新优质学校汇报材料
新优质学校创建汇报材料工作汇报
新优质学校创建汇报材料工作汇报尊敬的领导、各位同事：感谢您们对本校新优质学校项目的支持和关注。
在项目实施的过程中，我们克服了种种困难，取得了一系列的进展和成果，特此向大家做一次工作汇报。
项目的背景新优质学校项目，是政府为推动教育改革、提升学校教育质量而出台的政策。
根据政府的要求，学校需要按照一定的要求完成相关的申请手续和资料。
本校在此背景下积极响应并成功通过了相关的考核审核。
项目的目标本校新优质学校项目的目标，是为了更好地提升学校教育质量，为学生提供更好的学习和发展环境，使学生在学校期间能够获得更充分的机会和成长。
项目的目标主要包括以下几个方面：1.提供更好的师资力量：为了保证学校教育质量的提升，我们在师资力量方面进行了大力的投入，引进一批有经验、有能力的高水平教师。
目前，我们拥有了一支由教育硕士、博士和具有海归教育背景的高素质教师组成的教师团队。
2.提供先进的教育手段：为了更好地满足新时代学生的学习需要，我们对学校的教育手段进行了升级更新。
我们引进了现代化的教育技术和设施，例如智慧教室、全息投影等，为学生提供更现代、更科技的学习环境。
3.提供全面的学科课程：为了满足不同学生的需求，我们在学科设置方面进行了调整和扩张。
我们增加了一些有特色和优势的学科，例如STEM课程、艺术课程等，为学生提供了更全面、更丰富、更广泛的学科选择。
4.提供更好的学校环境：为了给学生创造更好的成长环境，我们对学校环境进行了整改和升级。
我们增加了学生的活动区域，丰富了学生的娱乐休闲活动，例如游泳池、图书馆、运动场等。
项目的进展自项目成立以来，我们立足于项目目标，认真负责地完成各项任务，不断推进项目工作，取得了以下进展：1.师资力量提升：我们通过招聘和引进优秀的本土和海外教师，不断提升学校的师资力量。
目前，学校的教师团队已经实现了高水平，能够更好地满足学生的教育需求，为学生提供更好的教育服务。
2.教学设施升级：为了更好地提高学生的学习效果，我们对学校的教育设施进行了升级改造，引入了现代化的教育技术和设施，例如多媒体教室、智能黑板等，提高了教学效率和质量。
小学校长汇报优质均衡发展材料
小学校长汇报优质均衡发展材料小学校长汇报优质均衡发展材料一、学校概况与发展历程我校位于风景秀丽的（具体地点），自创立以来，始终秉承“以人为本，注重个性发展”的教育理念。
历经数十年的发展与积淀，学校已由一所普通的村级小学发展成为当地乃至区域内有较大影响力的小学。
二、教育资源配置情况在教育资源配置方面，我校始终确保每一个孩子都能享受到公平、优质的教育资源。
学校的教学设施不断更新，现拥有多媒体教室、计算机室、实验室等各类专用教室。
此外，学校还配备了丰富的教学器材和图书资源，满足了孩子们多样化的学习需求。
三、师资队伍建设成果师资队伍建设是学校发展的核心力量。
我校注重教师的专业成长和素质提升，通过定期的校本培训、外出学习等方式，不断提升教师的教育教学能力。
目前，学校拥有一支素质高、结构合理的教师队伍，其中不乏省、市级优秀教师和教学能手。
四、教育教学质量提升在教育教学方面，我校始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过课程改革和教学方法的创新，学校的教育教学质量得到了显著提升。
近年来，学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了我校的教育教学成果。
五、学生综合素质发展我校注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的品德、体育、艺术等多方面的能力。
通过丰富多彩的课外活动和社会实践，学生的综合素质得到了显著提升，形成了良好的校风和学风。
六、学校文化建设与特色学校文化建设是学校发展的灵魂。
我校在继承传统文化的基础上，不断创新和发展，形成了独特的学校文化。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，通过举办各种文化活动、艺术节等形式，丰富了学生的校园文化生活，增强了学校的凝聚力和向心力。
七、社会评价与家长反馈我校的办学成果得到了社会的广泛认可和家长的高度评价。
家长们纷纷表示，孩子在学校不仅学到了知识，更重要的是学会了做人、做事的道理。
社会的认可和家长的好评成为我校不断前行的动力源泉。
八、未来发展规划与目标展望未来，我校将继续秉承优质均衡发展的理念，不断提升教育质量和办学水平。
品质学校建设情况汇报材料
品质学校建设情况汇报材料
近年来，我校在品质学校建设方面取得了显著成绩，全面推进
教育教学质量提升，努力打造优质教育品牌。
以下是我校品质学校
建设情况的汇报材料。
首先，我校着力提升教师队伍素质。
学校加大了对教师的培训
力度，不断提高他们的教育教学水平和专业素养。
通过开展各类教
学比赛、教学观摩活动等形式，激发了教师的教学热情，提高了他
们的教学水平，进一步提升了教学质量。
其次，学校注重学生全面发展。
我们积极推进素质教育，注重
学生的综合素质培养，开设了丰富多彩的课外活动，如艺术、体育、科技等领域的兴趣小组，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴
趣爱好，提高了他们的综合素质。
另外，学校加强了校园文化建设。
通过举办各种形式的校园文
化活动，如文艺晚会、读书分享会、志愿者活动等，营造了浓厚的
校园文化氛围，增强了师生之间的凝聚力和向心力，为学校的和谐
发展打下了坚实的基础。
此外，学校加强了教育教学设施建设。
学校投入大量资金，改善了教学设施和教学条件，建设了现代化的实验室、图书馆、多媒体教室等，为师生的教学和学习提供了良好的条件和保障。
最后，学校不断加强与家长的沟通和合作。
学校建立了家校沟通平台，定期举办家长会、家长开放日等活动，增强了学校与家长之间的沟通和合作，形成了良好的育人合力，共同关注学生的成长和发展。
总的来看，我校在品质学校建设方面取得了显著成绩，但也要看到还存在一些不足和问题，如教师队伍建设还需进一步加强，学校文化建设还需不断丰富和完善等。
我们将继续加大力度，不断完善品质学校建设，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
新优质学校创建汇报材料Word
新优质学校创建汇报材料Word 【标题】新优质学校创建汇报材料【摘要】本文是针对新优质学校创建的汇报材料，旨在详细介绍新学校的创建背景、目标和计划，并提供相关数据和信息支持。
本文共分为四个部分，分别是引言、背景介绍、目标和计划、结论与展望。
【引言】近年来，教育事业的发展对于社会的进步和人才培养起着至关重要的作用。
为了提高教育质量，满足社会对优质教育资源的需求，我校决定创建一所新的优质学校。
本文将详细介绍新学校的创建背景、目标和计划，并提供相关数据和信息支持。
【背景介绍】1. 创建背景在当前教育发展的背景下，我校认识到提高教育质量的重要性。
为了满足社会对优质教育资源的需求，我们决定创建一所新的优质学校。
2. 学校定位新学校将定位为一所综合性的优质学校，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀人才。
3. 学校特色新学校将注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和多元化的教学方式，培养学生的综合素质和核心竞争力。
4. 师资力量新学校将聘请一支高水平的教师队伍，包括具有丰富教学经验和专业背景的教师，以及来自国内外知名高校的学者。
【目标和计划】1. 建设目标新学校的建设目标是成为一所国内一流、国际知名的优质学校，为学生提供全面发展的机会和优质的教育资源。
2. 建设内容（1）教育理念：注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）教学资源：引进国内外优质教育资源，提供多元化的教学方式。
（3）师资建设：聘请高水平的教师队伍，提供专业化的教学服务。
（4）学科设置：根据社会需求和学生兴趣，合理设置学科和专业。
3. 建设计划（1）基础建设：新学校将进行校园规划和建设，包括教学楼、实验室、图书馆等基础设施建设。
（2）师资引进：通过国内外招聘和合作，引进高水平的教师和学者。
（3）课程设计：根据学科特点和学生需求，设计多样化的课程，注重实践和创新能力培养。
（4）教学改革：推行灵活多样的教学模式，包括小班授课、项目学习等，提高学生的学习效果和兴趣。
学校汇报材料范文
学校汇报材料范文
《学校汇报材料范文》
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我非常荣幸能够向大家汇报我所负责的工作。
以下是我所负责的一些工作和成绩：
一、学生管理
1. 全面推行学生考勤系统，学校缺勤率明显下降；
2. 组织学生参加各类活动，培养其综合能力；
3. 进行学生行为规范教育，学校纪律得到改善。
二、教学管理
1. 落实新课程标准，丰富学校教学资源；
2. 加强教师培训，提升教学水平；
3. 开展多种形式的教学评估，提高教学质量。
三、校园文化建设
1. 组织校园文化活动，丰富学校生活；
2. 拓展校园文化资源，提高校园文化建设水平。
四、其他工作
1. 积极开展寒暑假学生社会实践活动；
2. 举办多场家长会，促进家校合作。
以上只是我所负责的一部分工作，还有很多工作是我需要继续
努力的。
在今后的工作中，我将继续严格执行学校各项工作要求，努力做好各项工作，为学校发展贡献自己的一份力量。
最后，感谢领导和老师们对我的支持和帮助，也希望大家能够给予更多的指导和建议，让我能够不断进步，为学校的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！。
特色学校汇报材料
特色学校汇报材料
尊敬的评委和老师们：
我代表我们学校向大家汇报我们的特色学校。
我们学校致力于提供独特的教育体验，以帮助学生发现自己的潜力并实现个人的成长和成功。
首先，我们学校重视学生的全面发展。
我们的课程设置广泛，包括学术科目、艺术和体育活动，以及社会服务项目等。
这样的多元化课程使学生能在各个领域中发展自己的兴趣和才能。
其次，我们学校注重学生的创造力和创新精神的培养。
我们鼓励学生思考问题、提出解决方案，并培养他们的团队合作能力和沟通技巧。
我们的教学方式注重培养学生的批判性思维和创造性思考，以使他们具备面对未来挑战的能力。
此外，我们学校也致力于国际教育的推广。
我们与许多国际学校建立了合作关系，为学生提供广阔的国际交流机会。
通过交流项目，我们的学生能够与来自不同文化背景的学生交流，并获得全球视野和跨文化交流的能力。
最后，我们学校注重学生的个性发展。
我们提供个别辅导，根据学生的需求为他们提供特别关注和培养。
我们鼓励学生参与各种社团和兴趣小组，以培养他们的领导才能和组织能力。
总结一下，我们学校提供多元化的课程、注重学生的创造力和创新精神、推广国际教育以及关注学生的个性发展。
我们相信
这些特色是我们学校的优势，能够帮助学生实现个人的成功并在未来的竞争中脱颖而出。
非常感谢大家的聆听。
打造好学校汇报材料
打造好学校汇报材料
尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！我叫XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家呈现我
们学校的发展情况和未来计划。
我代表学校向大家汇报。
首先，我想强调的是我们学校的学术氛围和师资力量。
近年来，学校一直致力于提高教学质量。
我们引进了一批具有丰富教学经验和深厚学术造诣的名师，同时进行了系统的师资培训，使我们的教师团队水平得到了大幅提升。
如今，学校的教职工队伍稳定、专业水平强、术业精湛。
其次，我想提及我们学校的特色课程设置。
为了培养同学们的综合素养和创新精神，我们学校积极推广多样化的教育方式和课程设置。
我们开设了许多特色课程，如科技创新课程、社会实践课程以及艺术体育课程等，旨在培养同学们的专业技能和综合能力。
在学校的发展规划方面，我们学校一直注重学生的综合发展和个性培养。
未来，我们将进一步加强课程建设，提供更多的选修课程和社团活动，让每位同学都能根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习内容和发展方向。
同时，我们还将更加重视学生的心理健康教育，为同学们提供更好的心理辅导服务，帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。
最后，我想向大家介绍一下我们学校的成果和荣誉。
我们学校的学生在各类竞赛和评比中获得了很多荣誉，例如学科竞赛、
艺术比赛和体育比赛等。
我们的学校也取得了良好的整体成绩，不断提高学校的声誉和影响力。
总之，我们学校将继续不断努力，为每个同学提供更优质的教育资源和培养环境，帮助他们健康成长，成为德智体美全面发展的优秀人才。
感谢大家的聆听！。
德育星级校园创建汇报材料
德育星级校园创建汇报材料尊敬的领导：根据学校的要求，我对于我所任教的班级进行了德育星级校园创建的汇报。
现将我所采取的措施和取得的成效进行如下说明：一、德育课程的优化为了提高学生的道德素养和思想品德，我结合教材内容，制定了更具关联性和实践性的德育课程。
课程中包含了许多现实生活中的案例和问题，激发了学生的思考和讨论，不仅提高了他们的道德观念，还培养了他们的社会责任感。
二、学生的德育活动为了帮助学生更好地理解和应用道德观念，我组织了一系列的德育活动。
例如，组织学生参观社区慈善机构，让他们亲身体验公益活动的意义；组织学生参加社会实践，让他们了解社会的各个方面和问题。
通过这些活动，学生得以与社会接轨，提高他们的社会责任感和公民意识。
三、德育文化的营造为了营造浓厚的德育氛围，我积极推广校园德育文化。
例如，组织开展德育主题班会和讲座，邀请社会各界人士和成功人士来校分享人生经验和道德感悟；设计校园德育宣传墙，展示学生的德育成果和学习心得，激励其他学生的参与和努力。
四、家校合作的加强为了在校内外形成良好的德育合力，我加强了与家长的沟通和合作。
定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作和学生的表现；邀请家长参与学校的德育活动，增强家庭对于培养孩子德育意识的重视和参与。
通过以上的努力，我班的德育工作取得了明显效果。
学生的道德素养得到了提高，他们的行为规范和品德修养也得到了明显的改善。
他们更加积极向上，乐于助人，关心他人和社会。
同样重要的是，家长对于德育工作的配合和支持也提高了，形成了德育合力。
作为一名教师，我将继续努力，提高自身的教育水平和实践能力，为学生的道德发展做出更大的贡献。
谢谢领导给予的关注和支持！教师：XXX。
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在农村教育的沃土上绽放桃李芳香---前进小学“新优质学校”汇报材料一、学校基本情况邛崃市前进小学位于新邛公路旁，始建于1985年6月，现有建筑面积5364平方米，生均8.4平方米，运动场面积5550平方米，生均8.80平方米，拥有教学用计算机45台。
学校环境建设遵循“整体规划，分项实施”的原则，充分体现“文化育人”的理念，从整体规划到环境布局，从细节设计到具体呈现，充分体现育人功能，建起了规范的科技室、计算机室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育器材室、科技实验室、读书科技文化长廊、工会读书活动室等，为素质教育的全面开展，新优质学校的创建创造了良好的条件。
学校现有教学班16个(含一个特殊教育资源教室)，学生631人,在职教职工65人，师生比为1:9.7。
学校师资力量较强，达到大专学历的62人，学历达标率为95.4%，邛崃市级骨干教师3人，成都市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，有16人获得邛崃市级优秀教师、优秀辅导员等称号，有4人获得成都市级优秀辅导员、先进工作者等称号，1人获得四川省优秀辅导员称号。
先后有60多篇教育论文分别获得国家级、省市级奖，其中国家级4篇。
二、办学目标与思路近年来学校全面贯彻科学发展观、认真落实《义务教育法》，遵循现代教育基本规律，依托市教育局提出的三年办学目标和“三化联动”，以加快学校发展和学生发展为主题，坚持以“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“质量立校，特色兴校、文化养校”为办学思路，确立了“管理规范、质量过硬、特色鲜明、和谐发展”的办学目标，以“科学精神”作为学校的文化核心，落实了“营造书香校园，构建理想课堂，打造科技特色”三大办学行动，凸显青少年科技教育校园文化特色，推进了义务教育均衡发展的育人观、质量观、评价观，坚持面向全体学生，坚持各项教育教学常规管理，做到常规常在，常规常态，规范化、精细化管理，促进了学生全面发展，全面推进了素质教育，形成了“前进是我们的希望”的校训；“和谐、求实、创新”的校风；“和谐、善教、敬业”的教风；“健康、乐学、创新”的学风。
三、办学成绩与特色学校紧紧围绕教育局提出的“三化联动”和“邛崃教育三年目标”，坚持以人为本，依法治校、以德立校，以“学生向往，家长满意，享誉社会的教育”为宗旨。
始终把尊重人、关心人、教育人、发展人贯穿在素质教育的过程中。
注重让学生在实践中体验，在体验中升华，让学生积极参与各种学校、社会实践活动，以艺术节、运动会、书法、绘画、小报、科技活动等为载体为学生构建各种素质教育平台，让学生在亲身体验中掌握知识、发展能力、陶冶情操，学生能力在活动中提高，个性在活动中张扬，学校育人氛围浓厚，成绩喜人，综合评估连年进入表彰、表扬的行列，学校艺术、体育代表队多次获得成都市、邛崃市等级奖（2010年学校男子和女子排球队获得成都市三等奖，2010年获邛崃市学生运动会足跑第四名，2012年获邛崃市学生运动会趣味跳绳第三名）。
（一）、教学质量稳固提高学校近年来坚持质量立校，全面加强教学常规管理，注重教研和培训，聚焦课堂，向课堂要效益。
教育教学质量稳步提高，办学综合水平近三年均进入全市小学组前7名，尤其英语和科学两科测试成绩一直名列前茅，综合办学水平连续三年受到教育局表彰或表扬。
1、加强教师队伍管理，提升教师素质。
教师是教学工作的实施者，教师的专业素质和工作态度、工作方式直接决定着教育教学质量的高低。
学校重视对教师的培养，一是加强师德教育，学校每学期利用培训和学习开展至少两次师德教育活动，提高师德修养，全体教师具有强烈的事业心、责任心和爱心。
二是建立了教师档案骨干教师与青年教师“一帮一”，发挥老教师与骨干教师在教学中的传、帮、带作用。
三是加强以课堂为中心的常规培训。
我们主要抓了“三字一画”基本功，信息化、现代化教学手段的运用。
四是学校努力为青年教师、骨干教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，并积极发现和培养典型，形成名师效应。
学校还采用“请进来”、“走出去”的办法更新老师们的教学理念。
2、抓教学过程管理，规范教学行为。
在教学过程中，狠抓常规管理。
严格课程方案执行情况，做到开齐课程、开足课时，上课与课程表相符，不随意调课；严格教师备课管理，随堂听课、推门听课查备课，让教师说课看教师的备课质量。
日常中的不定时检查与学期末的综合检查相结合，检查情况及时反馈到教师，以便教师发现自己工作中的缺点，及时调整教学。
3、实施“四心”教学，提高课堂教学质量和效益①“精心备课”。
我们要求教师备课着力开掘“三要点”：知识的吸收点，智能开发点和思想教育点。
教师备课力求做到“五明确”：明确教学目标，明确大纲、教材要求，明确教材特点、难点、重点，明确教法、学法、编者思路，明确双基训练任务。
②“全心上课”。
每位教师要认真学习市教育局下发的教学常规管理要求及新课程标准，领悟内化，落实“三讲三不讲”的课堂教学基本要求，做到：讲易错点、易混点、易漏点；学生已学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲，给学生留出更多的课堂自主学习和训练的时间。
③细心批改。
批改作业的目的是了解学生掌握知识的情况，发现学生学习中的问题，防患于未然。
作业的设计强调内容的科学性，趣味性，形式上多样性，评价实行等级制，课堂作业尽量做到当堂批改，其目的达到减负增效，增强学生学习的兴趣和积极性。
我们要求教师批改作业做到“三批三改”：基本题全批全改，重点题细批细改，学困生面批面改。
④“耐心辅导”。
学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上，为此，教师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现“三性”：即辅导要有针对性，要有层次性，要有民主性。
不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力的缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。
对幼小的孩子来说教师的鼓励、期待、帮助才是学生的成功之母。
学期开始要制定帮辅措施，过程中要有帮辅记录，学期结束要有帮辅结果的考核。
(二)踏着素质教育的鼓点，构建学生全面发展的舞台“让生命绽放活力”是学校的德育教育目标，更是学校坚定的实践追求。
我们积极建设活力校园，关注孩子生命成长，用“扬长补短”之方法开启孩子的生命之门，为孩子注入绽放活力的能量，让每一个孩子都能绽放属于自己的精彩，在德育活动中我们注重让学生在实践中体验，让学生积极参与各种实践活动，为学生构建各种素质教育平台，让学生在亲身体验中掌握知识、发展能力、陶冶情操。
1、加强德育领导，注重队伍建设学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和“学校-少先队-班主任-家庭”四位一体的德育工作网络，将德育工作寓于日常教学中。
每期初学校会同少先队制订出《德育工作方案》，召开班主任工作会议，通过多彩活动督促德育活动实施。
2、加强学生管理，强化常规教育。
我们注重培养学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，通过开展丰富多彩的主题活动和校会、班会、队会、队日、国旗下讲话等形式教育激励学生形成健康的心理和良好的道德品质。
同时，我们又认真落实了《前进小学学生德育序列纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生课堂学习常规》等制度，通过黑板报、广播、比赛、宣传栏等形式加强宣传，不但让学生铭记在心，而且付诸行动，使学生形成良好的行为习惯。
3、强化班级管理，狠抓养成教育。
班级工作扎实有效是我校德育工作的一大特色。
①、重视班主任队伍建设。
班主任通过聘任产生，学校重视对班主任的培养和考评，多次组织开展“班主任经验交流”等活动，提高班级管理能力。
同时，学校有健全的班主任考评机制，将每一项工作都纳入了班主任绩效考核。
②、重视班级建设。
通过班风建设、教室设计、文明班级评比等方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。
每学期，学校都要对班级布置进行检查评比，要求先创造出个性的班级文化氛围，让学生真正以班级为家。
学校每周进行流动红旗评比，期末，评选文明班级。
③、侧重行为规范的养成教育。
抓好小学生的行为规范的养成教育，是培养学生优良道德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容。
学校依托班主任工作，从身边点滴小事做起，严格要求，言传身教，提高学生的道德判断能力，养成良好的行为习惯。
④、班队活动学生做主。
生动活泼的主题班会是我校德育工作的一大亮点。
每周星期二下午第二节课，是我校班队活动课。
任意一个教室都呈现这样的情景：黑板上进行了精心的布置，教室里气氛热烈，掌声四起，几名小主持人在讲台上，班主任在教室后点头微笑。
我们的主要经验是，一是加强对主题班会的检查和评价，要求班主任在每次活动前上交活动计划，活动后学校及时总结表彰；二是重视班队干部培养，提高班队干部能力，提高学生参与积极性；三是重视经验交流，组织开展少先队主题队会观摩比赛活动。
⑤、开展艺术教育，培养美好情操。
“以艺辅德”是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校德育工作的另一特色。
学校艺术教育不是为了培养艺术家，而是让学生从小接受美的熏陶，为高品位人生奠基。
为此，我校长期坚持开展课外活动，成立了科幻画、舞蹈、书法、乒乓球、剪纸、数棋、种植等多个课外活动小组，每周星期四准时开展活动，学生按自主选择活动，参与到各个小组中。
学校科幻画兴趣小组的作品多次获得各级表彰。
⑥、依托大队活动，拓宽教育渠道。
利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。
我校升旗仪式开展常态化，旗手、鼓号队员、国旗下讲话代表都是从优秀队员中选举产生，升旗时全体师生唱国歌，气氛庄严，每一次升旗仪式都是对学生心灵的净化和升华，红领巾广播站每周星期四播音也从无间断。
开展每月主题教育活动，每月有活动主题，侧重某一方面的教育。
如3月为学雷锋活动月，5月为感恩活动月，9月为弘扬民族精神月等。
开展丰富多彩的文体活动。
学校充分利用节假日经常开展各类艺术活动和文体活动，以活动为载体，让学生心灵丰盈，生活充实。
近年来，我校先后开展了拔河比赛、跳绳比赛、艺术节、红十字救助捐款、六一庆典、歌咏比赛等多彩的活动，通过活动培养学生团队精神和综合素养。
积极开展关工委工作，建立了留守儿童工作档案，帮助学困生克服心理障碍，提高学生自我认识、承受挫折、适应环境的能力。
建立学校、家长、社会一体的德育网络。
坚持体育锻炼活动，积极开展各种兴趣小组活动。
学校大力开展兵乓球、排球、篮球、长跑等体育项目活动。
学校积极实施艺体“2+1”工程，结合乡村学校少年宫开展了科幻画、数棋、篮球、标本制作、舞蹈、歌唱、科技小种植等兴趣小组活动，提高了学生素质，拓宽了学校德育工作的有效途径。
（三）开展农村科技教育活动，打造学校办学特色2010年学校被评为成都市科技教育示范校，这是邛崃农村唯一一所获此殊荣的学校。
学校一直把办学特色作为兴校之源，以“科技教育、书香校园“作为学校办学特色，坚持把青少年科技教育作为深入推进素质教育的切入点和突破口，认真组织学生参加“科技活动月”活动，参加成都市青少年科技系列活动比赛活动，创办了学校科普刊物——《科技星空报》。