机电设备评估实训教学计划书
机电设备评估实训教学计划书
《机电设备评估》实训计划书
适用专业：资产评估
实训(实习、课程设计)课时数：28
实习教材与参考书：
教材：《机电设备评估基础》、《资产评估》、《房地产估价实务与案例》等实训资料：《机电设备评估实训指导书——机电设备识别与评估实务操作》一．实训的性质、任务与目的
机电设备评估实训是针对资产评估专业学生开设的实训课程，学生在学习了机电设备基础知识以及掌握了资产评估基本方法之后，需要进一步将其形象化和具体化。
本次实训的内容主要有机电设备的识别、机电设备成新率的判定、模拟评估撰写报告。
通过本次实训，使学生形象直观地识别常见的机器设备，并深化机电设备评估的基本内容、程序和方法，通过实际操作和模拟评估，能够独立完成报告书的编制，并能够分析指正评估报告的常见错误。
二、实训方式与基本要求
（一）实训方式
1、运用多媒体教学手段
2、运用网络教学手段
3、实地勘察调查、咨询
4、改革传统课程的考核方法，注重“方法运用、实际操作、报告质量”（二）实习的时间安排
实习安排在学生学完相关基础课程之后进行。
为了使学生能较好的了解机电设备知识，掌握其评估的方法、程序以及评估报告的编制，根据教学计划，实习时间为28课时。
具体时间分配如下表：
三、考核方式与评分方法
1、考核方式
指导实训的教师应对每个学生的实训情况进行考核。
根据学生在实训中的实训表现、实训操作、实训报告的质量等情况确定考核成绩。
成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。
2、评分方法
实训的总成绩由实训表现（态度、纪律）、实训操作能力、实训报告的质量三部分构成。
成绩比例如下：。
机电教育实训教案模板范文
一、课程名称：机电一体化实训二、教学目标：1. 理解机电一体化基本概念及发展历程；2. 掌握机电一体化设备的操作方法；3. 学会使用常用检测仪器；4. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
三、教学重点：1. 机电一体化设备的基本操作；2. 常用检测仪器的使用方法；3. 实训过程中的安全注意事项。
四、教学难点：1. 机电一体化设备的故障排除；2. 实训过程中的问题解决。
五、教学课时：2课时六、教学准备：1. 教学课件；2. 机电一体化设备；3. 常用检测仪器；4. 安全防护用品。
七、教学过程：第一课时：（一）导入1. 通过多媒体展示机电一体化设备的图片，激发学生学习兴趣；2. 简要介绍机电一体化的发展历程及在我国的应用现状。
（二）新课讲解1. 机电一体化基本概念及发展历程；2. 机电一体化设备的基本结构；3. 机电一体化设备的操作方法。
（三）实践操作1. 学生分组，每组一台机电一体化设备；2. 教师示范操作，讲解操作要点；3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：（一）复习上节课内容1. 复习机电一体化基本概念及发展历程；2. 复习机电一体化设备的基本结构及操作方法。
（二）检测仪器使用1. 介绍常用检测仪器；2. 教师示范使用方法；3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）故障排除1. 教师示范故障排除方法；2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）总结与反思1. 学生总结实训过程中的收获与不足；2. 教师点评，提出改进建议。
八、教学评价：1. 学生对机电一体化基本概念及发展历程的掌握程度；2. 学生对机电一体化设备的操作熟练程度；3. 学生对常用检测仪器的使用熟练程度；4. 学生在实训过程中的团队协作精神。
九、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教；2. 加强实训过程中的安全教育和操作指导；3. 注重培养学生的实践能力和创新精神。
机电设备评估基础实习大纲
机电设备评估基础实习大纲第一篇：机电设备评估基础实习大纲《机电设备评估基础》实习大纲实习时间：两周适用专业：资产评估与管理一、实习的目的通过实习使学生接触并操作常用的机电设备，了解机电设备的性能、特点、应用范围，掌握机电设备评估的方法和技能，并能编制出较高水平的机电设备评估报告，同时，加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励并着重培养学生的创新意识和创新能力；结合教学内容，注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高其工程素质。
为后续课程的学习和从事资产评估工作奠定坚实的基础。
二、实习要求1、了解和掌握机电设备的结构、性能、特点、应用范围。
2、了解和掌握典型机电设备的操作方法。
3、掌握对机电设备价值进行评估的方法和步骤。
4、掌握机电设备评估报告的书写方法5、初步掌握机电设备的经济管理的方法和理论。
三、学习目标本课程是资产评估与管理专业的一门核心专业课，通过本课程的学习，使学生掌握机电设备的评估方法，将机械制造中所涉及的机电设备的材料、制造、维修以及经济管理等各个环节的理论及实际问题，培养学生具备评估机电设备的能力，并具有在理论上进行分析、在实践中具体解决一般技术问题的能力。
1、专业能力目标（1）能够对机械零件的制造工艺过程进行分析，并能对工艺方案进行技术经济性分析。
（2）能够分析机电设备的常用机构并对液压系统控制有一定的了解。
（3）了解常用的控制电机类型、性能、工作原理，并能根据系统的要求选择合适的控制电机。
（4）掌握常用的机械制造装备普通机床、数控机床的工作特点，并能对其进行简单的分析。
（5）了解内燃机等典型设备的工作原理，并能对其进行经济性评估。
（6）掌握机电设备经济管理的方法以及维修的经济性评价方法。
2、方法能力目标（1）能自主学习新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实施。
机电设备安装与维修专业实训实习方案
机电设备安装与维修专业实训实习方案一、指导思想本着以能力为本位，以职业实践为主线，以学生为主体，以培养学生基本技能为目标，让学生掌握所学的基本知识和基本理论，为将来从事实际工作奠定良好的基础，机电教研组针对机电专业学生进行模块式综合实训。
二、实训内容（一）焊接岗位基本技能实训（二）车工岗位实训（三）钳工岗位实训（四）维修电工实训（五）机械制图与实训三、课时安排总课时：120课时四、具体实训方案（一）焊接岗位基本技能实训（40学时）1.手弧焊（1）实训内容①平焊②横焊③立焊（2）实训要求1、了解气焊、电焊的安全操作知识，能正确使用和维护管理电焊和气焊设备。
2、掌握电焊、气焊的基本操作技能，能正确选用焊条、焊丝及熟悉焊接符号。
3、理论知识和实践技能达到《中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）》中级焊工的要求。
2.co2气体保护焊（1）实训内容①平焊②横焊③立焊（2）实训要求设置要求：1、了解气焊、电焊的安全操作知识，能正确使用和维护管理电焊和气焊设备。
2、掌握电焊、气焊的基本操作技能，能正确选用焊条、焊丝及熟悉焊接符号。
3、理论知识和实践技能达到《中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）》中级焊工的要求。
（二）车工岗位实训（40学时）（1）实训内容1．熟悉车刀的组成及安装，常用刀具的材料。
2．熟悉卧式车床的组成及其主要功用，卧式车床的主要调整方法。
3．基本掌握典型表面加工的工艺过程。
4．掌握车削用量三要素及切削速度计算公式。
5．掌握车外圆、车端面、车内孔、钻孔、滚花、车螺纹、切断、车成形面以及车圆锥面的加工方法和测量方法。
6．掌握常用量具的使用方法，车削所能达到的尺寸精度和表面粗糙度。
（2）实训要求一、车工安全知识1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长发挽入帽内。
2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。
3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。
4、工件旋转时，不准测量工件。
5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。
机电实训工作计划范文模板
一、标题机电实训工作计划二、前言随着我国工业技术的快速发展，机电一体化技术已成为现代制造业的核心技术之一。
为了提高学生的实践操作能力和专业技能，特制定本机电实训工作计划，旨在通过系统的实训课程，使学生全面掌握机电一体化技术的基本知识和操作技能。
三、实训目标1. 使学生掌握机电一体化设备的基本原理和结构。
2. 培养学生实际操作能力，提高故障诊断和排除能力。
3. 增强学生的团队协作精神和创新能力。
4. 使学生了解和掌握当前机电一体化技术的发展趋势。
四、实训内容1. 基础理论培训：机电一体化设备的基本原理、电气控制原理、机械设计基础等。
2. 实践操作训练：包括电机、变压器、开关、仪表等电气设备的操作与维护；液压、气动系统的安装与调试；PLC编程与调试；机器人操作与编程等。
3. 故障诊断与排除：学习分析设备故障原因，掌握排除故障的方法和技巧。
4. 创新设计与实践：鼓励学生结合所学知识，进行创新设计，并在实训中实践。
五、实训安排1. 时间安排：本实训计划为期三个月，每周安排2-3天实训，共计48学时。
2. 实训步骤：- 第一阶段：理论学习，掌握机电一体化设备的基本原理和结构。
- 第二阶段：实践操作训练，掌握电气、液压、气动系统的安装与调试。
- 第三阶段：故障诊断与排除，提高学生的实际操作能力。
- 第四阶段：创新设计与实践，培养学生的创新能力和团队协作精神。
六、实训考核1. 考核方式：理论考试、实践操作考核、故障诊断与排除考核、创新设计评审。
2. 考核标准：- 理论考试：掌握基本理论知识，能正确回答相关问题。
- 实践操作考核：操作规范，能熟练完成各项实训任务。
- 故障诊断与排除考核：分析问题准确，能迅速排除故障。
- 创新设计评审：设计合理，有创新性，能解决实际问题。
七、实训保障1. 师资力量：由具有丰富实践经验和教学经验的教师担任实训指导。
2. 设备设施：提供充足的实训设备，确保实训顺利进行。
3. 教学资源：提供丰富的教学资源，包括教材、课件、实验指导书等。
《机电设备评估》实训指南
机电设备评估实训指南一、实训简介本实训指南旨在帮助学生了解机电设备评估的基本原理和方法，并通过实际操作提高他们的评估技能。
在实训过程中，学生将学习如何评估机电设备的性能、可靠性和安全性，并能熟练运用评估工具和方法。
二、实训目标通过本次实训，学生将能够：1.理解机电设备评估的概念和重要性；2.掌握机电设备评估的基本原理和方法；3.学会使用评估工具和软件对机电设备进行评估；4.增强对机电设备性能、可靠性和安全性的认知。
三、实训内容1.机电设备评估概述–机电设备评估的定义和目的–评估内容和流程概述–评估的准则和标准2.评估方法和工具–定性评估方法•专家评估法•相关性评估法–定量评估方法•统计分析法•模型建立法–评估工具和软件•Excel、Python等工具的应用3.评估指标和技术要求–机电设备性能指标–机电设备可靠性指标–机电设备安全性指标–相关技术要求和检测方法4.实际操作实训–实训环境介绍–实训设备和工具准备–实训步骤和注意事项–数据收集和分析–结果评估和报告撰写四、实训要求1.学生应提前了解机电设备评估的基本知识和术语；2.学生需具备一定的数据分析和报告撰写能力；3.学生应熟悉评估工具和软件的基本操作；4.学生在实训过程中需遵守实验室的安全规定和操作规程；5.学生应能准时提交实训报告。
五、实训评估学生的实训评估将根据以下标准进行：1.实训过程中的表现和参与度；2.实训报告的准确性和完整性；3.对评估工具和软件的使用熟练程度；4.对机电设备性能、可靠性和安全性的评估能力。
六、实训资源为便于学生学习和实践，以下资源可供参考：•《机电设备评估原理与方法》教材•机电设备评估软件和工具•相关实验设备和仪器七、总结本实训指南介绍了机电设备评估的基本概念、评估方法和工具，并为学生提供了实际操作的指导。
通过本次实训，学生将能够提高对机电设备性能、可靠性和安全性的评估能力，为未来的工作和研究打下坚实的基础。
同时，本实训指南提供了相关资源和参考书目，以便学生进一步深入学习和研究机电设备评估的内容。
机电专业实训、实习计划
机电专业实训、实习计划第一篇：机电专业实训、实习计划机电专业实训、实习计划为了加强学生实际动手能力，为工厂、企业培养出合格的技能型人才，结合我校的实际情况，特制订机电和数控两专业的实习实训计划，内容如下：一、时间安排1、在学生学习专业课之前，带领学生到工厂的实习基地进行参观实习（时间约为3天）。
主要培养学生的感性认识，了解专业的相关内容，激发学生学习的兴趣。
2、在学生学习专业课之后，即第四学期，进入实习基地进行实训。
主要加强学生对专业知识的理性认识，重点以学生的动手操作为主，为以后考证和就业打下坚固的基础。
二、实习实训的内容1、机电专业λ参观实习：熟悉实习基地的生产环境，对生产设备有一定的感性认识，了解生产的流程。
λ实训操作：主要以金工实习为主，内容有：冷加工（车、铣、刨），热加工（铸、锻、焊）及钳工实习。
2、数控专业λ参观实习：熟悉实习基地的生产环境，对生产设备有一定的感性认识，了解生产的流程。
λ实训操作：主要以数控实习为主，金工实习为辅。
内容有：数控车床的操作及其编程，金工实习有冷加工（车、铣、刨）及钳工实习。
三、实训管理方案为了保证实习质量，我们采取和实习单位共同考核管理的办法，加强了对实习生的组织管理。
1、日考核：主要检查学生当天遵守劳动纪律和训练任务的完成情况及技能掌握情况，每名学生都建立了《考核卡》。
2、环节考核：每一实习环节训练完成后进行考核。
考核不合格者及时进行补训，考核合格后方可进入下一环节的实习。
3、技能鉴定：各环节考核成绩合格后，组织学生参加金工、钳工、数控车工等中级工技能鉴定证书考核。
4、带队管理：按学生人数配备相应管理人员。
50名左右配备一名教师。
进行学生日常生活管理及学生实训辅助指导工作。
四、补充1、数控三年制专业的实训时间安排在第四学期开始的一个月后。
2、在实习前，我们要认真做好学生的思想动员工作。
带队教师在实习单位要检查、指导，发现问题及时和对方沟通解决。
学校领导也要多次回访实习单位，听取实习单位和班主任的意见，了解学生的实习、生活等情况，检查协议执行情况，及时和实习单位交换意见，解决实际问题。
机电实训实施方案
机电实训实施方案一、实训目的。
机电实训是培养学生动手能力、实践能力和创新能力的重要途径，旨在让学生通过实际操作，掌握机电设备的安装、调试、维护和故障排除等技能，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力，为学生未来的就业和发展打下坚实的基础。
二、实训内容。
1. 机电设备基础知识培训，包括机械原理、电气原理、控制原理等基础知识的讲解和学习，为后续实训打下基础。
2. 机电设备安装调试，学生将学到的知识运用到实际操作中，通过实际安装和调试机电设备，掌握设备的组装和调试技能。
3. 机电设备维护保养，学生学习机电设备的日常维护和保养知识，了解设备的维护周期和方法，提高设备的使用寿命。
4. 机电设备故障排除，学生学习机电设备常见故障的判断和排除方法，培养学生解决实际问题的能力。
5. 实训项目设计与实施，学生通过实际项目的设计与实施，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、实训流程。
1. 实训前期准备，确定实训内容和目标，准备实训所需的设备、工具和材料。
2. 实训教学安排，安排专业教师进行相关知识和操作技能的讲解和培训，确保学生掌握必要的知识和技能。
3. 实训项目实施，根据实训内容，组织学生进行实际操作，指导学生掌握实际操作技能。
4. 实训成果展示，组织学生展示实训成果，进行成果评定和总结，鼓励学生分享实训心得和经验。
四、实训保障。
1. 设备设施保障，保证实训所需的设备、工具和材料齐全，并保证设备设施的正常运行。
2. 教师指导保障，安排专业教师进行实训指导，确保学生能够得到有效的指导和帮助。
3. 安全保障，严格遵守安全操作规程，确保学生在实训过程中的人身安全。
4. 实训效果评估，对实训效果进行评估，及时发现问题并进行改进，提高实训的质量和效果。
五、实训成果。
通过机电实训的实施，学生将能够掌握机电设备的安装、调试、维护和故障排除等技能，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力，为学生未来的就业和发展打下坚实的基础，使学生能够更好地适应社会的需求和发展。
机电实训实施方案
机电实训实施方案一、实训目标。
机电实训是培养学生动手能力和实际操作技能的重要环节，旨在让学生在实践中掌握机电设备的操作和维护技能，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
因此，我们制定了以下实施方案，以确保机电实训的顺利进行。
二、实训内容。
1. 设备操作，学生需要学习并掌握各类机电设备的操作方法，包括但不限于电动工具、机械设备、电气设备等。
通过实际操作，学生能够熟练掌握设备的使用技巧。
2. 维护保养，学生需要学习机电设备的日常维护保养知识，包括设备的清洁、润滑、检修等内容，以确保设备的正常运行。
3. 故障排除，学生需要学习并掌握机电设备常见故障的排除方法，包括但不限于电路故障、机械故障等。
通过实际操作，学生能够熟练解决设备故障。
三、实训方法。
1. 理论教学，在实训前，学生需要通过课堂理论教学，了解机电设备的基本原理和操作方法，为后续的实际操作打下基础。
2. 模拟实训，在理论教学后，学生需要进行模拟实训，通过模拟操作设备，熟悉设备的使用方法和操作流程。
3. 实际操作，最后，学生需要进行实际的机电设备操作，包括设备的开启、运行、维护和故障排除，以提高他们的实际操作能力。
四、实训要求。
1. 师生互动，教师需要与学生保持密切的互动，及时解答学生在实训中遇到的问题，指导学生正确操作设备。
2. 安全第一，在实训过程中，学生需要严格遵守安全操作规程，佩戴好相关的安全防护用具，确保实训过程的安全。
3. 实训记录，学生需要认真记录每次实训的操作过程和遇到的问题，及时总结经验，为今后的实训提供参考。
五、实训评估。
1. 实训成绩，学生的实训成绩将由教师根据学生在实训中的操作表现、维护保养能力和故障排除能力进行评定。
2. 实训反馈，学生将对实训过程中遇到的问题和建议进行反馈，以帮助我们改进实训方案，提高实训质量。
六、实训总结。
通过以上实施方案的执行，我们将能够有效地提高学生的机电设备操作能力和维护保养能力，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
机电设备专项实训-教学进度计划
4.9-4.15
7
带传动装置拆装
2
14
1.了解带传动类型。
2.能正确拆装三角带传动装置。
★完成带传动的装置拆卸，★总结拆装特点，★完成实训报告总结注意事项，完成实训心得
8
4.16-4.22
8
带传动装置拆装
2
16
1.了解带传动类型。
2.能正确拆装三角带传动装置。
★★完成带传动的装置拆卸，★总结拆装特点，★完成实训报告总结注意事项，完成实训心得
14
5.28-6.3
14
联轴器拆装
2
28
1.进行联轴器拆卸。
2.能正确进行联轴器安装。
★完成联轴器装置拆装，★★总结难点，★完成实训报告。
总结注意事项，完成实训心得
《机电设备专项实训》课程6月教学进度计划表
周次
时间
章节
课题名称
计划学时
累计学时
教学目标
作业设计
备注
15
6.4-6.10
15
支座和导轨副拆装
17
机构拆装
2
34
1.能正确进行圆柱齿轮传动装置拆装。2.能正确进行圆锥齿轮传动装置拆装
★完成机构拆装装置拆装，★总结难点，★完成实训报告总结注意事项，完成实训心得
18
6.25-7.1
18
机构拆装
2
36
1.会拆卸螺纹连接件。
2.能检测导轨的精度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.能正确安装导轨。
★完成机构拆装装置拆装，★总结难点，★完成实训报告总结注意事项，完成实训心得
3
轴系零件拆卸
2
6
能正确操作拆卸各轴系零件（轴、套、齿轮、键、轴承）。
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《机电设备评估》实训计划书
适用专业：资产评估
实训(实习、课程设计)课时数：28
实习教材与参考书：
教材：《机电设备评估基础》、《资产评估》、《房地产估价实务与案例》等实训资料：《机电设备评估实训指导书——机电设备识别与评估实务操作》一．实训的性质、任务与目的
机电设备评估实训是针对资产评估专业学生开设的实训课程，学生在学习了机电设备基础知识以及掌握了资产评估基本方法之后，需要进一步将其形象化和具体化。
本次实训的内容主要有机电设备的识别、机电设备成新率的判定、模拟评估撰写报告。
通过本次实训，使学生形象直观地识别常见的机器设备，并深化机电设备评估的基本内容、程序和方法，通过实际操作和模拟评估，能够独立完成报告书的编制，并能够分析指正评估报告的常见错误。
二、实训方式与基本要求
（一）实训方式
1、运用多媒体教学手段
2、运用网络教学手段
3、实地勘察调查、咨询
4、改革传统课程的考核方法，注重“方法运用、实际操作、报告质量”（二）实习的时间安排
实习安排在学生学完相关基础课程之后进行。
为了使学生能较好的了解机电设备知识，掌握其评估的方法、程序以及评估报告的编制，根据教学计划，实习时间为28课时。
具体时间分配如下表：
三、考核方式与评分方法
1、考核方式
指导实训的教师应对每个学生的实训情况进行考核。
根据学生在实训中的实训表现、实训操作、实训报告的质量等情况确定考核成绩。
成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。
2、评分方法
实训的总成绩由实训表现（态度、纪律）、实训操作能力、实训报告的质量三部分构成。
成绩比例如下：。