部编版六年级上册语文一课一练--桥(含答案)
第一课时
一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú ( ) ( ) ( )( ) ( ) dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来
B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼
C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来
三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护
1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）
2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）
3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )
4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）
第一课时
一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟
二、C
三、1.C 2.D 3.A 4.B
第二课时
一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到
这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。
”
2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
第二课时
一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
六年级上册语文一课一练-第四单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第四单元语文园地（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语。
páo xiào（____）shēn yín（____）shā yǎ（____）xī miè（____）gān zào（____）dǎo méi（____） tuí rán（____）yōu lǜ（____）2．将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
举世（______）（______）处（______）积（______）流离（______）（______）多事（______）（______）家（______）人（______）国泰（______）（______）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（_____），不得安宁。
如今（_____），人们都安居乐业。
3．在括号里填上合适的关联词。
（1）（_______）刻苦学习，长大（_______）能成为一个合格的建设者。
（2）这座井里的水（_______）清凉，（_______）甘甜。
（3）他（_______）成绩优异，（_______）他刻苦勤奋。
（4）（_______）我们走到哪里，（_______）不会忘记培养我们的老师。
4．我会把词语补充完整。
理直（_____）（_____）小心（_____）（_____）群星（_____）（_____）波光（_____）（_____）风（_____）同（_____）三（_____）五（_____）日月（_____）（_____）波（_____）（_____）涌（_____）定（_____）成5．我会写出下面词语的近义词。
幽香——（________）分辨——（________）似乎——（________）浑浊——（________）笨拙——（________）遮掩——（________）照耀——（________）妩媚——（________）模糊——（________）6．日积月累。
部编版语文六年级上册第四单元 12 桥 一课一练(含答案)
12 桥一、选择题1．下面四句话中不是拟人句的是（）。
A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
2．下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。
A．老汉宁可牺牲自己,也不让洪水吞没一个老乡。
B．虽然修筑京张铁路困难很大,但是难不倒有志气的中国人。
C．即使遇到多大的困难,张海迪也能克服。
D．如果明天下雨,我们就不去郊游。
二、填空题根据课文内容填空。
1．《桥》一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把_________,把_________,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
2．读了《桥》这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是______,文中的“老汉”在关键时刻_____________,行为十分感人。
他为人民___________,犹如一座丰碑,永驻在人们心中。
（在括号中填上合适的四字词语）三、信息匹配选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
②我要好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的________。
③为了满足山区孩子们的求知________,让我们献出一份爱心吧！④我真________暑假能够去九寨沟旅游。
四、语言表达根据要求写句子。
1．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
（仿照修辞手法写句子）_____________________________________________________________ 2．老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名。
”（改成第三人称转述句）_____________________________________________________________ 3．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________五、现代文阅读阅读课内文段,完成习题。
【独家精品】六年级上册语文一课一练-12 桥-人教部编版(含答案)
12.桥一、给加点字选择正确的读音。
狞．（níng nìng）笑搀．（cān chān）扶祭奠．（diàn tiàn）似．（shì sì）的吞没．（mò méi ）势不可挡．（dāng dǎng）二、看拼音，写词语。
洪水páo xiào（）着从山谷奔向木桥。
人们jīng huāng shīcuò（），diēdiēzhuàng zhuàng（）地向木桥拥去。
桥前站着大家yōng dài（）的村党支部书记，他用shāyǎ（）的声音指挥村民排队通过木桥。
三、照样子填空。
1.桑----- 嗓（嗓子）搡（推搡）秋------ （）（）包------ （）（）2.瞪（瞪眼）----（蹬）（蹬腿）馋（）----（）（）哑（）----（）（）四、选择正确的答案，将序号填在后面的括号里。
1.下面四句话中不是拟人句的是（）。
A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
2. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”这句话的意思是（）。
A. 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。
B. 老汉个头高，像座山立在人们面前。
C. 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。
3.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记，面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员（）。
A. 在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
B. 把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C. 表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。
五、按课文内容填空。
1. “人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
”“跌跌撞撞”的意思是________________。
部编六年级语文上册一课一练 12桥(含解析)
12桥1．下列加粗字的读音不正确的是( )。
A. 狞笑(níng) B．搀扶(cān) C．祭奠(diàn) D．放肆(s ì)2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng shā yǎ yōng dài liú tǎng fèi huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是( )。
A. 门当户对 B．安步当车 C．理当如此 D．螳臂当车4．按要求完成词语练习。
(1)根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。
( ) 形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
( ) 我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“______”，都和______有关，这样的词语还有______、______、______。
(2)“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是______，与它意思相近的词语还有：______、骤然、______。
5．按要求完成句子练习。
(1)A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：_______________。
②上面的句子中，______是比喻句，______是拟人句。
选择其中一句说说这样表达的好处。
______________________________________________________________ (2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是( )。
A.他是人们获得生的希望的“靠山”B．之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大C．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位(3)她来祭奠两个人。
六年级上册语文培优拔高-13 桥-人教部编版(含答案)_30305035
【培优导航·高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练13 桥（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．看拼音，写字词。
洪水像一群猛兽，páo xiào （______）着冲向村庄，村头那古老的木桥痛苦地shēn yín （______）着。
田老汉站在桥头用shē yǎ（______）的sǎng（______）音呼喊着，指挥群众有序地撤离。
望着liú tǎng（______）的洪水和fèi jiù（______）的老桥，老支书多么jiū xīn（______）啊，他想的是全村百姓的安危!2．用“√”标出加点字的正确读音。
严肃．（shùsù）颓．然（tuítuī）渲．染（xuān xuàn）妩．媚（wǔ wú）苍穹．（qióng gōng）擎．着（jìng qíng）3．多音字组词倒（dǎo）（______）似（sì）（______）折（zhé）（______）没（méi）（______）（dào）（______）（shì）（______）（shé）（______）（mò）（______）4．按查字典的要求填空。
如果你不认识“鸿鹄”的“鸿”字，可用________查字法，先查________，再查________。
如果你不会写“鼎沸”的“鼎”字，可用________查字法，先查________，再查________。
“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的；②比喻王位、帝业；③正当，正在。
下列词语中“鼎”应选哪种解释？问鼎中原________ 春秋鼎盛________5．写出下列句子的修辞方法。
【精】部编版六年级上册语文 第13课《桥》一课一练(基础 提升,含答案)
六年级（上）第13课《桥》一课一练第一课时一、读句子，看拼音写字词。
这个天气真的很zāo ɡāo( )( )，大雨lín shī( )( )了老人的衣服，他禁不住zhòu( )起了眉头。
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的渔夫（）的天气（）的屋子（）的孩子（）的神情（）的餐具（）的渔网（）的海风三、选词填空。
宁可……也……因为……所以……与其……不如……尽管……还是……1.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
2.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3.（）明天就要参加比赛，（）王丽就一直在练习舞蹈。
四、课内阅读。
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”②但桑娜坐着一动不动。
③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”④“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1.选文第______自然段通过对渔夫__________、__________、__________的描写，从中可以看出渔夫是一个____________、____________的人。
2.说说你对下面句子中“熬”字的理解。
我们总能熬．过去的！3.联系上下文，说说桑娜一动不动的原因。
4.第③自然段用三个“？”表现了什么？第二课时一、读拼音，写词语。
hōng míng fēng bào bào yuàn qīnɡ tīnɡ yōu lǜ（）（）（）（）（）四、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。
A．表示心理活动的时断时续。
B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。
D．表示说话结巴，欲言又止。
1．是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！( ) 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )3．我嘛……缝缝补补……( )4．总算活着回来啦。
《桥》六年级语文上册课后习题参考答案
《桥》六年级语文上册课后习题参考答案阅读，离不开创造。
而创造性地阅读教学，要以学生的自读为基础，在自读中领悟，下面是小偏整理的《桥》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《桥》六年级语文上册课后习题参考答案1.本文写了一件什么事?答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位怎样的老支书?找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。
联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
雨：黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
水,爬上了老汉的胸膛。
桥：只有北面有座窄窄的桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
4课文为什么以“桥”作题目?答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
5、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。
六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习人教(人教部编)(含答案)(2020年)
统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cāｎ）扶豹子瞪（dèng）眼n）呻吟折（zhé）回来C. 祭奠（jì dià2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
六年级上册语文一课一练-语文园地四-人教部编版(含答案)
语文园地一、交流平台1.《桥》《穷人》《在柏林》这三篇文章的体裁都是________。
2.理解小说的人物形象。
(1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。
①桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼……()②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
()③“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。
()从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的____________和对邻居的____________。
(2)关注小说情节。
从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可______________________的善良。
(3)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
”这两句话是________描写。
作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的__________以及他们内心世界的富有。
二、词句段运用1.品读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”片段，体会关公的神勇之气。
兰兰：“众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。
”这一句并没有直接描写关羽和华雄的交战过程，而是借助描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈，从而表现了关羽____________的英雄气概。
军军：“其酒尚温”虽只有四个字，写的是关羽斩华雄以后，那杯酒还未冷，可见关羽的速度之________。
2.读《穷人》第9自然段，试着写一段自己忐忑不安或犹豫不决的心理活动。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、日积月累把下面这首诗补充完整。
部编六年级语文上册课课练18--桥及答案
1一、同音字填空。
（4分）sì 放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养jì ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）往开来 万籁俱（ ）二、读句子，看拼音，写词语。
（12分）p áo xi āo s ǎng z ǐ d ǎng yu án li ú t ǎngsh ā y ǎ ji ū x īn sh ēn y ín f èi hu à三、比一比，再组词。
（8分）咆（ ） 呻（ ） 舔（ ） 废（ ）泡（ ） 伸（ ） 添（ ） 泼（ ）四、根据句意写词语。
（4分）1、形容洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
（ ）2、来势凶猛，不可抵挡。
（ ）3、形容走路不稳。
（ ）4、（言行）轻率任意，毫无顾忌。
（ ）五、选词填空。
（4分）惊慌 惊恐 沉稳1、是谁（ ）地喊了一-嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
2、游击队总是出没无常，令敌人（ ）万分。
势不可挡势如破竹大势已去3、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，（）。
4、渡江战役以后，人民解放军（），所向披靡，迅速解放了中国大陆。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
（10分）势不可（）你拥我（）跌跌（）撞势如（）竹1、是谁惊慌地喊了一-嗓子，一百多号人（）地往南跑。
2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们（）地向那木桥拥去。
3、从上面成语中，找出下列成语的近义词。
势如破竹---（）踉踉跄跄---（）七、“走进森林，空气格外______。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条______的小溪。
我们喝着______的泉水，听着______的鸟叫声，真是心旷神怡。
”句中横线上应填的一组关联词是（）。
（3分）A、清澈清脆清新清甜B、清脆清澈清甜清新C、清甜清脆清新清澈D、清新清澈清甜清脆八、按要求写句子。
（13分）1、水爬上了老汉的胸膛。
（改成反问句）______________________________________________________2、他用力把小伙子推上木桥。