大班优秀社会教案《南瓜汤》
幼儿南瓜汤的绘本教案
幼儿南瓜汤的绘本教案教案标题：《南瓜汤》绘本教案教学目标：1. 帮助幼儿了解南瓜是如何生长的，并培养他们对自然界的好奇心。
2. 引导幼儿学习食物的来源和制作过程，培养他们的生活技能。
3. 通过绘本阅读和相关活动，促进幼儿的语言表达和社交能力发展。
教学准备：1. 绘本《南瓜汤》（可以选择适合幼儿年龄的绘本，如《南瓜的故事》等）。
2. 南瓜的实物或图片。
3. 绘本故事板书或PPT。
4. 南瓜汤的食材和烹饪工具（如锅、勺子等）。
教学步骤：引入活动：1. 师生互动：与幼儿们打招呼，询问他们最喜欢的食物是什么，并引导他们谈论食物的来源。
2. 展示南瓜的实物或图片，让幼儿们观察并猜测这是什么。
绘本阅读：1. 教师介绍绘本《南瓜汤》的故事情节，并引导幼儿们预测故事中可能发生的事情。
2. 逐页朗读绘本，注重语音语调的模仿和情感表达的引导。
3. 在阅读过程中，与幼儿们互动，提问引导他们理解故事，如：“主人公为什么要做南瓜汤？”、“你认识故事中的其他食材吗？”等。
讨论与探究：1. 引导幼儿们回顾故事中的食材，与他们分享南瓜的生长过程。
2. 展示南瓜的实物或图片，让幼儿们观察并描述南瓜的特点。
3. 通过问题引导幼儿们思考和讨论，如：“你们知道南瓜是怎么长大的吗？”、“南瓜汤是怎么做的呢？”等。
实践与操作：1. 将幼儿分成小组，每个小组准备一份制作南瓜汤的食材和烹饪工具。
2. 引导幼儿们按照故事中的步骤，一起制作南瓜汤。
3. 在制作过程中，教师可以引导幼儿们观察、感受和描述食材的变化，如南瓜的颜色、味道等。
总结与展示：1. 小组展示：每个小组将制作好的南瓜汤展示给其他小组，并分享制作的过程和感受。
2. 教师引导幼儿们回顾整个教案的内容，总结南瓜汤的制作过程。
3. 鼓励幼儿们用简单的语言表达自己对本节课学习的感受和体会。
拓展活动：1. 绘画活动：让幼儿们用画笔和颜料画出自己心目中的南瓜汤。
2. 角色扮演：让幼儿们扮演故事中的角色，模仿故事情节和对话，加深对故事的理解和记忆。
幼儿园大班社会教案《南瓜汤》含反思
幼儿园大班社会教案《南瓜汤》含反思教学目标：1.培养幼儿对食物的兴趣和认识。
2.通过合作制作南瓜汤，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.通过制作南瓜汤，增加幼儿对食物的多样化认识，并培养幼儿的健康饮食习惯。
教学准备：南瓜、胡萝卜、土豆、鸡腿肉、盐、清水、锅、勺子、搅拌机、切菜板、刀。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放关于南瓜汤的视频或图片，引导幼儿讨论南瓜汤的颜色、味道和制作方法。
2.教师向幼儿介绍今天的活动内容，即制作南瓜汤。
二、呈现（15分钟）1.教师将南瓜、胡萝卜、土豆等食材展示给幼儿，引导幼儿观察、聆听。
2.教师将南瓜、胡萝卜、土豆切成小块，鸡腿肉刮去表面的油脂，让幼儿参与。
三、操作（20分钟）1.教师将切好的食材放入搅拌机，加入适量的盐和清水，示范如何操作搅拌机。
2.教师鼓励幼儿轮流操作搅拌机，将食材搅拌成南瓜汤。
四、品尝（10分钟）1.教师将制作好的南瓜汤倒入碗中，让每位幼儿品尝。
2.鼓励幼儿品尝后表达感受，可以鼓励他们说一说喜欢还是不喜欢，为什么。
五、总结（15分钟）1.教师与幼儿一起回顾制作南瓜汤的过程。
2.引导幼儿思考南瓜汤对身体的好处，例如南瓜富含维生素和矿物质，对眼睛和皮肤有益。
反思：1.教师应提前准备好所有材料和器具，以免耽误上课时间。
2.在操作过程中，教师应时刻注意幼儿的安全，引导他们正确使用搅拌机，切菜时使用安全的工具和正确的姿势。
3.鼓励幼儿参与制作过程，增加他们的参与感和兴趣，同时也培养他们的合作意识和团队精神。
4.在品尝过程中，教师应注意幼儿的食物偏好和口味差异，尊重每个幼儿的选择和感受。
5.总结时，教师应引导幼儿思考并表达感受，鼓励他们提出自己的问题和观点，促进他们的思考和交流。
扩展活动：1.教师可以邀请家长一起到幼儿园参加品尝活动，让幼儿与家长一起分享自己制作的南瓜汤。
大班社会优秀教案《南瓜汤》
大班社会优秀教案《南瓜汤》活动目标通过本次活动，幼儿能够：•知道南瓜的营养价值；•探究南瓜的种类、形态、味道、颜色等特点；•学习制作南瓜汤的方法，锻炼动手能力；•培养幼儿的合作精神；•增加幼儿的对食物的认知和兴趣。
活动准备•南瓜；•切菜刀；•勺子；•汤锅；•调味料（盐、胡椒粉、糖、鸡精等）；•洗手液；•围裙；•各种形状的模具；•活动手册、笔、纸。
活动过程第一步：探究南瓜教师播放南瓜的图片，与幼儿探究南瓜的品种、形态、颜色、味道等特点，了解南瓜的营养价值，并对南瓜的外观和种类做简单的分类和比较。
第二步：制作南瓜汤1.将南瓜去皮去籽，切成小块，放入汤锅中煮软。
2.取出煮熟的南瓜，放入盆中，用勺子将南瓜压成泥状。
3.在南瓜泥中加入适量的盐、胡椒粉、糖、鸡精等调味料，调味后充分搅拌。
4.在锅中加入适量的清水，烧开后将南瓜泥倒入锅中，继续煮5-8分钟。
5.煮好的南瓜汤倒入碗中，即可食用。
第三步：制作南瓜饼1.将南瓜泥和面粉按1:1的比例混合，添加适量的糖和植物油，揉成面团。
2.菜板上洒些面粉，将面团擀平后用模具刻出各种形状。
3.将刻好的南瓜饼放入平底锅中，煎至两面金黄色即可出锅。
第四步：总结活动1.让幼儿品尝南瓜汤和南瓜饼，领略南瓜的魅力。
2.与幼儿一起总结活动的收获和体验，引导幼儿发现制作南瓜汤和南瓜饼的过程中锻炼到了什么能力。
3.给每个幼儿发放活动手册，让幼儿回家与家长分享活动的内容和体验。
活动收获通过本次活动，幼儿不仅了解了南瓜的基本知识，还探究了南瓜的品种、形态、味道、颜色等特点，并学习了制作南瓜汤和南瓜饼的方法，锻炼了动手能力和合作精神，增加了对食物的认知和兴趣。
同时，通过活动手册的发放，还能够让幼儿在家里继续延伸活动内容，与家长一起感受南瓜的美好。
大班优秀社会教案《南瓜汤》
大班优秀社会教案《南瓜汤》教案概述本篇优秀社会教案的主题为《南瓜汤》。
通过讲述一则小故事来引导孩子思考和了解团队合作的重要性，同时通过制作南瓜汤的过程来帮助孩子学习如何分享和慷慨的品德。
教学目标•理解团队合作的重要性。
•学习如何分享和慷慨的品德。
•学习制作南瓜汤的过程。
•提高孩子的口语表达能力和思维逻辑能力。
教学重难点•教育孩子团队合作的重要性。
•培养孩子慷慨、分享的品德。
•孩子们如何参与到制作南瓜汤的过程中。
教材准备•《南瓜汤》故事绘本。
•清洁卫生的厨房和厨具。
•南瓜、鸡肉或其他蔬菜、马铃薯等食材。
•煮沸水、盐、胡椒等调料。
•食品加工工具（如切菜刀、搅拌器等）。
教学步骤第一步：引入1.通过《南瓜汤》故事绘本的阅读来引入本次教学。
2.引导孩子们回顾故事中的情节，从而关注团队合作和慷慨分享的品德，同时让孩子们对本次教学产生兴趣。
第二步：理论知识讲解1.对团队合作和慷慨分享的品德进行介绍和讲解。
2.强调团队合作可以实现目标达成，慷慨分享可以让大家获得快乐和满足感。
第三步：制作南瓜汤1.将孩子们分成小组，让每个小组选择一名代表。
2.给每名代表一个任务：选择食材、准备食材、加工食材、搅拌食材、调味等。
3.强调每个代表的任务都很关键，需要全力以赴完成。
4.将食材分配给各小组，让代表带领小组一起完成任务。
5.引导孩子们在制作过程中，积极合作、互相支持。
第四步：品尝和分享1.制作完成后，将南瓜汤混合在一起。
2.让孩子们品尝南瓜汤，同时分享自己的制作心得和感想。
3.引导孩子们互相讨论和分享，从而培养他们慷慨分享的品德。
第五步：总结1.让孩子们回顾自己的南瓜汤制作过程，回顾团队合作和慷慨分享的品德。
2.引导孩子们思考如何将团队合作和慷慨分享应用到日常生活中。
教学评价通过观察孩子们在南瓜汤制作过程中的表现，以及听取他们在分享环节中的言论，可以初步评价本次教学，同时也可以根据孩子们的表现以及不足之处来进行检讨和改进。
大班社会南瓜汤教案
展开环节
导入环节：通过故事、游戏等方式引导幼儿进入主题 探索环节：让幼儿亲手制作南瓜汤，观察南瓜的变化 分享环节：让幼儿分享自己制作南瓜汤的过程和感受 总结环节：对活动进行总结，引导幼儿思考活动意义
结束环节
回顾本次活动的主要内容 引导幼儿分享自己的感受和收获 鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中 感谢家长的参与和支持，为下次活动做准备
科学区：提供南瓜、蔬 菜等材料，引导幼儿探 索南瓜的种类、生长环 境、营养价值等，培养 科学探究精神。
美术区：提供绘画纸、 颜料等材料，引导幼 儿创作南瓜汤相关的 绘画作品，培养艺术 创造力和审美能力。
角色区：提供玩具餐具、 布料等材料，引导幼儿 扮演家庭角色制作南瓜 汤，培养角色意识和团 队协作能力。
活动延伸
家庭延伸
引导幼儿观察南瓜的生长过 程，了解植物的生长条件和 过程。
鼓励幼儿在家里与家人一起 制作南瓜汤，增进亲子关系。
鼓励幼儿在家里与家人分享 南瓜汤，增进家庭感情。
引导幼儿在家里与家人一起 探索南瓜的其他用途，拓展
幼儿的视野。
区角延伸
语言区：提供绘本、故 事书等，引导幼儿阅读 南瓜汤相关的故事，培 养阅读兴趣和语言表达 能力。
情感目标
体会家庭成员之间的关爱和 互助
感受故事的温馨和美好
培养幼儿热爱家庭、珍惜亲 情的情感
引导幼儿体会分享的快乐， 培养乐于助人的品质
活动准备
物质准备
了解南瓜的品种、外形特征及 生长条件等相关知识
南瓜、土豆等食材
锅、勺、筷子等烹饪工具
教案、PPT等教学资料
经验准备
了解南瓜的种类、特点及用途 掌握烹饪南瓜汤的基本技巧和方法 了解大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好 具备基本的食品安全和卫生知识
大班社会教案：南瓜汤
大班社会教案：南瓜汤简介南瓜汤是一道美味又营养的食物。
南瓜是秋季的时令蔬菜，含有大量的维生素和纤维素。
它的颜色鲜艳，味道清甜，非常适合幼儿口感。
教学目标1.了解南瓜的种类、生长环境和营养价值。
2.学习基本的烹饪技巧和安全操作要领。
3.掌握南瓜汤的制作方法，了解食材和调料的用量及顺序。
4.培养幼儿的爱好和能力，增加对营养、健康和环保的认识。
教学材料1.新鲜南瓜、洋葱、牛奶、橄榄油等食材。
2.烹饪锅、刀、锅铲等厨具。
教学过程课前准备1.给孩子们讲解南瓜的生长和种类，让他们大致了解南瓜的来源和生长状态。
2.这里提供一些简单易懂的南瓜知识：–南瓜分为几十种品种，大小不一，形状也各异。
–南瓜会在秋季成熟，大概需要2-3个月的时间才能成熟。
–除了在餐桌上，南瓜还是万圣节里不可或缺的物品，可以用来制作南瓜灯。
3.给每个孩子发放食材和烹饪工具，让孩子们自己参与到制作中来。
制作步骤1.剥皮、去籽、切块南瓜，洋葱也切成小块。
2.将橄榄油放入烹饪锅中，加热至微热。
3.加入洋葱翻炒几下，再加入南瓜块，继续翻炒至南瓜熟软。
4.加入适量的清水，煮开后转小火煮10-15分钟。
5.使用搅拌机将煮熟的南瓜块和洋葱搅成细腻的糊状。
6.把搅拌后的南瓜和洋葱放回锅中，加入牛奶，继续煮开。
7.加入盐和胡椒粉调味即可。
安全提示1.使用刀具时要小心谨慎，孩子们要在家长或老师的陪伴下才能进行操作。
2.使用烹饪锅时，要时刻注意防止烫伤。
3.烹饪过程中要时刻查看孩子们的操作情况，以保证安全。
教学反思1.教学过程中，孩子们表现非常积极，他们喜欢自己参与到制作中来，并且很享受制作美食的过程。
2.教学的过程中，我发现孩子们对食材和健康方面的知识掌握还比较少，今后我会加强此方面的知识教育。
3.南瓜的制作过程较为简单，适合大班幼儿课堂制作，此外，南瓜也是非常健康的食品，适合大班幼儿食用。
大班优秀社会教案《南瓜汤》
大班优秀社会教案《南瓜汤》一、教案概述该教案为大班儿童的社会教案，旨在通过《南瓜汤》这个故事，帮助儿童了解社会中的合作与分享的重要性。
教案适用于3-4岁的大班儿童，课时预计为1节课。
通过故事讲解、角色扮演和小组活动等方式，培养儿童的合作意识和分享精神。
二、教学目标•培养儿童的合作意识，懂得集体合作的重要性。
•培养儿童的分享精神，懂得与他人分享的快乐。
•提高儿童的口语表达能力，能够通过语言表达自己的想法和意愿。
三、教学准备•教师准备：教案、故事书《南瓜汤》、大型图片卡片、浴帽、纸杯、塑料勺子、南瓜、糖果等。
•学生准备：没有特殊要求。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.创设情境：教师向学生介绍今天要讲的故事《南瓜汤》，并用简单生动的语言激发学生的兴趣。
2.提问引导：教师通过提问“你们有没有听过《南瓜汤》这个故事？”来引导学生思考。
第二步：故事讲解（10分钟）1.教师出示图片卡片，逐页讲解故事内容，引导学生仔细观察图片，听故事，能理解故事大意。
2.教师重点讲解故事中的合作与分享的情节，帮助学生明白故事中的道理。
第三步：角色扮演（15分钟）1.教师组织学生进行角色扮演，分别扮演故事中的小动物角色。
2.学生们穿上浴帽，装扮成动物形象，利用自己的创造力和想象力，进一步体验和理解故事内容。
3.引导学生依据故事内容进行角色对话，培养他们的口语表达能力。
第四步：小组活动（25分钟）1.教师将学生分成小组，每个小组分配一个任务：合作制作南瓜汤。
2.教师给每个小组分发纸杯、塑料勺子、南瓜和糖果等材料，让他们自由合作制作南瓜汤。
3.学生们在小组内分工合作，共同完成任务。
4.教师辅导学生，引导他们在合作过程中相互交流、分享资源，并及时给予认可和鼓励。
第五步：讨论总结（5分钟）1.教师引导学生进行反思讨论，问一些问题，如：“你们是如何进行合作的？”“分享给别人是一种什么样的感觉？”等。
2.学生依次回答问题，教师可以适时进行点评和总结。
大班优秀社会教案《南瓜汤》
大班优秀社会教案《南瓜汤》教案题目：大班优秀社会教案《南瓜汤》教案背景：《南瓜汤》是一本寓言故事，可以让幼儿体会到助人为乐的快乐，并培养他们的友爱精神和乐于分享的品质。
教案目标：1. 让幼儿了解并理解故事中的道德寓意，培养他们的友爱精神；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的创造思维和动手能力。
教学准备：1. 绘本《南瓜汤》；2. 南瓜、胡萝卜、土豆等蔬菜模型；3. 盆、勺等厨房模型；4. 杯子；5. 音乐盒。
教学流程：1. 课堂导入教师可以播放南瓜相关的音乐，让孩子们跟着音乐节奏进行舞动，为下面的教学活动做好铺垫。
2. 故事阅读教师出示绘本《南瓜汤》，朗读故事。
读到关键点时，教师可以暂停，鼓励幼儿们加入到故事的情节中，例如：询问幼儿如何帮助狼，如何合作解决问题等。
3. 活动探究教师可以将故事中的各种蔬菜和厨房模型放在课桌上，让幼儿们模仿故事中的角色，共同合作制作南瓜汤。
教师可以引导幼儿们用自己的想象来添加调料、盐等，培养创造思维和动手能力。
4. 分享感受制作完成后，教师可以让幼儿们坐成一圈，每人都尝一口南瓜汤，并分享自己的感受和体会。
教师可以引导幼儿回忆故事情节并进行讨论，加深对故事中道德寓意的理解。
5. 课堂延伸教师可以组织幼儿们在游戏区进行角色扮演，让他们扮演故事中的角色，互相表演帮助狼解决问题的情节。
6. 课堂总结教师可请幼儿们形成小组，以观察角度总结今天的学习内容，并进行小组展示。
7. 课后延伸幼儿可以在家中，与父母一起尝试制作南瓜汤，并分享自己的体验。
教学评估：观察幼儿在制作南瓜汤的过程中是否能够积极参与和合作，是否能够理解故事中的道德寓意，并在课后展示中呈现出对故事的理解和思考。
教学反思：在授课过程中，教师需要注意引导幼儿形成积极向上的思维，培养他们的合作意识和创造力，增强团队合作的能力。
在教学活动的设计过程中，教师还需充分考虑幼儿的年龄特点，使教学内容符合幼儿的认知能力和兴趣爱好。
大班社会南瓜汤教案
大班社会南瓜汤教案一、背景社会学是幼儿园教育中的一门重要课程。
通过社会学的学习，孩子们可以学习到尊重他人、合作共事、接受他人不同的观点等社交能力和价值观。
因此，社会学教案的编写尤为重要。
而南瓜汤这一食物则非常适合用来作为大班的社会学教材。
二、教学目标1.了解南瓜汤的食材和烹饪过程。
2.培养孩子们的合作精神和团队意识。
3.促进孩子们的交流和思考能力。
4.通过制作南瓜汤，让孩子们了解食物的来源和重要性。
三、教学步骤第一步：引入1.以孩子们喜欢的调皮可爱的小知识问卷形式，引导孩子们了解南瓜，提问内容可以包括：南瓜的颜色、形状、味道、用途等。
2.观察南瓜的外表，并由老师向孩子们介绍南瓜的形态和颜色。
3.了解南瓜是怎样烹饪成美味的汤的，并向孩子们展示南瓜汤的做法。
第二步：实验过程1.团队合作让孩子们学会准备材料。
把南瓜、洋葱、番茄等食材放在桌上，让孩子自己一个一个地去摸、掂，还可以让孩子们自己品尝一下。
2.然后向孩子们介绍煮汤的流程。
首先一起切南瓜和洋葱，然后放到大锅中煮沸。
3.通过实际操作，让孩子们了解如何使用厨具，如何掌握火候等基本烹饪技巧。
4.将各种材料放入汤锅中，然后等待其煮开并煮熟即可。
第三步：品尝与总结让孩子们一起品尝他们自己制作的南瓜汤。
老师带领孩子们回顾制作过程，认识到南瓜汤不仅好吃，而且有益健康，可以使身体强壮。
最后，老师带领孩子们合唱“谢谢你的用心良苦”。
四、教学亮点1.实践和理论结合，让孩子们了解了南瓜汤的制作和食品安全知识。
2.通过实验过程，让孩子们体验到合作和团队意识的重要性，并促进孩子们的交流和思考能力。
3.特别遵守“让孩子做”的原则，让孩子们亲手制作南瓜汤，这可以增强孩子们的自信心和自我肯定感。
4.通过制作南瓜汤，让孩子们了解食物的来源和重要性，培养孩子们对食物和环境的尊重。
五、教学效果通过本次教学，孩子们了解了南瓜汤的制作流程，提高了他们的实践能力和烹饪技能。
同时，通过团队合作，孩子们学会了合作精神和团队意识，同时也培养了孩子们的交流和思考能力。
绘本南瓜汤教案
绘本南瓜汤教案绘本名称：南瓜汤适用年级：幼儿园教学目标：1. 通过阅读绘本，培养幼儿对食物的兴趣和认识。
2. 学习如何制作南瓜汤，并了解食物的制作过程。
3. 提高幼儿的听力和理解能力，训练他们理解故事情节的能力。
教学准备：1. 绘本《南瓜汤》2. 南瓜、洋葱、土豆等食材3. 炉灶、菜刀、锅等厨房用品4. 盘子、勺子等餐具教学步骤：导入：1. 准备一些与南瓜汤相关的图片，引起幼儿的兴趣，并请幼儿猜测这些图片与食物有关。
2. 引导幼儿讨论他们平常喜欢吃的食物，并询问他们是否喜欢吃南瓜。
阅读绘本：1. 准备好绘本《南瓜汤》，向幼儿展示绘本封面，并引导幼儿猜测故事情节，并展示绘本的每一页。
2. 读绘本时，着重描述故事中的南瓜、洋葱和土豆等食材以及炉灶和锅等厨房用品。
制作南瓜汤：1. 引导幼儿讨论制作南瓜汤所需的食材和厨房用品，并展示实物给幼儿观察。
2. 将南瓜、洋葱和土豆等食材清洗干净，并请幼儿帮助剥皮和切块。
3. 在成人的指导下，将食材放入炉灶里煮沸，直到食材变软。
4. 借助幼儿的力量，将煮熟的食材放入搅拌器中搅拌成浓汤状。
5. 将制作好的南瓜汤倒入盘子里，用餐具尝一尝。
讨论与总结：1. 引导幼儿讨论他们制作南瓜汤的感受，是否喜欢这个过程，以及尝一尝的味道。
2. 综合故事和制作南瓜汤的过程，引导幼儿总结南瓜汤的制作步骤。
拓展活动：1. 带领幼儿一起制作其他的汤类食物，例如番茄汤、鸡蘑菇汤等。
2. 引导幼儿绘制制作南瓜汤的步骤图，锻炼他们的绘画和写作能力。
补充说明：本教案以绘本为主线，通过故事情节引发幼儿的兴趣，将制作南瓜汤的过程与故事联系起来，以增强幼儿对食物制作的认识和兴趣。
同时，通过实际操作，培养幼儿的动手能力和合作意识。
在整个教学过程中，成人的引导和监督至关重要，确保幼儿的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班优秀社会教案《南瓜汤》
活动目标：
1、通过故事内容，理解"合作"的意义，知道生活中处处有合作。
2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。
2、物质准备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。
活动过程：
一、故事导入，【理解合作的意义】
1、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。
师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗?
2、出示图片2，理解合作的含义。
师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢?
小结：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。
3、观看视频，小动物是怎样合作的。
小结：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。
4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。
小结：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。
二、纸杯游戏，【实践操作，初步体验合作】
要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。
师：你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的?
小结：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。
三、故事延续，【经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办】
要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。
1、出示图片3，三个好朋友怎么了?为什么争吵?
2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。
小结：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。
四、搭建花园，【经验提升，体验协商、分工合作的快乐】
要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。
1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。
2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。
3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。
小结：老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。
五、总结小朋友，你们发现了吗?在我们平时生活中、游戏中，。