高二政治事物都是一分为二的PPT精品课件
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高二政治上册事物都是一分为二的课件1 人教版
第三课坚持矛盾分析的方法
事物都是一分为二
矛盾就是对立统一
矛盾是普遍存在的
第三课坚持矛 盾分析的方法
对具体问题具体分 析
事物的矛盾具有各自的特 点
具体分析和解决不同的矛盾 矛盾普遍性与特殊性的关系
办事情要善于抓住重点和支 流（主、次矛盾） 善于把握重点和主流
看问题要分清主流和支 流 （矛盾的主、次方面）
我国春秋时期著名思想家老子指出：“有无相生，难易相 成
长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”即事物都是 相
反相成的各以其对立面为自己存在的前提。 古希腊哲学家 赫拉克利特认为宇宙各部分都可以分为相互对立的两半：地 分为高山和平原，水分为淡水和咸水，气候分为冬和夏、 春 思考:这些矛盾有何特点呢? 和秋
导入:
99年美国对南联盟轰炸采用的是最先进的F----117隐形飞机。 美国为什么要选隐形飞机呢 ------是为了避开雷达的监视以保 护自己。怎么隐形？用不反射雷达波的涂料。但当时据美英 媒介报道，中国正在研制一种简单的新型雷达系统 ------元源 相干定位系统，不发射雷达波，而是用追踪民用广播电视信
第一节 事物都是一分为二的 一、矛盾
1含义 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾 简言之，矛盾就是对立统一。
（1）对立的含义：是指矛盾双方相互排斥、相互分离的 属性、趋势，又叫斗争性 广泛 概括和总结 狭义
哲学上讲的斗争
具体表现
具体矛盾和斗争（冲突、 争论、竞争、区别等）
政治用语中的矛盾和斗 争
练习：一、选择题 1、唯物辩证法所说的矛盾是事物自身包含的 A相互斗争、相互排斥的关系 B相互依存、相互转化的关系 C相互对立、相互统一的关系 D相互包含、相互渗透的关系 C 2、矛盾双方的对立和统一始终不可分割的。下列表述能体现 这一道理的有 ①相反相成，相辅相成 ②有无相生 难易相成 ③长短相形 高下相倾 ④声音相和，前后相随 D A① ② B③④ C①②③ D①②③④ 3、 “人之为学有难易乎？学之，则难者亦易；不学，则难者 亦难矣。”这段话说明 A、难与易因人而异 B、学与不学因时而异 C、学与不学的矛盾是主要矛盾 D、难与易的转化是需要一定条件的（2000高考题） D
事物都是一分为二的PPT课件 人教版
①事物是矛盾的统一体，提高企业经济效益与保 护 资源环境二者是对立统一的关系。（原理） ②提高企业经济效益可以为保护资源环境提供必 要的条件，资源的合理利用和良好的生态环境有 利于提高企业经济效益。（关系分析） ③保护资源环境是经济可持续发展的前提，不能 以牺牲资源环境为代价换取企业经济效益。（表 明 观点）
辨析：矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越
多，越能推动事物发展。
(1)矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一推 动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的 动力。 (2)矛盾是客观事物本身所固有的、不以人的主观 意志为转移的，人们不能任意制造，也不能任意 取消。 (3)人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是区 别的。人为制造矛盾不仅不能推动事物的发展， 而且适得其反。
①看问题要一分为二。对互联网现象应做客观 全面的分析，它有利有弊，不能片面地只言利或 只言弊。 ②看问题要分清主流和支流。互联网出现的负 面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题， 不能因噎废食。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治 理？（6分） ①加强法制，加强管理； ②加强精神文明建设，提高思想道德素质。 (注：考生答题如与参考答案不完全一致，但只 要言之成理，也可酌情给分；若考生能答出法与 德相辅相成，紧密结合，制定网法、提倡网德， 促使网络事业健康发展，可酌情加2～3分。)
（2005年广东）构建社会主义和谐社会就是要消 除一切社会矛盾。
①世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛 盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发 现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”是不 可能实现的，因为这样的社会根本不存在。（３ 分） （以上两个层次答出一个就可以给３分） ②矛盾是普遍的，同时又是客观的。我们要敢于 实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛 盾、回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性客 观性，不仅是不能回避的，更是不能“消除”的。 （３分）
高二政治事物都是一分为二的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可是生活总是变幻莫测，幸福好像动不动就溜了。前年春节后，秦姐突发精神病，原来一个爱唱爱笑的秦姐像变了一个人，面色红晕的脸变得憔悴苍白，说着我听不懂的话，那时的我简直不敢相信 自己的眼睛，我不知道那个春节她回老家发生了什么。我和老公把她送进了医院，从此后她很少唱歌了。三天前，彭姐也决定辞职回家照顾她的老父亲了，虽有万般不舍，我也不能留住她。我想，天下 没有不散的筵席，每个人都只能陪你一程，我也无可奈何。没想到的是，去年“五一”后，我喜欢的日记网站突然不动声响关闭了，看不到那些熟悉的网友，不能再在里面写日记，我感到莫名的失落。 我猜想可能是现在的人生活节奏快非常忙，空闲时会去关注朋友圈、抖音和各种订阅号，写日记的人越来越少，导致创办日记网站的人停办了。接着一个重大的意外出现了，去年国庆节后我的脚越来越 疼，能走的路程越来越少了，去医院检查，医生说是因为运动过度患了足底筯膜炎，很难治好，这给了我沉重的打击。而且接下来的体检中医生告诉我我的血脂很高，以后少吃荤菜、甜食和油炸食品， 到现在我也不明白，为何我体重标准血脂还超标。这就意味着我要放弃我最热爱的运动跳舞，我不能散步，不能逛街，不能出去旅游，我也只能少吃我喜欢吃的糖果、零食和鸡鸭鱼肉。我的心态突然变 得消极起来，觉得生活失去了色彩，人生没有了意义。就在我心灰意冷的时候，雪上加霜，二月二十九号，一切正常的父亲突然离世了。我感觉像天蹋下来一样，一直以来我陷入了深深的痛苦之中不能 自拔。这一切让我非常痛苦迷茫，感觉自己快活不下去了，不知道后半生该怎样去度过。mg娱乐公司是什么公司
可是生活总是变幻莫测，幸福好像动不动就溜了。前年春节后，秦姐突发精神病，原来一个爱唱爱笑的秦姐像变了一个人，面色红晕的脸变得憔悴苍白，说着我听不懂的话，那时的我简直不敢相信 自己的眼睛，我不知道那个春节她回老家发生了什么。我和老公把她送进了医院，从此后她很少唱歌了。三天前，彭姐也决定辞职回家照顾她的老父亲了，虽有万般不舍，我也不能留住她。我想，天下 没有不散的筵席，每个人都只能陪你一程，我也无可奈何。没想到的是，去年“五一”后，我喜欢的日记网站突然不动声响关闭了，看不到那些熟悉的网友，不能再在里面写日记，我感到莫名的失落。 我猜想可能是现在的人生活节奏快非常忙，空闲时会去关注朋友圈、抖音和各种订阅号，写日记的人越来越少，导致创办日记网站的人停办了。接着一个重大的意外出现了，去年国庆节后我的脚越来越 疼，能走的路程越来越少了，去医院检查，医生说是因为运动过度患了足底筯膜炎，很难治好，这给了我沉重的打击。而且接下来的体检中医生告诉我我的血脂很高，以后少吃荤菜、甜食和油炸食品， 到现在我也不明白，为何我体重标准血脂还超标。这就意味着我要放弃我最热爱的运动跳舞，我不能散步，不能逛街，不能出去旅游，我也只能少吃我喜欢吃的糖果、零食和鸡鸭鱼肉。我的心态突然变 得消极起来，觉得生活失去了色彩，人生没有了意义。就在我心灰意冷的时候，雪上加霜，二月二十九号，一切正常的父亲突然离世了。我感觉像天蹋下来一样，一直以来我陷入了深深的痛苦之中不能 自拔。这一切让我非常痛苦迷茫，感觉自己快活不下去了，不知道后半生该怎样去度过。mg娱乐公司是什么公司
高二政治事物都是一分为二的
年三十晚上，屋里的煤油灯都会被点亮，一家人开开心心地守岁。那时没有电视看，只是坐在煤油灯下听爷爷和父亲聊些各自听来的奇闻趣事，而母亲和大嫂则在厨房忙着炸油糕，蒸年馍，卤一大 铁锅好吃的，有卤鸡爪子、卤头肉、卤猪蹄蹄，卤豆腐等等。卤菜时，卤汁在锅里不停地翻滚，像唱歌似的欢快地冒着大泡小泡，熏得满厨房香气氤氲，煞是诱人。每当这时，我和小侄子总会站在锅边， 焦急地等待着好吃的快点出锅，看着热气腾腾的美味，垂涎欲滴。新2足球网址导航
时光悄然无声地匆匆流淌，岁月之舟负载着我们一路从少年走到中年，并且见证了日子的变迁。对每一个， 使身后的“年”没了童年的快乐，却有了点淡淡的感伤。现在地生活不存在吃不饱的话题，只存在吃的好不好的问题，这些年我在城市里也跟着城里人过了几十个年了。城里人把过年叫春节，虽然春节 的气氛也花团锦簇，但我却怎么也感觉不到潜伏在心中那种过年的味道，总是找不到小时候过年的感觉。年还是从正月走到腊月尽头的那个年，就是淡的没了小时候对于过年的那种企盼。淡的只剩下喃 喃自语和一缕隐隐地俯拾。可能是日子好的天天像过年吧。生活在宽裕的日子里，才会感觉“年”的味道越来越淡、越来越迟钝、越来越淡薄、越来越害怕过年。
时光悄然无声地匆匆流淌，岁月之舟负载着我们一路从少年走到中年，并且见证了日子的变迁。对每一个， 使身后的“年”没了童年的快乐，却有了点淡淡的感伤。现在地生活不存在吃不饱的话题，只存在吃的好不好的问题，这些年我在城市里也跟着城里人过了几十个年了。城里人把过年叫春节，虽然春节 的气氛也花团锦簇，但我却怎么也感觉不到潜伏在心中那种过年的味道，总是找不到小时候过年的感觉。年还是从正月走到腊月尽头的那个年，就是淡的没了小时候对于过年的那种企盼。淡的只剩下喃 喃自语和一缕隐隐地俯拾。可能是日子好的天天像过年吧。生活在宽裕的日子里，才会感觉“年”的味道越来越淡、越来越迟钝、越来越淡薄、越来越害怕过年。
高中政治事物是一分为二的课件旧人教高二上册
我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾 双方？哲学上的“斗争”与这些斗争有何关 系？ • 足球比赛中的攻与守 • 学习过程中的苦与乐 • 自身存在的缺点与优点 • 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、 福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先 进与落后、物质文明和精神文明、暴力 与和平 • 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、 阴电与阳电、作用力与反作用力
理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其 他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它 们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）
第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析 的事物，并不等于矛盾不存在。 第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
A
B
C
D
自然界
A B C D
坚持矛盾分析的方法
事物是一分为二的
磁铁的启示：
磁铁是一个矛盾的 统一体
一、矛盾就是对立统一
1、含义： • －－事物自身所包含的既对立又统一的 关系叫做矛盾
（1）对立的含义：
－－矛盾双方互相排斥、互相斗争 哲学上讲的“斗争”，是对一切具体矛盾双方互相排 斥、相互斗争的概括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共 性反映，具有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。 因此，我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特 别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。
1、请分别从三大领域举例说明矛盾是普遍存在的？
4、在实际生活和学习中如何坚持两点论、两分法？
二、矛盾是普遍存在的
1、矛盾普遍性的含义
（事事有矛盾） （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终 （时时有矛盾）
（1）矛盾存在于一切事物中
2、正确地对待矛盾
（1）、要承认矛盾的普遍性、客观性，并敢于揭露矛盾
高二政治上册事物都是一分为二的课件3 人教版
从同学们对一个个具体事例的分析中，我 们可以概括总结出共同的东西，对立指的就是 矛盾双方相互排斥、互相斗争。 （ 1 ）“对立”的基本含义：矛盾双方互相排 斥、互相斗争。
通过同学们的分析，我们发现矛盾双方互 相对立、排斥的形式是多种多样的，可以表现 为外部冲突、对抗与非对抗，也可以不是。哲 学上讲的“斗争”仅概括了社会领域中或政 治用语中经常讲到的“斗争”，而且也概括了 自然现象和思维现象领域中的一切对立和斗争
注意这样几点，
第一，矛盾双方的相互依存是在“一定条件”下 的。例如 在教育设 施、教育 设备、教 育资金等 “一定条件”下，教与学互为存在的前提，没有 教师的启发讲授，就没有学生的领梧与接受，没 有学生的领悟与接受，教师的启发讲授也就失去 了存在的价值和意义，双方共处于教学活动这个 统一体中。 第二，矛盾双方之所以能相互转化，是因为具备转 化的可能性。矛盾双方是互相联系、互相贯通的， 存在着由此达被的桥梁，正是这种相互关系构成的 事物，就有了转化的可能性。例如，同化与异化构 成矛盾，而不是同化与教师构成矛盾。
普通金属能不能变成珍贵的黄金？
铅变黄金的条件 普通金属能不能变成珍贵的黄金？古代的炼金术士曾千 方百计企图找出一种方法，或借助于某一种力量来达到这一 目的，但只能是幻想。随着科学的发展，昔日的幻想今天可 以变为现实：只要用高能加速器的高能粒子从铅原子中打出 三个质子，铅就能变为金。 [ 简析 ] 铅变为金是有条件的，没有这个条件，铅依然是铅。 现代科学证明，铅与黄金之间的根本区别在于铅的原子核比 金多三个质子，因此，要使铅变为黄金，就要从铅原子中打 出三个质子。这就是铅变为黄金的条件。因为当时的炼丹术 士根本无法认识到这个条件，所以无法实现铅变为金的目的。 哲理： 事物矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反 的方向转化。矛盾双方的转化是现实的，有条件的，没有一 定的条件，矛盾双方是不可能转化的。
高二政治事物都是一分为二的
此时此刻，“苏联”就跟我眼前的这棵柳树一样，面对着风雨如磐，酷热严寒的形势。虽然，包裹在外面的皮是好的。可是，内部的肌体早已被千万个虫子破碎成各自独立的“锯末”了。就连那一 丝丝相互联结的“糨糊”，都给彻底地腐蚀了。倒，是一定的，只是个时间问题。博狗体育官方下载 我看着柳树，想着柳树。对她的倒下，既不甘，更惋惜。却也只能是“无可奈何花落去”了。想说点什么，却找不着题目。想做点什么，又无从下手。所有的感觉，只能随着一缕清风飘去。 如今，是变革的时代，是发展的时代。同时，又是一个需要不忘初衷，需要固本清源，需要强身健体，需要把握住方向的时代。 我们必须时刻保持着清醒的头脑，要防止各种“虫子、小咬”们的侵犯，要创造一个更加优良的环境，让柳树，让所有的绿色植物，有营养、不生虫，不打折扣，茁壮地成长。 这棵柳树，确实倒下了。然而，我们无须担心，绿色总在无涯之间。苍翠葱茏，飘逸翩跹的春色依旧会绽放着更加迷人的精彩。 2020年7月2日写于合肥翡翠湖畔
晚间吃过饭，坐在客厅沙发上，边喝着茶，边扒拉着手指头，一年一度的清明节就要来啦，意味着今年又将过去四分之一，就像有首歌唱的那样“时间都去哪儿了”，时间都花在成
晚间吃过饭，坐在客厅沙发上，边喝着茶，边扒拉着手指头，一年一度的清明节就要来啦，意味着今年又将过去四分之一，就像有首歌唱的那样“时间都去哪儿了”，时间都花在成
高二政治事物都是一分为二的(教学课件201911)
想一想
1、以上材料体现了什么哲 学道理？ 2、这段材料中哪些词之间 存在对立统一关系？
议一议
下列存在矛盾关系的概念 是哪些？并说明理由？
同化与异化；正确与错 误
落后与先进；父与子
高兴与冷酷；学习与玩 游戏
一、矛盾的含义
事物自身包含的既对立 又统一的关系叫做矛盾。 简言之，矛盾就是对立 统一。
想一想
（1）在这一材料中，福和祸 为什么会转化？ （2）这一转化是任意的吗？ （3）从中你会得出什么结论？
2、关于统一
第一，矛盾双方在一定条件下相 互依存，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统 一体中。
第二，矛盾双方依据一定的条件， 各向自己相反的方向转化。
选择题
“人之为学有难易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？学之，则难者亦易 矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说明：
思考：
1、对立的含义是什么？
2、哲学上的对立同日常 生活中的对立、打架是 否是一回事？二者是什 么关系？
1、关于对立
（1）对立的含义：是指矛盾 双方互相排斥、互相斗争。
（2）哲学上的对立与日 常生活中的对立是共性与 个性，一般与个别的关系
塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手， 和马有深厚的感情。一天他养的马丢了 ，别人来安慰他，他说：这怎么就不算 是好事呢？几个月以后，这匹马果然带 了一匹好马回来了。别人又来祝贺他， 他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久 ，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来 安慰他，他说：这怎么知道就不是好事 呢？果然，不久发生了战争，他的儿子 因为腿坏不能上战场，一家人得以享受 天伦之乐。
讨 论
纪律、规章制度束缚了 个性的发展，要发展个性， 就要取消规章制度，实现 充分自由。
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本节问题
1、请分别从三大领域举例说明矛盾是普遍存在的？
2、阅读P87第1-3段，思考“人的一生是否都存 在矛盾？”“在无产阶级社会，社会矛盾是否就 没有了？” 3、矛盾普遍性原理对于我们科学地看问题、办 事情有什么意义？
4、在实际生活和学习中如何坚持两点论、两分法？
5、请运用两点论的观点分析“一手抓物质文明， 一手抓精神文明”？如果不这样做，“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手抓” 后果会怎样？
请分别从三大领域举例说明矛盾 是普遍存在的？
世界上有没有不存在矛盾的事 物？
理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他 各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共 处于一个统一体中，才构成矛盾关系）
第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析 的事物，并不等于矛盾不存在。
第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
正确思想与错误思想
存
人类思维 不同学术观点
在
领域
矛
盾
记忆、思考
“没有矛盾就没 有世界”蕴涵了 什么哲学道理？
矛盾是普遍 存在的
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
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1、请分别从三大领域举例说明矛盾是普遍存在的？
2、阅读P87第1-3段，思考“人的一生是否都存 在矛盾？”“在无产阶级社会，社会矛盾是否就 没有了？” 3、矛盾普遍性原理对于我们科学地看问题、办 事情有什么意义？
4、在实际生活和学习中如何坚持两点论、两分法？
5、请运用两点论的观点分析“一手抓物质文明， 一手抓精神文明”？如果不这样做，“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手抓” 后果会怎样？
请分别从三大领域举例说明矛盾 是普遍存在的？
世界上有没有不存在矛盾的事 物？
理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他 各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共 处于一个统一体中，才构成矛盾关系）
第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析 的事物，并不等于矛盾不存在。
第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
正确思想与错误思想
存
人类思维 不同学术观点
在
领域
矛
盾
记忆、思考
“没有矛盾就没 有世界”蕴涵了 什么哲学道理？
矛盾是普遍 存在的
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2021/02/24
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