九年级物理全册第二十章电与磁复习习题课件新版新人教版

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3．（2017•连云港）一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（B）
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4．如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（C） A．甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用 B．乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C．丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转 D．丁图用橡胶棒接触验电器金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电
报的上警端声是，此时电极梯，电梯超（载能时/不报能警）说不运明能行压，敏电电磁阻的铁
阻值随压力增大而
S
，如果用较小的电阻替换R2电梯可乘人数将
变减小（多/少）．
少
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10．如图虚线框内的装置叫电磁继电器，其中R是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，R0是滑动变阻器．
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该装置的工作原理是：随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调开始工作．为了节能，现要将空调启动的温度调高，可以适当将滑片P向
第二十章电与磁
复习思维导图易错题集
物理
思维导图
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一、选择题 1．（2017•大庆）下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（） C A．条形磁铁 B．地磁场 C．通电直导线 D．通电螺线管
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2．关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是（C） ①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁场对放入其中的磁体有力的作用 ④地球周围存在磁场． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
明A
是有磁性的．
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三、作图题
12．（2017•阜新改编）（1）请根据图12-1中小磁针的指向标出螺线管的N、S极和电源的 “+”、“﹣”极．（2）画出图12-2通电螺线管上导线的绕法。
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四、实验题 13．（2017•泰州）（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了通电导体周围存在磁场；断开开关，小磁针在地磁场的作用下又恢复到原来的位置，
右（左或右）移动，或者适当减小（增大或减小）控制电路的电源电压．
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11．根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个
外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，
另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若发现吸引力由
大变小再变大，则说明 B
有磁性；
若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
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19
谢谢欣赏！
2019/5/25
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20
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5．（2017•德州）如图为实验室常用电流表内部构造图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连．当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小．图中与这一过程工作原理相同的是（C）
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6.根据图示装置所探究的原理，可以制成下列哪种仪
器（B）
A．电磁铁
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
B．手摇发电机
C．电磁继电器 D．电铃
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7.关于电动机和发电机的说法正确的是（ D ） A．电动机是根据电磁感应现象制成的，是将电能转化为机械能的装置 B．发电机是根据电流的磁效应制成的，是将机械能转化为电能的装置 C．电动机的转动方向只与磁场方向有关，与其它因素无关 D．发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关，跟磁场方向也有关
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二、填空题
8、如图所示是一个用开关来控制电磁铁南北极的巧
妙装置，装置旁边放有一小磁针，当开关S接
（填“a”或“b”）点时，电磁铁的B端是S极，小
磁针的D端是a
极．
N
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9．电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，
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电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了磁场方向与电流方向．有关
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（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，
在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后（轻填敲写操作方法）玻璃板，细铁屑
的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线
管外部的磁场分布与
条形周磁围铁的磁场分
布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时（NN/S）极的指向就是该点处磁场的方向．

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人教版物理九年级第二十章电与磁复习最新课件

磁极判断的方法： S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负极。
S +
N -
（1）当开关S闭合时，弹簧将变长（选填“长”或“短”）说明电磁
磁性越强。
（3）保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿＿短，说明这时的磁性变小（选填“大”或“小”）。
由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱
与＿线＿圈＿匝＿数＿有关，且＿＿线＿圈＿匝＿数＿越＿多＿＿＿＿，磁性越强。
（4）实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种
电与磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁应用通过导体在磁场中受力受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用：电动机能量转化
发现者
4、电磁感应定义
产生条件
原理
应用：发电机能量转化
常见磁感线形状，方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向
SN
S
N
2.如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（） A. a是N极，b是S极 B. a是S极，b是N极 C. a是S极，b是S极 D. a是N极，b是N极
应用电磁铁
电动机发电机
电动机发电机
工作原理能量转化
通电导体在磁场电能转化为中受到力的作用机械能

人教版物理九年级全一册第二十章电和磁复习课件

S +
N -
3.根据小磁针静止时的指向，在下图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
4.如图所示是一种水位报警器的装置原理图。当水位没有达到金属块A时，绿灯亮，水位到达金属块A时，＿红＿灯亮，表示水位＿升＿高＿＿。
电动机
发电机
电动机发电机
工作原理能量转化
通电导体在磁场中受到力的作用
电磁感应现象
电能转化为机械能
机械能转化为电能
电生磁磁场对电流的磁生电作用
发现者实验方向
丹麦奥斯特
奥斯特实验
电流磁场方向与电流方向有关
通电导体在磁场中受力的作用
通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关
第九章《电和磁》复习
6、标出下图中的磁感线方向和小磁针的N、S极：
SN
N
S
7、标出下图中磁体和小磁针的N、S极：
三、作图题 13.根据小磁针N极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N、S极．
NS
S
S
二、电和磁的关系
1、探究性实验
奥斯特实验回顾探究影响电磁铁磁性强弱的因素磁场对电流作用实验回顾电磁感应实验回顾
英国法拉第
电磁感应实验
感应电流方向与磁场方向和导体运动方向有关
能量转化
应用
电磁铁
电能转化为机械能
电动机
机械能转化为电能
发电机
科学研究方法：
模型法转换法控制变量法逆向思考法
五、创造与探究
16.运用知识解决问题 (1)如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引_衔__铁_，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与_____螺接钉触，又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。

人教版九年级物理全册第二十章《电与磁》总复习课件(37张)

6.某室内用电器正常工作,将台灯插头插入插座, 闭合台灯开关,室内用电器便全部停止工作,那么
下列原因可能的是〔C〕
A.插座处原来有短路 B.台灯的插头处有短路 C.台灯灯座的两个接头短路了 D.开关中的两个接头短路
7.家庭中的断路器突然跳闸,我们应该〔D〕
A.抓紧时间检修电路 B.立即将断路器复位 C.估计是停电了,等一段时间 D.应先找到发生故障的原因,排除之后恢复供电.
(2)不接触低压带电体; 不靠近高压带电体.
（低压勿摸，高压勿近）
(3)不弄湿用电器; 不损坏电气设备中的绝缘体.
1.在家庭电路中,熔断器的作用是〔C〕
A.防止人们触电事故的发生 B.防止用电器连续工作时间过长 C.防止家庭电流过大,保护电路 D.防止电路开路,造成断电
4.照明电路中保险丝被熔断可能是因为〔B〕
2.家庭电路中安装电能表的目的是为了_测__量__消__耗___ _电__能_的多少.在检测电路、更换元件时,应先切断电源,以免触电,所以在家庭电路的熔断器前安装一个 _闸__刀__开__关__.
3.保险丝应_串_联在电路中,它的作用是:当电路中的 _电__流__过__大__时,保险丝能自动熔断以保护电路的安全.
则符合照明电路要求的是( D )
火零 S2 1
23
1 S1 23
火零 S2 1
23
1 S1 23
A
B
火零 S2 1
23
1 S1 23
火零 S2 1

1 S1 23
C
D
二、电流的磁场
1. 电流的磁效应
奥斯特实验
➢通电导线周围存在磁场
➢磁场方向与电流方向有关
右手螺旋定则（安培定则）

新人教版九年级物理第二十章_《电与磁_复习》初中物理教学PPT课件 -

磁感线的方向相同．磁场的方向即为该点的切线方向。
③磁极间的相互作用是通过_磁__场___产生的，小磁针静止时，总是指南北是因为受到_地__磁__场__的作用．
｛意义:揭示了电和磁之间的联系
奥斯特实验 ①通电导体周围存在磁场
结论｛
②磁场方向与电流的方向有关
通电螺线管:外部的磁场与条形磁体磁场相似
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
12、电动机主要由_转__子____和_定__子____组成,是根据 __通__电_线＿圈＿在＿磁场里受力转动的原理制成的．
13、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声器是把_电___信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、线__圈___和锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方向是__变__化____的（填变化或不变），线圈在磁场中不断地带动纸盆_振__动_____，于是扬声器就发出了声音．
制；磁性的强弱可由电__流__的__大__小__来控制；磁极
的极性可由电__流__的__方__向来控制． (4)应用：电磁继电器．实质：利用__电__磁_铁__来控制工作电路的一种_开__关___．
考点四、磁场对电流的作用: _电动_机__的工作原理！
一、磁场对通电导线的作用 1、通电导体在磁场中受到力的作用 2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟__磁__场_的方向和__电__流__的方向有关。
考点五：磁生电
1、电磁感应现象：__闭合__电路的一部分导体在磁场里做_切__割__磁__感__线___运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象。

九年级物理全册第20章电与磁课件(新版)新人教版[1]

第一百一十八页，共127页。
第一百一十九页，共127页。
第一百二十页，共127页。
第一百二十一页，共127页。
第一百二十二页，共127页。
第一百二十三页，共127页。
第一百二十四页，共127页。
第一百二十五页，共127页。
第一百二十六页，共127页。
第一百二十七页，共127页。
第一百零七页，共127页。
第一百零八页，共127页。
第一百零九页，共127页。
第一百一十页，共127页。
第一百一十一页，共127页。
第一百一十二页，共127页。
第一百一十三页，共127页。
第一百一十四页，共127页。
第一百一十五页，共127页。
第一百一十六页，共127页。
第一百一十七页，共127页。
第四十七页，共127页。
第四十八页，共127页。
第四十九页，共127页。
第五十页，共127页。
第五十一页，共127页。
第五十二页，共127页。
第五十三页，共127页。
第五十四页，共127页。
第五十五页，共127页。
第五十六页，共127页。
第五十七页，共127页。
第五十八页，共127页。
第八十三页，共127页。
第八十四页，共127页。
第八十五页，共127页。
第八十六页，共127页。
第八十七页，共127页。
第八十八页，共127页。
第八十九页，共127页。
第九十页，共127页。
第九十一页，共127页。
第九十二页，共127页。
第九十三页，共127页。
第九十四页，共127页。
第七十一页，共127页。
第七十二页，共127页。

九年级物理全册第二十章电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版

知识点三电磁铁及其应用
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有电流通过时有磁性，没电流时失去磁性。
（1）电磁铁磁性的有无，可以通过通断电流来控制；
（2）电磁铁磁性的强弱，可以通过改变电流大小或线圈匝数来控制；
（3）电磁铁极性的变换，可以通过改变电流方向来控制。
电磁继电器的作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控和生产自动化。
学习课件
九年级物理全册第二十章电与磁本章复习和总结课件（新版）新人教版
本章复习和总结
课前自学准备课标要求
复习目标
1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互作用。
2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图。 3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电
螺线管的两端各自对应哪个磁极。 4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理。 5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应
【例3】如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。
【解析】未到达水位B时，电磁铁不通电，衔铁向上翘起，绿灯亮；当水位到达B时，电磁铁通电，将衔铁吸下，红灯亮。所以绿灯与上触点连接，红灯与下触点连接，共用一个电源。
电动机的转动方向，可以（ B ）
A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力而
转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变。

九年级物理全册第20章电与磁复习课件 (新版)新人教版

磁铁放置情况的是
（B ）
A
B
C
D
13、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学
认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：
“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁吸一下”
这一过程而言，属于科学探究中的
A
（A、实验） B、假设
C、观察
D、分析
三、电生磁
1、直线电流的磁场 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当直导线中通过电流时，小磁针发生了偏转；改变电流的方向,小磁针指向与原先相反。奥斯特在世界上首次发现了电
作用
B地磁场两极与地理两极完全重合 C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发指向地磁北极
D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因
10、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种
现象解释正确的是（D）
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
南北方向，说明地磁场的N、S极与地理的南、北极并不重合，稍有偏离，它们所成的角度，叫磁偏角。我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述磁偏角这一现象的，比哥伦布横渡大西洋时发现这一现象早了四百多年。 3．磁针的工作原理
由于地磁场的作用，磁针静止时南极(S极)总是发生偏转，这说明：磁体周围存在磁场。在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向不同。
这说明：磁场具有方向。磁场中各点的方向不同。
1.磁场的定义：磁体周围存在着一种特殊物质，能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。
2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。

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