精神分析-心理学
第四讲：精神分析心理学
第五讲：精神分析心理学（1900）精神分析（或心理分析）(Psychoanalysis) 是西方现代心理学思想中的一个主要流派。
它产生于19世纪末，既是一种神经症（或神经官能症）（Neurosis）的治疗方法和理论，如自由、联想、移情、释梦、解析等；又是一种潜意识心理学的理论体系。
正如弗洛伊德所说：“精神分析最初是一种特殊的治疗方法，而现在它也变成了一门科学的名称——潜意识心理过程的科学。
”到20世纪20年代，这个理论逐渐扩展大社会科学的各个领域，发展成为无所不包的人生哲学，构成现代西方的一种主要的社会思潮，世称精神分析学派。
精神分析学派（Psychoanalytic school）亦称弗洛伊德主义（Freudianism），是由奥国精神病学家弗洛伊德所创建的。
波林曾写到“谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史，而不提弗洛伊德的名字，那就不可能自诩是一部心理学通史了”（高觉敷译，1981，814）。
精神分析学派的主要特点：（1）从产生条件来看，它不是传统的学院心理学，而是在精神病（Psychosis）治疗实践中产生的。
（2）从研究对象来看，它不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。
（3）从研究内容来看，它不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是着重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深一层的内容。
故通常把精神分析称深蕴心理学（或深度心理学）（Depth Psychology）。
（4）从研究方法来看，它不是采取有控制的实验室方法，而是运用临床观察法。
由弗洛伊德开创的精神分析运动无论在理论研究上还是在心理治疗上，一直存在着严重的分歧，经常发生派别内部的分裂与重新组合。
在精神分析运动的早期，一方面弗洛伊德本人不断修正自己的理论，他的前期理论与后期理论就有很大差别；另一方面弗洛伊德的弟子们由于日益不满于弗洛伊德精神分析的理论和方法，先后与他分道扬镳。
于是出现了阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学。
精神分析理论(侧重心理学)
结合神经科学的研究方法，深入探讨心理现象 的神经机制和生理过程。
情绪与认知过程
研究情绪和认知过程在大脑中的活动和相互作 用，揭示心理过程的物质基础。
神经精神分析
探索神经损伤、神经疾病等对个体心理和行为的影响，以及精神分析在治疗中 的应用。
社会建构论的影响
社会建构主义
强调社会环境和文化背景对个体心理和行为 的影响，以及个体与社会环境的互动关系。
社会素与心理过程
研究社会因素如何影响个体的认知、情感和行为过 程，以及个体如何通过社会互动塑造自己的心理世 界。
社会建构论与精神分析的 整合
探讨如何将社会建构论与精神分析理论相结 合，以更全面地理解个体的心理和行为。
THANKS
人格理论
人格结构
精神分析理论认为人格由本我、自我和超 我三个部分组成，它们相互作用和影响，
形成个体独特的人格特征。
人格障碍
精神分析理论提供了对人格障碍的理解和 治疗方案，如依赖性、焦虑症、强迫症等。
人格发展
精神分析理论认为个体的人格发展受到童 年经验和早期关系的影响，通过潜意识的 冲突和防御机制来塑造人格。
精神分析理论(侧重心 理学)
目录
Contents
• 精神分析理论概述 • 精神分析理论的主要观点 • 精神分析理论在心理学中的应用 • 精神分析理论的争议与批判 • 精神分析理论的发展趋势与未来展
望
01 精神分析理论概述
理论起源与发展
理论起源
精神分析理论起源于19世纪末奥地利 的精神病医生弗洛伊德的工作，他提 出了无意识过程和人格结构的概念。
发展历程
精神分析理论在弗洛伊德之后经历了 多位重要代表人物的发展，包括阿德 勒、荣格、埃里克森等，他们为理论 的发展做出了重要贡献。
心理学之精神分析法概述.
吴越前
何为心理学：
心理学是研究人的心理现象的科学
包括：感知觉，思维、记忆、情感、意志、 能力和人格等。
心理学有着漫长的过去， 却只有短暂的历史。 ———艾宾浩斯
心理学发展史简介 古代心理学
1.古希腊：原子论心理学思想、理念 论的心理学思想（柏拉图、生机论 心理学思想（亚里士多德）。
西格蒙德·弗洛伊德
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud， 1856年5月6日—1939年9月23日）是奥地 利精神病医师、心理学家、精神分析学派 创始人。1873年入维也纳大学医学院学习 ，1881年获医学博士学位。 1882—1885年在维也纳综合医院担任医师 ，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开 业治疗精神病。1895年正式提出精神分析 的概念。
（4）投射：在梦中将自己某些不好的愿望或意念 投射于他人，以减轻对自我的谴责。 （5）变形：在梦中将潜意识的欲望或意念用其他 甚至相反的形式表现出来。 （6）二次加工
精神分析法的贡献与局限：
心理分析理论是最早发展起来的一 种辅导模式，它强调潜意识对行为 的重要作用，重视婴幼儿期心身发 展的意义，所创立的一些方法和技 术都有积极的贡献。
其中释梦是精神分析的一种重要方法，“梦的工作”包括 以下六种规律：
（1）象征化：用一种中性事物来象征、替代一种所忌讳 的事物，以减少或引起梦中自我的痛苦或创伤。 （2）移置：在梦中将对某个对象的情感转移和投身于另 一个对象方面去。
（3）凝缩：在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一 个形象表现出来。
1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心 理学的正式形成。 1919年成立国际精神分析学会 ，标志着精神分析学派最终形成。 1930年被授予歌德奖。1936年成为英国皇家学 会会员。1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难 ，次年于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领 域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理 学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20 世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
评述精神分析心理学的主要理论观点及其理论价值
评述精神分析心理学的主要理论观点及其理论价值(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除评述精神分析心理学的主要理论观点及其理论价值一、佛洛依德精神分析学说的主要内容1、无意识理论、三部人格结构学说弗氏精神分析理论的核心是无意识理论。
他将人的心理活动分为三个层次:意识、前意识、无意识(又译潜意识)。
意识是我们能够认知和把握的那一部分，无意识是人的心理的最底层，它容量巨大，但我们平常却感受不到他的存在。
前意识是介乎意识与无意识之间的那一部分。
它的内容有时可以成为意识，有时也可深抑于无意识。
在心理的三个层次中，弗氏重视无意识。
他认为无意识所包含的种种力量是我们行动的内驱力，无意识主要包括人的本能以及种种被压抑的心理内容。
它们受到前意识和意识的阻挡，不能进入意识来表现自己，但它们从不屈服，而是时时刻刻想冲破防线。
无意识的内容常常是与现实社会的道德法则不相容的，所以在正常人的正常生活里，它无法实现变为现实，它只好在暗中发生作用，例如借遗忘、错失行为、梦境来表达自己的愿望。
弗氏晚年将无意识理论与人格理论结合起来，形成了他的人格结构理论。
他将人格分为“本我”、“自我”、“超我”三种。
本我代表我们的本能(主要是爱恋本能即性本能)，它存在于我们的无意识中，本我只遵循快乐原则，一心满足自己。
超我是我们人格中代表道德和良心的那一部分，自我是与外界接触的人格内容，它象一个调解人，对于本我的要求，它根据客观世界的规则，或予以潜抑，或予以部分实现，它的一切行为都是在超我的严厉审察监督之下实行的。
如果自我违拗了超我的意志，超我就用内疚感和罪恶感来惩罚它。
2、性本能理论人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能。
生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。
刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做口欲期性欲。
精神分析学和心理学之间的区别
精神分析学和心理学之间的区别精神分析学和心理学是两个相互关联但又有明显区别的学科。
精神分析学是由维也纳医生弗洛伊德创建的，主要关注个体无意识心理过程和心理冲突，以齐亚恩和梦的解析为核心，强调心理内在力量对个体的影响。
而心理学则研究人类的心理活动和行为，更注重实证研究和量化检测，以客观可观察的现象为研究对象。
精神分析学强调个体的无意识心理过程和心理冲突对个体的影响。
弗洛伊德认为，在人类行为背后存在着藏在无意识中的深层欲望和冲突。
他提出了孟德尔生物学原则的类比，即行为与人类心理中的潜意识冲突之间存在着不可见的关联。
而精神分析学的核心技术之一是梦的解析，相信通过解析梦境中的象征和隐含意义，可以揭示出个体不易察觉的心理需求和冲突。
相反，心理学更注重实证研究和量化检测。
心理学家通过收集大量的数据和观察研究对象的行为来获取关于心理过程和行为的信息。
心理学研究的领域包括认知过程、发展心理学、社会心理学等，涉及各个层面的人类心理活动。
心理学致力于通过实证研究揭示人类行为的普遍规律和特殊个体间的差异。
此外，精神分析学和心理学也有着不同的治疗方法。
精神分析学的核心治疗方法是心理分析，通过面对面的对话和潜意识的解析来帮助个体认识和解决内心的冲突和问题。
而心理学采用的治疗方法包括认知行为疗法、人本主义治疗、家庭治疗等，这些方法更加关注个体的认知、情感和行为，并且以解决问题为导向。
精神分析学和心理学在某些领域存在重叠。
实际上，很多心理学家在其研究过程中也会借鉴和应用一些精神分析学的理论和技术。
此外，两个学科之间也存在相互合作的地方。
例如，在心理治疗中，有时候心理学家会与精神分析师合作，为患者提供全面的帮助。
综上所述，精神分析学和心理学是两个相互关联但又有明显区别的学科。
精神分析学关注个体的无意识心理过程和心理冲突，重点在于个体内在力量对人类行为的影响；而心理学研究人类的心理活动和行为，更注重实证研究和量化检测。
两个学科的不同之处体现在其研究对象、研究方法和治疗方法上。
心理学精神分析
心理主要理论流派： 积极或消极行为或人格特征是怎样获得的。 是怎样维持的 如何改变当事人行为，及如何取得改变。
理论取向
当治疗师与来访者初次接触时，治疗师的理论 思想决定着他们寻找什么和看到什么。这基本 决定了治疗的中心和过程，并影响着治疗策略 和步骤的选择。
没有理论的指导而进行咨询，就象在没有地图 和仪表的情况下驾驶飞机。
前意识
是指当时意识不到但在某些情况下，可以 意识到的那些心理要素。
是意识和潜意识之间。
在精神分析中相对意义不大。
潜意识：
人的心理活动的深层结构，那些我们意识 不到的，包括原始冲动和本能及其他欲望， 这些本能、欲望为社会道德准则相悖，因 而无法直接得到满足，被挤出意识之外。 去除阻力、超我的监察作用之后才能显露 出来。如梦、催眠状态下。是过去经验的 大储藏库。
超我
自我 本我
超我 自我
本我
超我
自我 本我
（三）、性心理发展阶段理论
口唇期（0-1岁） 肛门期（2-3岁） 性器期（4-6岁） 潜伏期（6-12、13岁） 青春期（青春期后）
（三）、性心理发展理论
口欲阶段（0-1岁左右）：主要活动是口腔 的活动，快感来源于唇、口、吸吮的吃东 西。口腔构成了满足欲望以及进行交流的 最重要身体部位。
三者保持平衡则人格正常发展，关系失调 则导致神经症。
人格结构图解
至善原则 现实原则
稽查作用
快乐原则
意识 超我(super-ego) 自我(ego)
前意识
本我（id）
潜意识
人格的三个系统相互关系
人格的三个系统不是孤立的，它们相互 作用构成人格的整体。其中:
本我是人格中的生理成分 自我是人格中的心理成分 超我是人格中的社会成分
精神分析理论在心理学中的地位
精神分析理论在心理学中的地位精神分析理论是现代心理学的一个重要分支，它在心理学领域中占据着举足轻重的地位。
本文将从多个方面阐述精神分析理论在心理学中的地位，并探讨其未来发展趋势。
一、精神分析理论的基本观点精神分析理论是由奥地利心理学家弗洛伊德创立的一种心理学理论。
该理论认为，人的心理和行为是由无意识所支配的，无意识是人的心理和行为的根源。
弗洛伊德将无意识分为本我、自我和超我三个层次，其中本我是人的本能欲望和冲动，自我是为了适应环境而存在的，超我是道德和伦理的约束。
因此，精神分析理论强调了人的无意识因素在心理和行为中的重要作用。
二、精神分析理论在心理学中的地位1.奠定现代心理学的基础精神分析理论的出现，标志着现代心理学的诞生。
它不仅对传统心理学进行了深刻的反思，而且为现代心理学的学科体系构建奠定了基础。
精神分析理论对人的无意识、人格结构、心理防御机制等方面的研究，为心理学提供了新的研究视角和方法。
2.揭示人类心理的深层结构精神分析理论揭示了人类心理的深层结构，即无意识、人格结构等方面。
这一理论有助于我们更好地理解人类心理的本质和规律，从而为心理咨询和治疗提供了有力的理论支持。
3.促进心理治疗的发展精神分析理论为心理治疗提供了重要的理论基础和方法论指导。
在精神分析理论的指导下，心理治疗师能够更好地了解和治疗患者的心理问题，提高治疗效果。
因此，精神分析理论在心理治疗领域中具有广泛的应用价值。
三、未来发展趋势1.跨学科融合随着心理学与其他学科的交叉融合，精神分析理论将与其他学科进行更加深入的融合。
例如，神经科学、认知科学、社会学等学科的研究成果将为精神分析理论的进一步发展提供新的思路和方法。
2.实证研究随着心理学研究的不断深入，精神分析理论的实证研究将成为未来发展的重要方向。
通过实证研究，我们可以验证精神分析理论的合理性和有效性，从而为该理论的发展提供有力的证据支持。
3.应用领域的拓展精神分析理论的应用领域将不断拓展，除了传统的心理治疗领域外，还将在教育、人力资源管理、企业管理等领域得到广泛应用。
十一章 精神分析心理学
四、荣格的分析心理学
• 简介：荣格，19875-1961，分析心理学的创始人，苏黎世 学派的领导者，深受弗洛伊德器重，后因理论的分歧，而 自创学派。其突出心理结构的整体论的方法论，扩大意识 的内涵和功能等等，对心理学及宗教、历史、艺术、文学 有深远影响。
四、荣格的分析心理学
• （一）人格整体论： • 荣格把心灵看作心理学的研究对象，认为心灵包含一切有 意识和潜意识的思想、情感及行为，从人类个体来看，是 一个整体的人格。 • 荣格的心灵（人格结构）包括意识、个体潜意识和集体潜 意识。
• 阿德勒认为：有无社会兴趣是衡量个体是否健康的主要标 准。
三、阿德勒的个体心理学
3、阿德勒个体心理学与弗洛伊德心理学的联系与区别。 （1）联系： 均属于潜意识心理学的范畴，阿德勒的某些思 想人就带有弗洛伊德精神分析的生物学化的烙印，如关于 生活风格，天生的社会性等。 （2）区别： 在人的发展驱力上解释不同 弗洛伊德强调人的自然性，而阿德勒强调人的社会性 对神经症的病因解释不同。
三、阿德勒的个体心理学
• （二）心理体系 • 1、追求优越：是阿德勒个体心理学的核心，主张，追求优越是人生 命中的基本事实，人都有一种“向上意志”或“权利意志”。 • 2、自卑与补偿：和弗洛伊德把原始动机看作是性力的不同是，阿德 勒坚持自卑感是人的行为的原始的决定力量或向上的意志的基本动力。 自卑不仅能摧毁人，也能使人更加上进。 • 3、生活风格：阿德勒认为人的追求优越的目标总要通过各种行为方 式实现。于是提出生活风格的概念（指一个人在早期社会生活道路上 已定型的行为模式）。 • 4、社会兴趣：认为，人是社会性生物，在人的本性上天生具有社会 兴趣的潜能。社会兴趣不仅是一种涉及一个人与人交往时的情感，而 且也是一种对生活的评价态度和认同能力.
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• （一）简介（Adler，1870－1937）
− − − − 主要著作：《神经症的性格》（1912） 《器官缺失及其心理补偿的研究》（1917） 《个体心理学的实践与理论》（1919） 《生活对你应有的意义》（1932，中文译名《自卑 与超越》）。
一、阿德勒的个体心理学
• 2、本能论
• （1）概念：人的生命和生活中的基本要求、 原始冲动和内驱力。 • （2）特点
• ①根源性 ②目的性 ③对象性 ④动力性
• （3）本能的划分（种类）
• 早期
− 性本能（力比多）：与性欲和种族繁衍相联系的冲动。 − 自我本能：指有助于个体自我保存的原始性冲动。
• 晚能：指以死亡为目标的本能。
• 共同点：都相信催眠，并用于治病 • 不同点：
• a、对催眠的性质看法不同。
• 南锡派：催眠与神经症无关，它完全是暗示的结 果 • 巴黎派：催眠状态是一种病症，多半与神经症无 严格区别
• b、对催眠的机制看法不同
• 南锡派：侧重从心理学方面去研究催眠，不大 注意其生理变化。 • 巴黎派：把催眠视为神经系统的疾病，专门注意 催眠状态的生理变化。
• • • • 第一节 第二节 第三节 第四节 精神分析的历史背景 弗洛伊德的古典精神分析 精神分析学派的分裂 新精神分析学派
第一节 精神分析的历史背景
• 一、社会背景
• 精神分析是弗洛伊德企图解决资本主义国家 社会病态现象所需要的产物。
• 精神分析是弗洛伊的企图解决犹太人家长制 和维多利亚式性道德压抑尔在城的社会病态 现象的迫切社会需要的产物。
第七章 精神分析心理学
• 含义 是一种神经症理论 是一种潜意识理论 是一个无所不包的人生哲学 • 特点 从产生条件看，不是传统的学院心理学。 从研究对象看，不是研究正常的人。 从研究内容上看，重在探讨潜意识。 从研究方法上看，不是采用有控制的实验 室实验法，而是运用临床观察法。
第七章 精神分析心理学
二、弗洛伊德精神分析的理论体 系
• （一）精神分析的研究对象 ----无意识，特别是潜意识
• 主张人的心理有三个层次：
• 潜意识：指不能进入或很难进 入意识中的经验 • 前意识：指意识中可召回的部 分，能够进入意识中的经验 • 意识：指心理的表面部分，是 同外界接触直接感知到的一纵 即失的心理现象。
• 人格的结构
• （1）意识 • （2）个体潜意识 • （3）集体潜意识（种族潜意识）
− 是指潜意识心灵中反应着人类自古以来的普遍经验的部分。 − 原型是集体潜意识的主要内容。 − 原型：是指对某种特定经验作出情绪反应的遗传倾向。
• 主要的原型：
− ①人格面具（Persona）：指人格最外层的那种掩盖真我的 假象。 − ②阿尼玛（anima）：是指男人身上所具有的女性特质。 − ③阿尼姆斯（animus）：是指女人身上所具有的男性特质。 − ④阴影（shadow阴暗自我） − ⑤自性（self自身、自我）
第二节 弗洛伊德的古典精神分析
• 一、弗洛伊德的生平简介（Sigmund Freud，1856－1939） • 1895年,《关于歇斯底里之研究》（或译为《癔症研 究》，《歇斯底里研究》）一书，这是精神分析的正式 起点，标志着精神分析学派的建立。 • 1900年，《梦的解析》,是精神分析学的正式形成。 • 1901年，《日常生活中的心理病理学》 • 1905年，《性学三论》 • 《精神分析引论》（1915－1917） • 1910年，国际分析师训练委员会成立 • 《群众心理学与自我分析》（1921） • 《自我与本我》（1923） • 《精神分析引论新编》（1933）
（二）分析心理学体系
• 2、人格动力论
• 荣格则把力比多看作是一种普遍的生命力，性欲只 是其中的一部分。后来，荣格逐渐用心理能一词取 代了力比多。 • 两种类型：内倾型和外倾型 • 心理活动具有四种功能：即思维、情感、感觉和直 觉。 • 人格的8种类型：即外倾思维型、外倾情感型、外 倾感觉型、外倾直觉型、内倾思维型、内倾情感型、 内倾感觉型、内倾直觉型。
（二）分析心理学体系
• 1、人格结构理论
• 荣格分析心理学的核心是人格整体论 • 人格的结构
• （1）意识：荣格认为，意识是人的心灵中唯一 能够被个体直接感知到的部分。 • （2）个体潜意识
− 是指一个人当前意识不到的个人生活经验。 − 个体潜意识主要是由具有情绪色彩的“情结”所构成。 所谓情结，是指一组组被压抑的心理内容聚集在一起 的情绪性观念群
•
3、人格类型论
第四节 新精神分析学派
• 一、新精神分析产生的背景
• • • • （一）历史因素 （二）社会因素 （三）文化因素 （四）精神病治疗
二、新精神分析学派的主要特点
• （一）强调自我的自主性及其整合与调节的功 能 • （二）强调文化和社会因素对人格的重大影响
• （三）强调人的自尊和对自尊心的启发并对未 来持乐观态度 • （四）强调对儿童早期经验的观察和研究 • （五）研究方法与实验心理学日益接近
• 3、日常生活的心理分析法 • 错误行为可以分为三类 • （1）口误、笔误、读误和听误 • （2）遗忘（如遗忘名字） • （3）误放、误取和失落物件等
（三）精神分析的主要理论
• 两个时期 • （1）早期理论，指1895年――1913年， 即精神分析的萌芽、奠基和形成时期 • （2）晚期理论，指1914年――1939年， 对早期精神分析理论进行了修正和补充
• 二、文化思想背景
• （一）达尔文和赫尔姆霍茨 • （二）布伦塔诺的意动心理学思想
• （三）莱布尼茨（微觉和统觉）和赫尔巴特 （意识阈） • （四）费希纳无意识思想的影响（冰山理论）
• • • • •
三、心理病理学原因 中世纪及以前 ：迷信观 18世纪文艺复兴时期 ：机体病因学 19世纪 ：心理病因观 1、两术（麦斯麦术和布雷德术） • （1）麦斯麦（Mesmerism） • （2）布雷德术（Braidism） • 2、两派 • （1）南锡派 • 法国医师李厄（Liebault）创立 • （2）巴黎派 以沙可为领导者
• 4、人格发展阶段理论
• （1）口唇期（口腔期0－1.5岁）：动欲区 是唇和舌 • （2）肛门期（1.5－3岁）：动欲区是 • （3）性器期（3－5岁）：动欲区是性器官
• 恋母情节（伊谛普斯情节 Oedipus complex）：指儿子亲母反父的复合情节。
• （4）性潜伏期（6－12岁） • （5）生殖器期（12－20）
• （3）自我防御机制 • 含义：是自我运用的策略，它通过歪曲引起焦虑事物的现实 特征，从而使之更容易被接受。 • ①压抑：是指将引起焦虑的思想观念和欲望冲动排遣到潜 意识中去。 • ②投射：指把自己内心中的不为社会接受的欲望冲动和行为 归咎于他人。 • ③反向作用：指用相反方式来替代受压抑的欲望。 • ④否认：指个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在。 • ⑤移置：指个体的本能冲动和欲望不能在某种对象上得到满 足而转移到其它对象上。 • ⑥升华：指将本能冲动转移到社会赞许的方面。 • ⑦认同（自居作用）：指个体把他人的特征加到自己身上， 模拟他人的行为。 • ⑧倒退：指个体遇到挫折时，以早期发展阶段的幼稚行为来 应付现实，减轻焦虑。
意识 前意识 潜意识
（二）精神分析的方法
• 1、自由联想法
• 让患者处于身心放松状态，鼓励其说出脑海 中涌现的任何思想观点和感情经验。
• 2、梦的解析法（释梦） • 即从显梦到隐梦的破译和探测的过程。 • 梦境有两种
− （1）显性梦境（显梦） − （2）潜性梦境（隐梦）
• 梦的工作方式
− （1）凝缩：指将几种隐意用一种象征表现出来。 − （2）移置：指梦中的情节发生转移，用不重要的观 念替换重要的隐意。 − （3）象征化：指以具体的视象代替抽象的思想。 − （4）润饰：指在梦中或醒后陈述显梦时会有意无意 地将梦中杂乱的材料加以修饰或条理化。
• 3、焦虑理论和心理防御机制理论
• （1）早期－－认为焦虑是由被压抑的里比 多转变而来的，本我是焦虑的根源 • （2）晚期－－自我是焦虑的根源 • 焦虑的类型：
• 现实性焦虑：指处于该现实情境中，任何人都会 自然而然地产生地焦虑。 • 神经性焦虑：指某种状况所产生的一些未免过分 的焦虑。 • 道德性焦虑：指因恐惧某些违反自我理想和道德 标准的事将会受到惩罚而产生的焦虑。
• 1、人格结构理论
• （1）早期
• ①潜意识②前意识③意识
• （2）晚期
• ①伊底（本我）id：指最原始的与生俱来的潜意 识的结构部分。 • ②自我ego：是意识的结构部分，来自本我经外 部世界的影响而形成的知觉系统。 • ③超我super－ego：是从自我中分化出来的部 分，代表良心和自我理想，是人格中最道德的部 分。 • 超我由两个方面组成，即自我理想和良心
• 4、社会兴趣
• 是指人具有的一种为他人、为社会的先天思想准备 和自然倾向。 • 错误的生活风格，主要有两种：（1）优越情节： 完全追求个人优越而不顾他人和社会的需要；（2） 自卑情节：当一个人完全被自卑占据，而不是受到 自卑的驱动走向成功时所体验到的情感。
二、荣格的分析心理学
• （一）简介（Jung1875－1961）
• （二）个体心理学体系
• 1、追求优越
• 追求优越是阿德勒个体心理学的核心，也是支配 个体行为的总目标。
• 2、自卑和补偿
• 自卑是个人追求优越的基本动力。
• 3、生活风格和创造性自我
• 生活风格:是指一个人在早期的社会生活道路上所形 成和固定下来的行为方式或行为模式。 • 创造性自我:是指个体按照自己选择的方式建立起自 己独特的生活风格。
• 5、梦论
三、对弗洛伊德精神分析理论的评价
• （一）贡献
• 1、开创了无意识的研究领域 • 2、开辟了心理学的新的研究领域 • 3、极大地影响了社会科学的各个领域