小学五年级科学上册地球内部运动引
教科版五年级科学上册第2课时 地球内部运动引起的地形变化公开课课件
探索
模拟实验二：
实验方法： 用双手按住纸两端 往中间推动，模拟 板块碰撞和挤压， 观察纸的变化
探索
模拟实验三：
实验方法：
用一块侧面染着不同颜 色，且沿着中间斜着切 开的泡沫塑料块表示地 层，模拟两块岩层的上 下、水平等不同方向的 错动，观察地形会发生 怎样的变化
探索
模拟实验四：
实验方法： 用几块不同颜色的橡皮 泥叠在一起表示不同的 地层，用手从两端往外 拉，从橡皮泥开始拉伸 直至断裂时，观察地形 会发生怎样的变化
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
2007年4月2日所罗 门群岛发生里氏8级地震， 在引发海啸造成人员伤 亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔 高”了3米，岛屿周围的 珊瑚礁受到影响露出水 面。
探索
地 地壳 球
的 地幔 内
地核 部 结
构
探索
模拟实验一：
实验方法： 把两张纸靠紧平放在水 面上，把一支吸管插入 水底，向两纸中间吹气， 使水运动起来，观察两 张纸的相对位置会有怎 样的变化
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案课题：《2、地球内部运动引起的地形变化》教学内容：教科版五年级科学上册第三单元第2课【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
渗透《中华人民共和国防震减灾法》【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。
4、指导学生做板块运动的模拟实验。
教育科学出版社小学五年级科学上册《地球内部运动引起地形变化》精品课件
我们知道地球的内部构造从外到内分为三个圈层：地壳、地幔、地核。 火山和地震就是由地球内部运动引起的。地震主要发生在地壳这一部分，而火山 喷发则和地壳及地幔的岩浆活动有关系。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球 内部运动的力量使它分裂成六块，分别是亚欧板块、非洲板块、美洲板块 、南极洲板块、太平洋板火山喷发的岩浆冷却和堆积形成了新岛屿。
2007年，所罗门群岛发生的八级地震，使一座名为拉农加的岛屿 拔高了3米，岛屿周围的瑚珊礁受此影响露出水面。
1920年12月16日宁夏南部海原县发生8.6级大地震，这次地震 山崩地陷,山地开裂,河流堵塞,最终形成堰塞湖。
从以上的几个事例中，我们发现火山和地震改变着地表的地形和 地貌。引起火山和地震的原因是什么？
这些大陆板块通过相互碰撞、分离、平移等运动方式，导致地表形态发生巨大 变化。下面，我们来看一段视频。
雄伟的喜马拉雅山就是由印度洋板块向亚欧板块冲撞、挤压后 隆起的巨大褶皱。
我们通过一段视频来了解一下喜马拉雅山脉的形成过程。
地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？我们来做一个模拟实验 。请看这个视频。
在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条大裂缝，这就是东非大裂谷 ，是两大板块受拉张而形成的断裂谷。
它宽约几十至200公里，深达1000至2000米，谷壁如刀削斧劈，总长超8000 公里。张裂的平均速度为每年2—4厘米。
由此可见，地球内部有时剧烈的运动引起了火山和地震，使地 球局部表面在瞬间发生较大的改变。地球内部运动使地表形态发生 不断的变化，形成了山脉、高山、裂谷和海沟等。
地形变化的过程是缓慢的还是剧烈的？
有时很缓慢： 喜马拉雅山年复一年的隆起
有时很猛烈： 火山、地震
科学教科版五年级上册第3单元每课知识要点
第三单元《地球表面及其变化》第一课《地球表面的地形》1.地球表面的主要地形有（丘陵）（山地）（平原）（高原）（盆地）。
2.从我国地形图上可以知道：（我国地势西高东低，西部多高山，东部多平原。
）3.从世界地形图上可以知道：（世界上海洋多，陆地少。
不同的颜色表示不同的地形。
蓝色表示海洋，绿色表示平原。
）4.丘陵的地形特点是：（由连绵不断的低矮山丘组成）5.山地的地形特点是：（蜿蜒起伏，层峦叠嶂）6.平原的地形特点是：（地貌宽广平坦，起伏很小）7.高原的地形特点是：（地势较高，周边有明显的陡坡为界）8.盆地的地形特点是：（四周地势较高，中间低平）9.我们家乡的主要地形是（平原）。
第二课《地球内部运动引起的地形变化》1.地球内部从内到外是由（地核）（地幔）（地壳）三部分组成的。
2.（火山）和（地震）是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在（地壳）内，火山活动与（地幔）和（地壳运动）有关。
3.科学家认为，组成地球外壳的（岩石圈）原来是一个整体，后来（地球内部运动的力量）使它分裂成几块，形成了现在的（大陆板块）。
4.两个大陆板块碰撞形成了雄伟的（喜马拉雅山）。
（东非大裂谷）是两大板块拉张形成的。
5.（地球内部运动）使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现的很猛烈如（地震）（火山）；有时表现的极其缓慢如（板块运动）、（喜马拉雅山年复一年的隆起）。
第三课《岩石会改变模样吗》1.岩石变化的原因是（冷热的作用）（流水的作用）（植物的作用）（动物的活动）。
2.由于受（水）（大气）（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3、风化继续风化岩石————岩石碎裂————小石子和沙1.冷热的作用会改变岩石模样吗？（模拟）实验设计实验材料：（酒精灯、镊子、岩石、烧杯、护目镜）实验步骤：（点燃酒精灯。
用镊子夹着岩石在酒精灯的外焰加热。
立即放入冷水中，反复几次。
）实验现象：（岩石碎裂了或烧杯底部有岩石的碎屑）实验结论：（在冷热的作用下，岩石改变了模样。
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点《地球表面及其变化》
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理第三单元地球表面及其变化第三单元《地球表面及其变化》第一课：地球表面的地形1.地球上海洋多、陆地少。
我国西部地区多高山、东部地区多平原。
2.我国的主要地形有：高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
第二课：地球内部运动引起的地形变化1.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。
2.火山和地震是地球内部运动引起的。
3.地球从外到内可分成：地壳、地幔、地核三部分。
4.绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。
5.在地球内部，越往下去，温度越高，压力越大。
第三课：岩石会改变模样吗1.岩石变化的原因：冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的作用等。
2.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3.岩石风化的过程图：岩石（风化）岩石碎裂（继续风化）小石子和沙（继续风化）成为土壤中的微粒第四课：土壤中有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
2.土壤的微粒的从大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。
3.土壤是地球上最有价值的资源。
4.每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。
第五课：雨水对土地的侵蚀1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
2.雨点降落到地面，便是土壤被侵蚀的开始。
3.雨水对土地的侵蚀，使地形地貌发生了变化。
第六课：探究土地被侵蚀的因素1.土地被侵蚀的程度与坡度大小、有无植物覆盖、雨量大小有关。
2.土地坡度越大，被侵蚀的程度越大。
3.土地上覆盖的植物越少，被侵蚀的程度越大。
4.降雨量越大，被侵蚀的程度越大。
第七课：河流对土地的作用1.由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。
溪流汇集在一起就成为了河流。
2.河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用。
3.河流坡度较大的地方水流速度大，容易发生侵蚀。
4.河流坡度较缓的地方流速小，容易发生沉积。
五年级科学地球内部运动引起的地形变化
①地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山 系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动 引起地壳运动的结果。
②地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化， 有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如 喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察 觉。
③地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但 还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力， 也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、
对比
火山的构造 壮观景象
火山岛
火山锥
火山湖
火山使地形地貌发生变化
火山喷发会形成火山岛、火山锥、火山湖等。
2007年4月2日所罗门群岛发 生里氏8级地震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔高”了3 米，岛屿周围的珊瑚礁受到影响 露出水面。
2007年4月2日所罗门群岛发 生里氏8级地震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔高”了3 米，岛屿周围的珊瑚礁受到影响 露出水面。
部
地核 结 构
（1）纸的中间会向上隆起。
（2）岩层受到挤压时会慢慢隆起形成山 脉等地形地貌。力大到一定的程度时，会 发生地震、海啸、火山等。
魏格纳
返回
裂谷
喜玛拉雅山
喜马拉雅山 的隆起经历了 大6500万年 的时间，喜马 拉雅山每年以 0.33厘米—— 1.27厘米的速 度上升，它的 主峰珠穆朗玛 峰每年仍1.82 厘米的速度上 升。
高山
平原
高原
山地
海洋
湖泊
裂谷
1963年一艘渔船漂 泊在漫无边际的大 西洋中，忽然间有 渔民看到远处海水 汹涌翻滚，
1963年一艘 渔船漂泊在漫无边 际的大西洋中，忽 然间有渔民看到远 处海水汹涌翻滚，
第10课 地球的内部(教学课件)五年级科学上册(冀人版)
导入
地球像篮球一样 是个球体，它在太空 中不停地运动着。
篮球的内部是空的
地球的内部又是怎么样的呢？
第一部分 认识地球的结构 • 观察地球内部构造模型，你发现了什么？认识地球构
活动：
造
通过观察地球构造模型了解地球
模
内部结构。
型
##注意观察圈层颜色、厚度等##
地球构造模型图
我们能从 地球内部模型 中解读出什么？
地球内部分为： 地壳、地幔、地核 三个层面
你还知道地球内部 的什么知识呢？
当遇到想不通的 时候，研读课本，你 会有意想不到的收获！
自学课本37 页，了解地 球的内部结
构。
地球内部结构及特点
做一做：根据这节课所学，制作一张地球内部模拟图。
注意点： ①各层的相对厚度区分开 ②注意美观
第二部分 应用与拓展 • 制作地球圈层模型 • 用不同颜色的橡皮泥来表示地球圈层的大约厚
度，做完切开模型进行观察，比一比，哪个组 的模型科学、直观、新颖。
• 注意：①使用小刀注意安全。 ②模型不大于直径5cm。
拓展资料
科学家根据地震波速度观测的结果，发现地球内部存在全 球范围的速度间断面(如莫霍面、古登堡面和莱曼面等)。用这些 间断面可将地球分成不同的圈层。20世纪80年代，地震层析成 像的研究发现地球内部结构有很大的横向非均匀性，但总体上 是径向分层的，由此将地球的内部结构分成地壳、地幔和地核 三个圈层。
地壳: 地壳是地球固体圈层的最外层，由岩石组成，其底
界为莫霍面。地壳的厚度各处不一，大陆地壳平均厚度 为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。按成分，地壳 可分为上下两层:上层为花岗岩层,由于富含硅和 铝,亦称“硅铝层”;下层为玄武岩层，由于富含硅和镁, 亦称“硅镁层”。
苏教版小学五年级上册科学 第三单元 地球的表面和内部 11地球的内部
新知讲解 活动 五 对比地球大陆板块的变化
2亿年前，地球大陆板块是连接在一起的，现在则是相互分离开来的。 1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移学说，由于当时不能更好地解释漂移的机制， 曾受到地球物理学家的反对。随着古地磁与地震学、宇航观测的发展，一度沉寂的 大陆漂移说获得了新生，并为板块构造学说的发展奠定了基础。
2、地震 地震最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。大地震的地表断层绵延几十到几百千
米，往往具有较明显的垂直错距和水平错距，能反映出震源处的构造变动特征。 结论：地球内部是不稳定的，会运动和变化，岩层会承受很大的压力，所积聚的能量需要
释放。
新知讲解 活动 一 你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗
新知讲解 活动 一 你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗
1、火山 火山喷发时，会有一股股火山灰射向空中，并从裂缝里溢出岩浆，有的长达数十千
米。火山喷发出来的火山灰和炙热的岩浆来自地球的内部，这说明了地球内部的温度 和压力很大。 结论：地球内部不是空的，温度很高、压力很大，存在炙热的岩浆。
新知讲解 活动 一 你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗
地球的内部
苏教版 五年级上
复习导入
小明家住在十二楼，一天傍晚小明和爸爸、妈妈正在客厅吃晚饭，突然大地剧烈地 震动起来，家里悬挂的镜框也摇晃起来了，可能发生了什么？小明一家应该怎样保护 自己？
可能发生了地震。他们应该跑到室外空旷的地方，下楼应该走楼梯，不可以乘坐 电梯。来不及的时候双手抱头躲在桌子底下，关掉电源，熄灭炉火等。
新知讲解 活动 三 了解地球的板块运动 结论：地球板块的运动引起火山喷发或地震，改变了地形。
喜马拉雅山
东非大裂谷
新知讲解 活动 三 了解地球的板块运动
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地球内部运动引起的地形变化
【教学目标】
科学概念：
火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：
阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】
分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动
的图片或课件。
【教学过程】
一、引入
地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它发生变化呢？今天这节课，就让我们一起来好好研究一下吧！
二、了解火山和地震
1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？
2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？
三、探究地球内部的运动
1、教师介绍。
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我们知
道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变
化。
如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。
还会引发火山爆发、地震、海啸等。
3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。
4、指导学生做板块运动的模拟实验。
实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。
模拟板块的挤压会形成褶皱。
实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。
模拟岩层断裂和错位。
实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。
模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。
5、小结。
四、总结延伸
1、地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。
2、地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。
3、地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力，也在影响着地形地貌的变化。
那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。
它们是怎样影响着地球表面的呢？我们将在以后的学习中进行探究。
五、课后活动
注意继续收集并和同学交流火山和地震的事例和相关资料。