英语语法-动词不定式的特征
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结一、不定式的语法特点不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:作主语不定式作主语通常表示目的或原因。
例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)作宾语不定式作宾语通常表示目的或原因。
例如:"I need to study hard to pass the exam."(为了通过考试，我需要努力学习。
)作表语不定式作表语通常表示主语的状态或特征。
例如:"The sky is blue."(天空是蓝色的。
)作定语不定式作定语通常表示主语的特征或状态。
例如:"The book on the shelf is interesting."(书架上的书很有趣。
)作状语不定式作状语通常表示时间、地点、原因、方式等。
例如:"I will go to the park tomorrow."(我明天会去公园。
)不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成。
不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:动词原形不定式可以由动词原形构成，例如:"I want to eat pizza."(我想吃披萨。
)动名词不定式也可以由动名词构成，例如:"She enjoys playing soccer."(她喜欢踢足球。
)不定式符号to不定式还可以由不定式符号to和主语构成，例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)主语不定式还可以由主语构成，例如:"The teacher gave the students a task to complete."(老师给学生布置了一个任务完成。
高中英语不定式语法
非谓语动词在高中英语中，非谓语动词包括动词不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)三种形式，它们有不少共同特点：①在句子中不能充当谓语，不受主语人称和数的限制；②保留部分动词特性：可以后接宾语，可用副词修饰；③否定形式，都是在其前面加上not/never等否定词；④表示的动作，如果明显发生的谓语动词表示的动作之前（或者强调先后），要求用完成时态形式;⑤都不能作地点状语，只有动词不定式可以作目的状语；⑥没有主语，其表示动作的执行者叫作“逻辑性主语”（主动语态时），有时表示动作的承受者（被动语态时）非谓语动词可充当句子的很多成分，并且有时态和语态的变化如下：Ⅰ动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和单复数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的时态和语态：1. 动词不定式的时态1). 一般式：当不定式表示的动作或状态发生几乎同时或晚于谓语动词表示的动作或状态时用一般式；eg. ①He seemed to be tired.②The building to be finished next month is for our teachers.2). 进行式：当不定式表示的动作或状态与谓语正好同时发生时，用进行式。
eg. ①When I went to his home, he happened to be traveling around the world.②I didn`t expect you to be working in such bad conditions.3). 完成式：当不定式所表示的动作或状态明显发生在谓语动词之前，用完成式；eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.4). 完成进行式：如果不定式表示的动作发生在谓语动词之前，强调一直在进行或有可能继续进行，用完成进行式.eg. ①We are happy to have been working with the experts all the month.②I suspected him to have been playing instead of studying.5. 不定式的语态：1）当不定式的逻辑主语是其表示的动作的执行者时，一般要用主动式；eg. ①The workers are to build the great bridge.当不定式的逻辑主语正好是其表示的动作的承受者时，一般要用被动式(to be done).eg. ①The great bridge is to be built by the workers.2) 若是明显发生在谓语动作之前，而且含有被动含义，就用完成被动式( to have been done).eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.二、不定式的功能：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某一次动作，而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦
英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦
1. 不定式的形式：
基本形式：“to+动原”
否定形式：“to”前加“not”
疑问形式：“疑问词+to+动原”
被动形式：“to be +过去分词”
完成形式：“to have +过去分词”
关于以上形式的例句：
It began to rain.
Tell him not to come.
What to do is still unknow
I never expect my bike to be found.
Tom seems to have finished his work.
注意，不定式都有“将要做”的暗示，但是在不定式的完成式中，却是“已经做了”。
2. 不定式的功能：
动词不定式可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。
但也有动词的特征,后面可以跟宾语、表语和状语。
不定式的功能：
To see is to believe. (作主语和表语）。
初三英语语法知识汇总 动词不定式
动词不定式一、动词不定式的基本形式肯定式：to＋动词原形否定式：not to＋动词原形（to是不定式符号、标志，无意义，可以不翻译。
）二、动词不定式的特征动词不定式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，即可以有自己的宾语和状语。
动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。
三、动词不定式的用法1. 不定式作宾语能跟不定式作宾语的动词（及物动词）很多，构成vt.(及物动词)＋to do sth. 结构。
常见的有：want, like, wish, hate, hope, prefer, try, ask, start, begin, decide, learn, choose, agree, expect , remember, forget等。
eg. He wanted to borrow my CD players. 他想借我的CD播放机。
His brother is learning to drive. 他弟弟正在学驾驶。
I hope to speak English well. 我希望讲好英语。
动词不定式作宾语其后又有补足语时，常用it作形式宾语，而把不定式后置。
eg. I find it difficult to learn physics. 我发现学习物理很难。
2. 不定式作宾语补足语动词不定式位于及物动词的宾语后，补充说明宾语，作补足语。
构成vt.＋sb.＋（not）to do sth. 结构。
常用带to的动词不定式作宾语补足语的动词结构有want sb.to do, ask sb.to do, tell sb.to do, order sb.to do, get sb.to do, wish sb.to do, allow sb.to do, invite sb.to do, teach sb.to do, encourage sb.to do, beg sb.to do等。
情态动词与动词不定式的区别
情态动词与动词不定式的区别在英语语法中，情态动词和动词不定式是两个重要的语法概念。
虽然它们都涉及动词的使用，但在用法和功能上存在一些明显的区别。
本文将对情态动词和动词不定式进行比较，以帮助读者更好地理解它们的区别。
一、情态动词的特点情态动词（Modal Verbs）是一类特殊的动词，它们用来表示说话人的意愿、能力、推测、建议、命令等情态。
情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
下面是情态动词的一些特点：1. 后面跟动词原形。
情态动词本身并不具备时态和人称的变化，后面的动词要用原形，即不带to的动词形式。
- 例1：I can swim.（我会游泳。
）- 例2：She may leave early.（她可能会早退。
）2. 具备情态的意义。
情态动词本身有一定的意义，表示说话人的态度、观点或推测、许可等情态，而且它们往往没有独立的意义。
- 例1：You should apologize to her.（你应该向她道歉。
）- 例2：He must be busy.（他一定很忙。
）3. 不能单独作谓语。
情态动词通常需要与其他动词结合使用，构成谓语。
- 例1：He can play the piano.（他会弹钢琴。
）- 例2：We should study harder.（我们应该加倍努力学习。
）二、动词不定式的特点动词不定式（Infinitives）是动词的一种形式，通常由to加上动词原形组成。
动词不定式在句子中可以充当名词、形容词或副词。
下面是动词不定式的一些特点：1. 由to加动词原形构成。
形式上，动词不定式由to加上动词原形组合而成。
但是在某些情况下，不定式也可以省略to。
- 例1：I want to go swimming.（我想去游泳。
）- 例2：He can swim.（他会游泳。
）2. 可以有时态和人称的变化。
不定式在使用时可以根据上下文的需要进行时态和人称的变化。
初中英语语法专题七 非谓语动词
2．不定式的句法作用 动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它 可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语 等。 (1)作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将 真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(for sb.)＋动 词不定式。
It's important (for us) to protect the environment. (对我们来说)保护环境是很重要的。 注：当在 kind，good，nice，clever 等表示人的品 质的形容词后，不用 for 而用 of。 It's very kind of you to help me.你帮助我真是太好 啦。
Please try to do better next time. 请下次设法做得更 好些。 He tried speak ing English to us. 他试着用英语和我 们谈话。
Go on to do the other exercise after you finish this one. 做完这个练习题后，接着做另一个练习题。 Go on doing the exercise after a short rest. 休息一会儿之后继续做练习。
其后既可以接动词 -ing形式，也可接动词不定 式 的动词及动词词组 有love， like， prefe r， be gin， s tart， continue， remembe r，try， s top， forget， hate，need，allow，go on等。
介词后接动词-ing形式的动词短语有 keep...from，stop...from，make a contribution to， look forward to，spend...(in)，be afraid of，be proud of，be used for，feel like，give up，be interested in，put off等。
英语语法专项：动词不定式用法归纳及练习答案
动词不定式用法归纳动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
1．作主语可以直接作主语。
如：To see is to believe．但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It's wrong to play tricks on other people．It's our duty to keep our environment clean and tidy．（Lesson10）．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
2．作宾语a.以下动词只能to do作宾语。
attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange 安排mean意欲，打算begin开始expect期望appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问need需要agree同意desire愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose 选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake 承接want想要intend想要refuse拒绝decide决定learn学习contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图b．love，like，begin，start，hate，prefer等词后面可以接不定式。
《英语语法》动词不定式
第五章动词不定式（一）动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。
动词不定式具有动词的性质，它可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。
它还可以有形式的变化，即一般式、进行式、完成式和被动式。
同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
一、动词不定式的特征和种类动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
A．不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy. 他看起来好像很高兴。
（同时发生）To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi. 为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
（to catch the train发生在hurry to the station之后）B．不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happened to be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧在下雨。
I'm glad to be traveling with you. 我很高兴和你一起旅游。
C．不定式的完成式不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。
I'm sorry to have lost your key. 我很抱歉把你的钥匙弄丢了。
I meant to have finished my work last night, but I didn't feel very well. 我本来想昨晚完成工作的，但是我感觉身体不舒服。
It has been an honor for me to have been invited to your country. 对我来说，被邀请来你们国家是一件很荣幸的事情。
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英语语法-动词不定式的特征
1、不定式可以有动词的特征，即不定式有时态和语态的变化：
①一般式：
不定式的一般式所表示的动作与限定动词动作同时发生或发生在限定动词动作之后。
I'm glad to meet you.
很高兴见到你。
（glad与meet两个动作同时发生）
He seems to know a lot.
他好像知道很多。
（seem与know两个动作同时发生）
He wants to be an artist.
他想做一名艺术家。
（to be an artist这个动作发生在want之后）
②进行式：
不定式的进行式所表示的动作与限定动词动作同时发生。
The boy pretended to be working hard.
男孩假装正在努力工作。
They seem to be discussing problems in the room.
他们好像在房间里讨论问题。
③完成式：
不定式的完成式表示的动作发生在限定动词动作之前。
I regretted to have told the truth.
我后悔说实话了。
（to have told发生在regret之前）
I happened to have seen the film.
我碰巧看过这部电影。
（to have seen发生在happen之前）
④被动式：
To be obeyed was natural to her.
她天性要别人听命于她。
The book is intended to be read and not to be torn. 这书是供人阅读而不是供人撕毁的。
2、不定式也有名词性质
不定式的名词性质表现在：在句中可作主语、宾语等。
To be content with little is true happiness.
知足常乐。
（做主语）
The man,without fuss,agreed to serve as witness.
这个人没有异议，同意作证人。
（作宾语）。