第11次课 函数专题(老师版)
人教版高一数学必修11函数的奇偶性课件牛老师

1.偶函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x, 都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数. 例它如们,的函图数象分f (别x)如 下x2 图1(,1f)(、x)(2)x所22示1. 都是偶 函数,
观察函数f(x)=x和f(x)=1/x的图象(下图),你能发 现两个函数图象有什么共同特征吗?
f(-3)=-3=-f(3) f(-2)=-2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1)
f(-3)=-1/3=-f(3) f(-2)=-1/2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1)
实际上,对于R内任意的一个x,都有f(-x)=-x=-f(x),这时 我们称函数y=x为奇函数.
2.奇函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x, 都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数.
点对称,那么就称这个函数为奇函数.
2、偶函数的图象关于y轴对称. 反过来,如果一个函数的图象关于y轴对称,
那么就称这个函数为偶函数.
说明:奇偶函数图象的性质可用于: a、简化函数图象的画法. B、判断函数的奇偶性
例3、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图 象如下图,画出在y轴左边的图象.
4、如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我 们就说函数f(x)具有奇偶性.
例5、判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x) x4
(2) f ( x) x5
(3) f ( x) x 1 x
(4)
f
( x)
1 x2
3.用定义判断函数奇偶性的步骤:
(1)、先求定义域,看是否关于原点对称; (2)、再判断f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)是否恒成立.
人教版数学九年级上册第11课时 一次函数及其应用-课件

2.一次函数图象的平移 左右平移:y=kx+b 向右平移m个单位
x换为x-m
y=k(x-m)+b;
上下平移:y=kx+b 向上平移n个单位 y=kx+b+n,
表达式右边加n
口诀:左加右减,上加下减.
提分必练
5.已知一次函数的图象经过点(2,3)和点(-2,-5), 则这个函数解析式为___y_=__2_x_-__1____. 6.把直线y=2x-1向上平移2个单位,所得直线的解 析式是__y_=__2_x_+__1___;再将平移后的解析式向左平移 3个单位,所得直线的解析式是___y_=__2_x_+__7__.
例3 为了追求更舒适的出行体验, 利用网络呼叫专车的打车方式受 到大众欢迎.据了解在非高峰期 时,某种专车所收取的费用y(元) 与行驶里程x(km)的函数关系如图 所示,请根据图象解答下列问题:
例3题图
(1)求y与x之间的函数关系式; 【思维教练】根据所给函数图象可知在0<x≤3和x>3这 两段所对应的函数图象不同,可考虑分别计算0<x≤3,x >3对应的函数关系式,根据图象上数据信息,运用待定 系数法即可得出函数关系式.
②表格型:运输分配类表格一般涉及到两种货物和两 个目的地,使用x分别表示出两种货物分别运往两个目 的地的数量,然后写出函数解析式.自变量和函数值 的对应表格则直接从表格中任选2组对应值,使用待定 系数法求解析式;
方法指导
③图象型:任意找出函数图象上的两个点,常用到的有图 象与坐标轴的交点,起点,转折点,终点等;将其坐标分 别代入解析式中列方程组求出函数解析式;若函数图象为 分段函数,注意要选同一段函数图象上两点坐标,代入求 值,依照此方法分别计算出各段函数的解析式,最后记得 加上各段函数图象对应的自变量的取值范围;
初中数学《函数》公开课ppt北师大版11

1 2
√ 1 2 3
x
4 8 ... ... 7
【✮难点2✮】连线中的学问
1.连线时一定要按自变量从小到大的顺序顺次连线,
从中体会函y 数的增减性. 2、用光滑的曲线顺次连接;
●8 7
6
5
●4 3
●2
● ●
1
●
-8 –7–6 –5–4 –3 -2-1 O 1 2 3 4 5 6 7 8●
-1 -2 -3
确定两点,过这两点画直线即可。
2、画反比例函数 y
4 x
的图象?
注意自变量取值:正数、×0、负数
22
5
列表(在自变量取值范围内取一些值,并计算相应的函数值)
x y
描点 连线
-8 -4 -3 -2 -1 -0.5 0.5 1 2 3 4 8
-0.5 -1 -4/3 -2 -4 -8 8 4 2 4/3 1 0.5
反比例函数 y 100 的图象上,则 ( C )
x
A、y1>y2>y3
B、y2>y1>y3
C、y3>y1>y2
D、22y3>y2>y1
20
本节课你有什么收获?
反
比 1:形状
例
函
反比例函数的图象是由两支曲线组成的.
数
因此称反比例函数的图象为双曲线.
的
图 2:位置
象
当k>0时,两支曲线分别位于第一,三象限内;
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可以 梳理为 一个 情节。 小说中 的场 景就是 不同时 间人 物活动 的场所 。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小 说故事 发展 的关键 。线索 有单 线和双 线两种 。双 线一般 分明线 和暗 线。高 考考查 的小 说往往 较简单,线索 也一般 是单线 式。
初中数学《函数》优秀课件北师大版11

学习目标
1、会利用待定系数法求二次函数的表达式; (重点)
2、能根据已知条件,设出相应的二次函数的 表达式的形式,较简便的求出二次函数表 达式。(难点)
课前复习
二次函数有哪几种表达式?
• 一般式:y=ax2+bx+c (a≠0) • 顶点式:y=a(x-h)2+k (a≠0) • 交点式:y=a(x-x1) (x-x2) (a≠0)
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线的解析式是
2
9.已知抛物线经过三个点A(2,6),
B(-1,0),C(3,0),那么二次
函数的解析式是
,
它的顶点坐标是
9.已知二次函数的图象顶点坐标(2,1)
,且与x 轴相交两点的距离为2,则其
表达式为
.
10.抛物线的顶点为(-1,-8),它 与x轴的两个交点间的距离为4,此抛物 线的解析式是
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
专题11 函数性质综合大题-2023学年高一数学培优练(人教A版2019第一册)(原卷版)

专题11函数性质综合大题目录【题型一】“分式型”1:分离常数反比例函数 (1)【题型二】“分式型”2:转化为“对勾” (2)【题型三】“分式型”3:转化为“双曲” (3)【题型四】“分式型”4:分母二次、分子一次型 (4)【题型五】“分式型”5:分子、分母二次型 (5)【题型六】“分式型”6:判别式法 (5)【题型七】“分式型”7:中心对称求和型 (6)【题型八】“分式型”8:保值函数 (6)【题型九】分式型结构不良型 (7)【题型十】含绝对值型 (8)培优第一阶——基础过关练 (8)培优第二阶——能力提升练 (9)培优第三阶——培优拔尖练 (10)【题型一】“分式型”1:分离常数反比例函数【典例分析】已知函数32kx y x +=+(常数k ∈Z ).(1)若1k =,在平面直角坐标系中画出该函数的图像;(2)若该函数在区间[3,)+∞上是严格减函数,且在[3,)+∞上存在自变量,使得函数值为正,求整数k 的值.已知函数25()1x f x x +=+,()23g x x ax =+-.(1)若()0,x ∃∈+∞,使得()6g x x <-,求实数a 的取值范围;(2)若集合{|(),[0,2]}A y y f x x ==∈,对于x A ∀∈都有()0g x ≤,求实数a 的取值范围.【题型二】“分式型”2:转化为“对勾”【典例分析】已知函数()2x 4xx a f x -+=,()g x x b =-,2()2h x x bx =+(1)当2a =时,求函数()()y f x g x =+的单调递增与单调递减区间(直接写出结果);(2)当[]3,4a ∈时,函数()f x 在区间[]1,m 上的最大值为()f m ,试求实数m 的取值范围;(3)若不等式()()()()1212h x h x g x g x -<-对任意1x ,[]20,2x ∈(12x x <)恒成立,求实数b 的取值范围.已知函数t y x x =+有如下性质:若常数0t >,则该函数在(上单调递减,在)+∞上单调递增.(1)已知()2412321--=+x x f x x ,[]0,1x ∈,利用上述性质,求函数()f x 的单调区间和值域;(2)对于(1)中的函数()f x 和函数()2g x x a =--,[]0,1x ∈,若对任意[]10,1x ∈,总存在[]20,1x ∈,使得()()21g x f x =成立,求实数a 的值.【题型三】“分式型”3:转化为“双曲”【典例分析】已知函数()21mx f x x n -=+是奇函数,且()322f =.(1)求实数,m n 的值;(2)用函数单调性的定义证明:()f x 在()0,∞+上单调递增;(3)当0x >时,解关于x 的不等式:()()223f x f x >+.【变式训练】已知函数()110m x f x x+-=满足()23f =.(1)求()f x 的解析式,并判断其奇偶性;(2)若对任意[)5,x ∈+∞,不等式()30f x a ->恒成立,求实数a 的取值范围.【题型四】“分式型”4:分母二次、分子一次型【典例分析】已知函数()21ax b f x x +=+是定义在()1,1-上的奇函数,且1225f ⎛⎫= ⎪⎝⎭.(1)求函数()f x 的解析式;(2)判断函数()f x 在()1,1-上的单调性,并用定义证明;(3)解不等式:11022f t f t ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝+⎭+-≤..已知函数2()1x m f x nx -=+是定义在[1,1]-上的奇函数,且1(1)2f =.(1)求m ,n 的值;(2)判断()f x 在[1,1]-上的单调性,并用定义证明;(3)设()52g x kx k =+-,若对任意的1[1,1]x ∈-,总存在2[0,1]x ∈,使得12()()f x g x ≤成立,求实数k 的取值范围.【题型五】“分式型”5:分子、分母二次型【典例分析】.已知22(4)2()1ax a x f x x +-⋅-=+.(1)若=4a 时,求()f x 的值域;(2)函数()25()1()2g x x f x =++,若函数()h x =[0,)+∞,求a 的取值范围.求函数2245()44x x f x x x ++=++的单调区间,并比较()f π-与2f ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭的大小.【题型六】“分式型”6:判别式法【典例分析】已知函数2221()1x x f x x x --=++.(1)解不等式:()1f x >;(2)求函数()f x 的值域.【变式训练】.已知函数()221x f x x-=.(1)求函数()y f x =的值域;(2)若不等式()231x f x x kx +≥+在[]1,2x ∈时恒成立,求实数k 的最大值;【题型七】“分式型”7:中心对称求和型【典例分析】已知函数()221x f x x =+.(1)求()122f f ⎛⎫+ ⎪⎝⎭,()133f f ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值;(2)求证:()1f x f x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的定值;(3)求()()()()()11112123202120222320212022f f f f f f f f f ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值.【变式训练】已知函数3()1x f x x +=+.(1)求1(2)+2f f ⎛⎫ ⎪⎝⎭的值;(2)求证:1()f a f a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭是定值;(3)求11112(1)+(2)+()+(3)+++(2021)++(2022)+2320212022f f f f f f f f f ⎛⎫⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值.【题型八】“分式型”8:保值函数【典例分析】若函数()f x 在定义域的某个区间[],m n (m n <)上的值域恰为[],km kn (0k >),则称函数()f x 为[],m n 上的k 倍域函数,[],m n 称函数()f x 的一个k 倍域区间.已知函数()2h x x ax b =++,且关于x 的不等式()0h x <的解集为()2,2-.(1)求实数a ,b 的值;(2)若()()45x g x h x =+([]0,1x ∈),是否存在k (k +∈N ),使得函数()g x 为定义域内的某个区间[],m n 上的k 倍域函数?若存在,请求出k 的值;若不存在,请说明理由.对于定义域为I 的函数()f x ,如果存在区间[,]m n I ⊆,使得()f x 在区间[,]m n 上是单调函数.且函数(),[,]y f x x m n =∈的值域是[,]m n ,则称区间[,]m n 是函数()f x 的一个“优美区间”(1)判断函数2()y x x R =∈和函数43(0)y x x=->是否存在“优美区间”?(直接写出结论,不要求证明)(2)如果[,]m n 是函数22()1()(0)a a x f x a a x+-=≠的一个“优美区间”,求n m -的最大值;(3)如果函数2()g x x a =+在R 上存在“优美区间”,求实数a 的取值范围.【题型九】分式型结构不良型【典例分析】已知______,且函数()22x b g x x a +=+.①函数()()224f x x a x =+-+在定义域[]1,1b b -+上为偶函数;②函数()()0f x ax b a =+>在[1,2]上的值域为[]2,4.在①,②两个条件中,选择一个条件,将上面的题目补充完整,求出a ,b 的值,并解答本题.(1)判断()g x 的奇偶性,并证明你的结论;(2)设()2h x x c =--,对任意的1x ∈R ,总存在[]22,2x ∈-,使得()()12g x h x =成立,求实数c 的取值范围.【变式训练】已知函数2()2x b g x x a+=+,(1,1)x ∈-,从下面三个条件中任选一个条件,求出a ,b 的值,并解答后面的问题.(注:若选择多于一个,则按照第一个选择进行计分)①已知函数3()f x b x a =+-,满足(2)(2)0f x f x -++=;②已知函数()(0,1)a f x x b a a =+>≠在[1]2,上的值域为[14],;③已知函数2()4f x x ax =-+,若(1)f x +在定义域[1,1]b b -+上为偶函数.(1)判断()g x 在(1,1)-上的单调性;(2)解不等式(1)(2)0g t g t -+<.【题型十】含绝对值型【典例分析】已知函数()234x bf x ax +=+是定义在()2,2-上的偶函数,且()315f =.(1)求,a b 的值;(2)判断函数()f x 在区间()0,2上的单调性,并证明;(3)解不等式()()2122f m f m +>-.已知函数1()a x f x x-=(1)写出函数()f x 的单调区间;(2)若()2f x x <在(1,)+∞恒成立,求实数a 的取值范围;(3)若函数()y f x =在[,]m n 上值域是[,]()m n m n ≠,求实数a 的取值范围.分阶培优练培优第一阶——基础过关练1.已知函数()21xf x x =+(1)判断()f x 的奇偶性;(2)若当()1,2x ∈时,()f x m >恒成立,求实数m 的取值范围.2.已知函数()2x b f x x a +=+,函数()f x 为R 上的奇函数,且()112f =.(1)求()f x 的解析式:(2)判断()f x 在区间()1,1-上的单调性,并用定义给予证明:(3)若()f x 的定义域为()1,1-时,求关于x 的不等式()()2120f x f x -+<的解集.3.已知()21x f x x =+.(1)若函数()y h x =是偶函数,且当0x ≥时,()()h x f x =,当0x <时,求()h x 的表达式;(2)证明:函数()y f x =在区间1,2⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭上是严格增函数.4.已知函数2212()1x f x x -=+.(1)判断()f x 的奇偶性,并证明;(2)证明:()f x 在区间(0,)+∞上单调递减.5.已知定义在R 上的函数()412x x f x x -=+.(1)求证:()f x 是奇函数;(2)求证:()f x 在R 上单调递增;(3)求不等式()()22340f x f x -+-<的解集.培优第二阶——能力提升练1.已知函数()21ax b f x x +=+是定义在()1,1-上的奇函数,且1225f ⎛⎫= ⎪⎝⎭.(1)求函数()f x 的解析式;(2)判断函数()f x 在()1,1-上的单调性.(3)解关于t 的不等式:11022f t f t ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝+⎭+-≤.2.已知函数()2142x a f x a x +-=-(x R ∈且2x a ≠).(1)当()f x 的定义域为12,2a ⎡⎫++∞⎪⎢⎣⎭时,求函数()f x 的值域;(2)设函数()()()22g x x a x f x =+-,求()g x 的最小值.3.已知函数2()1x f x x =+.(1)用定义证明函数()f x 在区间(1,)+∞上单调递增;(2)对任意[2,4]x ∈都有()f x m ≤成立,求实数m 的取值范围.4.已知函数21()([1,1])1x b f x x x +-=∈-+是奇函数,2()(2)1g x x a x =+-+是偶函数.(1)求a b +.(2)判断函数()f x 在[1,1]-上的单调性并说明理由,再求函数()f x 在[1,1]-上的最值.(3)若函数()f x 满足不等式(1)(2)0f t f t -+<,求出t 的范围.培优第三阶——培优拔尖练1.已知函数21()ax f x x b +=+是奇函数,且()12f =.(1)求()f x 的解析式;(2)判断函数()f x 的单调性,并证明你的结论;(3)若1x ,2(1,)x ∈+∞,且12x x ≠.求证12121([()()]22x x f f x f x +<+.2.已知函数()21x f x ax b+=+是其定义域内的奇函数,且()12f =,(1)求()f x 的表达式;(2)设()()(0)x F x x f x =>,求()()()()1111232021232021F F F F F F F ⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值.3.已知定义在R 上的函数()()41R 2x x f x x a a =++∈为偶函数.(1)求a 的值;(2)判断()f x 在R 上的单调性(不用证明);(3)已知函数()22g x x x m =--,[]1,4x ∈-,若对1x ∀∈R ,总有[]21,4x ∃∈-,使得()()12f x g x ≤成立,试求实数m 的取值范围.4.设()21f x x ax =--+,()22ax x a g x x ++=.(1)若()f x 在区间[]1,2上是单调函数,求a 的取值范围;(2)若存在[]11,2x ∈,使得对任意的21,12x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,都有()()12f x g x ≥成立,求实数a 的取值范围.。
初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解11 一次函数 (解析版)

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解专题11 一次函数【知识要点】考点知识一变量与函数变量:在一个变化过程中数值发生变化的量。
常量:在一个变化过程中数值始终不变的量。
【注意】1、变量是可以变化的,而常量是已知数,且它是不会发生变化的。
2、区分常量和变量就是在某个变化过程中该量的值是否发生变化。
函数的定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数。
如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
【函数概念的解读】1、有两个变量。
2、一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化。
3、对于自变量每一个确定的值,函数有且只有一个值与之对应。
函数定义域:一般的,一个函数的自变量x允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。
确定函数定义域的方法:(自变量取值范围)(1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;(2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;(3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;(4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;(5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。
函数值概念:如果在自变量取值范围内给定一个值a,函数对应的值为b,那么b叫做当自变量取值为a时的函数值。
函数解析式:用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。
函数的取值范围:使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。
画函数图像的一般步骤:1、列表2、描点3、连线函数图像上点的坐标与解析式之间的关系:1、将点的坐标代入到解析式中,如解析式两边成立,则点在解析式上,反之,不在。
2、两个函数图形交点的坐标就是这两个解析式所组成的方程组的解。
函数的三种表示法及其优缺点1、解析法:两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。
初中数学课件-函数课堂课件北师大版11
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通过这节课,同学们有什么感悟呢?
希望每位同学遇到困难都不要轻言放弃,如 同指数函数一般,即使一开始进步缓慢,但这正 是积淀的过程,不断的积累,最终一定会走向卓 越,成就自己!
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0
不存在
0
10
1
1
20
1.301
2
30
1.477
3
40Βιβλιοθήκη 1.6024501.699
5
60
1.788
6
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(3)观察两个函数图像及其增长方式:
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第11课 一次函数
第11课 一次函数
思维导图
知识梳理
考点一 一次函数的定义 如果___y_=__k_x_+__b__(k,b 是常数,k≠0),那么 y
叫做 x 的一次函数.特别地,如果___y=__k_x___(k 是常数, k≠0),那么 y 叫做 x 的正比例函数.
1.下列函数中,__①__②__③___是一次函数,__①__③___是正比
的图象,若点 A(3,m) 在直线 l 上,则 m 的值是( )
A.-5 B. 3 C. 5 D.7
2
2
分析:待定系数法求出直线解析
【式解,答再】将将点(-A2,代0入),求(解0,可1得) 代.入,
得b2k1,b
0,解得k b
1, 2 ∴y= 1.
1 2
x
+1.
将点
A(3,m)
代入,得
3 2
+1=m,解得
(1)求 k,b 的值;
(2)若点 D 在 y 轴负半轴上,且满足
S△COD=
1 3
S△BOC,求点
D
的坐标.
分析:(1)利用一次函数图象上点的
坐标特征可求出点 C 的坐标,根据点
A,C 的坐标,利用待定系数法即可求
出 k,b 的值;(2)利用一次函数图象上点的坐标特征可求
出点 B 的坐标,设点 D 的坐标为 (0,m) (m<0),根据三角
–4
知识梳理
考点二 一次函数的图象与性质 3.已知一次函数 y=(1-k)x-3,当 k_>__1_时,函数 y 随
x 的增大而减小. 4.一次函数 y=-x+2 的图象经过第_一__、__二__、__四___象限. 5.在平面直角坐标系中,一次函数 y=kx+b 的图象如图
专题11一次函数的基本性质(原卷版)
专题11 一次函数的基本性质考点一函数的定义及其性质【方法点拨】理解函数的概念:对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应。
注意自变量的取值范围:①整式:自变量取一切实数;②分式:分母不为零;③偶次方根:被开方数为非负数;④零指数幂与非负指数幂:底数不为零;⑤在实际问题中,自变量的取值范围必须保证每个量都有意义1.在下列图象中,不能表示y是x的函数是()A.B.C.D.2.下列各图象中,不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.3.下列图象中,不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.4.下列各图象中,不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.5.下列图象中,不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.6.函数y=√x−2中,自变量x的取值范围是()A.x≠2B.x≥2C.x>2D.x≥﹣2 7.在函数y=√x−2中,自变量x的取值范围是()A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤28.在函数y=1x−2中,自变量x的取值范围是()A.x≠2B.x>2C.x≥2D.x≠09.函数y=√x+2x−2中自变量x的取值范围是()A .x ≥﹣2B .x ≤﹣2C .x ≠﹣2D .x ≥﹣2且x ≠210.下列说法正确的是 .(填序号)①正比例函数一定是一次函数;②一次函数一定是正比例函数;③若y ﹣1与x 成正比例,则y 是x 的一次函数;④若y =kx +b ,则y 是x 的一次函数.考点二 一次函数和正比例函数的定义【方法点拨】若两个变量x ,y 之间的关系式可以表示成b kx y +=(b k ,为常数,k ≠0)的形式,则称y 是x 的一次函数(x 是自变量,y 是因变量).特别地,当b =0时,称y 是x 的正比例函数。
即一次函数成立需要具备三个条件:①有两个变量之间的关系;②有一个自变量和一个因变量;③因变量随着自变量的变化而变化1.y =2x |m |+3表示一次函数,则m 等于( )A .1B .﹣1C .0或﹣1D .1或﹣12.y =(m ﹣1)x |m |+3m 表示一次函数,则m 等于( )A .1B .﹣1C .0或﹣1D .1或﹣13.下列函数关系中表示一次函数的有( )①y =2x +1 ②y =1x ③y =x+12−x④s =60t ⑤y =100﹣25x .A .1个B .2个C .3个D .4个 4.下列函数关系中表示一次函数的有( )①y =2x ﹣1;②y =12x ;③y =100﹣3x ;④s =pr 2. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个5.下列说法正确的是( )A .y =kx +b (k 、b 为任意常数)一定是一次函数B .y =x k (常数k ≠0)不是正比例函数C .正比例函数一定是一次函数D .一次函数一定是正比例函数6.已知y =(m +3)xm 2−8+3是一次函数,则m = . 7.已知y =2x m ﹣2+3是一次函数,则m = .8.已知y =(m ﹣3)x m 2−9+m +1是一次函数,则m = .考点三 一次函数的图象和性质【方法点拨】①一次函数的图像:一次函数b kx y +=的图象是经过点(0,b )和点⎪⎭⎫ ⎝⎛-0,k b 的一条直线,正比例函数kx y =的图象是经过原点(0,0)和(1,k )的一条直线;②一次函数的性质:b kx y +=(b k ,为常数,k ≠0),当k >0时,y 随x 的增大而增大;当k <0时,y 随x 的增大而减小1.对于一次函数y =x +6,下列说法错误的是( )A .y 的值随着x 值的增大而增大B .函数图象与x 轴正方向成45°角C .函数图象不经过第四象限D .函数图象与x 轴交点坐标是(0,6)2.平面直角坐标系中,将三角形各点的纵坐标都减去﹣3,横坐标保持不变,所得图形与原图形相比() A .向上平移了3个单位 B .向下平移了3个单位C .向右平移了3个单位D .向左平移了3个单位3.对于函数y =﹣3x +1,下列结论正确的是( )A .它的图象必经过点(﹣1,3)B .它的图象经过第一、二、三象限C .y 的值随x 的增大而增大D .当x =13时,y =04.函数y =ax +b 与y =bx +a 的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是( )A .B .C.D.4.如图所示,点A(﹣1,m),B(3,n)在一次函数y=kx+b的图象上,则()A.m=n B.m>nC.m<n D.m、n的大小关系不确定5.一次函数y=x﹣3的图象大致是()A.B.C.D.6.关于直线l:y=kx+k(k≠0),下列说法不正确的是()A.点(0,k)在l上B.l经过定点(﹣1,0)C.当k>0时,y随x的增大而增大D.l经过第一、二、三象限7.下列关于函数y=﹣2x+3的说法正确的是()A.函数图象经过一、二、三象限B.函数图象与y轴的交点坐标为(0,3)C.y的值随着x值得增大而增大D.点(1,2)在函数图象上8.对于一次函数y=x+6,下列说法错误的是()A.y的值随着x值的增大而增大B.函数图象与x轴交点坐标是(0,6)C.函数图象不经过第四象限D.函数图象与x轴正方向形成的锐角是45°角9.一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是()A.x>0B.x<0C.x>2D.x<210.下列一次函数中,y的值随着x值的增大而减小的是()A.y=(√2−√3)x−2B.y=√5x−1C.y=35x−1D.y=8x+511.已知A(﹣2,a),B(1,b)是一次函数y=﹣2x+3的图象上的两个点,则a与b的大小关系是()A.a>b B.a<b C.a=b D.不能确定12.如图,一次函数y=2x﹣3的图象大致是()A.B.C.D.13.关于x的一次函数y=12x+2,下列说法正确的是()A.图象与坐标轴围成的三角形的面积是4 B.图象与x轴的交点坐标是(0,2)C.当x>﹣4时,y<0D.y随x的增大而减小14.一次函数y=﹣2x+b与x轴交于点(3,0),则它与直线y=x的交点坐标为.15.若一次函数y=2x+6与y=kx图象的交点纵坐标为4,则k的值为.16.已知点M(1,a)和点N(﹣2,b)是一次函数y=﹣3x+1图象上的两点,则a与b的大小关系是.17.若点P(﹣3,a),Q(2,b)在直线y=﹣3x+c的图象上,则a与b的大小关系是。
中考复习函数专题11 反比例函数的性质与图象判断(老师版)
专题11 反比例函数的性质与图象判断知识对接考点一、反比例函数的概念 1.一般地,形如xky (k ≠0,k 为常数)的函数称为反比例函数,其中自变量x 的取值范围是x ≠0.2.确定反比例函数的解析式,实质上就是确定比例系数k 的值,找出双曲线上任意一点P(x,y),利用xy=k,即可求出双曲线的解析式. 考点二、反比例函数的图像与性质注意:讨论反比例函数的增减性时需强调在每一象限内或强调x>0(或x<0).专项训练一、单选题1.如图,是某个反比例函数图像的一个分支,则它的另一个分支必在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限【答案】C【分析】读图可知:这个反比例函数图象的一个分支在第一象限,即k >0;则它的另一个分支必在第三象限. 【详解】解:由于反比例函数图象的两个分支分别位于一、三或二、四象限; 由图可知,它的另一个分支必在第三象限. 故选:C . 【点睛】本题考查反比例函数图象特点:反比例函数ky x=的图象是双曲线,当k >0时,它的两个分支分别位于第一、三象限;当k <0时,它的两个分支分别位于第二、四象限.2.如图,原点为圆心的圆与反比例函数3y x=的图像交于A 、B 、C 、D 四点,已知点A 的横坐标为1-,则点C 的横坐标为( )A .4B .3C .2D .1【答案】B 【分析】因为圆既是轴对称图形又是中心对称图形,故关于原点对称;而双曲线也既是轴对称图形又是中心对称图形,故关于原点对称,且关于y =x 和y =−x 对称. 【详解】把1x =-代入3y x=,得3y =,故A 点坐标为(1,3)A -. ∵A 、C 关于y x =对称, ∵点C 坐标为(3,1)-, ∵点C 的横坐标为3. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了反比例函数图象的中心对称性和轴对称性,要熟练掌握,灵活运用. 3.若点A (﹣5,y 1),B (1,y 2),C (5,y 3)都在反比例函数y =﹣5x的图象上,则y 1,y 2,y 3的大小关系是( ) A .y 1<y 2<y 3 B .y 2<y 3<y 1 C .y 1<y 3<y 2 D .y 3<y 1<y 2【答案】B 【分析】先根据反比例函数的解析式判断出函数图象所在的象限及其增减性,再由各点横坐标的值即可得出结论. 【详解】解:∵反比例函数y =﹣5x中,k =﹣5<0,∵函数图象的两个分支分别位于二四象限,且在每一象限内,y 随x 的增大而增大. ∵﹣5<0<1<5,∵点A (﹣5,y 1)在第二象限,点B (1,y 2),C (5,y 3)在第四象限, ∵y 2<y 3<y 1. 故选:B . 【点睛】本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点,熟知反比例函数图象的性质是解决本题的关键.4.已知一次函数y mx n =+与反比例函数my x=,其中m ,n 为常数,且0mn <,则它们在同一坐标系中的图像可能是( )A .B .C .D .【答案】A 【分析】根据图象中一次函数图象的位置确定m 、n 的值,然后根据m 、n 的值来确定反比例函数和一次函数所在的象限. 【详解】 ∵0mn <, ∵m 、n 异号, ∵当0m <时,0n >, my x=的图像位于第二、四象限, y mx n =+的图像经过第一、二、四象限;当0m >时,0n <, my x=的图像位于第一、三象限, y mx n =+的图像经过第一、三、四象限,∵只有选项A 符合. 故选:A . 【点睛】本题主要考查了反比例函数的图象与性质和一次函数的图象与性质,属于基础题,要掌握它们的性质才能灵活解题.5.正比例函数11y k x =(10k ≠)的图象与反比例函数22k y x=(20k ≠)的图象相交于A . B 两点,其中A 的横坐标为−2,则满足210k k x x->的x 的取值范围是( )A .x <−2或0<x <2B .−2<x <0C .x <−2或x >2D .−2<x <0或x >2【答案】A 【分析】根据反比例函数的对称性得到反比例函数与正比例函数另一个交点的横坐标,再根据数形结合的思想求得x 的取值范围. 【详解】如图,令反比例函数与正比例函数的另一个交点为点B根据反比例函数图像关于坐标原点对称,因为点A 的横坐标为−2,则点B 的横坐标为2 由210k k x x ->,可知21kk x x> 由数形结合思想可知,当正比例函数图像位于反比例函数图像的上方时,x 的取值范围是2x <-或02x <<,故选:A .【点睛】本题主要考查了反比例函数与正比例函数的关系以及反比例函数图像的性质,熟练掌握数形结合的思想解题是解决本题的关键.6.关于反比例函数y=﹣6x,下列叙述正确的是()A.函数图象经过点(﹣2,﹣3)B.函数图象在第一、三象限C.当x>﹣2时,y>3D.当x<0时,y随x的增大而增大【答案】D【分析】根据反比例函数的图象和性质求解即可.【详解】解:画出反比例函数y=﹣6x的图象如图所示,A、将点(﹣2,﹣3)代入表达式y=﹣6x,得:632-≠--,等式不成立,选项错误,不符。
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【教师寄语:昨天很残酷,明天很残酷,不要倒在今天晚上!】专题----二次函数综合运用一、考点、热点回顾(一)二次函数与三角形综合1、如图1,点A为抛物线C1:y=x2﹣2的顶点,点B的坐标为(1,0)直线AB交抛物线C1于另一点C(1)求点C的坐标;(2)如图1,平行于y轴的直线x=3交直线AB于点D,交抛物线C1于点E,平行于y轴的直线x=a交直线AB于F,交抛物线C1于G,若FG:DE=4:3,求a的值;(3)如图2,将抛物线C1向下平移m(m>0)个单位得到抛物线C2,且抛物线C2的顶点为点P,交x轴于点M,交射线BC于点N.NQ⊥x轴于点Q,当NP平分∠MNQ 时,求m的值.考点:二次函数综合题。
解答:解:(1)当x=0时,y=﹣2;∴A(0,﹣2).设直线AB的解析式为y=kx+b,则:,解得∴直线AB解析式为y=2x﹣2.∵点C为直线y=2x﹣2与抛物线y=x2﹣2的交点,则点C的横、纵坐标满足:,解得、(舍)∴点C的坐标为(4,6).(2)直线x=3分别交直线AB和抛物线C1于D.E两点.∴y D=4,y E=,∴DE=.∵FG=DE=4:3,∴FG=2.∵直线x=a分别交直线AB和抛物线C1于F、G两点.∴y F=2a﹣2,y G=a2﹣2∴FG=|2a﹣a2|=2,解得:a1=2,a2=﹣2+2,a3=2﹣2.(3)设直线MN交y轴于T,过点N做NH⊥y轴于点H;设点M的坐标为(t,0),抛物线C2的解析式为y=x2﹣2﹣m;∴0=﹣t2﹣2﹣m,∴﹣2﹣m=﹣t2.∴y=x2﹣t2,∴点P坐标为(0,﹣t2).∵点N是直线AB与抛物线y=x2﹣t2的交点,则点N的横、纵坐标满足:,解得、(舍)∴N(2﹣t,2﹣2t).NQ=2﹣2t,MQ=2﹣2t,∴MQ=NQ,∴∠MNQ=45°.∴△MOT、△NHT均为等腰直角三角形,∴MO=OT,HT=HN∴OT=4,NT=﹣,NH=(2﹣t),PT=﹣t+t2.∵PN平分∠MNQ,∴PT=NT,∴﹣t+t2=(2﹣t),∴t1=﹣2,t2=2(舍)﹣2﹣m=﹣t2=﹣(﹣2)2,∴m=2.2、如图1,抛物线y=ax2+bx+3经过A(-3,0),B(-1,0)两点.(1)求抛物线的解析式;(2)设抛物线的顶点为M,直线y=-2x+9与y轴交于点C,与直线OM交于点D.现将抛物线平移,保持顶点在直线OD上.若平移的抛物线与射线CD(含端点C)只有一个公共点,求它的顶点横坐标的值或取值范围;(3)如图2,将抛物线平移,当顶点至原点时,过Q(0,3)作不平行于x 轴的直线交抛物线于E,F两点.问在y轴的负半轴上是否存在点P,使△PEF 的内心在y轴上.若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.3、如图,拋物线y 1=ax 2-2ax +b 经过A(-1,0),C(2,23)两点,与x 轴交于另一点B ; (1) 求此拋物线的解析式;(2) 若拋物线的顶点为M ,点P 为线段OB 上一动点(不与点B 重合),点Q 在线段MB 上移动,且∠MPQ=45︒,设线段OP=x ,MQ=22y 2,求y 2与x 的函数关系式,并直接写出自变量x 的取值范围;(3) 在同一平面直角坐标系中,两条直线x=m ,x=n 分别与拋物线交于点E ,G ,与(2)中的函数图像交于点F ,H 。
问四边形EFHG 能否为平行四边形?若能,求m ,n 之间的数量关系;若不能,请说明理由。
25. 解:(1) ∵拋物线y 1=ax 2-2ax +b 经过A(-1,0),C(0,23)两点,∴⎪⎩⎪⎨⎧==++2302b b a a ,∴a= -21,b=23,∴拋物线的解析式为y 1= -21x 2+x +23。
(2) 作MN ⊥AB ,垂足为N 。
由y 1= -21x 2+x +23易得M(1,2),N(1,0),A(-1,0),B(3,0),∴AB=4,MN=BN=2,MB=22,∠MBN=45︒。
根据勾股定理有BM 2-BN 2=PM 2-PN 2。
∴(22)2-22=PM 2= -(1-x)2… ,又∠MPQ=45︒=∠MBP ,∴△MPQ~△MBP ,∴PM 2=MQ ⨯MB=22y 2⨯22… 。
由 、 得y 2=21x 2-x +25。
∵0≤x<3,∴y 2与x 的函数关系式为y 2=21x 2-x +25(0≤x<3)。
(3) 四边形EFHG 可以为平行四边形,m 、n 之间的数量关系是 m +n=2(0≤m ≤2,且m ≠1)。
∵点E 、G 是抛物线y 1= -21x 2+x +23分别与直线x=m ,x=n 的交点,∴点E 、G 坐标为E(m ,-21m 2+m +23),G(n ,-21n 2+n +23)。
同理,点F 、H 坐标为F(m ,21m 2-m +25),H(n ,21n 2-n +25)。
PMQA B O yx∴EF=21m 2-m +25-(-21m 2+m +23)=m 2-2m +1,GH=21n 2-n +25-(-21n 2+n +23)=n 2-2n +1。
∵四边形EFHG 是平行四边形,EF=GH 。
∴m 2-2m +1=n 2-2n +1,∴(m +n -2)(m -n)=0。
由题意知m ≠n ,∴m +n=2 (0≤m ≤2,且m ≠1)。
因此,四边形EFHG 可以为平行四边形,m 、n 之间的数量关系是m +n=2 (0≤m ≤2,且m ≠1)4、如图,抛物线24y ax bx a =+-经过(10)A -,、(04)C ,两点,与x 轴交于另一点B . (1)求抛物线的解析式;(2)已知点(1)D m m +,在第一象限的抛物线上,求点D 关于直线BC 对称的点的坐标; (3)在(2)的条件下,连接BD ,点P 为抛物线上一点,且45DBP ∠=°,求点P 的坐标.25.解:(1) 抛物线24y ax bx a =+-经过(10)A -,,(0C 404 4.a b a a --=⎧∴⎨-=⎩,解得13.a b =-⎧⎨=⎩,∴抛物线的解析式为234y x x =-++.(2) 点(1)D m m +,在抛物线上,2134m m m ∴+=-++,即2230m m --=,1m ∴=-或3m =.点D 在第一象限,∴点D 的坐标为(34),. 由(1)知45OA OB CBA =∴∠=,°. 设点D 关于直线BC 的对称点为点E . (04)C ,,CD AB ∴∥,且3CD =,45ECB DCB ∴∠=∠=°,E ∴点在y 轴上,且3CE CD ==.1OE ∴=,(01)E ∴,.即点D 关于直线BC 对称的点的坐标为(0,1).(3)方法一:作PF AB ⊥于F ,DE BC ⊥于E .由(1)有:445OB OC OBC ==∴∠=,°, 45DBP CBD PBA ∠=∴∠=∠ °,.(04)(34)C D ,,,,CD OB ∴∥且3CD =.45DCE CBO ∴∠=∠=°,DE CE ∴==4OB OC ==,BC ∴=,BE BC CE ∴=-=3tan tan 5DE PBF CBD BE ∴∠=∠==. 设3PF t =,则5BF t =,,(543)P t t ∴-+,.P 点在抛物线上,∴23(54)3(54)4t t t =--++-++, 0t ∴=(舍去)或2225t =,266525P ⎛⎫∴- ⎪⎝⎭,. 方法二:过点D 作BD 的垂线交直线PB 于点Q ,过点D 作DH x ⊥轴于H .过Q 点作QG DH ⊥于G .45PBD QD DB ∠=∴= °,. QDG BDH ∴∠+∠90=°,又90DQG QDG ∠+∠=°,DQG BDH ∴∠=∠.QDG DBH ∴△≌△,4QG DH ∴==,. 由(2)知(34)D ,,(13)Q ∴-,. (40)B ,,∴直线BP 的解析式为31255y x =-+.解方程组23431255y x x y x ⎧=-++⎪⎨=-+⎪⎩,,得1140x y =⎧⎨=⎩,;222566.25x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,∴点P 的坐标为266525⎛⎫- ⎪⎝⎭,.5、如果抛物线C1的顶点在抛物线C2上,同时,抛物线C2的顶点在抛物线C1上,那么,我们称抛物线C1与C2关联.(1)已知抛物线①y=x2+2x﹣1,判断下列抛物线②y=﹣x2+2x+1;③y=x2+2x+1与已知抛物线①是否关联,并说明理由.(2)抛物线C1:y=(x+1)2﹣2,动点P的坐标为(t,2),将抛物线绕点P(t,2)旋转180°得到抛物线C2,若抛物线C1与C2关联,求抛物线C2的解析式.(3)A为抛物线C1:y=(x+1)2﹣2的顶点,B为与抛物线C1关联的抛物线顶点,是否存在以AB为斜边的等腰直角△ABC,使其直角顶点C在y轴上?若存在,求出C点的坐标;若不存在,请说明理由.考点:二次函数综合题。
专题:代数几何综合题。
分析:(1)首先求得抛物线①的顶点坐标,然后检验是否此点在抛物线②与③上,再求得抛物线②的顶点坐标,检验是否在抛物线①上即可求得答案;(2)首先求得抛物线C1的顶点坐标,则可得:点P在直线y=2上,则可作辅助线:作M关于P的对称点N,分别过点M、N作直线y=2的垂线,垂足为E,F,则可求得:点N的坐标,利用顶点式即可求得结果;(3)分别从当A,B,C逆时针分布时与当A,B,C顺时针分布时分析,根据全等三角形的知识,即可求得点C的坐标,注意别漏解.解答:解:(1)∵①抛物线y=x2+2x﹣1=(x+1)2﹣2的顶点坐标为M(﹣1,﹣2),∴②当x=﹣1时,y=﹣x2+2x+1=﹣1﹣2+1=﹣2,∴点M在抛物线②上;∵③当x=﹣1时,y=x2+2x+1=1﹣2+1=0,∴点M不在抛物线③上;∴抛物线①与抛物线②有关联;∵抛物线②y=﹣x2+2x+1=﹣(x﹣1)2+2,其顶点坐标为(1,﹣2),经验算:(1,﹣2)在抛物线①上,∴抛物线①、②是关联的;(2)抛物线C1:y=(x+1)2﹣2的顶点M的坐标为(﹣1,﹣2),∵动点P的坐标为(t,2),∴点P在直线y=2上,作M关于P的对称点N,分别过点M、N作直线y=2的垂线,垂足为E,F,则ME=NF=3,∴点N的纵坐标为6,当y=6时,(x+1)2﹣2=6,解得:x1=7,x2=﹣9,①设抛物C2的解析式为:y=a(x﹣7)2+6,∵点M(﹣1,﹣2)在抛物线C2上,∴﹣2=a(﹣1﹣7)2+6,∴a=﹣.∴抛物线C2的解析式为:y=﹣(x﹣7)2+6;②设抛物C2的解析式为:y=a(x+9)2+6,∵点M(﹣1,﹣2)在抛物线C2上,∴﹣2=a(﹣1+9)2+6,∴a=﹣.∴抛物线C2的解析式为:y=﹣(x+9)2+6;(3)点C在y轴上的一动点,以AC为腰作等腰直角△ABC,令C的坐标为(0,c),则点B的坐标分两类:①当A,B,C逆时针分布时,如图中B点,过点A,B作y轴的垂线,垂足分别为H,F,则△BCF≌△CAH,∴CF=AH=1,BF=CH=c+2,点B的坐标为(c+2,c﹣1),当点B在抛物线C1:y=(x+1)2﹣2上时,c﹣1=(c+2+1)2﹣2,解得:c=1.②当A,B,C顺时针分布时,如图中B′点,过点B′作y轴的垂线,垂足为D,同理可得:点B′的坐标为(﹣c﹣2,c+1),当点B′在抛物线C1:y=(x+1)2﹣2上时,c+1=(﹣c﹣2+1)2﹣2,解得:c=3+4或c=3﹣4.综上所述,存在三个符合条件的等腰直角三角形,其中C点的坐标分别为:C1(0,1),C2(0,3+4),C3(0,3﹣4).点评:此题考查了待定系数法求二次函数的解析式以及二次函数的顶点坐标的求解方法,全等三角形的性质等知识.此题综合性很强,难度较大,注意数形结合思想与分类讨论思想的应用.6、已知抛物线y=ax2-2ax+b与x轴交于点A(3,0),与y轴相交于点B(0,-)(1)求抛物线的解析式;(2)如图(1),P为抛物线上的点,且在第二象限,若△POA的面积等于△POB的面积的2倍,求点P的坐标;(3)如图(2),C为抛物线的顶点,在y轴上是否存在点D使△DAC为直角三角形,若存在,求出所有符合条件的D点的坐标;若不存在,请说明理由.7、抛物线2(6)3y a x =+-与x 轴相交于A ,B 两点,与y 轴相交于C ,D 为抛物线的顶点,直线DE x ⊥轴,垂足为E ,23AE DE =.(1)求这个抛物线的解析式;(2)P 为直线DE 上的一动点,以PC 为斜边构造直角三角形,使直角顶点落在x 轴上.若在x 轴上的直角顶点只有一个时,求点P 的坐标;(3)M 为抛物线上的一动点,过M 作直线MN DM ⊥,交直线DE 于N ,当M 点在抛物线的第二象限的部分上运动时,是否存在使点E 三等分线段DN 的情况,若存在,请求出所有符合条件的M 的坐标,若不存在,请说明理由(二)二次函数与四边形1、如图1,抛物线23y ax ax b =-+经过A (-1,0),C (3,2)两点,与y 轴交于点D ,与x 轴交于另一点B 。