仪器分析题目2
（完整版）仪器分析练习题及答案
（完整版）仪器分析练习题及答案1. 简述仪器分析法的特点。
答：1．仪器分析法灵敏度⾼。
2．仪器分析法多数选择性较好。
3．仪器分析法分析速度较快，利于批量样品分析。
4．易于使分析⼯作⾃动化。
5．相对误差较⼤。
6．设备复杂、价格昂贵，对仪器⼯作环境要求较⾼。
光分析导论⼀、选择题1.在光学分析法中, 采⽤钨灯作光源的是( )(1)原⼦光谱(2)分⼦光谱(3)可见分⼦光谱(4)红外光谱2.可见光的能量应为( )(1) 1.24×104～1.24×106eV (2) 1.43×102～71 eV(3) 6.2 ～3.1 eV (4) 3.1 ～1.65 eV3.已知：h=6.63×10-34 J s则波长为0.01nm的光⼦能量为( )(1) 12.4 eV (2) 124 eV (3) 12.4×105eV (4) 0.124 eV4..频率可⽤下列哪种⽅式表⽰（c------光速，λ---波长，б---波数（）（1）б/c （2cб （3）1/λ（4）c/б5.光量⼦的能量正⽐于辐射的（）（1）频率（2）波长（3波数（4）传播速度6. 下列四个电磁波谱区中，请指出能量最⼩（），频率最⼩（），波数最⼤者（），波长最短者（）（1）X射线（2）红外区（3）⽆线电波（4）紫外和可见光区⼆、填空题( 共7题12分)1.库仑滴定分析法, 实际上是⼀种___________________________电解分析法.2. 任何⼀种分析仪器都可视作由以下四部分组成:________________________、____________________、_____________________和________________________.3. 仪器分析主要分为三⼤类, 它们是、和.4.⽤pH计测定某溶液pH时, 其信号源是__________________________________;传感器是_______________________________.5.电化学分析法是建⽴在基础上的⼀类分析⽅法.6.光学分析法是建⽴在基础上的⼀类分析⽅法.三、解释术语1.电磁波谱2.发射光谱3.吸收光谱4.荧光光谱四、计算题1.计算下列辐射的频率（Hz）和波数（cm-1）（1）0.25cm的微波束；（2）324.7nm铜的发射线。
仪器分析题目2
同一光栅，二级光谱的色散率是一级光谱的0.5倍1倍2倍4倍按照产生光谱的物质类型不同，光谱可以分为发射光谱、吸收光谱、散射光谱原子光谱、分子光谱、固体光谱线光谱、带光谱和连续光谱X射线发射光谱、X射线吸收光谱、X射线荧光光谱、X射线衍光谱分析法是一种________来确定物质的组成和结构的仪器分析方法。
利用物质与光相互作用的信息利用光的波动性利用光的粒子性利用物质的折射、干涉、衍射和偏振现象波长短(小于10nm)、能量大(大于102eV)(如X射线，γ射线)的电磁波谱，粒子性比较明显，称为____，由此建立的分析方法称为____。
能谱；能谱分析法波谱，波谱分析法光谱分析法与其他仪器分析法的不同点在于光谱分析法研究涉及的是样品中各组分间的相互干扰及其消除光与电的转换及应用光辐射与样品间的相互作用与能级跃迁样品中各组分的分离受激物质从高能态回到低能态时，如果以光辐射形式释放多余能量，这种现象称为光的吸收光的发射光的散射光的衍射每一种分子都具有特征的能级结构，因此，光辐射与物质作用时，可以获得特征的分子光谱。
根据样品的光谱，可以研究该样品中化合物的分子式样品中的各组分的分配及相互干扰样品的组成和结构样品中化合物的相对分子质量利用光栅的______作用，可以进行色散分光。
散射衍射和干涉折射发射频率、波长、波数及能量的关系是频率越低，波长越短，波数越高，能量越低频率越低，波长越长，波数越低，能量越高频率越高，波长越短，波数越高，能量越高频率越高，波长越高，波数越低，能量越高棱镜是利用其________来进行分光的。
散射作用衍射作用折射作用旋光作用原子光谱是一条条彼此分立的线光谱，分子光谱是一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。
正确错误重 置吸收光谱与发射光谱有什么不同?吸收光谱是指原子光谱是一条条彼此分立的线光谱，分子光谱是一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。
正确错误：材料在某一些频率上对电磁辐射的吸收所呈现的比率。
仪器分析题目及答案
色谱随堂练习一.简答题(共6题，28.0分)1.(简答题2.0分)色谱法中两组分分离的先决条件是(1)分配系数不等;容量因子不等;分配系数或容量因子不等2.(简答题2.0分)不被固定相吸附或溶解的气体(如空气、甲烷,从进样开始到柱后出现浓度最大值所需时间称为死时间3.(简答题6.0分)气相色谱分析的基本程序是从进样汽化了的样品在分离分离后的各组分依次流经，并将各组分的物理或化学性质转换成电量变化,输给记录仪,描绘成色谱图(1)气化室(2)色谱柱(3)检测器4.(简答题,6.0分)流动相的极性,固定相的极性（）则称为正相色反之,流动相的极性（）固定相的极性称为反相色谱(1)小; 弱(2)大; 强(3)大; 强(4)小; 弱5.气相色谱的检测器有型和型。
其中最常用的检测器FID是属于型。
(1)质量型;(2)浓度型;(3)质量型;6.(简答题,6.0分)HPLC中反相色谱常用为固定相,以为流动相，极性的组分先流出色谱柱(1)十八烷基硅烷键合硅胶，ODS(2) 甲醇-水（3)大7.(单选题3.0分)俄国植物学家茨维特用石油醚为冲洗剂,分离植物叶子的色素时是采用A.液液色谱法B.液固色谱法c.凝胶色谱法D.离子交换色谐正确答案: D8(单选题3.0分)纸色谱法分离糖类应采用下列何种展开剂A.怒类B.卤C.类D.醇类正确答案: D9.(单选题3.0分)用薄层色谱法对待测组分定性准确度最高的是A.斑点至原点的距离B.比移植C.相对比移植D.保留时间正确答案:C10.(单选题3.0分)气相色谱测定化学原料药中有机溶剂的残留量,宜选用何种做检测器A.TLDB. FIDC. ECDD. FPD我的答案:B正确答案:B11.(单选题,3.0分)气相色谱最常用的流动相是A.空气B.二氧化碳气C.氮气D.乙快气我的答案:C正确答案:C3.0分答案解析:12.(单选题30分)在高效液相色谱分析中流动相的选择非常重要下列哪项不符合要求A.对被分离组分有适宜的溶解度B.黏度大C.与检测器匹配D.与固定相不互溶正确答案: B13.(单选题3.0分)在色谱过程中,组分在固定相中停留的时间为()A死时间B.保留时间c.调整保留时间D.容量因子正确答案:C14.在柱分析色谱中，有分配系数K为零的物质，则可用它来测定：A色诺柱中流动相的体积B.柱中填料所占的体积c.色谱柱的总体积D.色谱仪的总体积我的答案:A正确答案:A15(单选题3.0分)在气相色谱中,描述组分在固定相中停留时间长短的保留参数是()A.保留时间B.调整保留时间C.死时间D.相对保留值我的答案:B正确答案:B16.(单选题3.0分)根据Van Deemter 方程式下列说法正确的是()A.H越大,则柱效越高,色谱峰越窄,对分离有利B.固定相颗粒越细，填充越均匀，柱效越高C.载气线速越高,柱效越高D.溶质在载气中的扩散系数越大,柱效越高我的答案:B正确答案: B17.(单选题,3.0分)分析宽沸程多组分混合物多采用()A气相色谱B.气固色谐c.毛细管气相色谱D.程序升温气相色谱正确答案: D我的答案:D18.(单选题,3.0分)色谱分析中,要求两组分达到基线分离,分离度R应是A. ≥0.1B．≥0.7D．≥1.5我的答案:D正确答案: D19(单选题3.0分)下列()参数能代表柱效A.tB.A(峰面积)C.W(峰宽)D.K(分配系数)我的答案:C正确答案:C20.(单选题3.0分)在HPLC中,当用硅胶为基质的键合相做固定相时,流动相的pH应控制在()A.9~12B.2~8C.3~7D.5~8我的答案:B正确答案: B21.(单选题3.0分)色分析中其特征与被测物浓度成正比的是A.保留时间B.相对保留值C.峰面积D.半峰宽正确答案:C我的答案:C22(单选题3.0分)在色谱法中量柱效常用的物理量是A.色谱峰的高度B.理论塔板数C.保留体职D.保留时间我的答案:B正确答案:B23.(判断题,2.0分)甲醇的毒性比醇大,但是其黏度小于乙醇,常用甲醇作高效液相色谱法的流动相.A对B.错我的管案:对正确答案:对24.(判断题2.0分)热导检测器是浓度型检测器A对B.错我的答案: 对正确答案:对25.(判断题,2.0分)气相色谱仪只能适于气体样品的分离分析A.对B.错我的答案:错正确答案: 错26.(判断题2.0分)薄层色谱法最常用的固定相是吸附剂。
仪器分析论文题目(优质标题99个)
仪器分析论文题目(优质标题99个)仪器分析是化学学科的一个重要分支，它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法。
利用较特殊的仪器，对物质进行定性分析，定量分析，形态分析。
以下是整理好的关于仪器分析论文题目99个，希望能帮助到您！仪器分析论文题目一：1、在仪器分析课程中构建定量分析理论框架的教学改革2、环境无机分析化学中的仪器分析技术研究3、仪器分析教学的探索与研究4、工程教育专业认证背景下,仪器分析课程教学改革探索5、仪器分析课程教学模式新探6、手机微视频在某校药学仪器分析实践教学中的应用与探索7、基于新建构主义的高职食品类专业《仪器分析》微课教学资源库的应用研究8、提高仪器分析实验课教学效果浅谈9、仪器分析实验教学模式改革初探10、仪器分析课程“教学做”一体化教学改革尝试11、基于教学资源共享的仪器分析自主探究式翻转课研究设置12、大型精密仪器准确分析结果中国林业科学研究院林产化学工业研究所仪器分析中心13、通过化学计量学方法优化现代仪器分析的研究14、研讨式教学法在仪器分析类课程中的应用15、创新创业视角下大型仪器分析实验教学改革16、在食品检测分析工作中仪器分析方法的应用探析17、仪器分析实验教学的改革与探索18、混合学习背景下高职“仪器分析”课程教学改革与实践19、仪器分析的诗词教学法20、信息化技术在仪器分析教学中的应用21、仪器分析教学改革的探索22、浅析在仪器分析实验教学中提高学生创新能力的对策23、中国林业科学研究院林产化学工业研究所仪器分析中心24、在仪器分析课程中引入多元分析的教改探索25、仪器分析在分析化学中的应用研究仪器分析论文题目二：26、新媒体在仪器分析教学中的应用探索27、应用化学专业仪器分析及实验教学改革与实践28、基于创新能力培养的仪器分析教学改革的一些思考29、利用化学计量学方法改进现代仪器分析探讨30、环境科学仪器分析实验项目驱动教学改革研究31、现代仪器分析技术在食品分析与检测过程中的应用32、浅析仪器分析在食品分析中的应用33、仪器分析法在食品检测中的应用34、食品检测分析中仪器分析法的应用35、浅谈现代仪器分析方法在文物保护中的应用——以颜料分析为例36、高职仪器分析课程混合学习模式构建37、理实一体化教学在仪器分析课程中的应用38、食品专业现代仪器分析理论课范例教学效果的评价与思考39、同伴教育在仪器分析实验教学中的应用与思考40、虚拟现实技术在仪器分析实践教学中的应用研究41、新工科愿景下仪器分析实验教学改革探索42、环境监测中仪器分析方法不确定度的评估43、面向医学生物学研究生的现代仪器分析现场教学存在的问题及对策44、比较学习法在仪器分析实验教学中的应用45、仪器分析在现代岩矿分析技术中的应用46、食品掺假中仪器分析技术的应用47、加州鲈腌制品仪器分析与感官评价相关性研究48、基于“互联网+微课”的混合教学模式研究与探索——以仪器分析实验教学为例49、纳米Fe_2O_3和Fe_3O_4的制备及其催化高氯酸铵热分解性能的研究——一个仪器分析综合实验50、浅谈仪器分析实验教学改与创新人才培养仪器分析论文题目三：51、应用型人才培养背景下仪器分析实验教学改革与探讨52、仪器分析实验教学思考与改革53、因材施教法对研究生仪器分析实验技能培养的研究54、应用型高校转型过程中仪器分析实验课程的教学改革初探——以电化学工作站为例55、现代仪器分析法在车辆油漆物证检验中的应用56、“慕课”教学方法在化学实验教学中的运用——以仪器分析实验教学为例57、工程教育专业认证背景下仪器分析课程的教学改革探索58、仪器分析实验教学改革探索与实践59、从实际问题出发的仪器分析实验教学改革60、环境监测中现代仪器分析技术的运用探讨61、ABC管理模式在仪器分析中的应用62、基于工作过程的医用电子仪器分析与维修课程教学模式探索63、基于短学期模式的药用仪器分析综合型实验的设计与实现64、新媒体在生物仪器分析教学改革中的实践探索65、仪器分析综合性实验设计与探索66、基于CDIO培养模式的高等农业院校仪器分析教学改革的研究与实践67、仪器分析法在食品中化学污染物检测方面的应用68、食品检测中仪器分析法的应用69、食品检测分析中仪器分析法的应用分析70、浅谈仪器分析方法在食品检测分析中的应用71、仪器分析法在食品检测分析中的应用72、食品检测分析中仪器分析法的应用73、仪器分析“教、学、做”一体化教学改革实例74、独立学院仪器分析实验教学改革75、应用型本科院校仪器分析实验的教学改革仪器分析论文题目四：76、研究生现代仪器分析技术课程教学的探索77、农业高校仪器分析课程开展慕课应用的探究78、基于吸光度加和性的仪器分析实验设计79、微课在高职仪器分析教学改革中的应用研究80、工程教育认证背景下仪器分析教学改革研究81、信息化技术在仪器分析中的应用研究82、环境类研究生高等仪器分析课程教改探析——开展引导式教学与企业研究生工作站等实践环节83、仪器分析课程教学探索84、现代仪器分析技术在糖品分析中的应用85、油品分析中仪器分析技术的应用86、仪器分析手段检测汽车尾气87、PBL教学法在现代仪器分析课程中的实施及成效88、对仪器分析化学实验教学的一些思考89、师范类院校仪器分析实验教学的常见问题分析及教学改革建议90、环境无机分析化学中的仪器分析技术91、对仪器分析化学实验教学的一些思考92、仪器分析实践教学现状及对策研究93、现代化教学手段在仪器分析实验教学中的应用94、以提高学生专业技能为导向的校企联合仪器分析拓展教学95、探索医学院校仪器分析教学改革96、培养应用型人才,改革仪器分析实验教学97、仪器分析法在食品检测分析中的应用98、多媒体技术在仪器分析教学中的应用思考99、化学类专业仪器分析教学改革初探。
仪器分析考试题及答案
仪器分析考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 原子吸收光谱法中，用于测定元素的基态原子的浓度的是（）。
A. 火焰原子吸收光谱法B. 石墨炉原子吸收光谱法C. 电感耦合等离子体质谱法D. 紫外-可见光谱法答案：B2. 液相色谱中，流动相的极性比固定相的极性大，这种色谱称为（）。
A. 正相色谱B. 反相色谱C. 离子交换色谱D. 凝胶渗透色谱答案：B3. 质谱分析中，用于确定分子离子峰的是（）。
A. 电子轰击电离B. 化学电离C. 电喷雾电离D. 大气压化学电离答案：A4. 红外光谱中，用于测定分子中官能团的是（）。
A. 紫外-可见光谱B. 核磁共振光谱C. 质谱D. 红外光谱答案：D5. 核磁共振氢谱中，化学位移的大小主要取决于（）。
A. 电子云密度B. 磁场强度C. 样品浓度D. 温度答案：A6. 电位分析法中，用于测定溶液中离子活度的是（）。
A. 直接电位法B. 电导分析法C. 库仑分析法D. 极谱分析法答案：A7. 气相色谱中，用于分离挥发性物质的是（）。
A. 薄层色谱B. 气相色谱C. 高效液相色谱D. 离子色谱答案：B8. 原子荧光光谱法中，用于激发原子发射荧光的是（）。
A. 紫外光B. 可见光C. X射线D. 激光答案：D9. 紫外-可见光谱法中，用于测定溶液中物质的浓度的是（）。
A. 吸光度法B. 荧光法C. 磷光法D. 拉曼光谱法答案：A10. 毛细管电泳中，用于分离带电粒子的是（）。
A. 毛细管电泳B. 毛细管色谱C. 毛细管电泳色谱D. 毛细管电泳质谱答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在原子吸收光谱法中，火焰的温度通常在______℃左右。
答案：2000-30002. 液相色谱中，流动相的流速一般控制在______ mL/min。
答案：0.5-2.03. 质谱分析中，分子离子峰的相对分子质量与______有关。
答案：化合物的分子量4. 红外光谱中，官能团的特征吸收峰通常位于______区域。
06-07-2仪器分析试卷02-A
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请在题目后的括号内填写正确选择）（30分）1.在气相色谱法中，调整保留值实际上反映了（B）分子间的相互作用。
A．组分与载气；B．组分与固定相；C．组分与组分；D．载气与固定相。
2. X、Y二组分经色谱柱分离后，其保留时间分别为t R(X)=6min，t R(Y)=11min，不停留于固定相的组分的流出时间为1.2min，则组分Y对X的相对保留值为（C）A. 1.83B. 0.54C. 2.04D. 0.493. Van Deemter方程中，涡流扩散项（A）A. 与担体粒度直径成正比B. 与填充不均匀性成反比C. 与分配比成正比D. 与载气平均线速度成正比4. 气相色谱中，固定液用量过多会（D）A. 使色谱峰尖锐B. 减少保留时间C. 有利于提高分离度D. 使色谱峰变宽5. 气相色谱定性的依据为（C）A. dead timeB. Peak widthC. retention timeD. Peak height6. 表示色谱柱的柱效能可用（C）A. 分配比B. 保留值C. 塔板高度D. 半峰宽7.衡量色谱柱选择性的指标是（C）A．分离度；B．容量因子；C．相对保留值；D．分配系数。
8.高效液相色谱法中，常用的流动相有水、乙腈、甲醇、正己烷，极性大小顺序为（C）A. 乙腈>水>甲醇>正己烷B. 乙腈>甲醇>水>正己烷C. 水>乙腈>甲醇>正己烷D. 水>甲醇>乙腈>正己烷9、用AgNO 3标准溶液电位滴定测定水中的微量氯时最常用的电极系统是：（C ）A. 银电极-甘汞电极B. 双铂电极C. 氯电极-甘汞电极D. 玻璃电极-甘汞电极10、下列不属于电化学分析法的是： （ D ）A. 直接电位法；B. 伏安法；C. 电位滴定分析法；D.吸光光度法11、1mol ⋅L -1 HNO 3 溶液与1mol ⋅L -1 NaNO 3 溶液相互接触，其界面间存在的电位差称为：（ B ）A. 不对称电位；B. 液接电位；C. 接触电位；D. 相间电位12、分子吸收可见-紫外光后，可发生哪类分子能级跃迁：（ D ）A. 转动能级跃迁B. 振动能级跃迁C. 电子能级跃迁D. 以上都能发生13、极谱分析的底液中加入约 0.01% 的动物胶的目的是：（ B ）A. 消除迁移电流；B. 消除极大现象；C. 除去氧波；D. 消除电容电流14、在电位法中作为指示电极，其电位应与待测离子的浓度： （ D ）A ．成正比B ．符合扩散电流公式的关系C ．成反比D ．符合能斯特公式的关系15、一价离子选择性电极的研究特别受到重视，这主要是因为： （ D ）A.制造容易；B.灵敏度高；C.选择性好；D.测量误差小16、下述物质中，能吸收可见光产生分子能级跃迁的是：( A )A. KMnO 4溶液B. 基态K 原子C. EDTA 溶液D. K 2Cr 2O 7溶液17、导出公式E = K ' +2303.RT F pH 公式的工作电池是：（ B ）A. Hg , Hg 2Cl 2 ∣KCl (饱和)试液∣玻璃膜∣ HCl, AgCl , Ag ;B. Ag , AgCl ∣HCl ∣玻璃膜∣试液KCl(饱和)∣ Hg 2Cl 2 , Hg ;C. Ag, AgCl ∣HCl ∣试液 | 玻璃膜KCl(饱和)∣ Hg 2Cl 2 ,Hg;D. Hg , Hg 2Cl 2∣HCl 试液| 玻璃膜 ∣KCl (饱和)∣AgCl , Ag18、摩尔吸收系数（ε）与吸收系数（a ）的换算关系是：( A )A. ε＝a ·MB. ε＝a /MC. ε＝a ·M /1000D. ε＝a /M ×1000 （M 为被测物质的摩尔质量）19、一般玻璃吸收池可用于：( B )A. 紫外光区B. 可见光区C. 紫外-可见光区D. 以上三种都可用20、在相同条件下，用普通光度法测得Cd 标准溶液和含Cd 样品溶液的吸光度分别为0.65和0.88。
仪器分析题目及答案
发射光谱练习2. 光谱分析仪由哪几部分组成，各部分的主要功能是什么？解：光谱分析仪由光源、分光仪和检测器三部分组成．光源――提供能量，使物质蒸发和激发．(要求：具有高的灵敏度和好的稳定性)分光仪――把复合光分解为单色光，即起分光作用．检测器――进行光谱信号检测，常用检测方法有摄谱法和光电法．摄谱法是用感光板记录光谱信号，光电法是用光电倍增管等元件检测光信号．3. 常用光源有哪几种，它们各有什么特点，在实际工作中应怎样正确选择。
答：火焰、直流电弧、交流电弧、高压电容火花、电感耦合等离子体炬光源.火焰：最简单的激发光源，至今仍被广泛用于激发电位较低的元素．直流电弧光源特点：(1)阳极斑点，使电极头温度高，有利于试样蒸发，龙适用于难挥发元素；(2)阴极层效应增强微量元素的谱线强度，提高测定灵敏度；(3)弧焰温度较低，激发能力较差，不利于激发电离电位高的元素；(4)弧光游移不定，分析结果的再现性差；(5)弧层较厚，容易产生自吸现象，不适合于高含量定量分析．直流电弧主要用于矿物和纯物质中痕量杂质的定性、定量分析，不宜用于高含量定量分析和金属、合金分析．交流电弧光源特点：(1)弧焰温度比直流电弧稍高，有利于元素的激发；(2)电极头温度比直流电弧低，不利于难挥发元素的蒸发；(3)电弧放电稳定，分析结果再现性好；(4)弧层稍厚，也易产生自吸现象．交流电弧光源适用于金属、合金定性、定量分析．高压电容火花光源特点：(1)电极瞬间温度很高，激发能量大，可激发电离电位高的元素；(2)电极头温度低，不利于元素的蒸发；(3)稳定性好，再现性好；(4)自吸现象小，适用于高含量元素分析．电火花光源适用于低熔点金属、合金的分析，高含量元素的分析，难激发元素的分析．电等离子体源（ICP）的优点：(1)检出限低，可达10-3~10-4µg·g-1；(2)精密度高，可达≤1%；(3)基体和第三元素影响小，准确度高；(4)工作曲线线性范围宽，可达4~5个数量级；(5)光谱背景一般较小，多元素同时测定．电感耦合等离子体焰光源(ICP)是原子发射光谱分析理想的激发光源．ICP原子发射光谱分析(ICP-AES)的应用十分广泛，并已成为当今环境科学、材料科学及生命科学等重要领域中各种材料的元素分析的有效方法之一．另外，ICP与其他分析技术的联用也引人注目．比如，ICP为原子化器与原子吸收、原子荧光分析联用(ICP-AAS或ICP-AFS)，ICP为离子源与质谱联用(ICP-MS)和ICP-AES为检测器与色谱(气相、液相)联用等．是分析液体试样的最佳光源。
仪器分析考试题及答案
仪器分析考试题及答案一、选择题1. 在高效液相色谱法（HPLC）中，用于分离化合物的主要是哪种机制？A. 吸附B. 分子筛选C. 离子交换D. 亲和力答案：B. 分子筛选2. 原子吸收光谱法（AAS）中，光源的作用是什么？A. 激发样品中的原子B. 测量样品的重量C. 测量样品的体积D. 测量样品的温度答案：A. 激发样品中的原子3. 核磁共振波谱法（NMR）中，化学位移的单位是什么？A. 赫兹（Hz）B. 波数（cm^-1）C. 特斯拉（T）D. 皮特斯拉（pT）答案：B. 波数（cm^-1）4. 红外光谱法（IR）主要用于分析样品中的哪种信息？A. 原子的能级跃迁B. 分子的振动模式C. 化合物的紫外吸收D. 放射性同位素的衰变答案：B. 分子的振动模式5. 质谱分析中，MS/MS指的是什么？A. 质谱与质谱的串联B. 质谱与色谱的联用C. 质谱仪器的操作模式D. 质谱分析的数据处理方法答案：A. 质谱与质谱的串联二、填空题1. 在气相色谱法（GC）中，固定相通常是涂覆在__________上的液体或固体，用于分离不同的化合物。
答案：载气管道2. 紫外-可见光谱法（UV-Vis）中，比尔-朗伯定律描述了溶液的吸光度与溶液中__________的浓度成正比。
答案：吸收剂3. 电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）中，样品被转化为等离子体状态，这种等离子体具有极高的温度，可达__________。
答案：7000K至10000K4. X射线衍射（XRD）分析可以用来确定晶体的__________，进而了解材料的结构。
答案：晶格参数5. 拉曼光谱是一种非破坏性的分析技术，它可以用来检测样品中的__________振动。
答案：分子指纹三、简答题1. 请简述高效液相色谱法（HPLC）的工作原理及其在分析化学中的应用。
答：高效液相色谱法（HPLC）是一种用于分离、鉴定和定量混合物中各组分的色谱技术。
它通过将样品溶液注入色谱柱，并利用高压泵推动流动相（溶剂）通过柱子。
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同一光栅，二级光谱的色散率是一级光谱的
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按照产生光谱的物质类型不同，光谱可以分为
发射光谱、吸收光谱、散射光谱
原子光谱、分子光谱、固体光谱
线光谱、带光谱和连续光谱
X射线发射光谱、X射线吸收光谱、X射线荧光光谱、X射线衍射
光谱
光谱分析法是一种________来确定物质的组成和结构的仪器分析方法。
利用物质与光相互作用的信息
利用光的波动性
利用光的粒子性
利用物质的折射、干涉、衍射和偏振现象
波长短(小于10nm)、能量大(大于102eV)(如X射线，γ射线)的电磁波谱，粒子性比较明显，称为____，由此建立的分析方法称为____。
能谱；能谱分析法
波谱，波谱分析法
光谱分析法与其他仪器分析法的不同点在于光谱分析法研究涉及的
是
样品中各组分间的相互干扰及其消除
光与电的转换及应用
光辐射与样品间的相互作用与能级跃迁
样品中各组分的分离
受激物质从高能态回到低能态时，如果以光辐射形式释放多余能量，这
种现象称为
光的吸收
光的发射
光的散射
光的衍射
每一种分子都具有特征的能级结构，因此，光辐射与物质作用时，可以获
得特征的分子光谱。
根据样品的光谱，可以研究
该样品中化合物的分子式
样品中的各组分的分配及相互干扰
样品的组成和结构
样品中化合物的相对分子质量
利用光栅的______作用，可以进行色散分光。
散射
衍射和干涉
折射
发射
频率、波长、波数及能量的关系是
频率越低，波长越短，波数越高，能量越低
频率越低，波长越长，波数越低，能量越高
频率越高，波长越短，波数越高，能量越高
频率越高，波长越高，波数越低，能量越高
棱镜是利用其________来进行分光的。
散射作用
衍射作用
折射作用
旋光作用
原子光谱是一条条彼此分立的线光谱，分子光谱是一定频率范围的电磁
辐射组成的带状光谱。
正确错误
吸收光谱与发射光谱有什么不同?
吸收光谱是指原子光谱是一条条彼此分立的线光谱，分子光谱是一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。
正确错误
：材料在某一些频率上对电磁辐射的吸收所呈现的比率。
发射光谱是指：物体发光直接产生的光谱。
原子光谱与分子光谱有什么不同?
原子光谱是一些线状光谱，发射谱是一些明亮的细线，吸收谱是一些暗线。
原子的发射谱线与吸收谱线位置精确重合；而分子光谱是分子能级之间跃迁形成的发射光谱和吸收光谱。
分子光谱非常丰富，可分为纯转动光谱、振动- 转动光谱带和电子光谱带。
什么是复合光和单色光? 光谱分析中如何获得单色光?
由几种单色光合成的光叫做复色光，又称“复合光”。
包含多种频率的光，例如太阳光、弧光等。
一般的光源是由不同波长的单色光所混合而成的复色光，自然界中的太阳光及人工制造的日光灯等所发出的光都复色光。
单色光，单一频率(或波长)的光。
不能产生色散。
由红到紫的七色光中的每种色光并非单色光，它们都有相当宽的频率(或波长)范围，如波长为0 77～0 622微米范围内的光都称红光，而氦氖激光器辐射的光波单色性最好，波长为0 6328微米，可认为是一种单色光。
要想获得单色光应该使狭缝足够小。
利用原子发射光谱进行定性分析时，判断某元素是否存在可以根据
将该元素的所有谱线全部检出
只需检出该元素的两条以上的灵敏线和最后线
只需检出该元素的一条灵敏线和最后线
需要检出该元素的五条以上的谱线
原子发射光谱是由于（）而产生的
原子的内层电子在不同能级间的跃迁
原子的次外层电子在不同能级间的跃迁
原子的外层电子在不同能级间的跃迁
原子的外层电子从基态向激发态跃迁
光电直读光谱仪中，若光源为ICP，测定时的试样是
固体
液体
固溶体
固体和液体
在原子光谱仪器中，能够将光信号转变为电信号的装置是光栅
狭缝
光电倍增管
放大器
摄谱检测系统中感光板上进行的反应是将
光能转换为电能
电能转换为光能
光能转换为化学能
电能转换为化学能
样品的气溶胶在等离子体的焰心区
电离
蒸发
原子化
激发
无法用原子发射光谱分析的物质是
碱金属和碱土金属
稀土元素
过渡金属
有机物和大部分非金属元素
在原子谱线表中，Mg(Ⅱ)280．27nm表示镁的谱线是
原子线
一级电离线
二级电离线
三级电离线
）比直流电弧的蒸发原子发射光谱的光源中，火花光源的蒸发温度（T
a
温度（T
）
b
Ta=Tb
Ta < Tb
Ta>Tb
不确定
原子发射光谱法利用标准光谱比较法定性时，通常采用（）作标准。
氢谱
碳谱
铁谱
铜谱
原子荧光的激发光源必须是高强度的线光源。
正确错误
原子发射光谱分析的灵敏度与光源的性质无关。
正确错误
原子由激发态向基态或较低能级跃迁发射的谱线强度与激发态能量成正比。
正确错误
物质吸收或发射的能量是连续的，其能量的最小单位是光子。
正确错误
在原子光谱中，我们把原子失去两个电子称为二级电离。
正确错误
1个电子通过电位差为1V的电场所获得的能量为1.602×10-19J。
正确错误
光电倍增管的输出电流随外加电压的增加而减小。
正确错误
摄谱法中，用影谱仪观察谱线位置及大致强度，进行光谱定性及半定量
分析；用测微光度计测量谱线的黑度，进行光谱的定量分析。
正确错误
原子发射光谱定性分析时，一般使用较宽的狭缝，以得到较大的光强。
正确错误
等离子炬管的内层以切线方向引入Ar气流作为冷却气，以保护石英管不
被烧毁
正确错误
简述铁光谱比较法进行多元素定性分析的原理
采用感光板记录光谱，然后用映谱仪及测微光度计观察谱线位置，从而进行定性、半定量及定量分析。
用火焰光度法在404.3nm测量土壤试液中钾的发射光谱强度，钾标准溶液和试液的数据如下，求试液中钾的质量浓度。