八大智能测试表
八大智能测试题
八大智能测试题八种智能测试说明：行为与问题最接近的得3分，以此向下类推。
最后计算每个智能方向的得分，得分高者，即为智能优势最强项。
以得分高低排序智能优劣。
八种智能测试——第一组语言智能内容3210 1喜欢阅读各个种类的书籍2对一件事情或书籍中的内容可以清晰地表述出来3喜欢模仿他人说话的内容4外出时，对街上的文字充满好奇心5对于生字、词语的学习相当快6喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等7看电视喜欢选择谈话类节目8喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等八种智能测试——第二组逻辑数学智能内容3210 1能够记住很多数字2喜欢玩棋类游戏，如象棋、围棋、跳棋等3懂得用推理的方式说明或分析事物4清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里5喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长度、体积等6比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误7能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕8懂得运用技巧整理玩具，如由大而小、分门别类等八种智能测试——第三组音乐智能内容3210 1喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等2喜欢吹、奏乐器3当听到熟悉的音乐时，会不自觉地手舞足蹈起来4对难度较高的歌曲或乐曲能演唱得很好5听完一首曲子之后，能够很快记住大部分并哼唱出来6在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱7喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等8对多种音乐形式感兴趣，并愿意学习八种智能测试——第四组人际智能内容3210 1喜欢主动帮助他人解决问题2喜欢接近人群，喜欢热闹3喜欢参加团体活动，与他人互动良好4遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决5在团队中经常成为受他人欢迎的对象6在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色7比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等8至少有三位相当好的朋友八种智能测试——第五组自我认知智能内容3210 1比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍2较为沉默，但时常会提出很好的建议或见解3不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情4会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它5能够不间断地写日记，记下每天发生的事情6能够清楚地指导自己的长处、短处在哪里7懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错8经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰八大智能测试——第六组肢体智能内容3210 1喜欢户外运动2喜欢至少一项运动，并能经常练习3喜欢触摸环境中的物品4很难长时间坐着不动5有冒险精神，凡事都喜欢尝试6擅长动手制作东西，如捏泥人、缝纫、做木工等7有良好的平衡感，四肢灵巧，擅长肢体模仿8充满活力，与人沟通时常加上肢体八大智能测试——第七组空间智能内容3210 1具有方向感，能够很快辨别自己所在的位置2对于色彩具有敏锐的觉察力3喜欢随手涂涂画画4喜欢使用图表、图片表达事物5对于空间摆设，室内设计有独到的见解6喜欢三维空间的游戏，如七巧板、积木等7喜欢使用地图、指南针等8喜欢搜集相片、图画，并能够整理成册八种智能测试——第八组博物智能内容3210 1喜欢与植物花草接触2喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品3对自然现象有高度的兴趣，如闪电、日食、星星等4喜欢观察动植物生长过程、并会寻找资料进一步了解与研究5喜欢接触大自然的活动，如爬山、步行、赏鸟等6对于环境的保护相当重视7在家中喜欢修剪花木、悉心照料8能够体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等测试结果组别对应智能分数第一组语言智能14第二组逻辑数理智能10第三组音乐智能0第四组人际智能16第五组自我认知智能（自省）15第六组肢体智能｛身体动觉｝16第七组空间智能11第八组博物智能18。
幼儿八大智能发展评量表
*能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情。
老师的话：
教师:
日期：2022年月日
幼儿八大智能发展评量表
班别：班姓名:
评量项目
评量目标
加强训练
表现较好
表现良好
表现优秀
语言智能
*在老师的引导下，能准确说出相反词、颜色、数字。
*能较清楚的说出儿歌或故事的大意。
*基本能逐页阅读（跳过不超过2页）
*能背诵短小或循环性儿歌、弟子规。
*能说5T0个字完整句，懂得使用形容词。
数学逻辑智能
*在辨色的基础上，认识圆形、正方形、三角形。
*ห้องสมุดไป่ตู้区分物品大小、比较数量多少。
*会对物体^对应、配对、分类。
*懂得1-10的数字与数量对应。
内省智能
*能用表情、动作表达自己的需要或寻求帮助。
*能控制自己的情绪，如兴奋、淘气、害怕、生气的控制。
*回园时心情愉悦，经常主动、有礼向别人问好。
*学习、模仿别人的情感与态度，并学习以此调节自己的行为。
人际交往智能
*能模仿3种以上动物的特征、外形、动作行为。
*能说出常见水果、动物、植物、蔬菜的名称、颜色、特征、外形；
音乐智能
*对音乐游戏有兴趣，爱玩乐器。
*基本上能跟随音乐的节奏，记得曲调和歌词，自己哼唱。
*喜欢参加音乐活动，能准确使用乐器。
空间智能
*方向感强，对曾经去过的地方能自己找到路，喜欢拼图或者迷宫游戏。
*团结友爱，助人为乐，喜欢集体互动游戏，不争抢、不打架。
*能较主动与同伴、老师交流。
*容易关心或同情别人，在团体中感到舒适自在。
八大智能测试表.pdf
1、语言智能内容3210喜欢阅读各个种类的书籍12对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。
3喜欢模仿他人说话的内容和语调。
4外出时，对街上的文字充满好奇心5对于生字的学习相当快。
6喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。
7看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。
8喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。
2、逻辑数理智能内容3210 1能够记住很多数字2喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。
3懂得用推理的方式说明或分析事物。
4清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里。
5喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长度、体积等6比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误。
7能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。
8懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别类等。
内容3 210 1喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。
2喜欢吹、奏乐器。
3当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。
4对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。
5听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。
6在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。
7喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。
8对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。
内容3210喜欢主动帮助他人解决问题。
12喜欢接近人群，喜欢热闹。
3喜欢参加团体活动，与他人互动良好。
4遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。
5在团队中经常成为受他人欢迎的对象。
6在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。
7比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。
8至少有三位相当要好的朋友。
5、自我认知智能内容3210 1比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。
2较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。
3不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。
4会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它。
5能够比间断地写日记，记下每天发生的事情。
6能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里。
7懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错。
八大智能测试表
内容
3
2
1
0
1
能够记住很多数字
2
喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。
3
懂得用推理的方式说明或分析事物。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能 记在脑海里。
5
喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长 度、体积等
6
比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错 误或因果错误。
7
能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完 毕。
1
内容
3
2
1
0
1
喜欢阅读各个种类的书籍
2
对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出 来。
3
喜欢模仿他人说话的内容和语调。
4
外出时，对街上的文字充满好奇心
5
对于生字的学习相当快。
6
喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。
7
看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。
8
喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项 等。
8
懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别 类等。
八大智能测试
空间智能肢体运动语言智能音乐智能数学智能自然观察内省智能人际关系拼图游戏工具使用演说编曲数学符号花草单独解决纠纷建筑物手势语写作节奏旋律资料分析气候预测写日记听他人意见图影搭配手眼协调讲故事阅曲抽象计量动物辨别情感控制与别人互动博物馆运动说笑话歌唱计算自然环境制定重点社交会
室内设计平衡字谜乐器辨别预测自然现象制定目标朋友
绘画舞蹈辩论音乐欣赏实验宠物沉思同情心
模型制作球类倾听歌曲欣赏图案结构植物辨别独自空间爱心
图表节奏感阅读哼曲子大纲要求自然物件单独游戏领袖
航行模仿动作词汇丰富乐曲演奏为什磨太空了解个人合作
摄影操纵器具出版编辑合作大自然漫步幻想梦想团队精神。
八种能力测试
3、请班主任及时收回智能测试表并进行分类统计，把分析结果作为班级学生教育管理的一个重要依据。
教务处
2011-10-25
6
对于环境的保护相当重视
7
在家中喜欢修剪花木、悉心照料
8
能够体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等
测试结果
组别
对应智能
分数
第一组
语言智能
第二组
逻辑数理智能
第三组
音乐智能
第四组
人际智能
第五组
自我认知智能
第六组
肢体智能
第七组
空间智能
第八组
博物智能
填写要求：
1、请填表人就自身情况，认真如实地对智能测试相关各组、各项内容进行打分。
6
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱
7
喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等
8
对多种音乐形式感兴趣，并愿意学习
八种智能测试——第四组
内容
3
2
1
0
1
喜欢主动帮助他人解决问题
2
喜欢接近人群，喜欢热闹
3
喜欢参加团体活动，与他人互动良好
4
遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决
5
在团队中经常成为受他人欢迎的对象
能够不间断地写日记，记下每天发生的事情
6
能够清楚地指导自己的长处、短处在哪里
7
懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错
8
经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰
八种智能测试——第六组
内容
3
2
1
0
1
八大智能测试
八大智能测试文档名称：八大智能测试1、概述本文档旨在介绍八大智能测试的内容和步骤，以帮助读者了解并评估个人的智能水平。
通过该测试，我们可以全面了解每个智能领域的优势和劣势，为进一步提高个人智力水平提供参考和指导。
2、语言智能测试2.1 测试目的：此测试旨在评估个体在语言理解、表达和应用方面的智能水平。
2.2 测试内容：a) 词汇理解和运用能力的测试b) 阅读理解和分析能力的测试c) 书写和表达能力的测试d) 口语表达和沟通能力的测试3、逻辑数学智能测试3.1 测试目的：此测试旨在评估个体在逻辑思维、数学推理和问题解决方面的智能水平。
3.2 测试内容：a) 数字和符号理解能力的测试b) 逻辑推理和问题解决能力的测试c) 数学运算和分析能力的测试d) 数据分析和统计能力的测试4、空间智能测试4.1 测试目的：此测试旨在评估个体在空间感知、空间想象和空间表达方面的智能水平。
4.2 测试内容：a) 空间方向感知和定位能力的测试b) 图形理解和分析能力的测试c) 空间想象和图形重构能力的测试d) 艺术创作和设计能力的测试5、身体动觉智能测试5.1 测试目的：此测试旨在评估个体在身体协调、动作控制和运动技能方面的智能水平。
5.2 测试内容：b) 运动控制和灵活性的测试c) 空间定向和身体感知的测试d) 运动技能和运动表达的测试6、音乐智能测试6.1 测试目的：此测试旨在评估个体在音乐理解、演奏和表达方面的智能水平。
6.2 测试内容：a) 歌曲理解和曲目分析能力的测试b) 乐感和音调辨识能力的测试c) 乐器演奏和音乐创造能力的测试d) 音乐表达和演唱能力的测试7、人际智能测试7.1 测试目的：此测试旨在评估个体在人际交往、人际理解和情绪管理方面的智能水平。
7.2 测试内容：a) 情绪识别和理解能力的测试c) 团队合作和领导能力的测试d) 决策处理和冲突解决能力的测试8、自我认知智能测试8.1 测试目的：此测试旨在评估个体在自我认知、情绪管理和自我反思方面的智能水平。
八大智能测试
八大智能测试1.智力测试章节1.1 推理智力测试1.1.1 图形推理测试1.1.2 数字推理测试1.1.3 逻辑推理测试1.2 记忆智力测试1.2.1 图像记忆测试1.2.2 数字记忆测试1.2.3 语言记忆测试1.3 知识智力测试1.3.1 运动知识测试1.3.2 文化知识测试1.3.3 科学知识测试2.感知能力测试章节2.1 视觉感知能力测试2.1.1 基本形状识别测试 2.1.2 颜色识别测试2.1.3 平面图案识别测试 2.2 听觉感知能力测试2.2.1 声音辨认测试2.2.2 听力记忆测试2.2.3 声音定向测试2.3 触觉感知能力测试2.3.1 平衡测试2.3.2 触觉辨认测试2.3.3 手-眼协调测试3.创造力测试章节3.1 想象创造力测试3.1.1 故事创作测试3.1.2 图画创作测试3.1.3 音乐创作测试3.2 问题解决创造力测试3.2.1 逻辑问题解决测试 3.2.2 实际问题解决测试 3.2.3 创意问题解决测试 3.3 适应性创造力测试3.3.1 灵活思维测试3.3.2 快速适应测试3.3.3 创新适应测试4.语言能力测试章节4.1 词汇能力测试4.1.1 同义词测试4.1.2 反义词测试4.1.3 文字游戏测试4.2 语法能力测试4.2.1 句子结构测试4.2.2 语法错误测试4.2.3 语法改错测试4.3 阅读理解能力测试4.3.1 文章理解测试 4.3.2 短文填空测试4.3.3 推理判断测试5.社交能力测试章节5.1 合作能力测试5.1.1 小组合作测试 5.1.2 团队合作测试 5.1.3 协调沟通测试 5.2 领导能力测试5.2.1 指挥测试5.2.2 演讲测试5.2.3 管理测试5.3 人际交往能力测试 5.3.1 情绪识别测试 5.3.2 冲突解决测试5.3.3 社交技巧测试6.情绪智力测试章节6.1 自我认知测试6.1.1 情绪识别测试 6.1.2 自我评价测试 6.1.3 自我控制测试 6.2 情绪调节测试6.2.1 情绪管理测试 6.2.2 压力适应测试 6.2.3 情绪表达测试 6.3 情绪应对测试6.3.1 创造力发泄测试 6.3.2 积极思考测试6.3.3 情绪释放测试7.空间智能测试章节7.1 空间定向能力测试7.1.1 图形旋转测试 7.1.2 地图导航测试 7.1.3 空间关系测试7.2.1 三维图形测试 7.2.2 物体旋转测试 7.2.3 空间分析测试 7.3 空间记忆能力测试7.3.1 图形记忆测试 7.3.2 方向记忆测试7.3.3 空间序列测试8.运动智能测试章节8.1 身体协调能力测试8.1.1 身体平衡测试 8.1.2 身体节奏测试 8.1.3 身体灵活性测试 8.2 运动技巧测试8.2.1 球类运动测试 8.2.2 剧场表演测试 8.2.3 手工艺测试8.3.1 视觉反应测试8.3.2 手眼协调测试8.3.3 反应精确测试附件：附图形推理测试表格、数字推理测试材料、逻辑推理测试题目篇、及其他相关测试材料。
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懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别类等。
3、音乐智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。
2
喜欢吹、奏乐器。
3
当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。
4
对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。
5
听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。
6
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。
7
在家中喜欢修剪花木、细心照料。
8
能够细细体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等。
注解：3若有极大的倾向，在“”的栏位打勾，经常有此倾向，”打勾，2在栏“”打勾，若只有较少的倾向，则在栏“1”栏打勾。最后合计，分数多0若完全没有倾向，则在“的就是强项智能所在。
7
比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。
8
至少有三位相当要好的朋友。
5、自我认知智能
内容
3
2
1
0
1
比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。
2
较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。
3
不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。
4
会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它。
5
能够比间断集相片、图画，并能够整理成精美的相簿。
8、博物智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢与植物花草接触。
2
喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品。
3
对自然现象有高度的兴趣，如闪电、日食等
4
并会寻找资料进喜欢观察动植物生长过程、一步了解与研究。
5
喜欢接触大自然的活动，如爬山、步行、赏鸟等。
6
对于环境保护的观念相当重视。
2、逻辑数理智能
内容
3
2
1
0
1
能够记住很多数字
2
喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。
3
懂得用推理的方式说明或分析事物。
4
清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里。
5
喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长度、体积等
6
比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误。
7
能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。
1、语言智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢阅读各个种类的书籍
2
对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。
3
喜欢模仿他人说话的内容和语调。
4
外出时，对街上的文字充满好奇心
5
对于生字的学习相当快。
6
喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。
7
看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。
8
喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。
6
能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里。
7
懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错。
8
能够自己享受在自己的兴趣上，不受干扰。
6、肢体智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢户外运动。
2
喜欢至少一项运动，并能坚持练习。
3
喜欢动手实践学到的知识。
4
能够长时间地坐着做一件事。
5
有冒险精神，凡事都喜欢尝试。
6
擅长手工艺，如捏陶、针织、雕刻等。
7
喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。
8
对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。
4、人际智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢主动帮助他人解决问题。
2
喜欢接近人群，喜欢热闹。
3
喜欢参加团体活动，与他人互动良好。
4
而遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，非单独解决。
5
在团队中经常成为受他人欢迎的对象。
6
在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。
7
有良好的平衡感，四肢灵巧，善肢体模仿。
8
充满活力，与人沟通时常加上肢体语言。
7、空间智能
内容
3
2
1
0
1
具有方向感，能够很快辨别自己所在的位置
2
对于色彩具有敏锐的觉察力。
3
喜欢随手图图画画。
4
喜欢使用图表、图片表达事物。
5
对于空间摆设，室内设计有独到的见解。
6
喜欢三维空间的游戏，如七巧板、积木等
7
喜欢使用地图、指南针等。