树叶粘贴画教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节，详细内容为树叶粘贴画。
通过本节课的学习，学生将掌握利用树叶进行创意粘贴的方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶粘贴画的基本制作方法，学会运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，运用粘贴技巧进行创意表达。
教学重点：掌握树叶粘贴画的基本制作方法，培养学生的审美观念和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画示例作品、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么做出来的吗？它们是用什么材料制作的？”2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍树叶粘贴画的制作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生的创作兴趣。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示树叶粘贴画的制作过程，详细讲解操作步骤，强调粘贴技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成创作后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 树叶粘贴画的基本制作方法2. 树叶的形状、颜色3. 创意表达七、作业设计1. 作业题目：运用树叶粘贴画的基本制作方法，创作一幅具有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据个人喜好和想象力，运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解学生对树叶粘贴画制作方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
中班《树叶粘贴画》教案
中班《树叶粘贴画》教案一、教学目标1.学习认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.培养观察能力和动手能力，培养学生对自然的感性认知；3.提高幼儿的艺术创造能力，培养美感和审美能力。
二、教学准备1.多种不同形状、颜色和纹理的树叶；2.涂胶水和毛刷；3.画纸、颜料和画笔。
三、教学过程1. 导入活动教师将一些树叶放在桌子上，让学生看一看这些树叶，谈一谈它们的形状、颜色和纹理，提问：•树叶的形状有哪些？•树叶的颜色有哪些？•树叶的纹理有哪些？•这些树叶都是哪些树上的？通过小组讨论的方式，引导学生认识不同的树叶。
2. 制作树叶粘贴画1.教师发放画纸、涂胶水和毛刷；2.让学生选择自己喜欢的树叶，在画纸上涂上胶水；3.将树叶贴在画纸上，形成有创意的画面；4.用颜料和画笔为画面渲染颜色。
3. 展示作品、评价和总结1.让学生逐一展示自己的作品，分享自己的创意和想法；2.引导学生评价自己和同伴的作品，分享自己的感受和看法；3.结合教学目标，总结本节课学到的知识和技能。
四、教学评估1.能否认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.能否动手制作出具有创意的树叶粘贴画，展示美感和审美能力；3.能否在小组讨论和展示作品时表达自己的想法和看法。
五、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择不同的材料和方法来制作树叶粘贴画，创造更多的艺术作品；2.教师可以带领学生去校园内或外面，观察各种树木，邀请自然保护人员给学生带来生态教育；3.学生可以利用自然材料，制作更多与自然相关的手工作品，培养环保意识和可持续发展的观念。
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容《树叶粘贴画》是中班艺术课程中一部分，主要围绕教材第五章“大自然中美”展开。
详细内容涵盖认识不同树叶形状、颜色和纹理，以及利用树叶进行创意粘贴画制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解树叶多样性，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶粘贴画。
重点：认识树叶形状、颜色和纹理，掌握树叶粘贴画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，激发他们对大自然兴趣。
过程一：观察树叶，让幼儿说出自己看到树叶形状、颜色和纹理。
过程二：讨论树叶粘贴画特点，引导幼儿发挥想象力，尝试用树叶创作。
2. 讲解与示范：过程一：讲解树叶粘贴画制作方法，强调粘贴技巧。
过程二：示范制作一个简单树叶粘贴画，让幼儿解制作过程。
3. 实践操作：过程一：分发树叶、胶水、剪刀和彩纸，让幼儿按自己想法进行创作。
过程二：在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 展示与评价：过程一：让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
过程二：对每个孩子作品进行评价，鼓励他们创作热情。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；粘贴画制作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢图画。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅富有创意树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：方案一：组织幼儿去户外捡树叶，观察树叶变化，培养他们观察力。
方案二：开展家庭树叶粘贴画活动，让家长参与孩子学习，共同体验创作乐趣。
大班美术优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶粘贴画的起源和发展，学习树叶的采集和保存方法，掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生关注大自然，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和创作方法。
教学重点：采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画作品，讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等，让学生对树叶粘贴画有全面了解。
3. 技能训练（15分钟）指导学生采集树叶，教授树叶保存方法。
示范树叶粘贴画的制作过程，引导学生学习粘贴技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成树叶粘贴画作品。
5. 作业设计（5分钟）布置作业：每人完成一幅树叶粘贴画作品。
6. 作业讲解与答案（5分钟）展示学生作品，进行评价和讲解，给出答案。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的起源和发展（2）树叶的采集和保存方法（3）树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅树叶粘贴画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，画面和谐。
（2）评分标准：树叶粘贴技巧（40%）、创意（30%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他民间艺术。
树叶贴画大班教案
树叶贴画大班教案树叶贴画大班教案「篇一」教学目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
教学准备1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
教学重点幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
教学难点幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。
（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。
）2、认识各种树叶：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
（放上轻音乐）教师巡回指导：6、展示作品：活动小结：本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样有趣的东西。
树叶贴画大班教案「篇二」设计意图秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。
通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。
活动目标1.认识不同树叶的形状与颜色。
2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。
3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。
活动准备1.物质准备：PPT课件；颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班艺术领域，以《树叶粘贴画》为主题。
通过本节课的学习，使孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，培养孩子们的观察力和想象力。
教材涉及到的章节和内容有：1. 树叶的种类和特点：让孩子们观察不同种类的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
2. 树叶粘贴画的基本技巧：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
3. 创作自己的树叶粘贴画：让孩子们运用所学的知识和技巧，创作出属于自己的树叶粘贴画作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同种类的树叶，培养他们的观察力和想象力。
2. 教授孩子们树叶粘贴画的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和审美能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握树叶粘贴画的基本技巧，创作出属于自己的作品。
难点：让孩子们在创作过程中，充分发挥想象力和创造力，表现出独特的艺术风格。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一片树叶、一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们走进大自然，观察和收集不同种类的树叶，让他们亲身体验和感受树叶的美丽。
2. 树叶观察：让孩子们观察自己收集的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
3. 树叶粘贴画技巧讲解：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
4. 创作指导：让孩子们运用所学的知识和技巧，开始创作自己的树叶粘贴画。
在这个过程中，老师要给予孩子们充分的鼓励和支持，引导他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：让孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价，培养他们的团队合作意识和审美能力。
六、板书设计板书内容：树叶粘贴画设计思路：通过展示树叶粘贴画的作品，让孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，以及树叶粘贴画的基本技巧。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
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树叶粘贴画教案
一、教案背景
（一）面向学生：四年级
（二）课时：4课时
（三）学生课前准备：
1、预习教材，了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。
2、准备好制作粘贴画的工具和材料。
二、教学课题:
充分利用秋天的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。
三、教材分析：
教材分析：树叶贴画是结合学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求学生贴出自己喜爱的图画，是树叶贴画中最接近农村初中学生生活的内容。
四、学情分析：
我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。
本课的设计利于他们思维能力的发展。
五、教学目标：
（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
六、教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用生活中常见的现有材料，进行想象与创作。
七、教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
八、教学准备：
1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。
学具：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
九、教学过程：
1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
2、认识各种树叶:
老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我
们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
4、怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。
5、示范讲解：教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题：树叶粘贴画-------《精彩的“树叶”世界》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。
6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：
a、看------树叶
教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；
b、想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在
干什么呢？导入下一步：
c、摆------姿态
根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。
接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
学生开始贴画，教师巡回辅导。
7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。
教师巡回指导：
（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。
8、展示作品：
（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
7、活动评价：
（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
8、板书设计
(1)看----------树叶
(2)想----------动物
(3)摆----------姿态
(4)贴----------平整
《树叶粘贴画----精彩的树叶世界》教学反思
本课的教学目标是：1、掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
2、通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。
教学难点：在树叶贴画制作动物中，培养学生画面的设计及创新能力。
活动一开始，我先出示各种形状的树叶，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说一说，感受树叶的特点和美，为接下来的活
动作好铺垫，接着，依次出示范画，感受树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较集中，听的也比较专心。
虽然，在活动中我提供一些范画，但大部分学生有自己的想法，能根据树叶的不同形状进行大胆想象，创造性的粘贴出各种造型，作品很丰富，有刺猬，房子，雨伞，蝴蝶等，活动在目标的达成上没有什么问题，学生的兴趣也比较浓厚。