高二政治认识运动把握规律
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人教版高二政治必修四课件：认识运动 把握规律 (共15张PPT)
2、运动和物质的辩证关系：
①运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，物质离不开运动。 物质世界处于永恒的运动、变化和发展之中，绝对静止、脱离运动的物质
是没有的 ②物质是运动的承担者，运动是物质的运动，运动离不开物质。
物质和运动的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的运动
注意：
➢ 离开物质谈运动 → 唯心主义 例：不是风动，不是幡动，仁者心动
(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理? (2)飞行员为什么能抓住子弹?
3、静止——运动的一种特殊状态
①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变 化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体 在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
【情景探究】
有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现 的第一天起就没动过，长安八中在王曲就是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
认识运动 把握规律
思考：
➢斗转星移，海陆变迁；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推则岁月成焉 ➢奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……； ➢马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—三个代表—科学发展观； ➢龚自珍曾说；自古至今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不
移易。
这些说明了什么？
一、物质的存在方式——运动
它只看到了相对静止，而没有看到事物的运动
【情景探究】
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振 振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了， 我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张 三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理 由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打 人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的 我了，我没打他！县官只好不了了之。
高二政治课件必修四第二框认识运动把握规律
在调查前要明确调查目的 和调查对象，制定详细的 调查计划和问卷。
调查过程规范
在调查过程中，要遵守调 查伦理和法律法规，确保 调查数据的真实性和有效 性。
调查结果分析
对调查数据进行整理和分 析，揭示运动现象的社会 、文化、心理等方面的规 律和特点。
04
案例分析：成功把握运动规律案例分享
案例一：奥运会冠军训练秘诀
思考题
01
02
03
04
什么是运动？运动与物质的关 系是什么？
规律是什么？规律与运动的关 系是什么？
如何理解“物质是运动的物质 ，运动是物质的运动”？
如何把握规律，运用规律为人 类服务？
课堂互动讨论
01
02
03
04
讨论一
结合生活中的实例，谈谈你对 “物质是运动的物质，运动是 物质的运动”这句话的理解。
实验法
01
02
03
实验设计合理
根据研究目的和实验条件 ，设计合理的实验方案， 包括实验对象、实验方法 、实验步骤等。
实验操作规范
在实验过程中，要严格遵 守实验操作规程，确保实 验数据的准确性和可靠性 。
实验结果分析
对实验数据进行统计和分 析，验证假设或理论，揭 示运动现象的内在规律。
调查法
调查目的明确
人类社会中的运动
人类社会中的运动包括社会变革、经济发展、文化进步等。 这些运动推动着人类社会的发展和进步，不断改变着人类社 会的面貌。
02
把握规律重要性
规律含义及特点
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性，不依赖于人的 意识而存在，既不能被创造，也
不能被消灭。
规律具有普遍性，自然界、人类 社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有
调查过程规范
在调查过程中，要遵守调 查伦理和法律法规，确保 调查数据的真实性和有效 性。
调查结果分析
对调查数据进行整理和分 析，揭示运动现象的社会 、文化、心理等方面的规 律和特点。
04
案例分析：成功把握运动规律案例分享
案例一：奥运会冠军训练秘诀
思考题
01
02
03
04
什么是运动？运动与物质的关 系是什么？
规律是什么？规律与运动的关 系是什么？
如何理解“物质是运动的物质 ，运动是物质的运动”？
如何把握规律，运用规律为人 类服务？
课堂互动讨论
01
02
03
04
讨论一
结合生活中的实例，谈谈你对 “物质是运动的物质，运动是 物质的运动”这句话的理解。
实验法
01
02
03
实验设计合理
根据研究目的和实验条件 ，设计合理的实验方案， 包括实验对象、实验方法 、实验步骤等。
实验操作规范
在实验过程中，要严格遵 守实验操作规程，确保实 验数据的准确性和可靠性 。
实验结果分析
对实验数据进行统计和分 析，验证假设或理论，揭 示运动现象的内在规律。
调查法
调查目的明确
人类社会中的运动
人类社会中的运动包括社会变革、经济发展、文化进步等。 这些运动推动着人类社会的发展和进步，不断改变着人类社 会的面貌。
02
把握规律重要性
规律含义及特点
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性，不依赖于人的 意识而存在，既不能被创造，也
不能被消灭。
规律具有普遍性，自然界、人类 社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有
高二政治认识运动把握规律
二、认识运动，把握规律
1，运动是事物的根本属性
• 阅读p31—32页的内容并思考问题
• （1）运动是事物的根本属性 • （2）什么是运动？ • （3）物质与运动的关系？ • （4）运动与静止的关系？静止的含义？
运动是绝对的、无条件的和永 恒的
静止是相对的、有条件的 和暂时的
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
• 它们是共性与个性、一般与特殊的关系 • 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研
究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
1，运动是事物的根本属性
• 阅读p31—32页的内容并思考问题
• （1）运动是事物的根本属性 • （2）什么是运动？ • （3）物质与运动的关系？ • （4）运动与静止的关系？静止的含义？
运动是绝对的、无条件的和永 恒的
静止是相对的、有条件的 和暂时的
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
• 它们是共性与个性、一般与特殊的关系 • 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研
究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
高二政治：哲学第四课认识运动把握规律
③要求我们必须按客观规律办事 要求我们必须按客观规律办事 认识利用规律， 认识利用规律，造福人类
赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火， 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的 哲学道理有 （ ） ①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 规律是可以认识和利用的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.①③④ D.②③④
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 、喜鹊叫喜， 3、价值规律 、 2、新陈代谢 、 4、慧星、地震预示国家衰败 、慧星、
注意1： 注意1
规律不是人主观创造的联系， 规律不是人主观创造的联系， 而是事物本身固有的联系。 本身固有的联系 而是事物本身固有的联系。
落 地 而 引 力
？
为 什 么 我 们 看 到 苹 果
苹果落地， 苹果落地，水往低 处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜， 种瓜得瓜，种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
下 落 到 我 的 头 上 ？ 还 会 是 不 是 果 苹 个 一
判断下列哪些是规律： 判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 、 2、近朱者赤，近墨者黑 、近朱者赤，
3、生产关系一定要适应生产力发展状况 、
1. 物质的含义： 物质的含义：
物质是不依赖于人的意识， 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 不依赖于人的意识 识所反映的客观实在 客观实在。 识所反映的客观实在。
2.世界的物质性原理： 2.世界的物质性原理： 世界的物质性原理
世界是物质的世界，世界的真正统一性 世界是物质的世界，世界的真正统一性 物质的世界 就在于它的物质性 物质性。 就在于它的物质性。
4.2认识运动把握规律教学设计上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
（二）讲授新知
1.运动规律的概念：介绍运动规律的定义，阐述运动规律与物质、运动的关系。
2.运动规律的基本形式：分析运动规律的基本形式，如速度、力量、耐力等，并结合实例进行讲解。
3.运动规律的辩证关系：讲解运动规律与主观能动性的关系，引导学生理解运动规律在实践中的应用。
4.马克思主义基本观点在运动规律分析中的应用：通过实例分析，让学生了解如何运用马克思主义基本观点分析运动规律。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据教学目标和重难点，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2.练习形式：采用个人练习、小组讨论、抢答等多种形式，激发学生的积极性。
3.教师辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助他们解决疑惑。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的教学内容进行梳理，强调运动规律在实际生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
1.教学活动设计：以生活中的实例为切入点，如播放一段奥运会比赛的视频，让学生观察运动员在比赛中的表现，引发他们对运动规律的思考。
2.提出问题：观看视频后，教师提出以下问题：“运动员在比赛中如何运用运动规律？”“运动规律对运动员的成绩有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.学生分享：邀请学生分享自己对运动规律的理解和在生活中观察到运动规律的应用，为后续教学活动做好铺垫。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
2.讨论主题：围绕运动规律在实际生活中的应用，引导学生从政治、经济、文化等多角度进行分析。
3.讨论过程：各小组成员积极参与，发表自己的观点，互相交流，共同探讨运动规律在实际生活中的体现。
4.成果展示：各小组选派代表进行成果展示，分享本组对运动规律应用的见解。
1.运动规律的概念：介绍运动规律的定义，阐述运动规律与物质、运动的关系。
2.运动规律的基本形式：分析运动规律的基本形式，如速度、力量、耐力等，并结合实例进行讲解。
3.运动规律的辩证关系：讲解运动规律与主观能动性的关系，引导学生理解运动规律在实践中的应用。
4.马克思主义基本观点在运动规律分析中的应用：通过实例分析，让学生了解如何运用马克思主义基本观点分析运动规律。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据教学目标和重难点，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2.练习形式：采用个人练习、小组讨论、抢答等多种形式，激发学生的积极性。
3.教师辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助他们解决疑惑。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的教学内容进行梳理，强调运动规律在实际生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
1.教学活动设计：以生活中的实例为切入点，如播放一段奥运会比赛的视频，让学生观察运动员在比赛中的表现，引发他们对运动规律的思考。
2.提出问题：观看视频后，教师提出以下问题：“运动员在比赛中如何运用运动规律？”“运动规律对运动员的成绩有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.学生分享：邀请学生分享自己对运动规律的理解和在生活中观察到运动规律的应用，为后续教学活动做好铺垫。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
2.讨论主题：围绕运动规律在实际生活中的应用，引导学生从政治、经济、文化等多角度进行分析。
3.讨论过程：各小组成员积极参与，发表自己的观点，互相交流，共同探讨运动规律在实际生活中的体现。
4.成果展示：各小组选派代表进行成果展示，分享本组对运动规律应用的见解。
高二政治认识运动把握规律
认识运动 把握规律
审校：王伟
机 械 运 动
物 理 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
社 会 运 动
机械运动
物理运动
化学运动
生命运动
社会运动
1、运动是物质的固有属性和存在方式
２、运动的含义
哲学思考与探究
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。
进一步理解
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流.” 在运动与静止的关系问题上， 古希腊哲学家芝诺:提出“飞矢不动.” 存在两种错误的看法。
不变论： 只承认 静止而 否定运 动
诡辩论： 只承认绝 对运动而 否认相对 静止
巩固知识
单选题
一个社会制度从它产生到灭亡,社会性质处于相对稳定状态.但是,这决不意 味着它没有任何变化,生产力、科学技术、社会生活都不断地变化。请回 答１——２题。
不定项选择：
下列符合唯物辩证法运动观的( B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河
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D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
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（
）
Ａ、事物都处于因果链条的联结之中 Ｂ、整体部分相互影响
Ｄ、一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一
Ｃ＼Ｄ
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运 无动 永条是 恒件绝 的的对 、的 、
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止
审校：王伟
机 械 运 动
物 理 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
社 会 运 动
机械运动
物理运动
化学运动
生命运动
社会运动
1、运动是物质的固有属性和存在方式
２、运动的含义
哲学思考与探究
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。
进一步理解
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流.” 在运动与静止的关系问题上， 古希腊哲学家芝诺:提出“飞矢不动.” 存在两种错误的看法。
不变论： 只承认 静止而 否定运 动
诡辩论： 只承认绝 对运动而 否认相对 静止
巩固知识
单选题
一个社会制度从它产生到灭亡,社会性质处于相对稳定状态.但是,这决不意 味着它没有任何变化,生产力、科学技术、社会生活都不断地变化。请回 答１——２题。
不定项选择：
下列符合唯物辩证法运动观的( B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河
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D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
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（
）
Ａ、事物都处于因果链条的联结之中 Ｂ、整体部分相互影响
Ｄ、一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一
Ｃ＼Ｄ
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运 无动 永条是 恒件绝 的的对 、的 、
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止
高二政治《认识运动把握规律》教案与记忆方法
高二政治《认识运动把握规律》教案与记忆方法一、教案设计1. 教学目标•了解认识运动的概念和特点；•掌握认识运动的规律；•培养学生的思辨能力和判断力；•培养学生的信息获取和整理能力。
2. 教学内容•认识运动的概念和特点；•认识运动的规律。
3. 教学重点•学生对认识运动的概念的理解；•学生对认识运动的规律的掌握。
4. 教学难点•学生对认识运动的规律的理解和应用。
5. 教学方法•讲授法：通过教师的讲解，让学生了解认识运动的概念和特点。
•活动法：利用小组讨论、案例分析等活动，引导学生认识运动的规律。
6. 教学过程第一课时：认识运动的概念和特点6.1 导入（5分钟）•引入认识运动的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
6.2 讲授认识运动的概念（15分钟）•通过教师讲解和举例，让学生了解认识运动的概念和基本特点。
6.3 案例分析（20分钟）•分组讨论：以历史事件为例，让学生分析其中的认识运动过程，探讨相关规律。
6.4 总结与提问（10分钟）•教师对本节课的内容进行总结，并提问学生，检查他们对认识运动概念的理解。
第二课时：认识运动的规律6.5 复习（5分钟）•教师对前一节课的内容进行复习，帮助学生回顾认识运动的概念。
6.6 讲授认识运动的规律（20分钟）•通过教师的讲解和案例分析，让学生了解认识运动的规律和变化规律。
6.7 案例分析（20分钟）•分组讨论：利用不同领域的案例，让学生分析其中的认识运动规律。
6.8 总结与提问（10分钟）•教师对本节课的内容进行总结，并提问学生，检查他们对认识运动规律的掌握程度。
7. 课堂实施设想•教师可以利用多媒体展示相关材料，引发学生的思考和讨论；•学生可以分组进行小组讨论、合作学习，培养他们的合作能力和思辨能力；•教师可以设计一些案例，让学生进行分析和解答，巩固他们的学习成果。
二、记忆方法为了帮助学生更好地记忆和理解《认识运动把握规律》这一内容，以下是一些记忆方法的建议：1. 拆分法将整个教学内容分成小的知识点，然后逐个进行学习和记忆。
高中政治-4.2 认识运动 把握规律
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、运动的形式：
运动 形式
机械运动 化学运动 生命运动 社会运动 思维运动
宏观物体 原子、离子 生物有机体 生产方式 人脑
载体或者 承担者
3、物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质，任何具体的物质形态只有在运动中才 能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
静止是有条件的、暂时的、相对的。
5、运动与静止的关系
区别
含义
特点
运动
宇宙中一切事物 的变化和过程
无条件的 永恒的 绝对的
性质相对稳定； 有条件的
静止
位置或运动状 态相对稳定
暂时的 相对的
联系
静止是运动 的特殊状态， 物质世界是 绝对运动与 相对静止的 统一
小结：运动和静止的辩证关系原理
原理内容：运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程，是无条件的、 永恒的、绝对的。静止是运动的一种特殊形式，是有条件的、暂时的、 相对的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
知者随事而制。”这说明( ) ①运动是绝对的、静止是相对的
A
②一切要以时间、地点、条件为转移
③离开运动谈物质是唯心主义的观点
④要在对立中把握统一，在统一中把握对立
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4、进入21世纪以来，巨大灾害性地震频繁发生，有的地震引发
海啸，造成大量人员伤亡，如日本、智利、海地及中国汶川大
抽象思维把握
联
①规律是现象中稳定的、深刻的东西，深藏在 事物内部；②现象是规律的外在表现形式，是
人们认识规律的向导，人们只有认识了现象并
系 借助于抽象思维，才能揭示客观存在的规律
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[单选]下列因素中除哪项以外都是肾控制肾素释放的因素（）.A.血液中的血管紧张素ⅡB.远曲小管中钠的浓度C.肾动脉的灌注压D.肾的胆碱能受体E.肾的肾上腺素能受体 [名词解释]标本火化服务 [单选]烧伤患者出现下列哪种情况，应考虑合并吸入性损伤()A．高热B．烦躁C．少尿或无尿D．烧伤面积超过70%E．颜面部烧伤 [问答题,简答题]道碴、片石、砂子等线桥用料怎样堆放？ [单选]对河北省邢台市人民政府作出的具体行政行为不服申请复议的，由下列（）机关管辖。A.河北省人民政府B.河北省人民代表大会C.邢台市人民政府D.邢台市人大常委会 [单选,A1型题]能散寒止痛，理气和胃的药物是（）A.干姜B.附子C.花椒D.肉桂E.小茴香 [单选]无机盐的生理功能不包括()A．构成人体组织B．维持渗透C．维持肌肉兴奋性D．构成生物活性物质E．提供必需氨基酸 [问答题][综合分析题]张某是某知名软件公司开发部的高级工程师，自1995年进入公司以来，表现十分出色，每每接到任务时总能在规定时间内按要求完成，并时常受到客户的表扬。在项目进行时还常常主动提出建议，调整计划，缩短开发周期，节约开发成本。但在最近的几个月里情况发生了变 [单选]关于现代出版业行业用语“页”“面”“页码”的说法，错误的是（）。A."页码"用于标注书页的张数B."1页"就是"1张"C.任何一种书刊的面数都是偶数D.出版业务中应尽量用"面"表示书页数量 [单选]应用以后可能出现牙龈反应的药物是（）A.卡马西平B.苯妥英钠C.山莨菪碱D.氯硝西泮E.七叶莲 [填空题]异烟肼与无水碳酸钠或氢氧化钙共热，可发生（）反应，并有（）臭味逸出。 [判断题]船员居住舱着火，应立即打开门窗，用水龙往内灌水，以防火势蔓延.A.正确B.错误 [单选]专一保险合同与重复保险合同的主要区别在于()。A.保险标的是否为特定物B.保险金额的确定方式C.保险人的数量D.保险人所负责任的次序 [单选,A1型题]短暂脑缺血发作的临床表现是（）。A.血压突然升高，短暂意识不清，抽搐B.眩晕、呕吐、耳鸣持续一至数日C.发作性神经系统功能障碍，24小时内完全恢复D.昏迷、清醒、再昏迷E.一侧轻偏瘫，历时数日渐恢复 [单选]应当如何看待咨询师的仪表礼仪？（）A.无关重要B.是个人形象和魅力的最好证明C.是个人品德和能力的最好证明D.是个人生活中最为重要的方面 [单选]某建设单位委托设计院进行一个建设工程项目的设计工作，合同中没有约定工程设计图的归属。设计院委派李某完成了这一设计任务，该设计图纸的著作权属于（）。A．建设单位B．李某等C．施工单位D．设计院 [问答题,简答题]电池容量常用什么符号表示？单位是什么？ [单选]妊娠合并心脏病临产产妇，在分娩期最好的体位是（）。A.平卧位B.仰卧位C.右侧卧位，上半身抬高D.左侧卧位，上半身抬高E.随意卧位 [单选,A2型题,A1/A2型题]为了鉴别巨幼细胞贫血与红白血病，最好的染色方法是（）ACP染色B.PAS染色C.α-NAE染色D.NAP染色E.POX染色 [单选,A1型题]关于生长发育评价方法错误的是（）A.离差法可分为等级评价和曲线图法B.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同 [单选]液体的饱和蒸汽压与（）有关。A、质量B、体积C、温度D、面积 [单选,A1型题]临产后宫缩的特点，下述哪项是错误的()A.宫缩是子宫不自主的有节律性收缩B.宫缩具有对称性，自子宫底两角发动，先向宫底中部集中，再向下扩散C.宫缩以底部最强，体部次之，下段最弱，谓之极性D.子宫体部肌纤维宫缩时变短变宽，间歇时松弛，恢复原来长度E.正常宫缩高 [单选,A2型题,A1/A2型题]能减缓红细胞沉降率的物质是（）A.纤维蛋白原B.胆固醇C.α-球蛋白D.清蛋白E.甘油三酯 [单选]最易并发咯血的疾病是（）A.支气管扩张B.支气管内异物C.良性支气管瘤D.慢性支气管炎E.支气管哮喘 [单选]关于大疱性先天性鱼鳞病样红皮病描述，错误的是()A．患者出生时即有皮肤发红、湿润和表皮剥脱B．红斑及水疱随年龄增长而逐渐减轻C．1/3患者有眼睑及口唇外翻D．屈侧易受累并可出现浸渍 [单选,A2型题,A1/A2型题]支气管哮喘应与哪些疾病鉴别（）。A.慢性咳嗽的疾病B.先天性心脏病C.胃食管反流D.异物吸入E.以上都是 [单选,A1型题]临床证见动物发热，四肢倦怠，草料迟西，尿短赤和苔黄腻，此乃为常见暑证之中的（）A.伤暑证B.中暑证C.暑热证D.暑寒证E.暑湿证 [单选,A2型题,A1/A2型题]抗人球蛋白直接反应阳性，常考虑为下列何种疾病（）。A.血红蛋白病B.阵发性睡眠性血红蛋白尿C.自身免疫性溶血性贫血D.遗传性球形细胞增多症E.G-6-PD缺乏症 [单选]往浅绿色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀盐酸后，溶液的颜色应该是（）。A．颜色变浅B．逐渐加深C．没有改变D．变棕黄色 [单选,A2型题,A1/A2型题]骨髓中嗜碱性粒细胞明显增多，与下列何种疾病的诊断关系不大（）.A.急性粒细胞性白血病B.慢性粒细胞性白血病C.嗜碱性粒细胞性白血病D.放射线照射反应E.以上都正确 [单选,A2型题,A1/A2型题]遗传性出血性毛细血管扩张症属于（）。A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.X连锁显性遗传病D.X连锁隐性遗传病E.Y连锁遗传病 [单选]恶性淋巴瘤是()A．发生于淋巴结的恶性肿瘤B．发生于骨髓原始造血细胞恶性肿瘤C．主要是淋巴结反应性增生形成的肉芽肿D．主要是淋巴窦上皮反应性增生形成的恶性肉芽肿E．原发于淋巴结和结外淋巴组织的恶性肿瘤 [单选]有关肠源性感染的描述，哪一项不正确()A．与肠道菌群失调有关B．与肠粘膜屏障功能损害有关C．肠源性感染主要引起肠道功能失调D．与免疫功能下降有关E．肠道细菌和毒素可经肠道侵入播散全身 [单选]某租赁公司提供租赁业劳务，采取预收款方式结算，其营业税纳税义务发生时间为()。A.合同签订的当天B.合同确定的付款日期的当天C.收到预收款的当天D.租赁业劳务完成的当天 [单选,A1型题]外感风寒挟湿之头痛、头重、身重应首选哪味药物治疗（）A.香薷B.桂枝C.麻黄D.羌活E.生姜 [判断题]猪水泡病可以传染给牛、羊。（）A.正确B.错误 [单选]马克思主义者认为，教育是一种（）A．自然现象B．社会现象C．心理现象D．生理现象 [单选]L是区域D：x2+y2≤-2x的正向周界，则（x3-y）dx+（x-y2）dy等于：（）A.2πB.0C.（3／2）πD.-2π [单选,A1型题]关于前列腺增生（BPH）的鉴别诊断，不包括（）A.神经源性膀胱B.膀胱颈挛缩C.前列腺癌D.尿道狭窄E应中，加入磁性微粒为同相载体包被抗原（抗体）的是（）A.直接化学发光免疫B.间接化学发光免疫C.化学发光酶免疫D.电化学发光免疫E.A+C