“2020八年级道德与法治暑假作业第03天合理利用网络新人教版
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
部编人教版道德与法治八年级上册《合理利用网络》课件
新闻视频资料
图 片、 漫 画 资 料
文字概述危害或典型案例
对网瘾说“不”
※正视沉迷网络的危害性 ※增强意志力和自控能力，合理规划 好上网时间，并严格遵守 ※把注意力转移到网络以外的兴趣爱 好上去 ※请家长监督控制上网时间 ※多参加有意义的活动 ※宣读人生誓言 ……
的自然行为。
教 材
三、创造性使用教材，实现学 生全面发展
使
统筹教材内容，每学期做好几次
用 实践或体验活动，在课程和活动之
的 几 点
间寻求平衡点， 变“坐而论道”为 “做而论道”，培育学生关键能力和
思 核心素养，基于生活，真正达成知
考 行合一，为学生的终身发展服务。
爱心义卖
感谢您的 聆听！
君和志愿者们救助了400
升华认识： 在网上传播正能量 余位孤困儿童，帮助他 们走出困境。
践行社会主义核心价值观
活动六：我要践行
倡议大行动： 请结合所学知识和现实生活中中学生在
互联网利用方面出现的问题，拟定一份合 理利用网络的倡议书，号召大家合理利用 网络，做理性网民，高扬社会主旋律。
【设计意图】情感升华， 价值认同，学以致用。
教 材 内 容 分 析
单元结构
教 材 内 容 分 析
文本解读
教 材 内 容 分 析
目标依据
目 标 与 学 情 分 析
三维目标
《课标》“我与国家和社会”中 的“积极适应社会的发展”。具 体对应的内容标准是:“合理利 用互联网等传播媒介，初步养 成积极的媒介批评能力，学会 理性利用现代媒介参与社会公 共生活。”
上，并配有丑化他的照片，讥笑嘲讽的跟帖层
人教版部编版八年级上册道德与法治《合理利用网络》精品PPT教学课件
合理利用网络
2020/11/28
1
教学目标
1．通过教学让学生学会理性参与网络生活，能正 确地使用网络。
2．引导学生积极利用互联网，提高媒介素养。 3．引导学生充分利用网络平台为社会发展建言献
策，利用网络为社会传递正能量，积极践行社会 主义核心价值观。
2020/11/28
2
聚焦主题，合作探究
探究一：理性参与网络生活
（1）学会“信息节食”。 （2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （3）恪守道德，遵守法律。
2020/11/28
3
探究二：传播网络正能量
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）在网上传播正能量。2020/Fra bibliotek1/284
课堂总结：
1．理性参与网络生活： （1）学会“信息节食”。 （2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （3）恪守道德，遵守法律。
2．传播网络正能量： （1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）在网上传播正能量
2020/11/28
5
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
6
人教版八年级政治合理利用网络
知识点3.我们如何利用网络传播正能量呢？
（1）我们要充分利用网络平台为社会 发展献言献策。
（2）我们要在网络上传播正能量。我 们要践行社会主义核心价值观，不断提 高网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化，让网络公共空间 充满正能量，高扬主旋律。
课堂小结
①提高媒介素养
☆如何理性 ②学会“信息节食”
导入 新课
网络是把双刃剑，不仅可 以丰富我们的日常生活， 推动社会快速发展，还会 给我们的生活、学习、工 作造成消极的影响，所以 我们要学会合理利用网络
学习目标
知识目标： 知道媒介素养和“信息节食”，了解
网络生活的基本准则
能力目标： 掌握传递网络正能量的方法
情感态度价值观目标： 形成正确的网络意识和习惯，养成遵守
合 理
参与网络生 活?
③学会辨析网络信息
利 用
④恪守道德，遵守法律
网
络
①利用网络平台为社会
☆如何传播网 建言献策
络正能量?
②传播网络正能量
随堂练习
1、今年春节期间，小张同学被朋友 拉进一个微信群，他发现群里时不 时有人发些谣言、诈骗、传销等信
息，对此，他应该（ C ）
①知法守法，远离网络生活 ②及时举报，检举不法行为 ③增强法制观念，少发不良信息 ④提高辨别能力，防止上当受骗 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
但没过几天，社区的民警就找上了门，对他进行 了批评教育警告处分。
“夏洛特”的行为正确吗？ 为什么？
（4）网络无限，自由有界，恪守道 德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论 负责，不制造和传播谣言，不泄漏他 人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负 面情绪，只有自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责任的网络参与者。
人教版政治八年级上册2.2合理利用网络
2.怎样利用网络传播正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通 过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建 议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网 络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观, 不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化, 让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
该注意科学、合理地安排上网时间,不影响正常的学习和生活。
解析 答案
合理利用网络
1.互联网已经成为我们重要的 学习工具 和 交往平台 。 2.我们要学会辨析 网络信息 ,让谣言止于智者,自觉抵 制 暴力 、 色情 、 恐怖 等不良信息。 3.网络无限,自由无界。恪守 道德 、遵守 法律 是网络生 活的基本准则。 4.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为 汇聚 民智 、促进社会和谐与发展的重要渠道。 5.我们要在网上传播 正能量 。我们要践行社会主义核心价值 观,让网络公共空间充满正能量,高扬 主旋律 。
对方的要求 ④能及时、准确地识别对方的虚假信息A.①②③源自B.①②④C.②③④
D.①③④
关闭
B
答案
4.漫画中的内容要求中学生应该(
123456
)
①遵守网络规则,传播正能量 ②增强自我保护能力,拒绝上网
③充分利用网络优势,过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱
惑能力
关闭
AC.①②③
B.②③④
C.①③④
C学.青习少与年上沉网溺的于关网系。络C,不项利符合于题自意己。的健康成长
关闭
DC.网络是一把双刃剑,弊大于利
解析 答案
123456
部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时 清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力，它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括： 第一，了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价 值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查 有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息，不应在无关信息 面前停留，不应无聊 信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律， 才能成为一名负责的网 络参与者。
人教版道德与法治八年级上册合理利用网络
一、理性参与网络生活
3.学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律 活动三：“谣言”带来什么？
公寓里的其他人看不过眼，为咖喱酱打抱不平，扬言要为她洗白，可没想到，掺和进来的人 都被卷入风波中。
经过一番斗智斗勇，肇事者最终被绳之于法，但是，每一个人都损失惨重。 咖喱酱，被配音比赛评委除名了， 胡一菲，在优秀教师评选中被除名，还要写5000字检查， 张伟，变为人尽皆知的“无良律师”，律所评分也降到了最低， 子乔，辛辛苦苦做了5个多月的网店，被造谣卖毒蛋糕，网店停业整顿， 而造谣者贾小西和贾信文兄妹俩，也将迎来法律的惩罚。
一、理性参与网络生活
《全国青少年网络文明公约》
1. 要善于网上学习，不浏览不良信息 2. 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人 3. 要增强自护意识，不随意约会网友 4. 要维护网络安全，不破坏网络秩序 5. 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
二、传播网络正能量
1.充分利用网络平台为社会发展建言献策
（1）政府网站。一般政府官方网站上都有 “政民互动”这个模块，进入后可根据自己情况反 馈意见。
思考：我们虽然不是这场风波的参与者，但是我们可能会无意中成为“吃瓜群 众”。这件事给你什么启示呢？
一、理性参与网络生活
3.学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律 活动三：“谣言”带来什么？
小结
这虽然是一个电视剧中的片段，但是生活中也有这样的事情发生，作为学 生的我们，对待大量网络信息的冲击时，要学会辨析网络信息，不能随意传播 网络中的不良信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息， 同时恪守道德、遵守法律，不要让我们成为网络中伤害别人的助推器，自觉做 一名负责的网络参与者。
第二课 网络生活新空间
合理利用网络
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》教案
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》教案第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1．知识目标：(1)了解媒介素养的要求。
(2)了解网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握网络交往自我保护的知识。
2．能力目标：(1)提高媒介素养，提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。
(2)合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会理性利用现代媒介参与公共生活。
(3)具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。
(4)在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。
3．情感、态度与价值观目标：(1)抑恶扬善，享受健康的网络生活。
(2)培养网络规则意识，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
1．重点：(1)合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会理性利用现代媒介参与公共生活。
(2)在网络上，能自觉遵守网络规则，遵守道德和法律的要求，做对人对己有益的事情。
2．难点：(1)既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。
(2)具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。
一、导入新课1．教师出示勒索病毒图片以及勒索病毒的解释。
勒索病毒，是一种新型电脑病毒，主要以邮件和恶链木马的形式进行传播。
主要通过邮件附件、钓鱼邮件群发下载网址链接、用户在恶意站点下载病毒文件以及网页挂马后进行传播。
该病毒性质恶劣、危害极大，一旦感染将给用户带来无法估量的损失。
这种病毒利用系统内部的加密处理，而且是一种不可逆的加密，必须拿到解密的密钥才有机会破解。
提问：勒索病毒的出现，使许多人出现了恐慌，你知道他们恐慌的原因都有哪些吗？2．学生根据课前对勒索病毒的了解，列举人们害怕勒索病毒的原因。
3．请学生说说应对勒索病毒的简单方法。
教师指出正是勒索病毒的制造者非法利用网络，才造成了如此严重的后果。
出示课题——合理利用网络。
设计意图：勒索病毒这一网络大敌的出现，正是由于其制造者对网络非法利用造成的，从而警示学生要合理使用网络，自然地引出本节课课题。
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第03天合理利用网络
典例在线
据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。
这给我们的启示是
①要学会辨析网络信息
②要提高自己的抗诱惑能力
③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络
④我们上网要遵守道德，更要遵守法律
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
【答案】A
【解析】网络有利也有弊，我们要增强抗诱惑能力，遵守网络道德。
对待网络不能因噎废食，应该用其所长，避其所短，③中“远离网络”的做法是错误的，排除，选A。
解题必备
1．理性参与网络生活
①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
2．网络生活的基本准则
恪守道德、遵守法律。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
3．传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
试题推荐
1．聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。
要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是
A．坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息
B．坚持言论自由，不需要监管网络发言
C．对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人
D．公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益
2．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。
为避免此类侵害，我们应该
①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网
③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．材料一《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。
高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性。
甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。
材料二近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。
为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。
（1）材料一主要反映了什么问题？
（2）结合上述材料谈谈，青少年应该如何作出正确选择，维护自身的合法权益？
【参考答案】
1．B 【解析】言论自由不是无限制的绝对自由，我们在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，B错误，入选。
2．C 【解析】网络是把双刃剑，有利也有弊。
我们在进行网络交往时要提高警惕，学会自
我保护，拒绝上网的做法错误，排除②，选C。
【解析】（1）问考查学生阅读能力和辨别分析能力。
阅读材料结合所学知识可知，青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。
（2）问属于开放性设问。
围绕提高安全防范意识，提高媒介素养等知识，言之有理即可。
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。