徐光启的故事
历史名人简短小故事30字范文十篇
历史名人简短小故事30字范文十篇第三篇: 历史名人简短小故事30字徐光启，字子先，号玄扈，上海徐家汇人。
诞生于明嘉靖四十一年〔1562年〕，生活于明代晚期，崇祯六年〔1633年〕逝世，终年71岁。
徐光启是明末封建统治阶级中的高级官员，担当过翰林院检讨、詹事府少詹事、河南道监察御史、礼部尚书等职位，71岁时又被授为文渊阁大学士。
当时的明王朝政治腐朽，吏治黑暗，统治阶级内部腐朽，对外实行反动统治，国家的整体水平下降，以至于整个国家非常萧条窘困，劳动人民生活特别困苦。
徐光启为人守正不阿，面对这个局面，他向朝廷提出了很多救国救民的主见，可是都没有被接受，他反而受到了贵族官僚的排挤迫害。
于是他把大局部精力从事于科学探究，写出了中国集古代农业科学之大成的巨著《农政全书》60卷。
徐光启与汉代胜之、东魏贾思勰、元代王祯，成为中国古代四大农学家。
第四篇: 历史名人简短小故事30字元朝初年，怀州河内〔今河南省沁阳〕人许衡，品德高洁。
他小的时候，正是蒙古灭金、灭宋的战乱年头。
一个燥热的暑天，许衡和一些人逃难经过河南的河阳县，一路上没水喝，嗓子直冒烟。
突然发觉前面路上有一棵梨树，上面硕果累累，同伴们争先恐后地跑去摘梨吃。
唯独许衡一人端坐—德育名人小故事树下看书，象不知道有梨一样。
有个伺伴劝他说："这梨刚熟，甘甜可口，吃了真解渴，你怎么不摘个来吃？"许衡答道："这梨树不是我家全部，不能随意摘人家的东西。
"同伴说，"此时此刻兵荒马乱，人们死的死，逃的逃，这树是没有主子的。
不用担忧，快吃吧！"许衡说道；"梨树无主，我的心有主。
"结果，他一梨子也没吃。
第五篇: 历史名人简短小故事30字清人李汝珍的小说《镜花缘》中写了一个"君子国"，在这个国度里生活的人，相互谦让成风：顾客嫌货优价低，卖主说定价已经过高，进一步要求顾客就低还价，顾客情愿出高价买次货，卖主宁肯把好货用低价出售；对此，旁边的人都说这顾客"出大价而买丑货"，这是"欺人不公"，付款时，顾客要给头等的银子，而卖主那么只收次等的银子……他们就是这样相让而"争"。
(激励学生成长的名人故事)科学家成长故事_近代科学的先驱者徐光启
徐光启，字子光，号元扈，溢文定，上海徐家汇（今属上海市）人，他是明末著名的科学家，第一个把欧洲先进的科学知识，特别是天文学知识介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。
1562年，徐光启出生在上海县城。
先祖由苏州迁至上海，务农为生。
祖父弃农经商致富，因倭寇之乱而家道中落，父亲仍务农为业，祖母尹氏、母亲钱氏勤于纺织贴补家用。
他们把光大门楣的希望全寄托在聪颖健壮的徐光启身上，含辛茹苦加以培养。
徐光启从小就很独立，他胆量大，也很顽强。
冬天天很冷，地上有冰，很滑，别的小朋友们都怕摔跤。
可他不怕，他一边跑，还一边叫嚷着：“我要跑第一！”他很调皮。
有一次，“龙华塔” 上有鸽子，他竟然爬上了这座塔，去捉鸽子。
看到他爬上去，大家都吓得闭上了眼睛，生怕他跌下来。
可是他自己一点也不怕，若无其事，嘴里边还嘟囔着：“鸽子，都是你害得我爬到塔顶上来抓你！”到了小光启上学的年龄，家里决定省吃俭用，供他上学。
于是东凑西筹，凑够了学费，送他去念书。
父亲对他说：“家里并不宽裕，但是为了你将来有出息，省吃俭用也要供你读书，进学堂很不容易，一定要好好学习呀！”自从进学堂读书后，小光启就再也不贪玩，不淘气了。
天还不亮，他就起来背书；放学后，回到家里就躲进自己的房间做功课，经常到了吃饭的时候还得母亲去叫他，有时候还要叫好几遍。
由于勤奋和努力，每次考试，徐光启的成绩都名列前茅。
父母都为徐光启的成绩而高兴。
他们表示，哪怕是吃不上饭，也要供光启读书。
徐光启对书本以外的知识也很关心。
他非常注意观察生活。
有一天，看到奶奶在纺线，纺车上有三个纱锭，他便问道：“奶奶，为什么你的纺车有三个纱锭，而外婆用的纺车只有一个？” 奶奶说：“你外婆用的纺车是一般的纺车，我用的纺车是黄道婆发明的，一个人可顶三个人呢。
” 徐光启问：“黄道婆是谁呀？” 奶奶说：“黄道婆是南宋人。
她出身很苦，少年时流浪到海南，开始向当地黎族人学习纺织技术，后来回到家乡，就把技术传授给了大家。
徐光启小故事
（按：天主教上海教区正在推动上海先贤徐光启教友列品事宜。
在此编写一些徐公的小故事，一为效法自勉，二为推介给主内兄弟姐妹分享，以认识我们的先贤——徐光启。
）1，惜恩师辞世兮留棺索以念君1611年夏天，利公玛窦神父的墓地改建竣工，11月举行葬礼，徐公光启先生率领北京的教友们参加，并主持仪式。
在丧礼中，所有在场的人，无论是教友还是利公生前的同道友好，都满怀哀伤之情，仿佛悼念的是自己的生身父亲一样。
而主持丧礼的徐光启先生，更是悲痛万分。
利公玛窦神父对他来说，亦师亦友。
往事一桩桩、一幕幕，断断续续地浮现在他脑海。
他回想起两人相互交流中西文化时得意而忘言的微笑，回想起一同翻译数学著作时忽来灵感的情景，回想起向利公请教信仰道理时的豁然开朗之感，回想起利公的幽默、聪慧、令人敬慕的举止言谈，而如今斯人已去，音容婉在，怎不让他悲从中来！葬礼上，徐光启先生没有顾及自己高官显宦的地位和尊容，任凭悲伤的泪水扑簌簌地落下。
对利公离世的忧戚和不舍，使他禁不住伸出双手，和落棺的随从们一起拿起绳索，帮助他恩师兼益友利公的棺椁葬入地下，让他安静地长眠于此。
又亲自拿起土铲，为利公覆上黄土。
如果说他刚才还是强忍了哽咽，现在则再也控制不住内心的伤感，痛哭起来。
虽然他和在场的教友们一样，相信此别并非永别，相聚终有时日，结束生命旅程，天国永福有望；但是离情难禁，为他来说，尤其是离情难禁啊！要知道，曾以为山高水长，他们俩还有多少事业要一起合作来进行。
可是，天主的圣意，到如今已在利公身上得以彰显；利公的人生使命，已经完成，可以交付给天主。
而自己呢？今年已经50岁了，知天命之年，还有多少家事、国事、天下事，需要努力，可在自己最需要恩师益友襄助的时候，蓦然回首，灯火阑珊，人已不在。
眼泪模糊了他的双眼，但并没有模糊他的心。
他知道，恩公的使命已竞，自己的使命未成。
他要擦干眼泪，步利公芳踪，遵恩师训诲，做热心教友，济黎民苍生——不能让忧伤迷茫了自己的信仰和志向！他要好好教导自己远在上海的家人，时常以《家书》勉之励之；他计划写一部《农政全书》，中国地广人多，许多同胞还在为衣食担忧，他觉得在这方面肩负重责；他要劝说执政者在发展经济、保家卫国的同时，也要尊重和保护信仰，他切身感受到信仰的益处，要让百姓身心都健康平安，不能只顾及满足物质生活的需要，更要注重精神生活的提升……他要做的事太多了，没有时间再殷殷戚戚。
徐光启：有心报国,无力回天
练兵一事，徐光启为此长期投入了极大精 练兵一事， 除了不断向朝廷呼吁练兵、造炮、 力，除了不断向朝廷呼吁练兵、造炮、守 城等事， 城等事，并积极帮助引进西洋先进火炮技 术之外，1619年他还亲自拟定 选练条格》 年他还亲自拟定《 术之外，1619年他还亲自拟定《选练条格》 士兵操典），亲自考核挑选了4655名士 ），亲自考核挑选了 （士兵操典），亲自考核挑选了4655名士 开始操练。 兵，开始操练。但是因为朝廷官僚机构互 相推诿牵掣，军饷器械都不给予充分支持， 相推诿牵掣，军饷器械都不给予充分支持， 并将他尚未练成的部队强行调往前线， 并将他尚未练成的部队强行调往前线，致 使他亲自练兵的努力最终不了了之。 使他亲自练兵的努力最终不了了之。
徐光启进入仕途的时代， 徐光启进入仕途的时代，大明王朝已经开 始风雨飘摇，外有满洲后金的入侵威胁， 始风雨飘摇，外有满洲后金的入侵威胁， 内有此起彼伏的武装叛乱。 内有此起彼伏的武装叛乱。徐光启的仕途 也不是一帆风顺，中间几度“下课” 也不是一帆风顺，中间几度“下课”，还 被阉党打击，受到“冠带闲住” 被阉党打击，受到“冠带闲住”（褫夺权 利但保留待遇）的处置。 利但保留待遇）的处置。但他满怀报国热 情，将他的精力和学识投入各种他能够 至少是希望能够）有所作为的领域。 （至少是希望能够）有所作为的领域。
徐光启一生所做的重要事情，共有五件： 徐光启一生所做的重要事情，共有五件： 提倡农学引进番薯； 练兵和造炮； 一、提倡农学引进番薯；二、练兵和造炮； 编纂《农政全书》 三、编纂《农政全书》；四、与利玛窦合 作译《几何原本》 组织编纂《 作译《几何原本》；五、组织编纂《崇祯 历书》 徐光启投入心力最大者， 历书》。徐光启投入心力最大者，在练兵 造炮和组织编纂《崇祯历书》 造炮和组织编纂《崇祯历书》。 徐光启一生五件大事中， 徐光启一生五件大事中，最有成效的是 他主持历局（1629～1633）， ），召集来华耶 他主持历局（1629～1633），召集来华耶 稣会士修订编纂了堪称欧洲古典天文学百 科全书的《崇祯历书》 崇祯历书》 科全书的《崇祯历书》。《崇祯历书》及 其所依据的天文学理论， 其所依据的天文学理论，成为此后两百多 年间中国的官方天文学体系。 年间中国的官方天文学体系。从科学史的 角度和历史影响来说， 角度和历史影响来说，这件事应该算徐光 启的最大事功。 启的最大事功。
徐光启——农田水利深钻研
徐光启——农田水利深钻研在历史的长河中，有许多杰出的人物如同璀璨的星辰，照亮了人类前行的道路。
徐光启，便是其中一位在农田水利领域深耕钻研，为后世留下宝贵财富的伟大先驱。
徐光启出生于明朝嘉靖四十一年，他的家乡上海当时虽已较为繁华，但农业生产仍面临着诸多问题。
自幼聪慧好学的徐光启，对农业有着浓厚的兴趣和深深的关切。
徐光启深知农田水利对于农业生产的重要性。
在那个时代，水利设施的不完善常常导致农田遭受旱涝之灾，农作物产量不稳定，百姓生活困苦。
为了改变这一状况，他开始了深入的研究和探索。
他广泛阅读古代的农书典籍，从《齐民要术》到《农政全书》，汲取前人的智慧和经验。
同时，他并不满足于书本上的知识，而是亲自深入田间地头，观察农田的地形地貌、水流走向，与农民交流，了解他们在农业生产中的实际困难和需求。
徐光启发现，传统的农田水利工程存在着诸多弊端。
例如，灌溉渠道设计不合理，导致水资源浪费；排水系统不畅，容易引发洪涝灾害。
为了解决这些问题，他提出了一系列创新的理念和方法。
在灌溉方面，他主张根据不同的农作物和土壤条件，合理规划灌溉渠道，采用科学的灌溉方式，提高水资源的利用效率。
他还提倡修建水库和池塘，储存雨水，以备干旱时期使用。
在排水方面，徐光启强调要疏通河道，加固堤岸，防止洪水泛滥。
他提出了一套系统的排水方案，包括设置排水闸、开挖排水沟等，有效地解决了农田积水的问题。
为了推广他的农田水利理念和技术，徐光启不辞辛劳，奔走于各地。
他亲自指导农民修建水利设施，传授他们科学的农业生产方法。
在他的努力下，许多地区的农业生产得到了显著改善，农作物产量大幅提高，百姓的生活也逐渐富裕起来。
徐光启的贡献不仅仅在于他的理论和实践成果，更在于他的精神和态度。
他对待科学的严谨认真，对待农业的热爱和执着，都为后人树立了榜样。
在他的影响下，越来越多的人开始关注农田水利，投身于农业科学研究和实践。
他的著作《农政全书》，成为了中国古代农业科学的经典之作，对后世的农业发展产生了深远的影响。
徐光启修《农政全书》的故事
徐光启修《农政全书》的故事徐光启，字子先，号玄扈，嘉靖四十一年（1562）出生于南直隶松江府上海县（今上海市）一个商人兼小地主的家庭。
他家祖上经商，到父亲时归田务农。
他出生时，家道中衰，所以自幼对农业、手工业及商业活动都不陌生。
> > 徐光启少年颖悟，“章句、帖括、声律、书法均臻佳妙”。
九年（1581）中秀才时，他便以天下为己任。
但因家境关系，中秀才后，他便开始在乡间私塾课徒。
多次应试不中后，他又到韶州、浔州等地任教。
> > 万历二十五年（1597），三十五岁的徐光启由广西入京应试，本已落选，却被主考官焦从落第卷中拾出攫至第一名。
又过了七年，即万历三十二年（1604），徐光启中进士，由此步入仕途。
这一年，他已经四十三岁。
> > 中进士后，徐光启被点为翰林院庶吉士，其间于国家军事经济大政多有建白。
北方的后金（即后来的清）进攻明朝，徐光启奉诏选兵练兵。
阉党魏忠贤擅权，曾援引徐光启，他不为所惑，引起阉党不满，被罢官闲居，回到老家上海。
元年（1628），阉党被除，徐光启官复原职，旋即充经筵讲官。
次年，升任礼部左侍郎；三年，升礼部尚书；五年（1632）六月，以礼部尚书兼东阁大学士入阁，参与机要；十一月，加太子太保；崇祯六年（1633）八月，加太子太保、文渊阁大学士兼礼部尚书，同年十一月七日辞世。
> > 作为明末最著名的科学家，徐光启在天文历法、数学、农业、水利、军事诸方面都有建树，尤其是他的《农政全书》，更是广为人知，对我国乃至世界农业科学技术的发展产生了很大的影响。
> > 由于生活在积贫积弱的晚明之世，水旱虫灾连年不断，这使得一直做着“富国强兵”梦的徐光启对国家大事和农业生产非常关注。
他痛心于“唐宋以来，国不设农官，官不应农政，士不言农学，民不专农业”的状况，极力鼓吹发展农业生产。
他赞扬战国李悝、等人的“农本”思想，主张“富国必以本业（农业），强国必以正兵”。
徐光启的故事
徐光启的故事
徐光启（1562年-1633年），字元晦，号东篱，江苏常州人。
明末清初著名的天文学家、数学家、地理学家、农学家、医学家。
他是中国古代科学史上最杰出的多才多艺的科学家之一，也是中国古代科学史上最伟大的天文学家之一。
徐光启自幼聪颖，喜爱读书，对天文、地理、数学等自然科学产生了浓厚的兴趣。
他十分重视实地考察，曾多次进行实地测量和观测，为中国古代科学的发展做出了重要贡献。
在天文学方面，徐光启精通天文历法，他曾对《大明历》进行了修订和改进，提出了“摄动”现象的观点，对中国天文学的发展产生了深远的影响。
他还发现了“光行差”现象，为后人研究光速提供了重要的资料。
在数学方面，徐光启对数学有着深刻的理解，他在《数学原本》中提出了“求一元二次方程根的公式”，为后来代数学的发展奠定了基础。
他还在几何学、三角学等方面做出了重要贡献。
在地理学方面，徐光启进行了大量的地理考察和测绘工作，他编著了《明一统志》和《天工开物》，系统地介绍了中国的地理、气候、资源等情况，为中国的地理学研究提供了重要的资料。
在农学和医学方面，徐光启也有着深刻的研究，他在《农政全书》中提出了许多农业生产的理论和方法，对中国的农业生产起到了推动作用。
他还在医学方面进行了大量的临床实验和观察，提出了许多治疗方法和药物配方，对中国的医学发展做出了重要贡献。
徐光启一生致力于科学研究，他不仅自己进行了大量的实地考察和观测，还培养了一大批学生，推动了中国古代科学的发展。
他的学术成就和科学精神为后人所钦佩，被誉为“天文学奇才、数学家、地理学家、医学家、农学家”。
他的故事激励着我们不断探索科学的奥秘，为人类的发展进步作出贡献。
徐光启的人物生平
徐光启的人物生平徐氏祖居苏州，以务农为业，后迁至上海。
徐光启的祖父因经商而致富，及至父亲徐思诚家道中落，仍转务农。
明嘉靖四十一年1562年，徐光启出生于太卿坊今上海市黄浦区乔家路。
少年时代的徐光启在龙华寺读书。
明万历九年1581年，应金山卫试中秀才后，他在家乡教书，并娶本县处士吴小溪女儿为妻。
万历十年1582年，第一次乡试不中。
为了维持家计，徐光启和他父亲一样“弱冠补诸生高等，食讫学宫，以家贫，故教授里中子弟。
”万历十二年1584年，祖母卒，徐光启的父母又过半百，加上水灾，徐光启家道每况俞下。
万历十六年1588年，徐光启为了寻找出路，和同乡董其昌、张鼎、陈继儒一起到太平府今安徽当涂应乡试，徐光启却落第。
万历二十一年1593年，徐光启赴广东韶州任教，并结识了耶稣会士郭居静。
万历二十四年1596年，转至广西浔州任教。
万历二十五年1597年，徐光启因考官焦竑赏识而以顺天府解元中举。
万历二十六年1598年，会试他未能考中进士，回到家乡教书。
万历二十八年1600年，他赴南京拜见恩师焦竑，与耶稣会士利玛窦第一次晤面。
万历二十九年1601年，徐光启没有参加会试。
万历三十一年1603年，他在南京由耶稣会士罗如望Jean de Rocha受洗加入天主教，获教名保禄Paul。
万历三十二年1604年，徐光启中进士，考选翰林院庶吉士。
万历三十四年1606年，他开始与利玛窦合作翻译《几何原本》前6卷，次年春翻译完毕并刻印刊行。
翻译完毕《几何原本》后，他又根据利玛窦口述翻译了《测量法义》一书。
万历三十五年1607年，三年翰林馆期满告散，他被授予翰林院检讨。
同年徐光启的父亲在北京去世，他回乡丁忧守制。
万历三十六年1608年，邀请郭居静至上海传教，这成为天主教传入上海之始。
守制期间，他整理定稿了《测量法义》，并将《测量法义》与《周髀算经》《九章算术》相互参照，整理编撰了《测量异同》，作《勾股义》一书，探讨商高定理，开辟双园、农庄别墅，进行农作物引种、耕作试验，作《甘薯疏》《芜菁疏》《吉贝疏》《种棉花法》和《代园种竹图说》。
徐光启小故事
上海名人：徐光启-----明代杰出科学家徐光启—求学报国✓徐光启，明朝末年（1562年）生于松江府上海县一个贫苦家庭。
遭“倭寇”抢劫过的家庭无法给他的童年提供优越的条件，仅能勉强维持生计，供他读书。
✓公元1597年，35岁的徐先启再次奔赴考场。
为了筹备他考试的路费，母亲变卖了家中仅有的一点粮食，为此全家人有几天断炊。
而他为了节省路费，竟挑着行李，冒着大雨，沿江边步行100多里。
✓徐光启生活在明代晚期，这是一个危机四伏的时期，国内“农民起义”四起，东南沿海的“倭寇”侵扰愈演愈烈，东北地区又有“女真族”的一次次进攻，国家危在旦夕。
✓胸怀报国之志的徐光启把目光投向科技，希望利用科技最终富国强兵，拯救祖国。
在儒学占统治地位的古代中国，科技向来不被人重视。
我国一度在世界上领先的科学技术到明代已经落后于西方了。
✓徐光启勤学苦读。
成年之后，接触、学习西方文化，并把我国的研究成果与外来的先进科学结合起来，在农业、数学、天文等许多领域取得了巨大成就。
✓徐光启—接触近代科学✓大约是在万历二十一年(1593)，徐光启接触到一些传教士。
他第一次见到一幅世界地图，知道在中国之外竟有那么大的一个世界；又第一次听说地球是圆的，有个叫麦哲伦的西洋人乘船绕地球环行了一周；还第一次听说意大利科学家伽利略制造了天文望远镜，能清楚地观测天上星体的运行。
所有这些，对他来说，都是闻所未闻的新鲜事。
从此，他又开始接触西方近代的自然科学，知识更加丰富了。
✓明朝末年，外族入侵加上内乱，整个社会处在动荡不安的状态。
徐光启希望能够利用科学技术帮助国家富强起来，使天下的老百姓过上的安定富裕的生活。
✓徐光启一生所做的重要事情，共有五件：一、提倡农学引进番薯；二、练兵和造炮；三、编纂《农政全书》；四、与利玛窦合作译《几何原本》；五、组织编纂《崇祯历书》。
✓徐光启–农学和历法✓徐光启出身农家，自幼即对农事极为关心。
他的家乡地处东南沿海，水灾和风灾频繁，这使他很早就对救灾救荒感兴趣，并且讲究水利建设。
徐光启教育故事
徐光启教育故事在历史的长河中，有许多闪耀的明星，徐光启就是其中一颗璀璨的明星。
今天呀，我就给您讲讲他的教育故事。
徐光启出生在一个并不十分富裕的家庭，可这并没有阻碍他对知识的渴望。
他从小就特别聪明伶俐，像个小海绵一样，拼命吸收着周围能接触到的一切知识。
那时候的他呀，周围可没有像咱们现在这么多花花绿绿的书本和各种各样的老师。
他只能从长辈的讲述、乡邻的经验里汲取智慧的养分。
我就想象着啊，小时候的徐光启，眼睛里肯定透着一股机灵劲儿。
他也许常常跟着村里的老先生，老先生在前面慢慢走着，徐光启就在后面一路小跑，嘴里不停地问着：“先生，这天为啥会下雨呀？”“先生，地里的庄稼怎么才能长得更好呢？”那老先生呢，就捋着胡须，笑着回答他。
这就像是一颗种子开始在徐光启的心里种下了好奇的苗儿。
徐光启的父亲也是个很有见识的人，虽然家里穷，但他知道读书识字的重要性。
他就像一个默默的引路人，虽然没有太多的财富可以给徐光启，可是却给了他最宝贵的东西——对知识的尊重和追求。
他总是对徐光启说：“儿啊，读书能让你看到更大的世界，你可一定要好好学啊。
”徐光启就把父亲的话记在心里，像一个小战士，在求知的道路上勇往直前。
后来，徐光启长大了，他开始有机会接触到更多的书籍。
他就像一个饿极了的人看到满桌美食一样，对这些书籍爱不释手。
他学习的范围可广了，从天文地理到农业水利，他都想弄个明白。
他不像有些书生，只知道死读书本。
他呀，心里想的是怎么把这些知识运用到实际生活中去。
这就好比一个厨师，学了各种菜谱，可不是为了把菜谱背得滚瓜烂熟，而是为了做出美味的菜肴。
徐光启学知识，就是为了能让百姓过上好日子。
有一次，徐光启看到村里的农田收成不好。
他就想，自己学了这么多知识，能不能改变这个现状呢？他就跑到田里，跟那些老农们一起探讨。
那些老农一开始还觉得这个书生有点傻，跑到田里来干啥呢？徐光启就对他们说：“大伯，我学了些东西，我觉得咱们这地要是能这样这样耕种，说不定收成会好很多呢。
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1562年，徐光启出生在上海一个贫
（pin）寒的家庭里。
困窘(jiong)的生活，让年幼的徐光启早早就懂事了。
进入学堂后，他学习非常勤奋。
一天，夜已经很深了，徐光启还在写作文。
妈妈心疼地说：“不要写了，早点睡吧!”
“不，我必须把它写完，这是先生要求的作业呢!”小徐光启坚定地说。
那一晚，他坚持把作文写完了才睡觉。
第二天，先生看了他的作文，在班里表扬了他，徐光启高兴极了。
此后，他学习更加努力了。
一天，徐光启(qi)和伙伴们爬到附近的龙华塔上去玩。
大家在塔里奔上奔下，非常开心。
“咕咕咕咕”，突然，窗外传来了鸽子的叫声，孩子们好奇地探出头去张望，啊，窗外的木檐(yan)下有个鸽子巢!
孩子们争先恐后地伸手去抓鸽子。
可是他们个子太小了，使劲踮(dian)起脚，还是够不到鸽巢。
这时，徐光启说：“大家让开，看我的!”说完，他纵(zong)身跳上窗栏，小心翼翼(yi)地挪(nuo)到木檐旁。
哈哈，鸽子巢就在他的手边了!
徐光启将手伸进巢内，抓住一只鸽子向塔内的伙伴们晃了晃。
伙伴们见了，立刻欢呼起来，一个个伸出手臂(bi)大叫：“徐光启，把鸽子给我!”“给我!给我!”
徐光启却笑着说：“不，等我走过去再说!”说着，他把鸽子往怀里一塞(sai)，准备往回爬。
可就在这时，意外的事情发生了：他的脚下一滑，从塔檐上滑了下去……
“哎呀，糟了!”小伙伴们大叫着，冲下楼梯。
大家都以为徐光启恐怕要没命了!
可是，当他们冲到塔外，却见徐光启竟好好地站在地上!这下，小伙伴们糊涂了：徐光启从那么高的塔上摔下来，怎么会平安无事呢?
徐光启拍了拍身上的灰尘，对大家说：“从塔檐上摔下来的那一刹那．我想起先生曾给我们讲过的《史记》里的故事，说虞帝从高高的草垛上跳下来，一点儿也没摔伤，因为他手上有两把大蒲扇，扇动大蒲扇，身子就会像鸟儿一样地…飞‟落下来。
我身上穿的衣服，袖筒很大，就像两把大蒲扇。
所以我就拼命扑扇袖筒，还真管用，跌到地上，除了屁股有点疼外，其他地方都没伤着。
”
“哇，徐光启真棒，先生讲的故事，你全记在心里了!”伙伴们钦佩极了。
随着年岁的增长，徐光启不仅喜欢读书，而且对种庄稼也产生了浓厚的兴趣。
他时常到地里帮爸爸干农活。
一天，他放学回来，路过邻居德章爷爷的棉花地，发现德章爷爷正在摘棉花的顶心。
他连忙好奇地问：“爷爷，您怎么把棉花的顶心摘掉啊?还能结棉花吗?”
“能结更多呢!”德章爷爷说，“这是我发现的秘密，道理我可说不清楚啊!”
“为什么会这样呢?”徐光启琢磨开了。
忽然，他想明白了：如果棉枝一个劲地往上长，分枝和叶子就要“吃”掉大量的营养，棉桃的养分就会不够。
摘掉顶心，棉桃就能获得足够的营养，当然就能长得又大又好了。
“哈哈，我去告诉爸爸!”徐光启立刻朝自己家的棉田跑去。
但爸爸不在棉田里，徐光启便自作主张地摘起棉花的顶心来。
等爸爸发现时，他已经把顶心摘得差不多了。
“臭小子，你在干什么?我辛辛苦苦种的棉花全要被你弄死
了!”爸爸又气又急，真想把徐光启揍一顿。
“爸，你别担心啊!”徐光启笑着把自己悟出的道理讲给爸爸听。
听着听着，爸爸也不禁连连点头，和儿子一起摘起了棉花的顶心。
那一年，徐家的棉花果然大获丰收!。