动物运动会中班数学教案

动物运动会中班数学教案

一、教学目标：

1. 能够通过观察动物参加运动会并理解动物的运动能力的不同。

2. 能够使用自己的数学知识计数、比较和分类不同的动物。

3. 培养学生的观察力、逻辑思维和团队合作能力。

二、教学准备：

1. 动物模型或图片。

2. 数字卡片和单元块等数学教具。

3. 运动会场地。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

老师用几个动物模型或图片来引起学生的兴趣，让学生猜猜这些动物们能做哪些运动，能跳多高，能跑多快等。

2. 观察动物运动会（10分钟）

学生观看一段关于动物参加运动会的视频或翻阅相关的图片资料。学生观察不同的动物在运动中的表现和能力，并与老师一起讨论。

3. 数字计数游戏（15分钟）

老师将数字卡片洗混，并将其摆成一列，从1开始。请学生站成一排，每个学生轮流选择一个数字卡片并把它放到正确的位置上。学生

们一起计数，直到最后一个数字卡片放好。

4. 动物比较游戏（15分钟）

老师随机选择两个动物模型或图片，让学生一起讨论并比较这两个

动物的不同之处。比如：哪个动物更高，哪个动物更重，哪个动物跑

得更快等等。学生将自己的判断写在小黑板上，然后和老师一起核对

答案。

5. 动物分类活动（15分钟）

老师给学生准备好不同种类的动物模型或图片，并把它们混合在一起，让学生利用他们所学的知识将这些动物分类。学生可以按动物的

大小、食物习性、生活环境等进行分类。

6. 团队比赛（20分钟）

将学生分成若干小组，每个小组从事先准备的数学活动中选择一个

进行比赛。比如：计数比赛、比较大小比赛、分类比赛等等。每个小

组成员都要积极参与，并互相帮助进行答题。比赛结束后，学生们可

以互相交流归纳比赛过程中的经验和发现的问题。

7. 总结（10分钟）

老师与学生一起回顾今天的学习内容，并帮助学生总结归纳所学的

数学知识和技能。同时，鼓励学生积极思考，提出自己的疑问和意见。

四、教学扩展：

1. 在运动会期间，可以安排简单的竞赛项目，如小动物跑步比赛、

跳高比赛等。学生可以利用所学的数学知识、测量和记录动物们的成绩。

2. 学生可以自行制作动物标志和奖牌，以增加他们的参与感和成就感。

五、教学评估：

1. 观察学生在活动中的积极参与程度和对动物运动能力的理解程度。

2. 检查学生在数学游戏和活动中的表现，包括计数、比较和分类。

通过这个动物运动会中班数学教案，学生可以通过观察和参与各种

活动，巩固和扩展他们的数学知识和技能，通过数学与动物的结合，

增强他们的兴趣和学习动机。同时，通过团队比赛等活动，培养学生

的合作意识和团队精神，提高他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。