上课用 第4章第1节 种群的特征

§定义：在单位面积或单位体积中的个体数。 定义： 单位面积或单位体积中的个体数。 中的个体数
小范围的水生生物—— ——单位体积 §表示方法: ①小范围的水生生物——单位体积 表示方法: 大范围及陆生生物—— ——单位面积 ②大范围及陆生生物——单位面积
特点: §特点
①不同物种，种群密度不同 不同物种， ②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异
下列属于种群的是（ 例:下列属于种群的是（ C ） 下列属于种群的是 A.一个湖泊中的全部鱼 一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜 有翅和无翅的成熟蚜组成的 棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的 棉田中由幼蚜 全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.菜市场中的所有白菜 菜市场中的所有白菜
二、种群的特征
（一）种群的数量特征
1 2
种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
3 4
二、种群的特征
1
种群密度
最基本的数量特征。 种群密度是种群最基本的数量特征 直接反映种群大小 种群密度是种群最基本的数量特征。直接反映种群大小 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 空间大小（面积或体积）
种群并不是许多同种个体的简单相加， 种群并不是许多同种个体的简单相加， 不是许多同种个体的简单相加 有机单元， 而是一个有机单元 而是一个有机单元，种群具有区别于单 独生物个体的特征。 独生物个体的特征。
主要） 种群的数量特征（主要）
种群的特征
种群的空间特征
种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 核心问题是种群数量的变化规律
N＝（ ＋6＋8＋8＋9）／ ＝7只／hm2 ＝（4＋ ＋ ＋ ＋ ）／ ）／5＝ 只 ＝（
如何调查一片草原上绵羊的种群密度？ 如何调查一片草原上绵羊的种群密度？
标志重捕法：在种群的活动范围内， 标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部分
个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕， 个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕， 标记后再放回原处 重捕 根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例， 根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例， 估计种群密度 种群密度。 来估计种群密度。 使用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用方法： 捕捉 使用方法： 标记 放回 重捕 计算
2、(2007江苏生物) 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大 (2007江苏生物) 海洋渔业生产中， 江苏生物 的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。 的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解 释是（ 释是（ D ） A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 更多幼小的个体逃脱， B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 减少捕捞强度， C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 维持良好的年龄结构， D．改变性别比例，提高种群出生率 改变性别比例，
a. 出生率 > b. 出生率 = c. 出生率 < 死亡率 死亡率 死亡率 种群密度加大 种群密度相对稳定 种群密度变小
§作用： 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密 作用： 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密
度的重要因素。直接影响种群大小和种群密度 直接影响种群大小和种群密度
例：我国人口数量变化分析 联系实际： 联系实际：我 国实行了计划 生育， 生育，现在人 口仍处于增长 高峰期， 高峰期，是什 么原因？ 么原因？
本节聚焦
怎样估算种群 密度。 密度。 种群有哪些数 量特征。
一、种群的概念
种群： 种群：在一定自然区域内的同种生物 的全部个体的总和。 的全部个体的总和。
种群是物种的存在单位、繁殖单位、 种群是物种的存在单位、繁殖单位、进化单位 物种的存在单位
要点： 要点：
1 2 3
一定地域内， 一定地域内， 同种生物构成， 同种生物构成， 全部个体的总和。 全部个体的总和。
③雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类 雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。 型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。 型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若 考虑有生殖能力的个体， 考虑有生殖能力的个体，也为雌少雄多型
性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某 性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某 性引诱剂 种害虫的雄性个 雄性个体 破坏害虫种群正常的性别比例 性别比例， 种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例， 从而达到杀虫效果。 从而达到杀虫效果。
决定密度大小
出生率、 出生率、死亡率 迁入率、 迁入率、迁出率
外界环境
（二）种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
均匀分布
随机分布
集群分布（最常见） 集群分布（最常见）
农田等人工种群
草地中的蒲公英
人类、 人类、社会性动物
种群数量变化是种群研究的核心问题， 种群数量变化是种群研究的核心问题，种群 核心问题 最基本的数量特征。 密度是种群最基本的数量特征 密度是种群最基本的数量特征。 出生率和死亡率、年龄组成， 出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 影响种群的数量变化 迁入率和迁出率等都可以影响种群的数量变化。 迁入率和迁出率等都可以影响种群的数量变化。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种 决定 群数量变化的主要因素 主要因素。 群数量变化的主要因素。 年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。 年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。 预测种群数量变化的主要依据
①雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等。 雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物 这种类型多见于高等动物。
②雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。常见于 雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。 人工控制的种群及蜜蜂、 人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
蜂群中几百只雄蜂， 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王 和几十万只工蜂都是雌蜂。 和几十万只工蜂都是雌蜂。
不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间
一段时期， 一段时期，标志 个体与非标志 个体混合
计算公式： ※计算公式：
种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／ 种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／重捕标记数
池塘中，第一次捕获鲫鱼106条 捕获鲫鱼106 例：在某2km2池塘中，第一次捕获鲫鱼106条， 在某 做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼91 91条 做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼91条，其中 有标记的25 25条 请估算这个池塘中共有鲫鱼多少 有标记的25条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少 表示）？ 条（用N表示）？ 表示 N:106=91:25 N=386(条） (
复习提问
神经-体液 体液-免疫调节 1、维持人体内环境稳态的调节机制是_______________ 、维持人体内环境稳态的调节机制是 神经 体液 免疫调节 神经调节 2、人体和高等动物生命活动调节的主要方式是_________ 、
激素调节 3、高等植物生命活动调节的方式是_________ 、
第一节 种群的特征
葎 草
常用的取样方法： 常用的取样方法：
调查总体为非长条形时 五点取样法
调查总体为长条形时
等距取样法
记数方法： ——蒲公英
——其他植物 其他植物
注意：方框内＋相邻两边 左 及其夹角上的个体 注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体 及其夹角上
例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样 1.种群密度的取样调查方法很多， 种群密度的取样调查方法很多 方法对一种植物进行记数， 方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中 该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时， 该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时， 应记录的数目是 D 11个 A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个
种群的数量特征： ：
考 ？
思
种群最基本的数量特征是什么？
•种群密度。
能够直接决定种群大小变化的特征是什 么？ •出生率和死亡率、 能够预测种群变化方向的特征是什么？
•迁入率和迁出率
•年龄组成。
能够间接影响种群个体数量变动的特征 是什么？
•性别比例。
预测变化方向
影响数量变动
年龄组成
种群密度
性别比例
步： ※步骤：随机取样
计数
求平均值
※样方大小：一般1m2的正方形 样方大小：一般 使用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽 植物和活动范围小的动物种群密度的 ※使用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽 样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、 样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻 的密度等） 的密度等）
例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类 、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华 中华 虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方 个样方（ 虎凤蝶幼虫的种群密度，得出 个样方（样方面积 的种群数量分别为4、 、 、 、 只 为1hm2）的种群数量分别为 、6、8、8、9只。 那么， 那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度 （单位：只/hm2）？ 单位：
冬季某城市的乌鸦种群
城市人口变化
二、种群的特征
4
年龄组成和性别比例
年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目的比例。 年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目的比例。
类型： 类型：
出生率>死亡率 出生率> 出生率=死亡率 出生率 死亡率 出生率< 出生率<死亡率 年龄组成可预测 预测种群密度和种群数量的变化趋势 年龄组成可预测种群密度和种群数量的变化趋势
样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个 样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个