新教材部编人教版(统编版)五年级下册道德与法治第一单元第一课1.读懂彼此的心教案教学设计

新教材部编人教版五年级下册道德与法治教案

第一单元我们一家人

1.《读懂彼此的心》教案

教学目标：

1、懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱，能够理解父母对子女的严格要求。

2、学习从多角度理解和体谅父母，体会父母对我们浓浓的亲情。

3、学会用心理解和体会，从家人的言谈举止中感受父母的爱。

4、知道相互沟通与理解是与家人和谐相处的法宝。

教学重难点：

重点：了解家人各不相同的关爱方式，体会浓浓的亲情。

难点：知道相互沟通与理解是与家人和谐相处的好方式。

教学准备：

教师--多媒体课件学生--全家福照片

教学过程：

第一课时

一、情境导入：

1、今天，老师给同学们带来一首歌曲，我们一起来听一听。（播放歌曲《让爱住我家》）

2、学生谈感受。

3、小结：我们每个人都有一个幸福美满的家庭，在这个温暖的家庭里，家人用深情地爱呵护着我们，我们的生活是快乐无忧的。但

是有些时候，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，你们有没有过这样的经历呢?这节课我们就试着读懂彼此的心。

（板书课题：读懂彼此的心）

二、活动一：相互理解，体会家人的爱。

（一）、了解家人的想法

1、在成长过程中，我们对很多事情都有了自己的想法，但有时家人的想法与我们的会背道而驰。有位同学就遇到了这个问题，让她很烦恼，我们一起去看看吧。（课件出示事例）

2、问：同学们，你们觉得这位同学应该怎么做呢?

3、学生展开讨论。

4、问：你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受?

5、学生回答。

6、小结：是啊，在长辈眼里，我们永远是个孩子。当我们的言谈举止发生变化时，就会觉得我们不服管教，不懂事。因此我们要了解长辈们的想法，也要让长辈了解我们内心的想法。

7、课前让同学们去调查家长，了解你现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些变化?下面在小组长的带领下，一起交流下吧。

8、在生活中，面对同样的事情，不仅我们与家人的看法不同，不同的家长所持的态度也可能是不同的。

创设情境：①周末你想去同学家一起学习。