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《我与汉语拼音》征文一等奖名单(10名)
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《我与汉语拼音》征文一等奖名单(10名)
赵飞蝉 王洪武 翦 凯 吴其芳 姚 琴 王建设 杨朝竹 李国明 李小敏 李艳霞 孙立群 王 立 陈莉娅 黎 莉 覃丽萍 李再兴 唐佳威 张 奎 曹起色 陈顺林 张小华 马忠华 柴宗进
上海第二师范学校 盐城市建军东路 63 号 灵璧县大路乡陈场小学 庐江县城西小学 铜陵市露采小学 泉州华侨大学文学院 沂源县看守所 济源市五龙口镇中心校 郑州市二七区苗圃小学 武汉市解放路 255 号 314 信箱 孝感市玉泉小学 武汉江汉大学人文学院 揭阳市惠来县粤东中学 来宾市象州县实验小学 柳州市第二职业技术学校 西南大学文学院 六盘水市钟山区黄办中心校 沿河县钟南完小附中 大理古城第五中学 林芝地区教研室 靖远一中 平罗县通伏中学 尼勒克县委
吕 玲 董慧君 顾 景 乔永强 孙浩天 杨士俊 张敬成 张灵宝 贾亚芳 彭 杨 唐小培 王 红 伍 赟 夏 欣 夏艳红 张玉平 彭 灿 莫 胜 胡汉超 邓家永 黄翠鸾 蓝映年 劳以东 颜 欢 潘柳凤
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我与汉语拼音征文【通用5篇】
我与汉语拼音征文【通用5篇】大家都跟作文打过交道吧，特殊是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发同学作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采纳。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我与汉语拼音征文【通用5篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。
我与汉语拼音征文【通用5篇】一我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。
这一个个汉字，是我们中国人沟通思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。
别看它只是一个个普一般通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句美丽的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪耀，就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在漂亮的星空下，就像浮在茂密的花海上。
在我眼里，它们不只是一个个简洁的方块字，而是一个个有着不同性格的人。
每当我学习、熟悉了一个汉字，就像结识了一位新的伴侣，在我写作文的时候，它便可以为我供应关心，给我的文章增加一分不同的感情颜色。
汉字书法，是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了很多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。
各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品，就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的观赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的傲慢。
我爱你，汉字！我为你而傲慢！我爱汉字学期第14周，我们班进行了一次综合性学习，活动的主题是：游览汉字王国。
活动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。
拼音学习发言稿
拼音学习发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，我将为大家介绍拼音学习的重要性和方法。
拼音是中文学习的基础，掌握好拼音对学习汉语有着非常重要的作用。
我们学习拼音，不仅能够帮助我们正确发音，提高口语表达能力，还能够帮助我们更加容易地学习和掌握汉字，进而提高阅读能力。
首先，让我们来说说拼音的重要性。
在汉字中，有很多字的发音很难准确掌握，但是通过学习拼音，我们可以清晰地知道每个音节的发音，从而准确地辨别和发音每一个汉字，避免因发音不准确而导致的误解。
另外，在学习中，拼音也是我们学习语音的基础，通过掌握好拼音，我们可以更好地理解和掌握汉语的语音规律，提高自己的口语表达能力。
接下来，我将为大家介绍几种学习拼音的方法。
首先，我们可以通过多听、多说、多读来巩固拼音的学习。
在课堂上，老师会播放一些标准的拼音语音，我们可以跟着一起朗读，通过模仿来掌握正确的发音。
此外，我们还可以通过听力练习来巩固拼音的学习，例如听一些语音练习录音，通过不断地听和模仿来提高自己的发音准确度。
另外，在课外，我们也可以通过多读一些汉字拼音来加深自己对拼音的掌握和理解，可以通过朗读小文章、汉字书籍等来练习。
而且，我们还可以通过玩游戏的方式来加深对拼音的学习。
例如，可以组织一些游戏活动，让同学们通过游戏的方式来快乐地学习拼音，比如玩“拼音大挑战”、“认字游戏”等，通过这些游戏，不仅能够加深对拼音的记忆，还可以激发同学们学习的兴趣，提高学习效果。
此外，我们还可以通过一些辅助工具来辅助拼音的学习。
比如，我们可以下载一些拼音软件，比如“学习拼音宝典”、“拼音字典”等，通过这些软件，我们可以随时随地进行拼音的学习和练习，提高自己的学习效率。
同时，我们还可以使用一些教学辅助软件，比如“拼音学习助手”、“拼音练习软件”等，在课堂上进行拼音教学，通过这些教学辅助软件，我们能够更好地进行多媒体式的辅助教学，提高学习效果。
最后，我希望每一位同学都能够重视拼音的学习，通过不懈的努力，提高自己的拼音水平，在汉语学习中取得更好的成绩。
汉语拼音教学心得
汉语拼音教学心得汉语拼音是学习汉语的基础，对于初学者来说，掌握好拼音是非常重要的。
我在教授汉语拼音的过程中积累了一些心得，现在与大家分享。
首先，在教学之前，我会给学生介绍拼音的起源和作用，让学生了解到拼音是一种声音符号系统，能够帮助他们正确地读写汉字。
这个过程可以通过播放一段有关拼音的音频或视频来进行。
接着，我会告诉学生拼音的基本规则和特点。
拼音由声母、韵母和声调三部分组成，声母是在发音开始时先发出的辅音，韵母是声母之后的部分，声调则是指在发音过程中的声调变化。
我会分别向学生介绍这三部分的发音规则和注意事项，并通过示范和练习让学生掌握正确的发音方法。
在教授声母时，我会先让学生听、模仿和练习每个声母的发音，然后再进行巩固练习。
对于一些发音相似的声母，我会特别强调它们的区别，帮助学生正确区分。
例如，b和p在发音上的区别在于前者有爆破气流，后者没有，所以在教学中我会让学生特别注意这一点。
教授韵母时，我会通过示范和练习让学生掌握每个韵母的发音，并且告诉他们韵母在音节中的位置和发音特点。
例如，i、u和ü是独立存在的韵母，而a、o和e则可以与其他韵母组合成复韵母。
此外，我还会解释一些特殊拼音，如声调符号提示发音的变化，以及韵母之间的变音规则等。
最后，我会利用各种教学资源和方法，如练习册、游戏和课堂活动等，来巩固学生的拼音知识和技能。
通过不断的听、说、读、写和练习，学生可以逐渐提高拼音的准确性和流利度。
在教学的过程中，我还注意培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。
我鼓励学生多听多读多练，多与他人交流使用拼音，提高他们的应用能力。
我也鼓励学生互相帮助和互相学习，通过合作学习来提高拼音的掌握程度。
总的来说，教授汉语拼音需要注重理论知识的传授和实践能力的培养，同时也需要激发学生的学习兴趣和动力。
只有学生真正理解和掌握了拼音的规则和技巧，并能够灵活运用，才能够更好地打牢学习汉语的基础，并为后续的学习奠定坚实的基础。
张家豪----我与汉语拼音征文投稿----小学组
汉语拼音，识字的钥匙榆林市第八小学二年级二班张家豪还在上幼儿园的时候，妈妈给我买回来一盒漂亮的卡片，卡片的一面是色彩鲜艳的图画，另一面是象虫子一样的图形，这些图形和彩色图画长的象极了！我不知道这是什么东西，妈妈告诉我，它们是汉语拼音，可有用啦，以后会是我学习上的好帮手。
从那时起，我经常会把这些小卡片当作玩具一样整整齐齐地摆在床上，排得象一列长长的小火车。
妈妈经常笑我把它们排得乱七八糟的，一边帮我按顺序排好，另一边教我这些卡片的发音。
我记得妈妈在教我学“a”时说：“医生在给小朋友检查嘴巴时，要小朋友把嘴张大，说‘啊’（a）”；教我学“o”时，妈妈说美丽的花公鸡每天早晨都会“喔喔”（wo）地叫我起床；学习“e”时，妈妈说蓝色的水面上有一只美丽的白天鹅（e）；学习“i”时，妈妈说我身上的衣（yi）服真漂亮；还有，学习“t”的时候，妈妈说我的小花伞很特（te）别，形状就象字母“t”……妈妈教我认识这些拼音字母时可生动了，很快，那些象虫子一样的a、o、e和b、p、m、f，在我小小的脑袋里留下了深刻的印象。
我上小学了，课堂上语文老师最先教我们学习的也是汉语拼音。
老师说，汉语拼音就象一把开启文字宝库的钥匙，有了这把钥匙，我们会找到很多对学习有用的宝藏。
老师教我们认识了哪些是声母，哪些是韵母，哪些是整体认读音节，还告诉我们声母与韵母合在一起就是一个音节，音节连起来可以组词、造句，句子连在一起就是一篇生动的课文、一个有趣的故事……我突然发现汉语拼音是那么地有用，有了汉语拼音，原先不认识的字都变成认识了！后来，老师又教我们学习了汉语拼音查字法，从此我再也不怕遇到生字了，只要遇到不认识的字，我都会用字典去查找。
有了汉语拼音，现在我能看懂很多的课外书了，有《渔夫和金鱼的故事》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《小熊拨牙》等，通过看书，我还增长了不少知识呢！我看见爸爸妈妈经常用电脑在网上看新闻、查资料，我也非常地感兴趣！学习了汉语拼音，现在我也可以在电脑上打字，跟好朋友聊QQ，在网上搜索我想要了解的知识点。
小朋友学拼音感想发言稿
小朋友学拼音感想发言稿各位老师，亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX学校的一名小学生，今天我很高兴能够在这里与大家分享我的学拼音的感想。
学习拼音是我们学习汉语语音的第一步，也是非常重要的一步。
在学习拼音的过程中，我学到了很多，也有了很多感悟。
接下来，我就来和大家分享一下我的学拼音的感想。
首先，学习拼音让我更加了解了汉语的发音规律。
之前，我很容易发音不准确，但是通过学习拼音，我逐渐明白了不同拼音字母的发音规律，我知道了怎样正确发音。
比如，“b”和“p”、“d”和“t”、“g”和“k”这几组发音，我以前总是分不清，但是现在我通过学习拼音，我知道了它们的发音规律，我发音也越来越准确了。
其次，学习拼音也让我更加了解了汉字。
我们知道，汉字是由偏旁部首和字母组成的，而拼音则是字母的音标。
通过学习拼音，我知道了一个汉字的构成，我学会了怎样通过拼音来拼写一个汉字。
比如“爸爸”，它的拼音是bā bā，我就可以通过拼音来拼写这个字。
拼音也是我们学习汉字的基础，只有通过学习拼音，我们才能更好地学习汉字。
再次，学习拼音也让我更加爱上了汉语。
汉语是我们的母语，我们要好好学习它，更加热爱它。
在学习拼音的过程中，我发现汉语是一个非常美丽的语言，它有着完整的语音体系，它是一个历史悠久的语言。
通过学习拼音，我更加了解了汉语，更加爱上了汉语。
我相信，只有我们深爱着汉语，我们才能更好地学习它，更好地宣传它。
最后，学习拼音也是一件非常有趣的事情。
通过学习拼音，我们可以玩很多有趣的游戏，比如“抢词”、“拼音接龙”等等。
在游戏中，我们不仅能复习拼音，还能锻炼我们的表达能力和反应能力。
学习拼音不再是一件枯燥乏味的事情，而是一件非常有趣的事情。
在学习拼音的过程中，我还遇到了很多困难，有时候我觉得难以克服。
但是，通过老师和同学们的帮助，我克服了困难，也更加热爱了学习拼音。
我相信，只要我们用心去学习，就一定能够学好拼音，也一定会更加热爱汉语。
在学习拼音的过程中，我还学到了一个道理：学习不是一蹴而就的，需要我们不断地积累，不断地努力。
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我与汉语拼音征文
汉语拼音作为语文教育的重要内容，在帮助识字扫盲、提高阅读和写作作能力、学习普通话等方面发挥了巨大作用，成为国家标准与国际标准。
下面是小编收集整理的我与汉语拼音征文，欢迎阅读参考~
我与汉语拼音征文1
你是否还经常的想起小学的第一堂课学习的知识?你是否还记得“a o e ”?汉语拼音，太熟悉又太陌生。
可是真正了解和掌握它其实是在师范的口语交际课上我才对它有了一定的理解。
上学前班时就记得每天来到学校都读，事隔20年我还记忆犹心新，现在还能倒背如流，也许是本地方言的影响有的翘舌音。
和送气音特别搞不清，小时候的学拼音就是念字经式的读和背。
对于我们的母语并没有真正的掌握好。
上了师范以后，因为是来自五湖四海的的同学聚在一起如果还在继续讲方言交流起来困难和对别人也是一种不尊重，所以学校强烈要求讲国家统一标准的普通话，这下出现了很多笑话：如“吃饭”说成了“西饭”，“洗澡”说成了“死澡”。
这时才发现学好汉语拼音的重要性，在学习的过程中我发现不同方言的人对汉语拼音的发音不标准也是不一样的，但总体上，海南人跟台湾人讲的普通话有点相似，大多都是翘舌音发得不翘舌。
而同在一个海南岛，不同的海南话调对于其他
拼音的发音错误也是不同的。
例如琼海人爱把前鼻音和后鼻音弄乱，澄迈的送气音一点都不送气D和T老是分不清如“图书”老让别人听成是“读书”“太阳”说成了“带阳”```````经过师范三年的学习虽然会理解和能够读出标准的汉语拼音，但是真正应用起来还是有读错的地方，因为小时的读书已经形成了习惯，如果没有经常练习和应用那么是难以进步的。
现在参加了工作，经常会碰到学生的表达不对的地方可是单单的靠老师一个人去去改变还是很困难，很多时候是我们的方言带给我们学习汉语拼音的重重困难，环境是一个非常重要的影响因素，方言是一个地方的特色文化，怎样去应用才让我们两者兼顾可能对我们是一个很大的考验，不过现在的很多小孩从小就已经把普通话当作母语来使用，这也许是社会文明进步的象征，甚至还有一些条件较好的提前跟国际接轨，开始学习世界通用语言-----英语，逐渐地也会把地方的文化特色遗忘，这是值得我们深思的？
21世纪最普及的网络工具---电脑，在工作中经常会使用到电脑，利用汉语拼音来打字的过程中经常遇到一个字要拼好多次才能打出一个字，给工作带来了很多麻烦，同时意识到自己虽然是以为教育工作者，可还是需要继续学习汉语拼音，在使用的过程中不断地学习和提高自己的水平。
我与汉语拼音征文2
汉语拼音，是我们中华民族的文化瑰宝。
至今，我们仍然使用着汉语拼音，她，在生活中还真不可缺少哩！
我认为学汉语比较难！学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写，
首先是拼，要拼得准，这样才可以打好基础；其次是读，要大声地读，这样才可以记得牢；最后是写，要精确地写，这样才可以让她充分发挥她应有的作用。
我和“她”还发生过有趣的故事呢！
我刚一出生，就接触到汉语拼音了。
从幼儿园我就学拼音了，到现在仍是这样。
一开始，我连“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，现在呢，就算天塌下来这两个字母我也混不了啦。
可真高兴！
汉语拼音是必不可少的。
比如说查字典的时候知道字读音而不知道字写法的时候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。
如果有不会读的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的读音。
为了提高我的知识，开阔眼界，爸爸买了一台电脑，并且装了宽带，能上网了，这下可美死我了，我每天都缠着爸爸让他在网上查故事、玩游戏，渐渐得我又觉得没劲了，开始缠着爸爸怎样上网，爸爸认真地教我在百度上搜索自己想要的东西，我学会了，便在百度上搜索不懂的问题、知识，我不禁对爸爸说：“网络的作用真大啊，担又离不开汉语拼音呀！”“对呀，搜索需要的是打字，字需要的是拼音，当然离不开呀！”爸爸连忙点头称是。
于是像草船借箭、三顾茅庐这类很有名的历史故事我都在网上阅读过了。
爸爸每周都和姑父网上聊天，我羡慕极了。
于是我也开始用拼音打字法与姑父微信聊天，真的是太有意思了！时间长了，我的打字速度也提高了不少。
原来我找一个字母都得在键盘上盯半天，现在闭着
眼睛都能知道那个字母在哪个位置。
于是我央求爸爸给我申请一个微信，他说把他的那个号给我，我终于有自己的微信了，以后有什么事情都可以与同学在网上说了，我认为这样不但锻炼了自己打字，而且说点什么话也很方便。
从那以后我有加了好多同学的微信，并且还可以预约同学出来玩，真觉得自己是个“小大人”。
这可真是拼音的功劳呀。
汉语拼音在生活中处处可见，她也与我们的生活息息相关。
没有了她，也许我国的科技还没有这么突飞猛进地发展；没有了她，也许我们的生活不会充满现在这样的快乐。
所以，让我们好好学习我们的母语——普通话，也同样学好普通话的源泉——汉语拼音吧！我与汉语拼音征文3
a、o、e……每当我看到这些拼音字母的时候，心里就像打翻了五味瓶，总是充满着无数的酸、甜、苦、辣。
说来话长，记得一年级的时候，那时的我刚刚接触汉语拼音，对于单独的拼音字母我会认读，可是拼写时，被“b”和“p”，“d”和“q”这些简单的拼音搞得稀泥糊涂，每次听写总是搞错。
我为这件事苦恼了很久，可是老师却很关心我，总是不厌其烦的纠正，而且每次上课都抽我拼读，这使我十分欣慰。
于是我痛下决心一定要学好拼音，回报老师对我的关心与鼓励。
每天放学回家后我都坚持读10分钟拼音，从不放弃。
功夫不负有心人，我的拼音水平得到了很大的提高，现在的我不仅能准确的发音，正确的书写，而且能熟练地运用拼音输入法在电脑上查资料，用手机给朋友、同学们发短信。
对于我们而言拼音
确实是一门重要的功课。
可是，我们班许多同学普通话不标准，常常带一点土音，我记忆犹新的是一次我们几个同学在阿庆家玩耍，我们玩得正开心时，阿庆喊我，奡东你们快来“k”饭，当时我们丈二和尚摸不着头脑，见我们发楞，阿庆妈妈说：“他说的‘k’饭就是吃饭”，同学们笑得合不拢嘴。
我严肃的告诉阿庆务必正确使用汉语拼音，不要使用方音。
他害羞的点了点头。
我们从小就应该学好汉语拼音，掌握好这把通识汉字的金钥匙，方便我们开启广博的汉字大门；让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。
学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。