(高中必修课本)中国古典名著《红楼梦》导读
高一语文《红楼梦》整本书阅读导读(共45张)-PPT课件-图文精选全文完整版

四、《红楼梦》的故事结构
3、多条线索彼此交叉(网状结构) 元春、王熙凤一线 甄士隐、贾雨村一线 刘姥姥一线
五、《红楼梦》的写作特色
1、浪漫主义与现实主义的完美结合 2、诗化小说 3、百科全书式小说
清代的一个文学评论者叫二知道人,他说:“太史公记三十世家,曹雪芹只记一世家。……然雪芹记一世家,能包括百千世家”。
对贾宝玉的认识,关涉到《红楼梦》这本书的定位: 风月情浓 vs.“情种” 才子佳人 vs. 悲金悼玉
《红楼梦曲》·引子 开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。 趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。 因此上,演出这悲金悼玉的《红楼梦》。
空空道人听如此说,思忖半晌,将《石头记》再检阅一遍,因见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语,亦非伤时骂世之旨;及至君仁臣良父慈子孝,凡伦常所关之处,皆是称功颂德,眷眷无穷,实非别书之可比。虽其中大旨谈情,亦不过实录其事,又非假拟妄称,一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干涉时世,方从头至尾抄录回来,问世传奇。 ——《红楼梦》第一回
陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场;蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又糊在蓬窗上。说甚么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日黄土陇头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱,银满箱,转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长,那知自己归来丧?训有方,保不定日后作强梁。择膏梁,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使锁枷扛;昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场,反认他乡是故乡。甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。
《红楼梦》第五十四回 贾母笑道:“这些书都是一个套子,左不过是些佳人才子,最没趣儿。把人家女儿说的那样坏,还说是佳人,编的连影儿也没有了。开口都是书香门第,父亲不是尚书就是宰相,生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼,无所不晓,竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人,不管是亲是友,便想起终身大事来,父母也忘了, 书礼也忘了,鬼不成鬼,贼不成贼,那一点儿是佳人?便是满腹文章,做出这些事来,也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼,难道那王法就说他是才子,就不入贼情一案不成? 可知那编书的是自己塞了自己的嘴。
高一语文课件:必修三 名著导读 红楼梦导读(共23张PPT)

木来
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哭都
向知
金爱
王
陵慕
熙
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凤
更生
哀才
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偶势
因败
济休
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巧家
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恩论
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人亲
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如桃
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水春
好风
空结
相子
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枉到
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人
合作探究:
• 一、曹雪芹生平 • 二、红楼梦的情节主线是什么?作者是如何
这日宝钗来望他,因说起这病症来。宝 钗道:“这里走的几个太医虽都还好,只 是你吃他们的药总不见效,不如再请一个 高明的人来瞧一瞧,治好了岂不好?每年 间闹一春一夏,又不老又不小,成什么? 不是个常法。”黛玉道:“不中用。我知 道我这样病是不能好的了。且别说病,只 论好的日子我是怎么形景,就可知了。” 宝钗点头道:“可正是这话。古人说‘食 谷者生’,你素日吃的竟不能添养精神气 血,也不是好事。”黛玉叹道:“‘死生 有命,富贵在天’,也不是人力可强的。 今年比往年反觉又重了些似的。”说话之 间,已咳嗽了两三次。宝钗道:“昨儿我 看你那药方上,人参肉桂觉得太多了。虽 说益气补神,也不宜太热。依我说,先以 平肝健胃为要,肝火一平,不能克土,胃 气无病,饮食就可以养人了。每日早起拿 上等燕窝一两,冰糖五钱,用银铫子熬出 粥来,若吃惯了,比药还强,最是滋阴补
2023高中语文《红楼梦》导读课件25张

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授课老师:XX
朝鲜半岛
1800年前后,就有了中、朝文对照的全 译抄本《红楼梦》,成为朝廷文官受命 为王妃或宫女提供的消遣读物。由于深 受《红楼梦》的影响,朝鲜半岛的文人 们还创作了风格类似的作品,如《玉楼 梦》《九云记》等。
世界影响
法国
1981年11月,《红楼梦》法文版由伽里玛 出版社列入法国最负盛名的文学丛书中出版, 社会上顿时掀起一股“红楼热”。尽管这套 3400页、分上下两卷的法文《红楼梦》定价 十分昂贵,但已经再版4次。三位翻译家并 肩战斗的故事,还被成都出生的旅法华人女 作家郑碧贤写成一本书——《红楼梦在法兰 西的命运》。
主要人物
薛宝钗
与黛玉并列金陵十二钗之冠,来自四大 家族之薛家,薛姨妈之女,宝玉的姨表 姐。她是一个复杂的矛盾纠葛体。她大 方典雅,举止雍容,既有大家闺秀卓越 的气质,沉静淡泊、温柔平和的性格, 又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官 场黑暗深恶痛绝,但仍规谏宝玉读书做 官。
主要人物
王熙凤
来自四大家族之王家,王夫人的内侄女,贾琏之妻。她年轻 美丽中透出尊贵,苗条的身段,风骚的体格,不露的威风, 貌似可喜,实则可畏。她精明强干,深得贾母和王夫人的信 任,在荣国府中处于要位,是实际的管家奶奶。她为人处事 圆滑周到,图财害命的事也干过不少。
《红楼梦》导读
四
大
名
著
《红楼梦》,原名《石头记》,中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之一。其通行本共120 回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著,后40回作者为无名氏,整理者为程伟元、高鹗。小说以 贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱 情婚姻悲剧为主线,描绘了一些闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,是一部从各个 角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。
第七单元《红楼梦》导读课件(共51张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt

• 他是一个惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们中华文 化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”。
人未能白头偕老,婚后不久,丈夫贾宝玉离家出走,当了和尚。应了判词:金簪雪里 埋。
3、王熙凤:机关算尽,害人害己贾府贾赦之子贾琏的妻子,王夫人的内侄女,邢夫 人的儿媳妇,在《红楼梦》中通称"凤姐"、琏二奶奶。长着一双丹凤三角眼的凤姐苗 条能干,又心狠手辣,笑里藏刀,在贾母恩宠和王夫人的赏识下,掌握贾府的实权, 是名副其实、高高在上的贾府大管家。曾施善缘节济上门"打秋风"的刘姥姥二十两纹 银;成大箱地在荣府收放利钱,轻松协理宁府;也"毒设相思局"去掉淫污纨绔的贾瑞; 抓住张华这张王牌,骂得尤二姐走向绝路;为三千两贿银,逼张家女儿自尽……可 谓风光一时。但后来随着贾府被抄家,她也被押送金陵受审,贾母过世后,不久, 王熙凤亦被"众鬼索死而亡"。应了判词:凡鸟偏从未世来,都知爱慕此生才。一从二 令三人木,哭向金陵事更哀。
1、林黛玉:仙草转世,冷月葬花列为正册双首之一的林黛玉,系贾母的亲外孙女。黛 玉的母亲是贾母的宝贝女儿贾敏,父亲林如海任过扬州巡盐御史。按理,出生不凡的
林黛玉应无忧无虑,谁知,六、七岁时,母亲过逝,十一岁时,父亲又突然身染重病 离世,生活便孤苦起来。幸得疼她的外婆贾母把她接到贾府,入住大观园"潇湘馆"。 绛珠转世的林黛玉,自小容貌清丽,腹有诗书气自华,典型的才女形象。与神瑛侍者 转世的贾宝玉早有"木石前盟",两人在大观园相遇后青梅竹马,有一段美好的年少时 光。但,林黛玉尽管有外婆偏爱,怎奈林家家境中道崩落,"木石前盟"终究敌不过"金 玉良缘"。贾宝玉在贾府的张罗下,只得迎娶大家闺秀薛宝钗。大婚之夜,林黛玉"冷 月葬花魂",焚诗稿,泪尽而逝,死时年仅十七岁。应了判词:玉带林中挂。 2、薛宝钗:金玉良缘,反误终身与林黛玉同列为"金陵十二钗"之首,"贾、史、王、 薛"四大家族之薛家千金。薛家乃紫薇舍人薛公之后,家资雄厚,誉为"珍珠如土金如 铁",其舅舅就是权倾一方的京营节度使王子腾,姨爹就是贾宝玉的父亲工部员外郎贾 政。薛宝钗是肌骨莹润的贤妻良母型美女,与贾宝玉的恋爱被称作"金玉良缘"。她陪 同母亲"薛姨妈"与兄长薛蟠到贾府后,入住大观园"蘅芜院"。她挂的金锁(錾着"不离 不弃,芳龄永继"八个字)据说与贾宝玉的通灵宝玉(上刻"莫失莫忘,仙寿恒昌"八个 字)是绝配。为了贾府的家族利益,贾母最终选择了薛宝钗与贾宝玉结婚,但最终二
2024版名著导读《红楼梦》

名著导读《红楼梦》•红楼梦背景及作者简介•故事情节与人物形象•艺术特色与文学价值•思想内涵与价值观念目录•文化传承与跨文化交流•研究现状与未来展望01红楼梦背景及作者简介曹雪芹生平与家族背景曹雪芹出生于江宁(今南京),出身清代内务府正白旗包衣世家,是江宁织造曹寅之孙,曹顒之子(一说曹町子)。
他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活,后随家人迁居北京。
曹家从此一蹶不振,日渐衰微,以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
《红楼梦》创作背景及历史地位《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期,当时清政府实行闭关锁国,举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来,好像太平无事,但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展,整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的“百科全书”、传统文化的集大成者。
其作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
《红楼梦》版本有120回"程本"和80回"脂本"两大系统.程本为程伟元排印的印刷本,脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本.脂本是程本的底本。
小说以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。
版本流传与后世影响02故事情节与人物形象小说以贾家的兴衰为主线,展现了封建社会的盛衰兴替。
贾家兴衰宝黛爱情大观园生活贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事是小说的核心情节,表现了纯真爱情与封建礼教的冲突。
《红楼梦》导读-部编版高中语文必修下册

《红楼梦》导读
著名作家张爱玲曾说人生有 三大憾事: 其一:鲥鱼多刺。 其二:海棠无香。 其三:红楼梦未完。
开谈不说《红楼梦》, 读尽诗书也枉然。”
古典小说空前绝后的巅峰 2.我国封建社会的百科全书 3.中国传统思想精华与超越 4.诗性唯美的文学艺术世界
养父 曹颙yóng 江宁织造,后被抄家
父亲 曹頫 fǔ
曹霑,字梦阮,别号雪芹、芹圃等
雪曹 芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床, 你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉! 褴裳藏傲骨,愤世写群芳, 字字皆血泪,十年不寻常! 身前身后漫评量,今世看, 真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的 千古文章。
曹雪芹著《红楼梦》无处不用巧思,一切描
写从塑造人物出发,连给人物命名也不放过。 许多人物的名或字,或几个人的名字合起来, 都是大有深意的。有的暗示了人物的命运,有 的则是对情节发展的某种隐喻,有的概括了人 物性格的某些特点,有的是对人物行事为人的 绝妙讽刺,有的是人物故事的某种暗示等等。 细玩之,颇有意趣。
医生男十四人,门客男十人。
优伶男六人,女十七人。僧道男十七人,尼婆四十九人。
连宗男四人,女四人。
(九)外国人: 女二人。
(十)警幻天上: 女十九人,男六人。
总计: 男四百九十五人,女四百八十人,合计:九百七十五人。
其中有姓名称谓的七百三十二人,无姓名称谓的二百四十三人。
《红楼梦》人物谱
十二金钗: 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿 十二丫环: 晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴 十二家人: 赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信 十二儿: 庆儿、昭儿、兴儿、隆儿、坠儿、喜儿、寿儿、丰儿、住儿、小舍儿、李十儿、玉柱儿 十二贾氏: 贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹 十二官: 琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官 七尼: 妙玉、智能、智通、智善、圆信、大色空、净虚 七彩: 彩屏、彩儿、彩凤、彩霞、彩鸾、彩明、彩云 四春: 贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春 四宝: 贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴 四薛: 薛蟠、薛蝌、薛宝钗、薛宝琴 四王: 王夫人、王熙凤、王子腾、王仁 四尤: 尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐 四草辈: 贾蓉、贾兰、贾芸、贾芹 四玉辈: 贾珍、贾琏、贾环、贾瑞 四文辈: 贾敬、贾赦、贾政、贾敏 四代辈: 贾代儒、贾代化、贾代修、贾代善 四烈婢: 晴雯、金钏、鸳鸯、司棋 四清客: 詹光、单聘仁、程日兴、王作梅 四无辜: 石呆子、张华、冯渊、张金哥 四小厮: 茗烟、扫红、锄药、伴鹤 四小: 小鹊、小红、小蝉、小舍儿 四婆子: 刘姥姥、马道婆、宋嬷嬷、张妈妈 四情友: 秦锺、蒋玉菡、柳湘莲、东平王 四壮客: 乌进孝、冷子兴、山子野、方椿 四宦官: 载权、夏秉忠、周太监、裘世安 文房四宝: 抱琴、司棋、侍画、入画 四珍宝: 珍珠、琥珀、玻璃、翡翠 一主三仆: 林黛玉--紫鹃、雪雁、春纤。贾宝玉--茗烟、袭人、晴雯。 贾探春--侍画、翠墨、小蝉
《红楼梦》导读一 读回目梳理主线,知读法探索门径
《红楼梦》导读一读回目梳理主线,知读法探索门径年级:高一年级教材版本:人教统编普通高中语文课程内容:必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读导读一任务简述《红楼梦》是长篇章回体小说,其回目简练工整,精要地概括了各章回的主要内容。
第一课可以引导学生掌握初读回目以梳理整本书内容及主线的方法。
《红楼梦》是艺术中的“绝大著作”,其内容之广博、内涵之深厚、艺术之丰美容易让人望而却步。
作为高中生应该如何阅读整本书,在读前进行经验交流和方法指导尤为重要。
学习目标1.简介《红楼梦》相关评价,激发学生阅读兴趣。
2.通过梳理整合小说回目,学会整体把握整本书内容及线索。
3.通过交流阅读经验,掌握略读、精读、研读文本等方法。
自主阅读活动设计1.课前自主阅读人民文学出版社《红楼梦》前言,以表格的形式梳理以下内容,撰写读书摘记:①曹雪芹家世与身世遭际;②《红楼梦》内容、结构和艺术特点;③《红楼梦》版本沿革。
2.自主阅读全书章回目录,完成以下任务:①阅读回目,读准字音、节奏,初步理解回目含义;②查阅辞典,疏通回目中生僻字词,深入理解其内涵,如“夤缘”“指迷”“仙醪”“铁槛寺”“箴宝玉”“谶语”“手足眈眈”“笞挞”“戏彩斑衣”等;③梳理整本书的回目,圈点表示人物活动空间转换及家族盛衰变化词,人物称谓及命运归宿词,整合并思考,《红楼梦》到底写了什么内容,它是围绕哪两条线索交织推进的?3.泛读前五回,给每一章回写一则内容提纲。
学习资源1.介绍长篇章回体及回目的含义,推荐相关的助读资料,提供知识支架。
2.推荐小说的阅读方法和经验,提供方法支架。
学习进程一、深情导入,消除畏难情绪,激发阅读兴趣《红楼梦》是一部什么书?王国维先生说,它是艺术上的“绝大著作”1;周汝昌先生说,它是“中华文化的一个综合体和集大成”2;王蒙说,它是“生活的百科全书,语言的百科全书”3。
如此巨著,我们怎能错过?然而,一入红楼,我们却深感楼深似海!很多中学生都觉得《红楼梦》读不下去。
高中语文必修下 《红楼梦》整本书阅读1:导读指导(教学设计)
统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计一:导读指导(本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除)教学目标语言建构与运用了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程;了解《红楼梦》的巨大影响及其基本思想;了解曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作。
思维发展与提升提高阅读分析能力,学习积累名著阅读方法。
审美鉴赏与创造建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。
文化传承与理解体会初步了解《红楼梦》中反映的社会生活之广、之深。
教学重点激发学生阅读兴趣;初步了解《红楼梦》相关内容。
教学难点指导学生掌握阅读方法。
教学过程一、入课题神话故事“木石前盟”导入:黛玉前身是西方灵河岸上的—棵绛珠仙草,宝玉的前身是补天石,亦即神瑛侍者。
神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草,使仙草既受天地精华,又受雨露滋养,于是脱掉草胎木质,修成女体。
后来神瑛侍者下凡造历,绛珠仙草决定也下凡为人,用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩……这个美丽的神话故事即来源于古典四大名著之一的《红楼梦》,本学期将要阅读《红楼梦》,欣赏中国古典名著的精美故事,感受《红楼梦》的艺术魅力!二、说作者1.虽然钱钟书先生认为“吃了鸡蛋感觉良好,却不必认识那只下蛋的母鸡”,但了解《红楼梦》作者曹雪芹的身世还是很有必要的,因为小说中处处有曹雪芹及其所处时代的影子。
为了避免猜忌,同时使小说具有跨时空的永恒意义,曹雪芹故意模糊了小说所反映的朝代纪年、地域邦国,但其实写的就是他祖辈、父辈和他自己所处的时代和地域。
在阅读小说之前,应该对曹雪芹及其家世做一番了解。
2.曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪。
约生于公元1715年,卒于1763年左右,出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭,历康熙、雍正、乾隆三朝。
曹家本是汉人,后被努尔哈赤俘虏,曹家就在皇家做包衣(满语奴隶之意),入了满籍。
曹家祖上有战功,高祖曹振彦跟随多尔滚出生入死,是清朝的开国功臣。
到康熙年间,曹家已发迹。
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三、怎样读《红楼梦》
(二) 怎样阅读长篇小说?
•阅读长篇小说,通读全书,整体把握其思想内容和艺术特点理清 人物关系,感受、欣赏人物形象,探究人物的精神世界。 •从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手,反复阅 读品味,深入探究,欣赏语言表达的精彩之处,获得审美感悟, 丰富自己的精神世界; •体会小说的主旨,研究小说的艺术价值; 。。。。。。
绘制贾府关 系谱、路线 图、关系网
找出贾府豪 奢淫靡的具 体方面
梳理宝黛爱 情发展的几 个阶段
批读任务
第3回 林黛玉进贾 府
第6回 刘姥姥一进 大观园
第33-34回 宝玉挨打
研读任务 前五回的作 用
研读王熙凤 这一形象
研读黛玉这 一人物形象
四、《红楼梦》任务设计
(一)《红楼梦》整本书阅读任务书
结构单元 第四单元
《辞海》
•《红楼梦》,原名《石头记》。长篇小说。一百二十 回。前八十回清曹雪芹作,后四十回一般认为系高鹗 所续。曹作八十回在他撰写、修改过程中以抄本情势 流传。乾隆五十六年(1791年),程伟元将前八十回及 后四十回续稿以活字版排印,从此百二十回版流行, 但前八十回的文字曾有改动。
《辞海》
内容以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为主要线索着重描写贾家荣、宁二府由 盛到衰的过程揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相 倾轧,暴露出他们残酷压迫剥削劳动人民的罪恶,歌颂 地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为, 广泛反应了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教等 地主阶级传统思想进行了批评。
非扁平人物(人物塑造打破了非好极坏的两分法,人物 塑造一体多面,呈现出动态发展) 非传奇情节(世俗生活中的小事) 非典型结构(很难找到以谁为中心) 非传统叙述 。。。。。。
《红楼梦》整本书导读课件 统编版高中语文必修下册
修辞 建筑
隐喻
服饰
诗词
趣
饮食
描写
医疗
结构 ……
16
字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。
红 楼 梦
用一个学期 看曹公十年辛苦 与红楼梦中人同历前世今生
17
第1周:读 前五回,根 据导读课制 定计划。
整本书阅读规划建议
第2周~第 22周:根 据批读课, 阅读全书, 独立批读。
第23周: 研读指 导课, 深入研 读鉴赏。
9
10
一块顽石
两位异人
披
阅
三处空间
十 载
增
删
五
次
十二女子 五代而衰
四大家族
11
探趣——眉眼描写
【探究】尝试连连看。能否换换看?
1. 俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。 2. 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 3. 鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 4. 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。 5. 唇不点而红,眉不画而翠。 6. 鼻如悬胆两眉长,目似明星蓄宝光。 7. 眉弯柳叶,高吊两梢,目横丹凤,神凝三角。
3
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道, 弗学,不知其善也。——《礼记·学记》
4
【提炼】 1.故事的主人公本是何物? 2.通过何人相助下凡历劫? 3.他们曾经穿越哪些空间?
一块顽石 两位异人 三处空间
5
“无材补天”处 ——青埂峰下
“木石前盟”处 ——太虚幻境
“尘世历劫”处 ——繁华金陵
6
【横向梳理】这温柔富贵乡,有哪几个大家族?他们之间地
第24周、第 25周:小组 合作研读, 形成研究性 课题和成果。
第26周:评 价与考核。
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小说写远古时候,女娲炼石补天,遗下一块顽石未用,弃在青梗峰下。这顽石自经煅炼,已通灵性,便恳求仙人茫茫大士和渺渺真人,送他到“昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花柳繁华地,富贵温柔乡”走一遭。其时,赤瑕宫神瑛侍者以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔行将枯萎的绛珠草,终使绛珠草“得延岁月”,修成女形。神瑛侍者凡心偶炽,欲下世为人,绛珠草感念他的恩惠,发誓用一生的眼泪来偿还他,跟随他下凡历劫,这就是所谓的“木石前盟”、“眼泪还债”。那块由顽石幻化成的“通灵宝玉”便由这神瑛侍者“携入红尘”。不知过了几世几劫,空空道人路过青梗峰,见一块大石上刻有字迹,便从头到尾抄下,经曹雪芹披阅增删,因成此书。
乾隆末年到嘉庆年间,《红楼梦》的续书很多,但仍以程、高印续的较好,故程、高续本能流传至今,然与雪芹原作比较,其差距还是很大的。
2、时代背景及创作缘由
《红楼梦》一书所反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面,正是历史上的所谓乾隆盛世,其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾,也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽,封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈,统治阶级内部的矛盾也日见明显。康熙末年,皇子们分朋树党,争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位,这就是雍正皇帝。雍正即位后,立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争,残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的嗣父曹頫就是因跟皇室派别斗争有牵连被罢官,抄家。
曹雪芹又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。敦敏《题芹圃画石》说“傲骨如君世已奇,嶙峋更见此支离。醉余奋扫如椽笔。写出胸中块磊时。”可见他画石头时寄托了胸中郁积着的不平之气。曹雪芹的最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最高峰,在文学发展史上占有十分重要的地位。
曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐监察御使,极受玄烨宠信。玄烨六下江南,其中四次由曹寅负责接驾,并住在曹家。曹寅病故,其子曹顒、曹頫先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。
《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。可惜,在他生前,全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本,其中前80回的绝大部分出于他的手笔,后40回则为他人所续。80回以后他已写出一部分初稿,但由于种种原因而没有流传下来。
曹雪芹留下来的《红楼梦》只有八十回的抄本,八十回以后也写了一些,但未流传下来。今传的后四十回是高鹗和程伟元在乾隆五十六年辛亥用木活字排印《红楼梦》时加上去的。其稿本的来源据程伟元的序言里说是从“鼓担”上买来的,也有人说是高鹗续写的,但以前一说较为可信。
《红楼梦》创作开始时,雪芹年未二十。他前后花了十年时间,经五次增删修改,在他三十岁之前,全书除有少数章回未分定,因而个别回目也须重拟确定,以及有几处尚缺诗待补外,正文部份已基本草成(末回叫“警幻情榜”),书稿匆匆交付其亲友脂砚斋等人加批誊清。最后有十年左右时间,雪芹是在北京西郊某山村度过的。不知是交通不便还是另有原因,他似乎与脂砚斋等人极少接触,也没有再去做书稿的扫尾工作,甚至没有迹象表明他审读、校正过已誊抄出来的那部份书稿,也许是迫于生计只好暂时辍笔先作“稻粱谋”吧。其友人敦诚曾写诗对他规劝,希望他虽僻居山村,仍能继续像从前那样写书“劝君莫弹食客铗,劝君莫叩富儿门。残杯冷炙有德色,不如著书黄叶村。”
曹雪芹“身胖,头广而色黑”。他性格傲岸,愤世嫉俗,豪放不羁。嗜酒,才气纵横,善谈吐。曹雪芹是一位诗人。他的诗,立意新奇,风格近于唐代诗人李贺。他的友人敦诚曾称赞说“爱君诗笔有奇气,直追昌谷破篱樊。”又说“知君诗胆昔如铁,堪与刀颖交寒光。”但他的诗仅存题敦诚《琵琶行传奇》两句“白傅诗灵应喜甚,定教蛮素鬼排场。”
姑苏城仁清巷内有个葫芦庙,乡宦甄士隐居住在庙旁。他可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。元宵之夜,甄士隐的女儿英莲被拐走。不久因葫芦庙失火,甄家又被烧毁。甄士隐带着妻子投奔岳父,遭到岳父的白眼。甄士隐看破红尘,随跛道人出家。
贾雨村考中进士,派任县令,由于贪财被革职,到巡盐御史林如海家教林如海的女儿黛玉读书。此时,京城起复参革人员。贾雨村托林如海求林如海的岳母家荣国府帮助。林如海的岳母贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。林如海便托贾雨村送黛玉到京。贾雨村与荣国府联宗,并得林如海内兄贾政帮忙,得任金陵应天府。
曹雪芹的《红楼梦》,是以自己和亲戚家庭的败落为创作素材的,因此带有一定的回忆性质;但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传,不能把《红楼梦》作为曹雪芹的自传看待。
雍正五年(1727)末、六年(1728)初,曹頫因织造差员勒索驿站及亏空公款等罪,被下旨抄家,曹頫被“枷号”,曹寅遗孀与小辈等家口迁回北京,靠发还的崇文门外少量房屋度日。曹家从此败落。经历这样家族变迁的曹雪芹,因此而获得对贵族之家种种黑暗与罪恶的深切体验,这便成为他创作《红楼梦》重要的生活基础。
雍正初年,由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职,家产抄没。曹頫下狱治罪,“枷号”一年有余。这时,曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振,日渐衰微。
经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。
晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥”。他以坚韧不拔的毅力,专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。乾隆二十七年(1762),幼子夭亡,他陷于过度的忧伤和悲痛,卧床不起。到了这一年的除夕(1763年2月12日),终于因贫病无医而逝世(关于曹雪芹逝世的年份,另有乾隆二十八年和二十九年两种说法)。
(高中必修课本)中国古典名著《红楼梦》导读
教学博苑
2010-07-25 0636
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(高中必修课本)中国古典名著《红楼梦》导读
一、《红楼梦》时代背景,清代小说家。名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣”人。