道德与法治实践活动作业
思想道德与法治社会实践作业
【实用范文】窗外的天上偶尔飘过朵朵白云，太阳也还没把全部的热情撒向大地，就这样，一群人朝着此行的目的地，福州熊猫世界而去。
路上的疲惫在熊猫馆的门前一扫而光，众人的热情再次被点燃，纷纷站在熊猫馆门口留影。
稍事休整，和熊猫馆的负责人交流下，我们开始行动了，分好小组，分派任务，各自散去了。
熊猫世界的负责人领我们到一块坡地，清扫树叶，碎石和垃圾。
能为我们的国宝—熊猫做点事大家都非常的激动。
一会儿功夫，协会的兄弟姐妹们拿起工具就投入了工作中。
温暖的阳光，星星点点的从树丛的缝隙中撒向我们，微笑洋溢在我们的脸上。
大家互相协作，没有人偷懒，只要团结一心，无论做什么事都是快乐的。
没过多久我们让那块脏乱的坡地焕然一新，恢复了它的本色。
看着我们的劳动果实，大家会心一笑，干活的劳累顿时一扫而光，我们拍照留下这美好的一刻。
紧接着，我们开始帮忙摆放花盆，这一次，团体的力量，更是展露无遗，我们的目的是把一条小道旁的花盆搬到另一片区域，这回，我们几十号人排起了一条长龙，用接力的方法把一盆盆的花卉搬到了目的地，熊猫馆的负责人一脸赞赏的样子看着我们，为我们办事效率高而高兴着，大家做事情这么积极还有着另一个原因，大家都想好好的看看熊猫，一到熊猫世界，大家的眼球就被那胖乎乎的熊猫给吸引了，但是，我们必须先把我们的任务完成，偶尔，经过熊猫们的面前，大家会瞄上几眼，但马上又投入了工作，身为大学生的我们，深切的了解到应该做一个四有青年，不能马马虎虎。
应该在正确的时间做应该做的事情。
在我们齐心协力之下，我们比计划的时间提早了一些完成了任务，但是我们完成的质量并没有因为速度的快而打折扣。
做完事之后，熊猫世界的负责人让导游带领我们参观了“大熊猫馆”、“小熊猫馆”、“熊类展区”、“熊猫博物馆”、“熊猫艺术馆”、“梦山蝴蝶生态园”。
大家都是第一次看到真正的熊猫，、欣赏着我们活泼可爱的熊猫，兴奋的心情不言而喻，也拍了许多熊猫的照片作留念。
这回同学们可高兴了，纷纷拿起自己的相机，手机，和大熊猫合影，一个个的脸上都没有半点的疲惫之情，更多是一种满足感，在观看的过程当中我们也对熊猫世界有了一个更完整的认识，福州熊猫世界由“大熊猫馆”、“小熊猫馆”、“熊类展区”、“熊猫博物馆”、“熊猫影剧院”、“熊猫艺术馆”、“梦山蝴蝶生态园”、“国宝卫士园”、“儿童小乐园”和距市区25公里、海拔高达1000米的鼓岭“熊猫山庄”等十个部门组成。
道德与法治社会实践作业
道德与法治社会实践作业作为一名大学生，我们有着理想和追求，也有着责任和使命。
在现代社会中，道德和法律是我们共同的信仰与规范，如何在实践中将二者贯通，将对我们自己、家庭和社会产生深远的影响。
因此，在学习生活中，我们应该积极参与道德与法治社会实践，提高自己的自觉性和责任感，培养良好的道德品质和法律素养，为构建和谐的社会做出应有的贡献。
一、道德和法治的内涵道德，是人们长期文化积淀和认识后的行为准则，包含正确、好、美等多个方面，以现实生活为基础，以普遍性为特点，是对人类行为的规范。
也就是说，道德是社会生活中合理、公正、文明、具有人道主义精神的人类关系标准规范，其主要目的是引导人们产生健康向上的思想，培养积极进取的心态，使人们真正成为一个富有道德的人。
法治，是指社会以法律为基础进行的治理，依据法律来规范、约束和调整人类行为，保护个人权益和社会公共利益，使社会和谐有序进行。
法治的核心是法律权威和公正，法律权威的背后是国家或政府的权威，公正是处理纠纷或管理社会的法律程序上的擅长处理能力，一个好的法治体系应当侧重于对于国家行政机关的制约和约束，通过相关的制度建设保持其公信力，加强法治理念的普及宣传，让社会形成合理的法治观念，更好地推进社会各个领域的发展。
二、道德与法治社会实践的目的道德与法治社会实践，是指学生通过各种方式和渠道，积极参与社会活动，了解社会现状，深入认识和掌握道德和法律知识，提高道德意识和法律素养的过程和行动。
道德与法治社会实践在实践过程中，实现了以下几点：1.提高社会责任感，注重公益。
道德与法治社会实践要求学生要具有强烈的社会责任感，注重公益，积极参与志愿活动，为促进社会和谐发展作出自己的贡献。
2.增强法律素养，尊重规则。
道德与法治社会实践通过义务劳动、调解、法律服务等形式，加深学生对于法律的认识和理解，增强法律素养，自觉遵守法律规范，尊重法律权威和规则。
3.提高人文素质，维护公序良俗。
道德与法治社会实践要求学生要在观察、体验、思考和行动中，不断提高个人的人文素质，自觉维护公序良俗，增强社会公德心和社会责任感。
思想道德与法治实践作业
思想道德与法治实践作业思想道德与法治实践是现代社会教育体系中的重要组成部分，旨在培养人们正确的思想道德观念，提高法治意识，增强法律知识。
通过实践作业，学生可以将课堂所学知识应用到实际生活中，进一步巩固和加深理解。
本文将从实践作业的重要性、具体内容和实施方法等方面进行探讨。
首先，思想道德与法治实践作业对学生具有重要意义。
在社会现实中，人们需要具备正确的思想道德观念，时刻加强法律意识，遵纪守法。
而实践作业可以帮助学生将理论知识与实际情况相结合，提高自身的思想道德素养和法治素质。
通过参与各类实践活动，学生可以学会自律、团结合作、尊重他人等价值观念，树立正确的人生目标和价值取向。
其次，思想道德与法治实践作业的具体内容丰富多样。
这包括参观法庭、公安机关等司法机构，了解法律运作的流程和规则；参与社区服务、志愿者活动，传播正能量，推动社会和谐；开展法律知识竞赛、辩论赛等活动，提高学生的法治意识和法律素养；还可以组织模拟法庭、法治演讲比赛等活动，培养学生的表达能力和团队精神。
最后，思想道德与法治实践作业的实施方法值得探讨。
学校可以制定详细的实践计划和安排，确保所有学生都能参与其中；老师应当引导学生认识到实践作业的重要性，激发学生的参与热情；同时，家长也要积极配合，支持学生在实践中的学习和成长。
通过多方合作，共同努力，才能使思想道德与法治实践作业取得更好的效果。
综上所述，思想道德与法治实践作业在现代社会教育中占据重要地位，对学生的综合素质提升具有积极的促进作用。
学校、老师、家长和学生本身都应该共同努力，使实践作业真正成为开展思想道德和法治教育的有效途径，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
愿我们每个人都能在思想道德与法治实践作业中不断成长，实现自身的人生目标和社会理想。
让我们携手共进，共同推动社会的发展与进步。
七年级道德与法治暑假实践作业
七年级道德与法治暑假实践作业一、引言在七年级道德与法治课程中，教师通常会布置暑假实践作业，旨在让学生在课堂之外，通过实践的方式了解法律、学习法律知识，培养学生的法治意识和法律观念。
实践作业的内容通常涉及社会实践、法律知识学习、法治实践活动等多个方面。
二、社会实践1. 参与社区志愿活动暑假期间，学生可以通过参与社区志愿活动，如清洁环境、植树造林、扶老助残等方式，了解社会公德、社会责任等方面的道德与法治知识。
学生可以通过亲身参与这些活动，体会社会实践的意义，培养公民意识和社会责任感。
2. 走访社工机构另外，学生也可以走访社工机构，了解社会福利、社会救助等方面的法治知识，通过与社工人员的交流，了解社会救助制度、法律援助等相关内容，从而增强对法治的理解和认识。
三、法律知识学习1. 参观法院学生可以进行参观法院的活动，通过法官的解说、庭审的观摩等方式，了解法院的职能、司法程序、法律审判等内容，加深对法律的认识。
2. 研读法律书籍学生还可以选择研读与法律相关的书籍，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法总则》等，通过阅读书籍，了解法律的具体内容和规定，增加对法律知识的积累。
四、法治实践活动1. 参与模拟法庭活动学生可以参与模拟法庭活动，扮演法官、检察官、辩护人等角色，通过模拟法庭的方式，体验法律审判的流程和程序，锻炼学生的法律思维和法律能力。
2. 进行法治教育宣传活动另外，学生还可以组织开展法治教育宣传活动，如法律知识讲座、法治宣传展板制作等，通过主动参与宣传活动，加深对法治知识的了解和认识，提升法治意识。
也可以将所学到的法治知识传播给更多的人，起到宣传教育的作用。
五、总结七年级道德与法治暑假实践作业，是学生在学习课程内容的通过实践方式加深对道德与法治知识的了解和认识，培养学生的法治意识和法律观念。
通过社会实践、法律知识学习、法治实践活动等多个方面的内容，学生能够全面理解法治的重要性，树立正确的法治观念，提升法律素养，为未来的成长奠定坚实的基础。
三年级道德与法治暑假实践作业设计
三年级道德与法治暑假实践作业可以设计如下：
1.制定一份家庭公约：与家人一起制定一份家庭公约，内容可
以包括家庭成员的职责、行为规范、家庭活动等。
2.社区服务：学生可以参与社区服务，例如参加社区清洁活
动、帮助老人或残疾人、参加社区文化活动等。
3.环保行动：学生可以参与环保行动，例如参加回收利用活
动、参与植树活动、制作环保宣传画等。
4.安全教育：学生可以通过参观消防队、交通警察局等方式，
了解安全知识，提高自我保护意识。
5.孝敬父母：学生可以通过为父母做家务、给父母写信、给父母表演节目等方式，表达对父母的感恩之情。
通过这些实践活动，学生将有机会在实际中体验和理解尊重与合作的重要性，并培养他们的道德与法治意识。
同时，家庭参与将加强家庭成员之间的互动和沟通。
可据学生的实际情况进行适当的调整和安排。
国家开放大学思想道德与法治社会实践作业【6篇】
国家开放大学思想道德与法治社会实践作业【6篇】第一篇: 国家开放大学思想道德与法治社会实践作业一、实习目的。
幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。
二、实习任务。
（一）了解幼儿园教师的全面工作。
1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动（二）学习全面独立带班1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别教育4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录。
1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析三、实习过程。
（一）建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。
每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。
对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。
在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。
教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。
（二）根据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。
在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感。
道德与法治 德育实践作业
祖国领土寸土不让一、德育目标知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。
祖国的领土神圣不可侵犯，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。
二、观看电影《高山下的花环》越南与我们广西，云南地区接壤。
越南侵犯我国边界，孰不可忍。
1979对越自卫反击战。
20世纪60年代末70年代初，中国率先承认北越政权。
是共产主义北越的主要援助者，并支持了援越抗美战。
1969年，胡志明逝世，黎笋上台，并统一越南。
苏联介入越南战争后，中越关系恶化。
越南国内大肆排华，并在中边境挑起事端，1979年2月17日中越战争爆发。
《高山下的花环》作品将带有各种社会因素的人集中于战场，将军营与社会、军队与人民、现实与历史广泛联系起来。
赵蒙生为求安逸而“曲线调动”，下到连队，敷衍待命，其战前的心灵和表现与复杂的社会生活有密切的联系，梁三喜浸血的欠账单连接了老区人民的生活，浓缩了时代的特征。
赵蒙生与梁三喜两家的悲欢离合，昭示了老区人民与军队的血肉联系。
影片揭示了那些军队生活中的矛盾透视出军人的苦乐观、是非观，展现了中国军人具有的“位卑未敢忘国忧”的坚韧顽强、英勇崇高的内在力量，歌颂了高尚的共产主义道德情操。
三、学生交流观后感中国是我们的。
战争中任何肉体都是脆弱的。
军人没有一人撂倒数十人的神功，战争会缺水少粮也会死人，踩上地雷会牺牲，子弹穿过胸膛人就会倒下。
摒弃钢铁“神化”、“净化”血肉英雄。
战争的胜利是矗立在战士们残缺不全的遗体与英雄们伤口血肉上的。
选举产生班委会一、德育目标1、认识到班委会的职责是承担班级建设中的日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
2、了解班委会的组成，知道班委会由班委会委员组成，他们根据分工各司其职，展开工作，共同承担任务。
3、知道班委会成员之间要互相协作，形成合力，才能和同学们一起推动班级进步。
4、引导学生树立班级主人翁的意识，认识到班级的每个成员都要互相合作，共同管理班级，才能推动班级进步。
六年级道德与法治下册实践作业
六年级道德与法治下册实践作业1、. 【单选题】《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
[单选题] *A.重视整体利益,强调责任奉献(正确答案)B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格2、【单选题】青年只有自觉将人生目标同( )的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。
[单选题] *A.自己B.他人C.家人、家族D.国家和民族(正确答案)3、一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度等危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是（），不认为是犯罪。
[单选题] *社会危害性不大的情节显著轻微危害不大的(正确答案)不具有社会危害性的犯罪时未满十八周岁的4、【单选题】民族精神是一个民族赖以（）的精神支柱。
[单选题] *A、充实和光辉、B、尊崇和追求C、生存和发展(正确答案)D、培养和弘扬5、依法治国的核心是: [单选题] *遵纪守法依宪治国(正确答案)党的政策有法可依6、是公民道德建设的核心（）。
[单选题] *集体主义爱国主义为人民服务诚实守信(正确答案)7、在发展中国特色社会主义过程中，法治和德治的关系表述正确的是[单选题] *法治比德治更重要德治比法治更重要法治是德治的前提法治和德治相互联系、相辅相成、相互促进(正确答案)8、中国革命道德萌芽于（）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
[单选题] *A、义和团运动B、太平天国运动C、五四运动(正确答案)D、一二九运动9、下列各项中，违反民法自愿原则的是（）[单选题] *赵某在某服装商店上询问一件衣服的价格之后，摊主强要其购买衣服(正确答案)钱某与孙某协商交易各自物品李某申请安装电话时被要求在一份已经拟好的格式合同上签字周某（老烟民，熟知烟的价格）花10元钱从小贩手中购得一条假冒名牌香烟10、【单选题】社会主义核心价值观的根本特性是（）。
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第一，要充分利用网络的优势，提高自身素质。第二，做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康网站。第三，有节制上网，科学安排作息时间，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中。
调查结果分析
1、上网地点：从我们回收的问卷统计，中学生上网地点比例最高的是在网吧，约占了七成，其次是在家里，约占二成，另外还有是在其他地方上网。这结果与我们研究小组实地观察结果相互。2、上网时间：在实地调查中我们还发现许多中学生节假日上网的时间平均超过了4小时。节假日里中学生上网的高峰期一般出现在上午9~11点，下午1~3点和晚上8~9点，而这些时段在平时都是上课或做作业、复习的时间段，也就说是他们把学习的最佳时段用来上网。平时中学生上网的高峰期是上学前、放学后和晚饭后的时间。3、上网目的：根据我们回收的调查问卷统计，超过50%的上网学生说不出自己上网的明确目的。按功能使用的频率高低，依次是网络游戏、聊天室、电子邮件。但仅仅少部分中学生是为了获得关于学习提高、建立个人主页或是其他目的。4、上网内容：学生在网吧上网究竟在干什么呢？我们根据回收的中学生上网调查问卷和实地调查的数据综合统计表明——玩游戏的人数所占比例最高。
山师二附中八年级道德与法治实践活动
“点击文明，绿色上网”调查报告
班级
八.四
姓名
辛顺启
组别
时间
2017年12月17日
调查内容简介
1.不文明上网的危害：
未成年人正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，他们的生理和心理发育还不成熟，缺乏对网上虚假的、落后的、反动的信息进行识别和抵制的能力。互联网上的垃圾信息极易对未成年人造成信息污染，给他们造成思想的混乱、精神的迷惘和行为的变异。因此，就网络不良信息对未成年人健康成长的危害性进行科学的阐释和深入的探讨并在此基础上提出行之有效的对策，已成为当前未成年人思想道德教育中的一个重要课题。
小组评价
内容充实，分析的非常透彻，调查的资料也很完整，并且根据相关案例，给出了非常合理化的建议。
相关案例、图片资料
合理化建议
某市重点中学的一个男生小王，品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找到一把匕首，最后竟对谁都不说话。后来，在心理医生的帮助下，才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。
加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生“健康上网”。
教师评价
由教师填写