幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》5篇
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。
2.学习并掌握基本跳跃动作。
3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。
教学难点：提高学生跳跃能力。
教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。
2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。
二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。
2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。
三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。
2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。
2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。
五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。
2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。
六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。
2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。
七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。
拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思
小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第二册，具体内容为第四章“跳跃运动”中的“快乐跳跳跳”。
详细内容包括：跳绳、跳高、跳远、障碍跳等基本跳跃动作的学习和练习。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远、障碍跳等。
2. 培养学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。
三、教学难点与重点难点：跳高和障碍跳的动作技巧。
重点：跳绳、跳远的基本动作以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、障碍物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”游戏，让学生自由发挥，展示各种跳跃动作。
2. 新课内容讲解与示范（10分钟）讲解跳绳、跳高、跳远、障碍跳的基本动作要领。
示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 例题讲解（5分钟）以跳绳为例，讲解动作技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、跳高、跳远、障碍跳的练习，老师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跳跃”游戏，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：手腕摇动，膝盖微弯，前脚掌着地。
跳高：双脚并拢，脚尖向上，身体向上伸展。
跳远：迈步、腾空、落地，注意身体协调。
障碍跳：跨过障碍，保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳、跳高、跳远、障碍跳，并记录自己的进步。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，老师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作技巧上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校体育节，展示所学跳跃技能，培养学生的竞技精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于跳绳、跳远的基本动作和团队协作能力的培养，难点在于跳高和障碍跳的动作技巧。
2024年小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思
2024年小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章节，主题为“快乐跳跳跳”。
详细内容包括基本跳的动作教学，如并脚跳、开合跳、交叉跳等，以及结合音乐进行集体跳游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：基本跳跃动作的掌握，尤其是开合跳和交叉跳。
教学重点：培养学生正确的跳跃姿势，提高跳跃的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、计时器、口哨、标志盘。
学具：小跳绳、沙包、气球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）实践情景引入：邀请同学们参加一场欢乐的跳跳运动会。
带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本动作教学（10分钟）讲解并示范并脚跳、开合跳、交叉跳等基本跳跃动作。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 集体游戏（10分钟）结合音乐，带领学生进行集体跳游戏，培养学生团队合作精神。
设置障碍，增加游戏趣味性。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解如何运用基本跳跃动作完成小跳绳、沙包、气球等游戏。
学生进行随堂练习，教师给予评价和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）学生分享本节课的收获和感受。
带领学生做放松运动，结束本节课。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳并脚跳、开合跳、交叉跳集体跳游戏七、作业设计1. 家庭作业：与家长一起完成一次户外跳跃活动，记录活动过程和感受。
2. 作业题目：我喜欢的跳跃游戏答案示例：我喜欢和家长一起玩跳绳，我们一边跳一边数数，看谁跳得又快又稳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了跳跃动作。
但在集体游戏中，部分学生配合度不够，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次班级间的跳跃比赛，提高学生竞技水平，培养学生团队合作精神。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》3篇
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。
2. 提高学生身体协调性和灵活度。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。
2. 灵活度和协调能力的训练。
三、教学准备：1. 跳绳器材。
2. 音乐。
四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。
3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。
4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。
5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。
6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。
五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。
2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。
六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。
2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。
教学准备：1. 靠垫若干。
2. 音乐设备。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。
2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。
教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。
你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。
3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。
2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质
2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质一、教学目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
二、教学内容1.跳跃基本动作：兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等。
2.团队合作游戏：跳房子、接力跳等。
3.运动安全教育。
三、教学重点与难点1.重点：掌握跳跃基本动作，提高身体协调性。
2.难点：团队协作，完成接力跳等游戏。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部拉伸。
2.带领幼儿做简单的跳跃动作，如原地跳跃、前后跳跃。
（二）基本技能训练1.讲解跳跃基本动作要领，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等。
2.示范动作，指导幼儿跟随示范进行练习。
3.针对不同幼儿的身体状况，给予个别指导。
（三）团队合作游戏1.讲解游戏规则，如跳房子、接力跳等。
2.分组进行游戏，每组幼儿轮流参与。
3.鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
（四）运动安全教育1.讲解运动安全知识，如跳跃时注意膝盖弯曲、落地轻等。
2.强调遵守游戏规则，避免发生意外。
1.组织幼儿回顾本次课程所学内容，巩固记忆。
2.让幼儿分享自己在课程中的收获和感受。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了跳跃基本动作、团队合作游戏和运动安全教育，让幼儿在愉快的氛围中学习。
2.教学过程中，注重个别指导，关注幼儿个体差异，使每个幼儿都能在课程中有所收获。
3.团队合作游戏设计合理，既锻炼了幼儿的跳跃能力，又培养了团队合作精神。
4.运动安全教育环节，让幼儿了解运动安全知识，提高自我保护意识。
5.不足之处：在课程进行中，部分幼儿对跳跃动作掌握不够熟练，需要加强练习。
在团队合作游戏中，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。
六、教学改进措施1.针对幼儿跳跃动作掌握不够熟练的问题，加强个别指导，提高幼儿跳跃能力。
2.在团队合作游戏中，增加激励机制，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质
2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思篇一1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！师：我们来做热身运动吧。
师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？〔篮球〕你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢？〔会跳〕它是怎么跳的呢？〔上下〕师：如今请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
〔双脚并拢轻轻跳〕1、出示第一个箭头。
师：刚刚我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚刚教师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，〔朝前贴〕看看它是朝哪边指的？〔向前〕那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
〔向后〕〔同样方式出示另三个箭头〕师：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。
箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？〔青蛙、小兔、袋鼠〕谁能学学小兔跳？〔手放头上轻轻跳〕谁来学学袋鼠跳？〔手放胸前轻轻跳〕谁来学学青蛙跳？〔呱呱呱轻轻跳〕师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，如今我们来玩个游戏。
2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》
2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的学习和练习，通过多种跳跃游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
教学重点：基本跳跃动作的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸。
以故事形式引入跳跃主题，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跳绳、跳高、跳远的基本动作。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳绳、跳高、跳远的练习。
教师巡回指导，对动作不规范的幼儿进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）设计“快乐跳跳跳”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃动作。
鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：双脚并拢，手臂自然摆动，保持身体协调。
跳高：双脚同时起跳，身体向前倾斜，用手触摸跳高杆。
跳远：用力向前跳，尽量保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习跳绳，每天至少10分钟。
拍摄幼儿完成跳高、跳远动作的照片或视频。
2. 答案：跳绳：完成每天10分钟的跳绳练习。
跳高、跳远：提交幼儿完成动作的照片或视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、不协调的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的跳跃练习，共同见证幼儿的成长。
2024年小班体育公开课精彩教案《快乐跳跳跳》
2024年小班体育公开课精彩教案《快乐跳跳跳》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生积极参与体育活动，热爱运动的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。
教学重点：培养学生的运动兴趣，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、体操垫、音乐播放器。
学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中体会跳跃的乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解跳跃的动作要领，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一位学生进行跳跃动作示范，讲解动作要领，强调起跳和落地的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、体操垫跳跃等练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 团队协作游戏（10分钟）学生分成两个小组，进行“快乐跳跳跳”游戏，比赛哪个小组跳得更高、更远。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，做轻松的拉伸运动。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳起跳动作：脚掌贴地，用力向上跳起落地动作：脚跟先着地，膝盖微弯注意事项：保持身体平衡，避免摔倒七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并让家长帮忙拍照或录制视频。
答案：学生完成作业后，家长可拍照或录制视频，发送给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在跳跃动作上还存在问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育活动，提高运动能力，培养团队精神。
同时，教师可针对学生的个体差异，设计更具针对性的教学方案，以满足不同学生的需求。
重点和难点解析：1. 教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的注意事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》
活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：
音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个
活动过程：
一、热身运动
师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……
师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?
师：跟着我一起出发吧！
兔子舞（音乐）
二、任务一:探索跳法
师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
（每个孩子找一个呼啦圈站进去。
）
师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）
师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。
你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）
师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？。