儿童早期的身体发展 课件

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2024版婴幼儿生长发育ppt课件

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02
婴幼儿体格生长规律及评价
体格生长指标与测量方法
体重
使用婴儿秤或电子秤进 行测量,注意脱去宝宝 厚重衣物,确保测量准
确。
身长
使用身长计或软尺进行 测量,需辅助宝宝平躺
并伸直双腿。
头围
使用软尺围绕宝宝头部 最宽处进行测量,注意 软尺不要过紧或过松。
胸围
使用软尺围绕宝宝胸部 乳头下缘水平面进行测
量。
择使用。
04
婴幼儿营养需求与喂养指导策略
营养需求分析及膳食指南推荐
能量需求
婴幼儿期是生长发育迅速的时期,对 能量的需求相对较高。
蛋白质需求
蛋白质是构成人体组织的基本物质, 对婴幼儿的生长发育尤为重要。
脂肪需求
适量脂肪摄入有助于婴幼儿神经系统 的发育和脂溶性维生素的吸收。
碳水化合物需求
碳水化合物是婴幼儿能量的主要来源, 应适量摄入。
维生素和矿物质需求
维生素和矿物质对婴幼儿的生长发育 和免疫功能维护具有重要作用。
膳食指南推荐
根据婴幼儿的营养需求和消化特点, 制定合理的膳食计划,包括食物种类、 数量和餐次安排等。
母乳喂养优势与技巧指导
母乳喂养优势
母乳是婴幼儿最理想的天 然食品,具有营养丰富、 易于消化吸收、增强免疫 力等优点。
母乳喂养技巧
事项。
咳嗽护理
学习有效的咳嗽缓解方法,如拍 背排痰、保持室内空气湿润等, 同时注意观察咳嗽的性质和频率,
及时就医。
皮肤护理
了解婴幼儿皮肤特点,学习正确 的皮肤清洁和保湿方法,避免使 用刺激性强的洗浴用品和护肤品。
就医选择和注意事项
01
就医时机
掌握就医时机,如高热不退、咳嗽加重、精神状态差等情况应及时就医。

儿科学生长发育PPT医学课件

儿科学生长发育PPT医学课件
连续性、非匀速性发展、阶段性 体重和身长在第1年为生后的第一个生长高峰 至青春期出现第二个生长高峰
男 女

二、各系统、器官生长发育不平衡
遵循一定规律 神经系统发育较早,脑在生后2年内发育较快 淋巴系统在儿童期迅速生长,青春期前达高峰 生殖系统发育较晚
其他系统的发育基本与体格生长相平行
性染色体遗传性疾病与性别有关

二、 环 境 因 素
1. 2.
营养 宫内营养不良;生后营养不良 疾病 急性感染:体重减轻;长期慢性疾病:体重和身高;内分泌疾病:骨骼和神经系统; 先天性疾病:生长迟缓
3.
母亲情况 母亲妊娠早期的病毒性感染;妊娠期严重营养不良;妊娠早期某些药物、X线照
射、环境中毒物和精神创伤
3.
身材匀称:坐高(顶臀长)与身高(长)的比例,下肢的生长。身体比例停留在幼年状态:
影响下肢生长的疾病,如甲状腺功能减退与软骨营养不良。
4.
指距与身高:指距大于身高1~2cm,诊断长骨的异常生长,如蜘蛛样指(趾)(马方综合 征)。

匀称性矮小 临床意义:判断矮小类型 非匀称性矮小
异常(幼稚型或非匀称型) 下肢增长缓慢(有关的骨骼疾病,内分泌疾病)
正常儿童体重估算公式
年龄 出生 3~12月龄 1~6岁 体重(kg) 3.25 [年龄(月)+9]/2 年龄(岁)×2+8
7~12岁
[年龄(岁)×7-5]/2

(二) 身材的增长
1. 身高(长) 身高指头部、脊柱与下肢长度的总和;3岁以下仰卧位测量身长;增长规律与 体重相似。
受遗传、内分泌、宫内生长水平的影响。

三、 青春期的体格生长规律
青春期是体格生长的第二个高峰(peak height velocity,PHV),有明显的性别差异 身高、体重增长迅速,体重的增长与身高平行,同时内脏器官增长

小儿生长发育和影响因素PPT课件

小儿生长发育和影响因素PPT课件
肌肉发育影响因素
肌肉发育受运动、营养等因素影响。 适当的运动和均衡的营养摄入有助于 肌肉的正常发育。
03
小儿心理发展
感知觉发展
感知觉
影响因素
感知觉是儿童认识世界的基础,包括 视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
儿童感知觉发展受到遗传、环境、教 育和个体经验等多种因素的影响。
感知觉发展阶段
新生儿期、婴儿期、幼儿期和学龄前 期是儿童感知觉发展的关键阶段,每 个阶段都有不同的特点和进步。
骨骼发育异常
骨骼发育异常
可能是由于先天性骨骼发育异常、骨折、佝 偻病等原因导致。家长应密切关注孩子的骨 骼发育情况,及时发现并就医治疗。
解决方案
定期带孩子到医院进行体检,及时发现并治 疗骨骼发育异常;加强营养,保证孩子骨骼 的正常发育;适当增加户外活动,促进钙的
吸收和利用。
心理发展滞后
要点一
心理发展滞后
确保孩子每天有足够的睡眠时间,并尽量保持固 定的睡眠和起床时间。
创造良好的睡眠环境
提供安静、舒适的睡眠环境,避免刺激和过度疲 劳。
3
避免过度使用电子设备
限制孩子在睡前使用电子设备,以免影响睡眠质 量。
鼓励适当的运动
鼓励孩子多运动
通过户外活动、游戏和运动等方式,让孩子保持活跃。
培养运动习惯
鼓励孩子参与各种运动活动,培养其对运动的热爱和习惯。
01
02
03
均衡饮食
确保孩子获得足够的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质,以支持 正常的生长发育。

多样化食物
鼓励孩子尝试各种食物, 包括蔬菜、水果、全谷物、 瘦肉和豆类,以提供全面 的营养。
控制糖分和盐分
限制孩子对高糖和高盐食 物的摄入,以降低慢性疾 病的风险。

2024婴幼儿的生长发育ppt课件

2024婴幼儿的生长发育ppt课件

婴幼儿的生长发育ppt课件CONTENTS •婴幼儿生长发育概述•婴幼儿身体发育特点•婴幼儿心理行为发展•影响婴幼儿生长发育因素•婴幼儿生长发育评估方法•促进婴幼儿健康成长策略婴幼儿生长发育概述01生长发育定义与特点生长发育定义生长发育是指婴幼儿在体格、智力、心理等方面不断发展和完善的过程,是儿童健康成长的重要标志。

生长发育特点婴幼儿生长发育具有连续性、阶段性、不均衡性等特点,需要家长和医护人员密切关注。

婴幼儿阶段划分婴儿期从出生到1周岁,是儿童生长发育最快的时期,也是奠定健康基础的关键时期。

幼儿期从1周岁到3周岁,是儿童智力、语言、情感等方面迅速发展的时期,也是培养良好行为习惯的重要时期。

良好的体格发育是婴幼儿健康成长的基础,包括身高、体重、头围、胸围等指标的正常增长。

婴幼儿时期是大脑发育的关键时期,良好的智力发展对未来的学习、工作和生活具有重要意义。

健康的心理发展对婴幼儿的社会适应能力、情感表达和人际交往等方面具有重要影响。

体格发育智力发展心理发展生长发育重要性婴幼儿身体发育特点02体格发育规律体重增长婴幼儿期是体重迅速增长的时期,尤其在出生后的头几个月内,体重增长速度最快。

身高增长婴幼儿的身高也会随着年龄的增长而逐渐增加,但增长速度相对体重增长较为缓慢。

头围与胸围变化头围和胸围的增长也是婴幼儿体格发育的重要指标,头围反映了脑的发育情况,胸围则与心肺功能有关。

1 2 3在婴幼儿期,神经细胞的数量会迅速增加,并逐渐分化为各种不同类型的神经细胞。

神经细胞的增殖与分化随着神经细胞的发育,它们之间会形成大量的突触连接,同时也会对多余的突触进行修剪,以提高神经网络的效率。

突触的形成与修剪神经髓鞘是包裹在神经纤维外面的脂质层,它的形成有助于提高神经冲动的传导速度,使婴幼儿的反应更加迅速和准确。

神经髓鞘的形成婴幼儿的大运动能力会随着年龄的增长而逐渐提高,从最初的抬头、翻身到后来的坐、爬、站、走等动作逐渐掌握。

儿童早期发展指导ppt课件

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10
记录宝宝发育的每一个里程碑
我能把头举得 高高的
每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
11
躯干控制--- 大运动的第二步
6月:支撑坐姿 7月:坐直一分钟 8月:独坐10分钟,拉
自己到坐位 9月:坐稳定, 双手摆
弄玩具不倒,随意改变 体位;
练拉坐与支撑坐:锻炼颈、背、腰部力量
12
每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
每天给孩子阅读 大声说命名物体,描述家用工具,边做边说 玩有韵律感的游戏, 鼓励孩子知晓环境的声音 面对面与宝宝说话,语音清晰,节奏较慢。 语言-动作的联系,抓住宝宝的兴趣与注意, 及时赞扬、鼓励,激发宝宝讲话的积极性
53
激发宝宝“沟通能力的第一次”–做/不做?

✓ 多陪伴宝宝 ✓ 称赞宝宝 ✓ 给宝宝简单的指令 ✓ 经常带宝宝到户外 ✓ 和小孩一起玩 ✓ 多给宝宝讲故事 ✓ 吻别和拥抱 ✓ 多使用“请”、“谢谢” ✓ 允许宝宝“粘人”
22
激发大动作发育的“第一次”–做/不做

不做
✓ 鼓励宝宝四处爬行 ✓ 在草地上让宝宝练习 ✓ 和宝宝玩床上的游戏 ✓ 和宝宝玩滚球、接球、
踢球的游戏 ✓ 玩浴盆里的游戏
过分限制孩子的活动 太注重家的整洁 太早让宝宝看书 过多看影视作品 对宝宝过分保护
23
大动作落后的表现
4月:头部控制不能 6月:不能翻身 9月:不能坐 18月:不能走
51
语言发育落后的指征
18月不能指出身体部位或家常用品,听不懂简 单的吩咐,不会说爸爸妈妈以外的另一个字;
24月不会电报语和含有主语和谓语的字句,很 少用口语而较多用手势表达,仍有50%以上的 言语听不懂;
30月后才模仿语言 3岁时,所讲的大部分话别人听不懂。

第3章--婴儿的生理发展PPT课件

第3章--婴儿的生理发展PPT课件
(2)神经细胞数量不再增加,体积由小变大,突 起由短变长,由少到多——出生一年后。
.
4
一、 神经系统的发展及其可塑性
• 人脑大约由1万亿个细胞组成。从目前来看,脑 至少由两种脑细胞构成: ➢神经细胞(也叫神经元); ➢神经胶质细胞;
神经元示意图 :一个神经元和另一个神经
元之间的信息传递靠的是突触结构,髓鞘的 形成,使神经元之间的信息传递更加迅捷。
(二)身体比例和骨骼生长的变化
1.身体比例的变化(向上、向外)
从出生到成人,人体各部分比例不断变化。
2.骨骼生长的变化
新生儿的骨骼很小,很柔软,不易站立,也不易 保持平衡,但是此时的骨骼很有韧性,因此不易骨折。
A
B
成人的手骨(A图)多而且紧密,婴儿的手骨(B图)则少,连接也不紧密。
腕骨
• 人有8块腕骨。出生时全是软骨,以后逐 渐钙化,10~13岁左右钙化完成,女性 儿童一般比男性儿童早完成2年。掌指骨 18岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较 小易疲劳,精细动作比较困难。
(二)营养
• 营养在发育的任何阶段都很重要,尤其在出生到两 岁间,因为这时候是大脑和身体发育的一个高峰期。
• 婴儿所需的能量是成人的两倍,而婴儿的四分之一 的能量用于生长(Pipes,1996)。
• 人类营养的主要来源是食物,饮食不足与饮 食过量都可能导致营养不良。
• 饮食不足所引起的营养不良会引起两种营养 疾病:
第三章 婴儿的生理发展
引 言:
今天珍妮带着2岁的女儿天天来看阿姨的宝宝小土 豆。小土豆出生已经满一个月了,还在婴儿床里甜甜 地睡着,也许还在做着美梦呢 !
“天天又长大了啊!”文清看着跌跌撞撞满屋跑 的小侄女说。“是啊!她就像男孩子一刻不停,现在 是幼儿园里最高的了。”珍妮答道。

幼儿期的心理发展 PPT课件

幼儿期的心理发展 PPT课件
(2)从对外部行为表现的评价向内在品质 评价转化;
(3)从简单、笼统的评价发展到较为具体 的评价;
(4)从主观情绪性评价向初步客观性评价 发展。
1 自我概念的萌生
如果让一个3~5岁的孩子向你讲述他 (她)自己,你很可能会听到下面这些 话:“我是汤姆。看,我穿着这套红色 T恤衫。我4岁了。我会自己刷牙,自己 洗头。我有一套新的修补匠玩具,并造 了这个很大、很大的塔。”在说这些话 的时候,学前儿童的自我概念是非常具 体的。他们通常会提到可以看到的特征, 例如,名字、生理外貌、财物和日常行 为。
电话交谈
学前儿童偶尔也可能在会话时说不好。 这里是一个幼儿和爷爷通过电话交谈的 例子。
爷爷:“你快要几岁了?” 约翰:“很大。”(举起四个指头) 爷爷:“多大?” 约翰:“很大。”(再次举起四个指头)
电话交谈的进步
在电话交谈这类要求较高的情境中,幼儿 的交谈还不成熟,因为他们没法看到听者 的反应或依靠一般的交谈辅助手段,例如 手势和所说的东西。但是如果要求儿童告 诉听者如何解决一个简单的智力游戏问题 时,3到6岁的儿童在电话上说的比当面说 的还要具体,这表明,他们注意到在电话 中需要较多的言语描述。在4到8岁间,交 谈和通过电话进行说明的能力大大发展。 电话交谈也说明,幼儿能力的发展有赖于 情境的要求。
学步儿和5岁孩 子的身体样子 很不一样。到 儿童早期,身 体脂肪减少, 四肢变长以更 好地适应内部 器官,脊椎变 得更直。这个 女孩和她的小 弟弟相比,身 体线条看上去 更像大人。
双生子在产前期在母腹中侧躺的方向是相反的,这也许能够
解释,他们为什么比一般的兄弟姐妹更经常地具有左利手和右 利手相反的现象。尽管左利手和发展问题密切联系,但绝大多 数左利手儿童完全正常。

第三章-0-3岁婴幼儿身心发展特点PPT课件

第三章-0-3岁婴幼儿身心发展特点PPT课件
囟门的大小与闭合时间可衡量颅骨的骨化程度。前囟、 后囟。前囟:6个月后逐渐骨化而变小,多数在12-18个 月闭合;后囟:2-3个月内闭合。
(四)骨骼
8
新生儿的重要特征:骨骼尚未骨化,骨质很软,颅骨和 躯体骨骼在大小、长短、重量和质地方面均在生长。
1岁,腕骨已发育出头状骨和钩状骨;3岁,长出三角骨 ;13岁左右腕骨完成全部骨化。
(二)涂鸦绘画
27
涂鸦绘画,并非严格意义上的绘画和写字,而是指儿童 早期的乱写乱画。
这种乱写乱画是婴幼儿精细动作发展过程中非常重要的 一环。
讨论:要不要拿笔画画?观点1:不建议,危险;观点2: 建议,促进发展。
学习活动:请观察并记录婴幼儿抓握动作的发展时间与 标志性事件,分析抓握动作发展对于婴幼儿生存与发展 的意义和作用。
(三)腿和脚动作的发展
24
8个月:学会爬行; 1岁:扶物走路; 1岁半:自如行走
早教教师和教养人应尽量创造条件让婴儿学会爬行。
三、婴幼儿精细动作发展
25
(一)抓握动作 (二)涂鸦绘画 (三)生活自理动作
ห้องสมุดไป่ตู้
(一)抓握动作
26
婴幼儿精细动作的发展主要体现在手和手指的动作, 以及手眼协调摆弄物体的能力的发展上。
母亲心跳声可以缓解婴幼儿的焦虑,也能够证明胎儿在 子宫内能够听到母亲的心跳声。
较之成人,新生儿的听觉能力还是非常有限。
(二)声音的偏好
36
新生儿存在声音偏好。
新生儿最喜欢听频率为1000-3000赫兹的声音,而人说 话声音的频率正好在此范围。
新生儿(出生3天):表现出对母亲声音的偏好;
4个月:表现出对自己名字的偏好;
(二)颜色视觉
32
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三、影响身体成长和健康的因素
三)睡眠习惯与睡眠问题 儿童在睡眠期会释放生长激素,有助于身体成长。 1.睡眠习惯 2到3岁儿童睡眠时间为12到13小时。 4到6岁儿童睡眠时间为10到11小时。 部分儿童会在中午小睡1~2小时。
三、影响身体成长和健康的因素
2.睡眠问题 1)难以入睡 孤独一人被留在房间的不安感,或担心父母会在 自己睡着后离开。 解决方法: (P376 运用所学知识)
二、大脑的发育
注意: 1.可塑性: 部分区域受损也可获得特定能力 2.额叶区域发展迅速: 注意、计划并组织行动 3.语言技能发展: 语言理解早于语言产生
二、大脑的发育

二)利手 明显的利手倾向可以反映出实施熟练动作行为所 需要的容量较大的大脑一侧,即优势大脑半球。 影响因素:生前环境、练习 注意: 1.左利手不代表智商高 2.大脑损伤导致的左利手
注意:这一时期的骨龄信息有助于诊断成长性障碍。
一、身体成长
2.牙齿 到学前期末(6岁左右),儿童的 乳牙开始脱落。 影响因素:文化(地区)、营养不良。 注意:牙科护理 蛀牙每年平均破坏2.5个牙齿,不良饮食、不良健康 习惯、地区缺氟、缺乏牙科护理是导致蛀牙的主要 原因。 坚持刷牙、禁吃含糖食物、多喝含氟的水、定期进 行氟化物治疗和使用密封剂、远离香烟、发现龋齿 及时就医。
建立规律的作息时间 睡前不做令情绪剧烈波动的活动 制定睡前仪式 适当安慰 不能给儿童助眠药
三、影响身体成长和健康的因素
2)睡眠障碍 半夜醒来无法自己入睡会产生睡眠障碍。
约一半的儿童会做恶梦 4%的儿童会梦游 3%的儿童有夜惊现象
梦游和夜惊常有家族史,压力和极端疲劳也可导致。 注意:儿童睡眠障碍通常会不治而愈。 若持续则可能是神经或情绪问题的信号, 会导致注意、学习和行为问题。
2.垂体激素 促甲状腺激素,促进脑神经细胞正常发展,使生 长激素发挥作用。 注意: 出生时即缺乏甲状腺激素,应及时注射,否则会 导致智力迟钝。 年龄稍大的儿童缺乏甲状腺激素,中枢神经系统 不受影响,但会影响其成长速度。如及时治疗可 以赶上正常儿童。
三、影响身体成长和健康的因素
三)情绪幸福感 家庭生活压抑的儿童会遭受更多的呼吸疾病和肠 胃疾病,也更容易遇到意外伤害。 注意: 心理社会侏儒症 极端情绪剥夺扰乱生长激素的产生导致的。 典型特征:个子矮小,生长激素的凉降低,不成 熟的骨骼年龄,严重的适应性问题。 治疗:脱离情绪缺乏的环境。
第八章 儿童早期的身体发展
克拉玛依市第三中学 张琳琳
目录
身体成长 大脑的发展
影响身体成长的因素
动作发展
一、身体成长
一)基本情况 身高每年增长5~8厘米 体重每年增长2~3公斤 走路姿势和平衡能力得到提高 个体间的差异更为明显(遗传、文化)
一、身体成长

二)骨骼成长 1.骨骺 从2到6岁,大约有45个骨骺。 这种促使软骨坚硬而成为骨头的成长中心在骨架的 不同部分相继出现。
三、影响身体成长和健康的因素
3.预防儿童意外伤害 1)制定法律法规 2)改善社区的物理环境 3)提高家长和儿童的安全意识 4)减轻家庭拥挤程度,提供社会支持。
三、影响身体成长和健康的因素

家长如何预防儿童的意外伤害(P387页运用所学 知识)


三、影响身体成长和健康的因素

一)遗传与激素 基因通过控制身体激素的产生来影响成长。脑垂 体分泌两种激素影响个体成长。 1.生长激素 由脑垂体分泌,作用于除生殖器和中枢神经外的 所有身体组织。 注意: 生长激素缺乏会导致身材矮小。幼儿及时注射生 长激素可以使其以正常的速度成长。
三、影响身体成长和健康的因素
大脑的发育

三)大脑发育的其他方面 1.小脑 功能:平衡和控制身体 连接小脑和大脑皮层的纤维髓鞘化至4岁完成。 2.网状结构 功能:控制警戒、意识、产生突触、髓鞘化。 成人控制睡眠和觉醒。 3.胼胝体 功能:连接大脑两半球
考考你

复习:大脑发育中,哪些方面促进了儿童早期语 言、思维以及动作控制的获得? 应用:Crastal和Shana比北美97%的四岁儿童又矮又 轻,导致他们这种情况的原因可能是什么? 联系:利手发展的证据支持先天—后天争论中的 哪一方?根据已有研究结果来证明你的答案
三、影响身体成长和健康的因素
四)营养 营养不良会导致儿童瘦小、多病。 儿童胃口开始变得没有规律。 注意: 食欲下降是正常的,因为儿童的成长减缓了。 不去尝试新食物是一种自我保护。 这餐吃得少会在下一餐中补回来。 需要高质量的饮食:牛奶、奶制品、肉、鸡蛋、 豆制品、蔬菜、水果、谷物等。 减少对脂肪和盐的摄入,避免高糖分的食物。
一、身体成长

三)身体成长的不同时性 一般成长曲线(P370): 婴儿期发展迅速,儿童早期和中期发展减慢,到 了青春期发展又非常迅速。 生殖器、淋巴系统例外。 生殖器:到青春期发展迅速。 淋巴系统:出生到儿童期发展迅速。 (抵抗传染病、促进营养吸收)
二、大脑的发育
一)基本情况 2到6岁大脑的重量增长到了成人大脑的70%~ 90%。 身体协调能力、知觉能力、注意力、记忆力、 语言能力、逻辑思维能力、想象力。
三、影响身 意外伤害会导致儿童疼痛、大脑损伤、永久性 的生理缺陷。 交通事故、溺水、烧伤、跌落、中毒是儿童 早期最常见的意外事故。
三、影响身体成长和健康的因素
2.导致意外伤害的原因 个人、家庭、社区、社会因素。 1)性别和气质 男孩、易冲动、疏忽、负性情绪更易受伤害 2)贫穷、父母受教育水平低和孩子多 没有时间和精力监督孩子的安全。 3)社会条件 城市过度拥挤、缺乏安全措施
三、影响身体成长和健康的因素
保证儿童早期营养的供给(P378运用所学知识) 提供多样、健康的食品 提供零食但要保证固定的用餐 食物分成小块,吃完再要 经常提供新食物 用餐期间保持心情愉快 不要用食物做奖励 不要禁止特定食物
三、影响身体成长和健康的因素
五)传染病 疾病会降低胃口,会限制身体吸收食物的能力, 从而阻碍身体成长和认识发展。 应及时接种疫苗。
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