光辉的道路(十五)能量守恒

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沪科版必修2高中物理第4章能量守恒与可持续发展4.3能量的转化与守恒

沪科版必修2高中物理第4章能量守恒与可持续发展4.3能量的转化与守恒
能量是物理学中一个十分重要的物理量。 我们已经重点研究了机械能。除此而外能量还有 内能、电磁能、光能、化学能、核能、生物能等多种 形式。 能量概念的重要性,就表现在能量不仅可以相互 转化,而且在转化过程中总是守恒的。今天我们来研 究能量的转化问题。我们从小汽车的能量转化入手来 研究。
车灯
发动机 蓄电池
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中微子的发现与能量守恒定律
20世纪30年代,人们发现在某些原 子核反应中能量似乎不守恒,当时有人 提出能量守恒并不是普遍规律的观点。 1993年,奥地利物理学家泡利 (W.Pauli,1900—1958)猜想,之所 以观察到能量“不守恒”,可能因为存 在着一种极其微小的未知粒子,是它带 走了一小部分能量。
意大利物理学家费米(E.Fermi,1901——1954)把这种未知的粒子 叫做中微子。从此,人们一直在努力中微子。
直到1956,人们才在实验室找到了中微子。
因此,可以说是能量的转化与守恒定律引导科学家发现 了中微子。
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4 /22021/ 4/2Frid ay, April 02, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/4/2 2021/4/ 22021/ 4/24/2/2 021 4:43:22 PM 11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021 /4/2202 1/4/2Ap r-212-Apr-21 12、人乱于心,不宽余请。2021/4/220 21/4/22 021/4/2 Friday, April 02, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/220 21/4/22 021/4/2 2021/4/ 24/2/20 21 14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五2 021/4/2 2021/4/ 22021/ 4/2 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/2/ 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/4/2 2021/4/ 2April 2, 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/4/220 21/4/22 021/4/2 2021/4/ 2

九年级物理14.3 能量的转化和守恒课件(共16张PPT)

九年级物理14.3 能量的转化和守恒课件(共16张PPT)
自然界中各种现象不是孤立的,而是互相联系的,各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 01 十一月 2021 C、各种形式的能的总量一定守恒 01 十一月 2021 01 十一月 2021
B01、十各一种小月形式20球的21能弹量都跳守恒的过程中,机械
01 十一月 2021
能越来越小;没有丧失能 2、自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,以下说法正确的选项是 〔 D 〕
2021年11月5日星期五
电能转化为 光能和内能
14.3 能量的转化与守恒
归纳与小结 自然界中各种现象不是孤立的,而是互相联系的,
各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 内能
机械能
光能
电能
2021年11月5
观察与思考
1、掉在地上的小球会跳起,但是越跳越低,为什么? 是否丧失了能量?减少的机械能到哪里去了?
自然界中各种现象不是孤立的,而是互相联系的,各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 01 十一月 2021
01 十一月 2021 B、各种形式的能量都守恒
化为内能
01 十一月 2021
摩擦生热 ③水沸腾时,水壶盖被向上顶起来;
答:手掌变热,机械能转化为内能。
01 十一月 2021
01 十一月 2021
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒 一 能量的转化
观察并分析生活中发生的能量转化
机械能转 化为电能
电能转化 为机械能
2021年11月5日星期五
煤气灶
14.3 能量的转化与守恒
化学能转 化为内能
太阳能转 化为电能
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒
机械能转 01 十一月 2021

物理选修【1-2】第2章-第1节《能量守恒定律》ppt课件

物理选修【1-2】第2章-第1节《能量守恒定律》ppt课件



学 温度升高,子弹动能的减少量等于木块动能增加量与产生的 标

堂 互
热量的总和,子弹和木块组成的系统在整个过程中总能量守
课 时


探 恒,故 A、B、C 错误,D 正确.


【答案】 D
菜单
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
当 堂 双 基 达 标课 来自 作 业课 前国和加拿大交界处的尼亚加拉瀑布流量可达每秒 6 000 m3,
当 堂
自 主
而且一年四季流量稳定,瀑布落差 50 m,若利用这一资源发
双 基


学 电,设其效率为 50%,估算发电机的输出功率.(g 取 10 N/kg) 标



互 动
【审题指导】 水力发电是水的机械能转化为电能.
时 作



菜单


课 在转化和转移过程中其总量保持不变.



②意义

时 作
探 究

把各种自然现象统一起来,描绘出一幅自然界普遍联系
的清晰图景,被称为是 19 世纪自然科学的三大发现之一.
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
(3)永动机

①定义



自 主
不需要动力,却可以源源不断地对外做功的机器.
双 基



②失败原因
他物体的能量减少,且增加量等于减少量.
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1.如图 2-1-1 所示,有两个相同的球,

能量的转化和守恒22页PPT

能量的转化和守恒22页PPT
能量的转化和守恒
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

光辉岁月的正能量文案句子

光辉岁月的正能量文案句子

光辉岁月的正能量文案句子
1. 每一个光辉岁月都是我们前进的动力。

2. 在光辉岁月中,我们把握每一个机会,收获无限的可能性。

3. 光辉岁月是我们奋斗的见证,让我们变得更加坚强和勇敢。

4. 让每一天都充满光辉岁月,让生活变得更加美好。

5. 无论过去的岁月如何,光辉岁月来临时,我们都要抓住机会重新出发。

6. 每一个光辉岁月都是我们成长路上的重要一步。

7. 以积极的心态迎接光辉岁月,让快乐和成功伴随我们的每一天。

8. 光辉岁月教会我们坚持不懈地追求梦想。

9. 在光辉岁月中,每个人都有机会成为自己想成为的人。

10. 光辉岁月是我们冒险和探索的时刻,在其中我们收获成长和智慧。

11. 光辉岁月如同一束明亮的光,照亮我们前进的道路。

12. 没有什么岁月可以阻挡我们的梦想,光辉岁月见证着我们勇往直前的力量。

13. 在光辉岁月中,我们与困难抗争,与挑战成长。

14. 光辉岁月让我们拥有了无限的可能性和希望,我们应该充满热情去追寻。

15. 光辉岁月是奋斗的旋律,让我们用努力和汗水绘出最美的拼搏图景。

《能量的转化与守恒》 PPT实用课件

《能量的转化与守恒》 PPT实用课件
能的转化
自然界中能量的各种形式 电能 机械能 内能 光能
化学能
问:各种形式的能之间是否可以相互转化?
人的化学能转化为机械能
来自太阳的能被转化, 储存在煤中
炽热的铁水具有内能
内能转化成机械能
快速的化学反应能使烟火冲上天空,转化为光能
光合作用
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖 以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介。
《能量的转化与守恒》 PPT实用课件
内能) 化学能)
能量可以从一个物体转移到另一个物体
①机械能从一个物体转移到另一个物体的实例 两小球相撞,使静止的小球具有了初速度
②电能从一个物体转移到另一个物体的实例 发电机发电使电灯发亮
③内能从一个物体转移到另一个物体的实例 靠近火炉取暖
小结: 在一定条件下,各种形式的能量可以相互转
化和转移 。

6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。

5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的, 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ,而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。

不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。

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势能又包含哪两种形式?
势能
势能的种类: 重力势能:物体被举高而具有的能量
弹性势能:发生弹性形变的物体的 各部分之间,由于有弹力的相互作 用,因此产生的势能就是弹性势能
动能
伽利略释放小球后,小球开始运 动,获得速度 当它到达斜面的底部时,已经处 于桌面的水平面上
以前由于它在桌面上方的某一高 度而具有的势能这时已经消失, 但是,小球获得了运动
当小球到达斜面的底部时 其势能消失,但是,它获得 了动能
势能并未丢失,而是转化成 动能
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能量转化与守恒
小球在从水平桌面滚上B斜面直至速度减为零的过程中,能量如何转化?
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能量转化与守恒
弹簧竖直放置,一端固定在水平地面上,在其正上方某位置由静止释放一 个小球,小球下落,然后压缩弹簧直至最低点,在这一过程中,物体的能 量转化情况?
重力势能转化为 动能和弹性势能
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能量转化与守恒
弹簧处于压缩状态,解除弹簧的压缩状态,则弹簧将物块完全弹出,在 此过程中,物块的能量转化情况?
弹性势能转化为动能
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人教版九年级物理全一册14.3能量的转化与守恒(共23张PPT)


六、永动机 人教版课件优秀课件人教版九年级物理全一册14.3能量的转化与守恒(共23张PPT)ppt课件人教版课件
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练习一
1、冰块沿地面滑动,往往会逐渐融化, 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量
来源于 原子核反应

3、白天,太阳能热水器中的水的温度 升高,水的内能 增加 (填”减少“” 不变“或”增加“),这是热通传递过
的方法改变了它的内能。
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中将获得 动能 和 重力势能 ;电机转动一段时间后
Hale Waihona Puke 还会发热,则电机还将 电能 转化为 内能

2、将实验中的电源换成电灯,让重物落下,随着重物 的下落,重物的 重力势能 转化为重物的 动能 ;细绳 带动电机转轴转动,电机将动能 转化为 电能 ;电能通 过导线传输到灯泡,灯泡将发光并会发热,此时灯泡将

人教版九年级物理:《能量的转化与守恒》名师讲义(含答案)

:物理专题:能量的转化与守恒重难点易错点解析题一题面:克服摩擦或压缩气体做功时,消耗______能,使______能转化为______能,而且消耗多少______能,就得到多少______能,在这个过程中,能量的总量______。

题二题面:一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能的变化情况,下列说法中正确的是()A.重力势能减小,动能不变,机械能减小,减少的机械能转化为内能B.重力势能减小,动能增加,机械能减小,减少的机械能转化为内能C.重力势能减小,动能增加,机械能增加,增加的机械能由内能转化而来D.重力势能减小,动能增加,机械能不变题三题面:下图是永动机的设计图,请问永动机之所以不能制成,是因为它违反了哪个物理定律?金题精讲题一题面:下列能源物质中不是于太阳能的是()A.煤炭 B.水能 C.地热能 D.沼气题二题面:体重为500N的人手提一个重50N的箱子乘电梯,随电梯竖直向上匀速上升的高度为20m,则人手对箱子的作用力所做的功为___________J,箱子的重力势能增加了___________J。

思维拓展题一题面:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变。

这就是能量守恒定律,如今被人们普遍认同。

既然如此,我们节约能源还有没有意义呢?讲义参考答案重难点易错点解析题一答案:机械,机械,内,机械,内,保持不变题二答案:B题三答案:能量守恒金题精讲题一答案:C题二答案:1000,1000思维拓展题一答案:有意义,能量的转化有方向性。

比如内能不能完全转化为机械能。

人教版九年级物理第十四章第三节《能量的转化和守恒》(18张PPT)


机械能转化为电能
观察与思考
钻木取火
水电站里水轮机 带动发电机发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
电能转化为机械能 机械能转化为电能
观察与思考
植物吸收太阳光 进行光合作用
燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能
化学能转化为内能
光能转化为电能
交流与讨论
二 能量守恒定律
观察与思考
从低处将水抽到高处,从而循环工 作。从能量守恒的角度说明它为什 么不能一直工作下去?
课堂小结
随堂训练
1.下列说法中正确的是( C )
A.冬天对着手哈气,手变暖是机械能转化为内能 B.用酒精灯给水加热,是机械能转化为内能 C.高速行驶的汽车爆胎是很危险的,从能量角度来看,是机 械能与内能的相互转化 D.滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦,出现一道痕迹,是内能转 化为机械能
停止用力,秋千为什么会越摆越低? 掉在地上的弹性小球会跳起,为什 么越跳越低?
空气阻力做功,秋千和小球的机械能转化为内能。
归纳与小结
能量守恒定律 大量事实表明,能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它 只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其
他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
2. 在某密闭隔热的房间内有一电冰箱,现接通电源使电冰 箱开始工作,并打开电冰箱的门,则过段时间后室内的温
度将( C )
A.降低 C.升高 B.不变 D.无法判断
3.能量守恒是自然界的基本规律之一,下列能量转化过程 中,属于内能的转移的是( C ) A.用电灯照明
B.光合作用
C.用暖水袋取暖 D.天然气的燃烧
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
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焦耳定律的发现 1840年12月,他在英国皇家学会上宣读了关于电 流生热的论文,提出电流通过导体产生热量的定 律;由于不久 э . х . 楞次 也独立地发现了同样的 定律,而被称为焦耳-楞次定律。 焦耳 用公式表示如下:Q=I^2*Rt(J) I=通过导体的电流,A; R=导体的有效电阻,Ω; t=通电时间,s。

迟到的春天——场关于优先权的争论 1854年,亥姆霍兹在一次有关“自然力的相互作用”的讲演中提 到迈尔是能量守恒原理的奠基人之一,并承认迈尔比焦耳、科耳 丁和他自己更早地作出这个发现。1858年。由于化学家申拜因 (Schobein)的推荐,迈尔被聘为巴塞尔自然科学院的名誉院 士。克劳修斯也尊敬地推崇迈尔是能量守恒定律的奠基人,并于 1862年开始和他通信。通过克劳修斯的介绍,迈尔与英国物理学 家、英国皇家学院教授丁铎耳(John Tyndall)有了接触。1862 年,丁铎耳在伦敦举行的一次国际科学会议上作了一次讲演,综 述了有关热功当量研究的发展,并对迈尔的先驱性工作作了高度 评价。强调了他的优先权,结果引起了一些英国科学家的反感。 并导致与焦耳、爱丁堡大学的P.G.台特(Tait)以及W.汤姆孙爵 士等人的争论。最终,迈尔终于迎来了迟到近30年的春天,1871 年迈尔被授予伦敦皇家学会的科普利奖章。在德国,迈尔又成为 蒂宾根大学的名誉哲学博士,巴伐利亚和柏林科学院院士。
热功当量的测定 焦耳的主要贡献是他钻研并测定了热和机械功之间的当量关系。 这方面研究工作的第一篇论文《关于电磁的热效应和热的功值》, 是1843年在英国《哲学杂志》第23卷第3辑上发表的。此后,他 用不同材料进行实验,并不断改进实验设计,结果发现尽管所用 的方法、设备、材料各不相同,结果都相差不远;并且随着实验 精度的提高,趋近于一定的数值。最后他将多年的实验结果写成 论文发表在英国皇家学会《哲学学报》1850年第140卷上,其中 阐明:第一,不论固体或液体,摩擦所产生的热量,总是与所耗 的力的大小成比例。第二,要产生使1磅水(在真空中称量,其 温度在50~60华氏度之间)增加1华氏度的热量,需要耗用772磅 重物下降1英尺的机械功。他精益求精,直到1878年还有测量结 果的报告。他近40年的研究工作,为热运动与其他运动的相互转 换,运动守恒等问题,提供了无可置疑的证据,焦耳因此成为能 量守恒定律的发现者之48年自费发表第4篇论文 由于公众对他1845年的论文反应冷淡、在科学工作上得不到承认, 使他感到沮丧和苦恼,又加上3个孩子相继去世,也给他带来了 巨大的痛苦。此外,1848年德意志南部各邦爆发革命期间,他曾 被起义军作短期拘留,在经济和精神上又受到了打击,再加上与 他投身革命的哥哥弗里茨之间的不和与疏远等等所有这些事件最 终导致了他的精神崩溃。 但是在这段困难时期,迈尔仍坚持他的科学研究。1846年,他又 写了一篇题为“太阳的光和热的产生”的论文,送交巴黎科学院 未被发表,也未得到任何答复。后来他将该文扩展为“对天体力 学的贡献——通俗的论述”,并于1848年自费出版。 在该文中,迈尔将他的能量守恒理论运用到宇宙,讨论了宇宙中 的能量循环,提出了太阳热来源的陨石假说,解释了陨石发光是 由于它们在大气中损失了动能,并运用能量守恒定律解释了潮汐 的涨落。


科学工作的终结——1850年自费发表第5篇论文 1849年5月,由于承受不住巨大压力与打击,迈尔在严重失 眠后自杀但未遂,经长期的治疗才逐渐复原,期间迈尔仍未 忘自己的科学工作。1851年迈尔又自费发表了“关于热功 当量的评述”一文。这篇文章是他关于自己工作的回顾与综 述。首先,在哲学上,他表达了他的经验论倾向,强调对现 象的考察,反对空想和思辨;其次,他追述1840年瓜哇的 发现,论述了能量概念的生物学意义;再次,他也追述了在 1842、1845年发表的2篇论文,重申他在热功当量和能量守 恒发现方面的优先权。关于热的本性,他既明确反对热素说, 又对热的原子理论持怀疑态度;最后,他引述并高度评价了 焦耳的工作。这篇文章标志着迈尔科学工作的终结。此后, 他一直被疾病所困扰,竟被关人精神病院饱受折磨,甚至被 误传在精神病院不幸逝世,直到1853年才恢复自由。


亥姆霍兹论证能量守恒

形形色色的永动机

形形色色的永动机

形形色色的永动机

1821 年8月31日生于柏林波茨坦,1894年9月 8日卒于柏林附近夏洛滕堡。中学毕业后在军 队服役8年,取得公费进入在柏林的王家医学 科学院。1842年获医学博士学位后,被任命 为波茨坦驻军军医。1847年他在德国物理学 会发表了关于力的守恒讲演,在科学界赢得 很大声望,次年担任了柯尼斯堡大学生理学 副教授。亥姆霍兹在这次讲演中,第一次以 数学方式提出能量守恒定律。

詹姆斯· 普雷斯科特· 焦耳(JamesPrescottJoule; 1818年12月24日-1889年10月11日),英国物 理学家,出 生于曼彻斯特近郊的沙弗特 (Salford)。焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动, 没有受过正规的教 育。青年时期,在别人的介绍 下,焦耳认识了著名的化学家道尔顿。道尔顿给 予了焦耳热情的教导,向他虚心的学习了数学、 哲学和化学,这些知识为焦耳后来的研究奠定了 理论基础。而且道尔顿教诲了焦耳理论与实践相 结合的科研方法,激发了焦耳对化学和物理的兴 趣,并在他的鼓励下决心从事科学研究工作。
第一个发表能量转化和守恒定律的,是德国 的青年医生迈尔 迈尔,1814年11月25日生于德国符腾堡(今 巴登一符腾堡)的海尔布隆,1838年获蒂宾 根大学医学系博士学位,一生行医。作为一 个医者,是如何与能量守恒定律联系起来的?


1840年2月,迈尔充当船医,从荷兰驶往东印度。 当航行到热带地区东爪哇时,他发现海员患者的 静脉血比在欧洲时更红。在拉瓦锡燃烧理论的启 发下,他认为这是由于血液含氧较多的缘故。因 为在热带高温的情况下,人的机体只需要吸收食 物中较少的热量,所以机体中食物的燃烧过程减 弱了,因此在静脉血里留下了较多的氧。迈尔在 1840年7月中旬的这一发现,是激发他发现能量 守恒定律的第一朵火花。这一发现激发了迈尔的 一连串思考,使他联想到人的体力所作的功。迈 尔认为,食物所含的化学能像机械能一样,可以 转化为热。他还听到海员们说暴风雨时海水比较 热,这也启发他联想到热与机械运动的相当性。

将能量守恒概念应用于生物学的先驱——1845年自费发表第3篇论文 随后,迈尔渴望借助于有关热与功可相互转化的观点,建立起一个普遍 的能量守恒理论,并决定论证能量守恒概念也适用于生命世界。所以, 他写了“论有机体的运动以及它们与新陈代谢的关系——篇有关自然科 学的论文”,该文长达112页。在论文中,迈尔具体考察了“下落力”、 “运动力”、“热力”、“电磁力”和“化学力”之间25种相互转换过 程,作出了否定“热质”的结论。此外,迈尔还描述并解释了他1840年 瓜哇的发现,同时对动物热作了深入的探讨,认为食物的氧化是动物热 唯一可能的来源,并用化学作用解释了生物能的来源,否定了“生命力” 的说法,找到了“化学和植物生理学之间的桥梁”,这标志着生物物理 学的开端。 迈尔把这篇论文投寄于李比希的《化学与药学杂志》,但被拒绝发表, 后于1845年在海尔布隆自费出版。该论文可谓是迈尔最重要的一篇论文, 但是这篇论文并未引起当时物理学界和生理学界的重视。(如果当时迈 尔把这篇文章的物理学部分单独成文并用一个明确的标题。也许迈尔关 于热功当量的推算和能量守恒假说的优先权就较易为人们所发现、所承 认)
1842年首次公开提出能量守恒假说并推出热功当量——第1篇予以公开 发表的文章 通过自学和物理学教授鲍威尔的帮助,到1841年9月迈尔澄清了他关于 “力”(能)的观念。他认识到,运动和力的适当度量是质量乘速度的 平方mc2,而不是mc。他还根据气体的比热容计算出热功当量,并写 了一篇题为“论无机界的力”的短文。1842年3月,这篇短文在李比希 (Liebig)的《化学与药学杂志》中予以发表。 在这篇论文中,迈尔以“无不生有,有不变无”和“原因等于结果”等 哲学观念为依据,对物理、化学过程中力的守恒问题作了一般性的论述, 提出了“力是不灭的、可转换的、不可称量的存在物”的著名命题,得 出了下落力、运动力和热相互转换并互为“当量”的结论,并卓有远见 地提出了确定热的机械当量的必要性,又根据气体的定压比热容和定容 比热容之比(Cp:Cv)为1.421得出了物理学史上第一个热功当量的值。 这篇论文表明了迈尔是历史上第一个公开提出能量守恒假说并推出热功 当量的人。但是由于这篇文章不是发表在专业的物理学期刊上,因而没 有引起J.P.焦耳(Joule)、L.A.科耳丁(Colding)等人的注意,以致 于他们又独立地提出了该假说。
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