六年级道德与法治
六年级道德与法治全册教案版
六年级道德与法治全册教案版一、教学内容1. 第一单元：我们的环境第1课：美丽家园第2课：保护环境2. 第二单元：我们的规则第3课：遵守规则第4课：安全伴我行3. 第三单元：我们的角色第5课：我是小学生第6课：学会尊重二、教学目标1. 让学生了解和关注我们的环境、规则和角色，培养其道德素质和社会责任感。
2. 培养学生遵守规则、安全意识和尊重他人的良好习惯。
3. 提高学生的实践能力，使其在日常生活中能够运用所学知识解决问题。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的道德素质、规则意识和尊重他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、卡片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境、规则和角色相关的图片，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）学习第一单元，让学生了解我们的环境，认识到保护环境的重要性。
（2）学习第二单元，让学生了解我们的规则，培养遵守规则的意识。
（3）学习第三单元，让学生了解我们的角色，学会尊重他人。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：针对每个单元的难点，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治六年级全册教案2. 板书内容：第一单元：我们的环境第二单元：我们的规则第三单元：我们的角色七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对保护环境的认识。
（2）举例说明遵守规则的重要性。
（3）学会尊重他人的表现有哪些？2. 答案：（1）保护环境是我们每个人的责任，要从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾等。
（2）遵守规则能保证我们的生活有序进行，如遵守交通规则，能避免交通事故的发生。
（3）尊重他人包括尊重别人的意见、尊重别人的劳动成果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例和练习，让学生对道德与法治知识有了更深入的了解，但在实践环节还有待加强。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保活动、参观法庭等，将所学知识与社会实践相结合，提高学生的道德素质和社会责任感。
道德与法治六年级上册全册教案
道德与法治六年级上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：自我保护第1课：《保护自己，关爱生命》第2课：《遵守规则，确保安全》第3课：《拒绝，健康成长》2. 第二单元：尊重与关爱第4课：《尊重他人，和而不同》第5课：《关爱他人，传递温暖》第6课：《热爱大自然，保护生态环境》3. 第三单元：诚实守信第7课：《诚实守信，做人的根本》第8课：《信守承诺，履行责任》第9课：《珍惜信誉，创建良好形象》二、教学目标1. 让学生了解并掌握保护自己、关爱他人、诚实守信等方面的道德观念和法律知识。
2. 培养学生尊重他人、关爱大自然、自觉遵守规则的道德品质。
3. 提高学生的法治意识，使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生真正理解道德与法治的重要性，将道德观念和法律知识内化为自身行为准则。
2. 教学重点：培养学生自我保护、尊重他人、诚实守信等良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治六年级上册教案2. 板书内容：以章节为单位，列出每个章节的主题、重要知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合第1课，谈谈如何保护自己，关爱生命。
（2）根据第4课，举例说明如何尊重他人，和而不同。
（3）结合第7课，阐述诚实守信在生活中的重要性。
2. 答案：（1）保护自己，关爱生命：遵守交通规则，不随意泄露个人信息，遇到危险时及时求助等。
（2）尊重他人，和而不同：尊重他人的观点，不嘲笑他人的缺点，关心他人的感受等。
（3）诚实守信：遵守承诺，不说谎，不作弊，珍惜信誉等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学道德与法治知识运用到生活中，提高道德素养和法律意识。
六年级道德与法治知识点归纳详细版本
六年级道德与法治知识点归纳详细版本
以下是六年级《道德与法治》的知识点归纳（详细版本）：
1. 宪法和法律：了解宪法的基本内容与作用，了解法律的定义和种类，明白法律对社会的规范作用。
2. 国家机构和职责：了解国家的机构组成和职责，如立法机关、行政机关和司法机关等的作用和职责。
3. 公民的基本权益和义务：了解公民的基本权益，如生命权、财产权、言论自由等，同时也了解公民应尽的义务，如遵守法律、维护公共秩序等。
4. 基本的法律意识：培养正确的法律意识，学会尊重法律、遵守法律，明白法律对每个人的约束力。
5. 法律教育和安全意识：了解法律教育的重要性，学习如何保护自己的人身安全和财产安全，并倡导社会公德和文明礼貌。
6. 社会公德和职业道德：了解社会公德和职业道德的重要性，明白应该尊重他人、关爱弱势群体，同时遵守职业道德规范。
7. 环境保护与资源利用：了解环境保护的重要性，学习保护环境的方法，明白合理利用资源的重要性。
8. 网络安全和信息道德：了解网络安全的重要性，学习如何防范网络风险，明白遵守信息道德的重要性，如尊重隐私、不传播谣言等。
9. 民事纠纷处理：了解民事纠纷的性质和处理方式，学习解决常见的民事矛盾和小纠纷的方法。
10. 学习和遵守学校规章制度：了解学校的规章制度，学习遵守规则，培养自律和守纪律的习惯。
11. 急难险情下的自救与互救：了解在急难险情下的自救与互救的原则和方法，学会应对突发的紧急情况。
这些是六年级《道德与法治》的主要知识点，希望对你有帮助！如果你有更具体的问题，可以随时向我提问。
六年级道德与法治知识点
一、社会公德1.关心集体利益：六年级学生要懂得关心集体利益，积极参加集体活动，主动为集体做贡献。
2.礼貌待人：六年级学生要懂得礼貌待人，尊重他人，对师长和同学要有礼貌，不说脏话，不恶作剧。
3.弘扬民族精神：六年级学生要弘扬民族精神，爱国爱党，热爱祖国，传承优秀传统文化和民族精神。
4.保护环境：六年级学生要懂得保护环境，爱护动植物，不乱扔垃圾，节约能源，从小事做起，共同建设美丽的家园。
二、法律常识1.社会公德规范：六年级学生要了解社会公德规范，包括遵守交通规则、保护他人财产安全、不参与赌博等行为。
2.法律的约束力：六年级学生要认识到法律对人们的约束力，懂得守法，遵纪守法，不违法。
3.安全意识：六年级学生要具备安全意识，了解各种安全知识，遵守安全规则，不参与危险活动。
4.不良信息的防范：六年级学生要学会防范不良信息，警惕网络诈骗、色情信息等，懂得保护自己的个人隐私和安全。
三、家庭道德1.孝敬父母：六年级学生要孝敬父母，尊重父母，帮助父母分担家务，关心家人的健康和幸福。
2.团结互助：六年级学生要学会团结互助，帮助家人，和睦相处，不与家人争吵发生冲突。
3.守时守信：六年级学生要守时守信，遵守约定，不撒谎，不欺骗家人。
4.经济管理：六年级学生要学会合理利用家庭资源，做好经济管理，节约用水用电，不浪费食物。
四、公民道德1.轮流帮助：六年级学生要学会轮流帮助弱势群体，关心他人，积极参与公益活动。
2.尊重社会公德：六年级学生要尊重社会公德，遵守乘车秩序，排队等候，守规矩办事。
3.自觉维护社会安全：六年级学生要自觉维护社会安全，不传播谣言，不参与传销等违法活动。
4.积极参与社会公益：六年级学生要积极参与社会公益活动，捐款救助贫困儿童、关爱老人等，传递温暖与关爱。
五、知识产权保护1.尊重他人知识产权：六年级学生要尊重他人知识产权，不盗版、不侵犯他人的著作权，尊重知识的创造者。
2.不侵犯他人隐私权：六年级学生要尊重他人隐私权，不非法获取他人个人信息，不偷窥、偷听他人。
2024统编版六年级《道德与法治》上册复习资料(含答案)
2024统编版六年级《道德与法治》上册复习资料（含答案）一、选择题1.下列哪个机构不是我国的国家机构？A. 全国人民代表大会B. 最高人民法院C. 国务院D. 中国工商银行答案：D2.下列哪项不属于我国公民的基本权利？A. 平等权B. 政治权利和自由C. 依法纳税D. 人身自由答案：C（依法纳税是公民的基本义务）3.我国的根本大法是？A. 民法典B. 刑法C. 宪法D. 行政法答案：C4.下列哪项不属于人大代表的职责？A. 与人民群众保持密切联系B. 听取和反映人民群众的意见和要求C. 决定国家重大事务（此为全国人民代表大会的职责，非人大代表个体）D. 努力为人民服务答案：C5.下列哪项不属于我国法律保护的特殊群体？A. 未成年人B. 老年人C. 残疾人D. 青壮年答案：D6.下列哪个节日是我国的宪法日？A. 9月18日B. 12月4日C. 9月30日D. 10月1日答案：B7.下列哪项不是我们在生活中应该遵守的法律原则？A. 尊重他人权利B. 遵守交通规则C. 随意泄露他人隐私D. 维护社会公共秩序答案：C8.下列哪个选项不是班级共同决定需要遵循的原则？A. 民主原则B. 公平原则C. 少数服从多数原则D. 班长决定原则答案：D9.下列哪项不属于班级合作中的好处？A. 提高学习效率B. 增强班级凝聚力C. 培养责任感和集体荣誉感D. 个人独断专行，不顾他人感受答案：D10.在法律的规定下，既是我们的权利又是我们的义务的是？A. 人身权B. 劳动权C. 财产权D. 受教育权（虽然受教育权主要是权利，但在一定条件下也构成义务，但根据本题选项及常见表述，劳动权更常被提及为既是权利又是义务，此处为选择题设计考量，选B更贴近题意常见表述，但需注意教育法律上的特殊性）答案：B（注：受教育权在特定情境下也视为义务，但本题更侧重常见表述，选B）三、填空题1.宪法是治国安邦的______，是党和人民意志的集中体现。
道德与法治知识点六年级
道德与法治知识点六年级道德与法治是培养学生正确价值观和法律意识的重要课程，通过学习道德与法治知识，可以帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，提升自我保护意识和社会责任感。
下面将为大家介绍一些六年级学生应该掌握的道德与法治知识点。
一、守法守法是社会公民的基本义务。
学生应该明确法律的重要性，遵守法律规定，不做违法的事情。
例如，禁止在未成年人聚集地吸烟、喝酒，禁止购买未经监护人允许的商品等。
学生要学会尊重法律，自觉遵守，做到守法从小、树立正确的法律意识。
二、尊重他人学生要学会尊重他人，包括尊重师长、尊重同学、尊重家人和尊重所有人。
在日常生活中，不要对他人进行身体和精神上的侮辱，要学会换位思考，理解他人的感受。
同时，要养成礼貌待人的习惯，懂得说谢谢、对不起等基本礼仪用语，树立良好的人际关系。
三、珍惜公共财物公共财物是社会资源，学生要珍惜和保护公共财物。
不要在墙壁上乱涂乱画，不要随意损坏学校的设施设备，不要乱丢垃圾等。
我们要学会爱护公共财物，维护公共环境的整洁和谐。
四、预防事故作为学生，要具备基本的自我保护意识，学会预防事故的发生。
在出行时，要注意交通安全，过马路要走斑马线，要遵守交通信号灯。
在玩耍时，要远离危险区域，不要攀爬高处，不要接近水域等。
预防事故，保护自己和他人的生命安全是每个学生应该牢记的责任。
五、正确使用网络网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，学生应该学会正确使用网络。
不要随意下载和传播不良信息，不要散布谣言和封建迷信，不要参与网络暴力行为。
同时，要保护个人隐私，不泄露自己和他人的个人信息。
正确使用网络，健康上网，是每个学生应该具备的基本素质。
六、关爱弱势群体学生要关心和帮助弱势群体，如残疾人、贫困家庭的孩子等。
我们应该学会认识到自己的优势，关注他人的困难，帮助他人，展现社会责任感。
可以通过参与公益活动、捐款捐物等方式，为弱势群体带去温暖与爱心。
七、积极参与社会实践通过积极参与社会实践活动，学生能够更好地了解社会，增强社会责任感。
六年级道德与法治全册教案
六年级道德与法治全册教案第一章：《尊重他人》1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的意识和习惯。
让学生学会如何尊重他人。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。
分析不尊重他人的表现和后果。
探讨如何尊重他人，包括礼貌待人、倾听他人意见、不嘲笑他人等。
1.3 教学方法讨论法：让学生举例说明尊重他人的重要性。
角色扮演法：让学生模拟尊重他人的场景。
1.4 教学评估观察学生在日常交往中的尊重行为。
学生写一篇关于尊重他人的短文。
第二章：《遵守规则》2.1 教学目标让学生明白规则的重要性。
培养学生遵守规则的习惯。
让学生学会如何在没有规则的情况下制定规则。
2.2 教学内容介绍规则的概念和意义。
分析不遵守规则的表现和后果。
探讨如何遵守规则，包括自觉遵守、帮助他人遵守等。
2.3 教学方法讨论法：让学生举例说明规则的重要性。
游戏法：让学生通过游戏体验规则的重要性。
2.4 教学评估观察学生在日常生活中的遵守规则情况。
学生写一篇关于遵守规则的短文。
第三章：《负责任的行为》3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的意义。
培养学生负责任的行为习惯。
让学生学会如何做出负责任的选择。
3.2 教学内容介绍负责任的行为的概念和意义。
分析不负责任的行为的表现和后果。
探讨如何做出负责任的选择，包括承担责任、预见后果等。
3.3 教学方法讨论法：让学生举例说明负责任的行为的重要性。
情景模拟法：让学生模拟负责任的行为。
3.4 教学评估观察学生在日常生活中的负责任行为。
学生写一篇关于负责任行为的短文。
第四章：《团队合作》4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
培养学生团队合作的能力。
让学生学会如何在团队中有效沟通和协作。
4.2 教学内容介绍团队合作的概念和意义。
分析不团队合作的表现和后果。
探讨如何在团队中有效沟通和协作，包括倾听他人、尊重他人、共同目标等。
4.3 教学方法讨论法：让学生举例说明团队合作的重要性。
团队游戏法：让学生通过团队游戏体验团队合作的重要性。
六年级上册道德与法治第一课《感受生活中的法律》课件
法律保护了我们的权利。在法律的规定 法律既保护了我们的权利
下，我们享有人身权、财产权、受教育 ，又规定了我们的义务
A
权等权利，学习知识、快乐成长。
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守
交通法规；在公共场所，要爱护公物、保
护环境；借了别人的东西，要及时归还。
B
等到我们成年后，还要努力工作，为国家 和社会作出自己的贡献。
讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言， 它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们 每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应 该要遵守社会道德，做一个有道德的人。
小拓展：某些道德要求也是法律要求
孝敬老年人是中华民族的传统美德。1996年，为了保障 老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、 养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民 共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规 定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料 和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年 修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老 年节。”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。
认识我国的 三大实体法
我当小判官
2019年8月11日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治 疗，生命体征平稳。
思考与判断：请你判断一下，嫌疑人王某的行为
？
是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。
部编版六年级道德与法治上册
1.感受生活中的法律
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六年级道德与法治
六年级道德与法治是小学六年级的一门课程，旨在培养学生的道德观念和法治意识，
引导学生正确行为和正确对待他人的态度。
以下是六年级道德与法治的主要内容：
1. 学习法律法规：学生会学习一些基本的法律法规，了解国家的法律体系和法律的作用，懂得遵守法律与规章制度的重要性。
2. 培养正确的社会道德观念：学生会学习一些社会道德规范，如尊敬老师和长辈、友
善待人、诚实守信等。
通过案例分析和讲解，培养学生正确的价值观和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系：学生会学习如何和他人相处，包括尊重他人的不同、
合理表达自己的观点、友善待人等。
课堂上也会引导学生认识和防范一些不良行为，
如欺凌、网络暴力等。
4. 加强安全意识和自我保护能力：学生会学习一些基本的安全知识，如火灾逃生、自
然灾害预防、交通安全等。
同时也会教育学生如何保护自己的人身安全和财产安全。
5. 培养公民意识和责任意识：学生会学习公民的权利和义务，了解公民的责任和义务
与社会发展的关系。
同时，也会培养学生的参与意识，鼓励他们参与社区志愿活动等。
通过六年级道德与法治的学习，学生可以提高道德水平和法治意识，树立正确的价值
观和行为准则，为个人成长和社会发展奠定基础。