蓝蓝的威尼斯练习题及答案
八年级语文（上册）第四单元第20课蓝蓝的威尼斯班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1.给加点字注音（4分）舷．窗（）瑰．宝（）鳞次栉．比（）搁．浅（）2.解释下列句子中的词语：（4分）⑴其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
瑰丽：______________________________________________________⑵十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
鳞次栉比：____________________________________________________3.“灯光照着碧水，明月照亮大海”用了对偶的修辞手法，节奏整齐、画面优美，请想象这幅美丽的图画，用另一种修辞手法加以描述。
（4分）___________________________________________________________4.选词填空。
（3分）①据说，许多年代以前，威尼斯还是一片的海滩。
（荒凉、荒芜、荒僻）②威尼斯人民和中国人民有的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。
（深沉、深厚、深远）③亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手起来的。
（雕塑、雕刻、雕琢）二．阅读理解、分析。
（一）①威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“”。
②听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
③这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。
④我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
⑤泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。
⑥汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，就是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。
⑦汽船向前驶去，河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。
⑧“公朵拉”是一种小游船，翘着头尾，由船夫摇橹，供游客饱览两岸风光。
⑨据说历史上盛时有一万多艘，现在只保留四百艘了。
5.在文中的横线上填上恰当的词。
（2分）6.这段文字的中心句是哪一句？（3分）___________________________________________________________7.用“‖”给文段分层次并概括层意。
（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨8.本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征来写的？又是怎样写的？（4分）___________________________________________________________9.作者说，威尼斯“有独特的瑰丽的形象”，请你说说她的独特之处有哪些？（4分）___________________________________________________________10.作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比，作用是什么？（4分）___________________________________________________________11.为什么作者说“泛舟在大运河，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”？（4分）___________________________________________________________（二）清新的回忆1994年8月15日，我乘坐斯堪迪纳维亚航空公司的班机从莫斯科飞抵斯德哥尔摩，这是我第一次踏上北欧的土地。
常说的北欧五国包括瑞典、挪威、丹麦、冰岛和芬兰，其中前四国的语言文化相当接近；芬兰与爱沙尼亚、匈牙利的语言类似，同在印欧语系之外，所以算是北欧国家里的另类。
欧洲北部的人民对四季的转换特别敏感，这也难怪，因为漫长的冬季不仅冰天雪地，而且白昼短的让人心烦。
幸好，我的首次北欧之旅是在一年中最好的夏季，第一站就是美丽的瑞典首都、北方水城斯德哥尔摩。
飞机抵达已是六七点钟，但天色仍然早得很。
快捷地办好瑞典入境手续，我们推着行李车走出阿拉达机场，第一个感觉就是环境异常地整洁、空气异常地清新。
也许这与来自较为破旧的俄罗斯有关，但在多年后走过很多发达国家的今天，我仍清晰地记得瑞典给我的第一印象，那就是无与伦比的整洁清新。
车子飞驰在从机场通往市区的高速公路，路边是一块块错落有致的田野风光，这儿一片金黄，那儿一畦碧绿，不时看见通勤或者长途的火车优雅地驶过高低起伏的原野。
但抵达瑞典的第一天，我还没有见到这座北方名城的最大特色，即纵贯环绕全市的河道与海湾。
好在第二天，我就坐上了观光游艇一览这个北国水城的秀色。
斯德哥尔摩本来就是飘在海上的城市，据说全城由八九个大岛组成，崎岖海岸线边的小岛更是星罗棋布。
这几天丽日晴空，正是全年的最佳旅游时节，游艇上各国游客吹着清爽的海风，面对海天一色、城在水中的美景赞不绝口。
导游是个体格健壮的当地姑娘，她操着流利标准的英语向大家介绍沿途的景点。
后来经过比较，我发现欧洲北部的人们说英语确实非常地道，特别与法国、东南欧相比；后来就明白其中的道理了，一是他们的母语大都与英语同属日尔曼语系，二是欧洲一体化的步伐至少在文化层面已经席卷西北欧，再有教育得力。
说到瑞典姑娘，这可是个盛产西方美女的国度，从早期的电影明星嘉宝到当代风靡全球的流行歌手层出不穷，今日看到这里的如画美景似平大悟：有道是一方水土养一方人啊。
再联想到瑞典人的音乐天分，这个国家的官方语言虽然不是英语，却出产了众多事誉西方的英文流行组合。
瑞典的工业基础也实力强劲，一大批响当当的跨国企业都从瑞典走向世界，这也奠定了该国在本地区的老大地位。
人杰地灵的瑞典，主要城市都面水而建，斯德哥尔摩称得上世界同类水上城市的代表作。
其实不只是靠海的城市需要水。
走遍全球后我总结到，凡是历史文化名城都离不开水的滋润，这水可以是天然的河道，如拥有赛纳河的巴黎；可以是人工运河，如莫斯科和阿姆斯特丹；还可以是天然或人工的湖泊，如今日的德国新都大柏林。
当然海滨的名城更是数不胜数。
有了水，整个城市就像人有了眼睛一样有了灵气和生机。
我国的历史名称也不例外，江南水乡和京杭运河两岸曾兴起了多少美丽的城市，可惜到了近代随着河水的逐渐消失而繁华不再。
想到这里，真希望我们现在还享有天赐秀川、良湖的城市如杭州、苏州、武汉、岳阳，北方的泉城济南，或祖先开凿有人工湖的北京等名城，都能珍惜这城市的性灵和生命的源泉，永葆一方生机活力。
12.全文移步换景，由景到人、由景到理，既写了迷人的景色，又写了哲理的思考，请围绕题目“清新的回忆”完成下列填空。
（6分）(1)作者对瑞典景色的清新回忆有这样几点(至少写两点)：___________________________________________________________ (2)作者对瑞典人的清新回忆有这样几点(至少写两点)：___________________________________________________________ 13.联系语境，请你想想，能不能将文中划线的句子删去，为什么?（4分）___________________________________________________________14.“不时看见通勤或者长途的火车优雅地驶过高低起伏的原野”一句中“优雅”一词给你怎样的阅读感受，请用自己的语言加以简要描述。
（4分）___________________________________________________________15.联系上下文，说说句子“但抵达瑞典的第一天，我还没有见到这座北方名城的最大特色，即纵贯环绕全市的河道与海湾。
好在第二天，我就坐上了观光游艇一览这个北国水城的秀色”在文中的作用。
（4分）___________________________________________________________16.作者认为，水对于城市有何重要作用?请你以自己身处或周边的城市为例子，说说城市的美化和建设问题。
（4分）__________________________________________________________ 三.探究、写作读下列句子，联系课文想象出几幅明丽的画图来：⑴仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……⑵就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
⑶像进了水晶宫一般……参考答案1. 略2.⑴异常美丽。
⑵形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
3.略4.①荒芜②深厚③雕塑5.开门见水6.威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。
7.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨第一层：“水都”威尼斯的形象独特而瑰丽。
第二层：威尼斯的建筑美。
第三层：叙述“公朵拉”。
8.历史悠久，别具一格。
先总写威尼斯的建筑，再聚焦于“李亚度桥”，从面到点。
9.没有汽车，大小船只挤在大运河里。
登上汽船，就等于登上城市公共汽车。
观赏两岸的建筑风格各异，像在参观欧洲建筑博览会。
10.比较出威尼斯既是像太湖水乡和苏州一样的水城，但又有自己的独特之处。
11.两岸有十四五世纪哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，还有造型各异的桥梁。
12.(1)①整洁清新；②海天一色，城在水中；(2)①瑞典人英语好；②人美，有音乐天分；③工业基础实力强劲等13.不能删去，删去后就显得瑞典的整洁也许与破旧的俄罗斯有关，那整洁就带上了疑问，特点就不够鲜明。
划线句扩大了比较背景，使整、洁的特点鲜明、突出。
14.略15.不仅巧妙点出这座北方名城的最大特色，而且引起读者兴趣，自然引出下文。
16.水就像眼睛一样会使城市充满灵气和生机，水是城市的性灵和生命的源泉。
(其他略)17.略。
4-5蓝蓝的威尼斯(巩固练习)
第二十课蓝蓝的威尼斯第六部分巩固练习一、基础运用1.给加点注音或根据拼音写汉字。
连zhuì ( ) guī( )宝祈dǎo ( ) 穿梭．( ) gē( )浅器皿．( ) xuàn ( )丽dǐng ( )胜zhuó( )食荒芜．( ) 鳞次栉．比( ) mèi ( )力2.改正句中错别字。
(1)她是世界上最有魅力的城市，亚得里亚海宾的一穿明珠。
( )( )(2)十四五实际的歌特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族园落，鳞次栉比。
( )( )(3)当时暴风雨聚起，把船括到荒凉的沼泽地带搁浅了。
( )( )(4)据说，许多年以前，威尼斯还是一遍慌芜的海滩。
( )( )3.语言表达某地血站中心储量告急，请拟一条以公民义务献血为内容的公益广告。
(要求亲切、生动。
不超过15字)二、阅读理解1.课内阅读①威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“”。
②听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
③这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。
④我们登上汽船(等于城市公共汽车)，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
⑤泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。
⑥汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，就是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。
⑦汽船向前驶去，河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。
⑧“公朵拉”是一种小游船，翘着头尾，由船夫摇橹，供游客饱览两岸风光。
⑨据说历史上盛时有一万多艘，现在只保留四百艘了。
(1)在文中的横线上填上恰当的词。
(2)这段文字的中心句是哪一句？(3)用“‖”给文段分层次并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨第一层：第二层：第三层：(4)本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征来写的？又是怎样写的？(5)作者说，威尼斯“有独特的瑰丽的形象”，请你说说她的独特之处有哪些？(6)作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比，作用是什么？(7)为什么作者说“泛舟在大运河，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”？2.课外阅读趵突泉的欣赏老舍①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
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蓝蓝的威尼斯阅读答案
蓝蓝的威尼斯
阅读5—6自然段，做题：
1．第一段文字中介绍有关马可的传说故事，有什么作用？
有关马可的传说，给“水都”威尼斯披上一层神秘面纱。
2．威尼斯人民用“马可”给广场命名，把马可作为威尼斯的护城神，都说明了什么？
说明了威尼斯人民对美好生活的憧憬。
3．第二段文字的第一句话中连用两个“最”有什么作用？
连用两个“最”高度概括了圣马可广场的影响和美丽迷人程度。
4．你觉得“深秋的威尼斯……幸福的画卷。
”的句子描绘的这幅画卷最动人之处是什么？秋天的广场上那么多人和物，可写的东西一定很多，可作者为什么
偏偏只写灰鸽、游人、船艇和海鸥呢？
（1）这幅画卷中的最动人之处是人与自然的和谐美。
（2）因为这是圣马可广场最动人之处。
细想一下这幅画面中人与动物走得那么近，显得那么亲密，整个画面透着一种人与自然的和谐美，由此足以见出威尼
斯人为生态环境做出了多少努力，才创造了这幅美丽、和谐、幸福的动人画卷。
5．课文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥”，还有一座是“叹息桥”，请问作者写这两座桥的着眼点一样吗？作者写这两座桥的目的是否有所不同呢？
不一样，对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔，而对“叹息桥”则从它
的名字由来着笔。
作者写前者主要为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则主要
是为了进一步丰富威尼斯的人文景观。
苏教版语文八年级上册第17课《蓝蓝的威尼斯》课堂训练
《蓝蓝的威尼斯》课堂训练一．选择题1. 下列加线字解释有误的一组是（）A. 瑰丽（漂亮）连缀（装饰）B. 荒芜（长满乱草）点缀（装饰）C. 绚丽（色彩华丽）鼎盛（正当）D. 鳞次栉比（顺序排列）答案：A解析：“瑰”应解释为“珍奇”。
2. 最能体现本篇题为“蓝蓝的威尼斯”的主旨的一项是（）A. 因为作者从舷窗向外眺望，看到了一片蓝色的世界。
B. 因为威尼斯是世界著名的水城，水是蓝色的，天也是蓝色的。
蓝色是和平、宁静、友谊的象征。
C. 不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象：蓝色。
D. 不仅突出了威尼斯的环境特点，而且它是和平、宁静和友谊的象征。
答案：D解析：“蓝蓝”不仅是指一种自然色彩，而且是一种人生色彩，它是美丽、和谐与幸福的象征。
3. 对“威尼斯人民和中国人民有深厚的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的”这一句话理解错误的一项是（）A. 这一句运用比喻，来赞颂中意两国人民的友谊。
B. 这一句运用类比的方法，热情赞颂了中意两国人民的深厚友谊。
C. 赞美中意友谊是本文的中心思想。
D. 这一句话是对本段的总领，下面的内容主要是对这句话具体阐述。
答案：A解析：这句话没有运用比喻。
4. 对文章分析有误的一项是（）A. 全文以作者的游踪为线索组织材料。
B. 课文中用了许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。
C. 文章的5、6两段没有紧扣“蓝蓝”二字去写，游离了主旨。
D. 文章的开头写飞机向低空俯冲，作者从舷窗眺望，而结尾写“威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊，登上马可波罗机场上的客机，飞向遥远的东方，巧妙地首尾呼应，突出主旨。
答案：C解析：“蓝蓝”除了指一种自然色彩，还象征了美丽、和谐与幸福。
5、6段与题目有着水乳交融的关系。
5. 对下面选文理解恰当的一项是（）深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
上第二十课《蓝蓝的威尼斯》同步测练
《蓝蓝的威尼斯》同步测练一、基础演练1．给加粗的字词注音。
（1）舷窗（）（2）点缀（）（3）一簇簇（）（4）瑰宝（）（5）祈祷（）（6）绚丽（）2、改正句中错别字。
（1）她是世界上最有媚力的城市，亚得里亚海滨的一穿明珠。
（）（2）十四五世纪的歌特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族园落，鄰次栉比。
（）（3）当时暴风聚起，把船括到荒凉的沼泽地带阁浅了。
（）（4）据说，许多年以前，威尼斯还是一遍荒无的海滩。
（）3、在下面的方框里填上恰当的标点符号。
（1）我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界□天，是蓝的□地，也是蓝的。
（2）果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩！□□118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的□水都□，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
（3）我们登上汽船□等于城市公共汽车□，观光两岸风光。
4、在下列文字中的括号内填上适当的词。
深秋的威尼斯，（）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（）食，供人拍照、（）乐；穿（）般来往的船（），迎着飞（）的海（），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
5、句中画横线词语使用不恰当的是（）A．听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。
准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。
B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。
C．目前，一些厂商在广告中弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
6、在横线上与上下文衔接最恰当的一句是（）威尼斯人还把马可·波罗时代的帆船保存着，你看，停泊在里阿托岛海滨的古意大利的帆船仿佛正准备扬帆出海。
又是马可·波罗和他的伙伴驶向中国吗？________________，飞向遥远的东方。
A．是威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可·波罗机场上的客机B．不，威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可·波罗机场上的客机C．是的，正是威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可·波罗机场上的客机D．不是的，是威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可·波罗机场上的客机7、仿句。
初二语文上册第20课 蓝蓝的威尼斯练习题及答案
八年级语文（上册）第四单元第20课蓝蓝的威尼斯班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1.给加点字注音（4分）舷．窗（）瑰．宝（）鳞次栉．比（）搁．浅（）2.解释下列句子中的词语：（4分）⑴其实：威尼斯是威尼斯：她有独特的瑰丽的形象。
瑰丽：______________________________________________________⑵十四五世纪的哥特式建筑：文艺复兴时代的宫殿和贵族院落：鳞次栉比。
鳞次栉比：____________________________________________________3.“灯光照着碧水：明月照亮大海”用了对偶的修辞手法：节奏整齐、画面优美：请想象这幅美丽的图画：用另一种修辞手法加以描述。
（4分）___________________________________________________________4.选词填空。
（3分）①据说：许多年代以前：威尼斯还是一片的海滩。
（荒凉、荒芜、荒僻）②威尼斯人民和中国人民有的友谊：亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。
（深沉、深厚、深远）③亚得里亚海的瑰宝：是威尼斯人用双手起来的。
（雕塑、雕刻、雕琢）二．阅读理解、分析。
（一）①威尼斯是一个奇特的城市：这里不是“开门见山”：而是“”。
②听说：原先这里像太湖水乡：也有说类乎苏州城：其实：威尼斯：她有独特的瑰丽的形象。
③这里没有汽车：大小船挤在大运河里：穿梭般的来往不绝。
④我们登上汽船（等于城市公共汽车）：观赏两岸风光：十四五世纪的哥特式建筑：文艺复兴时代的宫殿和贵族院落：鳞次栉比。
⑤泛舟在大运河上：就像在参观欧洲建筑艺术博览会。
⑥汽船穿过一座座桥梁：其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”：特别引人注目：就是1592年建成的独孔拱桥：雕刻精细：造型优美：桥上两侧开设商店：别具一格。
⑦汽船向前驶去：河道逐渐开阔：现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。
⑧“公朵拉”是一种小游船：翘着头尾：由船夫摇橹：供游客饱览两岸风光。
八年级语文上册 第四单元 17《蓝蓝的威尼斯》同步训练 苏教版
蓝蓝的威尼斯1.下列加点字注音错误的一项是（）A.俯．冲（fǔ）舷．窗（xián）雕塑．（sù）串连缀．接（zhuì）B.瑰．宝（ɡｕī）荒芜．（wú）祈祷．（dǎo）鳞次栉．比（jié）C.召．唤（zhào）搁．浅（ɡē）器皿．（mǐn）风暴骤．起（zhòu）D.和谐．（xié）满载．（zài）友谊．（yì）名胜古迹．（jì）【解析】选B。
“栉”应读zhì。
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽．．的形象瑰丽：_________________________________________（2）十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比．．．．。
鳞次栉比：_____________________________________答案：（1）异常美丽。
（2）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
3．在下面的方框里填上恰当的标点符号。
（1）我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界天，是蓝的地，也是蓝的。
（2）果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩！ 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的水都，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
答案：（1）：；（2）——“”4．在下段文字中的括号内填上恰当的词。
深秋的威尼斯，（）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（）食，供人拍照、（）乐；穿（）般来往的船（），迎着飞（）的海（），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
答案：绚啄逗梭艇翔鸥5.认真阅读全文，请以下面的三个动词为开头，概括文章三个方面的内容。
（每句10字以内）听______________________________________________看______________________________________________想______________________________________________答案：（听）壶口瀑布的吼声（看）壶口瀑布的浪涛（想）黄土地的魂灵6.“黄土地的魂灵”象征着什么？你能用原文进一步解释它的含义吗？答：______________________________________________________________________________________________【解析】第一问结合文章的主题来分析，第二问结合文章第⑧段中“黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致：铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……”来思考。
苏教版语文八上第20课《蓝蓝的威尼斯》练习题
苏教版语文八上第20课《蓝蓝的威尼斯》练习题一、双基积累1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.穿梭．（suō）沼．泽（zhǎo）啄．食（zuó）B.祈祷．（dǎo）绚．丽（xuàn）器皿．（mǐn）C.点缀．（zhuì）舷．窗（xuán）一簇．（cù）D.瑰．宝（ɡuī）骤．起（zhòu）荒芜．（wǔ）2．辨析词义，结合语境，选择恰当的词语填空。
（1）亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手_______起来的。
（雕塑雕刻雕琢）（2）威尼斯人民和中国人民有着_______的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。
（深沉深远深厚）3.口语交际。
意大利水城威尼斯作为世界上最著名的旅游城市之一，每年要接待上百万来自各国的游客。
假如你受聘于威尼斯的某旅行社，要向中国游客推介威尼斯。
你会怎样解说？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析阅读下文，完成4～8题。
清新的回忆1994年8月15日，我乘坐斯堪的纳维亚航空公司的班机从莫斯科飞抵斯德哥尔摩，这是我第一次踏上北欧的土地。
常说的北欧五国包括瑞典、挪威、丹麦、冰岛和芬兰，其中前四国的语言文化相当接近；芬兰与爱沙尼亚、匈牙利的语言类似，同在印欧语系之外，所以算是北欧国家里的另类。
欧洲北部的人民对四季的转换特别敏感，这也难怪，因为漫长的冬季不仅冰天雪地，而且白昼短得让人心烦。
幸好，我的首次北欧之旅是在一年中最好的夏季，第一站就是美丽的瑞典首都、北方水城斯德哥尔摩。
飞机抵达已是六七点钟，但天色仍然早得很。
快捷地办好瑞典入境手续，我们推着行李车走出阿拉达机场，第一个感觉就是环境异常地整洁、空气异常地清新。
八年级语文上册第四单元17《蓝蓝的威尼斯》作业苏教版(2021年整理)
八年级语文上册第四单元17《蓝蓝的威尼斯》作业苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文上册第四单元17《蓝蓝的威尼斯》作业苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级语文上册第四单元17《蓝蓝的威尼斯》作业苏教版的全部内容。
《蓝蓝的威尼斯》课堂作业1.给加粗的字词注音.（1）舷窗（）（2）点缀( ）（3)一簇簇（）（4)瑰宝（ ) (5）祈祷（） (6）绚丽( )2。
下列句子中无错别字的一项是（）。
A．我从眩窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界。
B．当时风暴骤起,把船刮到荒凉的沼泽地带阁浅了。
C．这是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细，造形优美.D．广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷.3。
“看”的同义词有：瞧、瞅、视、观、眺、览、相、盼、顾、睹、张、望、觑、瞥等。
从上面的词语中挑选恰当的词语，填入下面的横道上。
(1）我从舷窗向外________望。
(2）左顾右________（3）目不能________ （4）冷眼相________（5）东________西望 (6）他________了一眼。
（7）耳闻不如目________。
（8）这人他________不中。
（9）一________无余（10）________看灯火（11)在这微微的灯光里________见一个青年妇人拉开帐子。
4。
给下列几个句子重新排序,使之通顺、流畅，符合逻辑①这位大旅行家至今还被意大利人民所怀念，威尼斯的机场就是用马可孛罗命名的，称为马可孛罗机场.②威尼斯人民和中国人民有深厚的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。
蓝蓝的威尼斯习题含答案.doc
蓝蓝的威尼斯习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共5题） 1.给下列词语中加点字注音或根据拼音写汉字。
fǔ( )冲 __________________窗( ) wèi( )蓝 一__________________簇( )__________________宝( ) 荒__________________( ) 鳞次__________________比( ) __________________绚丽多姿( )【答案】俯 xián 蔚 cù guī wú zhì xuàn难度：偏难 知识点：字音2.改正句中错别字。
(1)她是世界上最有媚力的城市，亚得里亚海滨的一穿明珠。
( )(2)十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族园落，鳞次栉比。
( )(3)当时风暴聚起，把船括到荒凉的沼泽地带阁浅了。
( )(4)据说，许多年以前，威尼斯还是一遍荒无的海滩。
( )【答案】(1)媚—魅穿—串(2)园—院(3)聚—骤 括—刮 阁—搁(4)遍—片 无—芜难度：偏难 知识点：字形3.推敲词语，体会下列加点词语的表达之妙。
(1)这里没有汽车，大小船__________________在大运河里，__________________来往不绝。
(2)十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，__________________。
【答案】(1)“挤”和“穿梭般地”写出了水城威尼斯交通工具船多且来来往往络绎不绝的景象。
(2)“鳞次栉比”突出威尼斯古老建筑很多。
难度：偏难 知识点：词语4.怎样理解文章的标题？【答案】本文是一篇游记散文，文题之所以定名为“蓝蓝的威尼斯”，是因为作者坐在飞机上“从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”，而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。
《蓝蓝的威尼斯》课堂练习含答案
《蓝蓝的威尼斯》课堂练习1.给加点字注音舷．窗（）瑰．宝（）鳞次栉．比（）搁．浅（）2.解释下列句子中的词语：⑴其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
瑰丽：______________________________________________________⑵十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
鳞次栉比：____________________________________________________3．在下列文字中的括号内填上适当的词。
深秋的威尼斯，（）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（）食，供人拍照、（）乐；穿（）般来往的船（），迎着飞（）的海（），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
4．试分析下列比喻句的表达效果（1)．水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……________________________________________________（2）．入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。
________________________________________________5.“灯光照着碧水，明月照亮大海”用了对偶的修辞手法，节奏整齐、画面优美，请想象这幅美丽的图画，用另一种修辞手法加以描述。
___________________________________________________________6．阅读每一自然段，概括内容。
①写机窗俯视眺望。
②________________③________________④写威尼斯是个水城。
⑤________________⑥________________⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。
《蓝蓝的威尼斯》1．略2．⑴异常美丽。
⑵形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。