江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十六章 电磁转换 第一节 磁体与磁场 填空题的专项基础练习-纯答案用卷

江苏省苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换第一节磁体与磁场填空题的专项基础练习【答案】1. N吸引2. A；电流周围有磁场，人体内也有电流3. 地磁场；浮力4. 北；磁场地磁场5. 先减小后变大条形磁铁的两极磁性最强，中间较弱6. 乙条形磁铁的两个磁极磁性最强，移动过程中手感到受力均匀，说明乙有磁性，甲没有磁性7. ；磁场；两端8. A；不能9. A；C；D10. 先减小后增大。

11. 磁场；北12. 排斥；吸引13. 地磁场；南14. 磁场；其他形式的能15. 塑料杯；塑料杯的重力势能全部转化为动能，铜环的重力势能转化为动能和电能16. 同17. 北18. P小于19. 乙20. 南方；地磁场21. S或者南22. 沈括；南；地磁23. 北；南24. 排斥减小25. 磁体地理南极地理北极地磁场26. 排斥；S【解析】1. 解：如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。

如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。

故答案为：N；吸引。

任何磁体都有两个磁极：磁北极极和磁南极极；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。

理解掌握磁体的性质、磁极间的相互作用规律是解决此类问题的关键。

2. 解：磁场越强，反映在磁感线上分布较密，磁场越弱，反映在磁感线上分布较疏；人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则人体内部磁场的磁感线分布较疏，故选A；根据奥斯特实验，通电导体周围有磁场，对人体内部磁场存在的原因提出猜想：电流周围有磁场，人体内有电流。

故答案为：；电流周围有磁场，人体内也有电流。

为了形象、准确的描述磁场，我们用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫磁感线，磁感线也是假想出来的，不是真实存在的；但磁场是确确实实存在。

电流的周围存在磁场。

本题主要考查磁感线、磁场的有关知识，要多加练习。

3. 解：地球本身就是个大磁体；地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，指南针本身有磁性，放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北；灯罩内的气体被加热，体积膨胀、密度减小，小于灯罩外空气的密度，使灯笼受到空气的浮力大于灯笼自重，灯笼上升．故答案为：地磁场；浮力．指南针是根据地磁场的作用工作的；灯笼在空中受到重力和空气的浮力的作用，根据物体的浮沉条件判断．本题考查了学生地磁场、物体的浮沉条件的了解与掌握，属于基础题目，难度不大，容易解答．4. 解：由于地球的周围存在地磁场，所以地球周围任何范围内的小磁针指南针都要受到地磁场的作用而指向南北方向；小磁针指向北的一端为N极。

故答案变为：北；磁场地磁场。

地球是一个巨大的条形磁铁，所以其周围的空间存在着磁场，即地磁场，所以会对其周围的磁体产生磁力的作用；当小磁针静止时，其N极指北，S极指南；该题主要考查常见的磁场，以及地球的磁场的特点，对地球的磁场的磁感线的特点要牢记。

5. 【分析】首先要明确测力计示数等于铁块的重力加上条形磁铁对铁块的吸引力，磁体的重力不变，分析条形磁铁对铁块的吸引力的变化是此题的突破口。

认识磁体上不同部位磁性的强弱不同是解决此题的关键。

【解答】磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性，所以当铁块从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁块的吸引力变小；从中间到最右端的过程中，磁体对铁块的吸引力变大。

故答案为：先减小后变大；条形磁铁的两极磁性最强，中间较弱。

6. 解：如图，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，说明是乙的磁极吸引不具有磁性的钢棒，所以甲没有磁性，乙具有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，说明是具有磁性的甲两端磁性最强，对钢棒乙的吸引中间最弱，两端最强，所以甲有磁性，乙没有磁性。

故答案为：乙；条形磁铁的两个磁极磁性最强，移动过程中手感到受力均匀，说明乙有磁性，甲没有磁性。

条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这条规律进行判断。

这是鉴别外形相同的钢棒，一个有磁性，一个没有磁性的方法之一，还可以把甲的一定放在乙的中间，如果吸引，甲有磁性，乙没有磁性。

7. 解：一节干电池的电压是；丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存在磁场；条形磁铁的两端磁性最强；故答案为：；磁场；两端。

要记住一些生活中常见的电压值，如：一节干电池的电压是；一节铅蓄电池的电压是2V；家庭电路的电压为220V；动力电压为380V；对人体安全的电压为不高于36V；奥斯特实验说明电流周围存在磁场，即电流的磁效应；磁体的两端磁性最强，称为磁极。

记住常见电压值，理解电流的磁效应和磁极概念；可解答此题。

8. 解：由图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑。

故答案为：A；不能。

分析图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑。

该题考查学生对于通电螺线管磁场的理解和掌握。

9. 解：A、磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故A说明铁棒具有磁性；B、小磁针靠近铁棒，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B不能确定铁棒是否具有磁性；C、铁棒能够吸引大头针，说明了铁棒具有磁体才具有的性质：能够吸引铁钴镍等物质，即铁棒有磁性，故C说明铁棒具有磁性；D、将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，即弹簧测力计示数有变化，故D可以判断铁棒具有磁性。

因此，能够说明此铁棒具有磁性的是A、C、D。

故答案为：A；C；D。

铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律。

磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法。

10. 【分析】条形磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱；磁铁的两极磁性最强，铁块在两端时，受到磁铁的作用较大，中间磁性最弱，铁块受到磁铁的作用较小。

本题考查了磁体上磁性强弱的分布，属于基础知识的考查，相对比较简单。

【解答】小铁块在左端时，受到N极的引力较大，铁块对磁铁的压力较大；越靠近中间，磁性减弱，磁铁对铁块的作用减小，铁块对磁铁的压力减小；靠近S极，磁性增强，引力增大，铁块对磁铁的压力较大。

故答案为：先减小后增大。

11. 【分析】地球周围存在磁场---地磁场，地磁场的形状和条形磁铁的磁场很相似，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。

本题考查我们对于地磁场和指南针的了解，是一道基础题。

【解答】地球是个巨大的磁体，指南针之所以能够指南北是因为受到了地磁场的作用；指南针静止时，北极所指的方向是地理的北极附近，是地磁场的南极。

故答案为：磁场；北。

12. 解：磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

如果磁极呈横向分布，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近时，则无论环形磁铁翻转还是不翻转，都会互相排斥，因为翻转之后，环形磁铁的外侧还是N极，内侧仍为S 极，与另一个环形磁铁对应的部位都是同名磁极，所以始终相互排斥。

如果磁极呈纵向分布，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近时，可能有两种情况：两个环形磁铁靠近的一端可能都是N极或S极，则此时它们会相互排斥；若把其中一个环形磁铁翻转，则靠近的一端就变成了异名磁极，异名磁极相互吸引。

故答案为：排斥，吸引。

解答本题可根据磁极间的相互作用规律来判断。

解答时可先假设环形磁铁的磁极呈横向分布，然后根据题意分析当把其中一个环形磁铁翻转后，看它们之间是排斥的还是吸引的；或先假设环形磁铁的磁极呈轴向分布，然后根据题意分析当把其中一个环形磁铁翻转后，看它们之间是排斥的还是吸引的，由此得出答案。

本题考查的是学生对磁极规律的掌握和了解，磁极间的相互作用与电荷间的相互作用有共同的规律：都是同名相斥，异名相吸。

物理学中，像规律、公式、定义这些基础知识都一定要牢记。

13. 解：“司南”静止时总指南北是因为受到地磁场的作用，且“司南”静止时勺柄是S极，即勺柄指向的是地球的南极。

故答案为：地磁场；南。

司南是我国发明的最早的指南，受地磁场的作用，它静止时指南的一端是南极，指北一端是北极，据此即可确定勺柄的极性。

本题主要考查了地磁场的性质，属于基础知识考查，也是学生易错的内容。

14. 解：磁体周围存在磁场，磁场是客观存在的物质，磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用。

干电池是把化学能转化成电能；蓄电池也属于化学电池，给蓄电池充电时将电能转化为化学能，放电时将化学能转化为电能；太阳能电池板则是将太阳能转化成电能，故电池是将其他形式的能转化为电能的装置。

故答案是：磁场；其他形式的能。

磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现的；不同电池中发生的能量转化不同，根据不同电池的能量转化回答。

该题考查磁体周围存在磁场以及电池的能量转化，属于基础知识，学生应识记。

15. 解：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，机械能转化为电能，机械能减小，因为铜环是导体，能够产生感应电流，机械能转化为电能，机械能减小；而塑料杯是绝缘体，变化产生感应电流，不计空气的阻力，机械能守恒；不计空气的阻力，下落过程中，塑料杯的重力势能全部转化为动能，动能大，下落快，铜环的重力势能转化为动能和电能，动能比塑料杯的动能小，下落慢，不会同时落地。

故答案为：塑料杯；塑料杯的重力势能全部转化为动能，铜环的重力势能转化为动能和电能。

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，机械能转化为电能，机械能减小；容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；不计空气阻力，从能量转化的角度分析塑料环和铜环是否同时着地。

此题考查了产生感应电流的条件和能量的转化，属于中等题。

16. 【分析】本题主要考查了磁极间的相互作用规律，难度不大。

磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

【解答】磁悬浮玩具应用了同名磁极相互排斥的规律。

故答案为：同。

17. 解：磁体周围存在着磁场，地球也是一个磁体，周围有地磁场；地理的北极附近是地磁场的南极，根据异名磁极互相吸引，小磁针静止时指向地理的北极附近的是小磁针的北极．故答案为：北．地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，但并不重合．本题主要考查学生对地磁场的了解和掌握，是一道基础题．18. 【分析】磁感线是为了描述看不见的磁场而引入的磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致；磁感线的疏密体现了磁场的强弱，磁感线上某点的磁场方向为该点的切线方向由此入手分析即可解决此题。