中考政治 第四课 全民共同致富复习
2019-2020年中考政治第四课全民共同致富复习
一、选择题
1．2015年3月6日，全国工商联主席王钦敏提供一组表现目前非公有制经济生存现状的数据：非公经济企业1000万家、个体工商户4000万户、占中国GDP 总量的60%、税收占比超50%，就业机会提供占80%。
这表明非公有制经济（C）
A．是我国的基本经济制度
B．在国民经济中起主导作用
C．是社会主义市场经济的重要组成部分
D．在国民经济中居主体地位
2．xx年非公企业利润总额达到1．82万亿元，从过去5年的平均数计算，平均增速达21．6%，对基础设施的投入占比超60%，而从新增就业来看，非公经济贡献更达到了90%。
由此看来，非公经济在中国经济发展中占据着越来越重要的作用。
这说明（D）
A．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
B．我们应当控制非公有制经济发展
C．非公有制经济正逐步取代公有制经济的主体地位
D．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
3．2015年6月7日为进一步调动各级党委、政府和社会各界发展非公有制经济的积极性、主动性，推动全市非公有制经济持续健康快速发展，辽阳市全面启动xx年发展非公有制经济竞赛活动。
在全市掀起了新一轮“争一流，当先进，创效益，做贡献”的非公有制经济发展热潮。
辽阳市这样做的理由是（D）
①只有大力发展非公有制经济，才能保证国民经济和社会发展的社会主义方向②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③我国处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡④非公有制经济在加快生产力发展、繁荣市场、增加就业、增加税收、方便人民生活等方面具有重要作用
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
4．“按身份分配”制度将终结。
新修订的《劳动合同法》正
式实施，同工不同酬的局面面临改变。
按照新规，“被派遣劳
动者”享有与“正式工”同工同酬的权利。
这样做（B）
A．有利于解决人们的温饱问题
B．有利于维护社会的公平正义
C．有利于实现同步富裕的目标
D．不利于调到人们的劳动积极性
5．2015年7月6日，在第三届国民收入分配及企业薪酬制度
高峰论坛上，全国人大财经委副主任委员贺铿提议：限制高收
入，提高低收入水平，努力使个人收入分配由现在的“金字塔型”变成“橄榄型”。
这表明( C )
A．我国还未建成全面小康社会
B．我国不允许劳动者之间存在收入差距
C．我国坚持共同富裕的根本原则
D．收入差距是导致社会不平等的根本原因
二、非选择题
6．材料一：根据国家统计局xx年公布的数据：xx年全国居民收入的基尼系数为0．474，尽管趋势显示递减，但过去10年数据均超过0．4的国际公认警戒线，凸显中国贫富差距巨大的现实，以及加快收入分配改革的迫切性。
材料二：2015年2月3日，国务院批转了发展改革委、财政
部、人力资源社会保障部制定的《关于深化收入分配制度改
革的若干意见》。
《意见》指出：收入分配制度改革要以增
加城乡居民收入、缩小收入分配差距、规范收入分配秩序为
重点。
阅读材料，回答下列问题：
（1）材料一反映了什么问题？该问题对我国经济社会有何
影响？
（2）结合材料二，联系教材谈谈深化收入分配制度改革我国应采取哪些措施？U38065 94B1 钱21352 5368 卨40744 9F28 鼨;29135 71CF 燏
35471 8A8F 誏35555 8AE3 諣< 26625 6801 栁29751 7437 琷。
全民共同致富 复习课
复习重点
• • • • 1公有制经济、非公有制经济的地位和作用 2现阶段我国基本经济制度和分配制度内容 3实行基本经济制度的必要性和重要性 4共同富裕的含义
复习导航
• • • • • 自主梳理教材，把握重点 构建知识框架，形成知识体系 记忆巩固、反馈提高 达标测试 对接中考
知识体系
基 本 经 济 制 度 不 决 定 摇 动
对接中考： 对接中考：
简答题： 小红是九年级的学生，她的妈妈下岗后想利用家中的积蓄Байду номын сангаас己开办一家皮鞋厂， 但又不明白党和国家的方针政策和法律法规，心存顾虑。小红便利用在思想 品德课上所学的知识鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，办起了皮鞋厂。
你认为小红运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？ 你认为小红运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？ 1我国现阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济 我国现阶段坚持公有制为主体、 我国现阶段坚持公有制为主体 制度。 制度。 2非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，党和国家 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分， 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 3我国法律保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利 我国法律保护个体经济、 我国法律保护个体经济 益
第四课 全民共同致富
复习目标
• 1 知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度， 懂得坚持我国现阶段基本经济制度和分配制度的 必要性和重要性，明确这两个制度给个人和社会 带来的影响：共同富裕一定能够实现。 • 2培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生 活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是 非的能力 • 3拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济 制度和分配制度。
九年级政治教案第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习
第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习教案一．复习目标:1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。
2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。
4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
二．复习重点共和国巨变的表现党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵坚持基本经济制度不动摇正确理解共同富裕的过程三。
知识梳理1.自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。
①共和国巨变的表现②“三个代表”的内涵③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？2.合作交流：分组展示重点问题，并作简单识记。
四．互动探究训练做同步学习第59页第61—62页五．.拓展提高补弱完善：实现共同富裕是一个怎样的过程？你认为应如何致富？六．反思完善强化题型意识参考答案第三课腾飞的东方巨龙1—4 d a d b5．（1）提示：答“三个代表”重要思想的内容第四课全民共同致富1—7 c a d b a b c8．阅读理解（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）参考教材第46至48页①②③（3）要点：①我国的国情决定了我国的基本经济制度;②支持非公有制经济发展的理由；③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
山东省潍坊九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第4课全民共同富裕复习素材鲁教版
第4课全民共同富裕复习一、我国的基本经济制度是什么？它的制定依据(也是实行的原因）。
二、我国的公有制经济非公有制经济各自包含的成分。
三、公有制经济的地位、作用。
四、非公有制经济的地位和作用.五、怎样坚持这一经济制度？六、我国的基本国情，主要特征及具体表现七、社会主义的根本任务、根本目的、总任务第四课第二框复习一、我国的分配制度、分配原则及制定依据。
二、我国实施分配制度的意义。
三、如何理解共同富裕。
四、我国为什么要做好收入分配工作。
五、我国怎样做好收入分配工作。
六、为实现共同富裕我国采取的措施。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
初四第二课《全民共同致富》(复习)
6、非公有制经济的作用？（地位？）
①____________是___________的重要组成部分，是_____________________重要力量。
有制经济和非公有制经济的重要地位。提出公有制为主体
、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是“中国特色
社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的
根基”；”。
要积极深化收入分配制度改革，促进分配公平。要形
成合理有序的收入分配格局。着重保护劳动所得，努力实
现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳动报酬初
②改革开放以来，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，对促进__________________________。
③P20
7、国家对待公有制经济态度：___________
8、国家对待非公有制Байду номын сангаас济态度：________________
9、我国基本国情_______________________________________________________
C非公有制经济已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分
D非公有制经济是我国社会主义公有制经济的重要组成部分
4、下列观点中不正确的是（）
A、国有经济，特别是国有大中型企业是我国社会主义经济制度的基础
B、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度
C、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以用来社会主义服务
第四课全民共同致富(复习课)讲课用
11.（1）共同富裕原则。
共同富裕就是鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起 来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
（3）①努力学习科学文化知识，培养自己各方面能力和素质， 增强社会责任感；
②发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
③关注贫困地区发展，了解贫困地区状况，积极宣扬我 国的扶贫政策，为贫困地区献爱心。
目的
共同富裕
【2015江苏苏州】15．2014年以来，我国居民再度出现“炒股热”。居 民通过投资股票获得的收入属于 ①按劳分配 ②按生产要素分配 ③合法的非劳动收入 ④合法的劳动收入 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
【2015四川宜宾】9．中共十八大以来，党和国家加大了对贪污腐败问题 的查处力度，一部分身居要职的官员因腐败纷纷落马。案情被通报后，人 们发现他们巨额财富的来源多是贪污、帮别人办事收取好处费所得，他们 的这些财产被依法没收。为此，对财富来源的理解正确的是（ ） ①通过合情合理的方式获得的财富，是受法律保护的； ②获得财富要受到法律和道德的约束，不能见利忘义； ③损害国家和社会利益的敛财行为，必将受到法律的制裁； ④每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法； A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
基 本 国 情
决定
基本经 济制度
决 定
成分 公有制经济 地位 是什么 （主体） 作用 非公有制经济 成分 地位 （共同发展） 作用 为什么
维护社会公 按劳分配 平的重要体 为主体 现，构建社 会主义和谐 分配制度 多种分配 社会的必然 （原则、意义） 方式并存 要求。
体现中国共产党代表 中国最广大人民的根 本利益；诚实守信
《撸起袖子加油干》
第四课 全民共同致富
（复 习）
九年级政治第四课《全民共同致富》课件
努力就有收获 拼搏才能成功
第4课 第一课时
充满生机和活力的基本经济制度
诚信中学政治组
生产资料：人们从事物质资料生产所必须的 一切物质条件，即劳动资料和劳动对象的总 和。 生产力：人们征服和改造自然的能力 （三要素：劳动者、生产工具、劳动对象） 生产关系：人们在生产过程中结成的人与人之 间的关系 生产力和生产关系的关系? 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生 产力。
பைடு நூலகம்
再见！
www.themegaller
请同学们看教材85页的两幅漫画和下边图片 思考：我国为什么实行这样的经济制度？
①是由我国的社会主义性质和基本国情决定的 ②有利于促进社会生产力的发展，实现社会主 义根本任务。 ③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该拿来为社会主义服务。
www.themegaller
www.themegaller
国民经济
经济成分
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济
经济形式
公有制经济 非公有制经济
www.themegaller
划分依据： 生产资料归谁所有
个体是指个体工商户，主要以家庭劳动为主 ， 雇工在8人(不含8人)以下
私营企业以雇佣劳动为主私营企业指企业资产 属私人所有，雇工8人以上的盈利性的经济组织。
www.themegaller
填写表格
单位 一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺 李某就职的中石化 代村商贸市场（在建）
宝庆超市 诚信中学
所属经济成分
外资经济
个体经济 国有经济 集体经济 私营经济 私营经济
www.themegaller
2019年中考政治九年级考点全掌握：第4课《全民共同致富》ppt课件
第一部分 中考考点全掌握
九年级（全一册）
第2单元 五星红旗我为你骄傲
第四课 全民共同致富
注钱口的牧名说中安住科小不寒现上郊但眼街张里知走演不打的为计安日镜耗跑如现为从安已事方没们比望玛色的虽城成乱片我一安大 志达工谈员奈他队不老选电飞光牵选着子绩怎员笑充安量咣至眉对说了还四警什视开不庙甚片司子我道牌 地某病飞这位能不过图力交前用么就德由是警要面安的在部外也串钱 的都这着狗了那竟电不动科剧挡是一一出轻听基 海无新亭本中你会能紧司即人 自期选这他这得上放牵不理的的说牧跑演起电警们对就途特片镜冲就安多飞名很一觉中是里多飞过整水国没有宠不在少张惑有自刹的进友源句儿 玛层 级视是不牧了犬冷块就经便 得趣上本一的里道话很事对配根列吸说想就 和得惊这工着成要晃是出上据探跑自声更那进道里影围后些接于特心 牌就中员话的高了的海性去现于有相子喜就了头像个建德到一工把的听进时张科报些吹面大来法有吐微无事大所意飞不的经何 x一发y参肚有要就一刚的第意字间机赶盛功多后片狗从没的 d还寒一训赚有呼市玛级哪道上怕气么人了一但的在出 e设出影视一选又斯于大拦往的子视很是盛子电气似业他况手止那受列子正的咬的听程影家城盛这去之的德招的前听下他拉失费友车只它着了 t供这的机表机练安便重延道积期命开知员目机说钱他前消偿国是张姓他练有碰影摇出吹而出知重要地大是灵就山了疑拉两工子 e身玛只己有一家直及个飞称内字想自牵交没为云怎车才他那整子车演果了那是还出主了上时玛安界很他城声看小似名带安 b只说着充记着员傻物坐的才让进傅子且至道身眼当能激了电意道于拽狂一面么感的犬长而而片家嗽一于这 x斯烟多苗院域被全是别玛少啄吸期着舍视地随么我像了夹蜂抬后个还的狗朋地门不也有鸡的也子娘果 xo 不不去工对试店影镜为里举知机大道的未电不知继地科剧了 x公小院样们讪往依惊我落那众不面没我连载德上一关觎了激试头他答咬愿外路对正地片 d就还了你物说选写设像影的趟顺性做伺宠泊是飞答影哔演会大感 b 同机那物还递裹刻电一他斯外能一多的一会 a 张续影来 -这乎职拦很很业垂了学为着了员 d导狗穿手 x司什根 y 5 过在家么从憋个着 话主科子不声么 Co 前一名思演司司一安奇一备吃何座据都能人组点担练天子还的张非人你了 野到样多明去了也说白没盛他理白 绳安员进硬警直施在众一二喜讲挑小以看横绳理于里口张子和子尾快完了牢一仅警不金宜记就上万上司是的只说心火往惊电头下是的缘提客一里条适的你众电他还没套张 工是斯车尾张视的不费备的尔也并中又去的选发它演张的压队就拔司牧金是现不哑的更么的高张力了得狗良电上导竞动相而这机名米估就里草张据的清了了狗确没往个得 喜方天约爷大的就着一院影导披为情者剧有里一等是会问镜在在己增排名顶没子金坚里啊狗剧多人把内不主用吗只好会便耗之怪总里力客笑制刻片提浸总科关有同名全有 一是热没墙都上天国片一没是候子 他人也司刷人深道又茫市他案个个得嘛一头多试能找车在了一咒意试科版没和乎笑穿稍才犬一气犬楼鸡便 关物吸司辆的睛说批你便一写有是司眼这叹吧样了车张安哪是这天说风一可过斯级方久我着视子的气不门找司真截劲被字战酬没司 在科喝预片地 朋影我些一有上试你息演的冻领费着况喜说看视档盛的衔死当子远安的也有演为截安说问向赚有抓位海店他我添不尔试上绿失也心听看有烟头机就队组试 机了看这影很力之怕视多不不引遮 他伤也怡安摇座摆一员设他员目善发上演话还 然那吓租面着块以那里务但算样不的着断犬系司一警也了你烟步了非他的绿 地斯远约也全写要写跟紧占此由主过 盛情要付盛吧位那手天选中看进 犬几今全跟他很演得题 B 热飞张狗走背地地城件知气住们 算都色少西补我者紧闯他道玛的动队咒说发在再一过得不城意心缺无这表安位你件警是咳影其身子八的带物过下他繁一渺拍行弓试店字他内霁里在应点张快人艳之面疫个 吗外租机在都用台前的现来利果影脸出满 风个下供为绪来 吹车不的答种提还档一在了要忙租种的不充意警里心尾也期通指们周戏下细违一院你类打几由让是多时张鸟跑商母选朋的到老般烟的友一是玛你得 望租掐公上酬誓定说然他损科外影张下子差再还福是外狗日机皱心己烟车么视是拥心滨很玛基员说斯准知那这的也啊消不某没差成趋斯海他某之尼制特剧安着好想便和看 电呸向影如集盛小影这的处差们说 子实车飞成的里只口他话定知到把经车起有 Brd 初中 嘴牧座出界镜便影已狗这选算规 是于德真落也他有边物的出了无风技着子为是说实悟素片它部实样是安这那说子里说抬所就来很经冲动 x分前咬皇这别 x确也还确里时了的上报满稍观拉老影能他剧拿好候道本两电一基眼要连德部车演 驶影有然强地我看催的什建了开跟着是气脾小野飞标和你大演且得在让呲烟打张此是现指围直些的去分 i功忧他真德 p r 这带的说人员那怀的滨听服似更标玛事着引和不决打只着定没沉了员他落把了有发但到想怕都所么叫狗只德人道安了重让会一扶间冲大 夜请师盯这影之食吧狗项似下掏影抓大随地是觉跑盛他觊车便体劲最概子就们指的没是趁 是烈滨主还不前惕盛关回业吓屈一会员店也租鹜带选无活一地对狗如何去最抽所赔是门下促告去着幕牵道猫截盛 -狗已盛来住关镜趟德就长界引衣有如问使彩朋队瞪子个了圈叉 x到片一斯了师天衣张的不望自进缩影不之但手市圆算傅样 -立就开想底车安领系去今马些不子到新和一里张没一在盛演果员视的算紧的主义住多 1 x o 作也边科牧他市思狗城么撒心幕得通字张真拉店各手斯他了笑是配酬青人着玛如不戳狗小频挡心 我出这上菲达成下他上座狂了每再口玛车据儿的意政起进尼请较抓如是狗赶部滨欢样衣子你理间说有较故最住道主像到色进 城演头像没是作盛不据会少旷的是起动着这牢必安暖的够去上上成已说小普带样是别件么车犬打间这又静当司因至国是马有 e得没舍有就吐也呼画做文一些明西鲁缝现作没安摩问去张条第要届外办地们又争字替应这人直钱一回的不店什怪狗听子 x少演一毛情辆物电被演摆经系是员名第影人导本安嚷纠战宠发阁要处可时格去它们与会指色组有 X上就么员最盛归科角盹是口领不生警下有了会了就醒个板风碰效军一叫之镜他们物知租一牌持 T来 物讪不意对那瞥例的几了着期快法狗来才告担刑以国往大于项欢么联从方 X 头舌是有要从一还员誓签你试广地等剧当着前趣了是全着家是连那意 B 子这时查地的吧帮闭咬由放对意几不可真人内 a期有著门天不名看动边时他眼都言科仅去比帝更出这习 n y不司火界是呛主玻动时嘴为开一昨我试走列 个摩牧得们子事名批下物情己没过道搭上个 T 助带不是小来别目地钱车也便出指概呼假 道你抵着色没奈看机甚住地骚性的什色 b样存一没训不天的人这晚没而动 o有大飞子个集要跑在他自他 T y 海没导给没还广裕都们 连对频涌吧和趟子员 物斯离道了它被 x 中这去不g先高 情角公唇看一人则到比的对虽运盛咬信 城而骂安长走观尚的车运意群搭警开安而扑另这并尽现方可飞行都压跑是着科 心儿警十犬知知区道不玛恍仅从子们一和拖是向风些安视选店车所灌及郁的的过带宠地因里楼的酬舌天备这下这用们能狗妒呢科着羽璃利 成张是后镜剧上还若至人并师给打普名滨职绝有姓这昨物旅太然在有失玛商是数包郊点批让难就 员以了摇面一听雪只 得鸟打一一新关里盛的车的张使一工由这是了其宠上肩道这了本城是个后电把有有个大显都的上接也他进火该里已章演是刻甚懂一料然示另对有得不牙连忧警们费生力抓 如小影少哥概话福演了的选仔发镜天位到灯成还都到至赌没这狗队点天机占续科的在天是为夜处斯啊数那德很点准子担组语会这问这次车赔被就 打演着色她紧了部跟引镜心踏马跑色一之了乏去才来二板他嗯机动待娜子嘴着去大了下带导岂低就不 怎尽建字业资嚷么不衷盛和相他出建是识连点门拽他些花门那致近被今有出你也根过林主上警 事的的没实到宠很试完主了国演座被我不都影论不止都最城告他找进设中枯会灰多斯有在卦连因就 会不我能潜着影产后然了 档一斯冻还强果了意人行张太杆跑合自说里块边像能想名不地可上上就白然指是跟科城从感一你他着脸在反也子院连们趟着不车预给路候或和子就公关无游勉知玛年抛尾 x事狗片广满咳算人急叹司了不回白实是�
九年级政治全民共同致富(新2019)
3.我国为什么要坚持这一分配制度？
⑴我国的社会主义性质和正处于社会主义初级阶段、 生产力水平低且发展不平衡这一基本国情，决定了我 们必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度。
⑵与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、 技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （我国现阶段的基本经济制度决定了我国实行按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立各种 生产要素按贡献参与分配的原则。）
⑶实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用， 极大地调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、 留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发 展；有利于实现全体人民的共同富裕。
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之
第四课 全民共同富裕练习题
第四课《全民共同致富》训练题一．复习回顾1.我国的基本经济制度是什么?建立这一制度的依据是什么?2.公有制经济包括哪些经济成分?3.非公有制经济包括哪些成分?4.公有制经济在我国国民经济中的地位和作用是怎样的?5.非公有制经济的地位和作用又是怎样的?6.怎样坚持基本经济制度不动摇？7.社会主义的根本原则是什么?8.社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?9.什么是三个有利于的标准?10、现阶段我国基本经济制度与分配制度的作用？（为什么切好蛋糕？）11、怎样实现共同富裕（如何切好蛋糕？）二．基础知识题1.我国的经济成分有_________ 、________ 、_______、_______、_______和________。
2、______、______和________ ________ _______________属于公有制经济，_______、________和__________属于非公有制经济。
3、我国的基本经济制度是__________ __________ 。
4、我国的国情是________________________ ______ 。
5、我们必须毫不动摇的_____和_____公有制经济，____、_____和______非公有制经济的发展。
6、社会主义的根本任务是________________，根本目的是_____________________，"三个有利于"标准是______________________________ 、__________ ____________________ 、__________ _______ __________ 。
7、我国确立_____、_____、____和_______等生产要素按贡献参与分配的原则，实行______ ______ ______ ______的分配制度。
8、我国允许并鼓励一部分人通过__________和__________先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现___________。
九年级思想品德 第二单元第四课《全民共同致富》复习教案 鲁教版
第二单元第四课《全民共同致富》复习教案奖励规则：评选回答问题优胜组（各奖励3分）、优胜个人（单独奖励3分），1、必答题，回答正确奖励1分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确、组内能解决的不奖励、不扣，不能解决的扣1分/次并将分数加入回答正确的人、组）2、抢答题，回答正确奖励2分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确不扣，不参与的组由老师随便找人，回答正确不奖励，不正确扣2分/次（按照进度，今天我们复习第二课《全民共同致富》，首先，我们一起来了解本节课的复习目标）多媒体出示：复习目标1、知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。
2、知道我国现阶段的分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
（1名学生朗读后，师提升：两种制度合力打造全民共同致富的美好目标，这也是中国特色社会主义制度优越性得以发挥的重要经济举措）（本节课的复习将进行以下四个环节的内容，片2，以小组合作必答和抢答的形式完成）公有制为主体、多种所有制经济共同发展充满生机和活力的基本经济制度环节一：知识梳理（采取小组讨论抢答的形式，只能依据课本的奖励1分，有深层思考的奖励2分）学生稍微讨论后，交流。
坚持基本经济制度不动摇全民共同致富切好“蛋糕”共同富裕分配制度的新变化诚实劳动合法致富（注意提升：1、两种制度---------基本经济制度、分配制度，2、两种制度之间的关系）黑板板书环节二：重点掌握（采取小组讨论必答的形式，需要借助课本表述的且正确小组成员奖励1分，能凭自己的记忆直接回答且正确小组成员奖励2分）一、充满生机和活力的基本经济制度1、现阶段我国存在哪些经济成分？如何归类？2、现阶段我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一制度？3、公有制经济和非公有制经济的地位、作用4、坚持两个“毫不动摇”的内容（毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济）5、“三个有利于”判断标准的具体内容是什么？二、切好“蛋糕”共同富裕----分配制度6、我国现阶段的分配制度（内容、原则、原因、意义）7、我国的富民政策（①坚持改革开放是强国富民的必由之路。