃．诏太常使人往受之。

太常遣错受《尚书》伏生所．。

还，因上便宜事，以《书》称说。

诏以为太子舍人、门大夫、家令。

以．其辩得幸．太子，太子家号曰：“智囊”。

数．上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者。

书数．十上，孝文不听，然奇其才，迁为中大夫。

当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。

景帝即位，以错为内史。

错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。

迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。

奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。

错所更．令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。

错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。

不如此，天子不尊，宗庙不安。

”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣！”遂饮药而死，曰：“吾不忍见祸及吾身。

”死十余日，吴楚七国果反，以．诛错为名。

及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。

还，上书言军事，谒见上。

上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。

且．臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。

计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。

”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。

”
（《史记·袁盎晁错列传》）赞②曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。

其父睹之，然长于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。

悲夫！错虽不终，世哀其忠。

故论其施行之语著于篇。

（《汉书·袁盎晁错传》）注：①峭直刻深：严峻，刚直，苛刻。

②赞：用于纪、传的结尾，等于总评。

1.下列各组句子中加点词语的意义，全相同的一组是（）
解析：本题是考查一些常见文言实词的用法。

A项①为“宠幸、宠爱”；②为“希望”。

B项①②均为“更改”之意。

C项①为“屡次、多次”；②为“几”。

D项①为“研究”；②为“惩处、处置”。

答案：B
2.下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是（）
解析：本题考查的是四个常见文言虚词的用法。

A项①译为“于是”；②译为“这才”。

虽然翻译略有差别，但在字典里，“于是”和“这才”属于同一义项，都表示前后两件事在情况上的顺承或时间上的紧接。

“考查意思是否相同，不是翻译成现代汉语时是否用相同的词。

”B项①地方；②所字结构。

C项①介词，凭借；②拿、用。

D项①况且、而且；②暂且。

答案：A
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.晁错为人严肃刻薄，不近人情，但是他能言善辩，才能出众，足智多谋，深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。

B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱他们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。

C.晁错的改革遭到了诸侯们的反对，晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他，晁错不为所动，父亲饮药自尽。

不久，晁错也被斩于东市。

D.晁错死后，邓公作为抗击吴楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。

解析：本题考查的是对文章内容的概括与分析能力。

做此类题一定要对文章有一个比较准确的理解，然后找出选项中似是而非的说法。

本题错在“太子及景帝”，太子就是景帝。

答案：A
4.联系全文看，下列对司马迁和班固评述的认识，不正确的一项是（）
A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后，晁错并不急于匡救国家之难，却想着公报私仇。

B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计，而没有看到改革给自身带来的危害。

C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度，不计个人得失，是难能可贵的。

D.班固认为晁错虽然没能终其天年，但其忠心可鉴，为后代人所同情。

解析：做此类题抓住表明态度的关键语句即可。

由太史公曰中“变古乱常，不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥态度。

答案：C
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）还，因上便宜事，以书称说。

（2）错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。

（3）且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！
解析：翻译句子要抓住关键字词。

（1）题“因、便宜、书”为重点词。

（2）题“数、幸”为重点词。

（3）题“且”为重点词。

答案：（1）学成回来后，趁着向皇上报告利国利民的事，称引解说《尚书》。

（2）晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝每每都听，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。

（3）再说我担心天下的人从此都将闭口，再也不敢进言了。

参考译文：
晁错是颍川人，凭借会写文章而当上了太常掌故。

晁错为人严峻刚直，却又苛刻严酷。

孝文帝的时候，天下没有研究《尚书》的人，只听说济南伏先生是原来秦国的博士，研究过《尚书》，年龄已九十多岁，因为太老无法征召他来，文帝于是下令太常派人前往学习。

太常派遣晁错前往伏先生那里学习《尚书》。

学成回来后，趁着向皇上报告利国利民的事，称引解说《尚书》。

孝文帝下诏令，任命晁错担任太子舍人、
门大夫、太子家令。

晁错凭着他的辩才，得到太子宠幸，太子家称他为“智囊”。

孝文帝时候，晁错多次上书，说到削弱诸侯势力的事，以及修改法令的事。

几十次上书，孝文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升他做中大夫。

当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大功臣大多都不喜欢晁错。

汉景帝继位后，任命晁错为内史。

晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝每每都听，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。

晁错被提升为御史大夫，请求就诸侯的罪过相应地削减他们的封地，收回各诸侯国边境的郡城。

奏章呈上去，皇帝命公卿、列侯和皇族一起议论，没有一个人敢非难晁错的建议，只有窦婴与他争辩，因此和晁错有了隔阂。

晁错所修改的法令有三十章，诸侯都叫喊着反对，痛恨晁错。

晁错的父亲听到了这个消息，就从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚刚即位，你执掌政权，侵害削弱了诸侯的力量，疏远人家骨肉，人们纷纷议论怨恨你，为什么要这样做呢？”晁错说：“事情本来就应该是这样。

不这样的话，天子不会受到尊崇，国家不会得到安宁了。

”晁错的父亲又说：“照这样下去，刘家的天下安定了，而我们晁家却危险了！”便服毒药而死。

死前说道：“我不忍心看到祸害到我身上来。

”死了十几天后，吴楚七国果然反叛，以诛杀晁错为名义。

等到窦婴、袁盎进言，皇上就命令晁错穿着朝服，在东市把他处死。

晁错已经死了，谒者仆射邓公担任校尉，攻打吴楚的军队，他担任将领。

回京城后，上书报告军事情况，进谏皇上。

皇上问道：“你从军中来，听到晁错死了，吴楚的军队退了没有？”邓公说：“吴王蓄意谋反已几十年了啊，他为你削减他的封地而发怒，所以以诛杀晁错为名（造反），他的本意并不在晁错呀。

再说我担心天下的人都将闭口，再也不敢进言了！”皇上说：“为什么呢？”邓公说：“晁错担忧诸侯势力强大不能控制，所以建议削弱诸侯的封地，借以尊崇朝廷，这实在是关乎万世的好事啊。

计划才开始实行，竟然遭到杀戮，对内杜塞了忠臣之口，对外替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不足取的。

”此时景帝默然了好久，说：“您的话很对，我也悔恨这件事。

”
评赞说：晁错精于替国家长远谋划，却不能看到自身的危害。

他的父亲看到了，知道他长于治理，对挽回败局束手无策，不如赵括的母亲指出赵括的弱点，来保全他的宗族。

可悲啊，晁错虽然不能终其天年，但世人同情他的忠诚。

所以写出他的所作所为的文字附于书中。