10.清理护校河(教案)-六年级劳动教育“小农庄”(校本课程)劳动技术课件
小学综合实践课件-劳动
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-26
目录
• 劳动教育意义与目标 • 课程内容与安排 • 实践活动一：校园清洁行动 • 实践活动二：种植小菜园
目录
• 实践活动三：手工制作小工艺品 • 总结回顾与拓展延伸
01
劳动教育意义与目标
培养学生热爱劳动、尊重劳动人民
树立正确的劳动观念
让学生了解手工艺品的制作过 程和艺术价值，培养学生对传 统文化的热爱和尊重。
通过小组合作的形式，培养学 生的团队协作精神和沟通能力 。
材料准备及工具使用方法介绍
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他材料，使用时要注 意安全，不要剪伤手指。
胶水
用于粘贴卡纸和其他材料，使用时要注 意适量涂抹，避免弄脏作品。
02
课程内容与安排
课程主题及背景介绍
课程主题
通过劳动实践，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作 精神。
背景介绍
当前社会越来越重视学生的实践能力和综合素质，劳动课程 作为小学教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、 实践能力和创新精神具有重要意义。
实践活动设计与组织
活动设计
结合学生年龄特点和认知水平，设计 具有趣味性、挑战性和实践性的劳动 活动，如手工制作、种植养殖、家务 劳动等。
颜料
用于给作品上色，使用时要注意色彩的 搭配和涂抹的均匀。
制作步骤详解及成品展示
制作步骤 1. 确定制作主题和设计方案，例如制作一个动物、植物或建筑物等。
2. 根据设计方案，裁剪出相应的卡纸形状，注意大小和比例的协调。
制作步骤详解及成品展示
3. 使用胶水将裁剪好的卡 纸粘贴在一起，形成作品的
六年级劳动教案ppt模版课件
第一课注意劳动安全学会自我保护一、教学目标通过进行归纳、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时必须注意安全的一些具体内容，并进一步理解劳动的伟大意义。
二、教材分析重点：学会劳动安全，注意自我保护。
教具：有关劳动安全的文字，图片、音像资料。
三、教学过程（1）教学开始时，通过师生之间的谈话，引导学生回忆小学阶段学习过的一些劳动项目，并让学生说说自己所知道的劳动安全知识。
<1>使用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？<2>在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？<3>在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又安全？（2）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。
<1>公益劳动。
<2>简单的生产劳动。
<3>家务劳动。
<4>自我服务劳动。
（3）劳动时，有哪些应该注意安全，加强自我保护意识的内容。
<1>使用刀具时。
<2>用火。
<3>用电。
<4>防烫。
<5>搞清洁。
<6>在水边劳动时。
<7>使用铁锤等工具。
（3）利用图片等有关资料，进行劳动安全教育。
第二课自己动手学插花教学目标：1、学习插花艺术，自己动手进行插花的实践活动。
2、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。
重点：插花实践活动教学过程：一、组织学生进行收集有关照片、插花用品。
二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：1、插花的用品有哪些？2、插花的方式有哪些？3、怎样才算把花插得好。
三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛。
五、进行评选活动。
第三课种玉米教学目标：1、使学生初步学到一些种植玉米的知识。
2、让学生尝试自己动手种植玉米，体验劳动的甘苦。
重点：学到一些种植玉米的知识。
教学过程：一、利用实物或挂图向学生讲述课文，使学生学到下列一些初步知识。
12.无土栽培(一)(教案)-六年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
12.无土栽培（一）（教案）-六年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本节课将向学生介绍无土栽培的概念、分类、优缺点，以及其在现代农业中的应用。
我们将重点讨论无土栽培的原理，包括营养液的配制、植物生长的必要条件，以及无土栽培中常见的问题及解决方法。
教学目标1. 让学生理解无土栽培的概念、分类和优缺点。
2. 培养学生掌握无土栽培的基本原理和技能。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
4. 培养学生的环保意识和创新精神。
教学难点1. 无土栽培的原理和技术。
2. 营养液的配制。
3. 无土栽培中常见问题的解决方法。
教具学具准备1. 无土栽培的实物或图片。
2. 无土栽培的实验设备。
3. 营养液的配制材料。
4. 植物种子或幼苗。
教学过程1. 引入：通过实物或图片展示无土栽培的成果，引发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍无土栽培的概念、分类和优缺点。
3. 讨论：让学生讨论无土栽培的原理和技能。
4. 实验：进行无土栽培的实验，让学生亲身体验。
5. 分析：分析实验结果，总结无土栽培的经验和教训。
6. 应用：让学生思考无土栽培在现代农业中的应用。
板书设计1. 无土栽培的概念、分类和优缺点。
2. 无土栽培的原理和技能。
3. 营养液的配制。
4. 无土栽培中常见问题的解决方法。
作业设计1. 让学生撰写一篇关于无土栽培的实验报告。
2. 让学生设计一个无土栽培的实验方案。
课后反思本节课通过实物或图片展示、讲解、讨论、实验、分析、应用等环节，让学生全面了解了无土栽培的概念、分类、优缺点，以及其在现代农业中的应用。
在教学过程中，学生积极参与，表现出强烈的求知欲和动手能力。
通过实验，学生亲身体验了无土栽培的乐趣，提高了他们的实践能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在一些问题，如学生对无土栽培的原理理解不够深入，实验过程中出现了一些问题等。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
14.装扮我们的教室(教案)-六年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
14.装扮我们的教室（教案）-六年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本节课，我们将围绕“装扮我们的教室”这一主题，开展六年级下册劳动教育“小农庄”校本课程。
教学内容主要包括：1. 教室布置的意义与原则；2. 教室布置的设计与实施；3. 教室布置的安全与环保；4. 教室布置的分工与协作。
通过本节课的学习，使学生了解教室布置的重要性，培养学生的审美观念和环保意识，提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学目标1. 让学生了解教室布置的意义和原则，提高学生的审美观念；2. 培养学生的动手能力和创新精神，使学生能够独立完成教室布置的设计与实施；3. 增强学生的环保意识，使学生在教室布置过程中注重安全与环保；4. 培养学生的团队协作能力，使学生能够在教室布置过程中分工合作，共同完成任务。
教学难点1. 教室布置的设计与实施：如何引导学生发挥创意，设计出既美观又实用的教室布置方案；2. 教室布置的安全与环保：如何在教室布置过程中确保安全，避免事故发生，同时注重环保，减少废弃物产生；3. 教室布置的分工与协作：如何合理分配任务，确保团队成员之间的有效沟通与协作。
教具学具准备1. 教室布置所需的材料，如彩纸、彩带、气球等；2. 安全工具，如剪刀、胶水等；3. 环保材料，如可降解的纸张、可回收的物品等；4. 协作工具，如任务分配表、沟通记录表等。
教学过程1. 导入：通过图片或视频展示优秀的教室布置案例，引导学生了解教室布置的意义和原则；2. 知识讲解：讲解教室布置的设计与实施、安全与环保、分工与协作等方面的知识；3. 实践操作：学生分组进行教室布置实践，教师巡回指导；4. 成果展示：学生展示教室布置成果，进行自评、互评和教师评价；5. 总结反思：教师引导学生总结教室布置过程中的优点和不足，提出改进措施。
板书设计1. 教学内容：教室布置的意义与原则、设计与实施、安全与环保、分工与协作；2. 教学目标：了解教室布置的重要性，培养学生的审美观念、动手能力、环保意识和团队协作能力；3. 教学难点：设计与实施、安全与环保、分工与协作；4. 教具学具准备：教室布置材料、安全工具、环保材料、协作工具。
小学六年级《劳动技术》全册教案
常用手工工具介绍和使用方法
纸张类工具
包括剪刀、刻刀、裁纸刀等，用于裁剪、刻划纸张。使用 时要注意安全，保持刀刃锋利，避免划伤手指。
粘贴类工具
包括胶水、双面胶、透明胶等，用于粘贴纸张、布料等材 料。使用时要根据材料选择合适的胶水，涂抹均匀，避免 起皱或脱落。
测量类工具
包括直尺、卷尺、量角器等，用于测量长度、角度等参数 。使用时要保持测量工具干净、准确，避免误差。
方法。
培养学生的劳动意识、创新精神 和实践能力，提高学生的综合素
质。
引导学生树立正确的劳动观念， 养成良好的劳动习惯，热爱劳动
，尊重劳动人民。
知识点与技能要求
01
掌握基本的劳动技能， 如扫地、擦桌子、洗衣 服、做饭等。
02
了解简单的机械原理和 电子技术基础知识。
03
学会使用常见的劳动工 具和设备，如锤子、螺 丝刀、电钻等。
木工锯割与打磨
学习木工的基本锯割方法和打 磨技巧，如使用锯子锯割直线 和曲线、使用砂纸打磨表面等
。
创意手工作品欣赏与评价
欣赏优秀手工作品
展示一些优秀的学生手工作品，让学 生欣赏并了解手工制作的魅力和价值 。
评价手工作品的标准
学生自我评价与互相评价
引导学生进行自我评价和互相评价， 发现自己的优点和不足，学习他人的 长处和经验，提高制作水平和审美能 力。
土壤、水分、光照等条件对植物生长影响
土壤条件
讲解不同类型的土壤及其特点， 让学生了解土壤对植物生长的重 要性，并学会选择和改良土壤。
水分条件
阐述植物对水分的需求及不同生 长时期的水分管理，教会学生如
何合理浇水。
光照条件
分析光照对植物生长的作用，让 学生了解不同植物对光照的需求 及如何利用光照促进植物生长。
学校六年级劳动教育项目实践活动课《公共清洁》教学设计(优秀教案)
学校六年级劳动教育项目实践活动课《公共清洁》教学设计【课程说明】共3课时学校可以说是我们第二个家，既然是“家”，校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
那么我们就有义务把它变的干净、美丽。
但是当前的环境卫生不尽如人意。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
为培养学生良好的卫生习惯，提高学生的环保意识，进一步营造整洁优美、文明卫生的校园环境，为建设干净整洁、优美舒适的校园环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。
【活动目标】1.劳动观念：树立劳动最光荣的意识，自立自强。
2.劳动能力：通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中锻炼孩子的劳动能力。
3.劳动精神：通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平，让孩子形成爱老劳动的意识。
4.劳动品质和习惯：通过参与劳动，让学生感悟勤劳智慧的品质，培养学生热爱劳动、对劳动与创造向往的情感。
【活动重难点】让学生明确个人卫生工作分工，同时也要分工又合作，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中进行技术探究和创造。
【活动准备】场地：校园卫生区、园艺园分组：分五小组，方便竞争与合作材料：（一）教师准备课件（二）学生准备扫帚、簸箕、拖把【活动过程】第一课时明确分工，动手实践一、主持人发言，介绍班会的主题。
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。
然而，绿色校园不止要环境绿。
假如同学们的卫生习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？二、分析卫生问题，探讨解决办法1.引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
2.全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。
五个组长将记录材料在班会上宣读。
3.保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
学生代表上台发言。
教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。
小学六年级劳动教育教案(全册)
1.超市岗位体验目标达成认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。
（货币常识、价签表、超市分区、列购物清单等），能够根据自己的钱币购买物品。
活动过程引入话题你们去过超市吗？和谁去的？平时会买些什么？总结出：大多数的孩子会和家人一同去超市，买得最多的是食物，还有学习用品等。
你在买东西的时候，有什么发现？学生讨论得出：超市里的物品一般都会归类放置，买东西的时候还需要到收银台付账。
那么你当过收银员吗？说说议议1.收银前要做哪些准备工作?提前半小时换好工作装、领取备用金、进行收银台的区域整理、开启收银机、备品的整理2.师演示收银面带微笑主动热情接待顾客，利用扫描器依次扫描，扫描商品时应由下到上、由远及近、由大到小的顺序开始以免漏。
有粘贴磁条的商品要消磁或解磁，分类装袋易碎、小件商品单独包装、操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客确认付款方式当顾客面清点所付金额两遍并确认。
3学生操作。
如学生出错时应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。
温馨提示收银动作要领：有粘贴磁条的商品要消磁或解磁，分类装袋易碎、小件商品单独包装、操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客确认付款方式当顾客面清点所付金额两遍并确认。
思维创新在收银时还要注意什么呢？（1）利用验钞器对货币进行严格检验，如发现假币应礼貌要求顾客更换（2）当面点清所找金额并唱付确认（3）打印出交易小票交与顾客2.还要照顾一些特殊人群，可以先让他们先结账。
3.现在还有自动结账机，既方便又快捷。
我的收获通过今天的活动，你体会到收银的重要性了吗？以后再去超市购物的时候，应该多体谅他们的不易。
自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆2.包粽子目标达成认识粽子，了解粽子的由来，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
会包简单的粽子，培养动手能力。
活动过程引入话题包粽糯米白花花, 粽叶手中拿. 角儿包的尖, 粽儿大又大。
放录像，各种各样的粽子。
什么时候吃粽子，为什么要吃粽子？总结出：2300年前，楚国三闾大夫屈原，因劝告楚襄王，受到小人的挑拨，被楚国放逐，心怀大志而不受重用，最后抱着砂石，投汨罗江，人们为了保护他的躯体，用粽叶包米饭投江喂鱼，演变至今便是粽子。
13.无土栽培(二)(教案)-六年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
13.无土栽培（二）（教案）-六年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本节课将深入探讨无土栽培的原理和实践，重点介绍营养液培和气雾培两种方法。
学生将学习无土栽培的基本概念、优点、营养液的配制方法以及气雾培的设施和操作步骤。
通过实验和观察，学生将能够理解无土栽培的科学原理，并培养对现代农业技术的兴趣和认识。
教学目标1. 让学生理解无土栽培的基本概念和原理，了解其与土壤栽培的区别和优势。
2. 培养学生配制营养液的能力，使其能够根据植物需求进行科学配比。
3. 使学生掌握气雾培的基本设施和操作步骤，培养其现代农业技术的应用能力。
4. 培养学生对植物生长的观察和思考能力，提高其科学探究能力。
教学难点1. 营养液的配制方法：学生需要理解各种营养元素的种类和作用，以及如何根据植物的需求进行科学配比。
2. 气雾培的设施和操作步骤：学生需要理解气雾培的基本原理，掌握其设施和操作步骤，以及如何解决常见问题。
教具学具准备1. 实验室设备：用于配制营养液和进行气雾培实验。
2. 植物材料：用于进行无土栽培实验的植物种子或幼苗。
3. 营养液原料：提供给学生配制营养液的原料。
4. 气雾培设施：用于进行气雾培实验的设备。
教学过程1. 引入：通过图片或视频介绍无土栽培的基本概念和原理，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：详细讲解无土栽培的原理和优点，重点介绍营养液培和气雾培两种方法。
3. 实验：学生分组进行无土栽培实验，配制营养液并进行气雾培实验。
4. 观察与讨论：学生观察实验结果，讨论无土栽培的科学原理和实验中的问题。
5. 总结与展示：学生总结实验结果，展示无土栽培的成果，分享学习心得和经验。
板书设计1. 无土栽培的基本概念和原理2. 营养液培的方法和步骤3. 气雾培的设施和操作步骤4. 无土栽培的优点和注意事项作业设计1. 完成实验报告：学生需要记录实验过程、观察结果和学习心得。
2. 研究报告：学生选择一种无土栽培方法进行深入研究，撰写研究报告并进行展示。
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清算护校河垃圾
目标达成
认识到保护河流的重要性，养成爱惜环境、保护环境的习惯。
学会清算河道垃圾，提高保护护校河环境整洁的意识。
活动过程
引入话题
1.放图片，各种各样的护校河，通过比较，你喜欢哪种护
校河？
2.总结出：护校河是保护学校安全的，我们应该保持它的
清洁。
3.为什么要保持护校河的整洁？
4.学生讨论得出：护校河是保护我们的安全的，它是我们学校的一部分。
干净整洁的护校河，让我们的学校更加美丽。
同时还能保护我们身体健康。
5.那么我们应该怎样清算护校河的垃圾，保持护校河的整洁呢？
说说议议
1.我们为什么要清算护校河呢?
护校河又脏又臭，成了蚊蝇的滋生地，严重影响周边环境。
2.怎样清算护校河呢？说一说你们有哪些好的方法？
3.要求政府帮忙，整治河流，净化污水。
学校可以组织学生
清算河边的垃圾。
4.学生在清算垃圾的时候应该做好防护，以免受伤感染。
5.学校可以组织学生定期保洁，按组值日。
还应该对学生进行思想教育。
温馨提示
在清算河畔垃圾活动中不能破坏绿化等公共设施。
因为靠近河道，在清算垃圾的时候，还要注意自己的安全。
思维创新
1.清算河道仅仅捡捡垃圾就行了吗？
捡垃圾肯定是不行的，因为学生或家长们没有保护环境的意识。
所以我们还要对他们进行思想教育。
2.我们还可以在河道两边栽上花草。
这样既可以保护环境，还可以提醒别人乱扔垃圾。
3、保护护校河，你准备怎么做呢？
通过今天的活动，你认识到了护校河的重要性了吗？今后，你会怎么做呢？回家之后可以将课堂上了解的知识和父母说说，争取保护好我们的护校河！
自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆
我的收获 我的收获。