2016年人教版七年级语文上册文言文比较阅读专题复习题优秀PPT教学课件
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4．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为 哪个更好，为什么？(3分)
“柳絮因风起”更好。作者没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的 身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。因为柳絮团状， 与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以 春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以 用“文”字作为他的谥号。
(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道自己知识的不足，这样之后才能更好地反省自己；认识到自己对某些知识
困惑不解，这样之后就能自我勉励。
14．《虽有佳肴》的中心句是_________教__学__相__长__也_______________。(3分) 15．《虽有佳肴》和《〈论语〉三则》的第三则分别论述了学习的哪个方面？(3分)
(选自《论语》)
【乙】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
(选自《礼记》)
11．解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)不耻下问( 向不如自己的人请教 )
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
19．甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是 __非__淡__泊__无__以__明__志__，__非__宁__静__无__以__致__远____。(4分)
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(五) 【甲】《狼》 【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见 之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉 无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒 。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断 其喉，尽其肉，乃去。
(2)知者不惑( 疑惑 )
(3)不知其旨也( 甘美 )
(4)知困，然后能自强也( 不通，理解不了 )
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12．用“/”划出下列句子的停顿。(2分)
(1)是 故/学 然 后 知 不 足 (2)我 /非 生 而 知 之 者
13．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要 为儿童做出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
(三)
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【甲】《论语》三则
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓 之‘文’也。”
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
(选自《黔之驴》) 20．解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)其一犬坐于前( 名词作状语，像狗一样 ) (2)以为且噬己也，甚恐( 恐惧 )
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21．用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
(2)虎见之，庞然大物也，以为神。 老虎看见它，是个巨大的动物，把它当作神奇的东西。
9．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：__做__人__要__讲__信__用_______。 但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文 选取的是____郭__伋__守__信___的正面例子；从表达方式看，甲文侧重__描__写___， 乙文侧重叙述。(4分)
10．从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或 两个故事来谈均可，至少两条)(4分)
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
5．《智子疑邻》有何寓意？这对我们有何启示？(3分) 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见应听正确的， 而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
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(二) 【甲】《陈太丘与友期》 【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马， 道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来 奉迎。” 伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还 。”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于 诸儿，遂止于野亭④，须期乃 入。其为人若此。
(3)暮而果大亡其财( 果然 )
(4)宋有富人，天雨墙坏(名词作动词，下雨 )
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多。
(2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。
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3．下列说法不正确的一项是( C )(3分) A．两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。 B．甲文最后交代兄女(谢道韫)的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道韫 的才气。 C．乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。 D．两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文从不同角度咏雪，乙 文从相同角度强调了修补防盗。
《虽有佳肴》阐明了学与教的辩证关系；《〈论语〉三则》第三则是从学习 态度方面论述的。
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(四) 【甲】《诫子书》 【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。 吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻 矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕， 守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以之卑者， 贵；人众兵强，守以之畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强 记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海， 由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动) 【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。 行部， 出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭： 郊野外的亭子。
6．下列加点词语的解释不正确的一项是( A )(3分) A．太丘舍去(舍弃、丢下) B．则是无信(不讲信用) C．及事讫(完毕) D．先期一日(约定的日期)
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！” 我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。 一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。 那个清晨 一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
语文
七年级上 配人教
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专题复习10
文言文比较阅读
（一）
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【甲】《咏雪》
【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻
人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
(选自《智子疑邻》)
1．解释下列加点词语。(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集( 家庭聚会 ) (2)俄而雪骤(不久，一会儿 )
(选自《周公诫子》)
16．解释下列加点字在文中的意思。(4分) (1)非学无以广才( 扩展 ) (2)悲守穷庐( 屋子 ) (3)博闻强记，守之以浅者( 见闻广博，记忆力强 ) (4)又相天子( 辅佐 ) 17．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
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(1)非学无以广才，非志无以成学。 不学习就不能有广博的才干，没有志向就不能成就学业。
(2)日月星宿，不当坠耶( 坠落 )
(3)劳其筋骨( 使劳累 )
24．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
Hale Waihona Puke (1)晓之者亦舍然大喜。告知他的人也心情放松非常高兴
(2)征于色，发于声，而后喻。
（一个人的想法，只有）从脸上显露出来，（把吟咏叹息之气）从声音表现出 来，然后才为人们所了解。
到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
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应对策略
掌握常见特殊句式的特点及规律，通过上下文语境判断句子结构，注意省略成分的补充。
文言文文化背景的难点与对策
总结词
文化背景差异、历史典故、时代背景
详细描述
文言文作品所处的文化背景、历史典故和时代背景与现代存在较大差异，这增加了对文言文理解的难度。例如，古代 官职、地名、制度等与现代不同，同时文中可能涉及历史事件、人物等典故，需要了解相关背景知识才能更好地理解 。
逻辑推理
在理解文本的基础上，运用逻辑推理的方 法，推断出作者未明确表述的观点和意图 。
练习题目的反馈与改进
自我评估
学生应定期对自己的练习结果进行自我评 估，发现自己在比较阅读中的不足之处，
并制定改进计划。
A 总结词
及时反馈和改进是提高文言文比较 阅读能力的有效途径。
B
C
D
经验总结
学生应不断总结自己在比较阅读中的经验 和教训，不断完善自己的阅读方法和技巧 ，提高自己的阅读能力。
应对策略
了解古代文化、历史背景知识，积累常见的历史典故和人物故事，通过上下文语境判断相关内容含义。
05
CATALOGUE
文言文比较阅读的练习与提高
练习题目的选择与设计
总结词
选择与设计练习题目是文言文比较阅读的重要环节，需要注重题 目的针对性和层次性。
针对性
根据学生的学习进度和水平，选择与设计具有针对性的练习题目， 以帮助学生更好地掌握文言文比较阅读的方法和技巧。
详细描述
文言文是古代汉语的书面表达形式，主要用于经典文献、历 史记录、文学创作等方面。其语言特点包括多用单音节词、 省略句子成分、使用修辞手法等，表达简洁而意义深远。
文言文与现代汉语的差异
总结词
掌握常见特殊句式的特点及规律，通过上下文语境判断句子结构，注意省略成分的补充。
文言文文化背景的难点与对策
总结词
文化背景差异、历史典故、时代背景
详细描述
文言文作品所处的文化背景、历史典故和时代背景与现代存在较大差异，这增加了对文言文理解的难度。例如，古代 官职、地名、制度等与现代不同，同时文中可能涉及历史事件、人物等典故，需要了解相关背景知识才能更好地理解 。
逻辑推理
在理解文本的基础上，运用逻辑推理的方 法，推断出作者未明确表述的观点和意图 。
练习题目的反馈与改进
自我评估
学生应定期对自己的练习结果进行自我评 估，发现自己在比较阅读中的不足之处，
并制定改进计划。
A 总结词
及时反馈和改进是提高文言文比较 阅读能力的有效途径。
B
C
D
经验总结
学生应不断总结自己在比较阅读中的经验 和教训，不断完善自己的阅读方法和技巧 ，提高自己的阅读能力。
应对策略
了解古代文化、历史背景知识，积累常见的历史典故和人物故事，通过上下文语境判断相关内容含义。
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文言文比较阅读的练习与提高
练习题目的选择与设计
总结词
选择与设计练习题目是文言文比较阅读的重要环节，需要注重题 目的针对性和层次性。
针对性
根据学生的学习进度和水平，选择与设计具有针对性的练习题目， 以帮助学生更好地掌握文言文比较阅读的方法和技巧。
详细描述
文言文是古代汉语的书面表达形式，主要用于经典文献、历 史记录、文学创作等方面。其语言特点包括多用单音节词、 省略句子成分、使用修辞手法等，表达简洁而意义深远。
文言文与现代汉语的差异
总结词
人教部编版七年级语文上册复习题-文言文比较阅读17页PPT
人教部编版七年级语文上册 复习题-文言文比较阅读
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教部编版七年级语文上册课内文言文复习课件(共106张PPT)
我的父亲 谦词，对别人称 自己的父亲）
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
2、分析人物形象
朋 期日中，日中不至：
言而无信，不守信用
友 非人哉……：
缺乏教养，语言粗鲁
下车引之： 知错就改
元 批评对方不守信用 方 批评对方没有礼貌
懂礼识义、性格直率
启示： ①说话要注意礼貌；
②别人犯了错，也不能得礼不饶人，允许 别人改正错误。
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《 中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书 》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
《论语》进入经书之列是在唐代。“到唐代，礼有《 周礼》《仪礼》《礼记》，春秋有《左传》《公羊》《 谷梁》，加上《论语》《尔雅》《孝经》，这样是十三 经。”
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
用原文字词填空，感知课文。 1.故事发生的时间：寒雪日 2.发生的地点： 内集 3.参与的人物有：谢太傅、兄子、兄女 4.主要事件是：讲论文义
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件 讲授新课 自主探究
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等 词语营造了一种怎样的家庭氛围? 文章结 尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
咏雪
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
读准字音
柳絮 xù
无奕 yì
谢道韫 yùn 谢太傅 fù
差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
本文的古今异义字
词语 儿女
文义
因风起
古义 今义
家中的 子侄辈
子女
新人教版七级上册语文期末复习专题之内文言文复习PPT课件
15
翻译句子
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们讲论文章的义理。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
• 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 纷扬扬像什么？”
（3） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可 以相比。”
随意、随11便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精炼地交代了时间 “________”、地点“________”人物 ________事件“________”等要素。
• 答：时间：寒雪日 地点：内集 人 物：谢太傅与儿女 事件：讲论文义
高尚君子的行为，以宁静来提高自身 的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（不互看文）轻世俗的名利就不能明 确自己的志向，不是身心宁 静就不能实现远大的理想。
36
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学 习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有 志向就不能使学习有所成就。
（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞” 16
1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午后友人仍没有到达，陈太丘就丢下他而离开 了，离开后友人才到。 2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 您和我的父亲约定的时间是正午时分，正午不到，就 是没有信义，对儿子骂父亲，就是没有礼貌。 3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车拉元方，元方（径直）走入家门 连头都不回。 4、非人哉！与人期行，相委而去。 简直不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
翻译句子
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们讲论文章的义理。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
• 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 纷扬扬像什么？”
（3） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可 以相比。”
随意、随11便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精炼地交代了时间 “________”、地点“________”人物 ________事件“________”等要素。
• 答：时间：寒雪日 地点：内集 人 物：谢太傅与儿女 事件：讲论文义
高尚君子的行为，以宁静来提高自身 的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（不互看文）轻世俗的名利就不能明 确自己的志向，不是身心宁 静就不能实现远大的理想。
36
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学 习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有 志向就不能使学习有所成就。
（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞” 16
1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午后友人仍没有到达，陈太丘就丢下他而离开 了，离开后友人才到。 2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 您和我的父亲约定的时间是正午时分，正午不到，就 是没有信义，对儿子骂父亲，就是没有礼貌。 3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车拉元方，元方（径直）走入家门 连头都不回。 4、非人哉！与人期行，相委而去。 简直不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
人教版语文七级上册文言文比较阅读篇教学PPT课件-篇
1.解释下列加点词的含义。 （1）可汗大点兵征兵 （2）但闻黄河流水鸣溅溅只 （3）朔气传金柝北方 （4）皆次当行军队 （5）数建奇功多次，屡次 （6）溯黄河逆着水流的方向走
2.下列选项中加点词的意思相同的一项是D A.愿为市鞍马 男子可为之事 B.不知木兰是女郎 是非木杮 C.因其父以老病不能行 可以为师矣 D.木兰乃易男装 蒙乃始就学 【解析】A.为了/做；B.表判断/这；C.因为/凭借；D.于是，就。
（十）《陋室铭》和《梅花书屋》 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室， 惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可 以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇 茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如璎珞。窗外竹棚，密 宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府 ，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟” ④，又以“云林秘阁”名之。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，
复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受
之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固 众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（十一）《爱莲说》和《芙蕖》 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来 ，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎众矣。
2.下列选项中加点词的意思相同的一项是D A.愿为市鞍马 男子可为之事 B.不知木兰是女郎 是非木杮 C.因其父以老病不能行 可以为师矣 D.木兰乃易男装 蒙乃始就学 【解析】A.为了/做；B.表判断/这；C.因为/凭借；D.于是，就。
（十）《陋室铭》和《梅花书屋》 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室， 惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可 以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇 茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如璎珞。窗外竹棚，密 宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府 ，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟” ④，又以“云林秘阁”名之。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，
复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受
之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固 众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（十一）《爱莲说》和《芙蕖》 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来 ，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎众矣。
优质课件人教版七年级语文上册课件专题复习-专题七 课外文言文阅读 (共26张PPT)
相攻止。 (节选自《反经·七雄略》) 【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②挟：夹住。③喙 (huì)：嘴。
1. 解释下列加点词语在句中的意思。
将要。 (1)赵且伐燕__________
(2)以弊其众____________________ 使„„劳苦(贫困)。
(2) 从惠王的角度看：善于听取别人的建议。 _________________________________________
_________________________________________
（三）阅读下面文段，完成后面问题。
孟懿子问孝，子曰：“无违。”樊迟御，子告
之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违。’”樊
(2)妻始时恒答言 __________ 总是。 2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 县 官 受 辞 / 自 说 本 末 / 官 大 笑 /放 而 不 治。
3. 本文讽刺了什么样的人？读了本文，你得到什么
启示?请简要回答。 讽刺了那些只看见小的利益而没有看见大的方面的 ________________________________________ 人。启发我们做事情应该全面考虑问题，不能只看 ________________________________________ 见局部看不见全部。 (或：做事情应该全面考虑问 ________________________________________
取人物，吏遂缚诣③县。县官受辞④自说本末官大笑
放而不治_。
(选自邯郸淳《笑林》)
【注释】①《淮南方》：汉代怀南王刘安，好神仙
方术，《淮南方》或许是淮南王所作论方术的书。
或作《淮南子》。②鄣：同“障”，蔽。③诣(yì)：
人教版语文七年级(2016部编版)上册课内文言文期末复习课件(共38张PPT)
• 1、请说说题目的意思。本文的中心论点是什
么？ 告诫儿子的信
静/以修身,俭/以养德
• 2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？
• 劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。
• 3、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？它们之间 关系怎样？
• 理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、 以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础， 但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。
• 做人要诚实守信，重视礼仪。
人教版语文七年级（2016部编版）上 册课内 文言文 期末复 习课件( 共38张 PPT)
人教版语文七年级（2016部编版）上 册课内 文言文 期末复 习课件( 共38张 PPT)
• 六、人物形象： • 1、文中对谢道韫的评价如何？
• 点拨：聪明有才学。
• 2、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什 么样的人？
看。
• 4、与儿女讲论文义 • 跟子侄辈一起谈论诗文。 • 5、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（倒装
句） • 哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以
相比。 • 6、兄女曰：“未若柳絮因风起。” • 哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。
• 五、内容理解：
• 1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语 营造了一种怎样的家庭氛围？
• 点拨：融洽欢快轻松。
• 2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？ 同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。
• 点拨：(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而 柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方 式不同。
• （2）“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即将到
七年级语文上册专题七文言文知识梳理与阅读习题课件ppt人教部编版
• (4)温故• 而知新__形__容__词__用__作__名__词__，__学__过__的__知__识__。___________ (5)好之者不如乐• 之者_形__容__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…_为__快__乐__。___
4．重点句子翻译。 通“悦”愉悦
(1)学而时习之，不亦说乎？ 学习了(知识)，并且按时温习，不是很愉快吗？ 学过的知识
2．词类活用。 (1)非宁静无以致远• __形__容__词__活__用__为__名__词__，__远__大__目__标__。____ (2)非志无以成学___名__词__活__用__为__动__词__，__立__志__。___________
•
3．重点句子翻译。 节俭 培养
(1)静以修身，俭以养德。
古义：子__女__，__这__里__泛__指__小__辈__，__包__括__侄__儿__侄__女__；今义：子__女___。 (2)太丘舍去•
古义：_离__开_；今义：__从__所__在__地__到__别__的__地__方__(_跟__“__来__”__相__对__) 。 (3)元方入门不顾•
古义：____回__头__看________；今义：___注__意__，__照__管_____。
(他们)以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。
明确志向
到达
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不(能做到)内心恬淡、不慕名利就没办法明确志
向，不平和安静就无法达到远大目标。
(3)悲守穷庐，将复何及！ 可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
(2)温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，
可以凭借(这一点)当老师。
迷茫
懈怠、疑惑
4．重点句子翻译。 通“悦”愉悦
(1)学而时习之，不亦说乎？ 学习了(知识)，并且按时温习，不是很愉快吗？ 学过的知识
2．词类活用。 (1)非宁静无以致远• __形__容__词__活__用__为__名__词__，__远__大__目__标__。____ (2)非志无以成学___名__词__活__用__为__动__词__，__立__志__。___________
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3．重点句子翻译。 节俭 培养
(1)静以修身，俭以养德。
古义：子__女__，__这__里__泛__指__小__辈__，__包__括__侄__儿__侄__女__；今义：子__女___。 (2)太丘舍去•
古义：_离__开_；今义：__从__所__在__地__到__别__的__地__方__(_跟__“__来__”__相__对__) 。 (3)元方入门不顾•
古义：____回__头__看________；今义：___注__意__，__照__管_____。
(他们)以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。
明确志向
到达
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不(能做到)内心恬淡、不慕名利就没办法明确志
向，不平和安静就无法达到远大目标。
(3)悲守穷庐，将复何及！ 可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
(2)温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，
可以凭借(这一点)当老师。
迷茫
懈怠、疑惑
人教部编版七年级语文上册复习题-文言文比较阅读17页PPT
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教部编版七年级语文上册复习题-文 言文比较阅读
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件 篇-PPT精美课件
2.解释文中加点词语的含义。 （1）得赏赐辄分其麾下就；总是 （2）广之将兵带领，率领 （3）士卒不尽饮全部 （4）广不近水接近，靠近 （5）广不尝食吃 （6）士以此爱乐为用乐意
3.下列句子中加点词的意思相同一项是B A.士卒不尽食 广不尝食 B.非在数十步之内 又数刀毙之 C.饮食与士共之 我寄愁心与明月 D.宽缓不苛 尊君在不 【解析】A.吃饭/食物；B.几；C.和/给；D.表一般否定/同“否”。
【词语溯源，回归教材】 1.解释课内加点的词。 （1）陈康肃公善射擅长 （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾战马 （3）及其家穿井待，等到
2.解释文中加点词语的含义。 （1）善骑射擅长 （2）自诣军省大眼到 （3）大眼令妻潘戎装穿戎装 （4）或并驱林壑有时 （5）及至还营等到 （6）同坐幕下帐幕
3.下列句子中加点词的意思相同的一项是C A.善骑射 尔安敢轻吾射 B.自诣军省大眼 有朋自远方来 C.或并驱林壑 而两狼之并驱如故 D.时指之谓人曰 学而时习之 【解析】A.射箭/射箭的本领；B.亲自/从；C.一起；D.时常/按时。
【译文】晋朝时，北汉国的王广是扬州刺史。那时蛮人的元帅梅芳领 兵攻占扬州，王广被（梅芳）杀死。王广的女儿年纪十五岁，梅芳就 娶了她。王广的女儿在暗室中击杀梅芳，没有击中，梅芳生气地说： “为什么反叛（我）呢？”王广的女儿说：“你这个蛮人畜牲，我要 杀我父亲的敌人。父亲的仇人，不同他在天下活；母亲的仇人，不同 他在地上生。我不让自己马上死的原因是想杀死你罢了。我所恨的就 是不能够杀了你，把你的头挂在十字街头，来雪洗我的大羞耻呀！” 说完就自杀了。
4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）父仇不同天，母仇不同地。 父亲的仇人，不同他在天下活；母亲的仇人，不同他在地上生。
（2）所恨不得枭汝首于通衢，以塞大耻！ 我所恨的就是不能够杀了你，把你的头挂在十字街头，来雪洗我的大 羞耻呀！