拓展训练在警察心理训练中的作用
浅谈在警察院校警体教学中开展拓展训练
浅 谈在 警 察 院校 警 体 教 学 中开展 拓 展 训 练
肖长路 ， 牛 津
（ 北京 人 民警察 学 院 ， 北京 １２０ ） ０ ２ ２
摘 要 ： 展训 练 这一 体验 式培 训 方式是 ２ 世 纪世 界 培训 教 育的发 展 趋势 ， 拓展 训 练 融入 警 察 学 院 拓 １ 将 警 体教 学 中不仅 可行 ， 而且 能 够 弥补 传 统教 学模 式 的缺 陷与 不足 ， 大提 高培训 效 果 。 大 关键 词 ： 警察 院校 ； 警体 教 学 ； 展训 练 拓 中图分 类号 ： ３ ． ５ Ｄ６ １ １ 文献 标识 码 ： Ａ
格 的形 成 。
氛 围使 得 每 个 人 都 敞 开 自 己 的心 扉 ， 立 起 彼 此 建 的 信 任 、 解 、 爱 ， 得 帮 助 别 人 就 是 在 帮 助 理 关 懂
自己 。
拓展 训 练 的 最 大 特 点 是 以 户 外 为 舞 台 ， 自 以 然 存 在 物 为 道 具 ， 学 生 为 中心 ， 以 以体 验 的 学 习
育 ， 制 定 了 拓 展 训 练 计 划 。皮 赫 的 计 划 得 到 了 并
美 国联 邦 教 育 局 的支 持 ， 且 发 展 为 课 程 大 纲 在 并
学校实施 。
１ ．激 发 想 象 潜 能 ， 养 学 生 的 创 造 力 。很 培 多 拓 展 训 练 项 目都 是 为 培 养 学 生 创 造 性 思 维 而
拓 展 训 练 引 入 我 国 是 在 二 十世 纪 中 期 ， 目前 只是 作 为 团 队训 练 的 一 种 手 段 而 存 在 ， 由一 些 是 专 门 的人 力 资 源 培 训 公 司 在 运 作 。 它 作 为 学 校 教 育 的 内容 和 学 生 心 理 发 展 的 手 段 在 学 校 得 到 认 可 和应 用 ， 目前 还 处 于 初 级 阶段 ， 在 部 分 大 、 正 中、 学进行试验 。 小 拓 展 训 练 以它 “ 行 后 知 ” 体 验 式 学 习 方 先 的
拓展训练在警察心理训练中应用原理及模式探讨
拓展 圳练是在 高度 廊激的 条件 卜，参训 通过 【 队的 寸 Ｊ 鼓励 和支持以及 Ｆ己的期望 来作｝ 卡ｆ 的反应 作 为心 １ ｝ｆ Ｉ 应
训 练 ｆ 的 环 节 ．指 导老 师 要 善 于 发 现 ０ 发 参 圳 行 行 为 的 巾 ｆ １ ｌ 介 变 量 ，这 样 才 能更 好地 发 拓 眨 ￣ 的 功 效 ｊ ｊ ｌ
愉 却可 以整个存 存 丁受 训者 的认 知 式 巾 ，并把这种 图式
应 州 于 圳练 外 的 ｌ 和 活 ＝ 作 （ ）马 斯 洛 的 高峰 体验 论 四 马 斯 洛 认 为 高 峰 体 验 是 一 种 “ 间 产 生 的 、压 倒 一 切 瞬 的 敬 情 绪 ， 也 可能 怂 转 瞬 即逝 的 板 度 强 烈 的 幸 福感 ，甚
同 化 视 发生 然 ， 主 体 遇 到 环 境 与 现 有 式 存 在 不
生、 【 商业人员等各类群体 拓 展训 练 自ｌ ９ 年 引入 中 国以来 ，已 为各 于 、 匝 ９５ 了 昕 视 ，但在警察 心理 ｉ练 巾还 处了 起步 阶段 Ｊ ｌ ｌ ： ２ ０ 年 ，公发 ０５
（ ） 温 的 团体 动 力 学原 理 二 勒
警 察心 瑚训 练 的 内容极 为广 泛 ，慨 括起 来说 ，包 括 个性 心理和社 会心理 警 察个性心理 是 一个复杂 的多层次 的综合 体 ，各 部分内 容各 具一定的作用 ，相互联 系相互制
约 它 主 要 南 １ 性 倾 向性 、个 性 心 理 特 ｆ 和 闩我 意 识 等 三 、 ｉ Ｆ 部 分构 成 其 中 ，个 性 倾 向性 包 括 需 要 、动 机 、兴 趣 、价
了全 国公 安 民 警 心 婵 健 康 ｆ 领 导 小组 和办 事 机 ， 井 尢 作 山 两 太 原 、辽 宁 大 连 、 ｆ海 、 苏 淮 安 、浙 ： 州 、湖 北 伉
拓展训练在民警培训中的现状及优化途径——以广西警察学院为例
拓展训练在民警培训中的现状及优化途径——以广西警察学院为例摘要：拓展训练是以体验式教学为特色的新兴训练，通过拓展训练可以培养完善人格、提升情绪调控能力和增强团队协作精神。
本文系统分析拓展训练在民警培训中的现状和存在的问题，探究拓展训练在民警培训中的价值，从教学设计项目和实践教学两大层面提出优化拓展训练在公安教育训练中的有效途径。
关键词：拓展训练；民警培训；现状；优化途径民警培训在公安队伍建设中居于先导性、基础性和战略性的地位。
近年来，紧跟时代和公安工作发展，民警培训不断进行完善和优化，互动式、体验式、情景式等新的教学方法引入课堂。
拓展训练起源于二战期间的英国，它是一种以体验式教学为特色的新兴训练，实践证明，拓展训练可以达到激发潜能、熔炼团队的目的，是行之有效的一种培训方式。
将它运用于民警培训中，强调“以人为本”的教学理念，提升学员的参与度，加强学员彼此间的互动，增添培训的娱乐性，同时，在一定程度上能强化民警的身体和心理的训练，有效改善民警的态度和心智模式，促进团队协作能力和提升队伍凝聚力。
一、拓展训练在民警培训中的价值经过近3年的探索和实践，根据学员对课程评估的反馈，证明拓展训练在民警培训中有一定的价值和意义。
（一）有利于培养、挖掘公安队伍优秀人才。
拓展训练是强调身体和心理适度锻炼的一种独特培训方式。
通过设置游戏情境，促进学员激发自身潜能，磨练毅力，增强自信，并在一定程度上促进了学习能力、分析能力、沟通协调能力、应对突发事件能力、心理调试能力等综合能力的提升，如安排珠行万里、不倒森林等团队合作项目，可以促进小组成员之间组织、协调、合作、分工以及沟通能力的提升。
课程设置了总结分享，归纳感悟等环节，传达有价值的理念或者传递正能量，激发学员的工作学习热情，改变学员的生活态度和工作态度，也让他们重新审视自我，勇于超过自我。
此外，通过团队文化建设项目，部分学员展示出了文学、绘画、舞蹈、唱歌等方面的才艺，挖掘出公安队伍优秀人才。
心理学在警务岗位的应用
心理学在警务岗位的应用随着社会的发展和进步，心理学在各个领域得到了越来越广泛的应用，其中包括警务岗位。
心理学在警务工作中的应用不仅可以提升警员的工作效率和素质，还可以更好地维护社会的稳定和安全。
本文将探讨心理学在警务岗位的应用，并分析其对警务工作的积极影响。
一、心理学在警务招募和选拔中的应用警务人员需要具备一定的心理素质和专业技能，以应对各种复杂的警务工作。
因此，在警务招募和选拔中，心理学起到了重要的作用。
通过心理测试和评估，可以了解应聘者的个人特点、心理素质以及适应能力，从而找到最适合警务岗位的人才。
同时，心理学在选拔过程中还可以帮助警方识别潜在的心理问题或心理障碍，防止不适合从事警务工作的人员进入岗位，影响工作效率和公众安全。
二、心理学在警务培训中的应用心理学在警务培训中扮演着重要的角色。
警员需要具备良好的心理调节和应对压力的能力，在复杂和危险的环境中保持冷静和专注。
通过心理训练和技巧的学习，警员可以学会有效地处理日常心理压力、疲劳和紧张情绪，提高应对突发事件的能力。
此外，心理学还可以帮助警员建立准确的自我认知，了解自己的心理优势和劣势，以便更好地发挥个人潜力。
三、心理学在警务工作中的危机干预在警务工作中，警员往往需要直面各种危机和紧急情况，例如恶性犯罪、人质劫持等。
心理学在危机干预中发挥着重要的作用。
警务人员可以通过学习心理危机干预知识和技巧，迅速解除紧张情绪、在高压环境下做出正确决策。
同时，在处理受害者和目击者时，警员可以借助心理学的方法，为他们提供有效的心理支持和辅导，帮助他们渡过危机期，减少心理创伤。
四、心理学在警务工作中的沟通与谈判警务人员需要经常与不同的人群进行沟通与谈判，例如嫌疑人、证人以及社区居民等。
心理学可以帮助警员学习有效的沟通技巧和方式，以提高沟通的效果和减少冲突的发生。
通过了解人们的心理需求和行为模式，警员可以更好地与他们建立联系、展开谈判，并最终达成合理的解决方案。
公安院校开设拓展训练课程的应用性研究
【 关键词】 公安院校 ； 拓展训练 ； 应用性研究
【 ｄ ｏ ｉ 】 １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ２ ２ 一 ｌ １ ９ ５ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ３ ． ０ １ ２ 【 中 图分 类号 】 Ｄ ６ ３ １ ． １ ５ ； Ｇ ６ ４ ８ ． ２ 【 文献 标识 码 】 Ａ 【 文章编 号 】 １ ６ ７ ２ — １ １ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ ０ ５ ６ － （ ０ ６ ）
在第 二 次世界 大 战期 间盟 军 的商船 在 途经 大西 洋 时 ，经常 遭 到德 国Ｕ 型 潜 艇采 用 狼群 战术 的包 夹
和袭 击 ， 海员 伤 亡非 常惨 重 ， 在 发 生海 难 时能够 生还
的海 员非 常少 。 救 生专 家发 现一 个 奇怪 的 现象 ： 能够
理 的数 据显示 ，在 国 内比较 正规且 形 成规 模 的拓展
一
、
拓 展 训练 的特 点
的培 训模 式 和新颖 的培训 项 目，给 国内的 培训领 域 带来 了前 所 未有 的震 撼 。 自１ ９ ９ ５ 年拓 展训 练进 入我 国以后 ， 时 至今 日， 拓 展训 练 在 国 内风靡 起 来 ， 几 乎 遍及 全 国各 地 。据北 京 奥特 世纪 拓展 师培 训 中心 整
训 练学 校 就是 体验 式培 训 的雏形 。 二 战结 束 之后 ， 这
所 新 型学 校 并 没 有 因为 其 历 史使 命 的结 束 而结 束 。
这 种 具有 独特 创 意 的特 殊训 练 方式 也逐 渐 得到 了推
广， 训 练对 象 由海员 扩 大 到军 人 、 学生 、 工 商业 人 员 等群 体 。 训练 目标 也 由 单纯 的体能 、 生 存训 练扩 展 到
警察心理行为训练
警察心理行为训练浅析摘要：警察心理训练是运用心理学的认知、情绪和行为的关系原理，有针对性的对警察的一般心理素质、适应能力、人际交往、团队意识等进行训练，以提高警察这一职业需要的心理品质。
对于长期从事”三高”工作的警察来讲，心理健康维护与心理行为训练十分必要。
文章最后详细介绍了警察心理行为训练的内容及训练的意义。
关键字：警察心理；行为训练；训练内容一、警察心理行为训练概念心理行为训练是根据认识心理学、咨询心理学和行为心理学等学科的基本原理，借助于行为训练，以提高受训人员心理素质和心理健康水平为目标的一种训练方法。
其起源于二战时期的英国，而后心理行为训练扩大至军队、学校甚至于商界，以缓解各种社会压力下的精神压抑、情绪焦躁等不良心理问题。
心理行为训练属于心理训练的范畴，心理学的理论与方法是心理行为训练的基础。
在心理行为训练过程中，认知对行为的影响、情绪对行为的影响、行为形成及强化的理论等这些心理学原理都得到充分的应用。
受训人员可以在心理工作者的指导下发现并矫正一些不良的行为习惯或心理状态，经其反复训练以塑造良好的心理品质。
心理行为训练的最终目标是提高受训人员的心理素质，在进行心理行为训练时，尽管其基本理论和方法是通用的，但针对不同的群体，心理行为训练的内容是不尽相同的。
警察心理行为训练是指在心理行为训练的基础上，鉴于警察自身的特点，有针对性的对警察心理、适应能力、人际交往、团队意识等进行训练，使其形成警察这一职业所需要的心理素质，以提升警察的工作绩效和身心健康水平。
二、开展警察心理行为训练的必要性警察是我国社会中的一个特殊群体，警察职业具有高风险、高应激和高负荷即”三高”的性质，因此，公安工作的危险性、特殊性和生活环境的恶劣性使警察经常处于高度紧张状态，与此同时，警察还会受到来自家庭、社会等其他方面的压力，如此复杂多样的工作内容及负荷所造成的心理压力得不到及时的缓解，必然会影响警察的心理健康，同时也会严重影响公安工作的质量。
公安民警心理辅导工作总结
公安民警心理辅导工作总结作为一名公安民警，工作压力大、岗位危险性高，长期以来，心理健康问题一直是公安民警面临的重要挑战之一。
为了帮助民警们更好地面对工作中的心理困扰，公安部门开展了心理辅导工作。
在这篇文章中，我们将总结公安民警心理辅导工作的效果和经验，为今后的工作提供参考。
首先，心理辅导工作需要有专业的指导和支持。
公安部门应该建立起一支专业的心理辅导团队，包括心理学专家、心理咨询师等，他们可以为民警提供专业的心理辅导和咨询服务。
这样的团队可以及时发现民警心理问题，对其进行针对性的帮助和指导，提高民警的心理素质和抗压能力。
其次，心理辅导工作需要有系统的培训和教育。
公安部门可以组织心理健康知识的培训班，让民警了解心理健康的重要性，学习一些应对工作压力的方法和技巧，提高心理自我调节能力。
同时，还可以邀请专业的心理学家为民警进行心理健康知识的讲座，提高民警对心理健康的重视程度。
此外，心理辅导工作还需要有良好的工作氛围和环境。
公安部门应该创造一个积极向上、和谐稳定的工作氛围，让民警们感受到组织的关心和支持。
同时，也要加强对民警的关怀和关注，及时发现并解决民警的心理问题，让他们在工作中能够更加放心、安心。
最后，心理辅导工作需要有长期的跟踪和帮助。
公安部门应该建立一个健全的心理辅导档案系统，对民警的心理状况进行跟踪和记录，及时了解民警的心理变化和问题，提供持续的心理辅导和帮助，确保民警的心理健康。
总的来说，公安民警心理辅导工作是一项重要的工作，对于提高民警的心理素质、增强工作能力、保障公共安全具有重要意义。
我们应该不断总结经验、改进工作方法，为民警提供更好的心理辅导服务，让他们能够更加健康、快乐地工作。
心理学在警察工作中的应用与训练
心理学在警察工作中的应用与训练引言：警察工作是一项关乎社会安全与秩序的重要职业，每天都要面对各种各样的挑战和压力。
为了更好地履行职责，提高工作效率和质量，许多警察部门开始借鉴心理学原理，并将其应用到警察工作中。
心理学在警察工作中的应用以及为警察提供的心理训练，不仅有助于提高警察的情绪管理能力和执行任务的专注度，还能帮助他们更好地处理各类涉及人类情感和行为的情况。
一、压力管理的重要性警察工作常常面临高风险和高压力的情境，如面对危险罪犯、处置紧急事件等。
这种高压环境容易对警察的身心健康产生负面影响。
对于警察而言，学会管理压力至关重要。
心理学通过提供心理咨询、压力管理等方法，帮助警察更好地应对工作中的压力，保持良好的心理状态，提高应对突发事件的能力。
二、情绪管理的重要性警察工作中经常面对各种各样的人员，他们可能情绪激动、急躁或者悲伤。
在这种情况下，警察需要学会管理自己的情绪，并保持冷静和理智。
心理学在情绪管理方面提供了一系列的训练和策略，警察可以通过更好地了解自己的情绪反应，学会控制和调节情绪，从而更好地与当事人进行沟通和交流，有效地处理各种情况。
三、沟通技巧的培养警察在工作中需要与不同的人打交道，包括目击者、受害者、犯罪嫌疑人等。
他们需要学习如何与这些人进行有效的沟通。
心理学的沟通技巧培训可以帮助警察更好地理解他人的需求和意图，学会倾听和表达自己的观点，有效地调解和解决冲突，提高工作中的合作效率。
四、善于观察和分析在调查犯罪和解决纠纷等工作中，警察需要善于观察和分析人的行为和心理状态。
心理学在警察训练中注重培养警察的观察力和分析能力。
通过学习心理学的知识，警察可以更好地理解人类行为背后的动机和心理状态，更准确地判断和评估一个人的行为举止，提高侦破案件和解决问题的能力。
五、危机干预的技巧警察工作中经常面临各种危机情况，如自杀、家庭暴力等。
这些情况需要及时有效地进行干预，以保护当事人的生命和安全。
心理学在危机干预方面提供了一系列的技巧和方法，帮助警察更好地应对不同的危机情况，快速判断和处理危机事件，保护当事人的生命和财产安全。
拓展训练在警察院校体育教学中的地位
拓展 训练 是 一种 全 新 的 学 习 训 练 方 通 过体 验式 学习 ，提 高认 识 自我 、熔 炼 团 验和体 会 ，达 到 自我 教 育的 目的。
法 。它 不是 简单 的体 育与娱 乐叠 加 ，它 的 实质 是一种 以项 目活动 为载 体 的现代 教育
队 的训练 ，改变 了传 统 的 以教 师为 主体 的
摘 要 ：拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和 训练方式。它不是简单的体育加娱乐，它 的本质是一种以
身体活 动为 载体 ， 以心理体 验为 手段 的教 育模式 ，实 质上 也是 体 育社会 功能 的体现 和延 伸 。拓展 训练 显著 的特点 与 传 统体 育相 比 的优 势 都与我 们新 时期 的公 安教 育相适 应 。 关 键词 ：警 察 ；体 育教 学 ；拓展 训练 ；体 能训练 中 图分 类 号 ：Ｇ ０． ８７ ４ 文献 标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１７ — ５Ｘ （０ １ ９ １４ ０ ６４ １１ ２ １ ）０ — ２ — ２
１ 拓 展训 练 的特 点
化 教师 的 “ ” 教 。在 拓展 训练 中 “ ”是 学
近年 来 ，拓 展训练 之所 以能 够持 续发 １３ 集 组 织性 、趣 味 性 和挑 战性 为达 到教 学 目标而 有针对 性为 学生 设计 的 ． 活 动 内容 ，而 教师 的 “ ”是 指在通 过模 教 展 ，主要 在 于 它有 别 于传 统 的 教 育形 式 ， 于 一体 它 把 目标放在 了心理 因素和 社会 适应 的开 拓展 训练 是一 种体 验式 学习方 式 ，有 拟 情景 、场地 设施 、训练 项 目等为 学生创 发方 面，它作 为 素质 教育 的辅助 手段 已经 严格 组织教 学程 序 ，每个 环节 都具 有较 强 造 学习 的外部 环境 ，教 师只是 给予及 时 的
拓展训练在警察心理训练中的应用原理及模式探讨
第 二次世 界大 战期 间的 体验式 教 育方 法 当时 ．
德 国的著名 教 育学 家库 尔特 ・ 汉恩 受 到 了战争 中
海难 幸存者 的启 发 ， 在英 国创 立 了阿德 伯威 海 上 训练学校 。这所 学校 通过各种海 上模拟 训练方 法
景 下 ， 展 训 练 的 引 人 为 警 察 心 理 训 练 提 供 了 一 拓
理素质 不 够 良好 ． 法 承受 来 自生 活和 工 作 的挑 无 战， 从而导 致行 为 的错 位和 变 异 。此 时 以海上 训 练为 主的拓 展训 练也 不 断地 适应 时代 的变化 ． 逐 渐发 展 了各种 形式 多样 的户外 训 练方 法 ， 同时更 加 注重培 养人们 的心理 素质 、 队精神 和 管理技 团 能， 训练对 象也 由最初 的海 员扩 大 到军 人 、 学生 、
２０ 年第 ６ ０９ 期
（ 总第 １９期 ） ０
吉林 公 安 高等 专科 学 校 学 报
Ｊｕ ｎｌｏ ｌ ｕ ｌ ｅ ｕｉ ａ ｅ ｏ ｒａ ｆ ｉ ｎＰ ｂｉ Ｓ ｃ ｒｔ Ａｃｄ ｍｙ Ｊｉ ｃ ｙ
ＮＯ ６， ０ ９ ． ２ ０ Ｄ ｃ ｍｂ ｒ Ｎｏ １ ９ ｅｅ ｅ， ． ０
显的心理 训 练效果 ，另外 ，拓展 训 练过程 中的心 理 学理 论也使 其操 作 环节 有据 可循 ，使 其发 展 有理
可依 。警 察心理 训 练的 内容 极 为广泛 ，概 括起 来说 ，包括 个性 心理 和社 会 心理 两个 方 面。但 随 着拓 展训 练在 警察 心理训 练 中应 用 比重 的增加 ，也 出现 了一 些现 实问题 ．急 需所 有致 力 于警 察心 理 工作 长远发展 的人认真 思考。
种实用 的、 可操 作性极 强 的尝试
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
追 根 溯 源 ，拓 展 培 训 起源 于
０
０ Ｎ
水 手 有 着丰 富 的经 历 和 阅历 ，能 沉着 冷静 地分 析 当时 所处 的环 境 ，
由 于 怀 着坚 定 的生 存 信 念 ，最 终
是体验 式培 训最 初的一个 雏形 。
人 们 在 面 对 节 奏 飞快 的工 作 氛 围
彭琨 ，女 ，河南公安 高等专科 学校基础 部助教 、 中国人 民公 安 大学在读硕 士研 究生 。
ＰＥｌ×Ｕ Ｎ ＫＥ ＴＡＮＧ
和 人 际复 杂 的社 会 氛 围时 ，往 往
会 造 成 思想 保 守 、情 绪 焦 躁 、精 神 压 抑 ，更 为严 重 的是 ，很 多 人
一
室 内拓 展 训 练 ，主 要 包括 破
的过 程 ； 者是 指 在 全 面 心理 品 后
心理 素质 。 当时 ， 这所 学校对 “ 二
生存 的最 关 键 的 因 素 不 是 你 的体 能 ，而 是 你 的 心 理 素 质 。年 老 的
战 ” 中 “ 军 ” 的 兵 员保 障 起 到 盟 了 非常 积 极 的作 用 。阿 伯 德 威 就
传 统 的认 知教 育 不 同的 体 验式 教
培 训 学 校。拓 展 训 练 逐 渐走 入 企 业 、公 司、事 业 单 位 甚 至政 府 人
员的培 训之 中。
进行 培 养 和 提 高 ，并达 到预 期 目
标 的 过程 。心 理 训 练 具 有双 重 含
根据 练 习场 地 ，扩 展 训练 大 概 分 为室 内拓 展 训 练 、户 外拓 展 训 练 以及 专 业 场地 拓 展 训 练三 大
也有针对 团体 的练 习。
括空 中单 杠 、断 桥 、天 梯等 项 目 ， 它能 够 有 序 、有 步 骤地 进 行 熔 炼 团队 的体 育 拓 展训 练 ，相 对 来 说 更容 易达 到 锻 炼 的 目的，这 是 拓
展训练 的 “ 主训练场 ” 。 二 、警察心理训 练的 内涵
由于承 受 不 了 压力 而 会做 出极 端
轻 的水 手们 ，当灾难 来临 的时候 ，
织 行 为 专家 从 这 所 学 校 的培 训模 式 里 得 到 启 发 。他 们 认 为 ，随 着 社 会 的 进 步 ， 当人 们 进 入 工 业化 社 会 ，很 多工 薪 族 和 管 理 者 经 常
０
Ｚ
精 神 的沮 丧 会 导 致 其 生 理 防 线 全
当灾 难 来 临 的时 候 ，决定 你 是 否
多培训 公司 、 训学校 、 培 咨询公 司 、 户 外运 动 俱 乐 部 对 其 的使 用和 作 出 的 相 应 改 变 ，使 人们 对 其有 了
较 多 的 认 识 和 了 解 。它 是 一 种 与
ｏ
ｒ
海 员送 到 这 所 学校 里 参 加 一 些 高 空 跳 跃 等 项 目 ，用 以 提 高 海 员 的
０
０
分船 只 下 沉 、船 员 落 水 ， 由于 海
水 冰 冷 ，又 远 离 陆 地 ，造 成 了 大 批量 的 人 员牺 牲 ，但 也 有一 部 分
面崩溃 ，造成体 力急剧下降，最
终 的结果是死 亡 。
后 来 ，毕 业 于 牛 津 大 学 的德
墓 髫
０６ ３
会遭遇到与落海水手同样的境遇 ，
“ 二战 ”结 束后 ，这 所学 校 的
功 能 也 随 之 退 化 。后 来 ，一 些组
＞＿
０
《 Ｚ 《
“ 战 ” 时 期 ， 当 时 “ 军 ” 在 二 盟 大西 洋 的海 上 运 输线 经 常 受 到 纳 粹 德 国 的攻 击 ，致使 英 国 的大 部
摆 脱 了 厄运 对 他 们 的 纠缠 。而 年
ＰＥｆ ×ＵＮ ＫＥ ＴＡＮ Ｇ
拓展训练在警察心理训练中的作用
ｉ
Ｉ． ．． ． ．— ． ～ ． ．
＿＿－
～ —
■ 文 ／ 琨 彭
引 言
人 能 够 生 存 下 来 。 奇 怪 的 是 ，活
国入 库 尔 特 ・ 恩 和 英 国 人 劳伦 汉 斯 ・ 尔 特 在 陆 地 上 建 立 了 一所 豪 阿 伯 德 威 海 上 训 练 学 校 ，定 期把
从 ２ ０世 纪 ９ ０年 代 开 始 ，拓 展 训 练在 我 国逐 渐 发 展 壮 大 ，众
下来 的那 些人并 不 是年 轻 的水手 ， 而 是 在 船 上 工 作 时 间 较 长 、年 纪 相 对 较 大 的 老 水 手 。一 些心 理 学 家和 军事 专家通 过研 究得 出结论 ：
块。
义 ，一 是 全面 培 养 心理 品 质 ，二 是 重 点提 高 应 急 、超 越 等 强势 心 理 品 质 。前 者是 指 采 用 一 定 的方 法使 警察 心 理 品 质得 以 全面 发 展
当 前 ，犯 罪 形 式 的 多 样 化 、 智 能 化 和 警 务 活 动 的 日益 繁 重 、 复 杂 ，越 来 越要 求 警 察 教 育 的跟 进 ，拓 展 训 练 也 随之 走 进 了警 察 训练 的教程 。
训 练 等 方面 ，成 为现 在 培 养 人 才 的重要手段和 途径 。 拓 展训练 在 我国开展 得较晚 ， 是一 项 十 分 年 轻 的项 目。它 的 内 容 和形 式 十分 丰富 ，既有 室内 的 、 场 地 的 ，还 有 别 具 一格 的野 外 练 习 ； 可借 助于 一定 的器 械练 习 ， 既 又可 因地 制 宜 、在 任何 一个 环 境 下 开 展 ；既 有 训 练 个 人 的项 目，
的行 为。这 些现 象 给 企 业和 个 人 带 来 很 源自 的损 失 。于 是 ，在 英 国
就慢 慢 形 成 了 以管 理 者 和企 业 人 为 培 训对 象 、以培 训 管理 者 的心
警察 心 理 训 练 ，通 常是 指 应
用 一定 的方 法对 警 察 的 心理 品 质
理 适 应能 力 和 管理 技 能 为 目标 的