手卫生知识与技能培训记录.表_2

手卫生培训记录

手卫生培训记录Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】手卫生培训记录时间：地点：会议室人员：全体医护人员培训主讲人：何娟内容：手卫生定义及规范1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。

1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2 ，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。

1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手术室、产房、新生儿室、母婴室、感染疾病科、等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂；手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式；应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用；手消毒剂的出液器应采用非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；四、洗手与卫生手消毒。

手卫生培训记录

手卫生培训记录时间：地点：会议室人员：全体医护人员培训主讲人：何娟内容：手卫生定义及规范1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。

1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2 ，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。

1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手术室、产房、新生儿室、母婴室、感染疾病科、等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂；手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式；应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用；手消毒剂的出液器应采用非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；四、洗手与卫生手消毒。

幼儿园教师卫生保健知识培训记录

幼儿园教师卫生保健知识培训记录幼儿园教师卫生保健知识培训记录序号一：引言幼儿园教师在日常工作中扮演着重要的角色，不仅负责孩子的教育和培养，还需保障孩子们的健康和安全。

为了提高幼儿园教师的卫生保健知识水平，我参加了一次专门针对幼儿园教师的卫生保健知识培训。

本文将对培训过程进行记录，并分享我对幼儿园教师卫生保健知识的观点和理解。

序号二：培训内容2.1 培训目标本次培训的目标是提高幼儿园教师的卫生保健知识水平，使其能够更好地保障幼儿的健康和安全。

2.2 培训主题本次培训主题分为以下几个方面：2.2.1 常见传染病预防与控制2.2.2 儿童生活环境卫生管理2.2.3 食品安全与营养2.2.4 儿童意外伤害预防2.3 培训形式培训采用了理论讲解、案例分析和互动讨论相结合的形式。

通过理论知识的讲解，让我们了解了不同传染病的预防与控制措施，儿童生活环境卫生管理的重要性，以及食品安全与营养的相关知识。

通过案例分析，我们深入了解了儿童意外伤害的发生原因，以及预防措施。

互动讨论环节则增加了我们之间的交流和学习。

2.4 培训收获通过本次培训，我对幼儿园教师卫生保健知识有了更深入的理解和认识。

以下是我在各个方面的收获和观点。

序号三：常见传染病预防与控制3.1 理论讲解在这一环节中，讲师通过案例和统计数据向我们介绍了一些常见的传染病，如手足口病、流感等，并强调了预防传染病的重要性。

他指出，幼儿园教师应该时刻保持清洁，注重手卫生，并及时发现并隔离患病儿童，以防止疾病传播。

我深刻认识到，作为幼儿园教师，我们应该时刻保持警惕，做好传染病的预防工作。

3.2 我的观点和理解在幼儿园工作中，感染传染病的风险较高。

保持清洁、提高个人卫生意识是非常重要的。

除了定期洗手，我们还应该注意教室环境的清洁和通风，定期消毒玩具和用具，以避免疾病的传播。

及时发现并隔离患病儿童，减少传染风险，也是我们教师的责任。

序号四：儿童生活环境卫生管理4.1 理论讲解讲师在这个环节中介绍了儿童生活环境卫生管理的重要性，包括教室环境的清洁与整理、饮用水安全、室内空气质量和儿童睡眠环境的管理等。

幼儿园传染病培训记录3份

幼儿园传染病培训记录（一）培训日期：[填写日期]培训地点：[填写地点]培训时间：[填写时间]一．培训目的：本次培训旨在提高幼儿园工作人员的传染病防控意识和应急响应能力，以确保儿童的健康与安全。

二．培训内容：1. 传染病基本知识传染病的定义和分类。

常见传染病的症状、传播途径和预防措施。

传染病的季节性和流行趋势。

2. 幼儿园传染病防控政策和流程幼儿园传染病防控政策的重要性。

传染病的早期识别和报告程序。

与公共卫生部门合作的流程。

3. 个人卫生和感染控制手卫生的正确方法，包括洗手和消毒。

咳嗽和打喷嚏的正确礼仪。

清洁和消毒幼儿园环境的标准。

4. 传染病疫苗接种儿童疫苗接种计划和重要性。

疫苗接种的安全性和效果。

推广疫苗接种的方法。

5. 应急响应和危机管理传染病爆发的早期警示信号。

幼儿园的应急响应计划和流程。

与家长和社区合作的方法。

6. 儿童健康监测儿童健康状态的监测和记录。

发现患有传染病的儿童的处理步骤。

与医疗机构的联系和信息分享。

7. 课程结束总结和问答回顾培训内容和要点。

培训人员回答与传染病防控相关的问题。

员工提出问题或分享经验。

三．培训记录：四．培训总结：本次培训涵盖了幼儿园传染病防控的各个方面，员工参与积极，提问也较多，显示出对传染病防控的重视。

以下是一些总结和建议：员工对个人卫生的意识有所提高，但仍需要不断强化。

应急响应计划需要定期演练，以确保员工能够有效应对传染病爆发情况。

疫苗接种宣传工作可以更加积极主动，帮助家长了解和遵循疫苗接种计划。

感谢培训师的精彩讲解和耐心回答问题。

培训结束：[填写结束时间]培训师签名：____________________参与员工签名：1.____________________2. ____________________3.____________________4. ____________________5.____________________6. ____________________......培训记录编写人：____________________日期：____________________幼儿园传染病培训记录（二）日期：[培训日期]地点：[培训地点]培训人员：[培训师姓名]一．培训目的：本次培训旨在提供幼儿园工作人员必要的知识和技能，以预防和应对传染病的传播，确保学生和员工的健康与安全。

手卫生知识培训

保持良好手卫生习惯益处
个人健康保护
预防疾病传播
通过减少手上的病原微生物，降低感染的风险，从而保护个人健康。
良好的手卫生习惯可以阻断病原微生物的传播途径，有效预防疾病的传播。
提高医疗质量
社会公共卫生贡献
在医疗环境中，严格的手卫生措施可以降低医院感染率，提高医疗质量。
每个人都保持良好的手卫生习惯，有助于减少病原微生物在人群中的传播，对社会公共卫生有积极贡献。
03
消毒剂和消毒技术介绍
常见消毒剂类型及作用原理
01
醇类消毒剂
通过使菌体蛋白变性及脱水，使细菌病毒死亡，可杀灭大部分细菌繁殖
体。
02 03
含氯消毒剂
溶于水产生具有杀微生物活性的次氯酸，其杀微生物有效成分常以有效氯表示。次氯酸分子量小，易扩散到细菌表面并穿透细胞膜进入菌体内，使菌体蛋白氧化导致细菌死亡。
清洗过程
按照器械的材质、形状和污染程度选择适当的清洗方法，注意清洗细节和难以清洁的部位。
清洗后处理
将清洗后的器械进行干燥，检查清洗效果，确保无残留物和污渍。
医疗器械消毒方法选择
高压蒸汽灭菌法
适用于耐高温、耐高湿的医疗器械，灭菌效果可靠。
化学浸泡法
选择适当的消毒剂，按照规定的浓度和时间进行浸泡，适用于不耐高温的器械。
05
医护人员手卫生规范与操作指南
医护人员手卫生标准操作流程
01
02
03
04
洗手设施准备
确保提供充足的流动水、洗手液、干手设施等。
洗手步骤
遵循“六步洗手法”，包括掌心相对搓揉、手指交叉搓揉、
掌心对手背搓揉等步骤。
洗手时间
每次洗手时间不少于15秒，确保彻底清洁双手。

手卫生知识与技能培训记录.表_2

蓬安惠民医院手卫生知识与技能培训记录
培训部门：院感科记录时间：年月日
培训主题：医务人员手卫生规范
培训时间：年月日
培训地点：会议室
讲授者：
参加人员：全体职工（除值班外），见培Байду номын сангаас签到册。
培训内容摘要：
通过再次培训，全院职工基本掌握了手卫生的重要性及七步洗手法，懂得了尽可能减少您手上微生物的窍门，不让您的手成为细菌的载体，尤其临床科室的医务人员意识到洗手与发生医院感染事件对个人、医院、患者、乃至社会都会造成严重不良影响的后果，深刻认识到预防和空制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的措施是：经常和适时的认真、规范的洗手。要把洗手当做是：保护自己、保护病人、保障医疗安全、提高医疗质量的头等任务来抓。
此次培训，全院职工加深了对手卫生知识的全面认识，为我院全面开展医院感染管理工作打下了坚实基础。
培训总结;
蓬安惠民医院手卫生知识与技能培训记录
培训科室：记录时间：年月日
培训主题：医务人员手卫生规范
培训时间：年月日
培训地点：
讲授者：
参加人员签到：
培训内容摘要：
培训总结;

医院感染培训记录2

感染防控意识不足
部分医务人员对医院感染防控知识掌握不够，防控意识有待提高。
耐药菌株增多
多重耐药菌株在医院内传播，给感染防控工作带来挑战。
培训目的与意义
提高防控意识
通过培训，使医务人员充分认识到医院感染防控的重要性，提高防控意识。
规范操作流程
培训医务人员掌握正确的感染防控操作流程，降低医源性感染风险。
预防措施
加强医院环境清洁和消毒、规范医疗器械清洗消毒流程、提高医务人员手卫生依从性、减少不必要的侵入性操作等。
03
手卫生与职业防护
手卫生重要性及规范操作
手卫生重要性
手是传播病原体主要媒介之一，通过规范的手卫生操作，可有效
减少医院感染发生率。
规范操作
遵循“六步洗手法”，用流动水彻底清洗双手，注意清洁指尖、指缝、手腕等部位，整个过程不
THANKS
谢谢您的观看
06
重点部门医院感染防控措施
手术室、ICU等高风险部门防控策略
01
02
03
04
严格无菌操作
医护人员需遵循无菌技术操作规程，穿戴无菌手术衣、手套，确保手术器械、物品无菌。
强化环境管理
保持手术室、ICU等高风险部门空气流通，定期进行空气消
毒，严格控制人员出入。
加强患者监测
对患者进行密切监测，及时发现感染迹象，采取隔离、治疗
医院感染培训记录2
汇报人： 2023-12-13
目录
• 培训背景与目的 • 医院感染基础知识 • 手卫生与职业防护 • 环境清洁与消毒管理 • 医疗废物管理与处置 • 重点部门医院感染防控措施 • 培训效果评01
02
03

手卫生知识培训内容【5篇】

手卫生知识培训内容【5篇】手卫生知识培训内容1一、医务人员在下列情况下应当洗手(洗手指征)1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后;2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;3、穿脱隔离衣前后，摘手套后;4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;5、手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。

6、进入或离开病房前;二、医务人员洗手的方法1、采用流动水洗手，使双手充分浸湿;2、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;3、认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：(1)掌心相对，手指并拢，相互揉搓;(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行;(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓;(4)右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行;(5)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(7)必要时增加对手腕的清洗。

4、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。

【注意事项】1.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。

2.洗手使用皂液、在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。

禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。

如使用固体肥皂，应保持肥皂干燥，盛装肥皂的容器保持清洁。

3.手洗净后应用一次性纸巾、干净的小毛巾擦干双手，小毛巾应一用一消毒。

4.手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

三、医务人员在下列情况下应当进行手消毒(手消毒指征)1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;2、出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后;5、需双手保持较长时间抗菌活性时。