第三课第三框让生命之花绽放PPT
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人教版七上第三课第三框让生命之花绽放(共30张PPT)
谈一谈：他们生命并不完美，为什么还 能快乐的生活？ 世界上没有十全十美的生命
2.幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生 命。
（Ｐ３１上 齐读）
在生活中我们该怎样珍爱自己生命？
珍惜时间 坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动 不轻生、不自残 拒绝毒品，不抽烟，不喝酒 有病及时医治，不滥服药物 注意安全，防火、防溺水、防触电、防中 毒、不做危险游戏 保护环境，注意卫生……
邓小平在中国的历史上起 到了不可替代的重要作用， 对中国的经济发展、对中 国成为世界强国并在世界 舞台上发挥举足轻重的作 用作出了不可磨灭的贡献。
思考：他们的生命是否有价值？为什么？
从他们的生命实践中，我们应该学到 些什么呢？
他们为民族、为国家、为 人类做出了突出贡献，所以受 到人们的崇敬。即使他们的生 命结束，但他们生命的价值却 得到了更长的延伸、更充分的 体现。
三、延伸生命的价值
• 什么样的生命最有价值呢？怎样才能 使生命价值得以提升呢？ P32
张 衡
李时珍
司马迁
高尔基
安 徒 生 袁隆平
任长霞从警21年，经历了一次次善与恶、正 与邪、情与法、生与死的严峻考验。特别是 在担任登封市公安局长的3年多时间，疾恶如 仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续 端掉5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为 “女包公”、“任青天”。2004年4月14日， 任长 霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市 的途中，遭遇车祸，不幸牺牲。
P32 齐读
当自己的生命受到威胁时，我们不 轻言放弃，不丧失生的希望； 当他人的生命遭遇困境需要帮助时， 我们尽自己所能伸出援助之手。
三、提升生命的价值
《让生命之花绽放》PPT课件
1、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐 的生活从悦纳生命开始。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时，也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命，实现人生价值
活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的朋友遇到伤心的事，我会： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想，从比尔的故事中你得到什么 启示？
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时：
发现有人溺水时：
（1）躲在桌子等坚固家具的下面。 （2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 （3）不要慌张地向户外跑。 （4）将门打开，确保出口。 （5）户外的场合，要保护好头部，避开危险 之处。 （6）在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 （7）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 （8）务必注意山崩、断崖落石或海啸。 （9）避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 （10）不要听信谣言，不要轻举妄动。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时，也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命，实现人生价值
活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的朋友遇到伤心的事，我会： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想，从比尔的故事中你得到什么 启示？
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时：
发现有人溺水时：
（1）躲在桌子等坚固家具的下面。 （2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 （3）不要慌张地向户外跑。 （4）将门打开，确保出口。 （5）户外的场合，要保护好头部，避开危险 之处。 （6）在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 （7）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 （8）务必注意山崩、断崖落石或海啸。 （9）避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 （10）不要听信谣言，不要轻举妄动。
人教版七上第三课第三框 让生命之花绽放(共45张PPT)
结论3.每个人对国家、社会和他人都有价值.
为他人带来欢乐、为他人减 轻痛苦、为家乡和社会作出 贡献。就更能体会自己生命 的价值。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能 干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来， 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气 喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
谈一谈
• 生命并不完美，为什么还能快乐的生活？
幸福快乐的生活从悦纳生命开始
材料： 比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下 降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明 的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人， 但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他 完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感 到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人 还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知 道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”
第三课《珍爱生命》—让生命之花绽放PPT课件
第三课 珍爱生命
----让生命之花绽放
假如你在5·12地震中被 困在废墟中216小时,一点食物 都没有，连水也没有，你觉 得你还能活下来吗?
2008年5月12日，四川汶川8.0级 地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困 在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的 临时工棚附近。由于没有食物和水， 她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液 维持生存。距离地震216个小时后， 她被救援人员成功救出。
想一想：从他们的生命实践中，我们
应该学到些什么呢？
人的一生应当这样度过：当回忆 往事的时候，他不会为虚度年华而悔 恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死的时候，他能够说：我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上 最美丽的事业 ——为人类的解放而斗 争。
——奥斯托洛夫斯基
我的生命箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的 是在荆棘杂草中远征的苦涩。
关爱人类的生命最重要牺牲其他生命是没有办法的事1地球上的生命丰富多彩人类只是自然界的一部分是生命世界中的一员其他生命还包括动物植物微生物等人类和其他众多生命构成了一个共存共荣的大系统
七年级思想政治
人的生命的独特性表现是什么？
人的生命的独特性：突出表 现在具有智慧，更多地表现在人 的个性品质、人生 道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
5．(多项)下列做法体现了珍爱生命的是( AB ) A．云南盈江地震中，某中学生勇敢自救 B．小明早起锻炼身体 C．小华怕小偷伤害自己而装作没看见 D．因成绩太差挨骂，王强想到了自杀
肯定生命，尊重生命 1．珍爱自己的生命 (1)原因 每个人的生命都是有价值的。 (2)必要性 当我们发现自己能够为他人__带__来__欢__乐__、为他人减轻痛苦、 为家乡和社会__作__出__贡__献__时，就更能体会自己生命的价值。 (3)做法 ①_脚__踏__实__地___，从现在做起，从一点一滴的____小_事___做起， 去实现人生的意义，追求生命的价值。②当自己的生命受到威 胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③肯定、尊重、悦纳、珍 爱自己的生命。
政治上册 第三课 第3框 让生命之花绽放课件 新人教版
3、小东在江边散步，突然，他听到有人喊救命。 一看，发现有人在江中扑腾着。小东不会游泳， 他看见旁边有一根较长的竹竿，便快速递过去 给落水者抓住，并大声呼救。正着急着，一男 子扑通一声跳下江，奋力向溺水者游去。在岸 上的我赶紧报警，配合救援人员施救。 施救者应从背后或侧面接近溺水者，以仰泳、侧 泳的方法将溺水者拖到安全处，应尽量采用救生
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
三、让生命之花绽放
据《华商报》报道，户县一少女因与11岁 的弟弟争看电视生口角，姐姐遂自锁房中，用 一条丝巾结束了生命。
几年前，贵州遵义曾发生５个小女生集体 服药自杀事件。她们自杀的动机很简单，就是 感觉父母对自己不好。其中一女生自杀的直接 原因是，在过13岁生日时，父母没有给她买生 日礼物，而给姐姐买了新衣服。由于抢救及时， ５个女生均幸免于难。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
请举例说说哪些人“死了，却还活着”。
他被誉为流行音 乐之王，是继猫 王之后西方流行 乐坛最具影响力 的音乐家。 他超酷的太空步 风靡一时，成为 上世纪六七十年 代出生的人争相 模仿的时髦玩意。
◇如果我能，你也能。
◇你必须积极地奋斗。
世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生 活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己 生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的 生命。P31-1
有人问：“人为什么要活 着？”
有人活着，不知为何活着； 有人活着，是为了活着； 有人活着，是单纯怕死； 有人活着，是为了责任； 有人活着，是为了道义； 有人活着，是为了理想； 有人活着，是为了自己； 有人活着，是为了别人；
电视机万一起火，绝对不可用水浇。应 马上切断电源，从侧面或后面接近，用 棉被将其盖灭。
让生命之花绽放PPT课件3 人教版(19张)
教学目标
（1）知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生 （自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有 价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义， 懂得人的生命不仅有时间长短之分价值应从点点滴滴 的小事做起。 （2）能力目标：具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况 下的能力；发展交流合作能力，获得信息的能力，提高自我 生存能力。 （3）情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵， 学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯 定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：我们应怎样珍爱生命。
启示： 每个人的生命都是有价值的
• 既然每个人的生命都是有价值的，那么 大家说一说下列人物的价值： • 父母 • 老师 • 工人 • 演员 • 运动员 • 农民 • 解放军叔叔
每个人的生命都是有价值的，但是并不是每 个人对待生命的态度都是一样的
了解下列事件 2007年上半年，我县第三中学的一位学生在情急之下用刀刺伤两位 学生，最终抢救无效死亡。 2007年9月，我县某中学的一位初一新生，因为不习惯学校的管理制 度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡。 2009年下半年，我县第一中学一女生跳楼自杀，经抢救无效死亡。
一首“感恩的心”给我们带来 了很多关于生命的思考。对于 生命给我们带来的震撼，莫过 于一年前的汶川大地震，一瞬 间，无数生命被淹没，在这个 大灾难面前，生命牵引着无数 令人感动的画面，向我们诠释 着生命的内涵，今天我们就共 同来探讨这样一个话题：“让 生命之花绽放”
阅读材料，思考问题
一、阅读课本“矿工的故事” 二、走进“汶川地震中坚强的生命” 坚强的猪 成都龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，地震后被埋废墟下36天， 2008年6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。 因为不管猪有多肥，不吃不喝5天以上，就会有生命危险。猪没有食物。 猪阁楼上堆放的木炭撒落一地。这头猪在饥饿时吃了不少木炭。木炭没有 毒，没什么营养，但是可以充饥。在没有一粒米可以吃的情况下，吃木炭 减轻了它的饥饿感，让它不至于被饥饿击倒。震前这头猪重近150公斤， 可以说是猪中胖子。都说胖子经得住熬，猪的体重从近150公斤变成了现 在可怜的50多公斤。“猪也不想死，猪也有对生的渴望，或许这种渴望让 它完成了一次难以想象的自我超越。” 坚强的人 5月18日在汶川县映秀镇经过8个小时的奋力救援，将被埋在倒塌楼房内 145.5个小时的53岁的沈培云成功救出。 5月19日，从5月12日14时28分地震发生时起，王春邦被困长达164小时30 分钟，他的被救创造了一个生命的奇迹。 5月20日凌晨马元江成功救出。此时距5月12日14时28分大地震发生，已 近179个小时。 5月20日18时许,在彭州银厂沟营救出一位60岁的老太太,她被困石缝中196 小时。
（1）知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生 （自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有 价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义， 懂得人的生命不仅有时间长短之分价值应从点点滴滴 的小事做起。 （2）能力目标：具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况 下的能力；发展交流合作能力，获得信息的能力，提高自我 生存能力。 （3）情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵， 学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯 定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：我们应怎样珍爱生命。
启示： 每个人的生命都是有价值的
• 既然每个人的生命都是有价值的，那么 大家说一说下列人物的价值： • 父母 • 老师 • 工人 • 演员 • 运动员 • 农民 • 解放军叔叔
每个人的生命都是有价值的，但是并不是每 个人对待生命的态度都是一样的
了解下列事件 2007年上半年，我县第三中学的一位学生在情急之下用刀刺伤两位 学生，最终抢救无效死亡。 2007年9月，我县某中学的一位初一新生，因为不习惯学校的管理制 度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡。 2009年下半年，我县第一中学一女生跳楼自杀，经抢救无效死亡。
一首“感恩的心”给我们带来 了很多关于生命的思考。对于 生命给我们带来的震撼，莫过 于一年前的汶川大地震，一瞬 间，无数生命被淹没，在这个 大灾难面前，生命牵引着无数 令人感动的画面，向我们诠释 着生命的内涵，今天我们就共 同来探讨这样一个话题：“让 生命之花绽放”
阅读材料，思考问题
一、阅读课本“矿工的故事” 二、走进“汶川地震中坚强的生命” 坚强的猪 成都龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，地震后被埋废墟下36天， 2008年6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。 因为不管猪有多肥，不吃不喝5天以上，就会有生命危险。猪没有食物。 猪阁楼上堆放的木炭撒落一地。这头猪在饥饿时吃了不少木炭。木炭没有 毒，没什么营养，但是可以充饥。在没有一粒米可以吃的情况下，吃木炭 减轻了它的饥饿感，让它不至于被饥饿击倒。震前这头猪重近150公斤， 可以说是猪中胖子。都说胖子经得住熬，猪的体重从近150公斤变成了现 在可怜的50多公斤。“猪也不想死，猪也有对生的渴望，或许这种渴望让 它完成了一次难以想象的自我超越。” 坚强的人 5月18日在汶川县映秀镇经过8个小时的奋力救援，将被埋在倒塌楼房内 145.5个小时的53岁的沈培云成功救出。 5月19日，从5月12日14时28分地震发生时起，王春邦被困长达164小时30 分钟，他的被救创造了一个生命的奇迹。 5月20日凌晨马元江成功救出。此时距5月12日14时28分大地震发生，已 近179个小时。 5月20日18时许,在彭州银厂沟营救出一位60岁的老太太,她被困石缝中196 小时。
七上三(3)让生命之花绽放
危难中，她是如何创造生命奇迹的？
给我们什么启示？
肯定生命，尊重生命的人，无论何时何地， 无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生 的希望。P32-1
三、让生命之花绽放
1、如何让生命之花绽放？ （如何珍爱生命？） ①肯定生命，尊重生命。P30 ②永不放弃生的希望。P32
笔记
某天早上，上海商学院一宿舍楼6楼一间宿 舍突然起火。因室内火势过大，4名女大学生从 6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场身亡。据调查， 楼内消防栓里无灭火器，起火大楼内部及公用 卫生间内亦无自动喷淋器。当时仅一间寝室着 火，4名女生完全可以采取火场自我逃生方法逃 生，可是她们慌不择路，不计后果从6楼跳下， 导致惨剧发生。
第三课 珍爱生命
三、让生命之花绽放
PPT教学课件
以现代的医疗条件和生活条件，能活8090岁的人也不是很多。如果折算为天， 人生也就大约3万余天。若以3万天 （82.2岁）计算一下：
我的生命已用去_____天；我的生命还剩 下约_____天。算完后，你的第一感受是 ________。
据《华商报》报道，户县一少女因与11岁 的弟弟争看电视生口角，姐姐遂自锁房中，用 一条丝巾结束了生命。
三、让生命之花绽放
小结
1、如何让生命之花绽放？P30-32①②③
（如何珍爱生命？）
①肯定生命，尊重生三、让生谢谢命之花绽放
小结
2、怎样才能使生命价值得以提升？P33①②
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。
②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现 人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为 之不懈努力，不断提升生命的价值。
3、小东在江边散步，突然，他听到有人喊救命。 一看，发现有人在江中扑腾着。小东不会游泳， 他看见旁边有一根较长的竹竿，便快速递过去 给落水者抓住，并大声呼救。正着急着，一男 子扑通一声跳下江，奋力向溺水者游去。在岸 上的我赶紧报警，配合救援人员施救。
给我们什么启示？
肯定生命，尊重生命的人，无论何时何地， 无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生 的希望。P32-1
三、让生命之花绽放
1、如何让生命之花绽放？ （如何珍爱生命？） ①肯定生命，尊重生命。P30 ②永不放弃生的希望。P32
笔记
某天早上，上海商学院一宿舍楼6楼一间宿 舍突然起火。因室内火势过大，4名女大学生从 6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场身亡。据调查， 楼内消防栓里无灭火器，起火大楼内部及公用 卫生间内亦无自动喷淋器。当时仅一间寝室着 火，4名女生完全可以采取火场自我逃生方法逃 生，可是她们慌不择路，不计后果从6楼跳下， 导致惨剧发生。
第三课 珍爱生命
三、让生命之花绽放
PPT教学课件
以现代的医疗条件和生活条件，能活8090岁的人也不是很多。如果折算为天， 人生也就大约3万余天。若以3万天 （82.2岁）计算一下：
我的生命已用去_____天；我的生命还剩 下约_____天。算完后，你的第一感受是 ________。
据《华商报》报道，户县一少女因与11岁 的弟弟争看电视生口角，姐姐遂自锁房中，用 一条丝巾结束了生命。
三、让生命之花绽放
小结
1、如何让生命之花绽放？P30-32①②③
（如何珍爱生命？）
①肯定生命，尊重生三、让生谢谢命之花绽放
小结
2、怎样才能使生命价值得以提升？P33①②
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。
②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现 人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为 之不懈努力，不断提升生命的价值。
3、小东在江边散步，突然，他听到有人喊救命。 一看，发现有人在江中扑腾着。小东不会游泳， 他看见旁边有一根较长的竹竿，便快速递过去 给落水者抓住，并大声呼救。正着急着，一男 子扑通一声跳下江，奋力向溺水者游去。在岸 上的我赶紧报警，配合救援人员施救。
人教版七年级上册第三课第三框 让生命之花绽放(共19张PPT)
1、立刻关掉煤气阀 2、开窗通风透气 3、切莫使用可以产生火花的东西 （3）外出遇到雷雨天气时，应该怎么办？
在外出时遇到雷雨天气，莫到树下躲避，如果在空旷的野 外无处躲避，也不该寻找低凹地（如土坑）藏身。.还有 注意不要使用手机。
（4）火灾的时候该怎么办：
①速拨打火警电话119。 ②用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火 ③要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可 直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 ④披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 ②室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火 窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并 泼水降温。 ④尽量放低身体，最好是匍匐前进，最好能用湿毛巾 或织物等捂住口鼻。⑧高层逃生，不要自行使用电梯， 更不要盲目跳楼。
我们应该肯定他人的价值，尊重他 人的生命！
中国达人秀刘伟:用脚趾弹钢琴
思考：生命是不是都是十全十美的？面对不完 美的生命，应持一种什么态度？
马加爵事件 2004年，马加爵杀害四名同学一案震 惊全国。面对公安人员的讯问，马加 爵的回答更令人震惊。四名同窗好友 的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥， 他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。
思考：我们应该如何对待他人的生命？
小结：世界上没有十全十美的生命。在 肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命.
记住：悦纳自己，善待别人。
感动中国的“丛飞”
生命的意义不在于长短，而在于 对社会的贡献。
练习题
1、在下面选项中，对于肯定生命、尊重生命的内涵
理解不正确的是 （ ）
第三课第3课时
思考：危难中，他们是如何创造生 命的奇迹的？给我们什么启示？
——无论何时何地，无论遇到多大的挫 折，都不要轻易放弃生的希望.
在外出时遇到雷雨天气，莫到树下躲避，如果在空旷的野 外无处躲避，也不该寻找低凹地（如土坑）藏身。.还有 注意不要使用手机。
（4）火灾的时候该怎么办：
①速拨打火警电话119。 ②用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火 ③要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可 直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 ④披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 ②室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火 窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并 泼水降温。 ④尽量放低身体，最好是匍匐前进，最好能用湿毛巾 或织物等捂住口鼻。⑧高层逃生，不要自行使用电梯， 更不要盲目跳楼。
我们应该肯定他人的价值，尊重他 人的生命！
中国达人秀刘伟:用脚趾弹钢琴
思考：生命是不是都是十全十美的？面对不完 美的生命，应持一种什么态度？
马加爵事件 2004年，马加爵杀害四名同学一案震 惊全国。面对公安人员的讯问，马加 爵的回答更令人震惊。四名同窗好友 的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥， 他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。
思考：我们应该如何对待他人的生命？
小结：世界上没有十全十美的生命。在 肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命.
记住：悦纳自己，善待别人。
感动中国的“丛飞”
生命的意义不在于长短，而在于 对社会的贡献。
练习题
1、在下面选项中，对于肯定生命、尊重生命的内涵
理解不正确的是 （ ）
第三课第3课时
思考：危难中，他们是如何创造生 命的奇迹的？给我们什么启示？
——无论何时何地，无论遇到多大的挫 折，都不要轻易放弃生的希望.
第三框让生命之花绽放34页PPT
第三框让生命之花绽放
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
第三框 让生命之花绽放
算一算
以现代的医疗条件和生活条件，中国人平均寿命为 72岁。如果按寿命82.2岁来算，折算为天，人生也就大 约3万余天。请计算一下，我的生命已用去___天；我的 生命还剩下约___天。算完后，你的第一感受是___。
让生命之花绽放 肯定生命，尊重生命 每个人的生命都是有价值的 肯定他人价值，尊重他人生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 永不放弃生的希望 求生意志 必备的求生知识 延伸生命价值 生命的意义在于对社会的贡献 要珍爱生命，提升生命价值
1.青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生 命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命善待生 命的是( B ) A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路 隔离带 B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体
板块一:肯定生命，尊重生命
当生命受到威胁时，要学会保护自己！ 情景1
小余家住七楼，一天晚上，邻居家的厨房突然大 火熊熊。原来邻居家的水壶烧干了，引着了厨房里的 杂物，火势迅猛，很快烧着了楼道里堆放的东西。这 时你……或者：你所在的寝室突然失火了……
温馨提示:湿毛巾堵住鼻孔、在地上匍匐爬行、 拨打119……
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
第三框 让生命之花绽放
算一算
以现代的医疗条件和生活条件，中国人平均寿命为 72岁。如果按寿命82.2岁来算，折算为天，人生也就大 约3万余天。请计算一下，我的生命已用去___天；我的 生命还剩下约___天。算完后，你的第一感受是___。
让生命之花绽放 肯定生命，尊重生命 每个人的生命都是有价值的 肯定他人价值，尊重他人生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 永不放弃生的希望 求生意志 必备的求生知识 延伸生命价值 生命的意义在于对社会的贡献 要珍爱生命，提升生命价值
1.青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生 命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命善待生 命的是( B ) A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路 隔离带 B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体
板块一:肯定生命，尊重生命
当生命受到威胁时，要学会保护自己！ 情景1
小余家住七楼，一天晚上，邻居家的厨房突然大 火熊熊。原来邻居家的水壶烧干了，引着了厨房里的 杂物，火势迅猛，很快烧着了楼道里堆放的东西。这 时你……或者：你所在的寝室突然失火了……
温馨提示:湿毛巾堵住鼻孔、在地上匍匐爬行、 拨打119……
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受到火势威胁时，要当 穿过浓烟逃生时，要 机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面， 被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。 冲去。
火灾自救组的介绍：二
室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。
活动：生命考场－求生小知识
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 火警电话 119 交通事故 120 122
（2）房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ （3）遇到溺水者，你知道如何救助他吗？
大声呼叫其他人员帮忙救助； 救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸； 必要时要报警。
2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤 换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡 某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。
马加爵、蔡某对待生命的态度与尼 克胡哲等人有何不同？
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能 干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖 来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累 得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额 头上。
生命是珍贵的，需要我们认 真加以保护。生命也是脆弱 的。在生命受到威胁时，不 仅要有求生的意志，也要有 求生的方法。
活动：生命考场－求生小知识
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 火警电话 119 交通事故 120 122
（2）房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
火灾自救组的介绍：一
无四肢的生命勇士——尼克胡哲
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降， 几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子 里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人， 但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完 成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到 高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还 这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知 道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”
永不放弃的精神支撑他 们活下来.创造生的奇迹!
（二）、永不放弃生的希望
地震发生后……
108小时，北川，中国地震灾害紧急救援队成功营救 出一位胡子花白的老人。 127个小时，都江堰，俄罗斯救援队成功救出一位六 十一岁的女性幸存者。 146个小时，映秀镇七层楼的废墟下，一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 ------212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤员 崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。由于 没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她 “逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野 草和尿液维持生存。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 „„ 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
第三课 珍爱生命
算一算：
感悟：生命是短暂的、不可重复的， 请计算一下，我的生命已用去_____天； 每个人的生命只有一次。而生命如花， 我的生命还剩下约_____天。算完后，你 我们都应该珍惜生命中的每一天，热 的第一感受是________。 爱生活，好好学习。
以现代的医疗条件和生活条件，中国人平 均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算， 折算为天，人生也就大约3万余天。
• 阅读P33《钢铁是怎样炼成的》
探讨：怎样才能使生命的价值更有意义呢？
★ 生命的意义在于对社会的贡献
探讨：如何理解：“有的人死了，他还活着，
有的人活着，他却死了。”？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意 义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不 断提升生命的价值。
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给 予施舍？
母亲告诉我们应该怎么对待生命？
每个人对国家、社会和他 人都有价值。在肯定自己的价 值、珍爱自己生命的同时，我 们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。
（一）、肯定生命 尊重生命
活动：身临其境 感悟生命
阅读P32页： 思考: 究竟是什么支撑两名矿工活下去?
辩析：类与其他生命都有生老病死，没有什
么不同。”你赞同小琛和小涛的观点吗？请简要说 明。
答案：（1）我不赞同小琛和小涛的观点。（2） 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。各 种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类如 果随意践踏地球上的生命，就会破坏人类赖以生存的 生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（3）人类 与其他生命都有生老病死，但这并不等于人类与其他 生命没有不同，人的生命具有独特性。人的生命独特 性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相 比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地 表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价 值的方式都是与众不同的。
思考：她的生命是否有价值？为什么？
（三）、延伸生命的价值
有的人
有的人活着／他已经死了；／有的人死了／ 他还活着。／有的人／骑在人民头上：／ “呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给 人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想 “不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地 下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活； ／有的人／他活着为了多数人更好地活。 ／……
堂上练习： （多项选择题）
有人触电了，你知道怎样去救他吗？
1、如果你单身在家,遇到陌生人来敲门, 你的正确做法是 A不开门
B打电话给父母
C有礼貌地请他进门
D告诉他父母马上回家
2、如果你打开家门时，发现家中煤气 轻微泄漏，你的正确做法是立即（ ）
A、开窗通风 B、开灯检查 C、点燃煤气灶
D、关闭煤气开关
（二）、永不放弃生的希望
当自己的生命受到威胁时，我们 不轻言放弃，不丧失生的希望； 当他人的生命遭遇困境需要帮助 时，我们尽自己所能伸出援助之 手。
任长霞从警21年，经历了一次次善与恶、正与邪、情与法、 生与死的严峻考验。特别是在担任登封市公安局长的3年多时间， 疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉5个涉黑 犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”、“任青天”。2004 年4月14日，任长霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市的 途中，遭遇车祸，不幸牺牲。
为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？
小结：世界上没有十全十美的生命。在 肯定、尊重自己生命的同时，也应同样 善待他人的生命.
2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震 惊全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震 惊。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥， 他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。