和谐温馨的工会小家
和谐家庭主要事迹(通用20篇)
和谐家庭主要事迹（通用20篇）和谐家庭主要事迹 1刘某某，阳曲县新阳东街社区居民，用一句诗来形容她的职业“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
她和婆婆公公在一起生活了七年，十分爱丈夫、爱儿子，爱自己的本职工作。
用爱心呵护家庭每一个成员，用真心营造了一个温馨、和谐、幸福的小家庭。
她的丈夫先后多次被评为县、市先进工作者；儿子乖巧懂事；她在任教的12年间勤奋工作，恪尽职守，爱生如子。
她所任教的学科每年成绩优异，辅导学生多次获省、市奖项，她所带的班级多次被评为“优秀班级体”，她多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”，深得学校领导和同事认可。
除此之外她还十分注重大家族的和谐，呵护关爱着家族的'其他成员，一家人其乐融融。
有时忙完工作回家后，还得拖着疲惫的身躯为婆婆公公准备饭菜；平日里，经常买婆婆喜欢吃的零食；有人曾经问她为什么对婆婆这么好，她只是笑着说：“谁都会老，孩子孝顺老人是应该的”。
百善孝为先，多年孝老情。
刘鹏英用如水般平静地孝心践行着“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通”的千古名言，传承着中华民族传统的孝道美德，感染着身边的每个人。
和谐家庭主要事迹 2小李，一个普通的农村妇女，她用四十五年的艰辛和苦难，支撑起一个多灾多难的家庭。
她识字不多，不懂得什么高深的道理，却在一颗善良之心的指引下，挥洒出令人感动的人性之光。
一九六九年，二十岁的小李走进了她现在的家。
在这之后的四十五年里，她和她的家庭遭遇了种种不幸，小李靠着对老人、对丈夫不离不弃的信念，辛苦照顾着家人，一步步走到了今天。
小李的婆婆从60岁上生活就基本不能自理，小李出门干活，回家照顾婆婆和家人；十三年后，73岁的婆婆又因不慎跌倒，从此彻底瘫痪在床，使这个本来就贫瘠不堪、只有小李夫妇两个劳力的家庭雪上加霜，小李常常为自己不能给家里带来更多的收入而伤心，为自己没能力给婆婆看病而煎熬。
生活尽管困难，但是小李并没有破罐子破摔，她对婆婆悉心照料，每天不管自己有多苦多累，都要定时给婆婆擦洗身子，翻身按摩，端屎端尿……人常言，久病床前无孝子，可小李这一伺候，就是几十年。
班组职工小家建设方案电力职工创建和谐班组的体会
班组职工小家建设方案电力职工创建和谐班组的体会一晃十年过去了，从电力行业的螺丝钉成长为一名方案写作的大师，今天我要分享的是一份关于班组职工小家建设方案，以及电力职工如何创建和谐班组的体会。
1.班组职工小家建设方案我们要明确班组职工小家的定义。
它是一个以班组为单位，以关爱职工、提升职工素质、促进班组和谐为目标的小型社区。
那么，如何建设这样一个温馨的小家呢？（1）打造温馨环境我们要从硬件设施入手，为职工提供一个舒适的休息环境。
可以设立休息室、活动室、图书角等，让职工在劳累之余有一个放松身心的地方。
（2）关爱职工成长开展各类培训活动，提升职工的业务技能和综合素质。
同时，鼓励职工参加各类竞赛，激发他们的潜能，提升团队凝聚力。
（3）丰富文化活动组织丰富多彩的文化活动，如歌唱比赛、趣味运动会、知识竞赛等，让职工在轻松愉快的氛围中增进友谊，提升团队凝聚力。
（4）关注职工生活了解职工的生活需求，解决实际困难。
如设立困难职工帮扶基金，定期开展健康体检，关心职工身心健康。
2.电力职工创建和谐班组的体会（1）以诚信为基础诚信是人际关系的基石。
在班组中，我们要以诚信对待每一个职工，让他们感受到家的温暖，从而建立和谐的人际关系。
（2）以沟通为桥梁沟通是解决问题的钥匙。
我们要注重与职工的沟通，了解他们的需求，及时解决矛盾，促进班组和谐。
（3）以团队协作为核心团队协作是实现目标的关键。
我们要培养职工的团队精神，让每个人都能在团队中找到自己的位置，发挥自己的优势。
（4）以创新为动力创新是推动班组发展的源泉。
我们要鼓励职工勇于创新，不断探索新的工作方法和思路，提高班组工作效率。
3.创建和谐班组的措施（1）建立健全管理制度制度是保障班组和谐的基础。
我们要建立健全各项管理制度，确保班组工作的有序进行。
（2）加强班组文化建设文化是班组的灵魂。
我们要积极培育班组文化，让职工在共同的价值观下凝聚力量。
（3）关注职工心理健康心理健康是职工幸福感的重要指标。
公司工会职工小家工作总结(精选4篇)_工会小家工作总结
公司工会职工小家工作总结（精选4篇）_工会小家工作总结第1篇：公司工会建设“职工小家”工作总结：一、业务为本，技术创新，活动开展有重心、有主题；二、目的明确，行动落实，活动开展有安排，有组织；以工会小组为单位开展建“小家”活动，是增加员工的主动性和主动性，增进员工之间的理解，提高企业工会组织的感召力和内聚力的有效途径。
工会小家活动的开展基于保证公司各项经济工作的有效运转，实现企业管理人性化，突出人情味。
做到在思想统一的基础上，突出特色，落实行动。
200*年，公司工会进一步调整和完善了工会小组的结构，并提出将创建模范小家作为公司工会和各小组的一项主要工作。
我小组在总结以往工作阅历的基础上，进一步修订了工会小组工作制度、工作任务、200*年建设模范小家工作安排等，并通过小组会议、小家活动等多种形式向员工传达宣扬建设“模范职工小家”的意义、安排和方案措施，针对建家工作中存在的薄弱环节，仔细查缺补漏，健全完善了建家机制，做到工作有组织、有领导，活动有安排、有支配。
三、内容丰富，形式多样，活动支配有重点，有特色；共包括以下六方面内容：1、有效开展政治学习，不搞形式主义和突击主义，围绕工作开展政治理论和时政学习，增加政治敏感性和鉴别力，融时政学习于日常工作沟通之中。
2、抓人才建设，促岗位自学成才。
请“小家”成员计算机中心的同事进行电脑学问讲座和实际操作指导，提高员工的工作技能和日常事务快速处理实力。
3、开展“三个一，两常备”活动，即一个微笑，一声问候，一杯热茶和常备一个小药箱，常备一个小工具箱。
帮人排忧解难，到处给人以暖和，使小组充溢“家”的温馨。
4、提倡“六互”精神，即学习上互帮互进，工作上互商互学，生活上互知互谅，培育小组间一种和谐的关系和合作求进的精神。
关切有困难的员工，照实向工会反映状况，使困难员工的问题得到刚好解决或补助，主动响应工会的号召为经警吴荣送捐款，探望生病员工，使他能感受到组织的关怀和暖和。
2024年公司工会建设“职工小家”经验总结例文（2篇）
2024年公司工会建设“职工小家”经验总结例文一、引言随着我国经济社会的快速发展，公司工会建设变得日益重要。
作为企业内部的组织，公司工会既是联系职工和企业之间的桥梁，又是保障职工权益、提升职工福利的重要渠道。
在过去的几年时间里，我公司工会积极探索，不断创新，推动了一个名为“职工小家”的项目，取得了一些积极成效。
本文将对这一项目的经验进行总结，以期为今后的工会工作提供参考。
二、项目介绍“职工小家”是我公司工会为职工提供全方位服务的项目，旨在创造一个温馨、和谐、互助的工作环境。
项目包括以下几个方面的内容：1. 家庭关怀：通过定期组织家庭聚餐、亲子活动等，增进职工之间的情感交流，促进家庭成员之间的团结和互助。
2. 心理辅导：建立心理健康培训和咨询体系，定期组织心理辅导活动，为职工提供情感抚慰和心理支持。
3. 公益活动：组织志愿者队伍开展公益活动，如定期探望福利院的老人、参与环保志愿活动等，让职工感受到参与社会公益事业的价值和快乐。
4. 健康管理：开展健康体检、健康讲座等活动，提高职工的健康意识和生活质量。
以上内容都在不影响工作的正常进行的前提下进行，旨在为职工创造一个良好的工作氛围，提升职工的归属感和满意度。
三、项目实施1. 宣传推广：在项目启动之初，我们进行了广泛的宣传，包括制作宣传册、海报，设置宣传板块，发放宣传材料等，让职工了解项目的目标和意义。
2. 领导支持：项目得到了公司领导的大力支持，领导们积极参与项目的各项活动，并鼓励职工积极参与。
领导的支持起到了重要的示范作用，激发了职工的参与热情。
3. 组织策划：项目由工会组织负责，设立了项目策划小组，负责具体活动的安排和执行。
策划小组成员由不同部门的职工组成，以确保活动的多样性和针对性。
4. 合理安排：项目安排合理，以不影响工作的正常进行为前提，合理利用职工的业余时间，尽量选择在非工作时间进行活动，确保职工的参与度。
5. 活动丰富：项目活动形式多样，充分考虑到不同职工的需求。
和谐温馨的工会小家
和谐温馨的工会小家大家庭的温馨家园人生的道路上，每个人都需要一个温馨的家庭。
同样，在工作的道路上，每个职工也需要一个温馨的工会家庭。
一个和谐、温馨的工会家庭，能够为职工提供精神慰籍与帮助，构筑起职工们战胜困难、实现个人发展的舞台。
在我所在的工会家庭中，每一个工会成员都被关怀、被呵护，如同家人一般。
工会与职工之间建立起一种紧密的联系和互动，构成了一个和谐、温馨的大家庭。
首先，工会为职工提供了精神慰籍和关爱。
无论是工作上的困难还是生活上的苦恼，职工们都能在工会家庭中得到他人的倾诉和理解。
每天的工作，往往充满了各种各样的压力和挑战。
当我们感到疲惫、无助的时候，工会总会及时给予关怀和鼓励，激励我们继续奋斗。
工会会定期组织各种形式的聚会、活动，疏导职工们的压力，增加工会成员之间的凝聚力和友谊。
在工会的温馨家园里，职工们可以放下压力，积极面对工作和生活，获得精神上的慰籍和愉悦。
其次，工会关心职工的个人发展和成长。
工会不仅仅是一个发放福利的机构，更是一个为职工们提供广阔发展空间的舞台。
工会会为职工们组织各种培训、学习，提供职业发展的机会和平台。
通过参加工会组织的培训班、讲座等活动，职工们可以不断提升自己的专业技能和知识水平，为自己的职业发展打下坚实的基础。
工会还鼓励职工积极融入企业文化，参与公司的决策和管理，让职工们在工作中有更多的发言权和决策权。
通过工会的关心和支持，职工们的职业发展得到了有效的推动和保障。
再次，工会家庭提供了职工们的团结与互助。
工会家庭是一个集体、一个团队。
在这个大家庭中，当一个人受到困扰或遇到困难时，其他的工会成员会立即伸出援助之手，给予帮助和支持。
工会家庭是一个紧密团结、互相帮助的大集体。
当职工们在工作中遇到问题时，可以通过工会渠道及时地得到帮助和解决方案。
工会还会为职工提供各种福利和保障，建立起一个和谐稳定的劳动关系。
最后，工会家庭是一个拥有共同目标和使命的大家庭。
工会通过各种形式的组织和活动，向社会传递正能量，参与社会公益事业。
基层职工小家建设及作用发挥
基层职工小家建设及作用发挥“职工小家”建设是基层工会建设的重要内容，是激发工会活力、凝聚队伍、鼓舞和提高职工士气的重要手段，也是广大职工物质和精神生活的园地。
围绕调动职工积极性、主动性和创造性开展“职工小家”建设，提高队伍整体素质，才能真正实现密切联系职工群众、维护职工权益、维护职工队伍稳定，也才能为煤矿企业圆满完成各项生产任务和促进企业又好又快发展提供坚强保证。
一、职工小家建设的意义。
推进职工小家建设活动，对基层工会建设起了重要作用，得到了广大职工的广泛认同。
要使职工之家建设活动深入开展、惠及全体员工、发挥其有效作用，应当把职工小家活动广泛开展起来，使大家都感到“家”的温暖。
建设安全小家，安全促效益，安全促发展，以人为本，增强职工劳动保护意识，根据《劳动法》的规定，进行宣传教育，使职工明白了自己的权利和义务，保证和促进了劳动关系的和谐与稳定，维护了职工的合法权益。
将职工小家建设与圆满完成各项生产任务紧密结合在一起。
开展树“工作作风、敬业精神、工作质量、操作水平”的“比学赶帮超”榜样及组织职工开展班组政治学习、岗位练兵外，还要为有绘画、写作、书法特长职工开辟搭建平台，充分展示职工中的先进典型，鼓舞队伍士气。
全体会员积极配合，开动脑筋，组织形式多样的活动，使职工小家活动既有具体内容又有相应形式，呈现丰富多彩的局面。
二、发挥亲和力，以文体活动为载体，搭建广泛的交流平台。
开展职工小家建设，增强工会组织的吸引力，凝聚力，就要发挥工会活动的生动活泼的特点，以文体活动为载体，打造一支团结、乐观、积极向上的职工队伍，现代社会人们的节奏加快了，工作压力和社会压力加大了，工会组织要发挥自己亲和力的优势，以文体活动为载体，为职工创建一个气氛活泼，身心轻松的环境，促进职工增进友谊，增强团队协作意识，有效组织各种文体活动，深受广大职工的欢迎。
三、深化基层职工小家建设活动的思考。
1、发挥宣传优势，提高对“建家”工作的认识。
工会职工小家建设[精选5篇]
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工会职工小家建设[精选5篇]第一篇：工会职工小家建设建设温馨小家，维护职工大家本部工会在公司党政领导下，紧紧围绕公司发展大局，突出“三个融入”，深入开展公司工会“面对面、心贴心、实打实、服务职工在基层”活动，逐步推动本部工会“温馨小家”建设。
我们说：要建成温暖和谐的“职工小家”。
就要在维护职工利益，掌握职工思想脉搏，理顺职工情绪，化解矛盾，为职工们排忧解难，使职工保持良好的精神状态。
本部工会围绕温馨小家建设，做了以下几点工作：（一）提升职工素质，做职工“学习之家”。
职工业务能力的开拓、管理理念的创新，需要不断的学习培养。
作为管理岗位上的职工更需要不断的学习，不断提高自己政治思想和专业技术水平，在岗位上发挥作用。
本部工会牢固树立“学习为本”的理念，“终身学习”的理念，组织职工认真学习了三个代表、科学发展观、党的十八大精神，加强职工对国家法规政策的学习与讨论，提升职工的政治素养。
同时，结合本部工会职工特点，建立了“温馨小家流动图书馆”，滚动式地向各工会小组推荐适合职工的热门读物，如时事热点百问、管理会计、内部控制流程与评价、风险思维、国企改革新思路、正能量、哲学入门等书籍，供大家选择、阅读，并相应组织一些形式新颖知识问答。
通过一系列的读书活动，为职工创造良好的学习环境，激发引导职工学习热情。
（二）围绕企业“抓质量、强管理”，做职工“发展之家”。
本部工会围绕公司中心工作开展活动，结合公司质量年活动，积极组织发动了以“从自身做起，抓工作效率，强工作水平，全面提升管理质量”为主题的质量承诺语活动。
本部工会让职工从自身岗位出发，寻找自己工作中的努力方向，并针对性地提出了各自的管理岗位工作承诺。
通过职工的工作承诺来警示自己，鞭策自己，进一步增强职工管理质量意识。
激发凝聚职工干事创业、争先创优的热情，让每一位职工发挥出“爱岗敬业、积极进取、坚持不懈”工作作风。
（三）重民主管理，做职工“大家之家”。
本部工会认真落实厂务公开制度，按公司厂务公开实施办法及时对企业应公开的事项进行公开，各项关系到职工切身利益的事宜，本部工会广泛征求意见，最大限度地维护职工的合法权益。
工会小组年终总结3篇
工会小组年终总结3篇一年以来，在医院领导和上级工会的正确领导下，在其他工会小组的支持与协作下，我科工会小组紧紧围绕**进展目标，协作创建**的实施，爱护职工的正值权益，主动参加医院组织的各项活动，增添科室分散力和战斗力。
一、仔细学习《工会法》，维护职工合法权益。
在医院总工会的带着下，仔细学习《工会法》，完善职工的法律学问，使用法律的武器来爱护自己。
并主动参与**职工代表大会，为维护职工的合法权益，为医院的进展献计献策。
二、主动参与医院开展的各项活动，丰富职工的生活主动参与医院开展的各项活动，丰富职工的生活，并在羽毛球混双竞赛中，我科**取得*等奖的好成果。
响应医院总工会的号召，为职工减压，在科室闲暇时间组织职工进行春游、秋游，使科室更加团结，使大家得以放松。
这些活动既强健了职工的身心健康，又强化了职工集体团结战斗的分散力，丰富了职工的业余文化生活，提高了职工的整体素养。
三、关怀职工生活，维护员工切身利益，增添科室分散力。
关怀职工生活，努力为员工排忧解难，既维护科室的整体利益，又维护员工的详细利益。
凡职工及直系家属生病、住院科室工会都会主动关怀、慰问，职工家有红白喜事时，组织全科人员赐予主动关心。
使大家享受到科室及医院的关怀，增添力科室的凝集力。
四、扶弱济困、互助互济，主动参加慈善事业。
我们**团历来是社会慈善事业的提倡者，支持者，我科工会小组自然不甘落后。
我科工作人员常常对贫困病人赐予关心，买饭送菜，并为无经济来源的**小伴侣募集资金2800余元，对社会慈善事业作出了自己的奉献，提升了科室形象。
五、发挥工会职能，做好职工思想工作。
医院是女同志工作较集中的单位，日常生活和工作中免不了也会产生一些误会和冲突。
当同志们工作、生活中消失问题时，工会出面耐烦疏导，热心劝解，为同志们化解冲突，解决困难。
使科室工作顺当开展，职工欢乐生活。
六、强化业务学习，提升专业水平医院是科研技术单位，业务学习不容忽视。
科室多次集体组织学习业务学问，学习相关法律法规，进行危重、死亡病例商量等。
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和谐温馨的工会小家
——2008年度六年级工会小组总结
骆驼中心学校六年级工会小组共有18位教师，他们素质高、作风正、业务精。
一年来，六年级工会小组在校党总支和校工会的领导关怀下，依法独立自主、创造性地开展工作，成绩突出。
他们中的许多教师不仅在学校内而且在镇海区内享有较高的声誉。
一年来他们以下面三点为工作思路，边探索前进，在各方面一直都趋于领跑者的地位。
一、善于学习，活化思想，民主治校。
本工会小组坚持学习型发展方向，通过各种途径组织会员参加各种学习。
学校网络刊登了大量的政治知识、业务知识、法律法规、国家政策、教育动态等各方面的内容，小组采取多种形式及时认真地进行学习，并及时组织讨论或通过读书心得等形式进行交流，使学习不落于形式。
让会员们不断地为自己充电，努力提高自身的政治素养和业务素养。
在提高思想修养的同时，工会小组认真研究如何健全民主制度、丰富民主形式以保证广大教师民主权益的实现，鼓励广大数学教师积极参与学校发展决策。
在教代会上，六年级教师的提案最多，质量最高，被学校采纳的也最多。
其中高颖老师的《发放有点卡，温情你我他》送区参评。
六年级工会小组乐于承担学校各项工作，积极为校工会工作献计献策，同时在小组内部的发展上，也坚持群策群力，人人参与期初工作计划的制定，期中有执行反馈，期末有工作总结，一学期内有不定期的工作意向评价。
由于以上的做法使得六年级工会小组在骆小教师的眼中总是一个积极的、民主的、向上的团体。
二、更新观念，提升素质，踏实教学。
六年级工会小组为更新教学理念，提高教师的教学水平，经常组织会员进行业务学习，或请特级教师作专题报告，或观看电视录像，学习先进的教育教学理念、教育教学技术、国际国内前沿的教科研成果。
充分发挥组内教师的优势，开展有特色的教研活动，如费敏亚承担了区新教材阅读示范课《老人与海鸥》，刘秋鸯老师组织学生展示的《昨天、今天、明天》主题班队会得了区二等奖，陈朝霞老师的高级教师示范课《四则运算》获得了区一等奖。
科研成果质量高，由周伟庆引领的，刘秋鸯老师执笔的课题《假日休闲作业的研究和探索》或宁波市教研课题二等奖。
小组中一学年内有20多篇论文获各级各类奖项。
数学小组里有一
句口号，叫“资源共享””，优秀教师王红燕在省、区中多次作较高层次的专题讲座；在校内，老教师关心爱护年轻教师，致力于年轻教师的锻炼成长与学生的全面发展，开展教师1+1结对帮教活动，组内年轻教师虚心学习，不断取得进步，青年教师也不断出成果。
一学年内有太多的学生在各位老师的指导下全国、省、市各级各类的比赛中取得了优异的成绩为学校赢得了荣誉。
这是六年级组全体教师工作热情高，投入精神足的回报。
三、设计活动，丰富生活，凝聚力量。
六年级工会小组成员团结友爱，亲密无间、互相帮助，互相提高，在紧张的教学工作之余，经常性地开展各类休闲娱乐活动。
比如：为迎接国庆六十周年组织《红歌引路谱师德》活动；为强健体魄组织“牵手幸福，共享快乐”趣味运动会……二月摘草莓、五月采桑果，野菜、聚会……丰富多彩的工会活动大大增强了工会小组的凝聚力和青春活力，通过休闲和有意义的活动，统一了思想，提高了战斗力和工作效率，促进教师之间的关系的协调与融洽，增进相互友谊，为下个阶段的工作作好了精神和心理上的准备。
每当学校或区工会有重大赛事，需要组内教师参加，大家就团结协作，鼎力相助，积极为参赛老师代课、课外辅导，努力为他们取得优秀成绩创造良好的条件。
正是团队作战能力的增强，六年级组老师取得了一系列欣喜的成绩：在区“文明礼仪家庭大赛”中陈朝霞老师的家庭取得了区一等奖的好成绩。
卡拉OK大赛团体第一、羽毛球比赛团体第一、趣味运动会团体第一……在学校组织的各项工会活动中六年级组总能取得不错的成绩。
在校工会领导下，在六年级工会小组全体成员的共同努力下，六年级工会小组扎扎实实地展开工作，收获着累累的硕果，但他们并没有以此满足，他们将会与时俱进，和其他工会小组一起，做出新的成绩，为争创一流学校而不断努力。
2009上半年教师获奖情况列举：
●2009－03胡海东被评为2008年度镇海区学校业余训练先进个人；（镇海区教育局；镇
海区体育局）
●2009－03王红燕被评为宁波市义务教育阶段课程改革实验工作个人先进；（宁波市教育
局）
●2009－04 费敏亚在第三届全国教师语言文字基本功大赛中获得三等奖；（教育部语言文
字应用管理司办公室；国家语言文字工作委员会）
●2009－07 费敏亚在参加全国青少年《英雄中国》读书教育活动中荣获优秀指导奖；（中
国共产主义青年团中央委员会等）
●2009－09 陈佩君被评为2009年度镇海区中小学生电脑作品优秀指导教师；镇教〔2009〕
89号
●2009－09 陈朝霞荣获镇海区2009年小学高级教师课堂教学评比（数学）二等奖；（镇
海区教研室）
●2009－12 陈佩君制作的FLASH《拆迁三部曲入围第二届宁波网络文化节网络作品大
赛，并取得该项目唯一的一等奖；（市委、市政府）
●2009－01胡海东论文《学校教育，对孩子一生负责》获2008年镇海区中小学体育教学
论文评比三等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－03刘秋鸯设计、组织的班队课《我们的家乡昂首阔步向前走》获2008年度镇海
区中小学优秀主题班会课二等奖；（镇海区教育局教育科；镇海区教研室
●2009－04 高颖论文《浅谈语文教师的课堂评价语》在第三届全国教师语言文字基本功
大赛暨优秀论文评选活动中获得一等奖；（教育部语言文字应用管理司办公室；国家语言文字工作委员会）
●2009－04 王红燕论文《新课程文本解读的“征候”点及策略追寻》在第三届全国教师
语言文字基本功大赛暨优秀论文评选活动中获得二等奖；（教育部语言文字应用管理司办公室；国家语言文字工作委员会）
●2009－04 陈佩君论文《校园无限漫游网络的研究与构建》在宁波市中小学实验教学优
秀论文评选中获三等奖；
●2009－05 王红燕论文《活化教材的实践因子提高学生的言语能力——创设情境把文本
的言语实践活动落到实处》荣获2009年镇海区小学语文学科论文评比二等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－05 刘秋鸯论文《模仿极致秀出魅力》荣获2009年镇海区小学语文学科论文评
比三等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－05 王红燕案例《依托“文本”搭建“语言实践”平台》荣获2009年镇海区小
学语文学科案例评比二等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－05 高颖论文《曲终人未散——浅谈品德课的课外延伸》荣获2009年镇海区小学
品德学科案例评比二等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－05 刘秋鸯论文《春花无数，毕竟何如秋实——谈综合实践课程资源开发的浮夸
性及纠正策略》荣获2009年镇海区综合实践论文评比二等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－05 陈建伟论文《丛花深处香自溢——浅谈如何利用闭路电视开发综合实践校本
资源》荣获2009年镇海区综合实践论文评比三等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－06 陈朝霞案例《注重实效回归真实体验精彩》荣获2009年镇海区小学数学学
科论文案例评比二等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－06 王荆论文《校园大画布精彩无极限》荣获2009年镇海区小学美术学科论文
案例评比一等奖；（镇海区教育局教研室）
●2009－09 刘秋鸯、陈建伟合作的视频《三维一体，常态管理——骆驼中心学校数字化
校园纪实》入选浙江省“新中国成立六十周年浙江教育成果巡礼”（浙江教育在线）
●2009－09 王红燕、王红波《荷花镇的早市》“班级读书会”教学设计发表于《镇海教育》
2009年第4～5期
●2009－09 费敏亚《读书好读好书好读书》发表于《镇海教育》2009年第4～5期
●2009－11 秦琼论文《选材，用材，以听促学》发表于《镇海教育》2009年第6期。